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幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

時(shí)間：2024-09-04 16:59:00 傳統(tǒng)節(jié)日我要投稿

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃1

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日上午9：00

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)

　　多功能廳

　　三、參加活動(dòng)的成員

　　大班、中班、小班全體師生

　　四、活動(dòng)目的

　　讓孩子感受到快樂的元宵氛圍

　　培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和思維能力

　　讓孩子們通過活動(dòng)了解元宵節(jié)的.習(xí)俗和起源

　　五、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆、紅豆沙、筷子

　　六、活動(dòng)流程

　　主持人9:00出現(xiàn)，引導(dǎo)孩子們知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)孩子們談?wù)勊麄儗?duì)元宵節(jié)的理解。

　　2.9:05-9:20給孩子講元宵節(jié)的起源和習(xí)俗。

　　3.9:20-9:25引導(dǎo)我們今天要做的事情——做元宵。

　　4、9：25——9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備---洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。

　　5.9:35-9:50師生一起做元宵。

　　6.9:50-9:55送到廚房煮元宵。

　　7.9:55-10:00向孩子宣布下一步活動(dòng)-制作燈籠和猜燈謎。

　　8.10:00-10:15猜謎語。

　　9.10:15-10:40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。

　　10.師生共同完成燈籠制作。

　　11.10:40吃元宵。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃2

　　主題:欣賞良辰美景，齊樂佳節(jié)游園

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.知道農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日――了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；

　　2.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，對(duì)燈謎解燈謎的結(jié)構(gòu)。

　　3.積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎和推測的快樂。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　(一)物品準(zhǔn)備:

　　自制燈籠、米奇、獎(jiǎng)品、罐頭、玩具籃、氣球、橫幅、音樂、桌椅、燈謎、答題卡、鉛筆、笑臉、哭臉、元宵節(jié)、碗、牙簽、活動(dòng)廣告、活動(dòng)宣傳頁等。

　　(二)人員安排:

　　1.咨詢接待:x老師、x老師

　　2、燈籠展示：x老師（家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼）

　　3.中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片（x老師、x老師）

　　4、催場：x老師

　　吃元宵碗，勺子（x老師、x老師、x老師）

　　6、音樂播放（xx）照相（x師）

　　7.元宵節(jié)故事講述:xx

　　8、米奇扮演：xx

　　9.場外布置:全體教師:

　　三、活動(dòng)流程

　　1.主持人致開場詞

　　2.故事:元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備了生動(dòng)的故事)

　　3.唱歌跳舞米奇和我鬧元宵節(jié)(米奇和老師帶孩子跳舞慶祝)

　　4.親子游戲:看你笑不笑

　　規(guī)則：米奇和快樂老師做有趣的動(dòng)作或表達(dá)逗父母和孩子，父母用上唇和鼻子夾鉛筆盡量不要掉下來，老師宣布父母鉛筆掉下來或孩子笑，被視為失敗，堅(jiān)持到最后家庭，送禮物。

　　5.快樂元宵蒙眼畫燈籠

　　規(guī)則:老師給參賽家庭展示了一幅燈籠畫。參賽家長用記憶內(nèi)容在內(nèi)蒙古畫畫，燈籠畫的最佳家庭在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獲勝。

　　6.快樂元宵提燈籠游戲

　　規(guī)則:父母在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，用燈桿在指定的.路線上往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，嬰兒籃中瓶數(shù)最多的贏家將獲獎(jiǎng)。

　　7.快樂元宵猜燈謎

　　規(guī)則：老師將家庭分組，每組5——10道謎題，答對(duì)題數(shù)最多者獲勝，獲勝者可以扎“幸運(yùn)氣球”贏大禮。

　　8.快樂元宵節(jié)和我一起吃元宵節(jié)(后勤人員提前做好糕點(diǎn)和元宵節(jié)與大家分享)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　剪紙藝術(shù)作為一種民間藝術(shù)形式，以其樸實(shí)的造型特點(diǎn)，簡潔的裝飾手法，為大眾所喜愛。對(duì)于孩子們來說，學(xué)習(xí)剪紙，通過折疊、繪圖和使用手工小剪刀，一方面可以培養(yǎng)他們動(dòng)手實(shí)踐的能力，另一方面可以培養(yǎng)孩子們的審美能力、想象力、觀察力和創(chuàng)造力，寓教于樂，好處多多。本學(xué)期我班將繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神及陳鶴琴思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)幼兒的多元智能為立腳點(diǎn)，嘗試開展剪紙教育活動(dòng)，全面推進(jìn)剪紙?zhí)厣逃�，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的剪紙興趣，提高幼兒的剪紙技能，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力。

