實訓心得體會[必備15篇]

　　我們心里有一些收獲后，不如來好好地做個總結，寫一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編為大家收集的實訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實訓心得體會1

　　經(jīng)過4個禮拜的實訓，讓我受益匪淺，給我收獲的是我覺得很多工作需要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單調又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，對每項實訓任務都要把它看成是對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，一定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗”，只要希望還在，勝利一定屬于我們。

　　我們這次實訓的內(nèi)容是“學生成績管理系統(tǒng)”，首先要感謝陪伴我們4個禮拜對我們精心指導的老師，幫助我們在實訓過程中解決了很多我們解決不了的問題，讓我們能繼續(xù)的完成接下來的內(nèi)容和讓我們的實訓成果有了圓滿的成功。在學習的過程中并不是一帆風順的，在這之中，因為要操作的東西很多，有時錯一步，后面的結果就無法顯示，而自己的.計算機又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯！這時候，老師都會耐心的過來幫助我，我很感謝老師也很感謝學校能安排這么優(yōu)秀的老師來教我們！還有就是團隊的力量，對于一個大的軟件系統(tǒng)，不是一個人就能完成的，他需要小組成員之間的團結協(xié)作，盡管一開始我們小組之間團員的意見不是很統(tǒng)一，但大家各抒己見，把自己的想法提出來，然后集思廣益，把大家認為的意見說出來，最后終于完成了“學生成績管理系統(tǒng)”的實訓。

　　xxxx個星期的實訓課很快結束了，我發(fā)現(xiàn)我對計算機有了新的認識，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應用。通過這次的實訓，我了解到，要真真正正的掌握計算機程序還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計算機這個萬能機器人的主人，我會努力加油的！感謝學校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個臺階！感謝！加油！

實訓心得體會2

　　時間真的流逝很快。我們也走過了大二的時光。在學習的我們，體會到了酸與甜，苦與辣。生活，不經(jīng)歷一翻風雨，我們也不懂的生活。

　　大二的我們。經(jīng)過將近一個學期的模擬實訓課程，讓我個人認為會計對與我而言真的有種不能言語的情感。首先，我們根據(jù)教材資料中的經(jīng)濟業(yè)務，分析題型，到編制憑證。再過賬目中，然后是結賬，對帳，后根據(jù)總賬及其他有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表。一步一個流程過來。從一開始的模擬的出納崗外實訓，到存貨業(yè)務的發(fā)生，直至到此刻綜合的模擬業(yè)務。所有賬目都弄好后，后一步的裝訂等一系列的會計人員必做的程序工作，現(xiàn)由我一人來完成，其中的酸甜苦辣之味，只有親身體驗，才真真正正了解到什么是會計。其實，現(xiàn)實中會計的工作并沒有大人們所說的只是在辦公室喝喝茶水這么清閑。

　　雖說自我在高中時期所學的也是會計專業(yè)，當時老師講的題，分析的題也很詳細。和大學中老師講的題，分析的題目總是有所來源點的�？刹还茉鯓�，終是讓我受益匪淺�？勺屛易晕覍�會計多一度的深愛。

　　不經(jīng)歷過，我們永遠都不會長大。人生不是一條平坦的道路，只有走過崎嶇、遇過困境，以前跌倒、以前失去，經(jīng)歷過挫敗、跨越難關。而仍然能夠昂首闊步邁向人生，才能鍛煉出一顆堅毅不屈的心。做一個堅強的人很難；需要的是一份堅持同一份信念。我們做賬也是如此，發(fā)現(xiàn)錯誤，要不斷的修改，不斷的矯正。尤其是后在編制資產(chǎn)負債表的時候，那叫一個崩潰啊，當你發(fā)現(xiàn)編制到后，借貸方不平衡的時候，我們就要反反復復去翻閱前面的'賬目是查賬，找賬。這樣的工作，只有一個字能夠形容——累！參雜著繁瑣！

　　透過本次模擬實驗，培養(yǎng)了我們的實際動手能力，縮短了課本知識與實際工作的距離。且理解到會計人員重要的一點就是細心。對于每一天和一大堆數(shù)字打交道，絕不能出一點點錯，要明白失之毫厘，差之千里，零點零幾的差別，有可能造成與實際很大的距離。

　　雖說到本學期末，做的很累，但是真的期望學校能夠給我們這樣的機會，所謂的，我們只有多做賬，多熟悉，才能游刃有余！

實訓心得體會3

　　近日，我參與了鉗工實訓，收獲頗豐。鉗工操作看似簡單，實則蘊含著豐富的工藝知識和實踐技巧。通過親手操作，我深刻體會到了理論與實踐的結合之美。實訓中，我不僅提升了鉗工技能，更培養(yǎng)了耐心、細致的工作態(tài)度。面對復雜工件，我學會了分析問題、制定策略，逐步解決問題。同時，團隊協(xié)作也讓我認識到，每個人的努力都是不可或缺的。

　　此次實訓，讓我更加珍惜學校提供的`學習機會，也為我未來的職業(yè)生涯奠定了堅實基礎。我堅信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一名優(yōu)秀的鉗工，為社會創(chuàng)造更多價值。

實訓心得體會4

　　為期一周的實訓課結束了，這一周我們學到了很多東西，都是以前理論學習體會不到的。我們在以前的課堂學習讓我們心里有了理論基礎，實踐起來也有所依循。以前對餐飲和客房方面的操作不以為然，覺得很容易，真正操作起來也不那么容易，總結起來就是：實踐出真知！其實我們對這次實訓課也是充滿期待和好奇的，在這短短一周的`時間我們體會到很多，過程也充滿樂趣，真可謂是寓教于樂。下面是我對這一周的總結。

　　周一上午我們老師集中上課交待我們這一周的任務安排，交給我們理論的操作步驟和我們該注意的一些安全事項，給我們分成小組進行，這保證了接下來的活動次序，我們進行得很有次序，保證每一步都按計劃進行。下午我們來到了餐飲實訓實驗室，老師教我們使用托盤，分別對男生女生進行不同重量的要求，讓我們親自體驗了托盤的使用，規(guī)范胡使用托盤為下面使用餐具保證安全的基礎。練習完托盤教我們折口布折花，分別教我們大家5種植物和5種動物的折法，同學們都學得很認真，也很感興趣。折這個花也很要心思，培養(yǎng)我們心靈手巧，做事要細致認真。還好，我也能夠把這十種折法學會了，并且在課后上網(wǎng)查詢多學習了幾種折法。真可謂是學海無涯，每個方面要學習的地方都很多，這個可以說是活到老學到老。

