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教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到事跡，大家肯定都不陌生吧，事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡1
倪xx，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任xx一中高一6部教學(xué)主任、語(yǔ)文教師。她靜心教書(shū)，潛心育人，用高尚的人格魅力、崇高的師愛(ài)情懷、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，培育出了一批批優(yōu)秀學(xué)子，在xx一中這片沃土上，取得了豐碩的育人成果。她曾榮獲xx市巾幗建功明星、xx市青年崗位能手、xx市骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，先后榮立市三等功4次，獲得嘉獎(jiǎng)4次。此外，她多次應(yīng)邀赴全國(guó)各地作報(bào)告，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
對(duì)于倪老師來(lái)說(shuō)，學(xué)校工作永遠(yuǎn)是第一位的。只要學(xué)校需要，她從不退縮，無(wú)怨無(wú)悔。為了上好每一堂課，她都以一絲不茍的.態(tài)度來(lái)要求自己，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，在育人過(guò)程中，倪老師以把愛(ài)貫穿始終。學(xué)生是“心頭肉”，她像母親愛(ài)自己的孩子一樣，愛(ài)著學(xué)生。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笔甏合那锒�、早出晚歸，十六載嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雨無(wú)阻，倪xx老師以一顆父母心執(zhí)著于教育事業(yè)，贏得了師生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。成績(jī)只代表過(guò)去，前方的路還很長(zhǎng)，她表示將不忘初心、牢記使命，用最誠(chéng)的愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生走上成人成才的坦途，用最真的情耕耘泥土締造學(xué)生的美好人生。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡2
唐xx，女，中共黨員，xx縣xx中學(xué)教師。自20xx年9月踏上三尺講臺(tái)起，她辛勤耕耘在教學(xué)這片沃野上，用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去培育每一個(gè)學(xué)生。她始終堅(jiān)持勤勤懇懇教學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)做事。在xx中學(xué)擔(dān)任班主任期間，她把滿腔的熱情傾注在學(xué)生身上，所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，得到家長(zhǎng)們的認(rèn)可并受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表彰。
以愛(ài)為橋，傾心教育
多年來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐使她深深懂得，只有一心一意去培育每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)在教育教學(xué)上喜獲豐收。在擔(dān)任班主任期間，她始終踐行著教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華為理念。她尊重學(xué)生，把他們當(dāng)成朋友，總能想到各種辦法去喚醒學(xué)生內(nèi)心自我成長(zhǎng)的需要。記得她班上曾有這樣一個(gè)學(xué)生：他成績(jī)很不錯(cuò)，但總是沉默寡言，形單影只，臉上的烏云總也散不去似的。唐老師發(fā)現(xiàn)后馬上去了解情況，原來(lái)初二的時(shí)候他父母離異了，家庭的變故讓他一度萎靡不振，無(wú)心學(xué)習(xí)。后來(lái)唐老師在課里課外總是有意無(wú)意關(guān)注他，了解他的學(xué)習(xí)狀況，知曉他的心理動(dòng)態(tài)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上時(shí)�？吹教评蠋熀退诓莸厣狭奶斓膱�(chǎng)景，他從之前的愛(ài)答不理到后來(lái)的侃侃而談，這一切唐老師看在眼里喜在心頭。
以競(jìng)促學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮
