傅雷家書(shū)讀后感【范例15篇】
認(rèn)真讀完一本著作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的傅雷家書(shū)讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傅雷家書(shū)讀后感1
“我常問(wèn)到你經(jīng)濟(jì)情景，怕你開(kāi)支浩大，演出太多，有傷身體與精神的健康;主要是因?yàn)槲疑钪粋�(gè)藝術(shù)家在西方世界中堅(jiān)持獨(dú)立多么不容易，而惟有經(jīng)濟(jì)有切實(shí)保障才能維持人格的獨(dú)立。并且父母對(duì)兒女的物質(zhì)生活總是異常關(guān)心。再過(guò)一二十年，等你的孩子長(zhǎng)大以后，你就會(huì)體驗(yàn)到這種心境�！�
羨慕傅聰有一個(gè)好父親。
翻譯家傅雷在兒子傅聰留學(xué)海外的過(guò)程中，先后寫(xiě)了近百封家書(shū)給他，教導(dǎo)他立身行事、愛(ài)國(guó)成才，把中華民族的`優(yōu)秀道德融入了對(duì)兒子的諄諄教誨中。由這些信件匯集而成了《傅雷家書(shū)》是一本教導(dǎo)中國(guó)孩子如何做人的書(shū)。
靜靜翻開(kāi)《傅雷家書(shū)》，如深沉父愛(ài)一樣，有許多足以令我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。譬如，身為父親的傅雷為了彌補(bǔ)愛(ài)子因遠(yuǎn)離故土而產(chǎn)生的諸多對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的日漸陌生的因素，不顧重重的困難，堅(jiān)持給孩子郵寄有關(guān)的書(shū)籍，從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲，還有自我的譯作。在信箋中他闡述著民族的文化哲學(xué)思想，不止一次給兒子糾正用錯(cuò)了的字詞，為的是讓兒子明白：作為一名炎黃子孫，他是足以驕傲的，因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富，一代又一代在所有中國(guó)人的血脈里傳承著!
這不禁讓我想起我的父親。父親是個(gè)嚴(yán)肅而又幽默的人，小時(shí)候，記憶中的他總是喜歡輕輕撫著我的小腦袋，給我講歷史故事、唐詩(shī)宋詞。而此刻，隨著我的開(kāi)銷(xiāo)越來(lái)越大，父親也外出賺錢(qián)，許久才回來(lái)一次。而他卻沒(méi)有像傅雷一樣，不知疲倦地給我寫(xiě)信�？墒俏颐靼祝赣H仍是很愛(ài)我的。
天下父親，或許不會(huì)像母親一樣，天天守候在我們身旁。他們的愛(ài)，一向很安靜。
傅雷家書(shū)讀后感2
《傅雷家書(shū)》是將傅雷寫(xiě)給兒子的信匯編成一本集子，從9年到9年月摘錄了傅雷先生的8封信。最長(zhǎng)的一封信有7000多字，家庭感情溢于字里行間。
傅聰出國(guó)留學(xué)，與家人的聯(lián)系是信件�！陡道准視�(shū)》中寫(xiě)道，比賽結(jié)束后，郵局丟失了傅聰?shù)拈L(zhǎng)信，傅雷心煩意亂了半個(gè)多月。傅雷甚至懷疑兒子不信任父親，因?yàn)樗膬鹤記](méi)有來(lái)信。由此可見(jiàn)，傅雷把對(duì)兒子的全部愛(ài)都傾注到了家書(shū)中。我終于明白了家書(shū)抵萬(wàn)金的意思。傅雷曾在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō)過(guò)：藝術(shù)家最需要的，除了理性，還有一個(gè)愛(ài)字。他要求兒子做一個(gè)德藝兼?zhèn)�，人格出眾的藝術(shù)家。
傅雷曾在家書(shū)中寫(xiě)過(guò)這些家書(shū)的目的：首先，我真的把你當(dāng)作討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；第二，我想激發(fā)你一些年輕人的感受；讓我父親得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)，也可以間接傳播給其他年輕人；第三，通過(guò)交流訓(xùn)練你——不僅是寫(xiě)作，而且是你的想法；第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，做一面‘忠實(shí)的鏡子’，無(wú)論在生活中，在生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、表演姿態(tài)等方面�！�
