小學(xué)音樂教研工作計劃

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)音樂教研工作計劃 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)音樂教研工作計劃 1

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期繼續(xù)圍繞“深入推進(jìn)課程改革”這一中心，進(jìn)一步帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)修訂后的音樂、美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師深入領(lǐng)會標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)質(zhì)。充分調(diào)動教師從事學(xué)科教學(xué)的熱情，參與課堂教學(xué)研究的主動性。以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)面貌，提高教學(xué)實(shí)效；改進(jìn)教研方式提高教師參與教研活動的積極性和有效性，努力為不同層次的教師提供有意義的指導(dǎo)和服務(wù)。

　　二、重點(diǎn)工作

　　1、加強(qiáng)課程理論學(xué)習(xí)和教材研究

　　各校教研組或各教師應(yīng)主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實(shí)施的要求，有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求，又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求，以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點(diǎn)。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強(qiáng)對教材的研究，找出在實(shí)踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進(jìn)行深入的研討和實(shí)踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實(shí)踐。本學(xué)期不統(tǒng)一組織全區(qū)的專門學(xué)習(xí)，課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進(jìn)行滲透。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究

　�。�1）在不同學(xué)段分別開展不同主題的教學(xué)研究。小學(xué)音樂、美術(shù)低年級繼續(xù)針對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)進(jìn)行研究、中高年級圍繞“審美與‘雙基’的統(tǒng)一”展開研究；初中音樂重點(diǎn)針對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)及學(xué)業(yè)評價展開研究；高中音樂重點(diǎn)針對生僻內(nèi)容的研究和實(shí)踐；高中美術(shù)對壓縮的鑒賞模塊進(jìn)行重點(diǎn)內(nèi)容的提煉，對其他模塊進(jìn)行鑒賞與實(shí)踐的可操作性的研究；小學(xué)、初中美術(shù)重點(diǎn)圍繞課題《區(qū)域性推進(jìn)中小學(xué)民族性卡通課程的研究》帶動教學(xué)研究和校本課程的開發(fā)。

　�。�2）以評優(yōu)課帶動全區(qū)教師深入鉆研教材、研究課堂教學(xué)。本學(xué)期，將集體備課、教學(xué)研究貫穿在評優(yōu)課活動的全過程中，努力實(shí)現(xiàn)人人參與，個個研究，將評優(yōu)課比賽中涌現(xiàn)出的創(chuàng)新的方法、全新的理念向全區(qū)展示，真正達(dá)成以活動引領(lǐng)教師的目的。各校要積極發(fā)動教師參與且在校范圍內(nèi)進(jìn)行認(rèn)真選拔。

　�。�3）通過區(qū)級活動加強(qiáng)對聽、評課方法的引導(dǎo)，逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。

　　3、加強(qiáng)音樂、美術(shù)教師隊伍建設(shè)

　　（1）通過對教研組和協(xié)作片的推動促成教研合作體的逐步形成，以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的`比較和相互間的激勵。各教研協(xié)作片要將音樂、美術(shù)學(xué)科的研究活動列入活動計劃中。

　�。�2）推進(jìn)新教師及“312工程”學(xué)校教師成長。對近三年參加工作的新教師及“312工程”學(xué)校教師的專業(yè)素質(zhì)及發(fā)展情況進(jìn)行摸底調(diào)查并進(jìn)行集中培訓(xùn)，重點(diǎn)針對教學(xué)常規(guī)、學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進(jìn)行引導(dǎo)，此外為新教師匯報課進(jìn)行集體會診。

　　（3）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強(qiáng)勢，分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。各校要積極支持骨干教師承擔(dān)相關(guān)工作。

　�。�4）推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。音樂學(xué)科教師加強(qiáng)鋼琴伴奏能力、鑒賞音樂作品的能力；美術(shù)教師加強(qiáng)課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師要將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。

　　4、推進(jìn)課題的研究進(jìn)程。

　　（1）進(jìn)一步梳理美術(shù)課題前階段的研究情況，匯總各成員對內(nèi)容和目標(biāo)的研究結(jié)果，商討下階段的研究計劃。

　�。�2）推動初中音樂欣賞教學(xué)小專題的研究，逐步形成課題。

　�。�3）加強(qiáng)對其他藝術(shù)學(xué)科課題的管理

　　三、主要活動

　　二月份

　　1、小學(xué)音樂教師專題培訓(xùn)。

　　2、美術(shù)課題組活動。

　　三月份

　　1、初中音樂主題研究活動“發(fā)展學(xué)生音樂表現(xiàn)能力”的課堂教學(xué)研究。

　　2、中小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第一輪備課比賽。

　　3、小學(xué)美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　4、初中、高中美術(shù)評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　四月份

　　1、中小學(xué)音樂評優(yōu)課第一輪備課比賽。

　　2、初中、高中音樂課評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　3、小學(xué)音樂評優(yōu)課第二輪說課比賽。

　　4、美術(shù)課題組活動。

　　五月份

　　1、小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　2、初中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　3、高中美術(shù)課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　六月份

　　1、小學(xué)音樂課堂教學(xué)展示活動暨評優(yōu)課第三輪上課比賽。

　　2、召開音樂、美術(shù)理事會議商討下學(xué)期工作。

　　3、學(xué)期工作總結(jié)。

小學(xué)音樂教研工作計劃 2

　　在20xx年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計劃：

　　一、工作目標(biāo)：

　　以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素

　　。扎實(shí)高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項工作。

　　二、具體工作：

　　(一)課堂教學(xué)

　　繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實(shí)好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上。

　�。ǘ�）教育科研

　　加強(qiáng)教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實(shí)踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐研究》，注重過程性課題資料的積累。積極反思與實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎。

　�。ㄈ�）課外輔導(dǎo)

　　藝術(shù)教育是學(xué)校的.窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時間，扎實(shí)訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團(tuán)體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。

　　附：文娛匯演教師分工及安排

　　一、匯演時間：20xx、5月

　　二、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎，總分第一

　　三、四大節(jié)目教師分工：

　　民樂合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

　　舞蹈：xxx

　　合唱：xxx、xxx

　　曲藝：xx、xx

　　四、訓(xùn)練要求：

　　1、三月份：初步形成節(jié)目的框架

　　2、四月份：修改、精排，設(shè)計制作演出服裝

　　3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽

小學(xué)音樂教研工作計劃 3

　　一、指導(dǎo)思想

　　音樂是情感的藝術(shù)，音樂給人情感的移入比其它藝術(shù)有力得多，能更直接更有力地進(jìn)入人的情感世界。如何使學(xué)生在音樂課堂中感受到音樂所特有的魅力及無窮樂趣，這就要求教師能很好的備課、設(shè)計教學(xué)。備好課是上好課的關(guān)鍵，通過集體備課能集思廣益，使我們的課堂教學(xué)更豐富。具體計劃如下：

