考試的心得體會(huì)精華(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？以下是小編為大家整理的考試的心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的心得體會(huì)1
近年來(lái)，隨著教育競(jìng)爭(zhēng)的不斷加劇和對(duì)分?jǐn)?shù)的過(guò)分追求，考試違規(guī)現(xiàn)象愈發(fā)猖獗。作為一個(gè)學(xué)生，我不可否認(rèn)自己曾有過(guò)考試違規(guī)的經(jīng)歷。然而，通過(guò)這一過(guò)程中我的心態(tài)轉(zhuǎn)變和對(duì)考試違規(guī)的深思，我深深認(rèn)識(shí)到了考試違規(guī)的危害性和后果。以下便是我對(duì)考試違規(guī)的思考和心得體會(huì)。
首先，我深刻認(rèn)識(shí)到考試違規(guī)對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展的威脅。考試乃是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要工具，通過(guò)對(duì)學(xué)生知識(shí)和能力的全面評(píng)估，考試為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃提供了重要參考。然而，考試違規(guī)不僅損害了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，更削弱了我們個(gè)人的學(xué)業(yè)發(fā)展。一次考試的結(jié)果往往能夠留存多年，它會(huì)呈現(xiàn)在我們的成績(jī)單上，影響我們的升學(xué)機(jī)會(huì)和就業(yè)前景。通過(guò)考試違規(guī)獲得的成績(jī)雖然可能一時(shí)令我們得意，但在長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，它只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越落后于自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，并且可能導(dǎo)致我們未來(lái)的挫折和失落。
其次，我深感考試違規(guī)對(duì)個(gè)人價(jià)值觀和道德觀念的沖擊�？荚囀且粋�(gè)展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和道德品質(zhì)的舞臺(tái)，通過(guò)面對(duì)考試規(guī)則和監(jiān)考老師的檢驗(yàn)，學(xué)生不僅可以展現(xiàn)自己的誠(chéng)實(shí)守信，更能培養(yǎng)自我約束和自律。然而，一旦陷入考試違規(guī)的行為中，我們的道德底線將逐漸模糊。我們將覺(jué)得一次小小的作弊無(wú)關(guān)大局，違背規(guī)則也無(wú)傷大雅。然而，事實(shí)上，這些違規(guī)行為正是我們?nèi)烁竦谋罎⒑蛢r(jià)值觀的墮落。一旦我們對(duì)作弊和違規(guī)行為麻木不仁，我們也將在其他方面失去準(zhǔn)則和底線。
然后，我認(rèn)識(shí)到考試違規(guī)對(duì)學(xué)校教育公平的破壞。教育乃是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑，然而，教育的核心是公平。學(xué)校積極營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的'環(huán)境不僅是教師和學(xué)生的權(quán)利，更是學(xué)校教育目標(biāo)的體現(xiàn)。而考試違規(guī)現(xiàn)象打破了這個(gè)公平性。一方面，考試違規(guī)讓一些本來(lái)知識(shí)水平一般的學(xué)生通過(guò)不正當(dāng)手段獲得了好成績(jī)，導(dǎo)致那些真正具備能力的學(xué)生變得處于不利地位。另一方面，通過(guò)違規(guī)手段考取的成績(jī)也削弱了學(xué)校教育的公信力和權(quán)威性。在一個(gè)充滿違規(guī)行為的環(huán)境下，學(xué)校教育的公平性和可尊重性也難以真正得到保障。
最后，我深深意識(shí)到我們作為學(xué)生應(yīng)該選擇正確的道路，遠(yuǎn)離考試違規(guī)帶來(lái)的負(fù)面影響。我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度面對(duì)每一次考試，努力提高自己的能力和水平。只有通過(guò)真正努力和付出，才能持久地獲得自己想要的成績(jī)，從而使得我們的學(xué)業(yè)發(fā)展更加均衡和穩(wěn)定。同時(shí)，我們也應(yīng)該樹(shù)立正確的價(jià)值觀和道德觀念，牢記人格的底線和廉潔自律的原則。只有在恪守道德規(guī)范的前提下，我們才能真正獲得成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總之，通過(guò)自己考試違規(guī)的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識(shí)到了考試違規(guī)的危害性和后果。因此，我們應(yīng)該意識(shí)到考試違規(guī)對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展、個(gè)人價(jià)值觀、學(xué)校教育公平的影響，以此為反面教材，積極選擇正確的學(xué)習(xí)和行為方式。只有在校園中秉持誠(chéng)實(shí)守信的原則和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，我們才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
考試的心得體會(huì)2
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，七科的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了五科。數(shù)學(xué)是______分，英語(yǔ)____分，但不可置否，此次的難度并不高，能考到好成績(jī)，除了能力外，還是需要細(xì)心。政治與歷史都____了，地理與生物應(yīng)該也是能____的，畢竟此次統(tǒng)考難度不大。然而語(yǔ)文呢，____分，只差這__就能__了。分析考卷之后，我真是懊悔不已。特別是作文啊，寫得只差__格就滿了，這樣怎么可能高分呢?
步入初中之后，語(yǔ)文成績(jī)一直不是很理想，自己也知道應(yīng)該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應(yīng)該在哪些方面加強(qiáng)。此次考試課內(nèi)內(nèi)容并沒(méi)有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認(rèn)為自己還應(yīng)該多讀一些課外書，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機(jī)會(huì)繼續(xù)努力，因?yàn)槌醵暌呀?jīng)在向我招手了，初二的難度會(huì)比現(xiàn)在多很多，時(shí)間也不會(huì)像現(xiàn)在這樣多。
這次考試總體上來(lái)說(shuō)還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當(dāng)自己在休息時(shí)，別人可能還是在奮斗著，所以自己也應(yīng)該要努力。
然后就是細(xì)心，可以說(shuō)這次考試是“細(xì)節(jié)決定成敗”。不少平時(shí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的'態(tài)度對(duì)待考試，沒(méi)有錯(cuò)誤的估計(jì)它，也沒(méi)有應(yīng)為簡(jiǎn)單而疏忽大意。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印的走下去。
考試的心得體會(huì)3
一場(chǎng)考試隨著鉛筆的落下而結(jié)束，卻不得不開(kāi)始新的約束，這期間的經(jīng)歷歷歷在目，給了我許多想法和體會(huì)�？荚囆牡玫姆此�?xì)w納，不僅僅是成績(jī)，更有提升自我，發(fā)現(xiàn)不足，獲得自信等方面的感悟。
先從準(zhǔn)備的方面講起，好準(zhǔn)備才有好發(fā)揮。時(shí)間不夠，心態(tài)也容易失調(diào)，當(dāng)每次復(fù)習(xí)時(shí)還感覺(jué)很辛苦，那是自己不夠積極主動(dòng)，對(duì)自我學(xué)習(xí)策略也有欠缺。調(diào)整時(shí)可以以階梯式的思路去規(guī)劃，為每一步的完成制定目標(biāo)，讓自己身體和大腦同時(shí)放松。這樣在緊張中也保證了腦力資源的分配，從而改變不充分利用時(shí)間的狀態(tài)。
考試其實(shí)就是被考察人的綜合能力展示，對(duì)自己的知識(shí)面全面思考可以得到更高的分?jǐn)?shù)�？梢远嗑毩�(xí)一些細(xì)節(jié)、多看一些解析，更從思想層面審視問(wèn)題。在發(fā)現(xiàn)更深的關(guān)聯(lián)和邏輯中理解本質(zhì)，更準(zhǔn)確地解決問(wèn)題，讓對(duì)題目有更充分的認(rèn)識(shí)。