傅雷不僅在藝術(shù)上教兒子，還勸傅聰改掉懶惰的習(xí)慣；每個(gè)人都有一些惰性。如果你的惰性和偏見(jiàn)不受道德約束，我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)我們教育你的`信條；先做人，再做藝術(shù)家，再做音樂(lè)家，最后做鋼琴家？
傅雷的信是父親為兒子努力工作的證明。傅雷對(duì)傅聰和傅敏的愛(ài)不是普通的噓寒問(wèn)暖，而是隱藏在他對(duì)兒子的諄諄教誨和對(duì)兒子道德藝術(shù)的嚴(yán)格要求中。
傅雷家書(shū)里的傅雷既像兒子的朋友，也像兒子的老師。聰和傅敏提出建議和意見(jiàn)。這些不尋常的家書(shū)拼出了父親對(duì)兒子的愛(ài)，簡(jiǎn)單、真誠(chéng)、偉大。
傅雷家書(shū)讀后感3
第二次讀，仍用了很長(zhǎng)時(shí)間，我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)的價(jià)值和有趣的地方并非育兒，而是特殊時(shí)期的知識(shí)分子的生活處境、親情交流，精神世界追求和對(duì)藝術(shù)對(duì)人生對(duì)世界的看法。
之前看到很多宣傳推薦《傅雷家書(shū)》是經(jīng)典育兒書(shū)，于是很多家長(zhǎng)很功利地當(dāng)做育兒攻略，實(shí)在不能茍同。
誠(chéng)然，書(shū)信讀的過(guò)程中常有共鳴，比如再三叮囑要注意理財(cái)，注意身體，對(duì)感情始終如一，對(duì)待親朋要感恩……經(jīng)濟(jì)困難時(shí)向兒子索要經(jīng)濟(jì)幫助卻未得到回應(yīng)的難過(guò)和慚愧，等信的煎熬，收信后幸福得飄飄然，這種真摯的情感通過(guò)一封封書(shū)信顯得綿長(zhǎng)動(dòng)人，這是所有做父母良苦用心，在育兒方法上來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別的地方。
從現(xiàn)在傅。聰多任太太來(lái)看，他們的教育囑托并未成功，而傅雷一向脾氣暴躁，要說(shuō)傅。聰?shù)囊魳?lè)成就完全是因他嚴(yán)厲的教育（書(shū)信里提到虐待）方法也是片面的，恐怕是繼承了母親的.基因，父親的文藝，加上傅雷的身份，讓傅。聰從小擁有很好的教師和學(xué)習(xí)環(huán)境，而在書(shū)信中，可以看出，父母都是他的音樂(lè)知己，完全可以很專(zhuān)業(yè)地指導(dǎo)和交流，傅雷還翻譯各種作品給他增加學(xué)識(shí)，到最后兒子越來(lái)越厲害，他就開(kāi)始期待兒子談藝術(shù)來(lái)提高自己。所以我不免感嘆，所謂教育兒女，最好的方法，就是父母強(qiáng)大自己，如果我們只學(xué)教育方法，多少是有形無(wú)神，要給孩子最好的教育，就是家長(zhǎng)不停地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)啊。
傅雷家書(shū)讀后感4
當(dāng)要回頭寫(xiě)讀后感時(shí)，我覺(jué)得很不容易。因?yàn)槿珪?shū)收錄的這些家書(shū)，可謂篇篇精彩，字字珠璣，很難寫(xiě)出一些實(shí)用的感想。所以，在這里我只是記錄一些讀該書(shū)的重要印象，以及我所理解的作者所表達(dá)的重要思想。
首先，從形式方面看，《家書(shū)》讓我了解了什么是細(xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……
相信所有讀過(guò)家書(shū)的讀者對(duì)這些特點(diǎn)都深有感觸吧。根據(jù)自己很少的經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得，之所以能夠如此，很大程度因了書(shū)信這種表達(dá)、交流或?qū)懽鞣绞�。只有通過(guò)這樣的方式，才能有如此涉及廣泛、自然舒暢的作品誕生。他不僅談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正。也正是這種方式而不是其他方式（如論文，譯作），使得我們可以直截地清楚地感受到，著名文藝評(píng)論家、文學(xué)翻譯家傅雷先生做人、做學(xué)問(wèn)的'細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度和作風(fēng)。如果說(shuō)《傅雷家書(shū)》是一部“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”或者經(jīng)典的“教子篇”，那么，我想首先而最具這種意義的應(yīng)當(dāng)是這種態(tài)度和作風(fēng)。但絕不僅限于此，還有，傅雷先生由于自己的學(xué)識(shí)、思想而能將任何大事小事闡發(fā)出深刻但絕不艱澀的道理，從而給人以啟發(fā)。
