化妝品銷售培訓(xùn)心得(精華2篇)
我們有一些啟發(fā)后，往往會寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的化妝品銷售培訓(xùn)心得，希望能夠幫助到大家。
化妝品銷售培訓(xùn)心得1
xx年7月初，在學(xué)校的安排下，我順利的來到中山曼秀雷敦實習(xí)，與公司簽訂了為期三個月的勞動合同，被分到廠里的化妝品生產(chǎn)車間，為期一個星期，在之后服從公司人力資源的調(diào)配在研發(fā)部頂崗實習(xí)，在曼秀雷敦呆了有三個多月了，實習(xí)過程中學(xué)到了許多原先在課堂上學(xué)不到的東西，而且使自己更進一步接近社會，體會到市場跳動的脈搏，如果說學(xué)校是學(xué)者們的搖籃，是心靈的花園，是比較感性的話，那么當(dāng)自己身臨企業(yè)，直接接觸到生產(chǎn)的與工藝的話，明白新鮮事物的產(chǎn)生不只是紙上談兵，就理性的多，因為，在我們的腦海中能形成的不只是文字，而是切切實實化妝品公司生產(chǎn)各種商品的運作流程，各部門的相互協(xié)作和相互制約，為公司達到最大的利益。理性的判斷最為重要，在工廠實習(xí)的過程中，自己看待問題的角度，思考問題的角度也開始逐步的轉(zhuǎn)變。當(dāng)然我知道，這與這一次的實習(xí)密不可分。實踐過程，我又一次的感受到了前所未有的充實，感受到自己從一個幼稚、只知玩樂不知道學(xué)習(xí)的女孩蛻變?yōu)橐粋�對知識無限渴求的`學(xué)者，如同稚嫩的幼芽，感受成長。
以下是我對這次工作過程的一些總結(jié)及心得體會：
目的：通過這一次中山曼秀雷敦化妝品生產(chǎn)的實習(xí)，了解相關(guān)護膚品的性能、生產(chǎn)工藝流程及其要求，各職能部門的設(shè)置及其職能。
時間:xx年7月5—xx年9月27。
地點：廣東中山鎮(zhèn)第二工業(yè)區(qū)。
實習(xí)部門：研發(fā)部及化妝品生產(chǎn)部(包裝組)
在這三個多月的時間里，下線到生產(chǎn)車間后，先了解這個生產(chǎn)部門整個的包裝及整理流程，從原料的剛剛制成至填充裝料，再到將半成品美化包裝入盒進倉，對整個車間的生產(chǎn)活動有了基本的認識，這對我們熟悉企業(yè)，進行實務(wù)操作打下了良好的基礎(chǔ)。
其實我們先前對化妝品的生產(chǎn)一無所知，但是下線到生產(chǎn)車間之后，我們不僅了解了生產(chǎn)流程，還懂得生產(chǎn)工藝的要求及規(guī)格，化妝品隨著人類社會的發(fā)展，逐漸占領(lǐng)人類日常生活空間，許多女人們不惜花費巨大的時間和精力來保養(yǎng)自己，男人們亦是如此。護膚品在如今的市場中的影響巨大，像比較出色化妝品公司有香奈爾(法國)、雅詩蘭黛(美國)、蘭蔻(法國)、伊麗莎白·雅頓(美國)、克里斯汀·迪奧(法國)、倩碧(美國)、嬌蘭(法國)、碧歐泉(法國)、嬌韻詩(法國)、資生堂(日本)，這些世界一級化妝品公司生產(chǎn)的護膚品普遍受到大家的追捧。在曼秀雷頓三個月的實習(xí)，也激發(fā)了我對化妝品設(shè)計生產(chǎn)的熱愛，對化妝品配方的設(shè)計有了新的思考，于是感受頗深了一些，要成為一名化妝品的工程師，學(xué)好化學(xué)的每一個重要點，對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)需要了解，否則，很容易讓夢想脫離現(xiàn)實。
在熟悉了化妝品車間的流程后，工作人員也時常會拿一些工作的報表給我看，上面的是化妝品的生產(chǎn)工藝流程及要求，在查看這些資料的過程，有時會看到不懂或不清楚的資料，所以經(jīng)常會積極的向同事們請教，在他們耐心的指導(dǎo)下，我對整個的生產(chǎn)有了更深的了解認識。