唐老師經(jīng)常說(shuō)教室里的每個(gè)孩子，都是一個(gè)家庭的'整個(gè)世界，都承載著一個(gè)家庭的希望！而我們要做的就是去用心培養(yǎng)，讓這些希望都變成美麗的實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上，她確實(shí)一直為之而努力，在班級(jí)管理中始終努力做學(xué)生成才的導(dǎo)航者。為了讓班上的學(xué)生好學(xué)樂(lè)學(xué)，唐老師有一“秘密法寶”——小組pk競(jìng)爭(zhēng)，即根據(jù)學(xué)生的成績(jī)和不同個(gè)性分成五組，并給每個(gè)學(xué)生量身定制好學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次考試后五大組進(jìn)行排名，排名第一的組可以舉行戶外活動(dòng)一次。競(jìng)爭(zhēng)學(xué)習(xí)讓比學(xué)趕超的氛圍更加濃厚；團(tuán)結(jié)合作取得的成果讓學(xué)生更加自信滿滿；戶外活動(dòng)的開(kāi)展讓同學(xué)之間、師生之間的情誼更加深厚。尤為關(guān)鍵的是小組pk讓學(xué)生真正明白學(xué)習(xí)是自我成才的內(nèi)在需要，所以有這樣的學(xué)習(xí)氛圍班級(jí)成績(jī)?cè)鯐?huì)不好呢？據(jù)悉在今年的初三學(xué)考中唐老師班上有24位同學(xué)考取xx一中。這些成績(jī)的取得，無(wú)不證明，一個(gè)有責(zé)任心的班主任對(duì)班級(jí)的影響力之大�！坝H其師信其道”她用責(zé)任詮釋了溫度，用責(zé)任贏得了學(xué)生的愛(ài)戴與信任，用責(zé)任向?qū)W校、向家長(zhǎng)交上了一份滿意的答卷。“芳心育人結(jié)碩果”，她無(wú)怨無(wú)悔。
學(xué)無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)
從教以來(lái)唐老師獲得了一些榮譽(yù)，如“縣優(yōu)秀班主任”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、xx教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、xx縣語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)等。然而她并不滿足于此，她認(rèn)為教師要給學(xué)生一杯水，那教師就得有長(zhǎng)流水。她說(shuō)在新時(shí)代新背景下，教師必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想，不斷“自我充電”，不斷提高自己的知識(shí)層次和辨證思維能力，才能在任何時(shí)候都有源源不斷的“長(zhǎng)流水”。唯有這樣，才能不誤人子弟，才能始終與時(shí)俱進(jìn)，做合格的教師。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。唐老師在課外之余常閱讀教育類書(shū)籍，豐富自己的涵養(yǎng)，并謙虛的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)教學(xué)技能，只為在教育路上能有更大的收獲。
xxxx教導(dǎo)我們：愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。三尺講臺(tái)一畝田，種桃種李種春風(fēng)。傾一腔熱血，鑄不朽師魂。作為班主任的她，時(shí)刻要求自己想得再遠(yuǎn)一點(diǎn)，干得再實(shí)一點(diǎn)，做得再細(xì)一點(diǎn)，要授之以學(xué)，誨之以教，贈(zèng)之以情！今后，唐老師將繼續(xù)用心培育，做學(xué)生成才的導(dǎo)航者，堅(jiān)守教育初心，勇?lián)耸姑?/p>
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡3
陶xx一直扎根在農(nóng)村中學(xué)20多年，堅(jiān)持工作在教學(xué)的第一線，擔(dān)任心理健康教育工作。
xx市鎮(zhèn)中學(xué)的心理健康教育成為xx市心理健康教育示范校，在20xx年被xx省教育廳評(píng)為“xx省心理健康教育特色�！�。陶xx認(rèn)真開(kāi)展婦聯(lián)關(guān)愛(ài)留守兒童的“知心屋”項(xiàng)目點(diǎn)的工作，并向周邊留守兒童的學(xué)校以“送教下鄉(xiāng)”的形式輻射心理工作，為留守兒童的家長(zhǎng)開(kāi)展講座，她被省婦女兒童基金會(huì)評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”，開(kāi)展的繪畫(huà)心理輔導(dǎo)和房樹(shù)人心理篩查技術(shù)在省“知心屋”項(xiàng)目總結(jié)會(huì)上受到表?yè)P(yáng)。她擔(dān)任xx市中小學(xué)心理健康教育名師工作室主持人，對(duì)全市的.心理老師開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，打造一支專業(yè)的心理教師團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展一系列的活動(dòng)，推動(dòng)了xx市中小學(xué)的心理健康教育的開(kāi)展和普及。