除此之外，其他比如，關(guān)于感情（激情）和理智的關(guān)系，應(yīng)當(dāng)以理智控制感情；常以星際或宇宙的視野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性，等等，皆為真知灼見(jiàn)，無(wú)不閃耀著理性的靈光！
讀了傅雷家書(shū)后，我懂得了許多，我更了解父母了。
這本書(shū)不僅是一本教育書(shū)，也是一本可以拉近父母與孩子的一本書(shū)，讓孩子更了解父母，讓父母更了解孩子。
傅雷家書(shū)讀后感5
在家信中，傅雷或指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳?lè)和生活，或評(píng)論中西方的古今作品，或抒發(fā)對(duì)古詩(shī)詞的感悟。
“自我批判”是他一直強(qiáng)調(diào)的“把人家的贊美報(bào)告我們，是你對(duì)我們最大的安慰，但同時(shí)必須深深地檢討自己的缺陷。＂（11頁(yè)）現(xiàn)實(shí)不能逃避，錯(cuò)誤還需正視，冷靜分析事情的.前因后果，吸取教訓(xùn)，引以為戒，那樣就能夠無(wú)堅(jiān)不摧，就可以不怕挫折，不怕打擊，也就變得堅(jiān)強(qiáng)了。
這就成就了一個(gè)＂多少過(guò)分的談詞與夸獎(jiǎng)都沒(méi)有使你喪失自知之明，眾人的掌聲，擁抱名人的贊美都沒(méi)有減少，你對(duì)藝術(shù)的謙卑。（31頁(yè)）的傅聰，他在成功面前沒(méi)有昏頭，沒(méi)有因?yàn)橘澝蓝湴�，�?duì)待榮譽(yù)，冷靜而平靜。
負(fù)累也一直在為兒子打氣，你常在說(shuō)矛盾與快樂(lè)之中，但我相信藝術(shù)家沒(méi)有矛盾不會(huì)進(jìn)步，不會(huì)演變，不會(huì)深入，有矛盾正是生機(jī)蓬勃的明證。＂（32頁(yè)）他在鼓勵(lì)兒子不懼矛盾，勇敢面對(duì)在解決矛盾的過(guò)程中趨向完美。
當(dāng)然還兼贊美＂能夠把不朽的大師的不朽的作品發(fā)揚(yáng)光大，傳布到地球上每一個(gè)角落去，真是多神圣，多光榮的使命�！保�31頁(yè)）毫不矜持發(fā)自?xún)?nèi)心地表達(dá)出父親對(duì)兒子所從事的事業(yè)的支持與理解，對(duì)兒子所取得成功的高興與贊美。
用世間規(guī)律講述著道理＂太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼＂（17頁(yè)）形象說(shuō)明了控制情緒的必要。
巜傅雷家書(shū)》是把打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，也是座啟迪心靈的寶庫(kù)。世界上最高的最純潔的歡樂(lè)，莫過(guò)于欣賞藝術(shù)�！�
用信長(zhǎng)談，用心暢談。
傅雷家書(shū)讀后感6
合上這本《傅雷家書(shū)》，我感觸萬(wàn)千。其中，最讓我感動(dòng)的，是傅雷和傅聰之間濃厚的父子情誼。
傅雷和傅聰，在別的書(shū)籍，或傳記里，或許會(huì)被冠上“我國(guó)著名文學(xué)翻譯家、文學(xué)評(píng)論家”“我國(guó)著名鋼琴演奏家”等等光鮮耀目的稱(chēng)號(hào)，但是在這本書(shū)，《傅雷家書(shū)》里，他們只是一對(duì)尋常的父子。父子之間亦師亦友，親密無(wú)間。縱使一在中國(guó)，一在波蘭，相隔萬(wàn)里，也如“心有靈犀一點(diǎn)通”般，心思透過(guò)書(shū)信，淋漓盡致的互相傳達(dá)。父子情深，可見(jiàn)一斑。
特別是傅雷對(duì)傅聰那深切的、無(wú)微不至的父愛(ài)，讓我感觸頗深。他不僅教傅聰如何去生活，如何理財(cái)，還教他如何正確處理情感，如何處理戀愛(ài)問(wèn)題，甚至細(xì)微到教他擦眼鏡；對(duì)于傅聰，傅雷從不吝嗇自己的情感，暢快流露：“孩子，我精神上永遠(yuǎn)和你在一起！”“親愛(ài)的孩子，聽(tīng)我的話吧！”，完全放下了做父親的架子，體現(xiàn)了濃濃的父愛(ài)。
我不由得想到了我的父親。大多數(shù)時(shí)候，我對(duì)我的.父親都比較冷淡，覺(jué)得他很多時(shí)候都不明白我的心思。在讀了《傅雷家書(shū)》后，我突然理解了我父親的心意，突然理解了他的良苦用心，突然明白了父親所有的行為都是愛(ài)我的表現(xiàn)�。�
父愛(ài)總是令人感動(dòng)的，即使是在特殊的歷史背景下，它也如此的迷人，透露出來(lái)自血脈里的親切；同時(shí)它也總是嚴(yán)厲且沉默的，好似冷如冰，不比母愛(ài)來(lái)的熾熱。在大多數(shù)人眼中，父親就像一塊有溫度的石頭，永遠(yuǎn)保護(hù)著你，呵護(hù)著你，卻又沉默寡言。