　　周二早上我們繼續(xù)來到餐飲實驗室，這次我們開始操作擺臺，老師示范擺桌的次序，看上去很簡單，但是真正操作起來才體會到其中的奧秘，里面學問也不少，需要細致耐心的進行，這也很需要多加練習，這次擺臺是分小組進行，每一個人都親自練習了一遍，下午也是給我們自由練習，我多練了幾次，也摸清了其中的規(guī)律，在擺桌這一項我完成得還可以，很高興。

　　周三早上我們開始學習飯店客房鋪床，這個項目我們是去到時三賓館蓮城賓館學習，由那里專業(yè)的領班經(jīng)理親自教導，我們第一次鋪床單都達不到一次定位，這個確實為難到了我們，是了幾次都沒有找到感覺。但那里的經(jīng)理對我們很耐心，經(jīng)下午的練習我們也完成了要求，雖然一身的汗，還是很高興，終于學會了專業(yè)的鋪床。

　　周四讓我們自由練習，我們以宿舍為單位進行分別練習，相互測試，總算掌握了這次實訓的任務。

　　周五是驗收成果的測試，我們進行了鋪床測試，要求在四分鐘完成鋪床單、套被子枕頭，我們也都按要求完成了。

　　經(jīng)過這次實訓，我們都喜歡上了這門課程，學到了很實在的知識，在日常生活中也密切使用到。很是受益匪淺，也為我們接下來的實訓做好了鋪墊。

實訓心得體會5

　　20xx年7月5日星期一，再找敏老師和張鳳麗老師的指導下，我們開始了審計綜合模擬實訓。目的是為了使我們能比較系統(tǒng)地練習審計的基本流程和技術方法，加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作能力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)現(xiàn)線索、查找錯弊問題、綜合分析判斷和作出評價及提出建議的綜合能力。

　　1、收獲與體會

　　1）自主學習。實訓期間不像我們平時的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必須自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的實驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

　　2）積極的態(tài)度。在實訓期間的確是有點枯燥無味，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更需要我們有那份由始至終的積極態(tài)度，保持學習的熱情，對知識的渴望。我們需要積極的態(tài)度，把每一個實驗做好，把結果做到最好。

　　3）團隊精神。在這次的審計實訓，其實也需要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學會與人溝通，交流，因為有時候只有通過不斷地討論和交流彼此的意見，這樣才能達到實驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的能力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

　　4）理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特別深有體會，原以為學到了一些書本知識就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本知識，只是理論知識，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

　　2、存在的問題

　　除了中間的系統(tǒng)出現(xiàn)了一點小問題外，審計實訓過程基本順利。我做好“實收資本審定表”存盤后退出，然后再進入發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)存盤的數(shù)據(jù)無法從系統(tǒng)中取出。我詢問了其他的同學，發(fā)現(xiàn)也有類似的情況。最后我們只好重做一遍，然后進行抓圖操作，將做好的表整理出來。

　　經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足：

　　1、比如自己不夠細心和沒有耐心，經(jīng)常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；

　　2、雖然實訓中有老師指導，但是很容易就發(fā)現(xiàn)自己的審計學基礎知識沒有打好，今后還得加強練習。

　　由于這次的實訓是團體合作的，小組成員間進行了詳細的分工，所以某些模塊我們沒有參與到，自我感覺有點遺憾，因為不同的.模塊都是對不同的會計基礎知識進行檢驗的最好結果。

　　我非常感謝學校能夠提供我們這次寶貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中趙敏老師和張鳳麗老師對我的指導以及同學們的關心和幫助。通過這次實訓，不僅熟練掌握了審計操作的基本技能，將審計專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作情況的認識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎，更加增進了老師同學們之間的感情，為以后的學習工作積累了豐富的與其他人團結合作的經(jīng)驗。

實訓心得體會6

　　電氣化實訓是電力專業(yè)學生必備的一門實踐技能課程，通過實際操作培養(yǎng)學生的實際動手能力和解決問題的能力。本文將從電氣化實訓的背景意義、實訓過程、實訓收獲、存在問題以及改進措施五個方面，總結和探討電氣化實訓的心得體會。

　　首先，電氣化實訓是提高學生實際操作能力的重要途徑之一。在傳統(tǒng)的電力專業(yè)課程中，雖然理論知識的學習很重要，但對于電力工程師而言，實際操作能力同樣不可或缺。電氣化實訓提供了一個平臺，讓學生可以親自操作各種電氣設備，培養(yǎng)他們的實際動手能力和技術創(chuàng)新意識。

　　其次，電氣化實訓過程中，需要學生掌握相關的技能和知識。電氣化實訓包括電路實驗、電機實驗、自動控制實驗等多個實驗模塊，而每個實驗模塊都需要學生理解和掌握相應的理論知識，并能夠運用到實際操作中。只有掌握了這些基本的技能和知識，學生才能順利完成實訓任務，提高實際應用能力。

　　第三，電氣化實訓讓我深切體會到了團隊合作的.重要性。在電氣化實訓中，需要學生分組合作完成各個實驗任務。在這個過程中，我深刻理解到團隊合作的重要性，只有相互協(xié)作、互相配合，才能完成任務并提高效率。團隊合作不僅能夠提高實訓的質量，還可以培養(yǎng)學生的團隊意識和溝通能力。

　　第四，電氣化實訓讓我意識到了實際問題解決的復雜性。在實際操作過程中，我們可能會遇到各種各樣的問題，有時甚至是一些看似簡單的小問題痛苦地困擾。通過實訓，我逐漸明白了解決問題的復雜性，需要深入研究問題的本質，并且從多個角度思考問題的解決方法。

　　最后，電氣化實訓也存在一些問題，比如設備更新速度慢、實訓場地有限等。這些問題嚴重影響了實訓的效果，讓學生難以充分發(fā)揮實踐能力。為了解決這些問題，學校和實訓基地需要加大投入，在設備更新和場地建設方面給予更多的支持，為學生提供更好的實訓環(huán)境。