作為xx市“心理健康教育骨干教師”，陶xx多次在xx市承擔(dān)心理健康教育培訓(xùn)、送教等工作，尤其是在抗疫工作中承擔(dān)了xx市疫情中小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。在xx市心理健康教育比賽中她每年被聘請(qǐng)為專家評(píng)委，同時(shí)也被xx市教師發(fā)展中心聘請(qǐng)為xx市教師培訓(xùn)心理健康項(xiàng)目課程研發(fā)人員。同時(shí)，陶xx用自己的所學(xué)專業(yè)，積極為xx市的其它單位開(kāi)展心理健康工作，如受xx市檢察院聘請(qǐng)，為未成年犯罪人員開(kāi)展心理輔導(dǎo)；受xx市消防支隊(duì)聘請(qǐng)為消防官兵開(kāi)展心理輔導(dǎo)；為xx市中小學(xué)校的校園危機(jī)事件開(kāi)展危機(jī)干預(yù)。
陶xx在農(nóng)村開(kāi)展心理健康教育的工作經(jīng)驗(yàn)受到省教科院領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，在xx省心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上做典型經(jīng)驗(yàn)介紹，也多次在xx等市縣做心理健康教育的發(fā)展指導(dǎo)和經(jīng)驗(yàn)交流。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡4
趙xx，大學(xué)本科，畢業(yè)于xx師范大學(xué)。20xx年7月至20xx年10月，任教于xx第十九中學(xué)；20xx年10月至今，任教于xx高新區(qū)第一中學(xué)。
作為一名班主任，我用愛(ài)心關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，細(xì)心地做好學(xué)生的思想教育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的.品質(zhì)。20xx年9月獲得“xx高新區(qū)優(yōu)秀班主任”、20xx年12月獲得“高新區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”、20xx年9月獲得“xx高新區(qū)優(yōu)秀教師”、20xx年9月獲得“xx市優(yōu)秀教師”、20xx年12月獲得xx市“一師一優(yōu)課”、20xx年9月獲得“xx市教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人”。
在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷努力，繼續(xù)為教育事業(yè)添磚加瓦貢獻(xiàn)力量。
人生格言：人生沒(méi)有捷徑可走，唯有腳踏實(shí)地、勤奮努力。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡5
邊xx，女，中共黨員，中學(xué)二級(jí)教師，擔(dān)任高中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。
她于20xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)，取得數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科學(xué)歷，20xx年9月到寶輪中學(xué)參加工作，已有8個(gè)年頭。從教8年多，她愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，努力提高自己的專業(yè)水平，一直追求教與學(xué)的協(xié)調(diào)與共同進(jìn)步，她她擔(dān)任大英才班的`教學(xué)工作及班主任工作，所教班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)和班級(jí)總體平均分都位于同等層次班級(jí)的前列。
她積極參加學(xué)校和市區(qū)組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)校的活動(dòng)中，她曾先后被評(píng)為“閱讀之星”，“優(yōu)秀青年教師”，“優(yōu)秀班主任”等。在市區(qū)組織的賽課活動(dòng)中，她獲得xx區(qū)教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)2次，xx市教學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)1次。
堅(jiān)持癡心一片終不悔，只為桃李競(jìng)相開(kāi)�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是她作為一名教育工作者追求的境界。20xx年3月被評(píng)為第六屆“巾幗建功十大標(biāo)兵”。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡6
祝xx，通遼第五中學(xué)物理教師兼工會(huì)女工委主任。我自20xx年參加工作以來(lái)，已在教育一線奮斗了20年。教書(shū)育人是我生命的根，學(xué)生的心田是我耕耘的土壤，工會(huì)工作是我展示自己的舞臺(tái)。我熱愛(ài)教育事業(yè)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工會(huì)工作，我有著積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。我多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”“優(yōu)秀班集體”“巾幗示范崗”，市級(jí)榮譽(yù)有“市級(jí)教學(xué)能手”，市人大組織的送課下鄉(xiāng)“優(yōu)秀展示課”，全國(guó)和諧杯講課比賽一等獎(jiǎng)等。在平凡的崗位上體現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