　　二、現(xiàn)狀分析：

　　進(jìn)入小班，幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，開始學(xué)習(xí)和掌握一些小肌肉動(dòng)作技能，也很愿意自己嘗試做一些事情。但在實(shí)際教育中，特別是在家庭教育中卻普遍存在著一些誤區(qū)：家長往往注重對(duì)孩子的識(shí)字、語言等智力活動(dòng)，而忽視對(duì)孩子動(dòng)手能力的培養(yǎng)；他們沒有認(rèn)識(shí)到手活動(dòng)與腦活動(dòng)之間的密切聯(lián)系，認(rèn)為孩子還小，動(dòng)手操作能力用不著從小培養(yǎng)，長大了自然會(huì)；而當(dāng)孩子一拿起剪刀或其他物品進(jìn)行操作時(shí)，大人就以安全或其他理由阻攔，使孩子失去學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)；有的家長凡事包辦代替，養(yǎng)成孩子飯來張口衣來伸手的壞習(xí)慣；種.種原因使得孩子動(dòng)手能力較差，在活動(dòng)中膽小，缺乏自信�！队變簣@教育綱要》指出：要充分尊重幼兒生長發(fā)育的規(guī)律，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性，要樹立正確的健康觀念，尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理自立的嘗試。為此，本學(xué)期將剪紙作為我班選擇性課程之一，旨在通過剪紙活動(dòng)，使幼兒掌握剪、貼的技能，增強(qiáng)幼兒雙手的靈巧性，促進(jìn)幼兒手指靈活協(xié)調(diào)性的發(fā)展。啟迪幼兒從剪紙活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，豐富幼兒多方面的知識(shí)，啟發(fā)幼兒自主探索大自然、大千世界，對(duì)剪紙活動(dòng)產(chǎn)生興趣，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作活動(dòng)，自由表現(xiàn)自我、發(fā)現(xiàn)自我的價(jià)值，學(xué)習(xí)用剪紙藝術(shù)去表現(xiàn)幼兒自己在個(gè)人生活、家庭生活、幼兒園生活乃至社會(huì)生活中的感受和對(duì)生活的美好愿望。并通過課程實(shí)施整理出一套可操作的剪紙活動(dòng)方案和行之有效的剪紙教學(xué)方法，多途徑的開展剪紙，從而逐步實(shí)現(xiàn)剪紙生活化的目的。

　　三、階段目標(biāo)：

　　小班第一學(xué)期剪紙目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)剪紙工具，學(xué)習(xí)剪刀的正確用法，安全使用小剪刀；

　　2、在游戲中初步嘗試目測剪及按輪廓線剪紙，學(xué)習(xí)剪直線、曲線、圖形等，激發(fā)幼兒的剪紙興趣；

　　3、嘗試進(jìn)行剪紙?zhí)懋嬚迟N作品，發(fā)展幼兒的想象力；

　　4、學(xué)習(xí)按輪廓剪簡單的生活用品，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真專注的能力。

　　四、具體措施：

　　1、創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)氣息的視覺環(huán)境，激發(fā)興趣。

　　環(huán)境對(duì)幼兒身心發(fā)展起著不可忽視的作用。為此，為小班幼兒創(chuàng)設(shè)富有濃厚民間剪紙藝術(shù)的視覺環(huán)境非常重要，它能萌發(fā)幼兒初步的感受美、享受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，使幼兒自覺、不自覺地感受到剪紙美的熏陶。所以在設(shè)計(jì)民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境時(shí)，我們盡可能地增加其童趣性，以真正引起小班幼兒的共鳴，喚起幼兒參與的愿望，使幼兒在與民間剪紙藝術(shù)教育環(huán)境的互動(dòng)中初步產(chǎn)生對(duì)民間剪紙藝術(shù)的熱愛之情。