　　為了改進電氣化實訓，我們可以采取一些措施。首先，加強與實訓基地的合作，爭取更多的資源支持。其次，提高師生之間的溝通和協(xié)調，以達到更好的實訓效果。此外，學校還可以加強對實訓教師的培訓，提高他們的教學水平，為學生提供更好的指導和支持。

　　綜上所述，電氣化實訓是提高學生實際操作能力的重要途徑，對于培養(yǎng)電力專業(yè)人才具有重要意義。通過實訓，我不僅掌握了相關的技能和知識，還意識到了團隊合作的重要性和實際問題解決的復雜性。然而，電氣化實訓也存在一些問題，需要學校和實訓基地共同努力改進。只有通過不斷的探索和實踐，才能提高電氣化實訓的質量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的電力專業(yè)人才做出貢獻。

實訓心得體會7

　　作為學習了差不多三年會計的我們，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了。所有的有關會計的專業(yè)基礎知識、基本理論、基本和結構體系，我們都基本掌握。但這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。

　　下面是我通過這次會計實習中領悟到的很多書本上所不能學到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。以前，我總以為自己的'會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名出色的會計人員，應該沒問題了�，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，一切都為零!會計就是做賬。其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。

　　1、每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。

　　2、會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。

　　3、在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

　　登賬的方法：首先要根據(jù)業(yè)務的發(fā)生，將取得的原始憑證，登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。會計本來就是煩瑣的工作。在實習期間，我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦，甚至不想再做會計這個工作，以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。梁啟超說過：凡職業(yè)都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然會發(fā)生。因此，做賬切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸!在這次會計實習中，我可謂受益匪淺。僅僅的四個月實習，我將受益終生。讓我對未來有了一個明確的目標，讓我對未來有了憧憬。

實訓心得體會8

　　回顧這三個月的工作，感觸很深，收獲頗豐。這三個月在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的經(jīng)驗和社會見識。

　　一、努力學習，注重實踐，不斷提高自身素養(yǎng)和工作能力

　　始終把學習作為獲得新知、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。所以在這一個月的實訓工作中給我最大的感觸就是我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向。同時在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落后。

　　二、圍繞中心，突出重點，盡心盡力履行職責

　　在各項工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在xx找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對xx的情況有了一個比較全面、系統(tǒng)的認識和了解。

　　三、以極大的'熱情投入到工作中

　　剛步入工作崗位我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。

　　四、在較好完成本職工作的同時積極幫助公司其他同事

　　自從xx以后，我一方面努力做好自己的本職工作，另一方面積極配合同事們的工作，在同事們工作忙碌的時候主動幫助，盡自己最大的能力為同事們分憂解難。

　　五、存在的問題

　　幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對新的工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職。

　　針對以上存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點來彌補工作中的不足：

　　一、做好實訓期工作計劃，繼續(xù)加強對公司各種制度和業(yè)務的學習，做到全面深入的了解公司的各種制度和業(yè)務。

　　二、以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

　　三、踏實做好本職工作。在以后的工作和學習中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

　　四、繼續(xù)在做好本職工作的同時，為公司做一些力所能及的工作為公司做出應有的貢獻。

實訓心得體會9

　　第一段：引言（200字）

　　近年來，實訓已經(jīng)成為現(xiàn)代教育的一個重要組成部分，為學生提供了更多的機會去培養(yǎng)實踐技能和解決問題的能力。經(jīng)過數(shù)周的實訓，我有幸參與了一項關于市場營銷的實訓項目，親身體驗到了實訓的樂趣和收獲，也深刻認識到了不斷學習和進步的重要性。

　　第二段：克服困難（200字）

　　在實訓期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和困難。一開始，我對市場營銷領域的了解非常有限，對實訓的要求和目標感到迷茫。然而，我并沒有被困住，而是積極主動地尋找解決方法。我利用課余時間去閱讀相關書籍和學習市場營銷的基本知識，也通過與同學們的交流，逐漸明確了實訓的.方向和目標。同時，我也意識到在團隊合作中的重要性，與團隊成員保持溝通和協(xié)作，共同解決問題。

　　第三段：學習與成長（200字）

　　通過實訓的過程，我學到了很多市場營銷方面的知識和技巧。在市場調研和分析階段，我學會了使用各種調查方法和數(shù)據(jù)分析工具，提取有效信息并進行合理的解讀。在市場策劃和推廣階段，我學會了制定詳細的營銷計劃和執(zhí)行方案，并通過不斷試錯和調整，提高了市場推廣的效果。我也學到了如何與客戶進行有效的溝通和銷售，提高了自己的口頭表達和演講能力。通過這些學習和實踐，我在市場營銷領域取得了很大的進步。

　　第四段：合作與團隊精神（200字）

　　實訓的過程不僅考驗了我們個人的能力，也考驗了團隊的合作和協(xié)作能力。在實訓的過程中，我們經(jīng)常需要分工合作，在緊張的時間內(nèi)完成各項任務。通過與團隊成員的密切配合和高效溝通，我們能夠共同解決問題，取得良好的結果。同時，實訓也讓我意識到團隊成員之間的相互支持和信任的重要性。只有建立了良好的團隊關系，我們才能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。

　　第五段：總結與展望（200字）

　　通過實訓的經(jīng)歷，我深刻體會到了實踐教育的重要性。實訓不僅讓我學到了實際應用的知識和技能，也培養(yǎng)了我的問題解決能力和團隊合作精神。我相信這些經(jīng)歷將會對我未來的學習和工作帶來積極的影響。在未來，我將繼續(xù)努力學習，不斷提高自己的實際操作能力，并將所學應用到實際中去。同時，我也會繼續(xù)培養(yǎng)團隊合作和溝通的能力，為團隊的發(fā)展和成功做出更大的貢獻。

　　總結：實訓是一種寶貴的學習機會，它能夠幫助學生獲得實際操作的經(jīng)驗和解決問題的能力。通過克服困難和挑戰(zhàn)，學生不僅能夠學到專業(yè)知識和技能，也能夠培養(yǎng)自己的學習能力和團隊合作精神。因此，我相信實訓的經(jīng)歷將會對學生的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠的影響。

