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科技的作文

時(shí)間：2024-10-03 14:18:28 科技我要投稿

科技的作文（精）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的科技的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

科技的作文（精）

科技的作文篇1

　　相信大家都知道apple(蘋果)牌手機(jī)吧，它可是世界聞名呢！現(xiàn)在蘋果牌平板電腦ipad已經(jīng)橫空出世了！你如果不知道那就out啦！

　　平板電腦長25厘米，寬18厘米，放2臺(tái)在工作包里還顯得很“寬敞”。它的外形，就像一臺(tái)小形電視，十分精致，別看它外形小，作用可大了，它可以隨時(shí)聽你的話。

　　ipad平板電腦還擁有絕對(duì)的安全性，密碼主要分為兩種，第一種就是普通輸入密碼，第二種是指紋驗(yàn)證密碼。讓你不用擔(dān)心它會(huì)被人窺視你電腦中的秘密哦！另外在ipad平板電腦上貼了一層細(xì)纖維做成的膜，這層膜不但可以將平板電腦的光線削減到最弱，有效的保護(hù)你的眼睛，還能防水，防污呢！

　　ipad平板電腦還擁有使用無線網(wǎng)絡(luò)的功能，可以讓你在各地有無線網(wǎng)絡(luò)的地方上網(wǎng)，讓你了解最新的資訊，讓你隨時(shí)都明白，更快、更強(qiáng)、更省是什么滋味，它絕對(duì)比其它種類的平板電腦更勝一籌。

　　平板電腦ipad采用蘋果公司的最新研究成果制成，因此使用十分便捷。你平時(shí)上網(wǎng)有沒有嫌太麻煩呢？既要操縱鼠標(biāo)，又要控鍵盤，現(xiàn)在ipad平板電腦用手指就能控制了。你平時(shí)是不是想讓電腦的各種軟件，隨時(shí)隨地都能用呢！現(xiàn)在，你的想象已不是浮云，ipad平板電腦可以通過數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)把電腦上的軟件“移植”到平板電腦里，可以為你提供極大的方便。平時(shí)，你在手提筆記本電腦時(shí)，是不是總感覺很重呢，這種平板電腦的重量比筆記本電腦要輕3—5倍，一個(gè)5歲的小孩可以很隨意的拋起平板電腦哦！

　　ipad平板電腦里的插件可多了，主要分為：工具類、應(yīng)用類、游戲類、休閑類。工具類里大多是指引你的“智能指南針”里會(huì)給你指一個(gè)正確的'方向，“新華字典”可以幫你查找到不懂的字詞，而“世界游”是網(wǎng)上訂購船、車、機(jī)票等………….

　　打開游戲類文件夾，這里陳列著五花八門的游戲，有：憤怒的小鳥，水果忍者、鱷魚小調(diào)皮愛洗澡等讓人眼花繁亂。

　　休閑類里最有趣的是“迷光鏡”它能通過光能來扭曲照片中人物的外貌，還能給自己照*片。另外，還有一種“測丑儀”通過平板電腦中人物腦形，給他拍照，就能產(chǎn)生評(píng)語。

　　現(xiàn)在ipad的兄弟ipad2和ipad3也出世了，它們?nèi)值苁谷祟惖玫骄薮蟮囊嫣�，現(xiàn)在大多數(shù)時(shí)尚的家庭都擁有它們。

　　大家現(xiàn)在都對(duì)ipad平板電腦有個(gè)最初的認(rèn)識(shí)了吧！你想和它成為朋友嗎？相信回答一定是：“是”！

科技的作文篇2

　　烽火連三月，家書抵萬金，一場圍繞家書興替的討論就此展開。學(xué)生甲認(rèn)為家書這種交流方式是不可替代的，學(xué)生乙認(rèn)為信息技術(shù)這么發(fā)達(dá)，打電話，發(fā)短信，寫郵件更便捷，當(dāng)然不用寫信……說到底，這是一場有關(guān)科技與傳統(tǒng)爭論的問題。

