教師個人崗位職責

　　在日常生活和工作中，崗位職責起到的作用越來越大，崗位職責是指一個崗位所需要去完成的工作內(nèi)容以及應(yīng)當承擔的責任范圍，職責是職務(wù)與責任的統(tǒng)一，由授權(quán)范圍和相應(yīng)的責任兩部分組成。那么你真正懂得怎么制定崗位職責嗎？下面是小編收集整理的教師個人崗位職責，希望能夠幫助到大家。

教師個人崗位職責1

　　1、遵守國家法律法規(guī)，嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從學校工作安排，積極參加學�；顒樱�積極開展教育教學工作。

　　2、認真貫徹國家教育方針，樹立素質(zhì)教育理念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉(zhuǎn)變。加強師德修養(yǎng)，關(guān)心學生身心健康，自覺以身作則，言行一致，教書育人，以身作則。

　　3、承擔地理課教學工作，按學校安排完成每周12—14節(jié)課的教育教學任務(wù)，認真完成每節(jié)課，全面完成教育教學任務(wù)。

　　4、認真研究大綱和新課程標準，掌握我校學生的實際情況，制定適合我校學生的短期教學計劃（教學進度），認真落實，期末寫專題總結(jié)。

　　5、在工作中，要嚴格遵守我�！督虒W手冊》中關(guān)于教學常規(guī)的要求，準備實驗實習和操作所需的儀器設(shè)備，認真?zhèn)湔n，寫出符合要求的教案，逐步形成自己的個性化教案，及時布置作業(yè)，全批全改，做好作業(yè)檢查評價工作。

　　6、堅持因材施教、啟發(fā)式教育的原則，從學生實際出發(fā)，做好每一節(jié)課。課堂教學要有明確的目的、準確的講解、突出的重點、突破的.難點、指導學習方法、實踐結(jié)合、合理的組織、師生互動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，認真貫徹教學常規(guī)。

　　7、堅持由淺入深、因材施教的教學原則，根據(jù)我校學生的實際和專業(yè)特點，培養(yǎng)學生的興趣，加強學生的課堂管理，管教，培養(yǎng)良好的教學習慣，結(jié)合教學內(nèi)容和重大節(jié)日，對學生進行愛國評價和集體主義的思想教育任務(wù)。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的課外思想教育活動。

　　8、深入了解學生的學習思想狀況，對不同層次的學生實行分層次教學和輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有的基礎(chǔ)上得到改進。

　　9、按規(guī)定做好期中、期末考試和入學模擬，認真做好質(zhì)量分析，及時反饋，改進教學。

　　10、注重培養(yǎng)學生的興趣和能力，培養(yǎng)學生的個性，積極創(chuàng)造條件，做好示范實驗，組織學生開展課外活動。

　　11、主動承擔班主任的工作。在教學工作中，要樹立全員教育的思想，有計劃、有針對性地做好學生的思想教育工作。

　　12、認真學習現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)（多媒體技術(shù)），充分利用學校多媒體教學資源，完成各種繼續(xù)教育學習任務(wù)，堅持終身學習，不斷提高理論素養(yǎng)和專業(yè)能力，參與各種教學研究活動，開展研究，提高教學質(zhì)量。

　　13、學期完成16節(jié)課，下班10次輔導，及時做好家訪工作。完成教研組安排的各項任務(wù)。

　　14、中高級教師要認真履行相應(yīng)的職責，承擔新教師的代教培訓任務(wù)。任期內(nèi)，系統(tǒng)帶一名新教師。

　　15、積極適應(yīng)學校發(fā)展需要，積極開展校本課程開發(fā)，承擔選修課教學任務(wù)，或業(yè)余時間學習第二專業(yè)，向雙師型教師發(fā)展。完成教務(wù)處分配的臨時任務(wù)。

教師個人崗位職責2

　　一、實施范圍與對象

　　本單位正式在冊的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，均適用本實施方案。

　　未經(jīng)編制部門核編及人事、教育部門正式辦理手續(xù)的各類人員，暫不列入本實施方案的管理范圍。

　　二、崗位設(shè)置總量與結(jié)構(gòu)比例

　�。ㄒ唬�崗位總量

　　根據(jù)機構(gòu)編制部門下達的編制數(shù)確定。

　�。ǘ�）崗位類別及比例

　　1、本單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位三種類別。

　　2、根據(jù)崗位設(shè)置方案，三類崗位的具體結(jié)構(gòu)比例如下：管理崗位4個，占崗位總量的'11.1%，專業(yè)技術(shù)崗位29個，占崗位總量的80.6%；工勤技能崗位3個，占崗位總量的8.3%，主體崗位為37崗位。