　　2、制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略。

　　我們將根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和民間剪紙的特點(diǎn)，對(duì)所選擇的剪紙內(nèi)容重新加工設(shè)計(jì)，同時(shí)制定適應(yīng)小班幼兒現(xiàn)有剪紙水平的教學(xué)策略，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)地開展教學(xué)。

　　經(jīng)過研討，我們確定小班上學(xué)期以撕紙為主，運(yùn)用撕紙活動(dòng)鍛煉手指肌肉的靈活及力度。內(nèi)容主要以小朋友熟悉的水果、蔬菜、小草、小花、可愛的動(dòng)物為主。由于剛?cè)雸@的幼兒年齡較小，手指肌肉還不夠靈活，使用剪刀有一定的危險(xiǎn)性，所以撕相對(duì)于剪更安全，更適合小班幼兒。

　　3、引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)和運(yùn)用剪紙的技能。

　　“授人以魚”，以食食(sì)人。而“授人以漁”所傳授的捕魚本領(lǐng)卻可用之無窮。自主性的剪紙指導(dǎo)方法就是要教給幼兒一些剪紙所必須的本領(lǐng)，如沿線剪、目測剪。再引導(dǎo)他們將所掌握的能力與自己特有的'兒童剪紙方式結(jié)合起來靈活運(yùn)用。

　　4、支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)

　　對(duì)于小班幼兒的剪紙，我們不能用常規(guī)的眼光去衡量他們的“作品”，不能只看剪紙是不是漂亮，形象是不是準(zhǔn)確，而是要重視剪紙中所表達(dá)的孩子的內(nèi)心世界，支持幼兒創(chuàng)造性的自我表現(xiàn)�！皠�(chuàng)造美于自我，施潔凈于人心”。其實(shí)，孩子需要的并不多，一聲輕輕的鼓勵(lì)，一陣熱烈的掌聲，就足以支持他們展開想象的翅膀，創(chuàng)造出新奇而美妙的世界。

　　五、具體安排：

　　九月份:

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)主題活動(dòng)嘗試撕紙活動(dòng)，能看懂較簡單的圖譜，在圖譜的啟發(fā)下進(jìn)行撕紙活動(dòng)。

　　2、認(rèn)識(shí)剪刀，知道剪刀具有一定的危險(xiǎn)性。

　　3、學(xué)習(xí)使用剪刀，使作品更具趣味性、生動(dòng)性。

　　4、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　5、通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)、色彩配置和對(duì)各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和審美情趣。

　　教育活動(dòng)

　　活動(dòng)一、小面片 (撕紙)

　　活動(dòng)二：面條(撕紙)

　　活動(dòng)三、認(rèn)識(shí)剪刀練習(xí)使用剪刀(可以剪小面片和面條)

　　活動(dòng)四：撕圖片上美圖的輪廓

　　活動(dòng)五、剪輪廓

　　活動(dòng)六：剪輪廓組圖

　　十月份：

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表述剪紙活動(dòng)中的問題，并自己想辦法解決。

　　2、能掌握簡單的動(dòng)作技能，初步嘗試?yán)煤唵蔚募寄芡瓿勺髌贰?/p>

　　3、能欣賞他人的作品，并針對(duì)不足提出相應(yīng)的問題。

　　4、喜歡剪紙，鍛煉手腦并用的協(xié)調(diào)性，進(jìn)一步增強(qiáng)雙手的靈活性。

　　教育活動(dòng)：

　　活動(dòng)一、小餅干(各式各樣)

　　活動(dòng)三、圓形餅干

　　活動(dòng)四：小手帕

　　活動(dòng)五：心形

　　活動(dòng)六：根據(jù)幼兒的情況進(jìn)行教學(xué)

　　十一月份：

　　教育活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒都能繼續(xù)對(duì)撕紙活動(dòng)感興趣，幼兒積極主動(dòng)的去進(jìn)行探索。

　　2、較自如的用撕紙的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡單的物體。

　　3、有良好的剪紙習(xí)慣，落實(shí)剪紙常規(guī)。

　　活動(dòng)一：小紅花

　　活動(dòng)二：環(huán)形餅干

　　活動(dòng)三：銅錢

　　活動(dòng)四、大樹

　　活動(dòng)五、松樹

　　根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)

　　十二月份：

　　教育活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒的觀察能力，不能僅限于活動(dòng)之前，或活動(dòng)過程中，而更多的應(yīng)該在平日的生活中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨機(jī)觀察。

