防暴演練總結(jié)優(yōu)選（15篇）

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的防暴演練總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

防暴演練總結(jié)1

　　鑒于當(dāng)前的形勢(shì)，為了增強(qiáng)師生“防恐防暴”安全意識(shí)，提高師生應(yīng)急疏散逃險(xiǎn)能力，培養(yǎng)師生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防暴防恐應(yīng)急安全保衛(wèi)工作，構(gòu)建和諧的安全校園。按照學(xué)校的計(jì)劃和安排，7月10日上午，我校進(jìn)行了防暴反恐應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　事件發(fā)生的`主要情節(jié)：20xx年7月10日上午9點(diǎn)40分左右，學(xué)生們正在上課，校內(nèi)值班老師在操場(chǎng)巡邏。這時(shí)，一男子在學(xué)校大門(mén)時(shí)，欲闖進(jìn)學(xué)校，值班門(mén)衛(wèi)（帶著鋼叉）馬上前去勸其停下，并讓他離開(kāi)學(xué)校，該男子不聽(tīng)勸告繼續(xù)往校內(nèi)闖，門(mén)衛(wèi)強(qiáng)烈制止，該男子突然拔出尖刀，砍向門(mén)衛(wèi)，意欲沖向校內(nèi)。值班老師就近找來(lái)武器（木棍等）參與對(duì)犯罪份子的勸告。另一名保安立即啟動(dòng)一鍵報(bào)警系統(tǒng)報(bào)警并報(bào)告校長(zhǎng)。學(xué)校迅速全面啟動(dòng)應(yīng)急工作程序，指揮調(diào)度組、應(yīng)急工作小組人員在最快的時(shí)間內(nèi)就位，按照分工與職責(zé)，共同應(yīng)急處理突發(fā)情況，制服了犯罪青年男子，把師生受傷害程度控制在最低限度。

　　這個(gè)演練過(guò)程安全有序，將不法分子制服后，學(xué)校又組織全體師生到達(dá)操場(chǎng)，同時(shí)由達(dá)德小學(xué)法制副校長(zhǎng)英林派出所童偉超警官和學(xué)校孫志龍校長(zhǎng)就此次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，再次提醒全體學(xué)生要明確避險(xiǎn)要求，一旦遇到歹徒，千萬(wàn)不要上前阻止，保護(hù)好自己的生命才是最重要的；當(dāng)遇到歹徒時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn)：第一，不朝一個(gè)方向跑，向四周跑開(kāi)，分散歹徒的注意力；第二，報(bào)告老師；第三，向警衛(wèi)求救；同時(shí)，號(hào)召教師們，如果遇到歹徒時(shí)要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

　　這次活動(dòng)，增強(qiáng)了達(dá)德小學(xué)全體師生的安全意識(shí)和防恐防暴意識(shí)，提高了師生們?cè)诰o急情況下的快速反應(yīng)能力，掌握了險(xiǎn)情發(fā)生后的逃生自救能力。

防暴演練總結(jié)2

　　為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失，20xx年月26日下午，高山子中心幼兒園開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師幼兒防暴演練活動(dòng)。

　　此次安全演練在全體幼兒和教職工中展開(kāi)的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練方案，現(xiàn)場(chǎng)假設(shè)“歹徒”以家長(zhǎng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園并直闖到預(yù)設(shè)班級(jí)�？傊笓]趙園長(zhǎng)通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員，履行自己的`職責(zé)，班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范，采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報(bào)警并通知園長(zhǎng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。趙園長(zhǎng)協(xié)助教師將幼兒護(hù)送到班級(jí)，老師緊閉門(mén)窗，躲避到安全的地方。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)此次模擬演練，讓幼兒初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對(duì)安全提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，為幼兒園開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

防暴演練總結(jié)3

　　為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生應(yīng)急能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于12月8日下午15：00點(diǎn)組織了一次防暴應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