　　（三）崗位等級及結(jié)構(gòu)比例1、管理崗位本單位管理崗位分為4個等級，其中七級職員1個，十級職員1個。

　　2、專業(yè)技術(shù)崗位

　　專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位、專業(yè)技術(shù)主系列為教師專業(yè)技術(shù)崗位。

　　專業(yè)技術(shù)崗位分為3個等級，包括高級崗位、中級崗位和初級崗位。高級、中級、初級崗位之間的結(jié)構(gòu)比例本單位總體控制目標為7:12:8。

　　3、工勤技能崗位

　　工勤技能崗位設(shè)置技術(shù)工二級崗位6個，占工勤技能崗位總量比例6%；技術(shù)工三級崗位1個，占工勤技能崗位總量比例33.3%；技術(shù)工四級崗位1個，普通工崗位2個。

　　三、崗位職責與任職條件

　　（一）三類崗位的基本任職條件

　�。ǘ�）管理崗位職責與職務(wù)條件

　　（三）專業(yè)技術(shù)崗位職責與任職條件

　�。ㄋ模┕で诩寄軑徫宦氊熍c任職條件

　　四、崗位聘用辦法崗位聘用基本程序：

　�。�1）公布崗位

　　公布崗位設(shè)置實施方案、崗位及其崗位職責、聘用條件；

　�。�2）申請應(yīng)聘

　　應(yīng)聘人員向本單位提出書面應(yīng)聘申請，并按要求提交相關(guān)證明材料；

　�。�3）資格審核

　　聘用工作組織對應(yīng)聘人員的資格、條件進行初審；

　　（4）考察評議

　　聘用工作組織對經(jīng)過初審的應(yīng)聘人員進行競聘上崗或考核，確定可直接聘用的崗位人選，報單位領(lǐng)導班子研究決定；

　　（5）研究決定

　　單位領(lǐng)導班子集體討論決定聘用名單；

　　（6）結(jié)果公示

　　聘用結(jié)果確定后要進行公示，公示期為7天。在公示期內(nèi)有異議者，按程序進行復議，確屬不當者，將予以重新審核。

　�。�7）簽約上崗

　　單位法定代表人（或委托代理人）與受聘人員簽訂崗位聘用合同。

　　五、組織領(lǐng)導

　　1、單位成立崗位設(shè)置管理領(lǐng)導小組和聘用工作組織，負責對各類各級崗位職級評定人員進行審定。聘用工作小組名單如下：

　　組長：

　　組員：

　　六、實施步驟

　　本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作總體安排是：9月底前完成崗位設(shè)置和聘用工作，具體分以下四個步驟實施：

　　1、9月1日—9月12日，公布崗位設(shè)置實施方案，廣泛聽取職工對實施方案的意見，由單位負責人集體討論經(jīng)過。

　　2、9月—9月30日，組織聘用工作，簽訂聘用合同。

　　3、9月底前，完成崗位設(shè)置和聘用工作，并經(jīng)主管部門審核后，報市人事局認定。

　　4、待主管部門和市人事局認定后，從下個月起兌現(xiàn)崗位等級工資。

教師個人崗位職責3

　　一、校長崗位主要職責

　�。ㄒ唬┱J真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以及上級黨委、教育行政主管部門的指示，保證學校的正確辦學方向；實施對本市義務(wù)教育階段教師、幼兒園教師和小學校長的繼續(xù)教育，承擔基礎(chǔ)教育的教育教學科學研究工作，努力把學校辦成市初中、小學、幼兒教師的培訓中心、教科研中心和服務(wù)中心。

　　（二）按小實體、多功能、大服務(wù)的原則加強進修校的建設(shè)，優(yōu)化資源配置，拓展服務(wù)功能，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主，多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學形式，有目的、有計劃、有組織地開展教育教學科學研究，不斷提高研究水平和層次，不斷提高培訓處和教研室的綜合實力。

