高二生物必修三知識點總結(jié)（通用6篇）
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編精心整理的高二生物必修三知識點總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二生物必修三知識點總結(jié)1
一、生長素的發(fā)現(xiàn)：
1、胚芽鞘：尖端產(chǎn)生生長素，在胚芽鞘的基部起作用；
2、感光部位是胚芽鞘尖端；
3、瓊脂塊有吸收、運輸生長素的作用；
4、生長素的成分是吲哚乙酸；
5、向光性的原因：由于生長素分布不均勻造成的，單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光一側(cè)的生長素含量多于向光一側(cè)，因而引起兩側(cè)生長不均勻從而造成向光彎曲。
二、生長素的合成：幼嫩的芽、葉、發(fā)育的種子(色氨酸→生長素)
運輸：只能從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端，又稱極性運輸；
運輸方式：主動運輸
分布：各器官都有分布，但相對集中的'分布在生長素旺盛部位。
三、生長素的生理作用：
1、生長素是不直接參與細胞代謝而是給細胞傳達一種調(diào)節(jié)代謝的信息；
2、作用：
a、促進細胞的生長；(伸長)
b、促進果實的發(fā)育(培養(yǎng)無籽番茄);
c、促進扦插的枝條生根；
d、防止果實和葉片的脫落；
3、特點具有兩重性：
高濃度促進生長，低濃度抑制生長；既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽也能抑制發(fā)芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
生長素發(fā)揮的作用與濃度、植物細胞的成熟情況和器官的種類(根〈芽〈莖)。
高二生物必修三知識點總結(jié)2
1、作用：生命活動的主要能源，組成生物體結(jié)構(gòu)的基本原料
2、分類
a、單糖：葡萄糖(糖中的主要能源物質(zhì))、果糖、核糖(5碳糖)
b、雙糖：(兩份單糖脫水縮合而成)蔗糖、麥芽糖--植物；乳糖--動物
c、多糖：淀粉(植物內(nèi)糖的儲存形式，人類糖的主要來源)
纖維素(植物細胞壁的'主要成分)
糖原(動物體內(nèi)糖的儲存形式)肝糖原(與血糖保持動態(tài)平衡)
3、多糖+脂質(zhì)=糖脂
多糖+蛋白質(zhì)=糖蛋白
二、脂質(zhì)：(不溶于水而溶于有機溶劑)
1、脂肪：(貯能物質(zhì)；減少熱能散失，維持體溫恒定)
組成單位：脂肪酸飽和脂肪酸：動物脂肪
甘油不飽和脂肪酸：植物油(脂溶性維生素的溶劑)
注：組成元素c、h、o
2、磷脂：細胞膜、核膜等有膜結(jié)構(gòu)的主要成分
空氣-水界面為單層，兩端為液體的呈雙層
注：組成元素c、h、o、n、p
3、膽固醇：調(diào)解生長、發(fā)育及代謝(血液中長期偏高引起心血管疾病)
組成細胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分注：組成元素c、h、o
高二生物必修三知識點總結(jié)3
生態(tài)環(huán)境的保護：
1、我國由于人口基數(shù)大而且出生率大于死亡率，所以近百年來呈“J”型；
2、人口增長對生態(tài)環(huán)境的影響： a、人均耕地減少
b、燃料需求增加
c、多種物質(zhì)、精神需求
d、社會發(fā)展
地球的人口環(huán)境容納量是有限的，對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了沉重壓力。
3、我國應(yīng)對的措施：a、控制人口增長
b、加大環(huán)境保護的力度
c、加強生物多樣性保護和生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展
4、全球環(huán)境問題：a.全球氣候變化 b.水資源短缺 c.臭氧層破壞 d.酸雨
e.土地荒漠化 f.海洋污染 g.生物多樣性銳減
5、生物多樣性 ①概念：生物圈內(nèi)所有的植物、動物、微生物，它們所擁有的全部基因及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性。
生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性
潛在價值 目前不清楚
�、诙鄻有詢r值 間接價值 生態(tài)系統(tǒng)區(qū)別調(diào)節(jié)功能
直接價值 食用藥用 工業(yè)用 旅游觀賞 科研 文學(xué)藝術(shù)
就地保護 建立自然保護區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū) 是生物多樣性最有效
的'保護。
易地保護 將滅絕的物種提供 最后的生存機會
③保護措施 利用生物技術(shù)對瀕危物種基因進行保護
協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系(關(guān)鍵)
反對盲目的掠奪式地開發(fā)利用(合理利用是的保護)
6、可持續(xù)發(fā)展
�、俣x：在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要，它是追求自然、經(jīng)濟、社會的持久而協(xié)調(diào)發(fā)展。
