小學(xué)的作文匯總(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文1
細(xì)小的觸角，圓溜溜的眼睛，有力的后腿，湊成了我喜歡的小蝗蟲。
我從小就喜歡逗蝗蟲，因此，我常在草地里抓蝗蟲，現(xiàn)在家里就有我抓來(lái)的蝗蟲，被我放在一個(gè)瓶子里。我給這十幾只小蝗蟲編了代號(hào)。紅腿一號(hào)、紅腿二號(hào)、褐身三號(hào)……，它們各有各的特點(diǎn)，就說(shuō)說(shuō)我最喜歡也是長(zhǎng)得最帥氣的紅腿一號(hào)吧。紅腿一號(hào)，顧名思義，它的腿是紅色的，它的兩根觸角像兩根又長(zhǎng)又細(xì)的天線；兩只眼睛像兩個(gè)小玻璃球，向外突起；身體是褐色的。它的前足非常細(xì)小，它的后腿強(qiáng)壯而有力，小腿上有兩排鋒利的遭刺，像是兩把鋸子。
這群小家伙的.進(jìn)食速度非常迅速，好像怕吃不到似的。有一次，我在它們家里放了一條它們最喜歡吃的芹式菜葉，這群小家伙馬上撲到菜葉上，然后爭(zhēng)先恐后的用前足把菜葉往嘴里塞，狼吞虎咽的，就這樣，十幾秒后就可以看被這群小家伙啃過(guò)的痕跡。吃完之后還把嘴擦擦，好像很愛干凈似的。
小學(xué)的作文2
在許多動(dòng)物中，你最喜歡什么？是威武兇猛的獅子，是忠誠(chéng)憨厚的狗，還是……我最喜歡的動(dòng)物是熊貓了。它四肢較短，行動(dòng)緩慢。毛茸茸的面孔上有兩了黑眼圈，就象蘸足了墨汁寫的“八”字，黑眼圈中間還嵌著一對(duì)烏黑發(fā)亮的眼睛，再配上一身黑白相間的毛，顯的更加可愛。
熊貓喜歡在平坦的地面上散步、玩耍，還不時(shí)用黑溜溜的眼睛望著人們。有時(shí)低著頭，好象在找什么東西，又好象在思索什么。當(dāng)它高興的.時(shí)候，就會(huì)在地上翻跟斗，活象個(gè)大皮球在地上滾來(lái)滾去。
熊貓睡覺(jué)時(shí)，腹部朝天。有時(shí)，會(huì)用它的前爪輕輕的撓撓或拍拍肚子；有時(shí)，兩腿一蹬，就翻了個(gè)身，但它還沒(méi)醒，還在睡。等它睡醒了，揉揉惺松的眼睛，邁著蹣跚的步子來(lái)到欄桿一旁，呆坐一會(huì)兒，好象在回憶自己做了什么，思索該做什么似的。
熊貓吃東西的時(shí)候，喜歡直著身子盤著腿坐在地上，用前爪抓住鮮嫩的竹葉往嘴里送。它愛吃的有竹葉、竹莖和牛奶等。
它吃飽后，還得喝口水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。它走到水池邊，伏下身子，兩個(gè)前爪扶住池沿，“咕嘟”“咕嘟”地喝起水來(lái)，讓人忍俊不禁。
熊貓是世界的珍稀動(dòng)物，還是我國(guó)的國(guó)寶呢！
小學(xué)的作文3
“遺”是個(gè)很普通的字，可它卻讓我們無(wú)可奈何，怎么回事？往下看吧。
今天，我們聽寫生字。當(dāng)聽寫到“遺”的時(shí)候，我絞盡腦汁，也想不起來(lái)。我的腦海里總是出現(xiàn)“適宜”的“宜”和“疑問(wèn)”的“疑”，偶爾出現(xiàn)“移動(dòng)”的“移”，可都不是。我急了，馬上要收了，不寫怎么辦？突然，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)字，“儀”，“對(duì)，就是他了！”我想到。我本來(lái)以為對(duì)了，誰(shuí)知下了課，我翻開書，腦子一“震”，錯(cuò)了！我急了。