教學(xué)工作方面，我的教育教學(xué)工作非常嚴(yán)謹(jǐn)，所帶班級(jí)雖然不是最好的班，但班風(fēng)正、成績(jī)好，學(xué)生成材率高。指導(dǎo)學(xué)生參與獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式為目的，強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)探究和創(chuàng)新的實(shí)踐精神，著眼于給學(xué)生終身受益的知識(shí)和能力。
對(duì)待學(xué)生方面，我始終認(rèn)為要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。我把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，我要從心底去關(guān)愛(ài)學(xué)生。我對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài)是極有分寸的，根據(jù)每個(gè)孩子的個(gè)體差異、家庭情況不同，關(guān)愛(ài)的方式也因人而異。有的極為嚴(yán)格，有的極為委婉，還有的極為溫柔。人與人之間只有心與心的碰撞，才能達(dá)到情與情的交融。
工會(huì)工作方面，做為學(xué)校工會(huì)女工委主任，我會(huì)組織慰問(wèn)生病住院的職工及家屬，并及時(shí)幫職工辦理互助保險(xiǎn)報(bào)銷；在“三八”婦女節(jié)，舉辦全校教職工的知識(shí)競(jìng)賽；組織學(xué)校的茶藝社，給老師們創(chuàng)造休閑放松的空間。組織學(xué)校教職工的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓教職工增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神的同時(shí)釋放壓力增進(jìn)友誼。請(qǐng)民大的'教師來(lái)給新入職的教師和青年教師講授文明禮儀課，給他們解決一些新入職的困惑。組織全校教職工健步走活動(dòng)，宣傳健康的生活理念，讓教職工們養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。工會(huì)工作就是這樣的復(fù)雜、繁瑣，但我很熱愛(ài)這個(gè)工作，讓我充分挖掘自己是潛力，也認(rèn)識(shí)到自己的不足，在以后的工作中，我會(huì)進(jìn)一步完善自己，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，把自己練就成為祖國(guó)和人民需要的人才。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡7
xx老師于20xx年9月踏上幼教工作崗位，如今工作已經(jīng)兩年了。
在工作中她認(rèn)真完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，思想上她積極向上，業(yè)務(wù)上她虛心好學(xué)。她會(huì)珍惜每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)與專業(yè)能力。工作中，她有一顆熱愛(ài)孩子的心，對(duì)待幼兒富有愛(ài)心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心，孩子們和家長(zhǎng)都非常喜歡她。本學(xué)期她擔(dān)任小康部小5班班主任，由于小班幼兒年齡小，安全意識(shí)較為薄弱，她平時(shí)會(huì)關(guān)注幼兒的`安全問(wèn)題，善于抓住一日生活的各種契機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，不斷提高幼兒的安全意識(shí)。與同事關(guān)系和諧，相互之間積極配合，認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒園保教“三位一體”的工作要求，認(rèn)真管理好班級(jí)，呵護(hù)好孩子們。
相信她能在接下來(lái)的工作學(xué)習(xí)中力爭(zhēng)上游，在幼教事業(yè)中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡8
懷揣著夢(mèng)想踏入學(xué)校，滿懷著信心著邁進(jìn)課堂。20xx年xx月，孔xx老師第一次踏上x(chóng)x小學(xué)的那方三尺講臺(tái)，在那一刻，她便深感肩上的責(zé)任重大，在心中默默告訴自己，要努力做一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信賴的好老師。
一、專注課堂教學(xué)，創(chuàng)新獎(jiǎng)勵(lì)方式