　　其實(shí)，現(xiàn)代科技與傳統(tǒng)文化是可以完美融合的。

　　日本的京都就是一個(gè)極好的證明。京都已有1200多年的歷史，它最初的設(shè)計(jì)是模仿中國隋唐的長安和洛陽而建的。其中，洛中最顯京都街道棋盤式的布局，這里是傳統(tǒng)與現(xiàn)代的交織，既有千年古剎，也有西式建筑。城中心大多店面和住宅，仍是低矮的兩層樓木層，充滿古香古色的古都風(fēng)味。

　　在京都市區(qū)，6公尺以上的`建筑甚至都被為破壞景觀，極易引起市民反對(duì)，所以沒有高層建筑，也沒有高架橋。走在京都的街道，你還會(huì)真正領(lǐng)略到“吃在大阪，穿在京都”的古訓(xùn)。你會(huì)看到很多的手工紡織的展示，正宗的日本茶道表演等充滿傳統(tǒng)味道表演。

　　同樣，你也能在這里領(lǐng)略到現(xiàn)代氣息。京都最新的車站，你能感受到21世紀(jì)的“高速”，它結(jié)合了五大特點(diǎn)：交通，停車場，文化，飯店，百貨公司等全球數(shù)一數(shù)二的各類設(shè)施，尤其是車站內(nèi)高11層的手扶梯，可直通百貨公司商場及科技游樂中心，更有空中走廊和咖啡座，是一座多元化的建筑。站在這個(gè)多元化車站的頂樓眺望，看到高臺(tái)寺周邊的庭院，低矮的兩層樓木屋，你才會(huì)真正驚詫于京都的魅力，絕不是精彩絕倫的現(xiàn)代建筑，更多的是千年傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技的融合。

科技的作文篇3

　　去做課間操的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)體育館門前來了一輛大卡車，正往體育館里運(yùn)東西。同學(xué)們也都看見了，好奇地議論起來。一個(gè)個(gè)小腦袋扭成180度，完全不看腳下的路。老師告訴我們：“等會(huì)兒，我們要去體育館參觀科技展覽�！币宦牭竭@消息，大家都?xì)g呼起來。

　　我們盼星星盼月亮，終于盼來了這一刻。在體育館門口，就看一臺(tái)臺(tái)機(jī)器一字兒排開，有的機(jī)器還不停變幻各種顏色，閃閃爍爍格外吸引人。我第一個(gè)走進(jìn)去，仰頭一望，看見一條紅色的橫幅，上面寫著：“歡迎參加荊門市20xx年參觀科技展覽有獎(jiǎng)?wù)魑聂呖萍枷牧顮I活動(dòng)”。“哇！這活動(dòng)太棒了，我要參加！”。

　　體育館里熱鬧起來。同學(xué)們有序地觀察這些科技展品，按捺不住心里的激動(dòng)。老師一聲：“自由活動(dòng)！”同學(xué)們就像一匹餓狼撲向了面包，奔向自己喜愛的展臺(tái)。

　　擺放在最前面的展品名叫《天鵝絨觸覺》。它像一把豎琴，等待我們?nèi)椬�。我一邊讀使用說明，一邊將雙手放在琴弦上進(jìn)行移動(dòng)，感到像天鵝絨一般絨軟的感覺。這究竟是為什么呢？這些琴弦就是硬邦邦的鋼絲網(wǎng)，為什么能有如此柔軟的感覺呢？看完原理后，我才明白：原來這就是我們的觸覺錯(cuò)覺，而觸覺錯(cuò)覺就是錯(cuò)誤知覺，即錯(cuò)覺中的'一種，指不符合客觀實(shí)際的觸覺，感知條件不佳，客觀刺激不清晰，視聽覺功能減退、強(qiáng)烈情緒影響、想象暗示以及意識(shí)障礙等都能引起錯(cuò)覺，同時(shí)錯(cuò)覺的產(chǎn)生有固定傾向，就如展項(xiàng)中的鋼絲網(wǎng)，往往最容易讓人產(chǎn)生天鵝絨的觸覺錯(cuò)覺，原來是因?yàn)槲覀兊腻e(cuò)覺而產(chǎn)生的現(xiàn)象��！