　　二、具體措施

　　1、教情分析

　　在新課改的今天，音樂教育被列入學(xué)校教育的.重要位置，被各級教育部門、老師和家長們所重視。音樂教育作為對學(xué)生情感教育的重要內(nèi)容和途徑，能有效地豐富學(xué)生的精神生活，促進(jìn)學(xué)生感知、情感、想像等感性方面的健康成長。

　　2、備課目標(biāo)

　　1）備課中顯示的方法要活，要新穎，體現(xiàn)課程精神。

　　2）備課中活動的步驟要詳細(xì)，具體的設(shè)計意圖，目的要標(biāo)明。

　　3）評價要誠懇、真實(shí)，有實(shí)踐性。

　　4）充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣，培養(yǎng)其音樂完美能力和音樂感知能力。

　　3、備課程序

　　1）要按照音樂課各種課型的備課環(huán)節(jié)有目的、有計劃的繼承和發(fā)展。

　　2）環(huán)節(jié)設(shè)計要符合學(xué)生的特點(diǎn)，靈活、創(chuàng)新。

　　3）備課要充分發(fā)揮學(xué)生主動性、積極性，培養(yǎng)其良好的音樂興趣，健康成長。

　　4、備課步驟

　　通過“備、說、改、聽、評、思”六個程序，有計劃有目的的主備人和評課時間。

　　5、備課進(jìn)度

　　每月檢查一次。

　　三、工作安排

　　時間 課題 主備人

　　第一周 明確備課要求 xxx

　　第四周 檢查結(jié)果總結(jié) xxx

　　第六周 一年級集體備課、聽課 xxx

　　第八周 四年級集體備課、聽課 xxx

　　第十周 六年級集體備課、聽課 xxx

　　第十二周 學(xué)習(xí)優(yōu)秀案例 xxx

　　第十四周 教案在課堂中的運(yùn)用 xxx

　　第十六周 選拔優(yōu)秀案例 xxx，xxx，xxx

小學(xué)音樂教研工作計劃 4

　　一、工作目標(biāo)

　　鞏固舊有成績，強(qiáng)化課堂質(zhì)量意識。加強(qiáng)音樂教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向，優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，豐富課余音樂生活，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，發(fā)展學(xué)生個性，推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè)。

　　二、主要工作

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、研討，提高理論水平

　　音樂組全體教師本著對教育事業(yè)的熱愛，對我校教育工作的高度責(zé)任感，要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合，深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育理念，不斷提高理論修養(yǎng)。

　　2、將課改精神落到實(shí)處，認(rèn)真研討新版音樂教材，切實(shí)提高教學(xué)效果

　　本著理論聯(lián)系實(shí)際的原則，結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議：

　　⑴關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

　�、茋�(yán)格"五認(rèn)真"規(guī)范，以課堂教學(xué)為中心，提高教學(xué)效率。

　�、菢�(gòu)建"知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度價值觀"為一體的.教學(xué)目標(biāo)體系;構(gòu)建以"自主、自助、自娛"為主要特征的發(fā)展性"三自"課堂教學(xué)模式;采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達(dá)，在活動過程中體驗、感受，培養(yǎng)興趣，提高能力。

　�、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

　�、山M織好課外活動，使課堂學(xué)習(xí)得以延伸，并使學(xué)生在活動中獲得新知，興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈等學(xué)生尖子，積累優(yōu)秀作品，積極參加校內(nèi)外音樂比賽。

　　3、以校為本，提高教科研水平

　　積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地，經(jīng)常化、專題化、系列化開展教研活動，加大研討力度，不斷探索和實(shí)踐，努力提高教科研水平。

　　三、具體活動

　　1、本學(xué)期成立各個社團(tuán)，舞蹈隊，合唱隊與民樂隊的訓(xùn)練與比賽活動及教師和諧樂團(tuán)將貫穿整學(xué)期。輔導(dǎo)老師要制定好計劃。

　　2、九月，所有音樂教師在認(rèn)真研討新版音樂教材的基礎(chǔ)上，制定好本年級的教學(xué)計劃。舞蹈隊、民樂隊制定好社團(tuán)計劃。排練以"歷史的天空"為主題的系列節(jié)目參加九月九的金壇教師節(jié)表彰大會的演出活動。年輕教師強(qiáng)化基本功的訓(xùn)練，積極參加金壇市級音樂教師即興伴奏的比賽活動。

　　3十、十一月份結(jié)合新版教材重溫《新課標(biāo)》，結(jié)合《優(yōu)化小學(xué)音樂"三自"

　　教學(xué)模式的研究課堂實(shí)踐能力的團(tuán)隊研修》校本研修進(jìn)行專題性的教學(xué)活動。組

　　織學(xué)生參加金壇市級的"合唱"比賽。

　　4、十二、20xx元月份做好開展提升學(xué)生音樂素質(zhì)的沙龍活動，組織學(xué)生參

　　加金壇校級的合唱比賽以及"三獨(dú)"展示活動。積極五年級學(xué)生參加全市的

　　音樂抽測活動，力爭取得好成績。做好音樂教學(xué)設(shè)計的評比及本學(xué)期學(xué)生音樂評

　　價活動。

小學(xué)音樂教研工作計劃 5

　　一、工作思路

　　新學(xué)期，我校音樂教研組將繼續(xù)在區(qū)教研室、校教科室的引領(lǐng)下以推進(jìn)音樂課程改革，提高學(xué)生的音樂核心素養(yǎng)作為學(xué)科教研的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分、靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的'作用;認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)音樂課型范式》、以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　二、主要工作

　　(一)研訓(xùn)結(jié)合，提高教師的課程意識

　　1.積極參加市、區(qū)級的學(xué)科培訓(xùn)，在培訓(xùn)后形成書面總結(jié)與反思。

　　2.開展多種專題研究。延續(xù)上學(xué)期的研究課題，與教學(xué)中梳理出的關(guān)鍵問題，深入持續(xù)的開展研究。小學(xué)音樂學(xué)科將開展“欣賞教學(xué)”的專題研究，同時學(xué)習(xí)市《中小學(xué)音樂課型范式》中的其他各類課型教學(xué)策略。