作為青年教師，孔老師對(duì)待工作一絲不茍，虛心向周圍老師學(xué)習(xí)；對(duì)待課堂，孔老師努力營(yíng)造紀(jì)律良好，向課堂要效率；對(duì)待作業(yè)，孔老師從不懈怠，聽(tīng)寫(xiě)紙堅(jiān)持全批全改，即使是疫情期間，孔老師也盯著小小的手機(jī)屏幕批閱了全部同學(xué)的作業(yè)，牢牢抓住同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)。功夫不負(fù)有心人，在孔老師和同學(xué)們的共同努力下，最終取得了優(yōu)異的成績(jī)。
“老師，考完試我們會(huì)抽獎(jiǎng)嗎？”為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，每次階段性過(guò)程評(píng)價(jià)結(jié)束后，孔老師變著花樣給孩子們發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)，比如表?yè)P(yáng)信、小獎(jiǎng)狀，孔老師還會(huì)自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)精美的小禮品，進(jìn)行抽獎(jiǎng)、刮刮樂(lè)這樣的小活動(dòng)，使得同學(xué)們干勁十足！孔老師說(shuō)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)會(huì)激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，逐漸增加對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，慢慢的同學(xué)們就會(huì)愛(ài)上語(yǔ)文。
二、做孩子們的知心班主任
班主任一次知心的談話勝過(guò)教室里扯破喉嚨的知識(shí)灌輸，這大概就是德育綻放出的最美的花，每個(gè)孩子都是天使，只不過(guò)有的天使迷路了，我們需要做的就是幫他們破開(kāi)重重迷津，找尋最初的道路。所以，在教學(xué)過(guò)程中，孔老師用心關(guān)注每一位同學(xué)的性格，了解他們的家庭情況。
孔老師班上有這樣一位孩子，我叫他吊兒郎當(dāng)型小朋友，小聰明頗多，但對(duì)于學(xué)習(xí)卻極易滿足，性格開(kāi)朗，不懼怕老師。曾揚(yáng)言，老師，我這水平考75分就很滿足了。經(jīng)過(guò)一點(diǎn)時(shí)間的耐心觀察，孔老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)雖然外表大大咧咧，內(nèi)心卻十分細(xì)膩，尤其是他有一位每次都會(huì)鼓勵(lì)他、對(duì)他極為包容的媽媽。大概是戳到了他內(nèi)心最柔軟的地方，從那次談話過(guò)后他像是變了一個(gè)人，從以前的期盼七十五一躍位列優(yōu)秀。
三、做家長(zhǎng)信賴的好老師
在學(xué)校中，孔老師會(huì)積極與家長(zhǎng)溝通同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，耐心解答家長(zhǎng)們的問(wèn)題，假期里，孔老師利用休息時(shí)間進(jìn)行家訪，走進(jìn)每一位同學(xué)家中。有一次在假期里，班里兩位家長(zhǎng)晚上打電話希望孔老師幫忙溝通協(xié)調(diào)，孔老師毫不猶豫的改變了第二天自己原本的`計(jì)劃，來(lái)到學(xué)校幫家長(zhǎng)解決問(wèn)題。
“自從孔老師教了咱班，我們家孩子比以前更愛(ài)學(xué)習(xí)了勁頭十足，我看著心里真高興”，這是一位家長(zhǎng)對(duì)孔老師的評(píng)價(jià)，樸實(shí)的話語(yǔ)中表達(dá)出對(duì)孔老師的信賴。
四、拓寬興趣，快樂(lè)成長(zhǎng)
學(xué)習(xí)之余，孔老師會(huì)組織很多有趣的活動(dòng)，例如：朗誦、手抄報(bào)、春節(jié)合照等。朗誦讓同學(xué)們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的魅力；手抄報(bào)活動(dòng)為同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)生活添加了一抹色彩；那張與對(duì)聯(lián)的合照則成了同學(xué)們永恒的美好記憶。
一分耕耘，一分收獲。在未來(lái)的教育道路上，我們將會(huì)邁出堅(jiān)定的一步，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春和熱血！
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡9
許xx，大學(xué)本科學(xué)歷，一級(jí)教師，英語(yǔ)專業(yè)，一直從事小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作。20xx年參加工作，扎根于xx鎮(zhèn)小學(xué)，在教育教學(xué)工作中，先后被評(píng)為xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、xx鎮(zhèn)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員、xx鎮(zhèn)高效課堂建設(shè)先進(jìn)個(gè)人、xx市教壇新秀、xx市教學(xué)能手、xx市中青年教學(xué)骨干、xx市優(yōu)秀教育工作者。從教十幾年來(lái)，她始終以飽滿的熱情，高度的責(zé)任心對(duì)待工作和學(xué)生，把所有的心血投入到所熱愛(ài)的教育事業(yè)之中去。