　　“有琴弦的豎琴”這么神奇，無弦琴又會(huì)帶來什么神奇的感受呢？“如果沒有弦，怎么能彈奏出樂曲呢？”我懷著好奇心，走到無弦琴前，發(fā)現(xiàn)在琴的中間只有幾根紅外線，將紅線輕輕撥動(dòng)，便跳出一個(gè)個(gè)悅耳的音符。這又是為什么呢？原來，這個(gè)紅外線其實(shí)就是虛構(gòu)的琴弦，而琴弦就是激光器發(fā)射出的激光束，在琴弦上方裝有多個(gè)激光器，下方對(duì)應(yīng)有光電接應(yīng)器，撥動(dòng)琴弦時(shí)，手擋住激光束時(shí)，控制電路播放對(duì)應(yīng)的音頻文件，這樣虛擬琴弦就能奏出音樂了。我又一次體驗(yàn)到科技的神奇了！

　　體育館里還有很多神奇的科技，比如：雙面夾縫、聽話的小球……個(gè)個(gè)都讓我們大開眼界。我不禁感嘆：科技的世界真是超出我們的想象��！

　　參觀回來，我仍然沉浸在其中�？萍嫉幕鸹c(diǎn)燃了我愛科技的熱情。我開始行動(dòng)起來，想了解更多的科學(xué)知識(shí)。我知道了以亞里士多德命名的一種觸覺錯(cuò)覺很早就被人們發(fā)現(xiàn)了。我還進(jìn)行了“觸摸豌豆”的實(shí)驗(yàn)……

　　“彈奏”過科技的琴弦，才知道科技的神奇，才深深地愛上了科學(xué)！

科技的作文篇4

　　隨著科技的進(jìn)步，我們的生活已經(jīng)離不開科學(xué)技術(shù)。比如智能手機(jī)或者是電腦。他們已經(jīng)影響到了我們的生活，他們無處不在，而我們也離不開他們。不過這全是好事？不，我不這么認(rèn)為。

　　小明，一個(gè)十五歲的學(xué)生。他有一個(gè)習(xí)慣，每當(dāng)遇見難題時(shí)就會(huì)去尋找手機(jī)，然后查找答案。這幫助他縮短了寫作業(yè)的時(shí)間。然而，他依舊沒有理解這些問題究竟是為什么要這樣解決。這就是俗話說的，知其然而不知其所以然。在周日，他正在寫作業(yè)。然后有人邀請(qǐng)他去踢足球。所以，小明想要去和他們一起玩。無奈手中之作業(yè)。不僅多，而且難。著實(shí)讓小明廢了不少頭腦。所以，他心生一計(jì)策。決定拿起手機(jī)，打開作業(yè)幫開始了拍題之路。不一會(huì)兒，里邊的題都已經(jīng)被他解決了。就這樣小明樂滋滋的出去跟朋友踢足球去了�？墒�，小明真的明白了這些題怎么做了嗎？肯定是沒有的，絕對(duì)沒有。小明雖然做完了這些作業(yè)，可是作業(yè)的本來目的是為了鞏固知識(shí)，加深理解。小明這樣做，只能是在行動(dòng)上欺騙自己。說自己做了，可是其作業(yè)原本之目的卻沒有達(dá)到。我很不贊同小明這樣的做法。答案來的太容易了，答案來的太快了。這是科技進(jìn)步后所帶了的不可避免之后果。我覺得我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這樣的現(xiàn)象。遇見難題不會(huì)，這是正常的`事情。然后我們通過手機(jī)，查題之后弄明白了，會(huì)做了，那自然是皆大歡喜的好事。但是，很多人，卻不是這樣做的。

　　科技是一把雙刃劍，我希望我們，能好好利用它好的一面，盡量避免壞的一面。這才是最好的使用方法。

科技的作文篇5

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，媽媽帶我去科技館參觀，科技館就在奧林匹克公園里。我第一眼看到它的時(shí)候很好奇：那個(gè)亮閃閃、銀灰色的大球是什么呢？媽媽告訴我，那是球幕影院。我還是有點(diǎn)不明白，懷著好奇的心情走進(jìn)科技館。我最想知道火箭是怎樣發(fā)射并回到地球的，會(huì)有這樣的活動(dòng)嗎？