信心和努力是我們學(xué)會(huì)的最寶貴的品質(zhì)。任何時(shí)候，都不放棄努力，不斷地去學(xué)習(xí)、去了解、去實(shí)踐，這也是成功需要的品質(zhì)。當(dāng)我們走向考場(chǎng)時(shí)，心態(tài)要穩(wěn)定，相信付出的努力和時(shí)間，相信自己的.實(shí)力，將信心融入每一答題環(huán)節(jié)。
這場(chǎng)考試，不僅是知識(shí)層面的展示，更是人格品質(zhì)的展現(xiàn)。通過(guò)積極主動(dòng)、全面思考等多方面的實(shí)踐，我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。這也可以落實(shí)在知識(shí)和人生征途中。獲得的成就感和自信，將鼓勵(lì)我們更加努力，期待著未來(lái)的美好。
考試的心得體會(huì)4
又是英語(yǔ)考試，老師像往常一樣將試卷發(fā)下來(lái)，讓我們寫好名字后，她開(kāi)始播放聽(tīng)力材料。我們班的四大“活寶”在考試時(shí)也不消停，“活寶”之一“韋小寶”開(kāi)始搗亂了�！奥�(tīng)錄音，選擇正確的句子或短語(yǔ)。”老師按下播放鍵�！绊f小寶”喝了口水，潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，用他最娘的聲音模仿了錄音：“聽(tīng)錄音，選擇正確的句子或短語(yǔ)�！蔽覀兟�(tīng)了，哈哈大笑。這一笑更惹怒了英語(yǔ)老師。她的眉頭皺起來(lái)，眼里噴射出憤怒的火焰，快步向“韋小寶”走去。走到“韋小寶”身邊，老師揪住他的右耳朵，吼道：“不想考試就滾出去，不要待在教室里妨礙別的.同學(xué)！”“韋小寶”做了個(gè)嫦娥奔月的姿勢(shì)，向教室外走去。一邊走，一邊悲壯地說(shuō)：“同志們，我為革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身了，回頭記得紀(jì)念我喲！”等“韋小寶”走出去后，老師將門重重地關(guān)上了，空氣中充滿了英語(yǔ)老師的憤怒�？墒牵覀儼嗟摹盎顚殹眰冞�不放過(guò)她。英語(yǔ)老師一低頭播放聽(tīng)力錄音，他們就大聲講話。這樣一來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)聽(tīng)清錄音里播什么。英語(yǔ)老師氣得臉都變形了，她開(kāi)始將講話的人一個(gè)一個(gè)地“請(qǐng)”出教室。好不容易清理干凈了教室，這節(jié)課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一半了。聽(tīng)力測(cè)試結(jié)束后，教室里終于安靜下來(lái)，同學(xué)們都專心致志地答題，暫時(shí)忘記了外面的人……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。
考試的心得體會(huì)5
在這次期末考試中，我深刻地感受到了自己在知識(shí)掌握上的不足之處。這次考試，我不僅在語(yǔ)文科目上失分，而且在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目上也出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)反思，我意識(shí)到自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中存在一些問(wèn)題，沒(méi)有認(rèn)真掌握好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
在考試前，我沒(méi)有做好復(fù)習(xí)工作，沒(méi)有把老師講過(guò)的知識(shí)點(diǎn)全部掌握。在考試時(shí)，也沒(méi)有認(rèn)真審題，沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致一些題目漏答或者答非所問(wèn)。
通過(guò)這次考試，我深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處，需要更加努力地學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加各種課外活動(dòng)，不斷拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)，我也要認(rèn)真檢查自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，要真正掌握知識(shí)，做到學(xué)以致用。
總之，這次期末考試讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，也讓我更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加努力，不斷拓展自己的知識(shí)面，提高自己的綜合素質(zhì)。
考試的心得體會(huì)6
作為一名駕考考試員，我最初選擇這個(gè)崗位是因?yàn)閷?duì)駕駛技術(shù)的熱愛(ài)和渴望幫助更多人安全駕駛。在成為一名考試員之前，我深知駕駛技術(shù)的重要性和良好的駕駛習(xí)慣對(duì)于安全駕駛的必要性，因此我決定用自己的專業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，幫助更多人通過(guò)駕考，并養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和挑戰(zhàn)。
在我開(kāi)始接受考試員培訓(xùn)時(shí)，我深感身上的責(zé)任和壓力。培訓(xùn)中，我們掌握了各種考試需求和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)法規(guī)和知識(shí)，并進(jìn)行了實(shí)際操作和模擬考試。這些培訓(xùn)讓我初步了解了考試流程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，但同時(shí)也在模擬考試中遇到了挑戰(zhàn)。有時(shí)候考生的緊張和疏忽會(huì)給我造成一定的困擾，但通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我漸漸克服了這些挑戰(zhàn)，更加熟悉了考試流程和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：提高專業(yè)水平的`努力。
為了提高自己的專業(yè)水平，我主動(dòng)參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我參加了交通安全培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了新的交通規(guī)則和最佳駕駛實(shí)踐。我還閱讀了大量的相關(guān)書籍和文章，不斷拓寬自己的知識(shí)面。在實(shí)際工作中，我也積極請(qǐng)教其他優(yōu)秀考試員和相關(guān)專業(yè)人員，向他們學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。通過(guò)這些努力，我逐漸提高了自己的專業(yè)水平，更加熟練地進(jìn)行考試工作。
第四段：與考生的互動(dòng)與溝通。
作為一名考試員，與考生的良好互動(dòng)與溝通至關(guān)重要。在考試過(guò)程中，我會(huì)耐心解答考生的問(wèn)題，并幫助他們克服緊張和壓力。我盡量以友好的態(tài)度與考生交流，并在評(píng)判時(shí)公正、客觀地評(píng)價(jià)每位考生的駕駛技術(shù)。有時(shí)候會(huì)遇到一些不合理的要求或者認(rèn)為我對(duì)考生不公正的抱怨，但我都會(huì)耐心聽(tīng)取并解釋相關(guān)規(guī)定和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)與考生的良好互動(dòng)與溝通，我?guī)椭麄兏玫乩斫饪荚囈蠛驮u(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，提高了整體的考試質(zhì)量。
第五段：對(duì)未來(lái)的期許與展望。
作為一名駕考考試員，我將繼續(xù)不斷努力，提高自身的專業(yè)水平。我對(duì)未來(lái)更加期待和展望，希望能夠繼續(xù)幫助更多人通過(guò)駕考，養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。我希望自己在這個(gè)崗位上能夠做出更多貢獻(xiàn)，為社會(huì)交通安全盡一份力量。同時(shí)，我也希望通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，成為一名更好的考試員，給每個(gè)考生提供一個(gè)公正、客觀的考試環(huán)境，幫助更多人實(shí)現(xiàn)駕駛夢(mèng)想。
總結(jié)：駕考考試員培訓(xùn)讓我深刻體會(huì)到駕駛技術(shù)的重要性以及良好駕駛習(xí)慣的必要性。在培訓(xùn)中，我努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平，同時(shí)與考生良好互動(dòng)與溝通，幫助他們順利通過(guò)駕考。對(duì)未來(lái)，我充滿期待和展望，希望能繼續(xù)幫助更多人安全駕駛，并為社會(huì)交通安全做出更大貢獻(xiàn)。
