(精品)幼兒園小班元旦活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班元旦活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇1

　　一、設計思路：

　　以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂的氛圍下，家長和孩子共同參與各項游園活動，體驗節(jié)日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節(jié)日帶來的快樂。本次游園活動，為幼兒和家長帶給了進一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動的機會。

　　二、活動總目標：

　　1、通過活動，讓幼兒和家長感受節(jié)日的氣氛，共同分享節(jié)日的快樂。

　　2、讓幼兒在游戲中表現(xiàn)自我，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游園活動，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　三、活動安排：

　　活動總負責人：xx

　　活動具體負責人：xx

　　照相報道：xx

　　音響設備負責人：xx

　　車輛擺放：保衛(wèi)科及家長委員會成員

　　四、活動時間：

　　2月31日上午9：00開始入園參與游園活動10：30活動結束。

　　五、活動地點：

　　大操場、各班

　　六、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒要有一名家長陪同來園參與親子游園活動）

　　七、活動方法及細則：

　　1、每個班級設一個活動區(qū)均向家長和幼兒開放，全園分成14個公共活動區(qū)域，2、每名幼兒在家長的陪伴下能夠跨越樓層和班級進入任何一個教室活動區(qū)游戲，獲勝者可直接在班級兌獎

　　八、注意事項：

　　對幼兒要求：（與幼兒及家長討論制定）

　　1、參加活動注意安全，不擁擠，要排隊。

　　2、活動時，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。

　　3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。

　　對教師要求：

　　1、班長統(tǒng)籌安排本班活動，做好相應的'活動安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個排隊等候區(qū)，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動，一名教師維持活動區(qū)秩序，一名教師負責兌獎。

　　2、活動區(qū)游戲的名稱與規(guī)則及家長須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門口。

　　3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動準備工作，確保本班財產不受損壞。在活動期間為幼兒做好各項活動的服務工作，維持活動區(qū)秩序。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇2

　　活動時間：

　　xx年12月31日星期二

　　活動地點：

　　三樓多功能廳

　　參與人員：小班年級組全體幼兒及教師

　　活動目標：

　　1．通過迎新年活動，促進教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間的互動，增進彼此的感情。

　　2．讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

　　活動準備：

　　班級教師：

　　1．各班進行新年環(huán)境布置，幼兒一起動手參與，感受新年的氛圍。

　　2．多功能廳環(huán)境布置——各班教師。（12月30日中午）；凳子的擺放——各班保育員。

　　3．各班幼兒自制新年賀卡。

　　4．新年老人——顧佳靜新年老人服裝一套

　　5．主持人——邵連娜

　　6．關于過新年的動畫片——陳一吟

　　7．各班師幼準備一個節(jié)目，事先學會歌曲《新年好》

　　后勤：.需要各類點心（小餅干、糕點、水果、各類零食）、糖果300顆

　　活動過程：

　　一、主持人開場

　　邵：親愛的.小朋友們，你們好！明天就是1月1號元旦節(jié)，我們要過新年啦！在這里老師們祝所有的小朋友新年快樂，希望在新的一年里小朋友變得更加聰明、更加健康，快快長大！

　　二、年的來歷

　　邵：小朋友知道什么叫過新年么？過新年呀也有一個故事，我們一起來看看《年的故事》

　　1．播放動畫片《年的故事》

　　2．現(xiàn)場互動提問：關于年的問題：過新年人們都怎么樣啦？要做哪些事情呢？

　　邵：除了年的故事，還有很多有趣的過新年的動畫片，我們一起來看一看。

　　3．播放新年動畫短片。

　　三、各班節(jié)目表演

　　邵：今天每個班里都有小朋友準備了節(jié)目，接下來我們一起來欣賞大家?guī)�來的表演吧�?/p>

　　全體師幼欣賞表演。

　　四、集體唱《新年好》，新年老人分糖

　　1．幼兒全體合唱《新年好》

　　邵：剛才的表演精彩么？現(xiàn)在請全體小朋友一起來唱歌好不好？

　　2．新年老人分糖

　　邵：剛才小朋友的表現(xiàn)太棒了，現(xiàn)在新年老人要給我們小朋友送糖果了。

　　五、各班交換賀卡

　　小朋友相互交換賀卡，慶祝新年。

　　六、活動小結

　　新的一年，新的氣象。過新年，小朋友就大一歲了，變得更加能干，要學更多的本領，祝你們在新年的一年里開開心心，最后祝全體老師和小朋友們新年快樂！

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇3

　　一、8:00~8:25幼兒早餐（家長在陽光房等待）

　　家長：了解半日活動內容及需要配合的事項。

　　二、8:25~8:50 幼兒化妝

　　家長：部份志愿者家長幫助老師為幼兒打扮。

　　三、8:50~9:00 幼兒小便 喝白水

　　家長：觀察幼兒飲水及入廁的自主性

　　四、9:00~9:20教育活動：《月亮媽媽星星娃娃》

　　活動目標：

　　1、理解詩歌內容，初步感受詩歌中所描寫事物的美。

　　2、學說童謠，能在老師引導下有感情的朗誦詩歌

　　活動預備 ：星空ppt 熒光燈 月亮星星 圖片

　　活動進程

　　1 情境游戲導入，激起幼兒學習詩歌愛好

　　播放搖籃曲，聽到這首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡覺啦，快看（觀看動態(tài)PPT），月亮媽媽出來了，星星娃娃出來啦，月亮領著星星在夜空中頑耍。聽，我這還有一首好聽的詩歌《月亮媽媽星星娃娃》，詩歌的名字叫？