　　2、利用趣味性發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

　　3、通過對(duì)圖案設(shè)計(jì)、色彩配置和對(duì)各種技法的掌握，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)和審美情趣。

　　4、嘗試剪線條、掌握沿輪廓剪的基本方法，并能在剪紙時(shí)靈活運(yùn)用。

　　教育活動(dòng)

　　活動(dòng)一、給媽媽設(shè)計(jì)衣服

　　活動(dòng)二、蘋果

　　活動(dòng)三、帽子

　　活動(dòng)四、六角星

　　活動(dòng)五、窗花

　　根據(jù)幼兒實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃4

　　一、活動(dòng)目的

　　1.讓孩子學(xué)會(huì)用重疊折剪的功能制作燈籠。

　　2、讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活美。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　收集燈籠、剪刀、膠水、針、線

　　三、活動(dòng)過程

　　1.以元宵節(jié)鬧燈籠為題，引導(dǎo)孩子觀看燈籠。

　　2、討論：

　　1)燈籠美嗎？美在哪里？

　　2)想做燈籠，用什么材料？

　　3.請(qǐng)用完整的.話回答討論結(jié)果。

　　4.老師講解制作步驟，強(qiáng)調(diào)折痕要用手壓平，幾層紙要捏緊。

　　5.教師提出生產(chǎn)要求:

　　1)小心使用剪刀，膠水不要粘太多。

　　2)大膽制作，看誰的燈籠美。

　　6、兒童動(dòng)手，師檢幫助能力弱的兒童完成作品。

　　7.讓孩子們掛燈，互相觀看和評(píng)價(jià)。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　孩子們一起欣賞。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃5

　　主題說明：

　　本單元以對(duì)任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)為中心，結(jié)合元宵燈會(huì)，通過大帶小活動(dòng)，做燈、賞燈、玩燈及各種游戲活動(dòng)，知道元宵節(jié)的意義及風(fēng)俗習(xí)慣，共享集體活動(dòng)的快樂，提高幼兒完成任務(wù)的能力。

　　五大領(lǐng)域：

　　健康:放鞭炮社會(huì): 元宵花燈會(huì)

　　語言: 故事：年的傳說數(shù)學(xué): 剪窗花

　　謎語：賞燈猜謎復(fù)習(xí)6的組成

　　科學(xué): 燈的故事音樂: 歌曲：小狗抬花轎

　　美術(shù): 手工：彩燈

　　放鞭炮（繪畫）

　　故事：《年的傳說》

　�。ㄒ唬�

　　春節(jié)是中華民族最重大的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　大年初一一大早就要放鞭炮。爆竹聲是辭舊迎新的`標(biāo)志、喜慶心情的流露。

　　拜年就是到親朋好友家、鄰居那里祝賀新春。

　　換門神、貼春聯(lián)：上古時(shí)相傳鬼怕桃木，神茶、郁壘兄弟會(huì)捉鬼，于是人們把他倆的像面在桃木板上，放在門前辟邪，叫做桃符。以后改為門神。后有人在桃木板上寫了兩句吉祥話，這便是春聯(lián)。

　�。ǘ�

　　過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關(guān)。

　　傳說，在遠(yuǎn)古的洪荒時(shí)代，有一種兇惡的怪獸叫“年”，他的吼聲大得像打雷，行走快得像刮風(fēng)，還吃人和動(dòng)物。每到大年三十晚上，“年”就要從海里爬出來傷害人畜，毀壞莊稼。人們?yōu)榱硕惚堋澳辍鲍F，三十晚上，天不黑就早早關(guān)緊大門，不敢睡覺，坐等天亮。為消磨時(shí)光，他們就喝酒。等年初一早晨“年”獸不在來，才敢出門。人們見面拱手作揖，祝賀道喜，慶幸沒有被“年”吃掉。這樣過了許多年，沒出什么事，人們放松了警惕。有一年三十晚上，“年”獸突然竄到江南的一個(gè)小村子里，一村子人幾乎被“年”吃光，只有一家掛紅窗簾、穿紅衣的人家平安無事。還有幾個(gè)小孩，在院子里點(diǎn)了一堆竹子在玩耍，火光通紅，竹子燃燒后“啪啪”作響，“年”獸轉(zhuǎn)到此處，嚇得掉頭逃竄。此后，人們發(fā)現(xiàn)“年”怕紅、怕響聲、怕光。于是每到年末歲首，家家戶戶貼紅紙、穿紅衣、掛紅燈、敲鑼打鼓、燃放爆竹，這樣，“年”就不敢來了。再后來，放鞭炮就完全為了熱鬧，增加節(jié)日的喜慶氣氛了。