由于化工的生產(chǎn)是不間斷的，而且時間也有固定的要求，所以車間時2班倒(白班的是早上8:00~16:45，晚班是9:00~8:00)，根據(jù)具體要求會有調(diào)整。
雖然不是正式員工，但是我們都嚴格的遵守工廠的生產(chǎn)紀律，不管身處哪個部門，還是自己有多大的職務(wù)，每個人都可敬職守。遇到難點積極的尋求老員工們的幫助，了解生產(chǎn)設(shè)備的名稱及用途，學(xué)會使用設(shè)備，為了更好的工作，每次實驗操作時我就把操作步驟以及使用的儀器記下。在操作時安全最為重要，所以剛來曼秀雷敦上班的第一天，我們不是馬上開始進入工作狀態(tài)，而是由相關(guān)的工作人員給我們上了一堂安全教育課。
我被安排到研發(fā)部頂崗實習(xí)，這樣我可以親自參與實際的生產(chǎn)中。但是，能否在原有的護膚理念中，進一步的加入新的理念，從而使人們更加喜愛護膚，更樂于使用呢。因為在現(xiàn)在許多的消費者懷疑化妝品會不會造成皮膚組織的損壞，而更依賴化妝品，造成惡性循環(huán)，所以仍有很寬的市場尚未開拓，化妝品市場也隨著消費者的要求，從最開始的合成護膚飛躍到細胞護膚，相信在不遠的未來化妝品將躍至人人愛使用，人人樂意使用。
體會：
實習(xí)是有收獲的，每個人都有自己的心得體會，感受頗深的是，理論學(xué)習(xí)是實踐的基礎(chǔ)，但是實踐中的許多的結(jié)果又跟理論的只是有許多的不同。在工作的閑暇時間，和同事們處理好關(guān)系，為自己和他人制造一個和諧的工作環(huán)境，也非常的重要。
市場總在變化，消費者們的心理又總是琢磨不定，作為即將投身到社會中的一名高職專科生，在復(fù)雜的市場環(huán)境中如何求生存，是現(xiàn)在分秒必爭的事情!
化妝品銷售培訓(xùn)心得2
培訓(xùn)，在化妝品零售行業(yè)是一個繞不開的話題，不管品牌商、代理商，甚至有些大型連鎖店每年都會組織幾場或大或小的培訓(xùn)，你說徹底不做吧，一年下來，也感覺少做了什么似的，何況別家也總在做;可你說做吧，幾場培訓(xùn)整下來，組織者喊累得不行，學(xué)員也不輕松，重要的是還總看不到有什么實際的培訓(xùn)效果，反倒是每次培訓(xùn)，費時費力還費錢，培訓(xùn)，似乎漸漸成了為做而做的“雞肋”?
怎樣才能做好化妝品終端培訓(xùn)，讓每場培訓(xùn)都真正行之有效呢?這是一個我們必須思考的問題。
1、切實了解培訓(xùn)需求
任何成功的銷售，都來自顧客需求的滿足。如果說培訓(xùn)也是一次銷售的話，那么真實地了解和把握好學(xué)員的需求，就是成功培訓(xùn)的前提，可往往我們很多的培訓(xùn)，根本就沒做這個工作，只憑自己的想象，去設(shè)計課程實施培訓(xùn)，那這樣的培訓(xùn)效果好不好就可想而知了。有人可能會問，難道培訓(xùn)就只能被學(xué)員牽著鼻子走嗎?學(xué)員想聽什么，我們就講什么嗎?當(dāng)然不是!任何的培訓(xùn)都需要設(shè)定一個培訓(xùn)目標，而這個目標需要和企業(yè)的品牌戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)發(fā)展以及工作績效緊密相連的，換句話來說，這一目標就是培訓(xùn)的大前提。我們了解培訓(xùn)需求的目的，就是為了更好地引導(dǎo)需求，使之與培訓(xùn)目標良好地匹配，實現(xiàn)培訓(xùn)需求和培訓(xùn)目標的統(tǒng)一和滿足。
①培訓(xùn)需求調(diào)查表：設(shè)計針對不同對象的調(diào)查表，簡單直接，但存在表格回收和信息真實性的問題;另外，調(diào)查表的內(nèi)容也需要有針對性的設(shè)計。