�、诖胧篴.保護生物多樣性
b.保護環(huán)境和資源
c.建立人口、環(huán)境、科技和資源消費之間的協(xié)調(diào)和平衡。
高二生物必修三知識點總結(jié)4
植物生命活動的調(diào)節(jié)
一、植物激素：是指在植物體內(nèi)一定部位合成，并從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课�，對植物的生長發(fā)育具有顯生理作用的微量化學(xué)物質(zhì)。
二、植物生長素的發(fā)現(xiàn)
1、達爾文的試驗：
實驗①（與黑暗情況下對照）說明什么？
植物生長具有向光性。
實驗①與②對照說明什么？植物向光彎曲生長與尖端有關(guān)。
實驗①與③對照說明什么？。
實驗③與④對照說明什么？植物感受單側(cè)光刺激的部位在尖端。
達爾文的推論是：送，在單側(cè)光的照射下，導(dǎo)致向光一側(cè)和背光一側(cè)的細胞伸長不均勻，使植物彎向光源生長。
2、溫特的試驗：
實驗結(jié)果：接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘向?qū)?cè)彎曲生長；未接觸胚芽鞘尖端的瓊脂塊放在切去尖端的.胚芽鞘一側(cè)，胚芽鞘不生長。
實驗結(jié)論：胚芽鞘尖端確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端向下運輸，促使胚芽鞘下部某些部位的生長。
3、郭葛的試驗：分離出該促進植物生長的物質(zhì)，確定是吲哚乙酸，命名為生長素 4、三個實驗結(jié)論小結(jié)：產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘的尖端；
感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端；
生長素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
三、對植物向光性的解釋
單側(cè)影響了生長素的分布，使背光一側(cè)的生長素多于向光一側(cè)，從而使背光一側(cè)的細胞伸長快于向光一側(cè)，結(jié)果表現(xiàn)為莖彎向光源生長。
附：判斷胚芽鞘生長情況的方法
一看有無生長素，沒有不長。 二看能否向下運輸，不能不長 三看是否均勻向下運輸均勻：直立生長
不均勻：彎曲生長（彎向生長素少的一側(cè)）
高二生物必修三知識點總結(jié)5
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：神經(jīng)系統(tǒng)
神經(jīng)調(diào)節(jié)基本方式：反射
反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)：反射弧
組成：感受器—傳入神經(jīng)—神經(jīng)中樞—傳出神經(jīng)—效應(yīng)器
（運動神經(jīng)末梢+肌肉或腺體）
2、興奮是指某些組織（神經(jīng)組織）或細胞感受外界刺激后由相對靜止狀態(tài)變?yōu)轱@著的活躍狀態(tài)的過程。
3、興奮在神經(jīng)纖維上的`傳導(dǎo)：
以電信號的形式沿著神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是雙向的；靜息時膜內(nèi)為負，膜外為正；興奮時膜內(nèi)為正，膜外為負，興奮的傳導(dǎo)以膜內(nèi)傳導(dǎo)為標準。
4、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞——突觸
③在突觸傳導(dǎo)過程中有電信號→化學(xué)信號→電信號的過程，所以比神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢。
5、神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)
二、激素調(diào)節(jié)
1、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
2、激素是由內(nèi)分泌器官（內(nèi)分泌細胞）分泌的化學(xué)物質(zhì)
激素進行生命活動的調(diào)節(jié)稱激素調(diào)節(jié)
3、血糖平衡的調(diào)節(jié)
①血糖正常值0.8-1.2g/L(80-120mg/dl)
來源：食物中的糖類的消化吸收
肝糖元的分解
脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
去向：血糖的氧化分解為CO2 H2O和能量
血糖的合成肝糖元、肌糖元 （肌糖元只能合成不能水解）
血糖轉(zhuǎn)化為脂肪、某些氨基酸
②血糖平衡調(diào)節(jié)：由胰島A細胞（分布在胰島外圍）提高血糖濃度
00-2-+-
由胰島B細胞（分布在胰島內(nèi)）降低血糖濃度
兩者激素間是拮抗關(guān)系
�、垡葝u素與胰糖素相互拮抗作用共同維持血糖含量的穩(wěn)定，它們之間存在著反饋調(diào)節(jié)。
高二生物必修三知識點總結(jié)6
一、關(guān)注全球性生態(tài)環(huán)境問題
全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括：
1. 2. 3. 4.