　　附2：歌曲《小狗抬花轎》

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。

　　小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個(gè)辦法真正好。

　　一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤，一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤。

　　家長工作：

　　1.帶棉被和自制花燈。

　　2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃6

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1.積極參與交流、討論等活動(dòng)，共同策劃元宵節(jié)慶�；顒�(dòng)。

　　2.對(duì)元宵節(jié)充滿期待，共同營造節(jié)日氛圍。

　　3.有分工合作意識(shí)，懂得通過大家的努力完成任務(wù)。

　　二、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　前一年過元宵節(jié)的照片展板。

　　三、活動(dòng)過程

　　1.欣賞照片展板，激發(fā)共同安排節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

　　★指導(dǎo)語：

　�、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的？慶祝元宵節(jié)你的心情如何？

　�、诮衲甑脑�(jié)要開展什么活動(dòng)？你需要做什么準(zhǔn)備？

　　2.設(shè)計(jì)元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表，分配任務(wù)，每組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

　　(1)師生共同商定元宵節(jié)準(zhǔn)備工作表(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)等。

　　(2)自由分組，分配任務(wù)。

　　(3)各組討論自己的任務(wù)。

　�、俨季汁h(huán)境需要哪些材料？布局什么？

　　②準(zhǔn)備什么節(jié)目？請(qǐng)參加我們的元宵慶祝會(huì)。

　�、酆�(bào)上應(yīng)該有哪些內(nèi)容？

　　3.集體交流小組意見，相互補(bǔ)充，共同完善計(jì)劃。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1、評(píng)價(jià)

　　2、總結(jié)

　　2020年(4)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。本次活動(dòng)的組織是通過家長和孩子的親子交流、數(shù)據(jù)咨詢、學(xué)習(xí)和制作等不同形式的活動(dòng)，讓孩子們不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗有一個(gè)基本的了解，還能通過自己的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲得各種經(jīng)驗(yàn)：如

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　�、谠�(jié)有許多傳說、故事和兒歌。

　　③元宵節(jié)有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習(xí)俗。

　�、茉笳髦鴪F(tuán)圓，它有不同的'種類和口味。

　�、菰�(jié)有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　二、創(chuàng)造主題活動(dòng)環(huán)境

　　班級(jí)環(huán)境

　　(1)兩個(gè)燈籠掛在每個(gè)班的教室門口

　　(2)在家長園貼元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃，介紹主題活動(dòng)的理念和配合。

　　(3)元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱顯示室內(nèi)黑板，主題突出

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　(1)教師、兒童、家長共同收集制作的各種燈籠懸掛在公園大廳，各種燈謎懸掛在燈籠下；

　　(2)用新的塔樓大燈籠代替塔樓大燈籠。

　　三、活動(dòng)計(jì)劃

　　活動(dòng)名稱:元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)組織形式:親子形式

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月xx日下午15：15

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(1)幼兒園:

　　1.在公園里布置孩子和老師做的燈籠。

　　2.準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　3.準(zhǔn)備元宵節(jié)兒歌、資料、圖片供孩子欣賞和理解。

　　4.準(zhǔn)備晚餐-湯圓和班上做湯圓的米粉和餡料。

　　5.燈籠獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　6.拍攝獲獎(jiǎng)燈籠和兒童照片，并在每個(gè)班級(jí)活動(dòng)當(dāng)天以照片的形式發(fā)布

　　7.元宵節(jié)或節(jié)日音樂在猜燈謎時(shí)播放，襯托氣氛

　　（2）老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌

　　2.安排親子制作元宵燈活動(dòng)

　　3.每個(gè)班準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的湯圓鍋(電磁爐或電飯煲)，提前學(xué)習(xí)如何做湯圓和煮湯圓。