　　(二)開展校本研修，提高教師自主發(fā)展的能力

　　1.圍繞重點(diǎn)開展研究。學(xué)校教研組圍繞研究重點(diǎn)或本校的具體問題，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實(shí)踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。

　　2.豐富個體研修形式。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例等多種方式開展研修、記錄教學(xué)反思等。培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法。

　　3.積極利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺。推薦“教學(xué)新時空”、“常州微課”等優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源，開展觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的受益面。

　　4.提高群組合作質(zhì)量。明確研修目標(biāo)和主題，運(yùn)用錄像、錄音、文字等方式對于研修過程進(jìn)行認(rèn)真記錄，積累資源，形成共享。

　　(三)加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師隊伍建設(shè)

　　1.組建“階梯式成長團(tuán)隊”。通過開展課題、主題系列活動，促進(jìn)“三格”教師的專業(yè)成長。

　　2.提高教研活動的質(zhì)量。擴(kuò)大學(xué)科參與面，借鑒其他學(xué)科的理念改進(jìn)活動方式，設(shè)計教師體驗式的參與環(huán)節(jié)，力求使研究方法和成果得到內(nèi)化。

　　繼續(xù)推進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

　　1.根據(jù)20xx年音樂學(xué)科基本功比賽的項目和基本要求，增強(qiáng)組內(nèi)教師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練的意識，進(jìn)入基本功訓(xùn)練的常態(tài)。

　　2.區(qū)基本功比賽前進(jìn)行校內(nèi)的選撥和推薦，通過選拔活動促進(jìn)教師基本功訓(xùn)練。

　　3.結(jié)合特定項目，開展基本功比賽的賽前指導(dǎo)和培訓(xùn)。

　　(五)做好其它工作。

　　1.協(xié)助其他部門、科室做好藝術(shù)教育的相關(guān)工作。

　　三、主要活動

　　9月份

　　1.迎接藝術(shù)特色學(xué)校評比

　　2.組織開展音樂學(xué)科組會議，制訂教研活動計劃、“學(xué)研日”計劃，安排好教研課。

　　3.課題組會議。

　　4.組織參加區(qū)小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課評比活動

　　5.參加常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會論文征集活動。

　　6.組織參加區(qū)“合唱教學(xué)與訓(xùn)練”的專題培訓(xùn)。

　　10月份

　　1.藝術(shù)特色學(xué)校現(xiàn)場展評

　　2.組織開展音樂教研組活動

　　3.組織開展《借助分層教學(xué)模式提高小學(xué)生音樂欣賞能力的策略研究》的課題活動

　　11月份

　　1.組織開展音樂教研組活動

　　2.組織開展課題活動

　　12月份

　　1.三年級整班唱譜比賽

　　2.組織開展音樂組教研活動

　　3.開展音樂學(xué)科素養(yǎng)檢測。

　　20xx年1月份

　　1.撰寫課題組論文。

　　2.學(xué)期資料規(guī)整。

小學(xué)音樂教研工作計劃 6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)區(qū)教研室關(guān)于成立中心學(xué)科教研組的有關(guān)精神及要求，為更好地提高全區(qū)幼兒園音樂教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)，加強(qiáng)各園之間、教師之間的交流學(xué)習(xí)，以點(diǎn)帶面，提高全區(qū)教師的整體素質(zhì)，造就一支學(xué)習(xí)型、研究型、反思型的教師隊伍，成立數(shù)學(xué)學(xué)科中心教研組。通過教研活動、更新教師教育的觀念，提高教師教學(xué)能力，加強(qiáng)幼兒園對數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)：

　　新的學(xué)期又開始了，在上學(xué)期的`活動中，我們 音樂教研組 通過學(xué)習(xí)新綱要、新課程，并對歌曲《大象打噴嚏》的同課異構(gòu)等活動，使教師的觀念與行為也在不斷轉(zhuǎn)化。大家確立了 “以幼兒發(fā)展為本”的基本觀念，在教學(xué)中，更多地關(guān)注幼兒學(xué)的方式。學(xué)期末，吳主任的講座使我們對幼兒園音樂活動的內(nèi)容、基本結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法以及歌唱活動的設(shè)計與組織有了更深刻、更全面的認(rèn)識和了解。

　　由于教研組成員們感到上學(xué)期對歌唱教學(xué)的研究還不夠全面、透徹，所以本學(xué)期，我教研組還繼續(xù)以歌唱教學(xué)的研究為主題，開展各類學(xué)習(xí)研討活動。在本學(xué)期的教研活動中，我們將結(jié)合先進(jìn)音樂理論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，整合幼兒音樂、舞蹈、文學(xué)、圖畫等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。

　　三 主要措施和主要安排：

　　1．繼續(xù)加強(qiáng)組員的理論學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)形式以自學(xué)為主，學(xué)習(xí)一些幼教刊物上的有關(guān)音樂教育的新理論，新動態(tài)，在集體教研活動中交流，并把一些音樂教育的優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課程資源以及平時在音樂教學(xué)中的反思上傳到公共郵箱，以便資源共享。

　　2．開展多種形式的歌唱教學(xué)課例研究。

　　以同課異構(gòu)、混齡教授等多種形式開展教學(xué)研究，以課例為載體，拓寬教師歌唱教學(xué)的思路，并通過引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，使歌唱活動與其他教育活動有機(jī)整合。

　　3．開展《山大版教材幼兒歌曲》的測查、展示。

　　作為音樂教研組成員，彈唱應(yīng)該是我組成員一個重要的基本功。本學(xué)期在吳主任收集整理了《山大版教材幼兒歌曲集錦》，要求組員們所有的歌曲都要做到熟練地邊彈邊唱。并分別于四月、五月、六月進(jìn)行展示。

小學(xué)音樂教研工作計劃 7

　　一、工作思路與目標(biāo)

　　全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。深化基礎(chǔ)教育音樂課程改革，深入音樂課堂教學(xué)的有效性研究；重視音樂課改成果的總結(jié)、展示與推廣；結(jié)合寧安市小學(xué)音樂教育教學(xué)實(shí)際情況，立足基礎(chǔ)，引領(lǐng)提升，將寧安市音樂課程改革推向一個深入發(fā)展的新階段！

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、深入基層服務(wù)一線教師，促進(jìn)教與學(xué)方式的變革。