　　（三）組織制訂與實施學校發(fā)展規(guī)劃和年、學期工作計劃，經(jīng)常檢查工作計劃執(zhí)行情況，認真總結(jié)年工作，并提出改進學校工作的意見措施。

　�。ㄋ模┲鞒中�務(wù)會議和校長辦公會議，探索辦學規(guī)律，研究解決實踐中的一系列問題。依靠各處室負責人和全體教職員工認真、及時、創(chuàng)造性地完成本職工作。

　　（五）加強黨政工共建，依靠工會、教代會組織，溝通教職工思想并發(fā)動教職工參與學校民主管理，提高辦學效益同時提高教師福利待遇。

　�。�六）恰當使用辦學經(jīng)費，審批日常財務(wù)支出，堅持勤儉辦學，努力改進辦學條件，為創(chuàng)一流的校園、一流的設(shè)備、一流的質(zhì)量而努力。

　　二、辦公室主任主要職責

　�。ㄒ唬﹨f(xié)助校長面上組織指揮，協(xié)調(diào)各處室之間工作。

　�。ǘ�）負責學校內(nèi)部人事管理、文檔管理、職工考勤、量化評估、對外聯(lián)絡(luò)、接待，處理日常行政事務(wù)。

　�。ㄈ�）受校長委托代為管理使用學校公章，辦理各類證明、函件。

　�。ㄋ模┦苄ｉL委托起草、撰寫各類學校文件、信函、報告、總結(jié)等，對各處室的行文進行文字把關(guān)、簽發(fā)；督辦校務(wù)會議決定的事項。

　�。ㄎ澹┓�務(wù)于師干訓和教科研，負責各種文件、資料的管理工作。

　�。�六）主持全校性教職工會議，做好行政會議、校務(wù)會議和各類大型會議記錄，積累學校各項原始資料。

　�。ㄆ撸┙M織領(lǐng)導所轄人員的`分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。

　�。ò耍┩瓿尚ｉL臨時指定的任務(wù)。

　　三、培訓處主任崗位主要職責

　�。ㄒ唬┙M織、領(lǐng)導培訓處工作

　�。ǘ�）樹立開放意識，經(jīng)過與高等學校、電大、教科研等機構(gòu)開展聯(lián)合或合作等多種形式辦學，積極探索以中小學教師繼續(xù)教育為主、多元的、適應(yīng)時代發(fā)展辦學形式，提高培訓機構(gòu)的綜合實力，有計劃、有組織地開展師干訓工作。

　　（三）注意聘請有關(guān)高等學校、科研單位的專家學者、社會各行業(yè)專業(yè)人才以及優(yōu)秀中小學教師作為兼職教師和顧問，參與師干訓工作。

　�。ㄋ模┘訌妼�師干訓全過程的指導、監(jiān)控與評價。

　�。ㄎ澹�為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務(wù)。

　�。�六）組織本處教師開展對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，提高學員問卷調(diào)查的滿意率。及時總結(jié)并推廣師、干訓研究成果，提高師、干訓教學質(zhì)量。

　�。ㄆ撸┱J真做好師干訓工作的文檔建設(shè)和學員的學籍管理。

　�。ò耍﹨f(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

　　（九）書面總結(jié)培訓處年（年度）工作情況。

　　四、教研室主任崗位主要職責

　�。ㄒ唬┙M織、領(lǐng)導教研室工作。

　�。ǘ�）從學生發(fā)展、教師成長和學校發(fā)展的需要出發(fā)，緊緊圍繞本市素質(zhì)教育實施的問題，把握重點，有目的、有計劃、有組織地開展研究，不斷提高研究的層次和水平。

　�。ㄈ�）加強教科研隊伍建設(shè)，注意聘請來自教學第一線并有一定理論造詣的優(yōu)秀教師參與教研工作，整合教研力量，形成一支積極為中小學教學改革和研究服務(wù)的有活力的專兼職結(jié)合的教研隊伍。

　�。ㄋ模┏浞职l(fā)揮教研室的教學研究、指導和服務(wù)功能，強化以校為本的研究意識，精心設(shè)計服務(wù)項目，供基層學校選擇。

　�。ㄎ澹┙M織本處教師開展對新形勢下教學研究工作的再認識，轉(zhuǎn)變教研觀念和形式，努力與基層學校教師建立一種平等對話合作伙伴的關(guān)系。倡導不斷創(chuàng)新的研究風氣，創(chuàng)造生動活潑的、行之有效的教學研究指導的方式方法。

