考試的心得體會精華(15篇)
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來，這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編為大家整理的考試的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的心得體會1
近年來，隨著教育競爭的不斷加劇和對分?jǐn)?shù)的過分追求，考試違規(guī)現(xiàn)象愈發(fā)猖獗。作為一個學(xué)生，我不可否認(rèn)自己曾有過考試違規(guī)的經(jīng)歷。然而，通過這一過程中我的心態(tài)轉(zhuǎn)變和對考試違規(guī)的深思，我深深認(rèn)識到了考試違規(guī)的危害性和后果。以下便是我對考試違規(guī)的思考和心得體會。
首先，我深刻認(rèn)識到考試違規(guī)對學(xué)業(yè)發(fā)展的威脅�？荚嚹耸菣z驗學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要工具，通過對學(xué)生知識和能力的全面評估，考試為學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃提供了重要參考。然而，考試違規(guī)不僅損害了公平競爭的環(huán)境，更削弱了我們個人的學(xué)業(yè)發(fā)展。一次考試的結(jié)果往往能夠留存多年，它會呈現(xiàn)在我們的成績單上，影響我們的升學(xué)機會和就業(yè)前景。通過考試違規(guī)獲得的成績雖然可能一時令我們得意，但在長遠(yuǎn)的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，它只會讓我們越來越落后于自己的競爭對手，并且可能導(dǎo)致我們未來的挫折和失落。
其次，我深感考試違規(guī)對個人價值觀和道德觀念的沖擊。考試是一個展現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和道德品質(zhì)的舞臺，通過面對考試規(guī)則和監(jiān)考老師的檢驗，學(xué)生不僅可以展現(xiàn)自己的誠實守信，更能培養(yǎng)自我約束和自律。然而，一旦陷入考試違規(guī)的行為中，我們的道德底線將逐漸模糊。我們將覺得一次小小的作弊無關(guān)大局，違背規(guī)則也無傷大雅。然而，事實上，這些違規(guī)行為正是我們?nèi)烁竦谋罎⒑蛢r值觀的墮落。一旦我們對作弊和違規(guī)行為麻木不仁，我們也將在其他方面失去準(zhǔn)則和底線。
然后，我認(rèn)識到考試違規(guī)對學(xué)校教育公平的破壞。教育乃是推動社會進步和個人成長的重要途徑，然而，教育的核心是公平。學(xué)校積極營造公平競爭的'環(huán)境不僅是教師和學(xué)生的權(quán)利，更是學(xué)校教育目標(biāo)的體現(xiàn)。而考試違規(guī)現(xiàn)象打破了這個公平性。一方面，考試違規(guī)讓一些本來知識水平一般的學(xué)生通過不正當(dāng)手段獲得了好成績，導(dǎo)致那些真正具備能力的學(xué)生變得處于不利地位。另一方面，通過違規(guī)手段考取的成績也削弱了學(xué)校教育的公信力和權(quán)威性。在一個充滿違規(guī)行為的環(huán)境下，學(xué)校教育的公平性和可尊重性也難以真正得到保障。
最后，我深深意識到我們作為學(xué)生應(yīng)該選擇正確的道路，遠(yuǎn)離考試違規(guī)帶來的負(fù)面影響。我們應(yīng)該以正確的學(xué)習(xí)態(tài)度面對每一次考試，努力提高自己的能力和水平。只有通過真正努力和付出，才能持久地獲得自己想要的成績，從而使得我們的學(xué)業(yè)發(fā)展更加均衡和穩(wěn)定。同時，我們也應(yīng)該樹立正確的價值觀和道德觀念，牢記人格的底線和廉潔自律的原則。只有在恪守道德規(guī)范的前提下，我們才能真正獲得成長和進步。
總之，通過自己考試違規(guī)的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識到了考試違規(guī)的危害性和后果。因此，我們應(yīng)該意識到考試違規(guī)對學(xué)業(yè)發(fā)展、個人價值觀、學(xué)校教育公平的影響，以此為反面教材，積極選擇正確的學(xué)習(xí)和行為方式。只有在校園中秉持誠實守信的原則和公平競爭的精神，我們才能成為優(yōu)秀的學(xué)生，迎接未來的挑戰(zhàn)。
考試的心得體會2
期末考試已經(jīng)結(jié)束了，七科的成績已經(jīng)出來了五科。數(shù)學(xué)是______分，英語____分，但不可置否，此次的難度并不高，能考到好成績，除了能力外，還是需要細(xì)心。政治與歷史都____了，地理與生物應(yīng)該也是能____的，畢竟此次統(tǒng)考難度不大。然而語文呢，____分，只差這__就能__了。分析考卷之后，我真是懊悔不已。特別是作文啊，寫得只差__格就滿了，這樣怎么可能高分呢?