　　4.協(xié)助家長邀請(qǐng)?jiān)?jié)活動(dòng)，要求每個(gè)孩子的家長都能參加

　　5.孩子快吃餃子的時(shí)候，班主任去操場準(zhǔn)備兌獎(jiǎng)(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名牌、禮品、印章、班級(jí)名單、答案都是周x上午準(zhǔn)備的)。

　　6.收集家長和孩子制作燈籠的照片，以及親子收集的元宵節(jié)照片。

　　(3)兒童家庭:

　　1.孩子和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地如何慶祝節(jié)日。

　　2.親子共同制作各種燈籠，寫上班名，周x上午交給班主任。

　　3.向老師提供收集的元宵節(jié)資料圖片和制作燈籠的照片。

　　活動(dòng)過程：

　　(1)下午15:15，周x伴隨歡快音樂歡迎家長參加活動(dòng)

　　(2)介紹元宵節(jié)常識(shí)

　�。�3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)（以上活動(dòng)總共15分鐘）

　　(4)親子做元宵。包括親子洗手、分發(fā)材料、學(xué)習(xí)做餃子、做餃子、煮餃子(這個(gè)環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　(5)煮餃子，唱兒歌。

　　煮餃子的時(shí)候，孩子們表演元宵兒歌，洗手上廁所，晚飯前做好準(zhǔn)備（注：廚房也會(huì)為孩子們準(zhǔn)備餃子，端上來后，把班上煮的餃子倒進(jìn)廚房煮的餃子里，分發(fā)給孩子們）

　　(6)猜燈謎活動(dòng)

　　1.班主任需要提前下來，到自己的班級(jí)區(qū)等家長解答答案

　　2.孩子和和父母一起猜謎題。猜完之后，他們會(huì)向老師報(bào)告謎題編號(hào)，核對(duì)謎題(不要摘下謎題，只記住謎題編號(hào))。

　　3.猜一個(gè)問題，給孩子的手背蓋章。

　　4.收集5個(gè)印章，可以在班主任處兌換一個(gè)獎(jiǎng)品(老師做，一個(gè)人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

　　5.兌換獎(jiǎng)品后，可以自由活動(dòng)或放學(xué)回家。

　　四、相關(guān)資料

　　煮餃子的方法

　�、僭阱亙�(nèi)放入冷水適量(取決于你煮的量)，然后燒開。

　�、趯溩踊蛟�(jié)放入沸水中煮。

　�、郛�(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水繼續(xù)煮。這三次，當(dāng)水再次打開，餃子或元宵節(jié)都漂浮在水面上時(shí)，你可以關(guān)掉火。

　　(請(qǐng)注意煮三次后，關(guān)掉小火，取出餃子或元宵打開，看看餡料是否融化，外皮是否煮熟，你可以決定是繼續(xù)煮還是關(guān)掉火。這個(gè)過程通常大約需要10分鐘。

　　關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)。

　　元宵節(jié)是農(nóng)歷正月十五，又稱元宵節(jié)、元宵節(jié)。上元含有新年第一個(gè)滿月之夜的含義(道教曾稱一年中正月十五為上元節(jié)，7月十五為中元節(jié)，10月十五為下元節(jié))。每逢上元，人們都有觀賞燈籠的習(xí)俗。元宵節(jié)之夜，孩子們拿著燈籠四處游蕩。

　　元宵節(jié)期間，許多地方將舉辦元宵節(jié)和元宵節(jié)。元宵節(jié)的燈包括掛燈、滾龍燈、迎轎燈、行走燈、放水燈和冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　大多數(shù)元宵節(jié)都是用糯米面包糖餡做成的，象征著全家團(tuán)圓和諧，生活幸福甜蜜。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃7

　　了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船、舞龍、舞獅等）；

　　1.知道元宵節(jié)有賞燈猜謎的習(xí)俗，初步了解燈謎的結(jié)構(gòu)，積極參與猜謎活動(dòng)，體驗(yàn)猜謎推測的快樂。

　　2.鼓勵(lì)孩子們樂于表演，大膽創(chuàng)新，積極參與民間表演，嘗試以各種形式慶祝傳統(tǒng)節(jié)日。

　　一、活動(dòng)主題

　　三陽開泰鬧元宵

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　x月x日——x月xx日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園及xx小區(qū)