　　為鞏固我市小學(xué)音樂新課程改革的成果，進(jìn)一步開拓音樂課程改革的領(lǐng)域，以音樂課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和教師遇到的困惑為研究對象，努力幫助基層音樂教師解決實(shí)際問題，全面提高音樂教學(xué)的質(zhì)量。15年小學(xué)音樂學(xué)科深入教學(xué)一線，將開展“送教下鄉(xiāng)”、“送培到�！钡然顒�，與教師們共同探討、研究和解答新課程實(shí)施至今依然存在的疑惑，促進(jìn)教與學(xué)方式變革，做到在實(shí)踐中收獲，校正中前行。

　　2、提高小學(xué)音樂非專業(yè)兼職教師專業(yè)技能，整體提高我市小學(xué)音樂教師的專業(yè)素質(zhì)。根據(jù)20xx年9月份對全市藝體教育的整體調(diào)研，全市4個市直小學(xué)，12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，30多個村小，專業(yè)專職音樂教師僅12人，而其他均為非專業(yè)兼職教師，且年齡在50歲以上者23人；40—50歲11人；30—40歲16人；25—30歲12人。這其中還包括20xx年新招聘的2名音樂教師。由此可見，我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校非專業(yè)、兼職音樂教師數(shù)量之多，教學(xué)水平與專業(yè)技能之低，嚴(yán)重影響著新課程的實(shí)施，難以保證音樂教育教學(xué)的質(zhì)量，這種現(xiàn)狀成為制約我市小學(xué)音樂教育發(fā)展的瓶頸。因此，非專業(yè)兼職教師專業(yè)技能的提升是我們當(dāng)前需要解決的.問題。結(jié)合我市小學(xué)音樂師資的實(shí)際情況，專業(yè)與非專業(yè)所占比例，建立“業(yè)務(wù)互助團(tuán)隊”的幫扶鏈，形成業(yè)務(wù)提升的共同體，大力實(shí)施幫扶促動工程，提升教師素質(zhì)。

　　3、開展骨干教師培訓(xùn)活動，打造一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有開拓創(chuàng)新精神的的音樂骨干教師隊伍。

　　三、具體安排3月份：

　　新學(xué)期見面會：

　　1、布置一學(xué)期的具體教研活動

　　2、建立寧安市小學(xué)音樂教師業(yè)務(wù)成長檔案

　　3、成立專業(yè)互助團(tuán)隊4月份：

　　1、開展寧安市小學(xué)音樂非專業(yè)教師專業(yè)技能培訓(xùn)——《基本樂理與即興伴奏》

　　2、對專業(yè)互助團(tuán)隊進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)5月份：

　　1、學(xué)區(qū)教研活動

　　2、對專業(yè)互助團(tuán)隊進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

　　3、準(zhǔn)備課題結(jié)題工作。6月份：

　　1、送教下鄉(xiāng)活動

　　2、開展寧安市小學(xué)音樂教師團(tuán)隊展示活動。7月份：

　　1、征集優(yōu)秀教研成果、工作總結(jié)。

　　2、總結(jié)一學(xué)期音樂教研工作

　　寧安市教師進(jìn)修學(xué)校藝體部

小學(xué)音樂教研工作計劃 8

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)市教研室、學(xué)校的工作計劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)有效性的研究。以課堂教學(xué)和師資隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)具有本教研組特色的管理建設(shè)，不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

　　二、工作目標(biāo)：

　　1．認(rèn)真落實(shí)教研組工作計劃，切實(shí)按照學(xué)校要求按時進(jìn)行教研活動，上好每一節(jié)教研課，并做好課后評議和反思總結(jié)。

　　2．提高音樂教育教學(xué)專業(yè)基本功，積極加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì)。

　　3．繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，學(xué)習(xí)《成功無捷徑》一書，并積極參與“湖韻論壇”話題討論，表達(dá)各人的不同課堂教學(xué)經(jīng)驗和見解。

　　4．認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握三年級音樂新教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。

　　5．敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　三、工作重點(diǎn)：

　　1．制訂我�！皡墙�市小學(xué)生合唱比賽”排練及比賽的籌備工作，并按計劃認(rèn)真落實(shí)實(shí)施。

　�。玻�按學(xué)校規(guī)定要求認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課、及時寫好教學(xué)后記，準(zhǔn)備好一節(jié)公開課。

　　３．組織全組教師進(jìn)行音樂課堂教學(xué)基本功訓(xùn)練，提升教育教學(xué)自身專業(yè)素質(zhì)。

　　四、主要工作及措施：

　　1．加強(qiáng)教研組團(tuán)隊思想建設(shè)，統(tǒng)一思想，形成合力，做好本職工作。

　　思想態(tài)度是事情成敗的根源！一個人只有端正了思想態(tài)度，明確了奮斗的目標(biāo)方向，才能在工作中形成動力，能力，合力，產(chǎn)生工作的積極性和熱情，以及克服困難的決心和堅韌不拔的.毅力。提醒全組教師在工作中要克服懶惰、畏難情緒，樹立自尊、自愛、自強(qiáng)和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去！

　　2、加強(qiáng)聽、評課活動。

　　聽課、評課活動是一種非常有利于老師們之間對音樂課堂教學(xué)工作進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)、交流，取長補(bǔ)短，提高自己的教研活動方法。它對于快速培養(yǎng)教師教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化成長的起著重要作用。為了切實(shí)提高我校的音樂教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，我們教研組將積極開展同學(xué)科和跨學(xué)科教師之間的聽、評課活動！

　　3、鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。

　　積極撰寫教學(xué)論文，隨筆和反思等，對于教師自身總結(jié)教學(xué)、改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)和提高業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，教科研能力、理清思路，積淀文采具有重要作用。鼓勵和發(fā)動全組教師積極總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫教后反思。

　　4、提高音樂課堂教育教學(xué)技能，提升學(xué)生的音樂文化素養(yǎng)。

　　教研組要努力提高每位老師的課件設(shè)計和制作能力，使音樂教室中的多媒體工具真正成為輔助我們音樂教學(xué)和提高我校音樂教學(xué)質(zhì)量的重要媒介和手段。

　　提高課堂觀察技能，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果的及時性反饋，并根據(jù)不同班級學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)狀況做出相應(yīng)的課堂教學(xué)的微調(diào)，讓不同面貌的班級，不同性格的學(xué)生在我們的音樂課上笑靨如花綻放，讓音樂課成為全校學(xué)生“喜歡率”最高的課。

　　五、本學(xué)期市重要藝術(shù)活動安排

　　九月份

　　1．制定學(xué)期計劃

　　2．市中小學(xué)藝術(shù)指導(dǎo)組、藝術(shù)中心組活動

　　3．課題組會議

　　十月份

　　1．小學(xué)音樂教研活動

　　2．蘇州中小學(xué)音樂優(yōu)質(zhì)課錄象評比

　　十一月份

　　1．小學(xué)生合唱比賽

　　2．教師公開課

　　十二月份

　　１.蘇州市小學(xué)音樂教改觀摩活動

　　一月份

　　1.市、片、校教研組工作小結(jié)