5. 6. 7.生物多樣性 等
二、保護生物多樣性
保護生物多樣性：生物圈內(nèi)所有的 、 和 ，他們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。
生物多樣性包含了遺傳的多樣性，物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。我們說的保護生物的多樣性就是指基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上的保護。
主題 每層次相關(guān)的內(nèi)容
基因 基因攜帶著遺傳信息，基因控制性狀，基因突變和染色體變異等是遺傳多樣性之源
物種 種群是進化的單位，突變、基因重組和自然選擇使種群的基因庫在代代相傳過程中保持和發(fā)展，物種多樣性是生物進化的結(jié)果
生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、 成分的多樣性， 由物種的多樣性組成。 保護生態(tài)系統(tǒng)是對生物多樣性最有效的保護
(一)生物多樣性的價值
1. 價值：目前尚不知道
2. 價值：對生態(tài)系統(tǒng)其調(diào)節(jié)功能
3. 價值(潮間帶的魚類、貝類、甲殼類等可供食用、藥用和用做工業(yè)原料等)。
(二)保護生物多樣性的`措施
(1) (自然保護區(qū))
就地保護是以建立國家或地方自然保護區(qū)的方式，對有價值的生態(tài)環(huán)境(如江河源頭、濱海、灘涂、濕地、荒漠等自然生態(tài)系統(tǒng)的保護)、特殊自然景觀(如森林、灌叢、草原、稀樹草原、草甸等)、野生生物物種等，在具體地段劃定范圍保護起來，禁伐、禁牧、禁獵。根據(jù)所處的地理位置和保護程度需要，有全封閉式保護，不準人入內(nèi)；有半封閉式保護，有的地方外人可進入，有的地方外人不準進入。
(2) 保護
遷地保護就是通過人工的辦法，將要保護的野生物種的部分種群遷移到適當(dāng)?shù)牡胤�，以人工管理和繁殖，使其種群不僅可以繁衍延續(xù)，而且不斷擴大。(其主要方法是建立動物園、植物園與樹木園或基因庫。目前，飼養(yǎng)在世界各地動物園和其他圈養(yǎng)設(shè)施中的脊椎動物已超過3 000種，個體數(shù)量達5.4×105頭。全世界1 500余個植物園和樹木園均承擔(dān)著保護植物種質(zhì)資源的任務(wù)。)
(3)離體保護
離體保護是指利用現(xiàn)代技術(shù)，尤其是低溫技術(shù)，將生物體的一部分進行長期儲存，以保存物種的種質(zhì)資源。
三、可持續(xù)發(fā)展——人類的必然選擇
可持續(xù)發(fā)展：“在不犧牲 情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是 、 、社會的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。
【高二生物必修三知識點總結(jié)】相關(guān)文章：
高二生物必修三知識點總結(jié)06-03
生物必修三知識點總結(jié)09-10
生物必修三知識點總結(jié)03-31
高二生物必修三知識點歸納總結(jié)07-18
生物必修二知識點總結(jié)02-27
必修生物一知識點總結(jié)11-25
生物必修1知識點總結(jié)01-14