一、銳意進(jìn)取，“眼中有光”
她英語(yǔ)教學(xué)特色鮮明，有自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，深受學(xué)生喜愛(ài)。所教班級(jí)的成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不斷提高，學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力得到了大幅度提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)方法得到了改進(jìn)，提高了學(xué)習(xí)的效率。多次擔(dān)任起始年級(jí)教學(xué)任務(wù)，把一屆一屆學(xué)生從英語(yǔ)的“門(mén)外漢”變?yōu)椤靶＜摇�。指�?dǎo)學(xué)生參加xx市少兒英語(yǔ)繪本故事講述大賽、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)與朗讀比賽等，多次獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。作為一名骨干教師，許xx在校內(nèi)外多次開(kāi)設(shè)展示課，在xx市高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中獲得“優(yōu)秀”等第。參加與結(jié)對(duì)學(xué)校xx市xx鎮(zhèn)xx小學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)，上示范課，受到好評(píng)。
二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，“心中有愛(ài)”
教育教學(xué)中，她能想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，處處關(guān)心他們，幫忙他們，體諒學(xué)生的疾苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理始終受到學(xué)生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛(ài)學(xué)生，曾用關(guān)懷，讓學(xué)生淚流滿面；曾用愛(ài)心，去揚(yáng)起學(xué)生希望的風(fēng)帆。十幾年來(lái)，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛(ài)心。
三、潛心教研，“行中有慧”
教學(xué)之余，許xx老師努力使自己成為一個(gè)教研型的.教師，積極撰寫(xiě)心得體會(huì)，努力提高自己的教學(xué)水平和理論修養(yǎng)。近年來(lái)，多篇論文發(fā)表于省級(jí)刊物上，還有多篇論文獲獎(jiǎng)。主持的xx市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)單詞教學(xué)的有效性研究》，通過(guò)評(píng)審順利結(jié)題。
作為一名教師，許xx老師始終踐行為人之道，從教之道。她堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的愛(ài)生之心，將繼續(xù)奮斗在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上。
教師三八紅旗手先進(jìn)個(gè)人事跡10
田xx，畢業(yè)于xx師范大學(xué)，至今一直在xx特殊教育學(xué)校任職。作為年輕的特教力量，她懷揣著對(duì)特殊教育事業(yè)的執(zhí)著追求，辛勤地耕耘在特教戰(zhàn)線上，用自己無(wú)悔的青春奉獻(xiàn)特殊教育事業(yè)。
一、無(wú)悔青春奉獻(xiàn)特教，勇挑重?fù)?dān)愛(ài)崗敬業(yè)。
只有熱愛(ài)特殊教育，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，才會(huì)有愛(ài)的奉獻(xiàn)，才能干好自己所愛(ài)的事業(yè)和工作。她說(shuō)：與特教結(jié)緣是從高考選擇專業(yè)時(shí)開(kāi)始的，那時(shí)一種由然而生的自豪和使命感，讓她的內(nèi)心充滿力量，終于她的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。在這六年的時(shí)間里，做為學(xué)校聾生的班主任，她嚴(yán)格要求自己的行為規(guī)范，以身作則。為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，她不停地帶讀，演示口型，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大��；她常常把孩子臟兮兮的小手放在她的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位，以此來(lái)糾正學(xué)生發(fā)音。她堅(jiān)定：只要她傾注全部熱情，用心去做，主動(dòng)付出，把平凡的事情做好了就是不平凡。