　　2.學(xué)期小結(jié)

小學(xué)音樂教研工作計劃 9

　　一 、主要工作：

　　加強(qiáng)音樂教學(xué)課堂常規(guī)管理工作，開展教育教研理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，更新教育觀念，提高教學(xué)技能，扎實(shí)地開展好組內(nèi)研究課，努力營造務(wù)實(shí)的教科研氛圍，積極參加各級組織的論文評比活動。積極組織學(xué)生排練節(jié)目準(zhǔn)備參加縣藝術(shù)節(jié)比賽和豎笛比賽，組建并訓(xùn)練合唱隊。加強(qiáng)對年輕教師的指導(dǎo)與幫助，參加師徒結(jié)對活動，提高青年教師的`業(yè)務(wù)能力與水平。

　　二 、每月重點(diǎn) ：

　　2月份 ：

　　1、各人制定組內(nèi)研究課；

　　2、組建校級興趣小組：一個合唱隊和兩個舞蹈隊；

　　3月份：

　　1、楊瓊花組內(nèi)研究課，課題《蘇格蘭的藍(lán)鈴花》；

　　2、王卓組內(nèi)研究課，課題《請你唱個歌吧》；

　　3、黃文紅組內(nèi)研究課，課題《綠葉》；

　　4、徐靜波組內(nèi)研究課，課題《美麗的太陽花》；

　　5、劉人俊組內(nèi)研究課，課題《開心火車》；

　　6、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組；

　　4月份：

　　1、韓燕組內(nèi)研究課，課題《小放�！罚�

　　2、劉云潔組內(nèi)研究課，課題《我當(dāng)老師》；

　　3、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；

　　5月份：

　　1、楊帆組內(nèi)研究課，課題《法國號》；

　　2、繼續(xù)訓(xùn)練校級興趣小組，并著手排練節(jié)目準(zhǔn)備參加六一演出；

　　6月份

　　1、完成學(xué)科考查，各項資料整理匯總；

　　2、做好期末各項結(jié)束工作；

　　3、做好教研組總結(jié)工作。

小學(xué)音樂教研工作計劃 10

　　一、音樂教研因“微格教學(xué)”而美麗

　　“微格教學(xué)”的一大特點(diǎn)就是“微”，這給教研的特點(diǎn)“研”提供了更明確、具體的目標(biāo)。音樂教學(xué)也包羅萬象，但籠統(tǒng)地大而化之會對教研活動增加難度且看不出顯著的成果。在小學(xué)里利用課外時間定期開展音樂課的教研活動并不多，而微格教學(xué)減少了音樂教研的難度。它時間短、規(guī)模小。一個學(xué)�；蛞粋�區(qū)的專職的小學(xué)音樂教師也不多，所以，微格教學(xué)像是為音樂教研量身定做的嫁衣，美麗而又合身。

　　二、音樂教研因“微格教學(xué)”而收獲

　　由于“微格教學(xué)”參與性強(qiáng)，指導(dǎo)教師、受訓(xùn)者或是攝像者等人員都能參與其中。音樂教學(xué)是一個表演和欣賞的過程，所以微格教學(xué)模式中的音樂教研這個舞臺上的參與者既是主演又是觀眾，他們不僅有權(quán)登臺講課，展示自己對某項技能的理解、掌握及運(yùn)用情況，同時又作為學(xué)習(xí)者，學(xué)習(xí)他人的授課技巧。在品嘗到自己果實(shí)的同時，大家還能共同分享他人的果實(shí)。如這位老師對“圓舞曲”的教學(xué)用了童話中王子和公主跳舞的教學(xué)方法，學(xué)生很易掌握又善于表演，值得我學(xué)習(xí)；那位老師在“空拍”教學(xué)中只用了講解法，對于小學(xué)生來說過于抽象和空洞，學(xué)生很難理解，課堂中，我們應(yīng)該避免這種情況的發(fā)生。在教學(xué)效果自評和他評的過程中，能夠少走彎路，靈活機(jī)動的選擇適合自己的成果來哺育自己的學(xué)生，學(xué)生也能夠感受到同一位老師身上不同的風(fēng)格特點(diǎn)。一個只能演唱好《搖籃曲》的恬靜和溫柔的`老師也要能表演唱好《跳吧，跳吧》這樣歡快的新疆歌舞一體的歌曲。讓學(xué)生在上課過程中不倦怠，充滿好奇和期待。在小學(xué)階段，分小、中、高三個年級段。在這六年里，學(xué)生的變化很大，所以“千面夏娃”型的音樂教師是學(xué)生最渴望的，也符合小學(xué)生的好奇、易變的心理特征，能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　歌舞一體的民歌、有戲曲特點(diǎn)的戲歌、合唱的聲音魅力、名曲，兒童電影主題曲……通過影像能讓學(xué)生直觀地感受、理解和認(rèn)知。微格教學(xué)實(shí)踐過程聲像化，這符合音樂課的需求。小學(xué)音樂課聽、唱、表演、編創(chuàng)于一體，而微格教學(xué)所提供的硬件設(shè)備為音樂教研做好了完備的硬件保障。

　　三、音樂教研因“微格教學(xué)”而孕育

　　音樂教研的目的是為了讓教師更好地上好音樂課，讓學(xué)生更喜歡音樂課并從中得到美的享受，從而提高其審美能力……所以，示范課、觀摩課在推廣音樂教學(xué)中起到了不可忽視的作用。教師進(jìn)修學(xué)校舉行不同規(guī)模的觀摩課；校、區(qū)、市等各級優(yōu)質(zhì)課大賽年年舉辦。在微格教學(xué)模式下進(jìn)行的音樂教研成果為示范課、觀摩課提供了珍貴的資料。小學(xué)生年齡跨度大、小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容多，這對教師的教學(xué)技能是一個極大的挑戰(zhàn)，而微格教學(xué)對課堂教學(xué)技能的研究填補(bǔ)了教學(xué)論和各科教學(xué)研究的空白，所以，微格教學(xué)式的小學(xué)音樂教研活動能培養(yǎng)更多能靈活掌握課堂教學(xué)技能的優(yōu)秀教師。這兩方面同時具備的情況下，一節(jié)優(yōu)秀的示范、觀摩課自然的孕育了。