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.以班級(jí)為單位的海報(bào)宣傳:馬到成功鬧元宵，讓家長和孩子了解幼兒園的主題活動(dòng)，得到家長的理解和支持。

　　2.請(qǐng)家長提前幫助孩子收集元宵節(jié)的起源和內(nèi)容。

　　3.親子自制環(huán)保燈展。(全園兒童)

　　4.猜燈謎(全園孩子家長參與)。

　　5.中產(chǎn)階級(jí)兒童親子自制旱船，組成旱船隊(duì)進(jìn)行民間表演。

　　6.大班兒童組成旱船隊(duì)，舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)進(jìn)行民間表演。

　　7.孩子們自帶材料，全園老師和孩子們一起做元宵，品嘗元宵，并以照片的形式記錄下來，加深孩子們對(duì)元宵制作過程的理解。

　　8.幼兒園和幼兒園的所有孩子xx民俗表演在社區(qū)舉行。

　　五、活動(dòng)過程

　　1.宣傳啟動(dòng)，元宵節(jié)特刊

　　讓家長了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，整個(gè)活動(dòng)過程和他們想要合作的工作。

　　2.自制元宵節(jié)燈展

　　正月十二在大廳里展示親子共制環(huán)保燈籠，相互欣賞，燈籠必須牢固、牢固、實(shí)用。

　　3、賞燈猜謎

　�。�1）正月十四下午請(qǐng)家長參與“賞燈猜謎”活動(dòng)。

　　(2)在猜謎活動(dòng)中，家長可以給孩子讀謎語，激勵(lì)孩子猜謎語。

　　4、元宵宴

　　正月十三上午，各班組織孩子在班上自己搓元宵，品嘗元宵。

　　五、馬到成功鬧元宵

　　正月十四上午，全園兒童共同舉辦民俗活動(dòng)，兒童組成旱船隊(duì)、舞獅隊(duì)、舞龍隊(duì)、秧歌隊(duì)xx社區(qū)進(jìn)行民間表演。正月十四下午，幼兒園進(jìn)行民間表演，讓家長感受到元宵節(jié)的喜悅。

　　六、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　不同年齡組的主要目標(biāo)：

　　小班

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，初步了解人們的活動(dòng)和特殊食物——元宵節(jié)；

　　(2)愉快地參加各種元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日的`快樂氣氛

　　中班

　　(1)了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同形式表達(dá)自己的理解和感受；

　　(3)感受和老師孩子一起玩燈籠、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂

　　大班

　�。�1）嘗試通過多種方式獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗；

　　(2)大膽創(chuàng)造和想象，以不同的形式表達(dá)自己的感受和理解；

　　(3)積極參與鬧元宵的籌備和慶祝，進(jìn)一步感受與老師、同伴一起過節(jié)團(tuán)圓的意義。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃8

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過兒童節(jié)的樂趣；

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　3、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的'自覺性。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　6月1日上午8：30——10：45

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　幼兒園全體師生

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　小學(xué)綜合樓三樓(機(jī)動(dòng)：幼兒園大操場)、午睡起床后各班教師自行安排活動(dòng)

　　家長準(zhǔn)備：

　　6月1日早上督促孩子準(zhǔn)時(shí)來園并為孩子化好裝(按照教師要求)

　　活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：

　　一、慶祝大會(huì)

　　1、入場8：40以前完成

　　2、奏國歌8：40——8：45

　　3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話和幼兒代表(大1班)發(fā)言8：45——9:00

　　4、幼兒文藝節(jié)目表演9：00——10：30(附節(jié)目單)

　　5、結(jié)束語

　　二、幼兒回教室休息10：30

　　三、注意事項(xiàng)：

　　1、講安全：服從負(fù)責(zé)老師的安排，按要求活動(dòng)。

　　2、講文明：自覺排隊(duì)，不亂擠，不大聲說話，禮貌謙讓。

　　3、講衛(wèi)生：搞好個(gè)人衛(wèi)生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動(dòng)收拾身邊垃圾。

　　4、班主任、搭班老師加強(qiáng)責(zé)任心，確保無事故。

　　四、備注：

　　1、5月31日下午1：00后勤協(xié)助整理綜合樓會(huì)議室(打掃、桌椅搬離等，活動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)原樣)。