實訓心得體會10

　　本次實訓的主題是表決器焊接實訓，旨在通過對焊接技術的學習和實踐，提高學生們的實際操作能力和團隊合作精神。在本次實訓中，我們將學習如何正確地使用焊接工具和材料，以及如何正確地進行團隊合作，以完成一份完美的焊接作業(yè)。

　　第二段：學習和實踐的過程。

　　在實訓中，我們首先學習了焊接的基本原理和類型，了解了不同種類的焊接方式和適用范圍。接著，我們進行了焊接材料的準備和焊接工具的使用，包括焊接器、鉗子、錘子、放大鏡、焊接電源等等。然后，我們開始了實際的焊接操作，通過不斷的嘗試和調整，最終完成了一份完美的焊接作業(yè)。

　　第三段：實訓中的團隊合作。

　　在焊接實訓中，我們不僅學習了焊接技術，也鍛煉了團隊合作的能力。在團隊中，每個人都扮演著不同的角色，有的負責焊接、有的負責準備材料、有的負責協(xié)調組織等等。通過不斷地交流和溝通，我們達成了共識，形成了密切的`合作關系，最終完成了一份完美的焊接作業(yè)。

　　通過這次焊接實訓，我不僅學會了焊接技術，也鍛煉了自己的實際操作能力和團隊合作精神。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)焊接并不是一件容易的事情，需要細心、耐心和技術，但只要我們用心去堅持，最終一定能夠取得好的成果。同時，我也深刻地領悟到了團隊合作的重要性，只有在相互合作、相互協(xié)調的基礎上，才能夠最終實現(xiàn)良好的焊接作業(yè)。

　　第五段：總結。

　　總體來說，本次表決器焊接實訓給我留下了深刻的印象。通過學習和實踐，我不僅獲得了焊接技術，也得到了實際操作和團隊合作的鍛煉。這一切都將使我受益終身，為將來的學習和工作打下更堅實的基礎。

實訓心得體會11

　　在上學期的后一周和本學期的第一周，我和同組的學員在學校機房進行了JAVA暑期實訓，現(xiàn)在已經(jīng)結束了。

　　回首上學期的java學習，重點還是在學習概念等一些常識性的東西，Application應用程序和Applet小程序，它的開發(fā)工具、數(shù)據(jù)類型、變量、接口、輸入輸出流等。學會分析異常，拋出異常，后期主要是小程序運用，Gui界面設計和事件。我覺得這兩種程序結構有很大的不同，不管是體系結構還是運行方式，都有很大的區(qū)別，而我主要偏向于小程序的學習。因為我感覺它實用性比較大，可以做出很多不錯的游戲、運用程序等，而且它比較靈活。當然學知識不能僅憑自己的愛好和一時興趣，要一步一個腳印、認認真真、踏踏實實，理論與實踐相結合。在掌握課本實例和內(nèi)容之后，要有一定的擴展閱讀和課外學習，充分全面的了解JAVA的應用和擴展運用。在我所學的語言當中，我自認為JAVA是一門比較強的'大面向對象編程語言。不僅僅因為它的跨平臺性，更多的是因為它的靈活多變和實用性，而且它比較的經(jīng)典和強悍。

　　這次實訓，面對老師布置的任務，一開始有些慌張和無措。不過，事后我首先想到這和課本上的某些知識具有結合點，回憶和分析了老師教過的算法和具體實施方法，并綜合考慮了其他的方面。在編寫時，一個小小的符號、一個常量變量的設定，這都無不考量著我的細心和嚴謹。所以學習JAVA，不僅對我們以后學習其他語言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個編程人員首先應具有的良好心理素質，那就是冷靜思考和專心致志。

　　在此次實訓中，我意識到一個好的編程人員要善于溝通和團結拼搏。實訓結束后，我覺得要學好一門計算機語言必須牢記以下幾點：

　　1、態(tài)度第一，2、興趣是關鍵，3、敢于挑戰(zhàn)，4、不懈追求。

　　實訓結束了，大家都有一種解脫的感覺。當然我想自己更多的是興奮和一點點的成就感�，F(xiàn)在我覺得，學習JAVA要不斷的復習和運用，做到舉一反三，將所學知識充分融入到平時的學習生活中去，從而為以后的工作打好堅實的基礎。感謝學校和老師能夠為我們提供這次機會，讓我們更好的掌握和了解JAVA這門語言。

　　通過這次實訓，我真的從中學到了很多東西。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實訓的圓滿成功與實驗報告的順利完成，有點微微的自豪感使人難忘。至于我做的程序，還不是很完善，所以我將一直去完善它，不斷地學習下去。

實訓心得體會12

　　八月的隴縣，雖有驕陽卻顯得并不那么炙烤，時不時的微風輕輕吹拂，摩挲著我的臉；八月的隴縣，雖有不期而至的風卻顯得并不那么急躁，間或下的急卻讓人愉快輕松……八月的隴縣，讓人覺得很可愛。