小學(xué)音樂教研工作計劃 11

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我校音樂教研組繼續(xù)遵照《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（2001~2010）》精神，結(jié)合學(xué)校新一輪素質(zhì)教育整體發(fā)展規(guī)劃，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化課程教學(xué)改革為核心，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平，使學(xué)校音樂教育再上新的臺階。

　　二、主要工作

　�。ㄒ唬┱n程與管理

　　1．以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，推進(jìn)藝術(shù)課程向分科課程過渡的力度。本學(xué)期計劃在教研組活動中重點(diǎn)舉行一年級教材研討，通過一年級教師指導(dǎo)等方式，提高課程的實(shí)施效度。

　　2．對新課程的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行梳理和反思，認(rèn)真參加蘇州市藝術(shù)論文比賽，對新課程進(jìn)行一定的反思，提高課程運(yùn)用能力。（６月份）

　　3.加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”管理力度，通過有效的課堂、六認(rèn)真檢查等活動，進(jìn)一步推廣六認(rèn)真工作經(jīng)驗和制度，形成六認(rèn)真校本管理新模式。

　　4．發(fā)揮集體優(yōu)勢解讀藝術(shù)教材，根據(jù)新課程要求，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評價進(jìn)行系統(tǒng)輸理，解決好不同年級段之間、藝術(shù)課程和音美課程之間的銜接，使教師對為什么教、教什么、怎樣教有準(zhǔn)確的把握。

　　5．注重隱性課程資源的'管理和規(guī)劃，通過網(wǎng)絡(luò)、組織、文本等形式，對課程愿景、課程經(jīng)驗、課程實(shí)施、課程評價等方面進(jìn)行整理和優(yōu)化，為課程的實(shí)施提供軟性環(huán)境。

　　6．有效利用各種現(xiàn)代化媒體，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)管理、教學(xué)活動上符合規(guī)范要求，要保持良好傳統(tǒng)，做好器材更新，創(chuàng)造自身特色。對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理，豐富課堂教學(xué)資源，提高藝術(shù)課堂教學(xué)的有效性。

　�。ǘ�）教科與教研

　　1．積極推進(jìn)課題研究進(jìn)程。結(jié)合學(xué)校課題和音樂教研組課題，學(xué)校中心組、協(xié)作組成員要相互協(xié)作，整理研究成果，優(yōu)化研究方法，確保課題研究能夠提高教學(xué)生活質(zhì)量，能夠保障研究計劃的落實(shí)。

　　2．本學(xué)期，音樂教研組將課堂觀察納入課題研究的范疇，將師生相互觀察作為研究的動力，提高觀察的有效性。通過觀察群體的建構(gòu)，觀察行為的連貫，提高教師的教育敏感性，把現(xiàn)象學(xué)研究作為教育科研的重要方式，推進(jìn)課題研究的重要方法。

　　3．要發(fā)揮教育研究和教育科研的滲透功能，加大教育科研的整合力度，能夠在具體的科研活動中體現(xiàn)研究方向。本學(xué)期繼續(xù)按常規(guī)舉行教研組聽課評課活動和骨干教師作講座活動。

　　(三)游戲和活動

　　1．整體規(guī)劃好本學(xué)年的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)節(jié)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。本學(xué)期組織好第九屆藝術(shù)活動。

　　2.認(rèn)真參加吳江市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽，在抓好苗子生培養(yǎng)的基礎(chǔ)上提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

　　3.認(rèn)真組織音樂教師進(jìn)行基本功訓(xùn)練，通過訓(xùn)練提高音樂老師的自身素養(yǎng)。本學(xué)期進(jìn)行“歌曲伴奏”訓(xùn)練。

　　4．繼續(xù)鼓勵教師在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，本學(xué)期五月份將舉行蘇州市中小學(xué)藝術(shù)教師論文評比活動。

　　5．發(fā)揮社團(tuán)力量，利用多方資源，促進(jìn)師生自主發(fā)展。鼓勵教師參加“行知網(wǎng)網(wǎng)友會”、“吳江市教師合唱團(tuán)”、“吳江市音樂家協(xié)會”等社團(tuán)活動，多方位提高教師自身素養(yǎng)。

　　6.繼續(xù)組織好我校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊，優(yōu)化我校的銅管樂隊、合唱隊、舞蹈隊的建設(shè)，組織學(xué)生藝術(shù)團(tuán)活動，通過豐富多彩的的藝術(shù)活動，打造學(xué)生的金色童年。

　　活動安排

　　二月份

　　1．教研組制定學(xué)期計劃

　　2．市藝術(shù)中心組活動

　　3.教研組活動(學(xué)習(xí)市藝術(shù)教育工作計劃)

　　三月份

　　1．“行知網(wǎng)”版務(wù)工作會議

　　2．六認(rèn)真工作檢查

　　3.教研組活動(聽課評課、基本功訓(xùn)練)

　　四月份

　　1．“三獨(dú)”比賽準(zhǔn)備

　　2.教研組活動（聽課評課、基本功比賽）

　　3．六認(rèn)真工作檢查

　　五月份

　　1．市中小學(xué)“三獨(dú)”比賽

　　2.蘇州市藝術(shù)教學(xué)論文比賽

　　3．教研組活動（聽課評課、基本功訓(xùn)練、講座）

　　六月份

　　1．市中小學(xué)音樂課改研討活動

　　2教研組工作小結(jié)

　　七、八月份

　　音樂教師暑期培訓(xùn)活動

　　廟港實(shí)驗小學(xué)音樂教研組

　　2008．2

小學(xué)音樂教研工作計劃 12

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),面向全體學(xué)生,認(rèn)真貫徹落實(shí)國家新課改精神，改革音樂課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)管理，通過生動活潑的課堂教學(xué)和形式多樣的課外音樂活動，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的音樂活動空間，切實(shí)有效的發(fā)揮音樂教育功能，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的音樂素質(zhì)，形成良好的校園音樂氛圍，促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的提高。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)音樂教師隊伍管理，不斷提高思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教師職業(yè)道德修養(yǎng)和新課標(biāo)精神，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能技巧的訓(xùn)練，不斷提高藝體教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　（二）加強(qiáng)教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。邀請市區(qū)教研室音樂教學(xué)專家到校指導(dǎo)課堂教學(xué)。改革教研活動方式與方法，實(shí)行音樂教研組獨(dú)立活動與藝體三個教研組統(tǒng)一活動相結(jié)合的方式，切實(shí)通過教研活動提高教學(xué)質(zhì)量。注重課堂教學(xué)的過程性評價，加強(qiáng)音樂課課堂教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生良好課堂習(xí)慣的養(yǎng)成，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　（三）加強(qiáng)學(xué)�！凹t領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”中舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊的管理，切實(shí)提高活動質(zhì)量。在各團(tuán)隊活動中，加大指導(dǎo)和督促的'力度，使每個團(tuán)隊有計劃、有組織的開展活動。經(jīng)學(xué)校藝術(shù)考評委員會，學(xué)期末對藝術(shù)團(tuán)學(xué)生進(jìn)行考評，并根據(jù)考評情況頒發(fā)藝術(shù)等級考評證書。