　　2、5月31日下午請(qǐng)協(xié)助裝好音響設(shè)備(活動(dòng)結(jié)束后恢復(fù)原樣)。

　　3、環(huán)境布置：5月31日下午1：00負(fù)責(zé)打氣球貼彩帶等事宜。空課老師參與環(huán)境布置，總負(fù)責(zé)。

　　4、活動(dòng)當(dāng)天要求后勤二個(gè)阿姨與姚發(fā)興現(xiàn)場幫忙。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃9

　　過春節(jié)了，為什么要放鞭炮？這和“年”有關(guān)。

　　附2：歌曲《小狗抬花轎》

　　八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，一只小狗跌一跤呀，老虎狠狠踢一腳。

　　小狗痛得汪汪叫，老虎卻在睡大覺，花轎太到半山腰呀，想個(gè)辦法真正好。

　　一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤，一二三向上拋，老虎跌個(gè)大老跤。

　　家長工作：

　　1.帶棉被和自制花燈。

　　2.和每位家長簡短交流,了解幼兒在家的生活情況。

　　幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃4

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng)，是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng)，讓幼兒不僅能對(duì)元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對(duì)節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獲取多方面的經(jīng)驗(yàn)：如

　　1、農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　　2、元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

　　3、元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。 ⑤ 元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡樂。

　　二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　班級(jí)環(huán)境

　　1、各班級(jí)教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。

　　2、在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”，介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

　　3、室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。

　　園內(nèi)大環(huán)境

　　1、園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

　　2、塔樓大燈籠換成新的。

　　三、活動(dòng)方案

　　活動(dòng)名稱：

　　歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎) 組織形式：親子形式。

　　活動(dòng)時(shí)間：x年xx月xx日

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒園：

　　1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

　　2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

　　3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

　　4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的'米面和餡。

　　5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

　　7、元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。

　　老師：

　　1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來歷;提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗;按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。

　　2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。

　　3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

　　4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長都能參加。

　　5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

　　6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

　　幼兒家庭：

　　1、幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

　　2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。

　　3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

　　活動(dòng)過程：

　　1、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。

　　2、元宵節(jié)常識(shí)介紹。

　　3、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。

　　4、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。

　　5、煮湯圓，唱兒歌。

　　在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)

　　6、猜燈謎活動(dòng)。

　　班主任需要提前下來，到自己班級(jí)區(qū)域等家長解答謎底。

　　幼兒與家長一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。

　　猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

　　集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

　　兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

　　7、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

　　四、相關(guān)資料

　　1、煮湯圓的方法

　　在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水，然后燒開。

　　將湯圓或元宵放入開水中煮。

　　當(dāng)水再次沸騰時(shí)，加入一勺冷水，使之繼續(xù)煮。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

　　(請(qǐng)注意煮三開后，關(guān)小火，取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化，外面皮兒是否已熟，就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

　　2、關(guān)于元宵節(jié)的常識(shí)

　　元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜，小孩子們紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

　　元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。

　　元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

　　元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)計(jì)劃10

　　元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱上元節(jié)、燈節(jié)。正月十五民間元宵節(jié)歷史悠久，伴隨著人們迎來春天，是最徹底、最典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動(dòng)中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)、表演等不同形式的活動(dòng)，兒童不僅可以基本了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民有基本的了解，還可以通過自己的參與和表演，進(jìn)一步獲得節(jié)日氛圍的體驗(yàn)，獲得各種經(jīng)驗(yàn)：

　�、俎r(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)圓的日子。

　　②元宵節(jié)有許多傳說、故事和兒歌。

　�、墼�(jié)有吃元宵、玩燈籠、猜燈謎、劃旱船等豐富的習(xí)俗。

　�、茉笳髦鴪F(tuán)圓，它有不同的種類和口味。

　�、菰�(jié)有各種各樣的燈籠，給人們帶來歡樂和歡樂。

　　一、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

　　小班的主要目標(biāo)

　　(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓節(jié)，初步了解人們的活動(dòng)和特殊食物——元宵節(jié)；

　　(2)快樂地參加各種元宵節(jié)活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂氣氛。

　　中產(chǎn)階級(jí)的主要目標(biāo)

　　(1)了解農(nóng)歷正月十五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的起源和習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

　　(2)感受和家長、老師、孩子一起玩燈籠、猜燈謎、吃元宵的快樂。