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小學(xué)期中考試后國(guó)旗下老師講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語言魅力的作用。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫好一份講話稿呢？以下是小編整理的小學(xué)期中考試后國(guó)旗下老師講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)期中考試后國(guó)旗下老師講話稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
早上好!
不知不覺中，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。每一次考試，對(duì)同學(xué)們來說，都是一次磨練，又都是新的起點(diǎn)。反思過去才能成就輝煌的未來。同學(xué)們要對(duì)這次考試認(rèn)真分析，既要看到自己的進(jìn)步，又要發(fā)現(xiàn)存在的不足。再有不到兩個(gè)月，檢驗(yàn)同學(xué)一學(xué)期的期末考試就要來臨。萬丈高樓平地起，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�，讓我們振作精神、團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁、更新觀念、以新的姿態(tài)和面貌去迎接新的挑戰(zhàn)，憑我們?nèi)w師生的智慧和實(shí)干精神，我們一定會(huì)贏得更大的輝煌。
為此，我希望老師們做到以下幾點(diǎn)：
1、以教書育人為己任，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的`態(tài)度對(duì)待自己的教學(xué)工作;用“愛心、誠(chéng)心、耐心、細(xì)心”的態(tài)度對(duì)待自己的每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)。
2、爭(zhēng)做課改、創(chuàng)新型教師。課改、創(chuàng)新工作與我校的教學(xué)質(zhì)量息息相關(guān)。老師們要積極使用自主互助課堂教學(xué)模式，并刻苦鉆研、創(chuàng)新這種教學(xué)模式，通過多種渠道，提高自己的教學(xué)水平，讓每一位學(xué)生在老師的課改中受益。
3、老師們要用心上好每一堂課，積極進(jìn)行課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，在提高教學(xué)質(zhì)量上下苦功。在課堂教學(xué)中做到努力關(guān)注到每一位學(xué)生，做學(xué)生知識(shí)海洋中的引導(dǎo)者，充分運(yùn)用啟發(fā)式、討論式、誘導(dǎo)式等教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、解決問題的習(xí)慣，變教學(xué)為導(dǎo)學(xué)，全面提高學(xué)生的綜合能力。此外，我想對(duì)同學(xué)們提出以下希望：
1、狠抓常規(guī)不放松，爭(zhēng)做文明中學(xué)生�！白コＲ�(guī)”是我們的一個(gè)永久性話題。希望同學(xué)們嚴(yán)格要求自己，從自己的一言一行做起，不亂扔一張紙屑，不亂說一句臟話。一個(gè)好的習(xí)慣，可能會(huì)影響到你的一生，這正如香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)所說：“播種一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)人生�！�
2、做合作型學(xué)生，全面自高自己的綜合素養(yǎng)。同學(xué)們要在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律、活動(dòng)等方面學(xué)會(huì)與人合作，在與他人的合作中提升自己。能與人合作是一種美德，善于與人合作是一種能力。尤其在課堂上，課堂是我們學(xué)習(xí)的主陣地，同學(xué)們要積極討論、合作交流，探究學(xué)習(xí)。不能在課堂上說一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，更不能做一些與課堂無關(guān)的事，向課堂45分鐘要質(zhì)量不應(yīng)是一句空話，而應(yīng)是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。
3、刻苦學(xué)習(xí)，用汗水鑄就成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”。初一初二的同學(xué)只要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，謹(jǐn)記“不積跬步無以至千里，不積小流無以至江海”的古訓(xùn)，定能打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，在考試中取得好成績(jī)。初三的同學(xué)，謹(jǐn)記“風(fēng)雨之后見彩虹”的真諦，也定能考上自己理想的高中。
最后，祝老師們教有所得、工作順利，祝同學(xué)們學(xué)有所成、健康快樂!
小學(xué)期中考試后國(guó)旗下老師講話稿2
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
同學(xué)們，用不了多久，這學(xué)期我們有一個(gè)重要的考試，——期中考試。期中考試來臨之前，你是如何準(zhǔn)備的？怎樣才能有效鞏固之前學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)？
首先，試著回憶一下
試著回憶就是把課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容回憶一遍。有人把它比作“沉思”。這個(gè)方法其實(shí)就是檢查自己，強(qiáng)迫自己去思考。
�。�1）可以檢查課堂學(xué)習(xí)的效果：
在努力回憶的過程中，如果你能正確回憶起課堂學(xué)習(xí)的全部或大部分，就能證明你的課堂學(xué)習(xí)效果是好的。在嘗試回憶的時(shí)候，最好一開始不要讀或者記筆記，想不起來的時(shí)候讀或者記筆記。為了加深記憶，還可以邊思考邊寫主要內(nèi)容。
�。�2）可以提高記憶能力：因?yàn)閲L試回憶是一種積極的思維活動(dòng)，它可以在你進(jìn)入遺忘狀態(tài)之前，在腦海中重現(xiàn)你所學(xué)的東西，當(dāng)然有利于記憶的維持。
（3）可以提高閱讀和整理筆記的積極性：通過努力回憶，在腦海中重復(fù)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。對(duì)于想不出學(xué)習(xí)內(nèi)容的人，自然會(huì)急著看書或者記筆記。這樣就激發(fā)了閱讀和整理筆記的`積極性，有意識(shí)地把遺忘的內(nèi)容作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，使復(fù)習(xí)有針對(duì)性。