　�。ㄋ模┘哟蠼虒W(xué)教研力度，積極申報教研課題。本學(xué)期，力爭申報市級以上教研課體1-2個，并努力落實(shí)到教學(xué)教研實(shí)踐中，及時做好實(shí)

　　記錄和課題總結(jié)，力爭取得優(yōu)秀科研成果。擬申請課題：鋼琴實(shí)驗班教學(xué)研究；音樂學(xué)科過程性教學(xué)評價改進(jìn)與研究。

　�。ㄎ澹┳龊媒虒W(xué)能手評選的準(zhǔn)備工作。

　�。�六）認(rèn)真組織開展各項藝體活動。積極參加上級教育主管部門組織的各項音樂比賽，力爭取得優(yōu)異成績；協(xié)助各班做好音樂輔導(dǎo)工作。

　�。ㄆ撸┱J(rèn)真做好鋼琴實(shí)驗班的教學(xué)、研究、實(shí)驗工作，在已經(jīng)取得初步教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索個別教學(xué)與集體教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)新路子，激發(fā)學(xué)生對鋼琴學(xué)習(xí)的興趣，促使學(xué)生早出成績、快出成績。

　�。ò耍┳龊靡魳方虒W(xué)器材和演出服裝的管理工作。

　�。ň牛├^續(xù)做好松齡藝校舞蹈班、鋼琴班、電子琴班等教學(xué)工作。

　　三、主要活動安排

　　九月份

　　1、召開音樂組教育工作會議，傳達(dá)音樂組教育工作計劃、學(xué)校藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊工作計劃。

　　2、音樂教研組學(xué)習(xí)討論工作計劃，重溫新課標(biāo)。

　　3、邀請市區(qū)有關(guān)專家到校聽課指導(dǎo)；課題申報。

　　4、藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊開始活動。

　　5、做好淄博市藝術(shù)教育聲樂特色學(xué)校申報及材料準(zhǔn)備工作。

　　十月份

　　校園“十佳歌手”評選

　　十一月份

　　小指揮培訓(xùn)班第二、三期培訓(xùn)

　　十二月份

　　藝術(shù)團(tuán)舞蹈隊、合唱隊、聲樂隊對各隊隊員進(jìn)行考核評定。

　　一月份

　　藝術(shù)團(tuán)成果展示

　　本學(xué)期，音樂教研組根據(jù)教導(dǎo)處的工作計劃要點(diǎn)，結(jié)合音樂學(xué)科的特點(diǎn)，以扎實(shí)課堂教學(xué)和努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)！我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效、努力加強(qiáng)本教研組教學(xué)教研工作的針對性、特色性、科學(xué)性和實(shí)效性建設(shè)。以此來不斷促進(jìn)教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學(xué)質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴。

　　工作實(shí)施要點(diǎn)：

　　1、在工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團(tuán)結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的進(jìn)行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)。

　　2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)以致用的原則，確立終生學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。

　　3、認(rèn)真領(lǐng)悟音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學(xué)中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。

　　4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。

　　5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標(biāo)明確，注重實(shí)效，責(zé)任到人。

　　本學(xué)期具體活動安排：

　　二月份：

　　1、召開全體音樂教師工作會議，布置新學(xué)期教研工作。

　　2、制定本學(xué)期音樂教研計劃。

　　3、制定各年級教學(xué)進(jìn)度

　　4、制定興趣小組工作計劃，指導(dǎo)教師的分配，并立即開展興趣小組活動。

　　三月份：

　　1、組織教師集體備課教研，提高備課質(zhì)量。

　　2、認(rèn)真開展興趣小組活動。

　　3、配合參與“集美區(qū)學(xué)年教育教學(xué)優(yōu)秀論文匯編”活動。

　　四月份：

　　1、配合區(qū)音樂質(zhì)量抽測監(jiān)控。

　　2、做好4月16號區(qū)教學(xué)視導(dǎo)工作。

　　3、參與小學(xué)音樂教師優(yōu)秀教學(xué)案例評選。

　　五月份：

　　1、參賽“鷺島花朵”合唱比賽。

　　2、市教科院“有效作業(yè)”專項檢查。

　　3、參加市小學(xué)音樂教師備課與課堂教學(xué)展示與研討。

　　4、音樂組教師公開課。

　　六月份：

　　1、集體備課，組織聽課評課，研討。

　　2、進(jìn)行一次音樂教師教學(xué)常規(guī)工作檢查。

　　3、做好期末成績考核工作。

　　七月份：

　　1、做好學(xué)期總結(jié)工作，收集本學(xué)期各種資料。

　　2、做好教研組作期末總結(jié)。

　　我認(rèn)為只要我們音樂教研組平時能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計劃性、特色性和實(shí)效性。在平時的工作中突出特色，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得提高和成功！

小學(xué)音樂教研工作計劃 13

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期我區(qū)小學(xué)音樂教研工作將繼續(xù)以課程改革為中心，以學(xué)科課程建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好做實(shí)聯(lián)校教研，通過行之有效的實(shí)踐研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，活化課堂生態(tài)；突出教研工作的有效性，強(qiáng)化教研活動的指向性，注重解決問題的聚焦點(diǎn)，以此促進(jìn)師生的.主動發(fā)展，進(jìn)一步提升我市小學(xué)音樂教學(xué)的整體質(zhì)量。

　　二、主要工作思路

　　（一）以課堂教學(xué)研究為抓手，繼續(xù)立足歌唱教學(xué)版塊。

　　1、基于修訂教材的歌唱教學(xué)策略的探究。

　　2、各年段歌唱教學(xué)技能目標(biāo)序列的研究制定。

　　3、各年段歌唱教學(xué)展開性序列的嘗試與探究。

　　（二）以關(guān)鍵能力培養(yǎng)為核心，不斷提升學(xué)生音樂素養(yǎng)。

　　1、學(xué)科關(guān)鍵能力的解讀研討。

　　2、基于歌唱質(zhì)量提升的課堂教學(xué)研討。

　　3、側(cè)重于學(xué)科關(guān)鍵能力的質(zhì)量監(jiān)控方式。

　　（三）以多元化培訓(xùn)方式為架構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)崗位研訓(xùn)的頻度和力度，嚴(yán)把教師教學(xué)品質(zhì)的質(zhì)量關(guān)。