如果真的像人們所說(shuō)的那樣，“父愛(ài)如山”的話，我愿做那寒峰的攀爬者！
傅雷家書(shū)讀后感7
我們?cè)凇陡道准視?shū)》中可以看到傅雷先生對(duì)人生，藝術(shù)，文學(xué)鞭辟入里的侃侃而談，讓我們能近距離接觸傅雷先生貫穿一生的獨(dú)立，自由的人格，感受他真誠(chéng)高尚的愛(ài)國(guó)精神和苦心孤旨，嘔心瀝血的教子形象，其中傅雷與傅聰?shù)母缸忧樯�，成為了《傅雷家�?shū)》的中心。
在家信中，傅雷或指導(dǎo)傅聰?shù)囊魳?lè)和生活，或評(píng)論中西方的古今音樂(lè)作家作品，或抒發(fā)自己對(duì)中國(guó)古詩(shī)詞的感悟，或談?wù)摦?dāng)時(shí)中國(guó)文化藝術(shù)的發(fā)展或追求中國(guó)石刻畫(huà)的來(lái)源。我們可以看到傅雷在文學(xué)，繪畫(huà)，音樂(lè)等領(lǐng)域均有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。
赤子之心是貫穿《傅雷家書(shū)》的精神也是傅雷獨(dú)立人格的體現(xiàn)，所謂赤子之心，不但只純潔無(wú)邪指清新，而且還指愛(ài)。熱烈的，真誠(chéng)的，潔白的.，高尚的，如火如荼的，忘我的愛(ài)！真誠(chéng)，獨(dú)立，純潔，自由這樣的詞在家信中隨處可見(jiàn)，傅雷認(rèn)為真誠(chéng)是第一把藝術(shù)的鑰匙。要保持清白，保持人格獨(dú)立，藝術(shù)，表現(xiàn)的動(dòng)人一定是從心里從心靈的純潔來(lái)的。他是這么說(shuō)的，他經(jīng)常給傅聰寄去中國(guó)古代作品，跟他交流中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，鼓勵(lì)傅聰寫(xiě)中文信。希望傅聰能學(xué)國(guó)外音樂(lè)之所長(zhǎng)，但也常常提醒傅聰不忘中華民族的音樂(lè)氣質(zhì)。他關(guān)心傅聰?shù)乃囆g(shù)方面的與身體方面的，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想念傅聰。
這是一顆赤子之心對(duì)兒子的指導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，是傅雷與傅聰?shù)母缸忧椤?/p>
傅雷家書(shū)讀后感8
傅雷在給傅聰?shù)男胖姓f(shuō):給你寫(xiě)信不是空嘮叨，也不是莫名其妙的說(shuō)長(zhǎng)道短，而是有幾個(gè)功能。
首先，我真的把你當(dāng)成討論藝術(shù)和音樂(lè)的對(duì)手；
第二，我真的很想激發(fā)你一些年輕人的感受，讓我做父親得到一些新鮮的營(yíng)養(yǎng)，間接傳播給其他年輕人；
第三，通過(guò)通信訓(xùn)練你的不僅僅是寫(xiě)作，尤其是你的思想；
第四，我想一直給你一個(gè)警鐘，做一面‘忠實(shí)的鏡子’，無(wú)論是在生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)還是表演姿勢(shì)上。貫穿所有家書(shū)的感情，就是要讓兒子知道國(guó)家的榮辱，知道藝術(shù)的尊嚴(yán)，認(rèn)真對(duì)待一切，做一個(gè)德藝俱備，人格優(yōu)秀的藝術(shù)家。家書(shū)中父母的.諄諄教誨，孩子與父母的真誠(chéng)交流，家庭感情溢于字里行間，給全世界父母孩子強(qiáng)烈的感染啟示。
傅雷和傅聰?shù)募視?shū)給了我很多啟示。我們的許多父母忽視了與孩子的朋友的聯(lián)系。他們已經(jīng)撫養(yǎng)了十多年，但并沒(méi)有真正享受成為父母的樂(lè)趣。他們迫切希望他們的孩子成功，女人成為鳳凰，扭曲了對(duì)待孩子的心態(tài)，各種措施被迫成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)盲目模仿傅雷棍子下孝子的做法，但他們有沒(méi)有想過(guò)，他們有傅雷的身教比言行更重要？光學(xué)傅雷一個(gè)打字，打得好嗎？于是孩子嘗到了辱罵和拳頭的味道，嘗到了壓力和恐懼下學(xué)習(xí)的痛苦，孩子的金色童年黯然失色。傅雷悟通，雖然他晚年因?yàn)檎螒?hù)外原因遭受了折磨，但他在這一點(diǎn)上是幸福的，因?yàn)樗蛢鹤映闪俗钣H密的朋友。
此時(shí)此刻，許多家長(zhǎng)也爭(zhēng)相效仿傅雷的教子方式，因此，這已成為親子教育的典范。