我去找焦若萱，她也沒(méi)寫“遺”，我與她握手，說(shuō)：“同喜，同喜！”她馬上明白了我的意思，問(wèn)：“你也沒(méi)寫‘遺’”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她說(shuō)：“寫的`時(shí)候，我老是想8課的“宜”，可不對(duì)，我讓自己不要想8課，可光想‘移情別戀’、‘移情別戀’，可急死我了！“我與她再次握手。
唉，一個(gè)“遺”字把我們搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呀！
小學(xué)的作文4
在人生中，有的事讓我幸福，有的事讓我憂傷，但那件事卻讓我后悔莫及。
記得有一次，我學(xué)完英語(yǔ)，騎著我的變速車，由于霧很大，能見度很低，只好小心翼翼地騎著。只聽“啪”一聲，我像一只小兔子似的來(lái)回跳著，因?yàn)槲抑绖e人的變速車的.燈碎了。當(dāng)時(shí)，我旁邊沒(méi)有人，剛想離開，我的善心發(fā)言：“曉辰，你能走開嗎？這樣你會(huì)違背良心的！”
就這樣在無(wú)人知道的情況下把我家的電話和地址告訴了車主。當(dāng)時(shí)，我如釋重負(fù)，心里很輕松，很快樂(lè)。
過(guò)了幾天，我接到一個(gè)陌生電話，原來(lái)是車主。他告訴我燈已經(jīng)修好了，并且他還告訴我：“誠(chéng)信比金錢更重要�！闭f(shuō)完便掛了電話。當(dāng)時(shí)我很后悔沒(méi)有向人家問(wèn)地址，好給他當(dāng)面道歉。
那一天，我很快樂(lè)，因?yàn)槲伊夹陌l(fā)現(xiàn)，我很誠(chéng)實(shí)。
小學(xué)的作文5
對(duì)于陽(yáng)剛這個(gè)詞，由我自己的輕身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，還是很有感覺(jué)的，每次老師讓我們寫作文時(shí)很多同學(xué)都會(huì)說(shuō)編，但我并不正么認(rèn)為，很多時(shí)候作文也會(huì)讓我們有很多感觸，雖然有的時(shí)候也會(huì)寫一些傷心的事情，但那是一種快樂(lè)，發(fā)泄的快樂(lè)。
漸漸地我已經(jīng)長(zhǎng)大，已不再是單純的孩子，責(zé)任也在隨著我一天天長(zhǎng)大，曾幾何時(shí)想起了那些童年的趣事，一次體育老師為我們借了童年時(shí)玩的'皮筋，看似很幼稚的東西，卻讓我們玩的很開心，歲月不饒人，盡管忘記了很多，不在和小時(shí)候那樣天真，但我們得快樂(lè)卻永遠(yuǎn)都在，一天感覺(jué)特別累，感覺(jué)學(xué)習(xí)的壓力和責(zé)任特別緊張，同學(xué)便帶我去了操場(chǎng)，操場(chǎng)上有小朋友再放風(fēng)箏，我看著她放，看著風(fēng)箏高高的飛向藍(lán)天時(shí)，心中有了一絲的閃念，風(fēng)箏可以飛那么高，它僅有風(fēng)的幫助就可以不怕困難的飛起來(lái)，同樣我擁有了太多太多更能飛起來(lái)。隨后我向她借了風(fēng)箏，牽著線看著它高高飛起，可愛的孩子們?cè)跉g呼“姐姐放的好高”。