　　接到分公司通知的第三天，我就整理行囊，踏上了去寶雞的征程，一路風塵仆仆。歷時兩個小時，最終來到了寶雞分公司。有些許奇怪，但新奇感更多，還沒來得及好好感受，接下來就是急匆忙地辦理入職、填寫資料，時間一晃而過到了飯點，吃了職工餐廳可口的飯菜，心滿足足。最終在下午，來到了隴縣管理所。在這里，開頭了我接下來的實習生活。時間說快也快，一晃眼已經(jīng)是來到隴縣的其次周。每天的實習支配非常充實，每天都在學習新的學問，如平安生產(chǎn)管理、收費業(yè)務學問、車道實操等等，都是我以前未曾接觸到的`，就像是打開了新世界的大門。我一步一步摸索，卻不會感到惶恐，由于我前行的每一步，都不是我孤身一人。隴縣所韓磊主任全程負責我們的實習支配，每天都有詳細的學習任務，看得見。同事姜立梅姐姐對我敘述她的閱歷，沒有絲毫的保留，她告知我如何去適應，如何順當實現(xiàn)從校內(nèi)人到職場人的身份轉變，在她的身上，我感受到了陽光、朝氣，更讓我明白，什么叫做將來可期、韶華不負。在詳細的車道實操過程中，有班長的講解，有收費員姐姐們手把手的指導，由于從前都是司乘人員，如今身份轉換，我成為了為司乘人員平安出行服務的一員，難免內(nèi)心比較緊急，手忙腳亂，會有出錯。但同事從來不斥責我們，一遍遍地輕訴別緊急，漸漸來，在經(jīng)過一次又一次的實操后。我也可以比較嫻熟地發(fā)卡、收費，也可以很大方地向司乘人員說您好，說再見！學習路上的引路人還有許多，有剛開頭來歡迎我們的領導們，還有帶我們熟識環(huán)境的玲姐，還有趕在我們來之前便幫我們置辦好一切物品的雯姐，還有許多許多人，雖然我一時半會還記不住他們的名字、可愛的笑臉，但來日方長，時間還許多。實習還在連續(xù)，未接觸到的領域還在接著學習。其實，從一開頭并不是很明白為什么讓我們?nèi)ジ鱾�科室都實習，但隨著實習一每天的過去，我慢慢明白了，雖然我們身處不同的崗位，但每個崗位都猶如螺絲釘，缺一不行，現(xiàn)在熟識的這些業(yè)務，都是為以后工作的更好綻開打下的堅實基礎，唯有此方能練就庖丁解牛的本領。不光是這些，經(jīng)過此次的實習，我能夠深切地感受到，全部的高速人都值得敬重，不懼風雨、不畏驕陽愛崗敬業(yè)，我想這也許就是對奉獻的詮釋吧！原來，在我的眼里，隴縣的可愛，不止它嚴厲的天氣、和煦的風，還有我遇見的全部人、全部事……

實訓心得體會13

　　鉗工作為技校機械類專業(yè)的基礎工種，是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，提升學生實踐操作能力的重要途徑之一。在實際訓練過程中會出現(xiàn)這樣的情況： 第一，學生不想學。不少學生認為鉗工是手工操作又苦又累，且已過時沒用，其工種完全可以被其他先進機床所代替。于是，在鉗工實習過程中，學生普遍存在著不刻苦訓練、敷衍了事的現(xiàn)象。

　　第二，教師不愿教。鉗工教學是一項需要身體力行的教學，又忙又累，技能要點難以落到實處。

　　針對這些問題，應該怎樣去轉變學生的這種想法？利用哪些管理技巧讓教師能輕松地落實技能訓練任務呢？這些問題的關鍵要看鉗工指導教師的管理能力和工作技巧。以下筆者從教師角度談談如何解決這些存在的問題。

　　一.要引導學生正確認識鉗工實習的重要性

　　教師在實習前可帶學生到以機修、裝配為主的企業(yè)車間去參觀，在參觀過程中要重視介紹鉗工技能在實際操作中的綜合應用�；貋砗笈c學生共同談談參觀的感受，有意識地引導學生充分意識鉗工技能在生產(chǎn)中的重要性，說明鉗工是一項綜合性工種，其包含的內(nèi)容非常之廣，包含普通鉗工、機修鉗工、工具鉗工等，而現(xiàn)在要進行的實訓就是為學習更多技能打下不錯的基礎。

　　同時鉗工也是機械制造業(yè)中不可缺少的工種，至今尚無適合的機械設備能直接代替，相反在有些行業(yè)，鉗工的作用還越來越重要了；鉗工技能掌握得好，對學習其他機械專業(yè)知識和技能會帶來較大的幫助，對提升個人綜合素質極其有益。只要能讓學生真正認識到鉗工的重要性，就能激發(fā)出他們學習鉗工的興趣，配合老師積極參與實習訓練。

　　二.如何改變教師帶鉗工又忙又累的現(xiàn)狀

　　有些教師面對一個有四五十人的大班級，完成從設計課題到示范操作（基本技能訓練階段有這過程，工件制作階段則沒有示范操作的過程）、巡回指導、檢查精度到集中總結講解，一個課題結束往往累得要死，回頭看看卻發(fā)現(xiàn)學生掌握的情況并不太理想。如何利用管理技巧讓教師輕松完成技能訓練任務呢？從以上幾個教學過程看，教師覺得忙和累的過程主要集中在巡回指導和精度檢測這兩個環(huán)節(jié)。因為這兩環(huán)節(jié)伴隨著實習的整個過程，如事事親為，則工作量非常大。以下分享幾種既輕松自身又能較好落實任務的管理方法。

　　1.分組分層管理

　　將一個班級學生分成幾組，8人左右一組最為適合，每組在實習過程中選出組長，對組長的要求是技能相對出眾，在完成自身的任務同時，還有精力擔任起本組的工藝分析、誤差分析，并推動整組任務的的順利完成。這樣選拔出的組長大多不是原班干部，而是班級中人聰明但不安分，調皮但動手能力強的學生。選拔他們當組長，能使他們擁有久違的自豪感和成就感，給他們正面的激勵，使他們感到新鮮而又充滿積極性，從而承擔該組小指導人的角色。這樣既解決了他們不安分在管理上帶來的問題，又解決了實習教師教學人手不夠的難題，可謂一舉兩得。

　　2.引入競爭機制

　　以游戲的形式進行組與組之間的比賽，看哪一組整體工件質量保證得。這樣使一個小組成為一個整體，動作要達到規(guī)范的同學為了整組的榮譽會自覺地幫助本組其他同學。在幫助過程中，使學生的技能得到提升，同學友誼得到加強，使每位先完成任務的同學都能成為小輔導教師。每次階段性實習完成后，根據(jù)不同質量等級和實習表現(xiàn)，發(fā)放不同顏色的實習成績卡，留作紀念。對于質量完成較好的學生，可以結合學校學生管理條例，送發(fā)陽光卡（此卡可作為班級行為規(guī)范分的加分項目）。

　　3.激發(fā)學生的積極性

　　學生對剛開始的技能訓練充滿了好奇，總是迫不及待地想走入實習教室去動手嘗試。但這種新鮮感的持續(xù)時間是非常短暫的，時間一長，學生的積極性就會消退。如何持續(xù)保持學生的學習積極性？這要從增多趣味性課題，正面激勵學生入手。