步入初中之后，語文成績一直不是很理想，自己也知道應(yīng)該要加加油，但卻始終不知道該從何處下手，應(yīng)該在哪些方面加強。此次考試課內(nèi)內(nèi)容并沒有扣多少分，主要都在作文失分，因此，我認(rèn)為自己還應(yīng)該多讀一些課外書，多看一些好文美文，并且抓住此次暑假的機會繼續(xù)努力，因為初二年已經(jīng)在向我招手了，初二的難度會比現(xiàn)在多很多，時間也不會像現(xiàn)在這樣多。
這次考試總體上來說還是可以接受的，但是如果沾沾自喜那么肯定又要退步了。當(dāng)自己在休息時，別人可能還是在奮斗著，所以自己也應(yīng)該要努力。
然后就是細(xì)心，可以說這次考試是“細(xì)節(jié)決定成敗”。不少平時成績優(yōu)秀的同學(xué)也因馬虎而落后。這次考試中，我為自己感到驕傲的就是自己始終用正確的'態(tài)度對待考試，沒有錯誤的估計它，也沒有應(yīng)為簡單而疏忽大意。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實實地一步一個腳印的走下去。
考試的心得體會3
一場考試隨著鉛筆的落下而結(jié)束，卻不得不開始新的約束，這期間的經(jīng)歷歷歷在目，給了我許多想法和體會�？荚囆牡玫姆此�?xì)w納，不僅僅是成績，更有提升自我，發(fā)現(xiàn)不足，獲得自信等方面的感悟。
先從準(zhǔn)備的方面講起，好準(zhǔn)備才有好發(fā)揮。時間不夠，心態(tài)也容易失調(diào)，當(dāng)每次復(fù)習(xí)時還感覺很辛苦，那是自己不夠積極主動，對自我學(xué)習(xí)策略也有欠缺。調(diào)整時可以以階梯式的思路去規(guī)劃，為每一步的完成制定目標(biāo)，讓自己身體和大腦同時放松。這樣在緊張中也保證了腦力資源的分配，從而改變不充分利用時間的狀態(tài)。
考試其實就是被考察人的綜合能力展示，對自己的知識面全面思考可以得到更高的分?jǐn)?shù)�？梢远嗑毩�(xí)一些細(xì)節(jié)、多看一些解析，更從思想層面審視問題。在發(fā)現(xiàn)更深的關(guān)聯(lián)和邏輯中理解本質(zhì)，更準(zhǔn)確地解決問題，讓對題目有更充分的認(rèn)識。
信心和努力是我們學(xué)會的最寶貴的品質(zhì)。任何時候，都不放棄努力，不斷地去學(xué)習(xí)、去了解、去實踐，這也是成功需要的品質(zhì)。當(dāng)我們走向考場時，心態(tài)要穩(wěn)定，相信付出的努力和時間，相信自己的.實力，將信心融入每一答題環(huán)節(jié)。
這場考試，不僅是知識層面的展示，更是人格品質(zhì)的展現(xiàn)。通過積極主動、全面思考等多方面的實踐，我們可以不斷地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。這也可以落實在知識和人生征途中。獲得的成就感和自信，將鼓勵我們更加努力，期待著未來的美好。
考試的心得體會4
又是英語考試，老師像往常一樣將試卷發(fā)下來，讓我們寫好名字后，她開始播放聽力材料。我們班的四大“活寶”在考試時也不消停，“活寶”之一“韋小寶”開始搗亂了。“聽錄音，選擇正確的句子或短語�！崩蠋煱聪虏シ沛I�！绊f小寶”喝了口水，潤了潤嗓子，用他最娘的聲音模仿了錄音：“聽錄音，選擇正確的句子或短語�！蔽覀兟犃�，哈哈大笑。這一笑更惹怒了英語老師。她的眉頭皺起來，眼里噴射出憤怒的火焰，快步向“韋小寶”走去。走到“韋小寶”身邊，老師揪住他的右耳朵，吼道：“不想考試就滾出去，不要待在教室里妨礙別的.同學(xué)！”“韋小寶”做了個嫦娥奔月的姿勢，向教室外走去。一邊走，一邊悲壯地說：“同志們，我為革命事業(yè)英勇獻身了，回頭記得紀(jì)念我喲！”等“韋小寶”走出去后，老師將門重重地關(guān)上了，空氣中充滿了英語老師的憤怒�？墒�，我們班的“活寶”們還不放過她。英語老師一低頭播放聽力錄音，他們就大聲講話。這樣一來，誰都沒聽清錄音里播什么。英語老師氣得臉都變形了，她開始將講話的人一個一個地“請”出教室。好不容易清理干凈了教室，這節(jié)課的時間已經(jīng)過去一半了。聽力測試結(jié)束后，教室里終于安靜下來，同學(xué)們都專心致志地答題，暫時忘記了外面的人……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了。
考試的心得體會5
在這次期末考試中，我深刻地感受到了自己在知識掌握上的不足之處。這次考試，我不僅在語文科目上失分，而且在數(shù)學(xué)和英語科目上也出現(xiàn)了不少的錯誤。經(jīng)過反思，我意識到自己在平時的學(xué)習(xí)中存在一些問題，沒有認(rèn)真掌握好每一個知識點。
在考試前，我沒有做好復(fù)習(xí)工作，沒有把老師講過的知識點全部掌握。在考試時，也沒有認(rèn)真審題，沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致一些題目漏答或者答非所問。
通過這次考試，我深刻地認(rèn)識到了自己的不足之處，需要更加努力地學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極參加各種課外活動，不斷拓展自己的知識面。同時，我也要認(rèn)真檢查自己的'學(xué)習(xí)態(tài)度，不要只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)，要真正掌握知識，做到學(xué)以致用。
總之，這次期末考試讓我受益匪淺，讓我更加明確了自己在學(xué)習(xí)中存在的問題，也讓我更加堅定了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。在今后的學(xué)習(xí)中，我會更加努力，不斷拓展自己的知識面，提高自己的綜合素質(zhì)。
考試的心得體會6
作為一名駕考考試員，我最初選擇這個崗位是因為對駕駛技術(shù)的熱愛和渴望幫助更多人安全駕駛。在成為一名考試員之前，我深知駕駛技術(shù)的重要性和良好的駕駛習(xí)慣對于安全駕駛的必要性，因此我決定用自己的專業(yè)知識和經(jīng)驗，幫助更多人通過駕考，并養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。
第二段：培訓(xùn)中的收獲和挑戰(zhàn)。
在我開始接受考試員培訓(xùn)時，我深感身上的責(zé)任和壓力。培訓(xùn)中，我們掌握了各種考試需求和評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)法規(guī)和知識，并進行了實際操作和模擬考試。這些培訓(xùn)讓我初步了解了考試流程和評判標(biāo)準(zhǔn)，但同時也在模擬考試中遇到了挑戰(zhàn)。有時候考生的緊張和疏忽會給我造成一定的困擾，但通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我漸漸克服了這些挑戰(zhàn)，更加熟悉了考試流程和評判標(biāo)準(zhǔn)。
第三段：提高專業(yè)水平的`努力。