　　走進(jìn)科技館，我看到了一個(gè)比火箭發(fā)射還有趣的.項(xiàng)目，那就是“小球旅行記”。那個(gè)光溜溜的小球就像一輛奔馳的汽車，它可以轉(zhuǎn)圈，還可以爬上爬下，我想這個(gè)游戲一定很好玩吧。終于輪到我來操縱小球了，我眼睛緊盯著正在軌道上飛馳的小球，生怕錯(cuò)過為它加速的機(jī)會(huì)�？炜囱剑∏騺砹�，我連忙“咔嚓”一下按下了摁鈕，開始快速轉(zhuǎn)動(dòng)控制盤，小球被彈到了一個(gè)大漏斗里，繼續(xù)它的奇妙旅行了。雖然我還沒玩夠，可我想應(yīng)該讓別的小朋友試試試了，于是我戀戀不舍地離開了這個(gè)有趣的項(xiàng)目，很快我就被其它好玩的項(xiàng)目吸引了。

　　“充氣投籃”也非常有意思。從一個(gè)機(jī)器中不斷往外噴出空氣，把一個(gè)塑料充氣籃球吹得搖搖晃晃。我上下左右調(diào)整噴氣的位置，盡量把球吹到籃筐里。啊，終于投進(jìn)了一個(gè)，真不容易呀！

　　我一直夢(mèng)想能成為神奇的飛行員。這次在科技館，我想知道飛行控制室到底是什么樣子的。謎底揭曉了，我坐在機(jī)頭的控制室里操縱著機(jī)器，屏幕上馬上顯示出了飛機(jī)的飛行情況，太刺激了！

　　平時(shí)我很喜歡模型汽車，可是我太小了，不能開真車，真遺憾。但是這次在科技館的展廳里有一輛真車，兩側(cè)的車門沒有了，小朋友可以坐在駕駛員的位置上駕駛汽車。我急匆匆地坐上車，盡量用腳去夠到油門踏板，可是夠到油門又夠不到方向盤了，好不容易可以開車了，擋風(fēng)玻璃上顯示出了電子道路，我費(fèi)力地踩著油門加速。忽然，道路中央出現(xiàn)了一塊大石頭，我連忙踩了剎車，好險(xiǎn)啊，沒有撞上大石頭。通過這個(gè)項(xiàng)目我知道，開車必須耐心，要認(rèn)真，不能開快車。

　　這次的科技館參觀非常有趣，我學(xué)到了很多知識(shí)，親手操縱了開飛機(jī)、開汽車，還有很多好玩的科學(xué)游戲呢。閉館的鈴聲響了，我真舍不得離開，我問媽媽：“有機(jī)會(huì)我還可以再來一次嗎？”媽媽說：“喔，好吧，不過要完成作業(yè)再來呀�！蔽艺嫫诖俚娇萍拣^參觀。

科技的作文篇6

　　“高科技，什么是高科技？這就是高科技！”隨著老師的聲音，我只看到了一支筆，一支普普通通的筆。

　　“嘿，我還真以為什么高科技呢！不就是一支破筆嗎？有什么了不起！”有些同學(xué)不滿地說。“這你就不知道了吧！告訴你，它不僅能點(diǎn)讀英語、語文，還可以當(dāng)mp3、U盤……”老師狠狠地夸贊了它一番，說得同學(xué)們無不動(dòng)心�！巴�，真神奇呀！”我邊說邊跑到講臺(tái)前探個(gè)究竟。這支筆和我的`圓珠筆高矮差不多，只是胖一些。你看，老師把點(diǎn)讀筆往英語書上一指，“what’sthat?”“那是什么？”果真不假，還有中英文轉(zhuǎn)換呢！這讓大家贊嘆不已�！靶【聘C，長睫毛……”咦？哪里的歌聲？難不成老師的電話響了……帶著種種猜測，我又?jǐn)D進(jìn)人群。天哪！這支筆竟然還能唱歌，讓我大吃一驚。老師說：“這不算什么，今后還會(huì)有更多的功能�！甭犃死蠋煹脑�，我不禁感嘆：“而今，科技真發(fā)達(dá)�。　�

　　信息社會(huì)正在飛速發(fā)展，誰也說不準(zhǔn)明天又會(huì)有什么新產(chǎn)品。同學(xué)們，我們只有努力學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)，才能跟上時(shí)代的腳步。