　　2 欣賞詩歌，初步了解詩歌內容

　　題目：（1）詩歌里都有誰�。浚ㄕl是媽媽，誰是娃娃）他們在夜空中干甚么？

　�。�2）他們玩的很開心，開心的都怎樣樣啦？

　　哦，他們開心的時候這樣�。磕俏覀冊賮砺犚槐樵姼�，聽聽詩歌里是怎樣說。

　　3 再次完全欣賞，理解詩歌內容（圖片）

　　問：（1）月亮媽媽開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？快到老師身邊來學學？

　　（2）星星娃娃開心是甚么樣子的，詩歌里是怎樣說的？能學學嘛？

　　快樂的小星星快眨著眼睛回家

　�。�3）追問：娃娃為甚么樂得把眼睛眨（由于他們玩的很開心，由于星星會一閃一閃的）

　　引導語：月亮媽媽和星星娃娃玩的那末開心，他們相親相愛。

　　4 通過量種方法，幫助幼兒記憶詩歌內容，練習有感情的`朗誦

　�。�1）通過圖片，提示幼兒簡單接說童謠后半部份

　�。�2）在游戲情境中，和幼兒一起有感情的完全朗誦詩歌。

　　*快看，（打熒光燈）哦，我們這里變成甚么啦？誰愿意來當月亮媽媽？誰來當星星娃娃。*在美麗的夜空下，快找一個好朋友，啦啦手一起說說詩歌。（音樂一閃一閃亮晶晶）。

　　結束語：月亮媽媽和星星娃娃玩的真是太開心了，快回家去喝點水吧。

　　五、9:20~9:30 幼兒小便、喝果水

　　家長：觀察幼兒的飲水習慣、飲水量

　　六、9:30~9:45 小二班童話劇欣賞

　　七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩

　　家長：幼兒自己動手穿衣的能力。

　　八、10:00~10:20 匯操表演

　　家長：A：幼兒上下肢動作的調和性與靈敏性。

　　B：在體有游戲中與同伴的交往能力。

　　九、10:20~10:40 小便、喝酸奶

　　家長：幼兒小完便主動掖衣服。

　　良好的喝酸奶常規(guī)。

　　十、10:40~11:20 小型聯(lián)歡會

　　節(jié)目一：歌曲聯(lián)唱 表演者：全體幼兒

　　節(jié)目二：故事表演《小鈴鐺》

　　節(jié)目三：童謠連誦 表演者：全體幼兒

　　節(jié)目四：故事表演：《拔蘿卜》

　　節(jié)目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全體幼兒

　　節(jié)目六：故事表演：《捉迷藏》

　　節(jié)目七：古詩連誦 表演者：全體幼兒

　　節(jié)目八：舞蹈：《我愛圓圈圈》、《再見曲》

　　節(jié)目九：交換禮物

　　十一：11:20~11:30 幼兒小便、洗手

　　十二：11:30~12:00 午飯

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇4

　　活動形式：

　　集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動注意事項：

　　1、遵守比賽規(guī)則，服從裁判決定。

　　2、家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。

　　3、將文明衛(wèi)生，保持場內環(huán)境的整潔，愛護園內公共設施。

　　活動過程：

　　一、開場：

　　1、師幼共同致新年賀詞。

　�。ㄓ祝┯H愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！

　�。◣煟┰谛履甑溺娐暭磳⑶庙懼�即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光！

　　在這一學期里，寶寶們在幼兒園學到了許多新本領：（幼）我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫折疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節(jié)目。

　　（師）天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！

　　2、首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》并致賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）

　　3、幼兒集體朗誦兒歌《新年到》

　　二、主題活動：（教學內容展示和親子游戲穿插進行）

　�。ㄒ唬┪覑畚壹�

　　1、幼兒集體節(jié)目《兒歌聯(lián)說》

　　幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的`幼兒園》并做動作。

　　2、數(shù)字游戲：找朋友（幼兒參與）3、親子游戲：開火車（家長與幼兒共同參與，游戲玩4輪）準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品游戲規(guī)則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木———鉆過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。

　　4、游戲：鴨子戲球（家長參與，游戲玩2輪）準備：皮球4個，獎品若干游戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規(guī)定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。