考試的心得體會(huì)7
一、進(jìn)一步加強(qiáng)司法所規(guī)范化建設(shè)，機(jī)關(guān)重心下移，夯實(shí)基層基礎(chǔ)，為地區(qū)發(fā)展提供有力保障。以司法所規(guī)范化建設(shè)為重點(diǎn)，全面提升司法所工作實(shí)力和工作業(yè)績(jī);抓好司法所職能作用的發(fā)揮，為黨委、政府解決難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，擔(dān)當(dāng)基層領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出謀劃策、提出合理司法建議，推動(dòng)當(dāng)?shù)卣婪ㄐ姓ぷ?完善制度建設(shè)，以檔案建設(shè)的規(guī)范化為主要內(nèi)容，使司法所管理規(guī)范化再上新臺(tái)階;抓好司法所長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增強(qiáng)基本素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，通過(guò)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀司法所長(zhǎng)活動(dòng)，全面提升所長(zhǎng)的各項(xiàng)能力;每半年開(kāi)展一次司法助理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、練兵及工作觀摩交流活動(dòng)，切實(shí)提高司法助理員業(yè)務(wù)工作能力。
1、探索人民調(diào)解新途徑，充分發(fā)揮“第一道防線”作用，切實(shí)維護(hù)基層社會(huì)穩(wěn)定。一是完善人民調(diào)解工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)人民調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高調(diào)解工作及調(diào)解書質(zhì)量;發(fā)揮鄉(xiāng)、村兩級(jí)調(diào)解組織作用，采取以防為主，調(diào)防結(jié)合的工作方針，堅(jiān)持每月一次的矛盾排查工作，將矛盾化解在基層，確保小糾紛不出村，大糾紛不出鎮(zhèn)，達(dá)到標(biāo)本兼治的目的。二是拓展人民調(diào)解工作新領(lǐng)域，加大投入力度，繼續(xù)把因土地問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛作為化解調(diào)處的重要任務(wù)，同時(shí)致力于參與化解拆遷補(bǔ)償、簡(jiǎn)單經(jīng)濟(jì)糾紛，構(gòu)筑基層司法防線工程;進(jìn)一步建立以信息員為主的糾紛預(yù)防排查機(jī)制，從早、從小入手化解各類矛盾糾紛，尤其要加強(qiáng)對(duì)群體性矛盾糾紛的感知能力和疏導(dǎo)化解能力，減少群體訪、越級(jí)訪。三是整合人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解等各種調(diào)解機(jī)制，不斷豐富調(diào)解手段和方式，建立和完善治安行政調(diào)解和人民調(diào)解相銜接的機(jī)構(gòu)模式，以應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下的新矛盾、新問(wèn)題。四是推廣千家店鎮(zhèn)把人民調(diào)解工作和當(dāng)?shù)卣男旁L接待相銜接，每月一次，深入村，變?nèi)罕娚显L為干部主動(dòng)下訪，使化解矛盾的關(guān)口前移，加大預(yù)防和化解的比例。五是加強(qiáng)基層調(diào)解能力建設(shè)，繼續(xù)做好村調(diào)解組織的規(guī)范化建設(shè)，提高基層化解矛盾糾紛的能力和水平。六是加強(qiáng)規(guī)范企業(yè)調(diào)解委員會(huì)建設(shè)，做好這一領(lǐng)域的矛盾糾紛化解工作。
2、以重點(diǎn)人教育監(jiān)控為著眼點(diǎn)，以維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定為立足點(diǎn)，做好和安置幫教工作，最大限度地降低重新犯罪率。
今年全縣工作的重點(diǎn)任務(wù)是鞏固基礎(chǔ)，完善制度和程序，為矯正工作的推進(jìn)提供保障。一是加強(qiáng)與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系，強(qiáng)化對(duì)基層單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)工作的調(diào)研力度，完善與矯正工作相配套的各項(xiàng)措施。尤其是要抓好延慶縣中心的建立和作用的發(fā)揮，整合相關(guān)單位和社會(huì)志愿者等社會(huì)力量的資源，建立社會(huì)公眾參與的組織機(jī)制。二是完善從接收到解除矯正的一整套制度，嚴(yán)格按照程序做好每一個(gè)環(huán)節(jié);抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和內(nèi)部管理，以制度規(guī)范工作，以措施提高效果，以考評(píng)激勵(lì)實(shí)績(jī)，逐步使工作運(yùn)行規(guī)范。三是把工作重心放在重點(diǎn)人的管理教育和監(jiān)控上，在思想教育上給予傾斜，勤走訪、勤評(píng)估、勤分析，工作中實(shí)施分類管理、分階段教育;嘗試?yán)眯提尳饨倘藛T對(duì)矯正對(duì)象開(kāi)展思想教育，探索一條管理教育的新路子。四是嚴(yán)格做好對(duì)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。
在兩勞幫教工作中，第一要完善幫教組織建設(shè)，確保每個(gè)幫教對(duì)象有獨(dú)立的幫教小組、有完整的幫教檔案，制定幫教責(zé)任制和責(zé)任追究制，將責(zé)任落實(shí)到人，杜絕因漏幫、漏管導(dǎo)致重新違法犯罪。第二要強(qiáng)化預(yù)放、落戶、接收、幫教四項(xiàng)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)與公安機(jī)關(guān)、監(jiān)獄及勞教所的溝通聯(lián)系，在兩勞人員釋放、解教前，提前著手做好接收準(zhǔn)備工作。第三要做好人員解除矯正后接茬幫教的.銜接工作。另外，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量加大對(duì)幫教對(duì)象的教育、監(jiān)管力度，將幫教組織成員名單、幫教對(duì)象情況等內(nèi)容錄入到計(jì)算機(jī)，建立信息庫(kù)。并將安置工作與市場(chǎng)接軌，推廣舊縣鎮(zhèn)把建雄集團(tuán)作為安置基地的做法，建立幫教對(duì)象安置工作長(zhǎng)效機(jī)制，使幫教工作逐步實(shí)現(xiàn)“社會(huì)化、信息化、市場(chǎng)化、法制化”。
二、深入開(kāi)展全民法制宣傳教育，做好充分準(zhǔn)備迎接“四五”普法考核驗(yàn)收工作
1、依據(jù)我縣“四五”普法規(guī)劃，扎實(shí)有序地開(kāi)展“四五”普法規(guī)劃的總結(jié)驗(yàn)收工作。一是按照“兩個(gè)轉(zhuǎn)變，兩個(gè)提高”的目標(biāo)，開(kāi)展5年來(lái)我縣的法制宣傳教育和依法治理自查工作，總結(jié)出我縣“四五”普法的主要成就、特色工作和典型經(jīng)驗(yàn)。在自查的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)對(duì)象的法制宣傳教育力度，使“四五”普法工作有更大的收獲。二是繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，積極籌備好縣委中心組法制學(xué)習(xí)講座，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。不斷完善干部任職前法律知識(shí)考試、考核等制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法長(zhǎng)效機(jī)制，不斷提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政和依法管理的能力。三是做好“四五”普法驗(yàn)收的迎查工作，完善各種軟硬件設(shè)施，進(jìn)行檔案整理和硬件達(dá)標(biāo)工作，加強(qiáng)載體建設(shè)，營(yíng)造良好法治氛圍，為“四五”普法驗(yàn)收工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、以法律知識(shí)競(jìng)賽為載體，開(kāi)創(chuàng)法宣工作新格局。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣康莊鎮(zhèn)“村級(jí)法律知識(shí)競(jìng)賽”的成功經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)法、用法活動(dòng)廣泛開(kāi)展，并將此做法大范圍延伸，開(kāi)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全縣的法律知識(shí)競(jìng)賽，提高全民法制意識(shí);同時(shí)，挖掘、創(chuàng)新更多有利于增強(qiáng)全社會(huì)法治氛圍的宣傳形式和載體，推進(jìn)普法宣傳陣地建設(shè)，利用“專業(yè)法宣一條街”、“普法廣場(chǎng)”“流動(dòng)法律宣傳站”等有形宣傳陣地，及廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒宣傳陣地，以貼近百姓生活的涉法問(wèn)題作為我局普法宣傳的切入點(diǎn)，做好我縣基層法制宣傳工作。充分發(fā)揮各單位、各部門開(kāi)展法制宣傳教育工作的積極性，以“送法下鄉(xiāng)”、“送法進(jìn)社區(qū)”輔之各類型知識(shí)競(jìng)賽的形式，認(rèn)真組織好第五個(gè)“12·4”法制宣傳日活動(dòng)。