為了提高自己的專業(yè)水平，我主動參加了各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機會。我參加了交通安全培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了新的交通規(guī)則和最佳駕駛實踐。我還閱讀了大量的相關(guān)書籍和文章，不斷拓寬自己的知識面。在實際工作中，我也積極請教其他優(yōu)秀考試員和相關(guān)專業(yè)人員，向他們學(xué)習(xí)和請教。通過這些努力，我逐漸提高了自己的專業(yè)水平，更加熟練地進行考試工作。
第四段：與考生的互動與溝通。
作為一名考試員，與考生的良好互動與溝通至關(guān)重要。在考試過程中，我會耐心解答考生的問題，并幫助他們克服緊張和壓力。我盡量以友好的態(tài)度與考生交流，并在評判時公正、客觀地評價每位考生的駕駛技術(shù)。有時候會遇到一些不合理的要求或者認(rèn)為我對考生不公正的抱怨，但我都會耐心聽取并解釋相關(guān)規(guī)定和評判標(biāo)準(zhǔn)。通過與考生的良好互動與溝通，我?guī)椭麄兏玫乩斫饪荚囈蠛驮u判標(biāo)準(zhǔn)，提高了整體的考試質(zhì)量。
第五段：對未來的期許與展望。
作為一名駕考考試員，我將繼續(xù)不斷努力，提高自身的專業(yè)水平。我對未來更加期待和展望，希望能夠繼續(xù)幫助更多人通過駕考，養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。我希望自己在這個崗位上能夠做出更多貢獻，為社會交通安全盡一份力量。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，成為一名更好的考試員，給每個考生提供一個公正、客觀的考試環(huán)境，幫助更多人實現(xiàn)駕駛夢想。
總結(jié)：駕考考試員培訓(xùn)讓我深刻體會到駕駛技術(shù)的重要性以及良好駕駛習(xí)慣的必要性。在培訓(xùn)中，我努力學(xué)習(xí)和實踐，提高自己的專業(yè)水平，同時與考生良好互動與溝通，幫助他們順利通過駕考。對未來，我充滿期待和展望，希望能繼續(xù)幫助更多人安全駕駛，并為社會交通安全做出更大貢獻。
考試的心得體會7
一、進一步加強司法所規(guī)范化建設(shè)，機關(guān)重心下移，夯實基層基礎(chǔ)，為地區(qū)發(fā)展提供有力保障。以司法所規(guī)范化建設(shè)為重點，全面提升司法所工作實力和工作業(yè)績;抓好司法所職能作用的發(fā)揮，為黨委、政府解決難點、熱點問題，擔(dān)當(dāng)基層領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展出謀劃策、提出合理司法建議，推動當(dāng)?shù)卣婪ㄐ姓ぷ?完善制度建設(shè)，以檔案建設(shè)的規(guī)范化為主要內(nèi)容，使司法所管理規(guī)范化再上新臺階;抓好司法所長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，增強基本素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，通過開展?fàn)幃?dāng)優(yōu)秀司法所長活動，全面提升所長的各項能力;每半年開展一次司法助理員業(yè)務(wù)培訓(xùn)、練兵及工作觀摩交流活動，切實提高司法助理員業(yè)務(wù)工作能力。
1、探索人民調(diào)解新途徑，充分發(fā)揮“第一道防線”作用，切實維護基層社會穩(wěn)定。一是完善人民調(diào)解工作機制，加強對人民調(diào)解員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高調(diào)解工作及調(diào)解書質(zhì)量;發(fā)揮鄉(xiāng)、村兩級調(diào)解組織作用，采取以防為主，調(diào)防結(jié)合的工作方針，堅持每月一次的矛盾排查工作，將矛盾化解在基層，確保小糾紛不出村，大糾紛不出鎮(zhèn)，達到標(biāo)本兼治的目的。二是拓展人民調(diào)解工作新領(lǐng)域，加大投入力度，繼續(xù)把因土地問題引發(fā)的矛盾糾紛作為化解調(diào)處的重要任務(wù)，同時致力于參與化解拆遷補償、簡單經(jīng)濟糾紛，構(gòu)筑基層司法防線工程;進一步建立以信息員為主的糾紛預(yù)防排查機制，從早、從小入手化解各類矛盾糾紛，尤其要加強對群體性矛盾糾紛的感知能力和疏導(dǎo)化解能力，減少群體訪、越級訪。三是整合人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解等各種調(diào)解機制，不斷豐富調(diào)解手段和方式，建立和完善治安行政調(diào)解和人民調(diào)解相銜接的機構(gòu)模式，以應(yīng)對新形勢下的新矛盾、新問題。四是推廣千家店鎮(zhèn)把人民調(diào)解工作和當(dāng)?shù)卣男旁L接待相銜接，每月一次，深入村，變?nèi)罕娚显L為干部主動下訪，使化解矛盾的關(guān)口前移，加大預(yù)防和化解的比例。五是加強基層調(diào)解能力建設(shè)，繼續(xù)做好村調(diào)解組織的規(guī)范化建設(shè)，提高基層化解矛盾糾紛的能力和水平。六是加強規(guī)范企業(yè)調(diào)解委員會建設(shè)，做好這一領(lǐng)域的矛盾糾紛化解工作。
2、以重點人教育監(jiān)控為著眼點，以維護社會穩(wěn)定為立足點，做好和安置幫教工作，最大限度地降低重新犯罪率。
今年全縣工作的重點任務(wù)是鞏固基礎(chǔ)，完善制度和程序，為矯正工作的推進提供保障。一是加強與相關(guān)單位的協(xié)調(diào)聯(lián)系，強化對基層單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強對工作的調(diào)研力度，完善與矯正工作相配套的各項措施。尤其是要抓好延慶縣中心的建立和作用的發(fā)揮，整合相關(guān)單位和社會志愿者等社會力量的資源，建立社會公眾參與的組織機制。二是完善從接收到解除矯正的一整套制度，嚴(yán)格按照程序做好每一個環(huán)節(jié);抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)和內(nèi)部管理，以制度規(guī)范工作，以措施提高效果，以考評激勵實績，逐步使工作運行規(guī)范。三是把工作重心放在重點人的管理教育和監(jiān)控上，在思想教育上給予傾斜，勤走訪、勤評估、勤分析，工作中實施分類管理、分階段教育;嘗試?yán)眯提尳饨倘藛T對矯正對象開展思想教育，探索一條管理教育的新路子。四是嚴(yán)格做好對矯正對象的監(jiān)督管理工作，最大限度地降低重新犯罪率。
在兩勞幫教工作中，第一要完善幫教組織建設(shè)，確保每個幫教對象有獨立的幫教小組、有完整的幫教檔案，制定幫教責(zé)任制和責(zé)任追究制，將責(zé)任落實到人，杜絕因漏幫、漏管導(dǎo)致重新違法犯罪。第二要強化預(yù)放、落戶、接收、幫教四項環(huán)節(jié)，加強與公安機關(guān)、監(jiān)獄及勞教所的溝通聯(lián)系，在兩勞人員釋放、解教前，提前著手做好接收準(zhǔn)備工作。第三要做好人員解除矯正后接茬幫教的.銜接工作。另外，發(fā)動社會力量加大對幫教對象的教育、監(jiān)管力度，將幫教組織成員名單、幫教對象情況等內(nèi)容錄入到計算機，建立信息庫。并將安置工作與市場接軌，推廣舊縣鎮(zhèn)把建雄集團作為安置基地的做法，建立幫教對象安置工作長效機制，使幫教工作逐步實現(xiàn)“社會化、信息化、市場化、法制化”。