　　本次緊急疏散演練主要針對(duì)大班幼兒及后勤組，行政部全體員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，制定了《幼兒園防暴應(yīng)急方案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該方案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，集中彩排，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，大四班教師提前1天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

　　12月8日下午15：00點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外操場(chǎng)開(kāi)展活動(dòng)，兩名廚師“歹徒”趁著保安不備，沖進(jìn)幼兒園。

　　“歹徒”跑到操場(chǎng)想抓住正在操場(chǎng)上做游戲的.孩子，聯(lián)絡(luò)組楊菲園長(zhǎng)立即拉響警報(bào)信號(hào)，隨著警報(bào)聲響起后，李鋇琴老師向教師、幼兒喊話。

　　操場(chǎng)上的孩子立即停止活動(dòng)，老師按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒進(jìn)入到最近的教室，以防突發(fā)安全事件的發(fā)生。全園所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)閉教室門(mén)窗，同時(shí)安撫幼兒不要緊張。保安杜其瓊、付丙坤帶領(lǐng)幼兒園應(yīng)急小組行動(dòng)，手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，牽制并治服“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。

　　演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　安全工作是幼兒園工作中的重中之重，安全負(fù)責(zé)人定期開(kāi)展安全演練，豐富了師生安全知識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，讓師生能夠意識(shí)到安全事故的嚴(yán)重性。整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速，演練后的幼兒安撫工作做得比較好，班級(jí)老師和楊園長(zhǎng)都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。在今后的工作中，我園將繼續(xù)高度重視師生安全教育工作。

防暴演練總結(jié)4

　　明德小學(xué)防暴演練專題教育活動(dòng)總結(jié)為提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步強(qiáng)化全校的應(yīng)急意識(shí)，保證全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減輕事故或?yàn)?zāi)難帶來(lái)的的損失，3月1日下午，明德小學(xué)開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的師生防暴演練活動(dòng)。

　　此次演練在全體學(xué)生和教職工中展開(kāi)的.�，F(xiàn)場(chǎng)假設(shè)“歹徒”以家長(zhǎng)身份混入學(xué)校，進(jìn)入學(xué)校并直闖到預(yù)設(shè)班級(jí)。班主任老師臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)學(xué)生安全。班級(jí)教師則按照平時(shí)各種安全會(huì)議中的安全防范，采取有針對(duì)性防暴力事件的各種措施，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散學(xué)生、幫助學(xué)生逃離到就近安全、隱蔽的地方，迅速撥打“110”報(bào)警并通知校長(zhǎng)及教務(wù)室。最后“歹徒”在人民警察、教師及保安人員的齊心協(xié)力下被成功制伏。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫學(xué)生情緒的同時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)此次模擬演練，讓學(xué)生初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教師對(duì)安全提高了教職工防范、自救、合作的意識(shí)和能力，提高了教職工及幼兒的疏散逃生能力，給孩子們上了一堂生動(dòng)的“生命教育”課，也為我校開(kāi)展安全工作的實(shí)效性奠定了扎實(shí)基礎(chǔ)。

防暴演練總結(jié)5

　　為了增強(qiáng)教師和幼兒反恐防暴意識(shí)，提高反恐防暴能力，xx幼兒園于3月25日下午，聯(lián)合x(chóng)x區(qū)公安分局巡特警大隊(duì)開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　演練之前，該園制定了詳細(xì)的演練方案，明確分工，嚴(yán)密部署，并讓每個(gè)班級(jí)在活動(dòng)前進(jìn)行“壞人來(lái)了，怎么辦”的安全教育活動(dòng)，同時(shí)與特警大隊(duì)周警官一起商討活動(dòng)過(guò)程、應(yīng)對(duì)策略等，確保在安全前提下演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　下午3點(diǎn)，由特警隊(duì)員扮演的'持刀“暴力分子”從幼兒園對(duì)面罵罵咧咧慢慢靠近，先是口頭叫門(mén)，接著拿出斧頭試圖破門(mén)。保安發(fā)現(xiàn)情況迅速拉響園內(nèi)警報(bào)，聽(tīng)到警報(bào)聲后，全園立即停止活動(dòng)，一樓教師在最短的時(shí)間內(nèi)組織引導(dǎo)幼兒逃離到三樓安全的教室，教師們關(guān)好門(mén)窗保護(hù)幼兒的安全。同時(shí)，幼兒園安全小組緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案要求手持棍棒、鋼叉等，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”。園長(zhǎng)拿出電話聯(lián)系幼兒園附近的巡特警大隊(duì)，請(qǐng)求支援。特警組接到電話，立即駕駛755警車(chē)馳援。到達(dá)園門(mén)口立即下車(chē)，圍住“暴力分子”口頭警告�！氨┝Ψ肿印币�(jiàn)沖擊幼兒園無(wú)望，反轉(zhuǎn)沖擊特警，特警對(duì)“暴力分子”就地抓捕并帶離。