考試的心得體會(huì)8
這個(gè)學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。我在心里猜測(cè)：應(yīng)當(dāng)是夢(mèng)想的分?jǐn)?shù)吧！我得意洋洋的.。但我其中有幾道題沒(méi)做呢！我又擔(dān)心起來(lái)……
最終熬到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語(yǔ)試卷，真是雙喜臨門��！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語(yǔ)文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎樣才67。5分啊！對(duì)了！政治還沒(méi)看呢！也許政治會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行��！我的心境就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是其中考�。〔皇且话愕男】�。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有提高啊！但語(yǔ)文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭(zhēng)，我不明白該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和政治為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講嗎是課堂筆記做的不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎還是``````經(jīng)過(guò)一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富，而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒(méi)有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我決定每一天堅(jiān)持看課外書，豐富自我的課外知識(shí)，而政治的一些重要資料多去背誦。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自我的不足，但我明白，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
考試的心得體會(huì)9
近年來(lái)，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)逐漸成為一種常見(jiàn)的管理方式。問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)是指通過(guò)集中開(kāi)展問(wèn)責(zé)活動(dòng)，對(duì)工作中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行剖析，促使相關(guān)人員認(rèn)清問(wèn)題的嚴(yán)重性，改進(jìn)工作方式，進(jìn)一步提升工作效率和質(zhì)量。我有幸參加了一次問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)，下面我將就此次經(jīng)歷與感受，分享我的心得體會(huì)。
首先，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)給予人員以壓力感和動(dòng)力感。在問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)上，相關(guān)人員的失職、差錯(cuò)和不到位問(wèn)題被提出并集中剖析。這種公開(kāi)批評(píng)的形式不僅能夠讓相關(guān)人員意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，更能激發(fā)起他們的主動(dòng)性和責(zé)任感。當(dāng)所有人都面對(duì)問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任，他們能夠互相借鑒和切磋，獲得更多的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，在壓力之下不斷追求卓越。
其次，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)可以激發(fā)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)成員都有自己的責(zé)任和角色。在問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)上，團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員不再只是以單打獨(dú)斗的個(gè)體，而是被看作一個(gè)整體，大家要一起合作，共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。通過(guò)問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)，團(tuán)隊(duì)成員能夠深入了解對(duì)方的工作情況和工作難點(diǎn)，增進(jìn)相互間的了解和信任，形成更緊密的關(guān)系。這種團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力的提升，對(duì)于團(tuán)隊(duì)的持續(xù)發(fā)展和成功至關(guān)重要。
再次，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)的開(kāi)展能夠促進(jìn)工作質(zhì)量的提升。問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)旨在解決工作中存在的問(wèn)題和不足之處，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能夠做到位、到位了、到位好。在問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)上，相關(guān)人員要通盤考慮工作的全過(guò)程，找出每個(gè)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和隱患，加強(qiáng)協(xié)同配合，提升工作效率和質(zhì)量。審視和反思自己的工作，找出不足之處，制定相應(yīng)的對(duì)策和改進(jìn)措施，有助于改變?cè)械墓ぷ鞣绞�，提高工作質(zhì)量和效率，追求更好的發(fā)展。
最后，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。在問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)上，每個(gè)人都不得不面對(duì)自己的.問(wèn)題和不足。正是通過(guò)對(duì)個(gè)人工作情況的全面剖析和審視，才能真正找出自己的工作不足之處，改正錯(cuò)誤，持續(xù)提升。問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)不僅是一次及時(shí)的反思，更能幫助個(gè)人找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和方向，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力和水平。
總體而言，問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)有力地推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)。通過(guò)集中開(kāi)展問(wèn)責(zé)活動(dòng)，相關(guān)人員能夠更全面、更深入地了解問(wèn)題的嚴(yán)重性，激發(fā)起他們的動(dòng)力和責(zé)任感，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，提升工作質(zhì)量和效率，幫助個(gè)人找到成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和方向。我相信，只要問(wèn)責(zé)動(dòng)員會(huì)得以持續(xù)推進(jìn)和不斷完善，必將為我們的工作帶來(lái)更加明顯的改善和進(jìn)步。