　　2、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師分層發(fā)展。舉辦五年內(nèi)新教師課堂教學(xué)競賽。

　　3、搭建平臺，以賽代訓(xùn)，提升教師綜合實(shí)力。

　　（四）以常態(tài)教研為根基，促進(jìn)學(xué)校抱團(tuán)發(fā)展。

　　1、對部分學(xué)校進(jìn)行問診式集中質(zhì)量調(diào)研。

　　2、繼續(xù)做好做實(shí)轄區(qū)內(nèi)四集團(tuán)聯(lián)盟校的聯(lián)校教研，強(qiáng)化教研活動的研究性和指向性，提升教研品質(zhì)。

　　3、聯(lián)校教研組形成新機(jī)制，崗位研訓(xùn)落實(shí)到組內(nèi)，同時繼續(xù)提升教學(xué)預(yù)設(shè)與反思重建的質(zhì)量。

　　三、日程安排

　　**區(qū)教師發(fā)展中心

　　20xx年2月

小學(xué)音樂教研工作計劃 14

　　指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行《全國基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容，對于發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個性，培養(yǎng)開朗活潑、積極向上的情緒情感起著極其重要的作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教育部制訂的全日制義務(wù)教育音樂、美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，音樂學(xué)科要體現(xiàn)以音樂審美體驗為核心的基本理念，在潛移默化中培育學(xué)生美好的情操，健全的人格。音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。在教學(xué)中，要強(qiáng)調(diào)音樂的'情感體驗，根據(jù)音樂藝術(shù)的審美表現(xiàn)特征，引導(dǎo)學(xué)生對音樂表現(xiàn)形式和情感內(nèi)涵的整體把握，領(lǐng)會音樂要素在音樂表現(xiàn)中的作用，主動參與音樂實(shí)踐。要尊重個體的不同音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂奠定良好的基礎(chǔ)；美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力，提高審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力，為學(xué)生終身愛好美術(shù)打下良好基礎(chǔ)。要扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)教育課程改革中小學(xué)藝術(shù)學(xué)科的實(shí)驗研究，加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，重視中小學(xué)音樂、美術(shù)教師在教學(xué)業(yè)務(wù)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，抓好課題研究工作，積極開展課堂教學(xué)研討活動，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。要組織并開展好學(xué)�！皽p負(fù)”以后的藝術(shù)類興趣小組活動。

　　主要工作：

　　一、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

　　二、搞好基礎(chǔ)教育課程改革音樂、美術(shù)學(xué)科的實(shí)驗研究工作。

　　三、各片搞好音樂、美術(shù)學(xué)科中小學(xué)起始年級第二冊教材的集體備課工作。

　　四、開展小學(xué)美術(shù)實(shí)驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)活動。

　　五、繼續(xù)加強(qiáng)對《中學(xué)音樂教學(xué)創(chuàng)新與培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的實(shí)踐研究》、《中小學(xué)美術(shù)銜接教學(xué)的研究和實(shí)驗》兩項常州市級課題的過程管理。

　　日程安排

　　二月份

　　1、中小學(xué)音樂、美術(shù)學(xué)科課程改革實(shí)驗教材一、七年級下冊培訓(xùn)。

　　2、完成中學(xué)音樂優(yōu)秀課的錄像工作。

　　3、各片開展中小學(xué)音樂、美術(shù)起始年級第二冊教材的集體備課活動。

　　三月份

　　1、中學(xué)美術(shù)研究課。（學(xué)校待定）

　　2、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

　　四月份

　　1、小學(xué)美術(shù)實(shí)驗教材課堂教學(xué)評優(yōu)。

　　五月份

　　1、新課程實(shí)驗教材初中音樂研究課。（學(xué)校待定）

　　2、小學(xué)音樂研究課。（學(xué)校待定）

　　六月份

　　1、音樂、美術(shù)學(xué)科課題組活動。

　　2、學(xué)科教研工作總結(jié)。

小學(xué)音樂教研工作計劃 15

　　本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。要求如下：

　　唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，不斷增強(qiáng)課程改革的使命感和責(zé)任感。深入開展音樂教育課程改革實(shí)驗和研究，不斷拓展音樂教育的空間。大力開發(fā)課程資源，努力提高音樂教育質(zhì)量和師生人文素養(yǎng)。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加校本培訓(xùn)，強(qiáng)化校本研究。

　　2、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。以撰寫教學(xué)案例為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　3、組織本學(xué)科教師深鉆音樂課程標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)合教學(xué)實(shí)際鼓勵創(chuàng)新教法。

　　4、利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，學(xué)科組內(nèi)教師在教研室網(wǎng)站不斷更新建設(shè)。

　　5、營造“學(xué)習(xí)型”、“研究型”音樂教研組。學(xué)習(xí)理論運(yùn)用于音樂教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。

　　6、音樂學(xué)科的課外活動，內(nèi)容要豐富、實(shí)在、指導(dǎo)學(xué)生積極開展活動。

　　三、具體工作

　　1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。

　　2、充分發(fā)揮教師和學(xué)生的能力。促進(jìn)學(xué)生審美意識、審美能力的提高。

　　3、以音樂課堂為主陣地，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的應(yīng)用與發(fā)展，提高音樂教學(xué)的現(xiàn)代化。

　　4、結(jié)合教學(xué)實(shí)驗基地學(xué)校，切實(shí)促進(jìn)音樂教師教學(xué)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的'提高。

　　四、教研主要工作安排

　　第二周：制定本學(xué)期教研活動計劃。

　　第三周：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神創(chuàng)新能力。

　　第四周：學(xué)習(xí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

　　第七周：學(xué)習(xí)《提高音樂課堂教學(xué)的時效性》。

　　第八周：公開課

　　第十一周：學(xué)習(xí)《淺談唱歌課中的教學(xué)藝術(shù)》

　　第十二周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)的文體設(shè)計》

　　第十五周：學(xué)習(xí)《背唱—歌曲積累的重要手段》

　　第十六周：學(xué)習(xí)《小學(xué)音樂教學(xué)中的情感培養(yǎng)淺談》

　　第十七周：學(xué)習(xí)《新課程中的音樂活動》

　　第十九周：學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力》

　　第二十周：總結(jié)

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