　　教師應根據(jù)實習訓練的內(nèi)容和要求，通過選擇有一定趣味性、針對性、實用性的訓練課題，加強學生實習訓練的積極性和主動性，讓學生在趣味課題的加工中找出自身的差距，體驗鉗工技能的神奇，從而提升實習訓練的實效性。如在設計簡單工件的制作時，盡量選取日常生活中能接觸到的工件，如榔頭、六角螺母等工件。然后說明制作合格的工件可作為紀念品送給學生，不合格的工件一律不得帶出，這樣在制作過程中學生會很努力按教師所要求的'任務去完成。完成一件高質量的工件，可以滿足學生的成就感，同時也提升了學生學技能的積極性。

　　4.利用不同形式的檢查方法來保證工件的制作精度

　　按精度要求完成工件的制作，是學生實習的目標任務。而工件精度的合格與否要依據(jù)量具的正確使用來確定。學生在剛開始的量具實際測量過程中，難免會出現(xiàn)讀數(shù)不準、測量不規(guī)范等各種情況，因此要督促學生正確使用量具，以及在實訓過程督查學生精度的提升情況。如果這些都要由教師來檢查，那教師將會非常忙碌，對學生也會養(yǎng)成了一種自身做教師來量的依賴心理，難以形成獨立檢測的能力。以下幾種檢查方式交替使用可很好地幫助學生養(yǎng)成不錯的檢測習慣。

　　1）自檢，學生自身檢測。伴隨在工件的整個制作過程中，但學生剛開始時出現(xiàn)的一些不良使用習慣自身可能難以發(fā)現(xiàn)。

　　2）互檢，小組內(nèi)交叉檢測。有小問題請教組長，發(fā)揮組長的作用，互檢的過程基本上能將一些不良測量習慣糾正過來。

　　3）抽檢和全檢，這過程由教師來完成。抽檢：在平時對每組學生抽檢幾位來檢查學生的測量是否準確，或學生在互檢中出現(xiàn)難以解決的問題由教師輔助解決。全檢：對全班學生的工件全部進行測量，打出該工件各項目的具體分值。

　　全檢因為工作量較大，因此主要用于階段性測試。采用全檢的方法時，要求學生上交工件之前先在每測量項中打出自身測量的分數(shù)，教師在學生的分值后，也寫上測量的結果和分值。該過程結束后，教師記錄學生自檢分和教師測量的分量，然后將工件和測量結果返回給學生，要求學生對比自身測量的結果和教師的結果，進行分析小結。

　　如學生檢查測量的分數(shù)和教師打出的分數(shù)相近，說明學生的測量比較準確；如分值相差較大，則說明學生的測量還存在一定的誤差。教師就可以根據(jù)記錄本找到測量結果相差較大的同學，要求這些學生向教師分析兩測量結果不同的原因，以此來提升學生的測量準確度。

　　以上幾種管理方法是將教師要完成的一部分管理、指導和檢測任務有計劃有目的地分給每個學生，如利用得當既可解決教師一個人帶鉗工作又忙又累的困境，又能激發(fā)學生自主學習、自主探究、自主完成，形成不錯的團結協(xié)作習慣，以及積極向上的實習氛圍。

　　作為一名鉗工實習指導教師，要做到會教更要會管，這樣對這個實習教學勢必會起到事半功倍的功效。結合以上一些方法，再加上正確的示范、耐心的巡回指導、認真的總結等，相信一定能在實習教學中取得不錯的教學效果。

實訓心得體會14

　　透過這次實訓，我收獲了很多，一方面學習到了許多以前沒學過的專業(yè)知識與知識的應用，另一方面還提高了自我動手做項目的能力。本次實訓，是對我能力的進一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是十分有好處的。

　　在實訓中我學到了許多新的知識。是一個讓我把書本上的理論知識運用于實踐中的好機會，原先，學的時候感嘆學的資料太難懂，此刻想來，有些其實并不難，關鍵在于理解。

　　在這次實訓中還鍛煉了我其他方面的能力，提高了我的綜合素質。首先，它鍛煉了我做項目的能力，提高了獨立思考問題、自我動手操作的能力，在工作的過程中，復習了以前學習過的知識，并掌握了一些應用知識的技巧等。其次，實訓中的項目作業(yè)也使我更加有團隊精神。

　　實際上，實訓只是接觸社會的一個過程，大學生實訓的目的就應是為了自我日后的發(fā)展，而不僅僅僅是累計工作經(jīng)驗，然后幫忙找到一個薪水較高的工作而已。

　　在實訓中，我嚴格按照實訓規(guī)程進行操作。作為一名初出茅廬的普通大學生，我不會放松對自我的要求，我期望用自己一開始的學習熱情來對待日后的每一項任務工作。在這次畢業(yè)實訓期間，雖然經(jīng)常感到很苦，很累，但苦中有樂，累中搞笑，也都表現(xiàn)的十分地用心努力認真。

　　此次實訓增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。這次實訓，我覺得我表現(xiàn)得還不錯，許多同學都認為，自己以后進入企業(yè)都是能夠勝任的.。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是就應的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自我的學習。此刻，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。

　　可以說這次實訓不僅僅使我學到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫忙我縮小了實踐和理論的差距。這次實訓將會有利于我更好的適應以后的工作。我會把握和珍惜實訓的機會，在未來的工作中我會把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應用到實際工作中，為實現(xiàn)理想而努力。后，我要感謝學院組織的這次十分有好處的實訓，使我們學到了很多，也領悟了很多。

實訓心得體會15

　　“九天時間從學生變成一名職場人是一種什么體驗？”

　　角逐CEO之位、白手起家建立商業(yè)帝國、和銀行軟磨硬泡、和競爭者斗智斗勇……從招人到經(jīng)營，從花費到收入，一步一步地走向“人生巔峰”或者“破產(chǎn)之路”——這種似乎距我們甚遠的生活其實正在我們的校園里發(fā)生。