科技的作文篇7

　　隨著科技的迅速發(fā)展，我么的我生活已經(jīng)十分方便了，科技也將有些事情變得更加簡便，所以科技為人類帶來了許多方便。

　　在很久很久以前，人們沒有電話，想要給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的人表示問候，但久久都得不到家人的.回信，這讓漂泊他鄉(xiāng)的游子們十分擔(dān)心�，F(xiàn)在卻不一樣了，現(xiàn)在有了電話，想要給家人表示問候，以直接打一個(gè)電話或發(fā)一條短信向家人表示問候�，F(xiàn)在和以前比起來，真是方便多了。這就是科技帶來的改變。

　　在遙遠(yuǎn)的古代，人類沒有電燈，只能用火帶來光明。假如，古人們到了一個(gè)不能生火的地方又該怎么辦呢？只有生活在無窮無盡的黑暗中。但是，現(xiàn)在有了電燈，無論走到哪里，哪里都是光明的，沒有一點(diǎn)黑暗電燈讓人有了安全感。現(xiàn)在和以前相比，當(dāng)然是現(xiàn)在好。這也是科技帶來的改變，這也是科技帶來的方便。

　　科技帶來的改變，科技帶來的方便還有很多，這些改變和方便數(shù)不勝數(shù).說也說不完。

　　同學(xué)們，我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長大后才能讓科技創(chuàng)造出更美好的未來，讓我們從現(xiàn)在開始，就立下一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)吧，讓我們?yōu)檫@個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而拼搏，而努力，而奮斗吧!我相信，在不久的將來，科技一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)更美好的未來。

科技的作文篇8

　　今天，我們?cè)诳鞓纷魑拈_了一場辯論會(huì)。這場辯論會(huì)使我受益匪淺。

　　老師在辯論會(huì)之前，先分好了正方與反方，又告訴了我們辯論會(huì)的規(guī)則，選出各位辯手，辯論會(huì)正式開始了。

　　辯論會(huì)剛一開始，正方一辯就站起來說：“我方認(rèn)為科技發(fā)展的利大于弊，就拿我們生活中最離不開的網(wǎng)絡(luò)來說吧，我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)偉大的發(fā)明，它可以把我們與世界各地連接起來，可以知道世界各地發(fā)生的事，這在我國古代可是萬萬不可能的事情”“是的，互聯(lián)網(wǎng)雖然時(shí)我們的視野寬闊，但他也給我們帶來了危害�，F(xiàn)在有多少學(xué)生因?yàn)槌撩杂诰W(wǎng)絡(luò)游戲中，迷失了自我，去沖錢，沒了錢就去偷、去搶，最后走上了犯罪的不歸路。還有那種網(wǎng)絡(luò)的小說寫武俠、黑社*的那種，里結(jié)果模仿里面的情節(jié)去殺人，誤入了歧途�！狈捶揭晦q站起來反駁道，他一說完，教室里響起了劇烈的掌聲。

　　正方二辯也站起來說，互聯(lián)網(wǎng)是有一些不好，但主要是因?yàn)槲覀冏钥啬芰Σ缓茫覀冎灰嘤没ヂ?lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，就能使網(wǎng)絡(luò)變成有益的。教室里的同學(xué)們聽了都叫好�！半m然科技有利，但它的弊端也不少，比如我們身邊的工廠排放廢水廢氣，污染了我們的環(huán)境，比如我們的出行有了汽車，雖然方便，快捷，但是堵車也是必不可少的，這難道快捷方便了嗎？”反方二辯的伶牙俐齒，一下子收回了失去的.“民心”。正方三辯又不服了：“只要我們大家有了環(huán)保意識(shí)，這些問題不就解決了嗎？”“雖然我們有了環(huán)保意識(shí)，但是還是有人與我們不一樣呢，他們還會(huì)利用科技破壞環(huán)境�！狈捶饺q都說完了，現(xiàn)在開始了自由辯論，經(jīng)過我們激烈的辯論，最后老師為我們做出了總結(jié)：

　　“任何事物都是有兩個(gè)面的，有利也會(huì)有弊。科技也是一樣，不過我們要是能控制好自己，努力發(fā)揮出好的一面，那樣不就可以了嗎？”老師說完，我們大家不論是正方還是反方都一致贊同。

　　今天的辯論會(huì)讓我明白：任何事物都有兩面性，我們要盡力發(fā)揮好的一面！

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