二、深入開展全民法制宣傳教育，做好充分準(zhǔn)備迎接“四五”普法考核驗收工作
1、依據(jù)我縣“四五”普法規(guī)劃，扎實有序地開展“四五”普法規(guī)劃的總結(jié)驗收工作。一是按照“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”的目標(biāo)，開展5年來我縣的法制宣傳教育和依法治理自查工作，總結(jié)出我縣“四五”普法的主要成就、特色工作和典型經(jīng)驗。在自查的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對重點對象的法制宣傳教育力度，使“四五”普法工作有更大的收獲。二是繼續(xù)加強領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法工作，積極籌備好縣委中心組法制學(xué)習(xí)講座，使領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法逐步系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化。不斷完善干部任職前法律知識考試、考核等制度，建立領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法長效機制，不斷提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法決策、依法行政和依法管理的能力。三是做好“四五”普法驗收的迎查工作，完善各種軟硬件設(shè)施，進行檔案整理和硬件達標(biāo)工作，加強載體建設(shè)，營造良好法治氛圍，為“四五”普法驗收工作打下良好的基礎(chǔ)。
2、以法律知識競賽為載體，開創(chuàng)法宣工作新格局。在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)推廣康莊鎮(zhèn)“村級法律知識競賽”的成功經(jīng)驗，促進農(nóng)民學(xué)法、用法活動廣泛開展，并將此做法大范圍延伸，開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)、全縣的法律知識競賽，提高全民法制意識;同時，挖掘、創(chuàng)新更多有利于增強全社會法治氛圍的宣傳形式和載體，推進普法宣傳陣地建設(shè)，利用“專業(yè)法宣一條街”、“普法廣場”“流動法律宣傳站”等有形宣傳陣地，及廣播、電視、報刊、網(wǎng)絡(luò)等傳媒宣傳陣地，以貼近百姓生活的涉法問題作為我局普法宣傳的切入點，做好我縣基層法制宣傳工作。充分發(fā)揮各單位、各部門開展法制宣傳教育工作的積極性，以“送法下鄉(xiāng)”、“送法進社區(qū)”輔之各類型知識競賽的形式，認(rèn)真組織好第五個“12·4”法制宣傳日活動。
考試的心得體會8
這個學(xué)期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜測：應(yīng)當(dāng)是夢想的分?jǐn)?shù)吧！我得意洋洋的.。但我其中有幾道題沒做呢！我又擔(dān)心起來……
最終熬到了發(fā)試卷的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)試卷了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的試卷。最終傳到了我的試卷，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)試卷，我又看了看英語試卷，真是雙喜臨門�。【故�107分，我臉上露出了滿意的笑容。我又看了語文試卷，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎樣才67。5分��！對了！政治還沒看呢！也許政治會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行啊！我的心境就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是其中考��！不是一般的小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有提高��！但語文和政治呢怎樣辦``````我的大腦在做著激烈的斗爭，我不明白該高興還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和政治為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真聽講嗎是課堂筆記做的不夠嗎是教師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎還是``````經(jīng)過一夜的反省和思考，我找到了考不好的原因。語文是課外知識不豐富，而政治則是教師叫背誦的一些重要資料沒有認(rèn)真去背誦。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每一天堅持看課外書，豐富自我的課外知識，而政治的一些重要資料多去背誦。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自我的不足，但我明白，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
考試的心得體會9
近年來，問責(zé)動員會逐漸成為一種常見的管理方式。問責(zé)動員會是指通過集中開展問責(zé)活動，對工作中存在的問題和不足進行剖析，促使相關(guān)人員認(rèn)清問題的嚴(yán)重性，改進工作方式，進一步提升工作效率和質(zhì)量。我有幸參加了一次問責(zé)動員會，下面我將就此次經(jīng)歷與感受，分享我的心得體會。
首先，問責(zé)動員會給予人員以壓力感和動力感。在問責(zé)動員會上，相關(guān)人員的失職、差錯和不到位問題被提出并集中剖析。這種公開批評的形式不僅能夠讓相關(guān)人員意識到問題的嚴(yán)重性，更能激發(fā)起他們的主動性和責(zé)任感。當(dāng)所有人都面對問題，承擔(dān)責(zé)任，他們能夠互相借鑒和切磋，獲得更多的成長機會，在壓力之下不斷追求卓越。
其次，問責(zé)動員會可以激發(fā)團隊的凝聚力和向心力。作為一個團隊，每個成員都有自己的責(zé)任和角色。在問責(zé)動員會上，團隊各個成員不再只是以單打獨斗的個體，而是被看作一個整體，大家要一起合作，共同面對困難和挑戰(zhàn)。通過問責(zé)動員會，團隊成員能夠深入了解對方的工作情況和工作難點，增進相互間的了解和信任，形成更緊密的關(guān)系。這種團隊凝聚力和向心力的提升，對于團隊的持續(xù)發(fā)展和成功至關(guān)重要。