傅雷家書(shū)讀后感9
《傅雷家書(shū)》是一部嘔心瀝血的教子書(shū)，那一張張信紙，都是父母給孩子的愛(ài)凝聚而成的，那一句句話語(yǔ)，都是發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)孩子的關(guān)心。
每個(gè)人都有父母，也都和父母有過(guò)交流，《傅雷家書(shū)》卻給我們做了個(gè)生動(dòng)的示范，體現(xiàn)父母和孩子之間最誠(chéng)摯的.感情。書(shū)信是最好的溝通方式，有見(jiàn)面說(shuō)不出來(lái)的話，都可以在書(shū)信中展現(xiàn)。傅雷可以在信中剖析自己，承認(rèn)自己之前的錯(cuò)誤，并把自己一生的經(jīng)驗(yàn)都傾注于孩子身上，傅雷無(wú)疑是傅聰最好的良師益友。
讀《傅雷家書(shū)》，我對(duì)傅雷先生對(duì)人生的思考和對(duì)子女的關(guān)愛(ài)程度感到吃驚和敬佩。從書(shū)信中可以看出他為兒子傅聰操碎了心，大到事業(yè)、人生和藝術(shù)，小到吃飯、穿衣和花錢(qián)，關(guān)懷備至。書(shū)信中不僅有父親嚴(yán)厲的語(yǔ)調(diào)，還有來(lái)自朋友的關(guān)心和建議，以及作為人生導(dǎo)師的諄諄教誨。許多種身份情感交織在一起，構(gòu)成了這一封封珍貴的書(shū)信。
從信的只言片語(yǔ)中，我們能感受到傅雷先生是一位非常嚴(yán)厲和追求完美的父親，甚至可以到了刻薄的程度。他對(duì)兒子高要求高標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)兒子的愛(ài)國(guó)之心培養(yǎng)得尤其認(rèn)真。他曾經(jīng)想讓兒子把所學(xué)告訴其他中國(guó)的孩子：“一個(gè)人對(duì)一個(gè)人民的服務(wù)不一定要站在大會(huì)上講演或是作什么驚天動(dòng)地的大事業(yè)，隨時(shí)隨地，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地把自己知道的、想到的告訴人家，無(wú)形中就是替國(guó)家播種、墾植�！倍嗝礋o(wú)私！我對(duì)傅雷先生有著無(wú)法言語(yǔ)的敬佩。
《傅雷家書(shū)》是傅雷先生愛(ài)對(duì)孩子的體現(xiàn)，也展現(xiàn)出他對(duì)祖國(guó)的大愛(ài)以及身為文學(xué)工作者的情懷，是一部頗有良益的書(shū)，值得深讀。
傅雷家書(shū)讀后感10
“你走后的第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�？墒菦](méi)一天不想著你，每天清早六七點(diǎn)就醒，翻來(lái)覆去睡不著，也說(shuō)不出為什么�！�
家書(shū)中一封一字一符點(diǎn)，都流露出父親對(duì)兒子的思念、擔(dān)憂(yōu)和深切的愛(ài)。“怕你嫌煩”“每一天不想著你”深深寫(xiě)出父親的思念但又害怕打擾到兒子，只能在心里默默地想著，念著。
記起一次美術(shù)比賽，爸爸送我前往比賽地點(diǎn)，一路上我緊握著爸爸的手，一言不發(fā)，爸爸也明白我的'顧慮，輕輕拍著我的背，直望著我笑。進(jìn)入會(huì)館，爸爸好像有什么要說(shuō)的，但又怕打擾到我的思緒，硬生生把將要吐出的話吞了下去，朝我揮揮手，邁著步子走了。當(dāng)我回頭去找他的身影時(shí)，他就站在那，望著我這個(gè)方向，亦看見(jiàn)了我。眼里透出一絲擔(dān)憂(yōu)，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。后來(lái)比賽結(jié)束父親才說(shuō)，因?yàn)殡y以言語(yǔ)，不善表達(dá)才一言不發(fā)。但那對(duì)我深深的愛(ài)和鼓勵(lì)一直都在。
父親給予我們的愛(ài)很深很深，但流露出的總是那么萬(wàn)分之一。最深情的愛(ài)，是絕口不提，不去議論也不去抒情。就同傅雷先生那般的父親一樣，明明愛(ài)兒子，明明不舍，卻不善言語(yǔ)，將那份愛(ài)深深埋藏在心里，一而再地錯(cuò)失父子間的和睦。
有時(shí)彼此多多理解，多多交談，各讓一步，何嘗又不將那句即將說(shuō)出的噓寒問(wèn)暖吞回腹中呢？書(shū)中開(kāi)篇的父子不和睦難道不正是因?yàn)闆](méi)有互相讓步嗎？
父愛(ài)很深，深到父親不知該如何表達(dá)；父愛(ài)又很淺，淺到僅僅只是因?yàn)樗麗?ài)著你，無(wú)時(shí)無(wú)刻想著你；父愛(ài)還很平凡，平凡得讓我們一次一次錯(cuò)過(guò)了互相理解的機(jī)會(huì)......