　　演習(xí)結(jié)束后，全體教師和幼兒在操場(chǎng)集合，清點(diǎn)人數(shù)，由特警隊(duì)員對(duì)幼兒進(jìn)行反恐防爆知識(shí)與技能教育，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

　　通過(guò)此次反恐防暴演練活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了全體教職工的安全防范意識(shí)與處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力，做到在意外來(lái)臨時(shí)能夠臨危不亂，化險(xiǎn)為夷。

防暴演練總結(jié)6

　　為了增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，我校于近日開(kāi)展了一次小學(xué)防暴安全演練活動(dòng)。通過(guò)這次演練，學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到了安全知識(shí)的重要性，也增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)。下面就此次演練進(jìn)行總結(jié)和反思。

　　我們的演練內(nèi)容主要包括了火災(zāi)逃生、自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)和人身安全防范等方面。在演練中，學(xué)校安排了專業(yè)的消防隊(duì)員和警察來(lái)進(jìn)行指導(dǎo)，他們向同學(xué)們介紹了常見(jiàn)的'安全隱患和相應(yīng)的處理方法，同時(shí)也指導(dǎo)學(xué)生如何正確地進(jìn)行逃生和避險(xiǎn)。通過(guò)這些指導(dǎo)，同學(xué)們對(duì)安全知識(shí)有了更加深刻的理解，也學(xué)會(huì)了在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)該怎么做。

　　演練中也設(shè)置了模擬場(chǎng)景，讓學(xué)生們進(jìn)行實(shí)地實(shí)踐。在演練中，學(xué)校模擬了火災(zāi)逃生情況，學(xué)生們需要迅速冷靜地逃離現(xiàn)場(chǎng)，并通過(guò)疏散通道到達(dá)安全地點(diǎn)。在模擬的自然災(zāi)害場(chǎng)景中，學(xué)生們?cè)敿?xì)了解了地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)方法。在人身安全防范方面，學(xué)校也邀請(qǐng)了專業(yè)人員進(jìn)行講解，提醒同學(xué)們不要隨意接受陌生人的禮物、不要隨意外出等，讓同學(xué)們懂得了如何保護(hù)自己。

　　在演練的過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，表現(xiàn)了良好的應(yīng)對(duì)能力。他們?cè)谥笇?dǎo)老師的帶領(lǐng)下，能夠迅速冷靜地做出反應(yīng)，組織有序地撤離到安全地點(diǎn)。在模擬的突發(fā)情況下，同學(xué)們能夠快速判斷形勢(shì)，并做出正確的決策，這給我們留下了深刻的印象。

　　通過(guò)本次演練活動(dòng)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。一些學(xué)生在逃生時(shí)表現(xiàn)出了驚慌失措的情況，沒(méi)有能夠迅速做出反應(yīng)。這說(shuō)明他們?cè)谄綍r(shí)的安全教育中還存在薄弱環(huán)節(jié)，需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑訌?qiáng)。在模擬的自然災(zāi)害場(chǎng)景中，有的學(xué)生表現(xiàn)出了過(guò)于輕率的態(tài)度，沒(méi)有能夠認(rèn)真對(duì)待突發(fā)情況。這也說(shuō)明我們?cè)跒?zāi)害應(yīng)對(duì)方面還需要不斷地加強(qiáng)學(xué)生的意識(shí)教育。