再次，問責(zé)動員會的開展能夠促進工作質(zhì)量的提升。問責(zé)動員會旨在解決工作中存在的問題和不足之處，確保每個環(huán)節(jié)都能夠做到位、到位了、到位好。在問責(zé)動員會上，相關(guān)人員要通盤考慮工作的全過程，找出每個環(huán)節(jié)中存在的問題和隱患，加強協(xié)同配合，提升工作效率和質(zhì)量。審視和反思自己的工作，找出不足之處，制定相應(yīng)的對策和改進措施，有助于改變原有的工作方式，提高工作質(zhì)量和效率，追求更好的發(fā)展。
最后，問責(zé)動員會對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。在問責(zé)動員會上，每個人都不得不面對自己的.問題和不足。正是通過對個人工作情況的全面剖析和審視，才能真正找出自己的工作不足之處，改正錯誤，持續(xù)提升。問責(zé)動員會不僅是一次及時的反思，更能幫助個人找到成長的機會和方向，不斷挑戰(zhàn)自己，提高自己的能力和水平。
總體而言，問責(zé)動員會有力地推動了團隊的發(fā)展和個人的成長。通過集中開展問責(zé)活動，相關(guān)人員能夠更全面、更深入地了解問題的嚴(yán)重性，激發(fā)起他們的動力和責(zé)任感，增進團隊的凝聚力和向心力，提升工作質(zhì)量和效率，幫助個人找到成長的機會和方向。我相信，只要問責(zé)動員會得以持續(xù)推進和不斷完善，必將為我們的工作帶來更加明顯的改善和進步。
考試的心得體會10
考試后，同學(xué)們最為關(guān)心的莫過于各門功課的分?jǐn)?shù)了。其實分?jǐn)?shù)只不過是對你這一階段努力的一個評價，考完后不是盯著它，關(guān)鍵是要弄清失分的原因，及時彌補這一階段的不足。學(xué)習(xí)的過程，也就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程。成績不理想的背后，就是問題的暴露，我們必須立即總結(jié)反思，采取措施，加以補救，才能在未來的月考考試、中考、高考中創(chuàng)造輝煌。
作為考試反思，首先反思的就是平時的學(xué)習(xí)態(tài)度。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性偏重的學(xué)科失分多(如生物、地理和語文、英語的基礎(chǔ)題)，那顯然就是投入不足，學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應(yīng)用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓(xùn)練不夠，這也是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí);是否心存僥幸心理，認(rèn)為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認(rèn)真一點就可以應(yīng)付。反思自己是否盲目的學(xué)習(xí)，有些同學(xué)是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了;有些同學(xué)每天有很多的計劃與目標(biāo)，而一天下來沒有一個目標(biāo)能實現(xiàn)。反思自己的學(xué)習(xí)是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學(xué)對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學(xué)習(xí)態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
其次同學(xué)們應(yīng)反思一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內(nèi)，被裝訂看不到;甚至有學(xué)生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。作為考試的基本常識：先易后難，規(guī)范書寫，合理分配時間這些習(xí)慣，都應(yīng)該在平時單元測試中要鍛煉出來的。
第三，同學(xué)們還應(yīng)反思一下自己的考試心態(tài)。每次考試結(jié)束，總有同學(xué)說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;有沒按老師要求做好充分復(fù)習(xí)害怕考試的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平�？荚嚂r，過分的看重分?jǐn)?shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學(xué)習(xí)的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。其實過程是最重要的`，只要過程當(dāng)中盡心盡力就不怕沒有結(jié)果。
成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智�？纪旰罂偨Y(jié)反思固然重要，但是更重要的是找到新的起點，有的同學(xué)一次考試失敗了就一蹶不振，我想這樣做是沒有必要的，應(yīng)該做一個學(xué)習(xí)的強者，應(yīng)重新找到自己的起點，一定要堅信沒有風(fēng)雨怎能見彩虹。用一個好心情，用一種平常心投入到下一輪的學(xué)習(xí)，相信自己只要付出，就會有回報。有了新的起點，就要向新的目標(biāo)前進、奮斗。有的同學(xué)考完后很有動力，列了一大堆復(fù)習(xí)計劃，下了一大堆決心，但是幾天過后就又像以前一樣了，所以毅力在學(xué)習(xí)的過程中非常重要，如果一直像以前，不做出改變的話，下次考試怕又要名落孫山，正如0，你不在前面畫一個1時，0還是0。
記住一句話：無志之人常立志，有志之人立長志。
考試的心得體會11
期中考試在我們緊張而又有節(jié)奏的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，這次期中考試給了我們查找自身不足的機會，面對考試成績，幾家歡喜幾家憂。然而，勝敗總歸乃兵家常事。對于一次考試的成功，我不能也不會盲目樂觀。無論是誰，都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。我還有很多的弱點沒有暴露，在以后的教學(xué)中我將繼續(xù)努力，干好自身的本職工作。
在教學(xué)中，我以下三方面做的比較仔細(xì)：
1、提前預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)對于我們來說很重要，我們可以從這個過程中找到自身的不足。如果同學(xué)們愿意的話可以把能做的題都做了，這樣就可以更快地找到自身不懂的地方，在老師講的時候就可以補上來了，使聽課是更具目的性了，可以提升效率。