　　80余位有著不同專業(yè)背景的浙小商們在教務處文科實驗中心里度過了生平難忘的九天。他們在逼真的商戰(zhàn)模擬中建立了4家制造企業(yè)和2家貿(mào)易公司，開始了企業(yè)運營和真實崗位體驗。在此期間，他們無數(shù)次被收據(jù)、發(fā)票淹沒，也無數(shù)次被設計、采購、生產(chǎn)催得頭暈腦脹，當天本崗位的工作尚未完成，上游崗位的工作任務又來了，下游崗位不停的催要任務……但是就在這場緊鑼密鼓的商業(yè)實戰(zhàn)中，他們做到了“從對票據(jù)財務一無所知到能為下游企業(yè)答疑解惑、能對工作得心應手�！比缓笮ρ裕骸拔夷玫搅藨�有的無形回報�！�

　　那么，這個又虐又爽、讓人欲罷不能的課程到底是什么？讓我們來了解一下吧！

　　VBSE課程：“從現(xiàn)在開始，你們不是來上課的，而是來上班的”

　　VBSE，全稱虛擬商業(yè)社會環(huán)境跨專業(yè)綜合實訓，是通過對不同形態(tài)組織的模擬，營造一個逼真的商業(yè)社會環(huán)境，讓來自不同專業(yè)的學生在虛擬的市場環(huán)境、商務環(huán)境、政務環(huán)境和公共服務體系中，實現(xiàn)仿真經(jīng)營、自負盈虧。它是我校教務處文科實驗中心為促進大商科背景下專業(yè)交叉融合應用，而引入的一套理論與實踐相結合的應用型課程。

　　在這個課程中，你會接受具有大量實踐運營經(jīng)驗的教師團隊的指導，和其他專業(yè)的小伙伴兒一起突破“理論與實踐脫節(jié)”的局限，構筑自己的商業(yè)帝國。

　　舉個例子

　　浙商大VBSE課程：把企業(yè)搬進校園

　　我校自20xx年引進VBSE實訓課，已經(jīng)成功開展兩期課程。

　　今年3月18日-31日，為期兩周的虛擬商業(yè)社會環(huán)境Virtual Business Society Environment（簡稱 VBSE）跨專業(yè)綜合實訓第三期課程圓滿結束。來自全校39個專業(yè)的80余位學生順利完成本次實訓課并圓滿結業(yè)，來自教務處、財會學院、管理學院的7位教師組成的導師團與同學們朝夕共處9天時間，亦師亦友，結下了深厚的感情。

　　據(jù)該項課程主講老師林家蓮介紹：VBSE實訓課是我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的一次實踐課程改革嘗試。經(jīng)過3個年頭的發(fā)展完善，模式愈加成熟，學生報名火爆，參加課程的同學除了創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)實驗班的學生之外，還有通過通識課、選修課選課的同學。下一步，我們還將進一步完善課程設計，增加貿(mào)易的自由競爭和會計電算化部分，讓學生在虛擬現(xiàn)實的商業(yè)環(huán)境下深刻體會商務談判和信息化時代的財務管理，為社會提供具有大商科背景的專門人才打下堅實基礎。

　　還原一個真實的商業(yè)運營環(huán)境

　　本期VBSE課程主要模擬由4家制造企業(yè)和5類外圍服務單位（工商局、銀行、稅務局、供應商和客戶）構成的商業(yè)社會。力求學生在短時間內(nèi)通過崗位體驗，完成課堂理論在實踐中的應用，提升學生求職與就業(yè)能力。

　　本課程通過多專業(yè)學生選擇不同的崗位，如管理學院的學生可選擇CEO、人事部和市場部的崗位，財會學院、金融學院的學生可以選擇財務部、稅務和銀行的崗位，當然所有學生都可以選擇任何崗位。為了使同學們擁有身臨其境的參與感，老師們不僅安排了招聘會，還采用了電腦上崗、線上推送線下實操的教學方法。

　　在競選出10個公司的CEO后，其他學生需要通過填寫簡歷，參加招聘會來求得自己理想中的公司和崗位。同時，在上崗之前，對不同專業(yè)崗位由不同的專業(yè)教師提供崗前培訓。每天的崗位任務會通過系統(tǒng)推送到電腦上，上下游崗位任務環(huán)環(huán)緊密相連，只有各部門齊心協(xié)力，才能高效完成各項任務，使企業(yè)正常運營。

　　演繹團隊精彩過程

　　1期初建賬

　　2固定經(jīng)營

　　3流程演繹

　　在實習實訓中，同學們的角色由學生轉為“員工”，員工們在具體的商業(yè)社會活動中，體會真實的崗位工作及崗位之間關系，體驗復雜市場環(huán)境下的企業(yè)經(jīng)營管理過程，訓練在現(xiàn)代商業(yè)社會中從事經(jīng)營管理所需的綜合執(zhí)行能力、綜合決策能力、團隊合作能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)了學生的全局意識和綜合職業(yè)素養(yǎng)。

　　把企業(yè)搬進校園浙小商們有感（部分節(jié)選）

　　邦尼工貿(mào)有限公司 總經(jīng)理

　　視傳1602 王青峰

　　這一刻的想法：說實話，我內(nèi)心是不想結束的，這個集體建起來雖然不久，但真的合作很愉快，大家沒嫌棄我的不足，反而一直夸我的長處。很高興能看見的是在工作中大家都能各司其職，能站在自己職務上去考慮事情，這點很難得啊。

　　這一天對我是噩夢！

　　平時只收過發(fā)票，從沒開過發(fā)票，從沒制過賬，從沒見過這些文件，如此多的第一次匯在一起，過程很痛苦，但不得不說的是真的學到了不少！

　　我學會了增值稅發(fā)票怎么開，第一次開的發(fā)票問題很多，老師的教誨我記憶猶新：“增值稅發(fā)票就算是初中生畢業(yè)的售貨員也會開，作為未來企業(yè)中的領導者必要也必須學會！”是啊我們怎么能不了解這些東西呢特別是我們還想要在未來能做出些事情，比如創(chuàng)業(yè)。這一天我知道了價稅合計是價格+稅額，我知道了發(fā)票有分專用和普通，專用增值稅發(fā)票可以用來抵稅，一般的卻不行。也了解了發(fā)票開具所需要的流程，各地要求還不一樣。這一切是那么的接地氣，那么實用，甚至可以預見的未來必然會遇到，就是要多一些這樣的課程，學生的得到感才更充實，不會覺得這課程只是刷個學分罷了。