　　通過(guò)本次小學(xué)防暴安全演練活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)安全知識(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也提高了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，這些問(wèn)題需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右灾匾暫徒鉀Q。希望學(xué)校能夠在以后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高他們的安全保護(hù)意識(shí)，為他們的安全保駕護(hù)航。

防暴演練總結(jié)7

　　為了提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的能力，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的應(yīng)急意識(shí)，確保全校師生在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)能夠快速、有序、高效地實(shí)施避險(xiǎn)疏散，最大限度地減少事故或?yàn)?zāi)難造成的損失，高山子中心幼兒園于20xx年26日下午開(kāi)展了師生防暴演練。

　　這次安全演習(xí)是在所有的幼兒和教職工中進(jìn)行的。教職工提前熟悉幼兒園防暴演練計(jì)劃，假設(shè)歹徒作為家長(zhǎng)混入學(xué)校，進(jìn)入幼兒園，直接進(jìn)入預(yù)設(shè)班級(jí)�？傊笓]趙主任通知幼兒園應(yīng)急救援隊(duì)成員履行職責(zé)。班主任根據(jù)平時(shí)各種安全會(huì)議的`安全防范，采取各種有針對(duì)性的防暴措施，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散孩子，幫助孩子逃離最近安全隱蔽的地方，迅速撥打110報(bào)警，通知主任和教務(wù)室。最終，歹徒在人民警察、教師和保安的共同努力下成功制伏。趙主任協(xié)助老師將孩子護(hù)送到班級(jí)，老師關(guān)上門(mén)窗，避開(kāi)安全的地方。演練進(jìn)行得十分順利。演習(xí)結(jié)束后，班主任在安撫孩子情緒的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育。

　　通過(guò)這次模擬演練，兒童初步掌握了自救和逃生的基本方法，提高了教師防范、自救和合作的意識(shí)和能力，提高了教師和兒童的疏散和逃生能力，為幼兒園開(kāi)展了安全工作。有效性奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

防暴演練總結(jié)8

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我園師生的反恐防暴意識(shí)，掌握和提高反恐防暴知識(shí)和能力，確保幼兒園和廣大師生的生命安全，我們經(jīng)過(guò)前期的安排布置，積極運(yùn)用”幼兒園安全教育平臺(tái)”，及時(shí)給孩子們上了一堂反恐防暴安全課，讓他們對(duì)反恐防暴知識(shí)有簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，并于20xx年11月16日下午三點(diǎn)二十分，開(kāi)展了一次模擬真實(shí)的反恐防暴演練活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)始，幼兒園里一片歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在操場(chǎng)上進(jìn)行課間操活動(dòng)。突然，一名中年男子闖進(jìn)幼兒園。頓時(shí)，園內(nèi)保衛(wèi)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警，并手持警棍沖到門(mén)口與“歹徒”對(duì)峙。老師們第一時(shí)間把他們帶到教室，叮囑孩子不走出教室，并將教室門(mén)、窗戶關(guān)緊上鎖。

　　這時(shí)歹徒又跑到了另外一個(gè)教室門(mén)口，企圖進(jìn)入教室，老師們用桌子，身體死死將門(mén)口堵住，經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，“歹徒”終被制服。最后，老師和保健醫(yī)生到各個(gè)班級(jí)進(jìn)行檢查，確保每一個(gè)孩子安全。

　　針對(duì)本次防暴演練讓全體師生了解防暴器材的使用以及危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)一定要保護(hù)好孩子和自己的'人身安全，生命只有一次，愛(ài)惜自己，愛(ài)惜身邊的每一個(gè)人。

　　這次驚心動(dòng)魄的反恐防暴演練活動(dòng)取得很好的效果，提高了全園教工和幼兒在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)對(duì)能力，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和自救意識(shí)，為日后發(fā)生類似情況提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