考試的心得體會(huì)10
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過(guò)于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是對(duì)你這一階段努力的一個(gè)評(píng)價(jià)，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時(shí)彌補(bǔ)這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過(guò)程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程。成績(jī)不理想的背后，就是問(wèn)題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補(bǔ)救，才能在未來(lái)的月考考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過(guò)多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語(yǔ)文、英語(yǔ)的基礎(chǔ)題)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用中，出錯(cuò)較多，運(yùn)算能力欠缺，即是反映平時(shí)訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題。反思自己平時(shí)是否自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時(shí)拖拉點(diǎn)沒(méi)事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點(diǎn)就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過(guò)去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計(jì)劃與目標(biāo)，而一天下來(lái)沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)能實(shí)現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實(shí)，對(duì)于新知識(shí)是否只是停留在了解、識(shí)記的層次，有沒(méi)有進(jìn)行掌握和運(yùn)用。大多數(shù)同學(xué)對(duì)知識(shí)的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時(shí)不知如何下筆。其實(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績(jī)好差的前提條件，要想取得好的成績(jī)，必須要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對(duì)考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺(jué)得考試時(shí)間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，先從最后一道題開(kāi)始做等等。作為考試的基本常識(shí)：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時(shí)間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時(shí)單元測(cè)試中要鍛煉出來(lái)的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說(shuō)，自己太緊張了，沒(méi)有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問(wèn)題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒(méi)按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒(méi)有一個(gè)良好的心態(tài)，就無(wú)法發(fā)揮出正常的水平。考試時(shí)，過(guò)分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無(wú)疑會(huì)增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問(wèn)題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會(huì)緊張，反過(guò)來(lái)你會(huì)喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實(shí)過(guò)程是最重要的`，只要過(guò)程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒(méi)有結(jié)果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長(zhǎng)一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點(diǎn)，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒(méi)有必要的，應(yīng)該做一個(gè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，應(yīng)重新找到自己的起點(diǎn)，一定要堅(jiān)信沒(méi)有風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。用一個(gè)好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會(huì)有回報(bào)。有了新的起點(diǎn)，就要向新的目標(biāo)前進(jìn)、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動(dòng)力，列了一大堆復(fù)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過(guò)程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個(gè)1時(shí)，0還是0。
記住一句話：無(wú)志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。
考試的心得體會(huì)11
期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試給了我們查找自身不足的機(jī)會(huì)，面對(duì)考試成績(jī)，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功，我不能也不會(huì)盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí)，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。我還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，干好自身的本職工作。
在教學(xué)中，我以下三方面做的比較仔細(xì)：
1、提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)很重要，我們可以從這個(gè)過(guò)程中找到自身的不足。如果同學(xué)們?cè)敢獾脑捒梢园涯茏龅念}都做了，這樣就可以更快地找到自身不懂的地方，在老師講的時(shí)候就可以補(bǔ)上來(lái)了，使聽(tīng)課是更具目的性了，可以提升效率。
2、抓住課堂。這點(diǎn)很重要，是提升成績(jī)的'關(guān)鍵。上課時(shí)不光要講，還要看學(xué)生是否在聽(tīng)，是否在認(rèn)真的聽(tīng)。為了抓住學(xué)生的心，在上課時(shí)，多找一些學(xué)生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實(shí)際，既提升了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對(duì)利用到的知識(shí)記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。
3、總結(jié)。當(dāng)每學(xué)完一課和一單元后，自身寫一下知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣可以更精確地掌握知識(shí)。既復(fù)習(xí)了一遍所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，又能將重點(diǎn)知識(shí)又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學(xué)們記在心中。