　　到制賬的時候我一臉懵，又只能求助于老師，真的沒想到老師這么耐心的給我答疑解惑，讓我這個和專業(yè)如此不符的同學搞明白了銷項稅是銷貨時產(chǎn)生的增值稅，進項稅時進貨時產(chǎn)生的增值稅，涉及到繳納增值稅額的問題時，所納增值稅額=銷項稅-進項稅。感謝老師！現(xiàn)在雖然還是有很多不懂的地方，但真的能看懂一部分表單了，真的再嘗試用會計的眼光來看運營數(shù)據(jù)，視角一變，特別有趣！也特別鍛煉人，學到了學到了！現(xiàn)在只恨著時間如此之短，有些東西來不及消化，課程居然開始收尾了。

　　這一天，我代表我們公司給大家介紹了我們上游企業(yè)發(fā)貨的流程，解釋了之中制造企業(yè)與我們發(fā)生關系的幾個環(huán)節(jié)，就責任分工進行了宣講。

　　北京小精靈童車制造有限公司 成本會計

　　財務1501 董志強

　　財務部的職責在于公司的收入，支出，利潤，資產(chǎn)，負債等財務問題，工作范圍就比較廣泛了，工資薪酬方面就需要跟人力資源部溝通，材料入庫，出庫就需要跟倉儲部聯(lián)系，產(chǎn)品銷售上就需要與銷售部有聯(lián)系，我們的'工作需要與每個部門聯(lián)系溝通，并及時根據(jù)每個部門的工作狀況，登記相應的賬。

　　通過實務我覺得，總體上來說，我的工作是對日常各種憑證的審核和對總體財務工作的監(jiān)督，這就需要我的專業(yè)知識的積累，基礎會計的知識，而通過實際的應用，我發(fā)現(xiàn)理論和實際的巨大差距，我們才進行了幾天的業(yè)務，就已經(jīng)忙得不知所措了，可見會計真的是個不容易做的工作，在我們的工作中，有很多遺漏或者出錯的地方，這都讓我認識到實務的不易。

　　不過，我有一個非常吃苦耐勞的財務團隊，還有熱情配合的公司同事，以及細心負責的總經(jīng)理，這讓我的工作進行的非常愉快，在這里需要特別感謝他們！

　　北京小精靈童車制造有限公司 人事部經(jīng)理

　　美術1501 吳蓉

　　我以為人力只要面試，錄取，調整氣氛就好了，萬萬沒想，五險一金，都要人力算，每個人的工資也要人力算，突然改變了我對這個崗位的認知，也看了很多材料，了解了五險是哪五險，知道了工資的組成，有基本工資，有績效，有五險一金，還學會了個人所得稅的算法，初步知道了個人所得稅的算法。我覺得這種學習氛圍很好，個人都可以體驗，學習，而且每個工作之間銜接也很好。

　　完成了五險一金核算，和財務部核對了科目匯總，確認單，組織了會議，學習了培訓與開發(fā)，薪酬管理，勞動關系管理，人力資源規(guī)劃，績效管理學習，在完成了課程任務之后，組織團建，給每個部門拍創(chuàng)意照留念，還錄制了一小段公司的舞蹈，增強了凝聚力，大家在哈哈笑聲中，感覺時間真的過的好快啊，確認過眼神遇見對的人。

　　旭日商貿(mào)公司 業(yè)務經(jīng)理

　　工商1602班—朱鼎民

　　作為旭日商貿(mào)的業(yè)務經(jīng)理，在期初做賬、盤點庫存時我的工作比較簡單。之后是企業(yè)文化建設，這倒是有點為難了，因為我們旭日只有三個工作人員，一個人身兼多職，并且沒有藝術生，無法自己設計LOGO和海報，茫然一會兒后，看著別的公司一步步建設著自己的企業(yè)文化，我們開始有點緊張。我們討論了一下，決定由行政助理負責設計臺簽和胸牌，畫畫水平最強的總經(jīng)理負責繪制海報，我負責設計簽到表、草擬公司守則，至于公司LOGO與宣傳視頻我們決定晚上回去加班趕制。功夫不負有心人，在我們的努力下，企業(yè)文化逐漸成型。雖然畫的海報沒有其他組藝術生設計的那么美觀大方，但是它也凝聚了我們的創(chuàng)意和汗水，我們反而有種莫名的自豪感，一下子有了團隊凝聚力。這時候行政助理設計的臺簽和胸牌也大體成型，由我負責的公司守則我決定效仿華為公司就叫“旭日基本法”，體現(xiàn)我們公司嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

　　一番忙碌后，企業(yè)文化建設暫告一段落，我們開始了第一天的工作。在老師推出任務后，剛開始我們就有點手忙腳亂，不知道怎么填那些亂七八糟的表格，雖然我們工商的同學過一點會計，但是實際操作起來仍然問題百出。首先是讓我開一個支出憑單，結果由于我分不清會計科目，只好麻煩指導老師。之后四家制造企業(yè)竟然跑過來向我們討要拖欠貨款，打開交易記錄后才發(fā)現(xiàn)我們真的在上期拖欠了他們的貨款，需要給對方開轉賬支票。新的問題來了，我們由于沒有經(jīng)驗，竟然把支出憑單給了對方，造成大烏龍，受到了老師的批評。在老師細致的講解下，我們明白了原來支出憑單是企業(yè)內(nèi)部作為原始記賬憑證的一種票據(jù)，給制造業(yè)的應該是轉賬支票。本以為萬事大吉，不一會兒，銀行卻跑了過來，說我們開的支票不規(guī)范，不予辦理，我們只好去請教老師轉賬支票的格式問題。好在功夫不負有心人，我終于做完了所有的工作，看著行政助理被五險一金忙的焦頭爛額，我不免有點小得意。

　　結語：VBSE這一新型課程模式是對傳統(tǒng)實踐教學的改革和提升。在一門課程中，多專業(yè)學生共同參與，完成不同的任務，體驗公司運作和團隊協(xié)作，真正實現(xiàn)商業(yè)社會的課堂運營，充分體現(xiàn)了以學生為中心的人才培養(yǎng)理念，實現(xiàn)了課堂開放的宗旨，具有“大商科”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的顯著特色。

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