傅雷家書(shū)讀后感11
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金，書(shū)信作為親人之間的聯(lián)系方式傳達(dá)著濃濃的愛(ài)意，父母永遠(yuǎn)重復(fù)的話語(yǔ)，字字透露出對(duì)孩子的牽掛和想念之情。
悠悠父子情！
家書(shū)中父母諄諄教誨，無(wú)微不至，對(duì)孩子的愛(ài)盡表言中。
《傅雷家書(shū)》是由傅家的185封家書(shū)組成，大部分是爸爸傅雷和他的夫人寫(xiě)給遠(yuǎn)在西方國(guó)家的'兒子傅聰?shù)男�。爸爸傅雷是一個(gè)博學(xué)，正直的人，年輕時(shí)脾氣有些暴躁，但是富有個(gè)性。母親朱梅馥是一個(gè)有東方文化素養(yǎng)，又經(jīng)過(guò)西方文化洗禮，是一個(gè)溫柔善良端莊的女性。
傅聰在異國(guó)生活，從爸爸寫(xiě)的這些書(shū)信中吸取了豐富的知識(shí)。爸爸傅雷在書(shū)信中常常給他指導(dǎo)和鼓勵(lì)。使他有勇氣與力量，去戰(zhàn)勝各式各樣的魔障。
傅雷，一位擁有智慧的爸爸，對(duì)親人與國(guó)家總是有著無(wú)私的熱愛(ài)，藝術(shù)的人生，智慧的人生，卻是一個(gè)極普通的爸爸，對(duì)孩子的愛(ài)，總是不能得掩飾住的，字里行間滿(mǎn)口都是親愛(ài)的孩子，對(duì)在外的孩子的問(wèn)候，不時(shí)的提醒，對(duì)于身在國(guó)外的兒子，既是自豪，又時(shí)想念，無(wú)論是病痛，還是子午夜時(shí)，都要以書(shū)信的方式與兒子取得聯(lián)系，以表達(dá)自己無(wú)比的擔(dān)心與關(guān)心。
親人的書(shū)信仿佛具有一些神奇的力量，他（傅雷）的兒子總是那么成功，受人歡迎，并且娶了一個(gè)溫柔善解人意的好妻子，孩子與父母真誠(chéng)的交流，讓人倍感欣慰。
傅雷夫婦作為中國(guó)家庭的典范，對(duì)孩子的教育嘔心瀝血，苦心孤詣， 傾其全能，的確令人敬佩。這本《傅雷家書(shū)》讓我懂得了很多很多的道理，也讓我更加了解父母的心理都在想著什么，這讓我可以更好的和父母溝通。
傅雷家書(shū)讀后感12
有沒(méi)有那么一種書(shū)，既適合家長(zhǎng)讀，又適合孩子讀�？戳恕陡道准視�(shū)》后，我肯定了，有的�，F(xiàn)在我們就來(lái)看看傅雷教育孩子的方法吧。
一個(gè)好的家庭教育，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一件好事，它可以決定一個(gè)孩子的人生，畢竟家庭教育是第一任老師，傅雷用了良好的.方法把他兒子教育成才，讓人贊口不絕。傅雷教育孩子的方法比較獨(dú)特，他是通過(guò)書(shū)信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛(ài)。
不錯(cuò)，很多家庭都望子成龍、望女成鳳，因此一個(gè)優(yōu)良的家庭教育至關(guān)重要，可是有多少家庭可以適當(dāng)?shù)亟逃煤⒆幽兀?/p>
在中國(guó)，許多家庭的教育不恰當(dāng)，家長(zhǎng)都沒(méi)有用心與孩子溝通，不了解孩子的情況，沒(méi)有正當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子步入歧途，最后后悔莫及。還有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子不打不成材，出現(xiàn)了數(shù)不勝數(shù)的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒(méi)有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。用合適的家庭教育教育孩子，家長(zhǎng)們應(yīng)該欣賞這本《傅雷家書(shū)》。