　�。�六）協(xié)調(diào)處、室之間的工作關(guān)系。

　�。ㄆ撸�書面總結(jié)教研室年（年度）工作情況。

　　五、總務(wù)處主任主要職責

　�。ㄒ唬﹨f(xié)助校長當好家，理好財，做好后勤管理工作，保證師干訓、教科研工作的正常運作。

　�。ǘ�）管好財務(wù)，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財務(wù)管理制度》，合理預算和使用各項經(jīng)費，堅持勤儉辦學原則，開源節(jié)流，量入為出，修舊利廢，厲行節(jié)約。

　　（三）管好財產(chǎn)，嚴格執(zhí)行《福鼎市教師進修學校財產(chǎn)管理制度》，一切校產(chǎn)都要登記造冊，原始資料完整齊備，每年定期清查財產(chǎn)，報廢和處理須經(jīng)校長簽字同意。

　�。ㄋ模┓�務(wù)于師干訓和教科研，負責各類教學或教研活動的資料打印、裝訂、場所整理、設(shè)備提供、茶水供應(yīng)等相關(guān)的后勤保障工作。

　�。ㄎ澹┙M織領(lǐng)導所轄人員的分工協(xié)作、政治學習以及督促檢查和德能勤績的考核。

　　（六）完成校長臨時指定的任務(wù)。

　　六、培訓處教師崗位主要職責

　　（一）根據(jù)處室的師干訓計劃，承擔一定量的教學工作和教學管理工作。

　�。ǘ�）積極參加省、地干訓、師訓備課會議，認真?zhèn)浜谜n、上好課，把握好面授和自學輔導關(guān)。加強對成人教育規(guī)律和特點的研究，轉(zhuǎn)變教學觀念和方式，努力提高課堂教學學員的滿意率。

　�。ㄈ�）為基層學校開展教師校本培訓提供指導和服務(wù)。

　�。ㄋ模┰鰪姺�務(wù)意識，要關(guān)心、愛護每一位學員，主動征求她們對教育教學的意見和建議，幫助她們克服學習上的障礙。

　�。ㄎ澹┟课唤處熋磕曜珜懸环萁虒W工作經(jīng)驗總結(jié)或班級管理經(jīng)驗總結(jié)或成人教育規(guī)律和特點研究論文。

　　七、教研員崗位主要職責

　�。ㄒ唬┘訌娬�治、業(yè)務(wù)學習，認真鉆研本學科的課程標準和教材，注意收集本學科的教學改革信息。努力提高自身素質(zhì)，爭取在本市的教育教學改革中有更大的發(fā)言權(quán)。

　�。ǘ�）對負責的學科教學進行質(zhì)量監(jiān)控。

　�。ㄈ�）深入教學第一線，與一線教師建立一種平等對話的合作伙伴關(guān)系。

　�。ㄋ模﹨⑴c市初中、小學、幼兒有關(guān)教學業(yè)務(wù)管理的評估工作，參與教師繼續(xù)教育工作。

　　八、辦公、后勤人員崗位主要職責

　�。ㄒ唬�樹立服務(wù)意識，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)效率，服從處室主任安排，分工合作，確保學校的培訓、教科研工作有序地進行。

　�。ǘ�）負責辦公工作人員應(yīng)堅持原則，秉公辦事，處理好文件收發(fā)、傳閱、歸檔工作，做好會議記錄，做好考勤管理、人事管理、檔案管理、量化管理等事務(wù)工作。

　�。ㄈ�）負責財務(wù)工作人員要分工協(xié)作，加強監(jiān)督，財務(wù)工作要做到正確、及時、完整、合法、規(guī)范，嚴格按照財務(wù)制度把好收支關(guān)。

　�。ㄋ模┴撠煴９苋藛T必須負責全校所有財產(chǎn)、辦公用品的保管和進出倉工作，嚴格執(zhí)行學校財產(chǎn)管理制度，健全倉庫財務(wù)制度，保證賬物相符。做好財產(chǎn)、設(shè)備的維護工作。

　　（五）負責后勤事務(wù)的人員要熱情周到、積極主動，同時努力做到精打細算、注意厲行節(jié)約。

　�。�六）每年寫一份辦公、后勤管理工作經(jīng)驗總結(jié)。

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