那種壓抑的心情頓時(shí)豁達(dá)了許多，我們即使長(zhǎng)大了很多快樂(lè)都在伴隨著我們，要看我們是否懂得該如何去讓自己快樂(lè)。
小學(xué)的作文6
還在幼兒園班的時(shí)候，我媽跟我說(shuō)下半年要去清水塘小學(xué)讀高一。我天真的問(wèn)媽媽：我要不要去池塘里上學(xué)？媽媽聽后笑了。
九月開學(xué)，來(lái)到清水塘北辰小學(xué)，才發(fā)現(xiàn)學(xué)校不是一個(gè)池塘。我的學(xué)校很大，比我的幼兒園大很多，有寬闊的操場(chǎng)，數(shù)不清的教室，琴房，擊劍館。
那里的老師像爸爸媽媽一樣善良，關(guān)心我們。同學(xué)們一起努力學(xué)習(xí)，下課一起打游戲，像兄弟姐妹一樣團(tuán)結(jié)友愛。
在這里，老師教我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。我們的書寫越來(lái)越工整，我們的心算越來(lái)越熟練，我們可以用英語(yǔ)和老師交談。
我要感謝我們的校長(zhǎng)建立了我們美麗的.校園，我親愛的尊敬的老師教育了我們的知識(shí)，我可愛的同學(xué)們成長(zhǎng)和陪伴。
我會(huì)永遠(yuǎn)愛你......
小學(xué)的作文7
七月，那炎熱的夏季，我經(jīng)歷了一次痛苦的分離。
那天，在美麗的校園中的階梯教室中，我們?cè)诳鞓?lè)中痛苦，因?yàn)槟翘焓俏遗c同學(xué)們最后的一次見面——畢業(yè)典禮。聽著那激昂的演講，我們不知該做些什么，感到無(wú)比的悲傷，而那精彩的`節(jié)目，讓我們暫時(shí)忘記了那痛苦。而回到那潔凈的教室，又想起，這是我與老師、同學(xué)們最后一次見面，那痛苦又涌上了心頭。但我忍住了，沒(méi)有讓那悲傷與思念流下。
在離開的那一剎那，看著同學(xué)們那無(wú)比悲傷、痛苦的背影，卻任我再也忍不住了。那一刻，我想起了以前的種種事情；我的頭受了傷，同學(xué)幫我的背影，我犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)我的背影……想著，我又不知怎么，又想起與同學(xué)打鬧、玩耍的背影�？删驮谶@時(shí)，我的悲傷、痛苦隨著眼淚的帶動(dòng)，已經(jīng)忍不住地奔涌而出。
同桌看到我紅腫的眼睛，強(qiáng)忍住自己的淚，哽咽的說(shuō)：“孫博文，我明白你為什么。我也有這樣的同感，可是，我不也忍住了嗎？”話音未落，她的淚也滾落了下來(lái)。
那是我最后一次的哭泣，因?yàn)槲乙呀?jīng)與同學(xué)、老師分開了，步入了一個(gè)新世界�？擅看畏赐瑢W(xué)錄、畢業(yè)照的時(shí)候，那種傷感還是會(huì)涌上心頭。
小學(xué)的作文8
我們?cè)谛@中，在家中，在外面玩耍的時(shí)候，搞笑已成了我和好朋友的習(xí)慣。
每次在校園中，在家中，在外面玩耍時(shí)，“天空一聲巨響，你哥閃亮登場(chǎng)."這句話種伴隨在我們口中。面對(duì)著同學(xué)，面對(duì)著家人，面對(duì)著眾人，我們臉上有笑容也有羞愧的表情，當(dāng)然，開心也不斷涌現(xiàn)出來(lái).我們對(duì)著一些朋友說(shuō)：“你真漂亮，你人見人愛，花見花開，車見車爆胎�！碑�(dāng)說(shuō)出這句話是，我和他相視而笑。然后就是對(duì)著那些不認(rèn)識(shí)我們的人說(shuō)：“天空一聲巨響，你哥閃亮登場(chǎng)，你哥名字叫楊晨陽(yáng)，楊是楊晨陽(yáng)的`楊，晨是楊晨陽(yáng)的晨，陽(yáng)是楊晨陽(yáng)的陽(yáng)�！倍舱f(shuō)自己的名字，弄的大家哈哈大笑，他也是個(gè)取外號(hào)高手，有一個(gè)人叫金鈺，他就叫她金魚;有一個(gè)人叫曾德華，他就叫他真缺德。哈哈他也總是油腔滑調(diào)，是搞笑的高手。