防暴演練總結(jié)9

　　縣人民醫(yī)院反恐防爆演練總結(jié)為了有效防范我院突發(fā)傷害事件，加強(qiáng)員工面對(duì)突發(fā)事件的防范意識(shí)，提高員工面對(duì)突發(fā)事件的合理處理、自護(hù)自救、逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)事件造成的人員傷害，確保我院的職工和病人的人身安全。

　　20xx年6月25日上午11：00分，我院組織了一場(chǎng)急診科防恐防暴安全演練，上午11：00時(shí)，演練準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。

　　一名由保衛(wèi)科人員扮演的“持刀可疑人員”，與值班醫(yī)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。

　　保安人員發(fā)現(xiàn)持刀具暴恐分子與值班醫(yī)生發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，酌情進(jìn)行先期處置，阻攔或勸阻。

　　急診科值班人員發(fā)出警報(bào)：報(bào)告保衛(wèi)科值班人員、應(yīng)急指揮部，由應(yīng)急指揮組根據(jù)指揮部指令啟動(dòng)防恐、防暴應(yīng)急處置預(yù)案，調(diào)動(dòng)應(yīng)急行動(dòng)組出動(dòng)處置。

　　各小組收到后持防暴器械趕赴現(xiàn)場(chǎng)，保衛(wèi)科及保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協(xié)力把“歹徒”逼退至走廊中間時(shí)，“歹徒被鋼叉固定得不能動(dòng)彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

　　總體評(píng)價(jià)：本次演繚結(jié)果表明，應(yīng)急響應(yīng)程序簡(jiǎn)明清晰，各部門(mén)人員對(duì)應(yīng)急職責(zé)及工作流程比較清晰：?jiǎn)T工在反恐防恐狀態(tài)下具備充足的安全處置能力搶險(xiǎn)隊(duì)員對(duì)反恐防恐的急救措施和急救設(shè)施的使用非常熟練有效：證明反恐防恐應(yīng)急預(yù)案有效使用，本次演練達(dá)到了較好的'效果。

　　同時(shí)，讓員工提高了反恐防恐的思想意識(shí)：使各應(yīng)急小組明確了自己的應(yīng)急職責(zé)，提高了現(xiàn)場(chǎng)反恐防恐的能力：通過(guò)演練，積累了組織應(yīng)急的經(jīng)驗(yàn)，為緊急情況下應(yīng)急的

　　組織起到了寶貴的參考作用。

　　存在問(wèn)題有：

　　1、各應(yīng)急小組在相互配合上有點(diǎn)不協(xié)調(diào)，下次演練中要加強(qiáng)相互配合。

　　2、部分參演人員沒(méi)有意識(shí)到應(yīng)急演練的重要性，出現(xiàn)了嬉笑等現(xiàn)象，使演練的總體效果受到影響。

　　通過(guò)此次防暴演練活動(dòng)，提高了員工的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了員工的防暴意識(shí)與遇到突發(fā)事件的應(yīng)變能力，檢驗(yàn)了鄲城縣人民醫(yī)院安全防范的實(shí)效性，進(jìn)一步確保了公共場(chǎng)所環(huán)境的和諧穩(wěn)定。

防暴演練總結(jié)10

　　20xx年10月9日上午，我園舉行了一場(chǎng)校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動(dòng)。

　　上午10時(shí)30分演練開(kāi)始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)做課間操，此時(shí)一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園操場(chǎng)上的教師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報(bào)警組隨即拉響警報(bào)，撥打報(bào)警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達(dá)“歹徒”所在地點(diǎn)，阻止 “歹徒”的攻擊行為。同時(shí)，各班級(jí)關(guān)閉并反鎖門(mén)窗，用桌椅等大型物件頂住教室門(mén)，組織幼兒躲在桌下，有的.孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過(guò)這次防暴恐演習(xí)活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及自我保護(hù)能力，而且還培養(yǎng)了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防暴演練總結(jié)11