其實(shí)，作為孩子的我們也有必要看看，因?yàn)樗梢愿腥疚覀�，讓我們察覺(jué)到家長(zhǎng)的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術(shù)的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。
《傅雷家書(shū)》不單單是對(duì)孩子傳達(dá)關(guān)愛(ài)的書(shū)信，更是教育的藍(lán)本，適合各個(gè)年齡層的人閱讀，如果你還沒(méi)看過(guò)，那么你絕不可以錯(cuò)過(guò)如此精彩的書(shū)籍。
傅雷家書(shū)讀后感13
這本書(shū)，又不算是書(shū)。它的字里行間都透露著優(yōu)雅，禮貌，熾熱，真情。
細(xì)致入微，無(wú)微不至，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，這是傅雷。他不但談藝術(shù)學(xué)習(xí)，還談生活、戀愛(ài)，談做人，談修養(yǎng)，甚至于兒子寫(xiě)錯(cuò)字，父親也會(huì)“鄭重其事”地指出并耐心分析、糾正，這是傅雷。他是一個(gè)好教師，是一個(gè)好丈夫，更是一個(gè)好父親。兩百多封家書(shū)，是他真情的寫(xiě)照，是他關(guān)愛(ài)的體現(xiàn)。但家書(shū)里沒(méi)有短暫的噓寒問(wèn)暖，也沒(méi)有長(zhǎng)久的朝想暮思。只是有一種默契在他們父子二人之間。
“不經(jīng)歷尖銳的痛苦的人，不會(huì)有深厚博大的同情心�！备道滓匀绱诵膽B(tài)和耐心來(lái)教育子女，傅聰?shù)娜松缆飞弦采倭撕芏嗲邸](méi)有父母會(huì)不愛(ài)自身的孩子，只是他們用了不同的方法來(lái)愛(ài)你，無(wú)論嚴(yán)愛(ài)還是溺愛(ài)。而傅雷，他不斷用自身的經(jīng)驗(yàn)教育著、激勵(lì)著兒子。他很?chē)?yán)格，但他的內(nèi)心卻充滿(mǎn)了愛(ài)。
家書(shū)中父母的諄諄教誨，孩子與父母的'真誠(chéng)交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強(qiáng)烈的感染啟迪�？v然心中有萬(wàn)分不舍，卻還是讓自身狠下心來(lái)。沒(méi)有人可以自由自在度過(guò)一生，唯有乘風(fēng)破浪，方能前程似錦。傅雷可能在兒子的人生中制造了很多困難，但這正是為兒子正在期待的未來(lái)做準(zhǔn)備�；蛟S不那明顯，或許不那令人喜愛(ài)。但他終究成功了，傅聰也成功了。
傅雷和傅聰，是父子，也是朋友。他們可以無(wú)話不談，也可以字句不說(shuō)。孩子的成長(zhǎng)是不可逆的，陪伴可能是最后的禮物。
一人一生，父母二字更是烙在靈魂深處的，不可抹滅。很少有人能懂天下父母心，他們會(huì)忘記很多事。但，請(qǐng)記住，無(wú)論怎樣，無(wú)論什么時(shí)候，他們從未忘記愛(ài)你。
傅雷家書(shū)讀后感14
老師力薦《傅雷家書(shū)》，誰(shuí)都說(shuō)它是關(guān)于教育，父子情的著作，果然名不虛傳.傅雷，傅聰雖身隔萬(wàn)里，但父親卻通過(guò)兒子的信，深入地了解兒子，寫(xiě)下感人的信.信中有對(duì)兒子學(xué)業(yè)的指導(dǎo)，更多的是對(duì)兒子人生的指引.信中的話充滿(mǎn)著父愛(ài)，蘊(yùn)涵著真理.《傅雷家書(shū)》用詞十分樸素，平平的語(yǔ)言何以使人讀出這么多東西？我想，很重要的原因是我們每個(gè)人都時(shí)時(shí)感受著父輩的愛(ài)，也付出自己的愛(ài)，對(duì)傅雷的家書(shū)自然有同感. 同學(xué)＊＊＊是開(kāi)夜車(chē)一口氣讀完《傅雷家書(shū)》的.第二天，生性好動(dòng)的他第一次認(rèn)真地與我交談.從他仍陶醉在書(shū)中的神態(tài)可以看出，他是深有同感的`.難怪，他的父親也不在上海，也許那位父親不會(huì)像翻譯家傅雷般寫(xiě)下洋洋家書(shū)，但他必定會(huì)不斷地把愛(ài)送到兒子身邊.傅雷那來(lái)自遠(yuǎn)方的父愛(ài)與此多么相似. 我的經(jīng)歷有一段與傅聰更為相似.