我們喜歡搞笑，更喜歡別人開心，雖然他把那兩個(gè)人取外號(hào)，但也只是逗他倆開心.我們喜歡“油腔滑調(diào)”。
小學(xué)的作文9
夜慢慢地深了。我突然醒了，睜開雙眼，然后跑向窗戶，看見大街上一個(gè)人也沒(méi)了。街道邊上的路燈像一個(gè)個(gè)挺直了腰背的軍人在說(shuō)著悄悄話。它們一定在說(shuō)：“你看我是不是很像一位軍人呢？”“當(dāng)然不像，我才像一位軍人呢！”別的路燈不服氣的說(shuō)。就這樣，路燈們就吵起了架。然后，我又把眼睛向別處轉(zhuǎn)去。又看見大樹像媽媽一樣的.照顧小鳥們，讓它們做個(gè)好夢(mèng)。小鳥們夢(mèng)見了自己的大樹媽媽們?cè)谝黄鸪�、跳舞，大樹媽媽們�?dāng)舞蹈家，小鳥們當(dāng)歌唱家，玩得可真熱鬧。然后，我又再次把眼睛向別處轉(zhuǎn)去了。我又看著天上的月亮和星星。我想月亮里真的會(huì)有嫦娥和玉兔嗎？嫦娥真的吃了一個(gè)什么神奇的東西就去月亮上了嗎？是不是我吃了那個(gè)什么神奇的就也能去月亮上了呢？如果我像嫦娥一樣去了月亮上，是不是也會(huì)有一只可愛的玉兔來(lái)陪我玩耍呢？
深夜給我?guī)?lái)了許多遐想。
小學(xué)的作文10
春節(jié)就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我喜歡春節(jié)快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榇汗?jié)就是我們兒童的最愛。在春節(jié)里，我們不僅可以吃到各種各樣美味的食品，糖果，還能拿到長(zhǎng)輩們給我們的紅包，而最讓我們開心的就是還可以找個(gè)地方放鞭炮，放煙花。
在春節(jié)的那幾天里，我可以遠(yuǎn)離老師布置的作業(yè)，可以每天早上懶洋洋地躺在暖與的被窩里睡懶覺(jué)。那種感覺(jué)別提有多舒服了!到了除夕夜，我們一家人圍在一起，開開心心地吃年夜飯。桌子上擺滿了各式各樣的美味佳肴，魚，代表年年有余；年糕，代表步步高升……
一家人吃著，喝著，鬧著，笑聲在整間屋子里回蕩著。到了晚上8點(diǎn)，我們坐在沙發(fā)上觀看中央電視臺(tái)的《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》，晚會(huì)上的節(jié)目可真精彩啊!有讓人捧腹大笑的小品，相聲；有小虎隊(duì)勁歌勁舞的.懷舊歌曲；有各民族演員表演的優(yōu)美的舞蹈；還有劉謙那令人驚奇的魔術(shù)表演……看得我忍不住地哈哈大笑，拍手叫好。
春節(jié)，是新一年的開始，給我們帶來(lái)吉祥與幸福。我希望在這新的一年里，我的學(xué)習(xí)能學(xué)得更好，老師們都能健康平安，每天都教給我們的知識(shí)，也希望在我身邊的每一個(gè)人都能快樂(lè)，開心!