二、用心關(guān)注特殊學(xué)生，用愛(ài)走進(jìn)童心世界。
她的教育格言是：“教室里的每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的整個(gè)世界，教育者要永遠(yuǎn)保持一顆愛(ài)與責(zé)任的心。”無(wú)數(shù)個(gè)清晨，她早早地來(lái)到學(xué)校，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，她帶著欣慰與疲憊回家。沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只是為了家長(zhǎng)們沉甸甸的信任和囑托，她竭盡所能給予學(xué)生最真實(shí)可感的愛(ài)與呵護(hù)。她與他們分享喜怒哀樂(lè)，給他們帶些好玩好吃的東西，她牢記每個(gè)孩子的生日和習(xí)慣，以便更好的了解。當(dāng)她看到一名被領(lǐng)養(yǎng)的孩子不知道自己的生日，孩子紅著的眼眶，閃爍的淚光，讓她心疼不已，也讓她從那以后更加堅(jiān)定，她要像個(gè)“媽媽”般的姐姐一樣呵護(hù)他們脆弱的心靈，關(guān)心他們的感受，讓他們感受愛(ài)，她相信，除了聽(tīng)，他們什么都可以。
三、刻苦鉆研特教理論，勤思善學(xué)教育方法。
作為一名特殊教育工作者，她刻苦鉆研特教業(yè)務(wù)，研究特教新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)方法，注重因材施教，多方位培養(yǎng)學(xué)生。她認(rèn)為特教教師不僅要有愛(ài)與責(zé)任，更要不斷學(xué)習(xí)，用新思維去教導(dǎo)學(xué)生，她鼓勵(lì)學(xué)生去展現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，為自身添彩，也告誡他們要正視缺點(diǎn)，成為一個(gè)更好的自己。她虛心好學(xué)，積極上進(jìn)，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行進(jìn)修，勤奮鉆研特教知識(shí)和前沿理論，積極擔(dān)任教研組長(zhǎng)，并聯(lián)系實(shí)踐參與學(xué)校課程研究，20xx年作為課題組長(zhǎng)參與學(xué)校手工制作課堂教學(xué)實(shí)踐研究，同年設(shè)計(jì)編寫(xiě)《我的特教故事》，20xx年編寫(xiě)的`培智學(xué)生校園生活適應(yīng)在校內(nèi)試行，增進(jìn)了自身教學(xué)實(shí)踐能力和科研能力。
四、注重學(xué)生思想教育，努力工作積極進(jìn)取。
她認(rèn)為不僅要重視對(duì)殘疾兒童的智育和社會(huì)適應(yīng)教育，更要重視思想教育，培養(yǎng)殘疾學(xué)生自立自強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木�。她時(shí)常搜集各種實(shí)例在班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想健康教育，讓他們角色扮演，切身體會(huì)，鼓勵(lì)孩子正視生理缺陷，做身殘志堅(jiān)，對(duì)社會(huì)有用的人。她用不懈的努力不斷刷新自己的成績(jī)，帶出的畢業(yè)生大多考入重點(diǎn)大學(xué)，被國(guó)企錄用。幾年里她先后榮獲：20xx年國(guó)培計(jì)劃特殊教育骨干教師“優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)；20xx年xx市中青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、xx市特殊教育“同課異構(gòu)”示范課一等獎(jiǎng)；20xx年被確定為xx省中小學(xué)幼兒園骨干教師；20xx年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、榮獲xx省教育系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課第三名；20xx年被評(píng)為優(yōu)秀黨務(wù)工作者、xx市文明教師；20xx年被嘉獎(jiǎng)為xx市基礎(chǔ)教育工作優(yōu)秀教師、獲xx縣中小學(xué)課程建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)、中小學(xué)德育先進(jìn)個(gè)人等；并多次擔(dān)任縣級(jí)會(huì)議手語(yǔ)翻譯，幫助聾人朋友解決一些溝通上的障礙。她始終堅(jiān)信，敢于拼搏努力的人就會(huì)取得成功。
作為一名特殊教育教師，她在平凡的崗位上演繹著不平凡的自己，用她自身獨(dú)特的人格魅力，用姐姐般的童心和媽媽般的愛(ài)心，用自己無(wú)悔的青春奉獻(xiàn)特教，幾年來(lái)她在學(xué)校工作上碩果累累，輝煌的成績(jī)只是過(guò)去，面對(duì)未來(lái)，她將繼續(xù)保持堅(jiān)定不變的信念，發(fā)揮特教教師的職責(zé)，更好地服務(wù)特教工作，為特殊教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。
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