實(shí)用的藝術(shù)作文(必備5篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的藝術(shù)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

藝術(shù)作文 篇1

　　話說(shuō)“宰相肚里能撐船”，要說(shuō)，人的肚里怎能撐船呢?其實(shí)呀，在特殊的條件下，是可以的，這需要大度，這需要寬容，做到心胸寬廣，寬容別人，肚里可不就能撐船啦!

　　“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，人都會(huì)犯大大小小的錯(cuò)誤，雖然，有些錯(cuò)誤是原則性的。但有些錯(cuò)誤往往是人不小心闖下的，任何人完成一件事都不可能十全十美，天衣無(wú)縫，當(dāng)別人不小心犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，當(dāng)這個(gè)小小的錯(cuò)誤不會(huì)損害到大局時(shí)，你需要去寬容，你也必須去寬容，因?yàn)槿绻�同樣的事情發(fā)生在你的身上的'時(shí)候，那顆充滿(mǎn)悔過(guò)與膽戰(zhàn)的心，需要?jiǎng)e人的寬容去安撫它，別人也是。

　　“海納百川，有容乃大”，但是，寬容不能代表縱容，用寬容去撫平一個(gè)錯(cuò)誤，會(huì)比用懲罰去解決這個(gè)錯(cuò)誤效果好的多，但是，對(duì)于原則性的問(wèn)題，若用所謂的寬容去處理，往往會(huì)造成一錯(cuò)再錯(cuò)，錯(cuò)上加錯(cuò)，不可收拾的局面，所以，在是否寬容的抉擇上，一定要慎重。

　　其實(shí)，在一般情況下，人往往會(huì)比較容易寬容自己的錯(cuò)誤，總會(huì)為自己的錯(cuò)誤找許許多多的理由和借口，不會(huì)把自己的錯(cuò)誤看得很?chē)?yán)重，也正是因?yàn)槿说倪@種心理，使自己的錯(cuò)誤便會(huì)越來(lái)越多了，改正起來(lái)也越來(lái)越難了，甚至?xí)�在自己制造的泥潭中越陷越深，無(wú)法挽回。因此，不要對(duì)自己有太多的寬容!

　　在生活中，處處都會(huì)看到寬容：你不小心弄臟了朋友的衣服，朋友寬容了你;你不小心撞到了陌生人，陌生人原諒了你;朋友不小心踩到了你的腳，你寬容了朋友;陌生人不小心打翻了你的水杯，你也原諒了他;人與人的寬容與體諒是相互的，你需要?jiǎng)e人的寬容，別人也需要你的寬容。

　　寬容，也是講究藝術(shù)的，在什么時(shí)候應(yīng)該寬容，什么時(shí)候不應(yīng)該寬容，都是需要三思而后行的，正確的寬容，會(huì)帶來(lái)美好的情意，甚至改變一個(gè)人，改變一切。那么，就讓你我都成為一個(gè)學(xué)會(huì)寬容、肚里能撐船的人吧!

藝術(shù)作文 篇2

　　我們的身邊的藝術(shù)無(wú)處不在，三大國(guó)粹之一的京劇就是其中之一，只是這些傳統(tǒng)的藝術(shù)，在日益創(chuàng)新的今天已經(jīng)漸漸地被人淡忘，漸漸地流出人們的視線，其實(shí)不管我們的國(guó)家再怎么發(fā)展，這些傳統(tǒng)藝術(shù)永遠(yuǎn)使我們最珍貴的財(cái)富。

　　在生活園區(qū)舉辦的“我愛(ài)我家”系列節(jié)目中隨處可見(jiàn)。但令人印象深刻的是那個(gè)文文弱弱，全身上下無(wú)不透露著古典氣質(zhì)的女生，那就是李西，她用鏗鏘有力但不失女性溫和的聲音為我們演繹了一段傳統(tǒng)京劇——沙家浜。

　　在閑談中了解到她從小就酷愛(ài)京劇，但一直只是作為業(yè)余愛(ài)好，從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)關(guān)于京劇的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也沒(méi)有接受過(guò)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，知識(shí)在空余時(shí)間聽(tīng)一些名家名段以此來(lái)提高自己對(duì)京劇的了解使自己的發(fā)聲更加接近專(zhuān)業(yè)水平。雖不求達(dá)到爐火純青的地步但也要力求標(biāo)準(zhǔn)以更加完美。

　　她之所以喜歡京劇，是因?yàn)橐恢眱A慕那些古典的唱腔，那咿咿呀呀的綿長(zhǎng)音調(diào)類(lèi)似美聲，在她聽(tīng)來(lái)猶如天籟之音。

　　在整個(gè)談話中，她始終是淡淡的微笑，給人以很清新淡雅的享受。她坦然的說(shuō)自己其實(shí)對(duì)京劇了解不是很多，只不過(guò)是冥冥之中與京劇結(jié)下了不解之緣。

　　在談話臨近結(jié)束時(shí)她還為我唱了一段京劇選段，那張口就來(lái)輕松的情態(tài)，不禁使我回想起她在“我愛(ài)我家”中的精彩表演。

　　李西雖不是專(zhuān)業(yè)京劇演員，她可能不會(huì)告訴我們更多的'京劇傳統(tǒng)知識(shí)，也不會(huì)因她個(gè)人的力量把京劇發(fā)展到任何更好的階段。但是她對(duì)京劇藝術(shù)那種執(zhí)著的追求與熱愛(ài)已經(jīng)向我們?cè)忈屃司﹦∷囆g(shù)的深層次境界。

　　京劇是我們中華民族五千年文化的代表，它是世界文化寶庫(kù)中最珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該將它好好發(fā)揚(yáng)光大，讓我們身邊的藝術(shù)，讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)藝術(shù)走向世界的每一個(gè)角落，讓更多地人了解，喜歡我們的傳統(tǒng)藝術(shù)。