　　為進(jìn)一步把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，提高全體師生的安全防范意識(shí)和學(xué)校處置突發(fā)事件的能力，12月27日上午，我校組織應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組和保安人員開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　演練開(kāi)始，一名男子（由學(xué)校主任扮演）行為可疑，欲強(qiáng)行闖入學(xué)校門(mén)口，保安于是進(jìn)行阻止，看到“歹徒”從身上抽出刀具準(zhǔn)備行兇，有關(guān)人員第一時(shí)間拉響警報(bào)并報(bào)警，所有保安對(duì)其進(jìn)行極力阻攔。

　　警報(bào)聲響，學(xué)校迅速啟動(dòng)反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員、保安人員立即手持防爆器械齊心協(xié)力設(shè)法將其圍住并試圖抓住“歹徒”，不讓“歹徒”接近孩子們，各班教師迅速按反恐防暴緊急預(yù)案采取安全保護(hù)措施。

　　走廊里，應(yīng)急小組成員和保安使出了渾身解數(shù)與歹徒搏斗。

　　教室里，老師們緊閉門(mén)窗，用桌椅等東西堵住門(mén)口不讓歹徒有機(jī)可尋，指導(dǎo)孩子趕緊躲到安全地帶，孩子們有的躲到了教室墻角，有的躲到了桌子底下。

　　老師們也拿起木棍時(shí)刻準(zhǔn)備與“歹徒”戰(zhàn)斗。

　　爭(zhēng)分奪秒間，在應(yīng)急小組和保安的奮力周旋下，“歹徒”最終被制服，在事發(fā)過(guò)程中無(wú)一人受傷，學(xué)校宣布解除警報(bào)。

　　演練結(jié)束后，各班級(jí)班主任組織學(xué)生觀看反恐防暴視頻資料。

　　通過(guò)緊張的一場(chǎng)演練，考驗(yàn)了保安及全體師生的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的.體會(huì)，對(duì)于切實(shí)做好學(xué)校安全防范工作，保障師生人身安全，營(yíng)造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

防暴演練總結(jié)12

　　為了增強(qiáng)小學(xué)生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)暴力事件的能力，我校于近期開(kāi)展了一次小學(xué)防暴安全演練。通過(guò)這次演練，學(xué)校全體師生認(rèn)識(shí)到了暴力事件的嚴(yán)重性，提高了自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)了自救和互救能力。以下是對(duì)這次演練的總結(jié)和評(píng)估。

　　這次演練充分考慮了學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理狀態(tài)。在演練之前，老師們通過(guò)開(kāi)展安全教育課程，向?qū)W生們傳達(dá)了暴力事件的危害性和應(yīng)對(duì)方法，讓學(xué)生們了解到面對(duì)不同的暴力事件要采取什么樣的自救和逃生措施。在演練中，老師們也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)，讓學(xué)生們能夠清楚地知道怎樣正確迅速地行動(dòng)。在模擬暴力事件中，學(xué)生們保持了冷靜，迅速有序地撤離了現(xiàn)場(chǎng)，拒絕入室，并保持了安靜，避免制造大量的噪音。這些都是成功的體現(xiàn)，說(shuō)明學(xué)生們對(duì)暴力事件有了正確的.認(rèn)識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

　　在演練中，老師們也充分發(fā)揮了自己的作用。他們不僅組織了演練的實(shí)施，還親身參與了演練，示范給學(xué)生們正確的逃生和自救行動(dòng)。老師們的示范起到了榜樣的作用，讓學(xué)生們能夠更加清楚地知道怎樣正確行動(dòng)。在演練中，老師們時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的情況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，確保學(xué)生能夠迅速安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。老師們的參與和指導(dǎo)無(wú)疑是演練成功的重要因素。