2、抓住課堂。這點很重要，是提升成績的'關(guān)鍵。上課時不光要講，還要看學(xué)生是否在聽，是否在認(rèn)真的聽。為了抓住學(xué)生的心，在上課時，多找一些學(xué)生身邊的案例，充分聯(lián)系他們自身的實際，既提升了學(xué)生的興趣，又使學(xué)生對利用到的知識記憶深刻，比死記硬背記住的東西要記得牢。
3、總結(jié)。當(dāng)每學(xué)完一課和一單元后，自身寫一下知識網(wǎng)絡(luò)圖，列出所有相關(guān)的知識點，這樣可以更精確地掌握知識。既復(fù)習(xí)了一遍所有學(xué)過的知識，又能將重點知識又一目了然的呈現(xiàn)在紙上，然后讓同學(xué)們記在心中。
期中考試已成過去，總結(jié)是為了提升，展望未來，依然任重道遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中要更多地關(guān)注每一個學(xué)生，讓學(xué)生在愉快地氛圍學(xué)到知識，盡自身最大的努力和同學(xué)們一起去爭取更大的勝利。
考試的心得體會12
高三一�？荚�，是對高三學(xué)生們一年來所學(xué)知識的檢驗與總結(jié)。在這個重要的考試中，我深刻體會到了許多真諦。首先，合理的備考計劃是成功的基礎(chǔ)。其次，良好的時間管理能力能夠提高效率。然后，穩(wěn)定的心態(tài)是應(yīng)對考試的關(guān)鍵。此外，考試后的復(fù)盤和總結(jié)對于提高成績也非常重要。從這次考試中，我明白了這些經(jīng)驗與教訓(xùn)，并將對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。
首先，制定合理的備考計劃是成功的基礎(chǔ)。在備考過程中，我按照每天規(guī)劃的復(fù)習(xí)時間和內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。合理的計劃使我的學(xué)習(xí)步調(diào)更加有序，能夠充分利用時間。而沒有制定明確的計劃，只是機械地記憶知識點，盲目地進行復(fù)習(xí)，往往會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過這次考試，我深刻意識到，制定具體的復(fù)習(xí)計劃是解決備考問題的關(guān)鍵。在接下來的備考中，我將更加注重制定合理的'計劃，根據(jù)自身情況，合理安排每天的學(xué)習(xí)進程。
其次，良好的時間管理能力能夠提高效率。在備考期間，我學(xué)到了如何合理利用時間。我會根據(jù)不同科目的重要程度安排學(xué)習(xí)的順序，并且每天都按時進行復(fù)習(xí)，避免拖延癥。而如果時間管理不當(dāng)，總是拖拉到最后才開始復(fù)習(xí)，就會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。通過這次考試的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到，時間是要自己去管理的，只有合理利用時間才能提高學(xué)習(xí)效率。在接下來的備考中，我會更加注重合理分配時間，避免時間的浪費。
然后，穩(wěn)定的心態(tài)是應(yīng)對考試的關(guān)鍵。在高三備考期間，經(jīng)常會面臨著各類壓力和焦慮。有時候一些難題無法解決，心情就變得沮喪和煩躁。然而，我漸漸明白，一個穩(wěn)定的心態(tài)是解決問題的關(guān)鍵。只有穩(wěn)定的心態(tài)才能保持清醒的頭腦，才能更好地應(yīng)對考試的挑戰(zhàn)。通過這次考試，我從實踐中體會到了心態(tài)的重要性。在接下來的備考中，我會更加努力地保持穩(wěn)定的心態(tài)，面對挑戰(zhàn)。
此外，考試后的復(fù)盤和總結(jié)對提高成績也非常重要。在考試后，我仔細(xì)回顧了自己的答題過程，并總結(jié)了自己的失誤和不足。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)了自己在備考中的一些盲區(qū)和弱點。只有深入分析這些問題，才能有針對性地加以改進。通過這次考試的總結(jié)，我確立了自己接下來備考的方向和目標(biāo)。在接下來的時間里，我將更加注重錯誤的追究和總結(jié)，以期提高自己的成績水平。
總之，高三一�？荚囘^程中的種種體會使我受益匪淺。我明白了備考計劃、時間管理、心態(tài)穩(wěn)定和復(fù)盤總結(jié)等方面對成功備考的巨大影響。正確認(rèn)識這些經(jīng)驗與教訓(xùn)將對我的學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響，幫助我在接下來的備考中更好地實現(xiàn)自己的目標(biāo)。
考試的心得體會13
每年的五、六月份是許多國家的初中、高中、大學(xué)生最恐怖的一段時間。
年末考試的臨近意味著學(xué)生頭里的每一根腦筋都想著讀書的事，大多數(shù)人在瘋狂地彌補前幾年在課上沒有掌握好的知識，拼命地翻書、復(fù)習(xí)、背題，爭分奪秒，爭先恐后。
當(dāng)然，跟為自己爭取好成績一樣強烈的還有另一種欲望，那就是往寢室或圖書館外跑，坐在公園里、草坪上，喝喝飲料，跟朋友們聊東聊西，盡量避免去感受迫在眉睫的考試壓力。
就因為如此，五、六月通常陽光明媚的好天氣顯得格外殘忍：難道上帝(和老師們)真的這么幸災(zāi)樂禍么？為什么一生中最重要的考試不能安排在陰郁寒冷的冬天里呢？
學(xué)生的命運
唉，這，就是全球考生普遍的命運。
十年前的初中畢業(yè)考試(GCSE)，八年前的`高中畢業(yè)考試(A-levels)，以及四年前劍橋大學(xué)的畢業(yè)考試(天啊，我真的這么老嗎？)，我都記憶猶新。
至于哪次壓力最大，很難判斷，但至少可以說這三次考試經(jīng)歷一直到現(xiàn)在還時不時重復(fù)在我的噩夢里。
GCSE若考不好，就會辜負(fù)父母和老師的期望，說不定也會影響你十幾歲的自我形象和未來的工作機會。英國的A-levels跟中國的高考不同，這時候?qū)W生一般都申請好大學(xué)了，有的參加過面試，已知道哪些大學(xué)想要錄取他們。唯一條件就是要滿足每所大學(xué)對你考試成績的要求。
可想而知，劍橋大學(xué)的門檻要偏高一點，通常要求學(xué)生考三個“A”級。 高考成績出來的前一夜，記得我做了無數(shù)次關(guān)于考試成績的夢，從B級到根本就不存在的Z級我?guī)缀跞坑⑽淖帜付荚趬衾镆娺^，出了一晚的汗，就是沒有夢見那三個該死的A。
醒來后，還是幸免于難，該拿的成績都拿了，就開心地踏上了去劍橋大學(xué)讀書之路。
劍橋的考試
到了之后，則發(fā)現(xiàn)大學(xué)的考試制度果然是另一種情景。
雖然英國的高中傾向于訓(xùn)練學(xué)生的獨立思想和寫作能力，但學(xué)生通常能夠想到一些狡猾的技巧，用以應(yīng)付考試。
比方說，為了預(yù)習(xí)高中的法國知識考試，我將十一篇事前寫好的法語文章全都背下來了，考試那天只要看一眼文章的題目，語言和內(nèi)容就可以在極短的時間內(nèi)滔滔不絕地流出來�？上�，這樣的技巧到了大學(xué)以后就不管用了。