�、陔娫捲儐枺褐苯�，了解的對象和內(nèi)容需要認真設(shè)計，溝通的時間更需要選擇好。
③相關(guān)部門協(xié)助：通過業(yè)務(wù)、客服、維護等多部門多渠道溝通了解培訓(xùn)需求，信息需要認真梳理和分析。
④現(xiàn)場走訪，當(dāng)面溝通：直接、真實、有效，這一方法毫無疑問是最好也是最重要的了解需求的方法，只要有可能，都應(yīng)該予以采用，甚至可以模擬終端顧客，實地走訪，收集案例、發(fā)現(xiàn)問題等等。
了解培訓(xùn)需求的方法有很多，我們可以多種方法靈活運用，最后特別強調(diào)的是，培訓(xùn)需求收集、分析之后，務(wù)必要求培訓(xùn)雙方都對培訓(xùn)需求達成一致的確定，而這一點的忽略往往也會造成培訓(xùn)最終的錯位。
2、設(shè)計務(wù)實的培訓(xùn)課程
以目標為導(dǎo)向，與需求相對應(yīng)的務(wù)實課程是成功培訓(xùn)的核心。我們在設(shè)計開發(fā)課程的過程中，經(jīng)常會脫離學(xué)員的實際工作場景，太多“務(wù)虛”，培訓(xùn)一半時間都成了所謂的”互動“，所謂“專業(yè)”的課程也多半成了為了專業(yè)的專業(yè)，講的話、教的內(nèi)容都與學(xué)員需要解決的問題相差甚遠，講師倒是講的很爽，學(xué)員到底學(xué)沒學(xué)到能用的東西就不管了。好的課程應(yīng)該是緊密圍繞培訓(xùn)目標和需求，能為學(xué)員解決實際工作問題的，務(wù)虛的內(nèi)容可不可以有點?有需要的時候倒也不那么絕對，但切莫本末倒置。
�、賱�(wù)實：這點說再多遍都不為過，是一切好課程的根本。
②創(chuàng)新：化妝品本身是一個時尚的行業(yè)，學(xué)員也大多年輕，對于時尚和創(chuàng)新充滿了好奇和期待，在課程中融合一些新穎的內(nèi)容，采用一些有別于傳統(tǒng)的方式，可以很好地幫到培訓(xùn)的成功。
�、鄱ㄖ苹河袝r我們會發(fā)現(xiàn)，我們很努力做好一場培訓(xùn)，但最后的效果總難獲得學(xué)員一致的.認可，我們總會發(fā)現(xiàn)同樣的課程，不同的對象其效果是不一樣的，也就是我們所謂的“眾口難調(diào)”。要解決這一問題，需要雙方明確培訓(xùn)需求，預(yù)期盡可能保持一致(幾乎不可能完全實現(xiàn));講師擯棄完美主義情懷等等;其實還有一種解決的方式，那就是提供定制化的課程：針對不同層級不同需求的學(xué)員，我們提供小而美，而非大而全的、更具針對性的課程;當(dāng)然如同其他定制化產(chǎn)品一樣，定制化的培訓(xùn)，對學(xué)員也會有相應(yīng)的要求;定制化也絕非僅僅只是課程內(nèi)容的定制化，它還包括培訓(xùn)對象、需求、方式、評估等等一系列的改變;定制化的培訓(xùn)更需要我們以服務(wù)者的精神加以實現(xiàn)。
�、艹掷m(xù)性：培訓(xùn)不像活動，能夠立竿見影看到漂亮的數(shù)據(jù)和效果，培訓(xùn)是需要持續(xù)性的�，F(xiàn)今的不少化妝品終端培訓(xùn)，往往一年也就一兩次，而知識、技能、心態(tài)的改變和提升，卻不是幾次培訓(xùn)就能辦到的。確保培訓(xùn)以及學(xué)習(xí)的持續(xù)性可以幫助我們提升培訓(xùn)效果，要實現(xiàn)這一點，需要各方面的努力：講師需要在培訓(xùn)課程中更多地激發(fā)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)不僅僅只是停留在培訓(xùn)課堂;同時，組織實施更高頻率的培訓(xùn)、設(shè)計開發(fā)出更能激發(fā)興趣、更具學(xué)習(xí)持續(xù)性的課程、運用更加靈活的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的方式(如，E-learning等)、確保更持續(xù)有效的跟進等方法都可以有很好的幫助;而最為重要的是，我們的企業(yè)應(yīng)該更加積極地參與進來，從上到下都重視培訓(xùn)，培養(yǎng)和組織起階梯式的培訓(xùn)團隊(培訓(xùn)人員、終端維護人員、代理商人員......)