我的抽屜里也珍藏著幾封家書(shū)，不同的是那是我兒時(shí)寫(xiě)給出差在外的爸爸的.打開(kāi)信紙，你會(huì)看到剛?cè)胄W(xué)的我圖文并茂的書(shū)信. 在這些家書(shū)中，一切微不足道的小事都沒(méi)落下.即使是在校被老師表?yè)P(yáng)一句，我也在信中寫(xiě)明六要素，生怕缺什么似的.制作爸爸送給我的模型的過(guò)程，更是＂無(wú)微不至＂，只差沒(méi)把所用工具的價(jià)格寫(xiě)上了.而某天早晨我掉下一顆牙，不僅詳細(xì)敘述，還畫(huà)出＂退伍者＂的＂個(gè)人照＂及嘴里＂殘余部隊(duì)＂的＂集體照＂，自己看了都樂(lè)個(gè)不停.這些小事成為感情交流的載體，我哪能少寫(xiě)呢？ 隨著年齡的增長(zhǎng)，這樣的家書(shū)不會(huì)再有;＊＊＊與父親團(tuán)聚后，不必遠(yuǎn)隔千里;《傅雷家書(shū)》不知何時(shí)會(huì)再次光顧我的書(shū)桌，但兩代人間的感情永遠(yuǎn)那么深厚，永遠(yuǎn)是享用不盡的財(cái)富.
傅雷家書(shū)讀后感15
有人曾說(shuō)，每一封家書(shū)都是文化遺產(chǎn)，在我讀完《傅雷家書(shū)》后，我對(duì)這句話有了更大的認(rèn)同感。
所有的父母都深?lèi)?ài)著自己的孩子，無(wú)一例外。
人們總以為父愛(ài)無(wú)言，深沉厚重，但傅雷這位父親，卻在書(shū)信中為孩子答疑解惑，安撫心緒，指引道路，字里行間透露出對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)。書(shū)信有長(zhǎng)有短，愛(ài)意卻不會(huì)消減。
從傅雷的信中，我深深感受到了父親對(duì)孩子真切的關(guān)心與愛(ài)，強(qiáng)大的責(zé)任心。傅雷關(guān)注傅聰?shù)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，大到事業(yè)、人生、藝術(shù)，小到吃飯、穿衣、花錢(qián)，無(wú)微不至，隨處在傅聰做人、生活細(xì)節(jié)、藝術(shù)修養(yǎng)、演奏姿態(tài)等方面敲響警鐘。他是嚴(yán)父，亦是慈父。他教育傅聰要做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎的人，做一個(gè)德藝兼?zhèn)�、人格卓越的藝術(shù)家，要知道國(guó)家的榮辱，藝術(shù)的尊嚴(yán)，要嚴(yán)肅對(duì)待，他把傅聰當(dāng)做是討論藝術(shù)的對(duì)手，一起研究音樂(lè)方面的學(xué)問(wèn)。他是良師，亦是益友。傅雷教子有方，對(duì)兒子嚴(yán)肅而真誠(chéng)。
傅雷也是一位十分負(fù)責(zé)、會(huì)自我反省的父親，心中細(xì)膩入微、誠(chéng)心誠(chéng)意的文筆，無(wú)不充滿(mǎn)對(duì)孩子的愛(ài)，從開(kāi)始的致歉到后來(lái)的噓寒問(wèn)暖，隨著孩子的長(zhǎng)大，自己也在不斷改變。
《傅雷家書(shū)》充斥著一個(gè)父親對(duì)兒子的期望、關(guān)愛(ài)、嚴(yán)格要求，藝術(shù)上的告誡，精神上的勉勵(lì)，洋溢著濃濃的父子情深，偉大的父愛(ài)展現(xiàn)的'淋漓盡致，讓我們讀出了一個(gè)優(yōu)秀的父親，一個(gè)出色的兒子，一本不平凡的家書(shū)，令人回味無(wú)窮。
“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。”這是杜甫的名句。沒(méi)錯(cuò)，無(wú)論是在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，家書(shū)都是無(wú)比珍貴的，在那薄薄的信封里，裝著的不僅是一行行用親情凝成的文字，更是難以丈量的比天高比地厚的愛(ài)。
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