劍橋的年末考試考的并不僅是學(xué)生所積累的知識(也不像中國的大學(xué)那樣設(shè)有多項選擇的問答題)，更看重學(xué)生的思辨能力和創(chuàng)新性思考。課程作業(yè)所占的比例也很小，每年的成績主要取決于考場上的表現(xiàn)。
那劍橋的考場是個什么樣子呢？
估計基本形式跟任何考場大同小異：學(xué)生整齊地坐成幾排，每兩個人之間都隔一個空位，以免學(xué)生作弊。前面站著一位考官(一般是大學(xué)其它系的老師)，還有你所考的那門課的負(fù)責(zé)老師，老師們都一身黑色的袍子，整個一副哈里波特里的那種樣子。外面還有人陪學(xué)生去上洗手間，因此，把答案藏在廁所或衣服里也沒用�？荚嚂r限往往為三個鐘頭，有特殊需求的考生(如朗讀困難患者)會給予額外的時間。
劍橋大學(xué)考試制度的另一獨特之處在于，除了最后一年的畢業(yè)考試，前面的考試成績都不能算數(shù)：如果前兩三年考取了班上的第一，但最后那年卻表現(xiàn)得不怎么好，你想后悔都來不及了！
幸虧劍橋還設(shè)有兩個偉大的傳統(tǒng)，仿佛都旨在鼓勵本科生在考場上盡最大努力。
第一個是公布考試成績的方式。每個人的成績出來后，都會先貼在大學(xué)參議廳外面的公告欄上，若想及時知道自己該慶幸還是該哭泣，你只有親自到那墻壁去看看才能讓自己安下心來。當(dāng)然，這樣做會給學(xué)生施加更大的壓力，因為誰都能知道你考得怎么樣。
第二個傳統(tǒng)是暑假前的最后一周。雖然已經(jīng)是六月下旬了，但大家管這周的晚會和派對叫“May week”：就是學(xué)生徹夜不眠、盡情享樂的季節(jié)。這時候，學(xué)生一般會把幾天前剛公布于世的考試成績置之腦后，考試的壓力也跟著遠(yuǎn)走高飛。這時候，只要英國不下雨，一切就都會很完美。
考試的心得體會14
這個學(xué)期的第十周，我們進行了期中考試，考完試后，我懷著充滿信心又忐忑不安的心態(tài)等待著考試成績的到來。我在心里猜想：應(yīng)該是理想的分?jǐn)?shù)吧！我的。但，我其中有幾道題沒做呢！我又擔(dān)憂起來。
終于熬到了發(fā)的時候了，我屏住呼吸，等待著，開始發(fā)了。我的心怦怦地跳著，就像裝了十幾只兔子。我左顧右盼，還是沒有我的。終于傳到了我的，我迫不及待地瞧了瞧分?jǐn)?shù)，110分，我一下子蹦了起來，這是數(shù)學(xué)，我又看了看英語，真是雙喜臨門��！竟是107分，我臉上露出了滿意的笑容。
我又看了語文，我一下子呆住了，臉上的笑容一下子僵硬了，怎么才67.5分�。α�！還沒看呢！也許會好點。我一看，這一看不要緊，卻讓我大跌眼鏡，真是禍不單行��！我的心情就像股市一樣，剛升上去了，又狠狠地跌下來。這可是期中考��！不是一般的'小考。但畢竟，數(shù)學(xué)和英語有進步�。〉Z文和呢？怎么辦。我的大腦在做著劇烈的斗爭，我不知道該快樂還是該悲傷。
回到家后，我臥在床頭，翻來覆去，思考語文和為什么會這么差。是上課沒認(rèn)真嗎？是課堂筆記做的不夠嗎？是老師布置的作業(yè)沒認(rèn)真完成嗎？還是。經(jīng)過一夜的和思考，我找到了考不好的原因。
語文是課外知識不豐富，而那么是老師叫的一些重要內(nèi)容沒有認(rèn)真去。經(jīng)過這次教訓(xùn)，我決定每天看課外書，豐富自己的課外知識，而的一些重要內(nèi)容多去。
經(jīng)過這次期中考，我認(rèn)識了自己的缺乏，但我知道，失敗并不，我們吸取了失敗的教訓(xùn)后，就能打敗失敗，獲得成功。
考試的心得體會15
二試成績出來幾天了，激動的心情終于漸漸的平復(fù)下來，仔細(xì)回想這么多年以來的醫(yī)考之路，其中的五味雜陳，也只有自己才能真正體會的到。
已過不惑之年的我，自從大學(xué)畢業(yè)之后就一直在放射科工作至今，醫(yī)學(xué)影像雖說跟臨床密不可分，但畢竟工作中參與的不是系統(tǒng)全面的臨床診療活動，再加上自己對執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的重視程度不夠，學(xué)習(xí)自覺性不強，所以年復(fù)一年屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)的執(zhí)醫(yī)考試已經(jīng)成為了我心中永遠(yuǎn)的痛。
眼看著身邊的同學(xué)同事們一個個早早的順利通過了考試，要說心里完全不著急那也是假的，可人的惰性有時候就是這樣，每年成績出來的那一刻，總是希望能得到上天的眷顧，可現(xiàn)實總是無情的打臉，考了這么多年，每年都離360的分?jǐn)?shù)線差那么20來分，當(dāng)然我自己也知道，這和我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度有很大的關(guān)系，總是寄希望于臨時抱佛腳，寄希望于考試撞大運，這些年來最長的復(fù)習(xí)時間也不過一個多禮拜而已，這點時間對考點如此眾多，科目如此繁雜的執(zhí)醫(yī)考試來說顯然是完全不夠的，至于什么工作忙，沒有太多時間復(fù)習(xí)雖然是真實存在的現(xiàn)實狀況，但很大程度上也只是自己給自己的惰性尋找的種種客觀理由。
事情的轉(zhuǎn)機發(fā)生在今年國慶長假前一天一試成績出來的時候，上午我在忐忑不安的心情中查到了自己的成績，不出意外，心情跟過去每年這個時候一樣，失望，懊惱，悔恨，341，又差該死的19分，這也意味著明年又要在新的一輪煎熬中度過！
科室里跟我一起參加一試的新同事420多分通過了，電話里聽到她給我報分?jǐn)?shù)的時候能明顯感覺得到她內(nèi)心的激動和開心，我向她表示了祝賀，可掛完電話后我自己內(nèi)心是崩潰的，明年又要重頭再來。
下午新同事給我打來電話，告訴我一個消息，湖北今年也參加一年兩試試點了，這意味著一個多月以后我還有參加第二次筆試的機會，突然間我覺得好像看見了一絲曙光，難道我的機會來了？之前就羨慕那些有一年兩試試點省份的考生，一次不過還可以有補考一次的機會，這次終于輪到湖北的考生了。
正在暗自慶幸，同事突然跟我說“介紹你報個班吧”，其實很早我就知道隨著國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試制度的實行，近年來已經(jīng)有很多的醫(yī)考培訓(xùn)機構(gòu)如雨后春筍般的誕生，過去的幾年我也試著看過一些機構(gòu)的培訓(xùn)視頻，但總感覺提升不大，當(dāng)然也和我自己的學(xué)習(xí)態(tài)度跟重視程度不夠有很大關(guān)系，所以聽到同事的推薦，我第一反應(yīng)是考慮考慮再說吧，其實是不好意思直接回絕同事的好意，第二天正好是國慶節(jié)，同事又給我發(fā)來了微信，她認(rèn)真的再次給我介紹了這家醫(yī)考培訓(xùn)機構(gòu)-王派醫(yī)學(xué)，并極力推薦我去試試，她跟我說只要跟著他們老師的步驟來，在二試考試之前認(rèn)真學(xué)習(xí)一個月，提高個幾十分都不是問題。
終于，同事的熱心推薦讓我有了一絲絲的心動，我也確實想好好把握這次來之不易的二試機會，在短短的幾分鐘思考之后，我添加了王派醫(yī)學(xué)湖北地區(qū)這邊李老師的微信，在跟李老師的微信聊天中，我詳細(xì)的說明了自己的實際情況，李老師也耐心的聽完我的講述并詢問了我一些相關(guān)的問題，最后，根據(jù)我的實際情況，李老師推薦我報個1800的點睛班就可以了，這是我準(zhǔn)備向他咨詢的幾個班次里面最便宜的一個，聽到他的推薦后，我突然有種感覺，這個培訓(xùn)機構(gòu)好像還有點靠譜，最起碼不是一上來就推薦你報個相對比較貴點的班，但是我又有點顧慮，報這個最便宜的班能達到應(yīng)有的效果嗎？能保證我二試能順利通過嗎？