　　演練后的總結(jié)和評(píng)估也是十分重要的。通過(guò)演練后的總結(jié)和評(píng)估，學(xué)校能夠更加清晰地了解演練中存在的問(wèn)題和不足，并加以改進(jìn)。在這次演練中，學(xué)校對(duì)演練情況進(jìn)行了詳細(xì)的梳理和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題和不足，如學(xué)生在撤離時(shí)有些慌亂，部分同學(xué)沒(méi)有充分聽(tīng)從老師的指導(dǎo)行動(dòng)，以及學(xué)校暫時(shí)沒(méi)有專業(yè)的安全設(shè)施等。對(duì)于這些問(wèn)題，學(xué)校也制定了具體的改進(jìn)方案和措施，如加強(qiáng)安全演練的頻率、加強(qiáng)設(shè)施維護(hù)等，以期進(jìn)一步提升學(xué)校的防暴安全工作。

　　這次小學(xué)防暴安全演練是一次成功的活動(dòng)。學(xué)生們?cè)鰪?qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)和自救能力；老師們充分發(fā)揮了自己的作用，并對(duì)演練進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和評(píng)估。這些都是對(duì)校園暴力預(yù)防工作的一次有益探索和嘗試，相信通過(guò)這次演練，學(xué)校的安全防范意識(shí)將進(jìn)一步提高，學(xué)生們面對(duì)暴力事件時(shí)將能夠更加從容和正確地行動(dòng)。希望今后學(xué)校還能加大對(duì)防暴安全教育的力度，讓學(xué)生們?cè)诮】岛桶踩�的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

防暴演練總結(jié)13

　　20xx年xx月xx日上午，我園舉行了一場(chǎng)校園防暴防恐安全演練，全園160多名師生參加了此次演練活動(dòng)。

　　上午x時(shí)x分演練開(kāi)始。孩子們正在老師的帶領(lǐng)下在操場(chǎng)做課間操，此時(shí)一名手持棍棒的模擬“歹徒”突然闖進(jìn)幼兒園操場(chǎng)上的教師第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)了險(xiǎn)情，沉著冷靜指揮孩子們快速撤回教室；報(bào)警組隨即拉響警報(bào)，撥打報(bào)警電話；安保人員立刻帶上防暴器材，迅速到達(dá)“歹徒”所在地點(diǎn)，阻止“歹徒”的.攻擊行為。同時(shí)，各班級(jí)關(guān)閉并反鎖門(mén)窗，用桌椅等大型物件頂住教室門(mén)，組織幼兒躲在桌下，有的孩子被疏散到午睡室躲避。

　　通過(guò)這次防暴恐演習(xí)活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)以及自我保護(hù)能力，而且還培養(yǎng)了教師處置暴力突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

防暴演練總結(jié)14

　　為進(jìn)一步把幼兒園安全工作落到實(shí)處，推進(jìn)“平安校園”建設(shè)，提高全體師幼的安全防范意識(shí)和幼兒園處置突發(fā)事件的能力，20xx年XX月XX日，XXX幼兒園邀請(qǐng)了4名義工家長(zhǎng)，組織了應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組、保安人員、全體師生開(kāi)展了反恐防暴應(yīng)急演練活動(dòng)。

　　11月1日上午9點(diǎn)30分，孩子們正在戶外操場(chǎng)做早操，“歹徒”手持木棍，沖進(jìn)幼兒園后操場(chǎng)，保安迅速拉響警報(bào)信號(hào)，聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門(mén)窗。與此同時(shí)，幼兒園的應(yīng)急小組成員緊急行動(dòng)，各成員按照反恐防暴應(yīng)急預(yù)案中的分工，進(jìn)行報(bào)警、疏散幼兒，與此同時(shí)應(yīng)急小組成員們手持棍棒或鋼叉等將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”竭力保護(hù)全園師生安全。在“歹徒”想到趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力迅速將“歹徒”制服。

　　演練進(jìn)行得十分順利，老師們?cè)诎矒岷糜變旱那榫w后，將幼兒都帶領(lǐng)到操場(chǎng)上，由協(xié)警對(duì)全體幼兒進(jìn)行了相關(guān)的安全教育：遇到壞人怎么辦？生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單易懂的逃生方法，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)義工、老師及幼兒都受益匪淺。