，創(chuàng)造出更多的培訓(xùn)平臺和學(xué)習(xí)機會，讓人人都是培訓(xùn)師，人人都能上臺講課，在企業(yè)內(nèi)部建立起熱愛學(xué)習(xí)的文化和氛圍，最終讓培訓(xùn)和學(xué)習(xí)成為整個企業(yè)的組織性行為。
培訓(xùn)，從來都不是急功近利能做好的事，對于培訓(xùn)，我們需要更多的堅持和努力。
3、運用多元化的培訓(xùn)形式
培訓(xùn)是以解決實際問題為最終目的的，針對不同的課程內(nèi)容，我們需要采用不同的培訓(xùn)形式，但不管哪種培訓(xùn)形式，都需要圍繞學(xué)員實際工作中的問題，一切的形式都需要為解決問題，滿足需求，實現(xiàn)目標服務(wù)。
�、僬n堂講授：最為傳統(tǒng)和常見的培訓(xùn)方式，也是最容易陷入“以講師為中心”窘境的方式，講師需要在內(nèi)容和培訓(xùn)技巧上有獨到的地方，才能吸引學(xué)員，激發(fā)興趣。
②實操演練：針對技能程序式的課程(如，妝容類課程)：講師通過親身示范、流程再現(xiàn)的方式幫助學(xué)員掌握相關(guān)技能和程序，之后再通過學(xué)員練習(xí)檢驗其掌握情況。這種方式深受學(xué)員喜歡，但對講師實際動手能力要求高;課程中講師不能只顧自己悶頭操作，需要配合好實操的重難點進行講解，隨時觀察學(xué)員反應(yīng)，始終保持學(xué)員注意力的集中;另外，實操不能成為講師炫技的環(huán)節(jié)，以免學(xué)員只是看個熱鬧，而對實際工作幫助并不大;在學(xué)員練習(xí)和指導(dǎo)環(huán)節(jié)，講師也需要更多耐心，切忌流于形式。
③討論分享：這種方式能夠很好地激發(fā)學(xué)員的參與意識，可以在多種類型的課程中加以運用，同時也能避免培訓(xùn)只聽到講師的一家之言，這一點對于成人培訓(xùn)來說，十分重要。大多數(shù)人都有被關(guān)注的需要，講師可以充分利用這一點，鼓勵學(xué)員積極地表達觀點，分享經(jīng)驗，培訓(xùn)課堂也會因此更加活躍，學(xué)員感受到自己被重視，也會更加配合培訓(xùn);而講師需要做好的就是控制好時機和話題，將討論和分享引導(dǎo)在培訓(xùn)需要的方向。優(yōu)秀的講師更能借助學(xué)員的分享將培訓(xùn)需要的觀點表述出來。
④場景構(gòu)建：在培訓(xùn)過程充分地考量學(xué)員工作中所遇到的實際問題，構(gòu)建還原出學(xué)員真實的工作場景，是非常重要的培訓(xùn)方式。比如說銷售模擬，我們可以在培訓(xùn)中模擬出銷售的場景，進行角色扮演，幫助學(xué)員進入自己日常工作的情境，從中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，這需要講師有很好的現(xiàn)場掌控力，也需要學(xué)員的積極融入才能得以實現(xiàn);如果能夠直接將類似培訓(xùn)置于終端實際的工作環(huán)境中，效果會更真實、更有效。