李老師知道我的顧慮后，幫我仔細(xì)分析了一試的成績，跟我說從一試各單元的成績分布來看我的基礎(chǔ)部分還算是可以，主要是臨床部分比較欠缺，我只要在后面的學(xué)習(xí)中抓住臨床部分的考點再加以靈活運用應(yīng)該問題就不大，我仔細(xì)一想也確實是這么回事兒，畢業(yè)后我就在影像科上班，多年一直未曾接觸的臨床確實是我的短板，不得不說李老師的分析是到位的`，這讓我對王派醫(yī)學(xué)又多添了一絲信心，聽完分析，我接受了李老師的推薦交錢報了點睛班，李老師幫我迅速地走完各種開課程序并把我拉到了一個專門的王派醫(yī)學(xué)二試學(xué)習(xí)群里。
在群里我第一次見到了王派醫(yī)學(xué)的各位老師還有教輔們，剛進群的時候里面人還不是很多，可能都在準(zhǔn)備休十一黃金周吧，加上老師教輔一起我是第25個進群的，后面幾天群里的人漸漸的就多了起來，很快的這個群就已經(jīng)是一個幾百人的大群了。
雖然還在國慶長假期間，但群里的學(xué)習(xí)氣氛已經(jīng)被點燃了，正式的點睛班直播課程國慶長假結(jié)束以后才會開班，但老師們已經(jīng)預(yù)先給進群的學(xué)員們開通了之前高端班的課程供大家提前學(xué)習(xí)，教輔們也每天很早就開始給大家布置當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，我突然感受到一種前所未有的巨大壓力，看著群里的同期學(xué)員們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題隨時跟群里的老師們請教，老師們也總是第一時間非常耐心細(xì)致的做出解答，我的學(xué)習(xí)積極性跟自覺性也不由自主的被調(diào)動起來，我就想著其他的學(xué)員們能每天按時完成教輔老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我為什么就不能？
抱著這樣一種不服輸?shù)木瘢乙猜膱猿至讼聛�，一天，兩天，三天……漸漸的，我突然也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的很多樂趣，雖然學(xué)習(xí)的過程很辛苦，但當(dāng)你通過不斷的學(xué)習(xí)掌握了一個又一個的知識點，當(dāng)你做課后習(xí)題時能夠很準(zhǔn)確的選出那個正確答案的時候，心中的那份愉悅油然而生，伴隨著這種愉悅，你的自信心也一點點的被重新喚起，這種感覺真的很讓人迷戀。
學(xué)習(xí)的過程中，除了王派醫(yī)學(xué)老師們悉心講授的學(xué)習(xí)方法，我自己也慢慢的摸索出了一些學(xué)習(xí)心得，就好比平時做題的時候，我一般都會認(rèn)真的去看每個備選答案，選出正確答案的同時我也會分析其他答案為什么錯，錯在哪里，這樣通過一道題你就可以聯(lián)想起相關(guān)的很多知識點，這樣不斷積累下來，雖然你跟別人做一樣數(shù)量的題，可能你掌握的知識點就要比別人多。
在王派學(xué)習(xí)的時間久了，也熟悉了王派各位老師們的講課特點，比如愛開飛機的王博老司機，和藹可親耐心細(xì)致的平平老師，言辭犀利但又幽默詼諧的公博，喜歡唱歌又思維奔逸的向爺，還有溫文爾雅的盧老師，講課通俗易懂的古老師。
王派醫(yī)學(xué)的每位老師都有自己鮮明的特點，直到現(xiàn)在我閉上眼睛耳朵里還能清晰的分辨出每一位老師的聲音，但是他們也有共性的東西，那就是學(xué)識淵博，還有最重要也是最值得一提的是“用心陪伴”這四個字，他們是我所見過的醫(yī)考培訓(xùn)機構(gòu)里面真正能做到全程陪同學(xué)習(xí)的，有直播課的時候自不必說，沒有直播課的時候，不管什么時候，只要群里的學(xué)員們提出問題，總有老師們第一時間出現(xiàn)并耐心細(xì)致的給大家答疑解惑，大家在這個群里學(xué)習(xí)的時候也不會有孤軍奮戰(zhàn)的感覺，即便是夜深人靜你一個人挑燈夜讀，你也能感到身后有一群默默無聞的老師們在陪伴著你。
在王派醫(yī)學(xué)，不光是老師教輔，學(xué)員之間也都積極地參與互動，大家學(xué)習(xí)的過程中遇到不懂的都在群里提出來，或是老師，或是學(xué)員，大家都會積極的給予解答，一開始的時候我還不太習(xí)慣，后來我也慢慢的學(xué)會了這種學(xué)習(xí)方式，再后來我也開始在群里積極的回答別的學(xué)員們提出來的各種問題，這對自己也是一種檢驗，別人不會的自己是否掌握了？在幫別人答疑解惑的過程中實際上自己也重溫鞏固了一遍知識點。
就這樣，在王派各位老師還有教輔們的用心陪伴下，經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，檢驗學(xué)習(xí)成果的時候終于到了，臨上考場前還是有點緊張的，開考后又發(fā)現(xiàn)二試四個單元的考試順序也完全變了，心里開始有點小慌，但做著做著，發(fā)現(xiàn)好多題都很熟悉，很多甚至是原題重現(xiàn)，這個時候情緒才慢慢的平復(fù)下來，慢慢的也逐漸進入了考試狀態(tài)！
很快，兩天四個單元的考試結(jié)束了，整個考試過程感覺跟一試還是很不一樣，二試考下來感覺靠蒙的題明顯不多了，大多數(shù)的題都還是比較有把握，考試結(jié)束后整個人的頭腦也都是比較清醒的，不像以前四個單元考下來整個人完全都懵了，這種輕松的考試狀態(tài)以前也從未有過，還有以前考完都害怕聽到什么時候出成績，但這次居然有點希望能馬上出來成績。當(dāng)然雖然有點自我感覺良好，等待成績發(fā)布的日子里也還是有點忐忑不安，畢竟太希望這次能夠順利的通過考試了。
就這樣喜憂參半的焦急等待了半個月之后，11月30號學(xué)習(xí)群里突然看見一個學(xué)員發(fā)消息說已經(jīng)查到了二試的成績，我開始還有點不相信，之前說是要到12月底才出成績的，官方也沒有發(fā)布成績查詢的公告，但我還是按捺不住，就按那個學(xué)員的方法試著進官網(wǎng)去查，結(jié)果真的看到了一個跟一試不一樣的成績！
455分！我的心跳瞬間開始加速了，這是我的成績嗎？我趕快去核對準(zhǔn)考證號，沒錯，是自己二試的準(zhǔn)考證號，接著又核對身份證，身份證也沒錯，突然間，心里是百感交集，我的感覺告訴我，這個成績應(yīng)該就是自己二試的成績了，欣喜之余，又有點擔(dān)心是不是官網(wǎng)系統(tǒng)出故障了，畢竟官方還沒發(fā)布正式公告，正在擔(dān)心的時候，官方正式的二試成績查詢公告也發(fā)布了，我趕緊重新登錄官方網(wǎng)站再次查詢，查詢結(jié)果一樣，我還是不放心，又到官方微信公眾號里查詢，查出來還是455，每個單元的分?jǐn)?shù)也有了，這下心里一塊壓了多年石頭終于落了地，這么多年以來的愿望終于實現(xiàn)了！
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