�。�4）可以培養(yǎng)思維能力：在嘗試回憶的時(shí)候，你會(huì)反思思考的過程，想盡一切辦法尋找回憶的線索，這無疑是在做‘記憶體操’。因此，一個(gè)經(jīng)常嘗試回憶的學(xué)生，不僅會(huì)提高記憶能力，還會(huì)提高思維能力。
第二，整理筆記
復(fù)習(xí)過程中整理筆記是指將學(xué)習(xí)過程中記錄的筆記，如預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)等進(jìn)行連接，使之成為經(jīng)過加工提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程，往往是一個(gè)加深和簡(jiǎn)化知識(shí)的過程。所以要求索引清晰，中心突出，內(nèi)容簡(jiǎn)潔，更好的有自己獨(dú)特的見解。這樣，這個(gè)經(jīng)過處理的筆記就可以成為重要考試前復(fù)習(xí)階段和復(fù)習(xí)的得力助手。
第三，探索和發(fā)現(xiàn)
復(fù)習(xí)的內(nèi)容不應(yīng)該局限于重復(fù)課本的內(nèi)容，而應(yīng)該在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷探索和發(fā)現(xiàn)。所謂“古為今用，新為今用”，也是這個(gè)道理。在復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行探索，最根本的方式就是‘提問’，也就是提問。對(duì)于知識(shí)，不僅要知道為什么，還要知道為什么。
第四，好好學(xué)習(xí)
（1）讀書與思考相結(jié)合：所謂讀書與思考相結(jié)合，不僅僅是從頭到尾，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真閱讀，還要把基本概念和基本知識(shí)讀透，邊讀邊思考，多思考回憶過程中的問題，思考內(nèi)在聯(lián)系，思考對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。
（2）重點(diǎn)：復(fù)習(xí)中的閱讀要以認(rèn)真閱讀和思考為主。對(duì)于已經(jīng)記住并理解的部分，不需要花很多時(shí)間，重點(diǎn)放在無法回憶的內(nèi)容上，印象比較模糊。讀書的時(shí)候，不妨邊讀邊劃。
�。�3）注重精讀和熟悉：對(duì)于教材中的一些重要內(nèi)容，精讀和熟悉是必須達(dá)到的。至于一些重點(diǎn)章節(jié)和定義，定理和規(guī)律，要在精讀和熟讀的基礎(chǔ)上記憶。
（4）適當(dāng)閱讀一些參考書：復(fù)習(xí)過程中需要適當(dāng)閱讀一些參考書。閱讀參考書當(dāng)然是在復(fù)習(xí)課本內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合課本內(nèi)容閱讀參考書內(nèi)容進(jìn)行的。
小學(xué)期中考試后國(guó)旗下老師講話稿3
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我講話的題目是《理性面對(duì)考試，在反思中進(jìn)步》
緊張的期中考試已經(jīng)結(jié)束，大家都非常關(guān)心自己的考試成績(jī)。是啊，在我們學(xué)生時(shí)代，考試成績(jī)是非常重要的，但是，同學(xué)們，你們有沒有想過，分?jǐn)?shù)的背后，還隱藏著許多的內(nèi)容呢?一次考試，可以檢測(cè)、衡量我們一段時(shí)間的學(xué)習(xí)效果，能發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，只有經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，我們用知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)，才會(huì)是牢不可破的，也才能保證我們?nèi)〉脙?yōu)異的'學(xué)習(xí)成績(jī)。那么如何對(duì)我們的考試進(jìn)行正確的分析和反思呢?
首先，要對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行認(rèn)真分析，反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是很多同學(xué)在考試后往往敷衍對(duì)待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點(diǎn)是可以肯的：第一，“態(tài)度決定一切”，如果你在考試中，記憶性知識(shí)的題目失分過多，這起碼是你時(shí)間投入不足。如果許多簡(jiǎn)單的知識(shí)應(yīng)用、運(yùn)算出錯(cuò)較多，則反映出你平時(shí)訓(xùn)練不夠，知識(shí)遷移、應(yīng)用能力不強(qiáng)，這些都與學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。書山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢(mèng)里走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想”。第二，“細(xì)節(jié)決定成敗”，如
果考試中你總是審題時(shí)看錯(cuò)題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時(shí)丟三拉四等等，顯然是你平時(shí)就乏專注、頑強(qiáng)的意志力、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學(xué)都要給自己設(shè)立新的起點(diǎn)，確立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。如果這次考得好，我們要繼續(xù)堅(jiān)定信心，以更加飽滿的精神、更加認(rèn)真地態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去，從而保持優(yōu)異的成績(jī);即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、灰心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點(diǎn)，而后奮斗、前進(jìn)。我們經(jīng)常見到這樣的同學(xué)，這次考試沒考好，當(dāng)時(shí)他非常有動(dòng)力，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，然而幾天后就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動(dòng)力，這樣的同學(xué)，學(xué)習(xí)終究進(jìn)步不了。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要堅(jiān)持不懈，要有水滴石穿的毅力。
同學(xué)們，讓我們以這次期中考試為契機(jī)，積極行動(dòng)起來，認(rèn)真總結(jié)、反思自己，從現(xiàn)在抓起，從基礎(chǔ)抓起，增強(qiáng)自信，提高效率，相信大家在月考和期末考試中就會(huì)收獲成功的喜悅。
我的講話完了。謝謝大家!
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