　　整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使全體師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生。也提高了全體教職工的安全意思，提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的'重視，更進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，對(duì)于切實(shí)做好幼兒園安全防范工作，保障師幼人身安全，營(yíng)造安全的育人環(huán)境有著十分重要的意義。

防暴演練總結(jié)15

　　為對(duì)幼兒生命安全高度負(fù)責(zé)，提高幼兒園全體師生的安全意識(shí)和逃生能力，培養(yǎng)師生對(duì)于危險(xiǎn)情況的緊急處置能力。我園于5月30日上午10點(diǎn)組織了一次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

　　本次緊急疏散演練主要針對(duì)全園幼兒及全體教職員工。首先，幼兒園認(rèn)真研究、部署、精密策劃了該活動(dòng)的相關(guān)事宜，根據(jù)幼兒園實(shí)際，制定了《新星幼兒園反恐防暴應(yīng)急預(yù)案》，成立了演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，由總指揮、報(bào)警組、疏散引導(dǎo)組、防護(hù)、救護(hù)組、應(yīng)急工作小組組成。其次，演練前幼兒園組織全體教職工學(xué)習(xí)該預(yù)案，要求全體教職工要提高安全意識(shí)，人人進(jìn)入狀態(tài)，認(rèn)真做好安全引導(dǎo)工作。第三，召開(kāi)預(yù)備會(huì)，分好角色，力爭(zhēng)演練活動(dòng)中做到分工明確，責(zé)任落實(shí)，演練真實(shí)。第四，各班教師提前兩天對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)安全知識(shí)、逃生技能的教學(xué)活動(dòng)，確保演練活動(dòng)安全、順利地開(kāi)展。

　　5月30日上午10點(diǎn)左右，幼兒園的孩子們正在戶外活動(dòng)時(shí)，周老師從園外進(jìn)來(lái)，保安開(kāi)門(mén)的瞬間，假設(shè)“歹徒”沖進(jìn)幼兒園，門(mén)衛(wèi)迅速拉響警報(bào)信號(hào)（三聲短鈴），聽(tīng)到信號(hào)，全園立即停止活動(dòng)，并按照預(yù)定的路線迅速指揮幼兒跑進(jìn)教室，所有幼兒迅速進(jìn)教室后，躲進(jìn)安全的地方，老師們關(guān)住教室門(mén)窗。幼兒園應(yīng)急小隊(duì)緊急行動(dòng)，按防暴應(yīng)急預(yù)案手持棍棒、鋼叉等，將“歹徒”圍住，臨危不亂，與“歹徒”交涉、周旋，設(shè)法牽制“歹徒”，竭力保護(hù)全園師生安全。班級(jí)教師聽(tīng)到警報(bào)聲，在最短的時(shí)間內(nèi)疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在“歹徒”想要趁機(jī)逃跑時(shí)，大家合力，迅速將“歹徒”制服。演練進(jìn)行得十分順利。演練后班級(jí)教師在安撫幼兒情緒的同時(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行了安全教育。

　　總結(jié)：

　　1、整個(gè)演習(xí)準(zhǔn)備充分，指揮得當(dāng)，行動(dòng)快速。

　　2、通過(guò)這次活動(dòng)，不僅提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時(shí)合理有序地疏散，全面提高應(yīng)對(duì)暴力事件的能力，使孩子們能夠正確應(yīng)對(duì)意外事故的`發(fā)生。

　　3、提高了全體教職工的安全意識(shí)，也提醒了我們?cè)谌魏螘r(shí)刻都不能放松對(duì)安全工作的重視，演練達(dá)到了預(yù)期效果。

　　4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好，各班都進(jìn)行了總結(jié)，找出了不足，做到了有方案、有實(shí)施、有總結(jié)。

　　新星幼兒園

　　20xx年5月30日

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