期中考試已成過(guò)去，總結(jié)是為了提升，展望未來(lái)，依然任重道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中要更多地關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生在愉快地氛圍學(xué)到知識(shí)，盡自身最大的努力和同學(xué)們一起去爭(zhēng)取更大的勝利。
考試的心得體會(huì)12
高三一�？荚�，是對(duì)高三學(xué)生們一年來(lái)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)與總結(jié)。在這個(gè)重要的考試中，我深刻體會(huì)到了許多真諦。首先，合理的備考計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。其次，良好的時(shí)間管理能力能夠提高效率。然后，穩(wěn)定的心態(tài)是應(yīng)對(duì)考試的關(guān)鍵。此外，考試后的復(fù)盤和總結(jié)對(duì)于提高成績(jī)也非常重要。從這次考試中，我明白了這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，并將對(duì)自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
首先，制定合理的備考計(jì)劃是成功的基礎(chǔ)。在備考過(guò)程中，我按照每天規(guī)劃的復(fù)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。合理的計(jì)劃使我的學(xué)習(xí)步調(diào)更加有序，能夠充分利用時(shí)間。而沒(méi)有制定明確的計(jì)劃，只是機(jī)械地記憶知識(shí)點(diǎn)，盲目地進(jìn)行復(fù)習(xí)，往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過(guò)這次考試，我深刻意識(shí)到，制定具體的復(fù)習(xí)計(jì)劃是解決備考問(wèn)題的關(guān)鍵。在接下來(lái)的備考中，我將更加注重制定合理的'計(jì)劃，根據(jù)自身情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)進(jìn)程。
其次，良好的時(shí)間管理能力能夠提高效率。在備考期間，我學(xué)到了如何合理利用時(shí)間。我會(huì)根據(jù)不同科目的重要程度安排學(xué)習(xí)的順序，并且每天都按時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免拖延癥。而如果時(shí)間管理不當(dāng)，總是拖拉到最后才開(kāi)始復(fù)習(xí)，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。通過(guò)這次考試的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到，時(shí)間是要自己去管理的，只有合理利用時(shí)間才能提高學(xué)習(xí)效率。在接下來(lái)的備考中，我會(huì)更加注重合理分配時(shí)間，避免時(shí)間的浪費(fèi)。
然后，穩(wěn)定的心態(tài)是應(yīng)對(duì)考試的關(guān)鍵。在高三備考期間，經(jīng)常會(huì)面臨著各類壓力和焦慮。有時(shí)候一些難題無(wú)法解決，心情就變得沮喪和煩躁。然而，我漸漸明白，一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。只有穩(wěn)定的心態(tài)才能保持清醒的頭腦，才能更好地應(yīng)對(duì)考試的挑戰(zhàn)。通過(guò)這次考試，我從實(shí)踐中體會(huì)到了心態(tài)的重要性。在接下來(lái)的備考中，我會(huì)更加努力地保持穩(wěn)定的心態(tài)，面對(duì)挑戰(zhàn)。
此外，考試后的復(fù)盤和總結(jié)對(duì)提高成績(jī)也非常重要。在考試后，我仔細(xì)回顧了自己的答題過(guò)程，并總結(jié)了自己的失誤和不足。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我發(fā)現(xiàn)了自己在備考中的一些盲區(qū)和弱點(diǎn)。只有深入分析這些問(wèn)題，才能有針對(duì)性地加以改進(jìn)。通過(guò)這次考試的總結(jié)，我確立了自己接下來(lái)備考的方向和目標(biāo)。在接下來(lái)的時(shí)間里，我將更加注重錯(cuò)誤的追究和總結(jié)，以期提高自己的成績(jī)水平。
總之，高三一�？荚囘^(guò)程中的種種體會(huì)使我受益匪淺。我明白了備考計(jì)劃、時(shí)間管理、心態(tài)穩(wěn)定和復(fù)盤總結(jié)等方面對(duì)成功備考的巨大影響。正確認(rèn)識(shí)這些經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)將對(duì)我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，幫助我在接下來(lái)的備考中更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
考試的心得體會(huì)13
每年的五、六月份是許多國(guó)家的初中、高中、大學(xué)生最恐怖的一段時(shí)間。
年末考試的臨近意味著學(xué)生頭里的每一根腦筋都想著讀書的事，大多數(shù)人在瘋狂地彌補(bǔ)前幾年在課上沒(méi)有掌握好的知識(shí)，拼命地翻書、復(fù)習(xí)、背題，爭(zhēng)分奪秒，爭(zhēng)先恐后。
當(dāng)然，跟為自己爭(zhēng)取好成績(jī)一樣強(qiáng)烈的還有另一種欲望，那就是往寢室或圖書館外跑，坐在公園里、草坪上，喝喝飲料，跟朋友們聊東聊西，盡量避免去感受迫在眉睫的考試壓力。
就因?yàn)槿绱�，五、六月通常�?yáng)光明媚的好天氣顯得格外殘忍：難道上帝(和老師們)真的這么幸災(zāi)樂(lè)禍么？為什么一生中最重要的考試不能安排在陰郁寒冷的冬天里呢？
學(xué)生的命運(yùn)
唉，這，就是全球考生普遍的命運(yùn)。
十年前的初中畢業(yè)考試(GCSE)，八年前的`高中畢業(yè)考試(A-levels)，以及四年前劍橋大學(xué)的畢業(yè)考試(天啊，我真的這么老嗎？)，我都記憶猶新。
至于哪次壓力最大，很難判斷，但至少可以說(shuō)這三次考試經(jīng)歷一直到現(xiàn)在還時(shí)不時(shí)重復(fù)在我的噩夢(mèng)里。
GCSE若考不好，就會(huì)辜負(fù)父母和老師的期望，說(shuō)不定也會(huì)影響你十幾歲的自我形象和未來(lái)的工作機(jī)會(huì)。英國(guó)的A-levels跟中國(guó)的高考不同，這時(shí)候?qū)W生一般都申請(qǐng)好大學(xué)了，有的參加過(guò)面試，已知道哪些大學(xué)想要錄取他們。唯一條件就是要滿足每所大學(xué)對(duì)你考試成績(jī)的要求。
可想而知，劍橋大學(xué)的門檻要偏高一點(diǎn)，通常要求學(xué)生考三個(gè)“A”級(jí)。 高考成績(jī)出來(lái)的前一夜，記得我做了無(wú)數(shù)次關(guān)于考試成績(jī)的夢(mèng)，從B級(jí)到根本就不存在的Z級(jí)我?guī)缀跞坑⑽淖帜付荚趬?mèng)里見(jiàn)過(guò)，出了一晚的汗，就是沒(méi)有夢(mèng)見(jiàn)那三個(gè)該死的A。
醒來(lái)后，還是幸免于難，該拿的成績(jī)都拿了，就開(kāi)心地踏上了去劍橋大學(xué)讀書之路。
劍橋的考試
到了之后，則發(fā)現(xiàn)大學(xué)的考試制度果然是另一種情景。
雖然英國(guó)的高中傾向于訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立思想和寫作能力，但學(xué)生通常能夠想到一些狡猾的技巧，用以應(yīng)付考試。
比方說(shuō)，為了預(yù)習(xí)高中的法國(guó)知識(shí)考試，我將十一篇事前寫好的法語(yǔ)文章全都背下來(lái)了，考試那天只要看一眼文章的題目，語(yǔ)言和內(nèi)容就可以在極短的時(shí)間內(nèi)滔滔不絕地流出來(lái)。可惜，這樣的技巧到了大學(xué)以后就不管用了。
劍橋的年末考試考的并不僅是學(xué)生所積累的知識(shí)(也不像中國(guó)的大學(xué)那樣設(shè)有多項(xiàng)選擇的問(wèn)答題)，更看重學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新性思考。課程作業(yè)所占的比例也很小，每年的成績(jī)主要取決于考場(chǎng)上的表現(xiàn)。
那劍橋的考場(chǎng)是個(gè)什么樣子呢？
估計(jì)基本形式跟任何考場(chǎng)大同小異：學(xué)生整齊地坐成幾排，每?jī)蓚�(gè)人之間都隔一個(gè)空位，以免學(xué)生作弊。前面站著一位考官(一般是大學(xué)其它系的老師)，還有你所考的那門課的負(fù)責(zé)老師，老師們都一身黑色的袍子，整個(gè)一副哈里波特里的那種樣子。外面還有人陪學(xué)生去上洗手間，因此，把答案藏在廁所或衣服里也沒(méi)用�？荚嚂r(shí)限往往為三個(gè)鐘頭，有特殊需求的考生(如朗讀困難患者)會(huì)給予額外的時(shí)間。
劍橋大學(xué)考試制度的另一獨(dú)特之處在于，除了最后一年的畢業(yè)考試，前面的考試成績(jī)都不能算數(shù)：如果前兩三年考取了班上的第一，但最后那年卻表現(xiàn)得不怎么好，你想后悔都來(lái)不及了！