小學(xué)的作文11
秋天這個(gè)令我迷戀的季節(jié)來(lái)了，我迷戀于它的秋風(fēng)、秋雨、秋葉。
眼間，到中秋了，路旁的大樹不時(shí)掉下來(lái)幾個(gè)金黃的葉子，由此我想到犧牲的革命烈士，雖然他們?yōu)閲?guó)捐軀，但是死的有意義。葉子掉了，但為明年的幼苗提供了最好的肥料，遍地都是金燦燦的秋葉，偶爾會(huì)下幾場(chǎng)秋雨。
記得有一次，我自己獨(dú)自一人在有。我的肚子發(fā)出了警報(bào)，看著天空陰沉沉的，心想不會(huì)下雨，所以自己拿了點(diǎn)錢出去買零食。走到半路，忽然刮起了一陣秋風(fēng)，那溫柔的秋風(fēng)撫摸著我的臉頰，我的童心沉醉在其中。不一會(huì)兒，便下起了溫柔的秋雨，如同斷線的.銀絲掉了下來(lái)，其中的秋風(fēng)，夾雜著一絲絲菊花的味道，不時(shí)看到幾個(gè)行人走在回家的路上，我又想跑著去買的念頭，可是我完完全全沉浸在了其中，無(wú)法自拔，頭腦中不時(shí)會(huì)冒出停下來(lái)欣賞的念頭。平時(shí)熱門的少先路，那天也只有寥寥無(wú)幾的汽車，什么都那么安靜，唯獨(dú)偶爾的小麻雀在叫，汽車的鳴笛聲沒(méi)了，人們的喧鬧聲沒(méi)了，仿佛只有秋風(fēng)，秋雨，秋葉。秋雨的到來(lái)，使得秋風(fēng)吹落秋葉。
小學(xué)的作文12
在我房間的柜子上，擺著一輛梅賽德斯奔馳模型。每天早晨我一眼就能望到它，發(fā)著獨(dú)一無(wú)二的帥氣氣息，讓我保持紳士的態(tài)度。
觀察它那紳士模樣，閃閃發(fā)光的反光鏡、長(zhǎng)長(zhǎng)的”鼻子“，舒適的露天車廂，還有可以躺人的后排躺椅，鋪滿了嶄新、柔軟、散發(fā)著微香的椅墊，”長(zhǎng)鼻子“里是它的機(jī)器，要是哪個(gè)零件破了，不用去找，只要打開鼻門，所有機(jī)器映入眼簾，就和真的'汽車一模一樣，水箱、發(fā)動(dòng)機(jī)等等什么都有。車的后備箱，打開就像一張床，如果這是一輛真車，我想我可以躺在里面過(guò)夜，肯定和床一樣舒服。我可以開著車到山頂去露營(yíng)，看星星看月亮，像置身于世界巔峰中，享受一切美好、涼爽、愉快、刺激。但是它也有缺點(diǎn)，要是下雨下雪，可就糟糕了，這敞篷的汽車肯定把我淋個(gè)濕透。這車的儀表盤上顯示速度最高只能開到260碼，我想開起來(lái)肯定勢(shì)如破竹，氣勢(shì)磅礴，一路炫酷，肯定讓人羨慕不已。
小學(xué)的作文13
今天晚上七點(diǎn)，我們來(lái)到了龍崗書城，看見了幾個(gè)成年的人，在哪里騎車。
在警車后面的幾個(gè)大格子，他們直接雙手拉起車子，前輪騰空跳了上去，車子好像比人的腿還要靈活一些，一格一格的跳了上去，在從兩米高的地方跳下來(lái)。
我們直接就呆若木雞，有技術(shù)，然后他們借了章恩的身體，準(zhǔn)備來(lái)個(gè)人肉大飛躍，就是一個(gè)人躺在地上，不能動(dòng)一下，車子從上面飛過(guò)越過(guò)去，如果中一旦起來(lái)，那就是九死一生的情況了，看人品好不好，但章恩還是決定參加，雖然勇氣可嘉，但是風(fēng)險(xiǎn)也是夠大的，那個(gè)哥哥拼命加速最后來(lái)了一個(gè)大飛躍，竟然成功了。
我也提出要參加，開始了，我的心臟跳動(dòng)速度加快，我還在想竟然忘記寫遺書了，難道我要英年早逝了嗎？可是已經(jīng)后悔莫及，還正好是清明節(jié)。
忽然，一輛自行車的.輪子飛在空中，有一下過(guò)去了，雖然十分快，但在我腦子里一直都是慢動(dòng)作，兩個(gè)輪子在慢慢的轉(zhuǎn)著，哪一個(gè)人站著，向上拉動(dòng)著車飛了過(guò)去，我們?nèi)慷及踩粺o(wú)恙。