�、萦螒蛲卣梗阂徽f到游戲，很多人下意識都會等同于互動，這邊我們需要糾正一下的就是“游戲=互動”的錯誤觀點。原因是我們經(jīng)常會提到說培訓(xùn)需要加強互動，很多人就片面理解為增加培訓(xùn)中的游戲，結(jié)果導(dǎo)致一場培訓(xùn)下來，大部分的時間都是在做游戲，講師和學(xué)員都玩得很嗨，培訓(xùn)會變成娛樂會，但實際問題并未解決幾個。互動實際指的是在培訓(xùn)過程中，講師不要只顧自己講，要通過多種方式增加學(xué)員對于培訓(xùn)的參與和投入，更好地實現(xiàn)成功的培訓(xùn);游戲只是諸多互動方式中的一種而已，培訓(xùn)中的游戲也應(yīng)該好好設(shè)計，為培訓(xùn)服務(wù)。適時適當(dāng)?shù)剡\用游戲才是好培訓(xùn)的應(yīng)有之道。
培訓(xùn)的方式多種多樣，我們不管運用多少種，都需要記住，好的形式可以為培訓(xùn)內(nèi)容和目標服務(wù)，但好的培訓(xùn)不能只有形式。
4、培訓(xùn)效果的落地
“培訓(xùn)效果如何落地?如何能在實際工作中加以檢驗?”一場好的培訓(xùn)除開好的開始和過程外，還需要有好的結(jié)果來驗證其有效性。好的培訓(xùn)效果能激勵學(xué)員參與和配合下一次的培訓(xùn)，管理者也能更加重視培訓(xùn)的持續(xù)開展，這很現(xiàn)實，但也很可靠，拿出有效可檢驗的培訓(xùn)業(yè)績，這是每一個培訓(xùn)者都需要直面的問題。
①理論考試：這一點沒什么多說的，需要提出的就是考題的設(shè)計要和解決實際問題相吻合，避免形式主義。
�、趯嵅倏荚嚕横槍寄茴惖目荚嚕ㄟ^學(xué)員的動手能力檢驗其效果。
③案例分析：講師設(shè)定一些相關(guān)問題/構(gòu)建實際工作場景，學(xué)員進行現(xiàn)場解答/模擬現(xiàn)場解答/方案策劃等。
�、苄牡梅窒恚阂髮W(xué)員在課程結(jié)束后寫總結(jié)并進行分享，了解學(xué)員對于知識的掌握程度，同時也能鍛煉和檢驗學(xué)員的當(dāng)眾表達能力;針對TTT類的培訓(xùn)，更是需要多次的模擬授課演練。
⑤小組討論：講師講完某一問題后，可分小組進行頭腦風(fēng)暴，以小組為單位進行己組觀點的陳述;這種方式能很好地激發(fā)學(xué)員的參與和分享，集思廣益，學(xué)員通過自己的討論分享，最后獲得問題答案的感覺會比由講師直接給出更有深刻的印象和好的效果。
�、扌袆佑媱潱航M織學(xué)員在獲得問題的解答后寫出自己工作中的改進方案和行動計劃，并進行分享，也可統(tǒng)一收集后，提交其直接管理者，以便在后期工作中及時跟進。
�、邔嵉貦z驗：組織學(xué)員在實際工作的場景中，針對問題進行現(xiàn)場檢驗/組織競賽PK等，直接獲取學(xué)員解決問題能力掌握與否的評估。
�、鄻I(yè)績跟蹤：針對銷售類培訓(xùn)，可建立QQ/微信群等，通過對學(xué)員工作一段時間后的業(yè)績跟蹤，獲得培訓(xùn)效果的數(shù)據(jù)反饋。
�、岈F(xiàn)場評估：應(yīng)該說目前我們采用最多的培訓(xùn)評估方法就是讓學(xué)員填寫所謂的”培訓(xùn)評估表“，不是說這種評估方法不好，其實只要評估問題設(shè)計有針對性，還是能獲得一些有用的反饋，尤其是關(guān)于培訓(xùn)現(xiàn)場的一些直接反饋(如，氛圍、講師授課等)，但也容易陷入片面，以為培訓(xùn)現(xiàn)場的積極反饋就等同于培訓(xùn)有好效果，而這兩者是不能簡單畫等號的。
做培訓(xùn)越久，越來越相信這樣一句話：“只有學(xué)習(xí)者的成功，才是培訓(xùn)真正的成功。”
以上觀點只是個人做培訓(xùn)，尤其是化妝品終端培訓(xùn)的一些所思所感，很多地方還很不成熟，不到之處，還望大家多多諒解，不吝斧正，也希望大家把更多的心得和經(jīng)驗和我分享，讓我們一起進步。
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