幸虧劍橋還設(shè)有兩個(gè)偉大的傳統(tǒng)，仿佛都旨在鼓勵(lì)本科生在考場(chǎng)上盡最大努力。
第一個(gè)是公布考試成績(jī)的方式。每個(gè)人的成績(jī)出來(lái)后，都會(huì)先貼在大學(xué)參議廳外面的公告欄上，若想及時(shí)知道自己該慶幸還是該哭泣，你只有親自到那墻壁去看看才能讓自己安下心來(lái)。當(dāng)然，這樣做會(huì)給學(xué)生施加更大的壓力，因?yàn)檎l(shuí)都能知道你考得怎么樣。
第二個(gè)傳統(tǒng)是暑假前的最后一周。雖然已經(jīng)是六月下旬了，但大家管這周的晚會(huì)和派對(duì)叫“May week”：就是學(xué)生徹夜不眠、盡情享樂(lè)的季節(jié)。這時(shí)候，學(xué)生一般會(huì)把幾天前剛公布于世的考試成績(jī)置之腦后，考試的壓力也跟著遠(yuǎn)走高飛。這時(shí)候，只要英國(guó)不下雨，一切就都會(huì)很完美。
考試的心得體會(huì)14
這個(gè)學(xué)期的第十周，我們進(jìn)行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績(jī)的到來(lái)。我在心里猜想：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧！我的。但，我其中有幾道題沒(méi)做呢！我又擔(dān)憂起來(lái)。
終于熬到了發(fā)的時(shí)候了，我屏住呼吸，等待著，開(kāi)始發(fā)了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒(méi)有我的。終于傳到了我的，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來(lái)，這是數(shù)學(xué)，我又看了看英語(yǔ)，真是雙喜臨門啊！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。
我又看了語(yǔ)文，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分啊！對(duì)了！還沒(méi)看呢！也許會(huì)好點(diǎn)。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行��！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來(lái)。這可是期中考��！不是一般的'小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)有進(jìn)步�。〉Z(yǔ)文和呢？怎么辦。我的大腦在做著劇烈的斗爭(zhēng)，我不知道該快樂(lè)還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來(lái)覆去，思考語(yǔ)文和為什么會(huì)這么差。是上課沒(méi)認(rèn)真嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒(méi)認(rèn)真完成嗎？還是。經(jīng)過(guò)一夜的和思考，我找到了考不好的原因。
語(yǔ)文是課外知識(shí)不豐富，而那么是老師叫的一些重要內(nèi)容沒(méi)有認(rèn)真去。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我決定每天看課外書，豐富自己的課外知識(shí)，而的一些重要內(nèi)容多去。
經(jīng)過(guò)這次期中考，我認(rèn)識(shí)了自己的缺乏，但我知道，失敗并不，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
考試的心得體會(huì)15
二試成績(jī)出來(lái)幾天了，激動(dòng)的心情終于漸漸的平復(fù)下來(lái)，仔細(xì)回想這么多年以來(lái)的醫(yī)考之路，其中的五味雜陳，也只有自己才能真正體會(huì)的到。
已過(guò)不惑之年的我，自從大學(xué)畢業(yè)之后就一直在放射科工作至今，醫(yī)學(xué)影像雖說(shuō)跟臨床密不可分，但畢竟工作中參與的不是系統(tǒng)全面的臨床診療活動(dòng)，再加上自己對(duì)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重視程度不夠，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)，所以年復(fù)一年屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的執(zhí)醫(yī)考試已經(jīng)成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。
眼看著身邊的同學(xué)同事們一個(gè)個(gè)早早的順利通過(guò)了考試，要說(shuō)心里完全不著急那也是假的，可人的惰性有時(shí)候就是這樣，每年成績(jī)出來(lái)的那一刻，總是希望能得到上天的眷顧，可現(xiàn)實(shí)總是無(wú)情的打臉，考了這么多年，每年都離360的分?jǐn)?shù)線差那么20來(lái)分，當(dāng)然我自己也知道，這和我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，總是寄希望于臨時(shí)抱佛腳，寄希望于考試撞大運(yùn)，這些年來(lái)最長(zhǎng)的復(fù)習(xí)時(shí)間也不過(guò)一個(gè)多禮拜而已，這點(diǎn)時(shí)間對(duì)考點(diǎn)如此眾多，科目如此繁雜的執(zhí)醫(yī)考試來(lái)說(shuō)顯然是完全不夠的，至于什么工作忙，沒(méi)有太多時(shí)間復(fù)習(xí)雖然是真實(shí)存在的現(xiàn)實(shí)狀況，但很大程度上也只是自己給自己的惰性尋找的種種客觀理由。
事情的轉(zhuǎn)機(jī)發(fā)生在今年國(guó)慶長(zhǎng)假前一天一試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，上午我在忐忑不安的心情中查到了自己的成績(jī)，不出意外，心情跟過(guò)去每年這個(gè)時(shí)候一樣，失望，懊惱，悔恨，341，又差該死的19分，這也意味著明年又要在新的一輪煎熬中度過(guò)！
科室里跟我一起參加一試的新同事420多分通過(guò)了，電話里聽(tīng)到她給我報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候能明顯感覺(jué)得到她內(nèi)心的激動(dòng)和開(kāi)心，我向她表示了祝賀，可掛完電話后我自己內(nèi)心是崩潰的，明年又要重頭再來(lái)。
下午新同事給我打來(lái)電話，告訴我一個(gè)消息，湖北今年也參加一年兩試試點(diǎn)了，這意味著一個(gè)多月以后我還有參加第二次筆試的機(jī)會(huì)，突然間我覺(jué)得好像看見(jiàn)了一絲曙光，難道我的機(jī)會(huì)來(lái)了？之前就羨慕那些有一年兩試試點(diǎn)省份的考生，一次不過(guò)還可以有補(bǔ)考一次的機(jī)會(huì)，這次終于輪到湖北的考生了。
正在暗自慶幸，同事突然跟我說(shuō)“介紹你報(bào)個(gè)班吧”，其實(shí)很早我就知道隨著國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試制度的實(shí)行，近年來(lái)已經(jīng)有很多的醫(yī)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般的誕生，過(guò)去的幾年我也試著看過(guò)一些機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)視頻，但總感覺(jué)提升不大，當(dāng)然也和我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度跟重視程度不夠有很大關(guān)系，所以聽(tīng)到同事的推薦，我第一反應(yīng)是考慮考慮再說(shuō)吧，其實(shí)是不好意思直接回絕同事的好意，第二天正好是國(guó)慶節(jié)，同事又給我發(fā)來(lái)了微信，她認(rèn)真的再次給我介紹了這家醫(yī)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-王派醫(yī)學(xué)，并極力推薦我去試試，她跟我說(shuō)只要跟著他們老師的步驟來(lái)，在二試考試之前認(rèn)真學(xué)習(xí)一個(gè)月，提高個(gè)幾十分都不是問(wèn)題。
終于，同事的熱心推薦讓我有了一絲絲的心動(dòng)，我也確實(shí)想好好把握這次來(lái)之不易的二試機(jī)會(huì)，在短短的幾分鐘思考之后，我添加了王派醫(yī)學(xué)湖北地區(qū)這邊李老師的微信，在跟李老師的微信聊天中，我詳細(xì)的說(shuō)明了自己的實(shí)際情況，李老師也耐心的聽(tīng)完我的講述并詢問(wèn)了我一些相關(guān)的問(wèn)題，最后，根據(jù)我的實(shí)際情況，李老師推薦我報(bào)個(gè)1800的點(diǎn)睛班就可以了，這是我準(zhǔn)備向他咨詢的幾個(gè)班次里面最便宜的一個(gè)，聽(tīng)到他的推薦后，我突然有種感覺(jué)，這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好像還有點(diǎn)靠譜，最起碼不是一上來(lái)就推薦你報(bào)個(gè)相對(duì)比較貴點(diǎn)的班，但是我又有點(diǎn)顧慮，報(bào)這個(gè)最便宜的班能達(dá)到應(yīng)有的效果嗎？能保證我二試能順利通過(guò)嗎？