今天可真是驚心動(dòng)魄啊！
小學(xué)的作文14
大家好，我來(lái)給你們介紹一下我的一家：
爸爸是個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的J，做事總愛爭(zhēng)第一。
我的爸爸是一名鐵路職工，自打我記事起，就看見爸爸每天忙忙碌碌，工作很勤勞。無(wú)論做什么事都有一種永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的精神。這些年來(lái)，爸爸得到的各種榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)很多，看見爸爸那么多榮譽(yù)證書，就足以證明了我的爸爸有一種不服輸?shù)娜�，我為有這樣的爸爸而自豪。
媽媽是個(gè)小小的i，做事總是很小心。
記得有一次，媽媽擦玻璃的時(shí)候，不小心把手弄破了，從此以后無(wú)論做什么事總是很小心，生怕再一次受到傷害。
我是一個(gè)大大的a，做事是個(gè)馬大哈。
我天生就是一個(gè)粗心的`人，做什么事情都很馬虎，為此沒(méi)少受到媽媽的批評(píng)。就拿每次考試來(lái)說(shuō)吧，每次都是丟三落四的，考試總是要不是錯(cuò)個(gè)標(biāo)點(diǎn)就是落個(gè)名數(shù)的，考試總是得不到滿分，媽媽沒(méi)少批評(píng)我，可我還是改不掉這個(gè)壞毛病。
這就是我們幸福的一家，—J—i—a。
小學(xué)的作文15
今天，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師，一進(jìn)教室門，就對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們這節(jié)課要聽寫課后單元表的詞語(yǔ)，我先給你們看三分鐘，我們?cè)匍_始聽寫�！�
說(shuō)完，我們馬上開始看語(yǔ)文書，因?yàn)橐爩憙蓚�(gè)單元的詞語(yǔ)，這么短的時(shí)間還是有點(diǎn)緊的。我努力的記著每個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們也是很認(rèn)真的在看書。不一會(huì)兒，時(shí)間就到了。老師就叫我們合上書本，拿出方格紙。其實(shí)，這個(gè)聽寫詞語(yǔ)，老師早一天就布置過(guò)了的。媽媽也給我在家里聽寫過(guò)了的。我想我應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了的。老師一個(gè)接著一個(gè)的`報(bào)著詞語(yǔ)，我都寫出來(lái)了，當(dāng)聽寫到“舒適”的時(shí)候，我愣住了，這個(gè)“舒”的右邊是什么？我一下子記不起來(lái)了，這下可糟糕了。老師接著報(bào)了其他詞語(yǔ)，我根本就來(lái)不及，我那個(gè)字都還沒(méi)有寫出來(lái)呢？老師就說(shuō):"好了，可以把方格紙從后面?zhèn)魃蟻?lái)了�！笨晌疫�在拼命的想那個(gè)字呢？沒(méi)有辦法，我也只能交上去了，錯(cuò)了也沒(méi)有辦法，只能怪自己沒(méi)有好好的記住。
通過(guò)這次聽寫，我還是明白了學(xué)習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的，要不然又要出錯(cuò)的，要吸取這次教訓(xùn)。
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