藝術(shù)作文 篇3

　　前幾年，爸爸從大連買(mǎi)回了一匹銅馬，它就擺放在我家大廳的柜子上，雖然柜子里有許多漂亮的工藝品，但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

　　這匹銅制的馬，渾身青色。兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著，仿佛在隨時(shí)聆聽(tīng)著周?chē)�的�?dòng)靜。身上的'鬃毛一排一排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來(lái)的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴，只要輕輕的一甩，就象一道閃電一般在你眼前一晃，真是瀟灑極了！前面一直馬蹄凌空而起，另一只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜，霸氣十足。

　　每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí)，就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì)，就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩(shī)人杜甫所寫(xiě)的： 所向無(wú)空闊，真堪托死生。驍騰有如此。 這兩句詩(shī)所代表的就是馬的意志、品格。所以，我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí)，就會(huì)努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰(zhàn)無(wú)不勝。

　　這匹銅馬象征著 勇往直前 ，象征著 馬到成功 ，只要做什么事情都不半途而廢，不退縮，那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我，它將陪伴我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。

藝術(shù)作文 篇4

　　太陽(yáng)射出耀眼而溫暖的陽(yáng)光，炎熱的天氣讓我們汗流浹背�！鞍。“�！啊啊！百靈鳥(niǎo)……”在學(xué)校寬闊的操場(chǎng)上響起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲。哦！原來(lái)是一年一度的“流動(dòng)少年宮，科技大篷車(chē)”跨進(jìn)了我們的校園。

　　在操場(chǎng)上，人山人海，幾乎擠得沒(méi)有留一點(diǎn)兒縫隙。舞臺(tái)上兩位舞蹈老師優(yōu)雅地跳起了新疆舞，紅裙在微風(fēng)中妖嬈地?cái)[動(dòng)著，還以為是仙女下凡呢；吹小號(hào)的胖叔叔，又幽默又呆萌，帶著全場(chǎng)同學(xué)們隨著小號(hào)的伴奏跳起了《小蘋(píng)果》；跳拉丁舞的兩位老師，熱情洋溢地舞動(dòng)著；拉二胡的老師完全沉浸在美妙的音樂(lè)里，陶醉得隨著音樂(lè)搖頭晃腦；喬老師的.“噴火龍”和“大象牙膏”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，更是讓全場(chǎng)驚叫聲不斷，掌聲不斷……

　　“哇！快看！快看，飛—飛—飛機(jī)！”旁邊同學(xué)激動(dòng)得說(shuō)話都不順溜了。我順著她手指的方向一眼望去，果不其然，只見(jiàn)蔚藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著三個(gè)飛機(jī)航模：飛機(jī)一號(hào)、飛機(jī)二號(hào)和飛機(jī)三號(hào)。它們?nèi)缧埴椪钩�，翱翔在無(wú)邊無(wú)際的天空中，觸摸著柔軟的白云，和一群小鳥(niǎo)歡快地追逐著。瞧！飛機(jī)一號(hào)向我們展示它的絕技了，來(lái)了個(gè)三百六十度旋轉(zhuǎn)豎著沖向云霄，讓全場(chǎng)的人都贊嘆不已，紛紛為它點(diǎn)贊。飛機(jī)二號(hào)也隨之起飛在空中翻滾著，“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”似乎在向我們炫耀：同學(xué)們！怎么樣，我也不賴(lài)吧。飛機(jī)三號(hào)也不甘示弱，為了吸引我們的眼球，時(shí)而低空平行，時(shí)而高空沖刺……拍攝無(wú)人機(jī)出場(chǎng)了，它的四個(gè)螺旋槳，像雄鷹煽動(dòng)翅膀卷起風(fēng)暴。飛機(jī)像一條條金龍盤(pán)旋在空中，給我們帶來(lái)了視覺(jué)上的享受。

　　接下來(lái)我們進(jìn)行了科學(xué)瀏覽，制作了刷刷車(chē)。時(shí)間也在我們的動(dòng)手制作中悄悄溜過(guò)。4月11日，是開(kāi)心的一天，是難忘的一天。學(xué)校讓我們又一次享受了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)上的盛宴，科學(xué)與藝術(shù)的完美結(jié)合使我們茅塞頓開(kāi)，大開(kāi)眼界，彰顯了科學(xué)與藝術(shù)的力量。讓我們懂得了珍惜當(dāng)下美好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而努力。

藝術(shù)作文 篇5

　　今天的語(yǔ)文課上我們班舉行了主題為“藝術(shù)就在我們身邊”的作文朗誦比賽。這真的是一次有趣的比賽。

　　首先上場(chǎng)的是我們第四小組，我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾，鐘子期由魏子淳飾，道具由黎杰君負(fù)責(zé)，旁白由王老師君做。因?yàn)橥趵蠋熅�朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖，老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼，是多么深啊！他們互相了解，是真正的知音。而在現(xiàn)在，又有多少人可以做到呢？看著看著，我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組，他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾，盲姑娘由呂齊齊飾，貝多芬由蔡志航飾，旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情，所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖，但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的`鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海……我陶醉了，陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想：貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢？

　　最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組，他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好，但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演，所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美，這種美就是朗誦的美。

　　通過(guò)這次朗誦比賽，我發(fā)現(xiàn)藝術(shù)并不是跟我們普通人無(wú)關(guān)，其實(shí)我們的身邊處處是藝術(shù)。

　　上面的身邊的藝術(shù)，通過(guò)開(kāi)展藝術(shù)在我們生變的作文朗誦比賽，使我明白了藝術(shù)就在我們身邊，藝術(shù)無(wú)處不在，用心去創(chuàng)造各種藝術(shù)。

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