李老師知道我的顧慮后，幫我仔細(xì)分析了一試的成績(jī)，跟我說(shuō)從一試各單元的成績(jī)分布來(lái)看我的基礎(chǔ)部分還算是可以，主要是臨床部分比較欠缺，我只要在后面的學(xué)習(xí)中抓住臨床部分的考點(diǎn)再加以靈活運(yùn)用應(yīng)該問(wèn)題就不大，我仔細(xì)一想也確實(shí)是這么回事兒，畢業(yè)后我就在影像科上班，多年一直未曾接觸的臨床確實(shí)是我的短板，不得不說(shuō)李老師的分析是到位的`，這讓我對(duì)王派醫(yī)學(xué)又多添了一絲信心，聽(tīng)完分析，我接受了李老師的推薦交錢報(bào)了點(diǎn)睛班，李老師幫我迅速地走完各種開(kāi)課程序并把我拉到了一個(gè)專門的王派醫(yī)學(xué)二試學(xué)習(xí)群里。
在群里我第一次見(jiàn)到了王派醫(yī)學(xué)的各位老師還有教輔們，剛進(jìn)群的時(shí)候里面人還不是很多，可能都在準(zhǔn)備休十一黃金周吧，加上老師教輔一起我是第25個(gè)進(jìn)群的，后面幾天群里的人漸漸的就多了起來(lái)，很快的這個(gè)群就已經(jīng)是一個(gè)幾百人的大群了。
雖然還在國(guó)慶長(zhǎng)假期間，但群里的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)被點(diǎn)燃了，正式的點(diǎn)睛班直播課程國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束以后才會(huì)開(kāi)班，但老師們已經(jīng)預(yù)先給進(jìn)群的學(xué)員們開(kāi)通了之前高端班的課程供大家提前學(xué)習(xí)，教輔們也每天很早就開(kāi)始給大家布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我突然感受到一種前所未有的巨大壓力，看著群里的同期學(xué)員們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的問(wèn)題隨時(shí)跟群里的老師們請(qǐng)教，老師們也總是第一時(shí)間非常耐心細(xì)致的做出解答，我的學(xué)習(xí)積極性跟自覺(jué)性也不由自主的被調(diào)動(dòng)起來(lái)，我就想著其他的學(xué)員們能每天按時(shí)完成教輔老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我為什么就不能？
抱著這樣一種不服輸?shù)木�，我也慢慢的�?jiān)持了下來(lái)，一天，兩天，三天……漸漸的，我突然也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的很多樂(lè)趣，雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程很辛苦，但當(dāng)你通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)掌握了一個(gè)又一個(gè)的知識(shí)點(diǎn)，當(dāng)你做課后習(xí)題時(shí)能夠很準(zhǔn)確的選出那個(gè)正確答案的時(shí)候，心中的那份愉悅油然而生，伴隨著這種愉悅，你的自信心也一點(diǎn)點(diǎn)的被重新喚起，這種感覺(jué)真的很讓人迷戀。
學(xué)習(xí)的過(guò)程中，除了王派醫(yī)學(xué)老師們悉心講授的學(xué)習(xí)方法，我自己也慢慢的摸索出了一些學(xué)習(xí)心得，就好比平時(shí)做題的時(shí)候，我一般都會(huì)認(rèn)真的去看每個(gè)備選答案，選出正確答案的同時(shí)我也會(huì)分析其他答案為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，這樣通過(guò)一道題你就可以聯(lián)想起相關(guān)的很多知識(shí)點(diǎn)，這樣不斷積累下來(lái)，雖然你跟別人做一樣數(shù)量的題，可能你掌握的知識(shí)點(diǎn)就要比別人多。
在王派學(xué)習(xí)的時(shí)間久了，也熟悉了王派各位老師們的講課特點(diǎn)，比如愛(ài)開(kāi)飛機(jī)的王博老司機(jī)，和藹可親耐心細(xì)致的平平老師，言辭犀利但又幽默詼諧的公博，喜歡唱歌又思維奔逸的向爺，還有溫文爾雅的盧老師，講課通俗易懂的古老師。
王派醫(yī)學(xué)的每位老師都有自己鮮明的特點(diǎn)，直到現(xiàn)在我閉上眼睛耳朵里還能清晰的分辨出每一位老師的聲音，但是他們也有共性的東西，那就是學(xué)識(shí)淵博，還有最重要也是最值得一提的是“用心陪伴”這四個(gè)字，他們是我所見(jiàn)過(guò)的醫(yī)考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面真正能做到全程陪同學(xué)習(xí)的，有直播課的時(shí)候自不必說(shuō)，沒(méi)有直播課的時(shí)候，不管什么時(shí)候，只要群里的學(xué)員們提出問(wèn)題，總有老師們第一時(shí)間出現(xiàn)并耐心細(xì)致的給大家答疑解惑，大家在這個(gè)群里學(xué)習(xí)的時(shí)候也不會(huì)有孤軍奮戰(zhàn)的感覺(jué)，即便是夜深人靜你一個(gè)人挑燈夜讀，你也能感到身后有一群默默無(wú)聞的老師們?cè)谂惆橹恪?/p>
在王派醫(yī)學(xué)，不光是老師教輔，學(xué)員之間也都積極地參與互動(dòng)，大家學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到不懂的都在群里提出來(lái)，或是老師，或是學(xué)員，大家都會(huì)積極的給予解答，一開(kāi)始的時(shí)候我還不太習(xí)慣，后來(lái)我也慢慢的學(xué)會(huì)了這種學(xué)習(xí)方式，再后來(lái)我也開(kāi)始在群里積極的回答別的學(xué)員們提出來(lái)的各種問(wèn)題，這對(duì)自己也是一種檢驗(yàn)，別人不會(huì)的自己是否掌握了？在幫別人答疑解惑的過(guò)程中實(shí)際上自己也重溫鞏固了一遍知識(shí)點(diǎn)。
就這樣，在王派各位老師還有教輔們的用心陪伴下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候終于到了，臨上考場(chǎng)前還是有點(diǎn)緊張的，開(kāi)考后又發(fā)現(xiàn)二試四個(gè)單元的考試順序也完全變了，心里開(kāi)始有點(diǎn)小慌，但做著做著，發(fā)現(xiàn)好多題都很熟悉，很多甚至是原題重現(xiàn)，這個(gè)時(shí)候情緒才慢慢的平復(fù)下來(lái)，慢慢的也逐漸進(jìn)入了考試狀態(tài)！
很快，兩天四個(gè)單元的考試結(jié)束了，整個(gè)考試過(guò)程感覺(jué)跟一試還是很不一樣，二試考下來(lái)感覺(jué)靠蒙的題明顯不多了，大多數(shù)的題都還是比較有把握，考試結(jié)束后整個(gè)人的頭腦也都是比較清醒的，不像以前四個(gè)單元考下來(lái)整個(gè)人完全都懵了，這種輕松的考試狀態(tài)以前也從未有過(guò)，還有以前考完都害怕聽(tīng)到什么時(shí)候出成績(jī)，但這次居然有點(diǎn)希望能馬上出來(lái)成績(jī)。當(dāng)然雖然有點(diǎn)自我感覺(jué)良好，等待成績(jī)發(fā)布的日子里也還是有點(diǎn)忐忑不安，畢竟太希望這次能夠順利的通過(guò)考試了。
就這樣喜憂參半的焦急等待了半個(gè)月之后，11月30號(hào)學(xué)習(xí)群里突然看見(jiàn)一個(gè)學(xué)員發(fā)消息說(shuō)已經(jīng)查到了二試的成績(jī)，我開(kāi)始還有點(diǎn)不相信，之前說(shuō)是要到12月底才出成績(jī)的，官方也沒(méi)有發(fā)布成績(jī)查詢的公告，但我還是按捺不住，就按那個(gè)學(xué)員的方法試著進(jìn)官網(wǎng)去查，結(jié)果真的看到了一個(gè)跟一試不一樣的成績(jī)！
455分！我的心跳瞬間開(kāi)始加速了，這是我的成績(jī)嗎？我趕快去核對(duì)準(zhǔn)考證號(hào)，沒(méi)錯(cuò)，是自己二試的準(zhǔn)考證號(hào)，接著又核對(duì)身份證，身份證也沒(méi)錯(cuò)，突然間，心里是百感交集，我的感覺(jué)告訴我，這個(gè)成績(jī)應(yīng)該就是自己二試的成績(jī)了，欣喜之余，又有點(diǎn)擔(dān)心是不是官網(wǎng)系統(tǒng)出故障了，畢竟官方還沒(méi)發(fā)布正式公告，正在擔(dān)心的時(shí)候，官方正式的二試成績(jī)查詢公告也發(fā)布了，我趕緊重新登錄官方網(wǎng)站再次查詢，查詢結(jié)果一樣，我還是不放心，又到官方微信公眾號(hào)里查詢，查出來(lái)還是455，每個(gè)單元的分?jǐn)?shù)也有了，這下心里一塊壓了多年石頭終于落了地，這么多年以來(lái)的愿望終于實(shí)現(xiàn)了！
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