　�。ǘ�）幼兒園像我家

　　1、幼兒集體朗誦兒歌《幼兒園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》

　　2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。

　　3、親子游戲：吹氣球比賽（家長參與）準備：氣球游戲規(guī)則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，游戲開始后先將氣球吹暴獲勝。

　　4、親子游戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，游戲玩4輪）準備：八個圈若干獎品游戲玩法：孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。

　�。ㄈ�）我最棒

　　1、幼兒集體節(jié)目《大雨小雨》、《走路》。

　　2、親子游戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，游戲玩2輪）游戲規(guī)則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。

　　3、幼兒集體節(jié)目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。

　　4、親子游戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，游戲玩3輪）準備：花床單4條，小獎品。

　　游戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自己的寶寶。在規(guī)定時間最先找對的家長給孩子發(fā)獎品。

　　規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　5、親子游戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，游戲玩4輪）準備：布、小獎品若干游戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布后伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規(guī)定時間最先找對的獲勝。

　　6、親子游戲：喂桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準備：蘋果游戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。

　　三、活動結束：全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。

　　四、致結束詞20xx年元旦的腳步正悄悄地向我們走來，我相信小四班的寶寶一定會更加健康、更加聰明、更加可愛！最后祝全體家長朋又們身體健康、工作順利、新年快樂！祝孩子們健康快樂成長！謝謝大家！

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇5

　　一、活動主題

　　展現(xiàn)自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在小一。

　　二、活動目標

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié)；

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶�；顒又�，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作；

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動準備

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排；抓好幼兒生活技能的教

　　育和學習；設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。

　　3、由幼兒園準備活動禮品。

　　四、活動過程

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結協(xié)作的精神。

　　玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行x次。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是小班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間（2分鐘）內，以運氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲x次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的.：鍛煉家長的快速反應能力和應變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“xx蹲，xx蹲，xx蹲完xx蹲�！敝付▌e的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。此游戲進行x次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團結友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進行x次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、親子游戲：兩人三足

　　目的：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點線跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進行x次。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應能力和模仿能力。

　　玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進行x次，猜的準確的為獲勝隊。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調能力和控制能力。

　　玩法：請四位家長進行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進行x次。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準備好四種顏色的氣球，每種顏色各x只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進行x次。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇6

　　活動目標：

　　1、通過幼兒裝扮新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作潛力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　一、出示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師出示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的想想還有什么材料能夠用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置要什么東西才能把氣球固定起來

　　2、幼兒說出要繩子能夠把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導幼兒探討，怎樣使我們的教室更漂亮

　　提示：教師要引導幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可用做好的彩帶系到吹好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶，才更顯新年氣氛。

　　4、教師出示已剪好的窗花，引導幼兒學剪窗花，引導幼兒留意打開剪好的'窗花，貼到窗戶上裝飾新年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗成功的喜悅

　　1、教師帶領幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境，留下操作的足跡。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一齊收拾教師，活動結束。

　　四、活動延伸：

　　1、引導幼兒運用學到的裝扮新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，能夠利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇7

　　一、活動目標

　　1、樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

　　2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

　　3、通過活動讓幼兒了解1月1日是元旦節(jié)。

　　二、活動準備

　　1、布置場地

　　2、聯(lián)歡會食品

　　3、磁帶

　　4、氣球

　　5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

　　6、新年禮物

　　三、活動過程

　　1、集體表演

　　我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年，但已學會了不少本領，請欣賞xx。

　　2、親子游戲

　　a、我為爸媽剝桔子。每名幼兒到籃子里拿一個桔子，自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃。

　　b、運皮球。家長與寶寶一起面對面，寶寶站在家長腳上，將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里。

　　c、勺子搬豆子。寶寶用勺子舀花生，運到父母那兒，點數(shù)運了幾�；ㄉ�。

　　d、趕小豬。寶寶和媽媽手拿小棒，將地上的彩球趕到門洞處（小豬的家）。

　　e、救小動物�；丶矣變弘p腳跳呼啦圈，到中點拿一只小動物，原路返回將它送回家。

　　f、蒙眼摸。寶貝同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的.眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

　　g、吹氣球比賽。家長吹氣球，看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球，高度隨時調節(jié)，讓寶寶伸手跳起來拍球。

　　3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》。

　　4、活動小結。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇8

　　系列活動一：新年創(chuàng)意展（20xx.12.15—12.26）

　　系列活動二：才藝我來秀（20xx.12.22—12.26）

　　系列活動三：親子新年會（20xx.12.29、12.30）

　　系列活動一：新年創(chuàng)意展（20xx.12.15—12.26）

　　活動內容：

　　1.以“幼兒為本”，各班師幼共同創(chuàng)設班級迎新年環(huán)境，展現(xiàn)班級特色。

　　2.組織幼兒參觀園區(qū)及其他班級的環(huán)境，感受新年的歡樂氣氛。

　　系列活動二：才藝我來秀（20xx.12.22—12.26）

　　活動內容：

　　活動一：堆堆樂（科學）

　　準備：積木若干，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。

　　規(guī)則：5人一組同時參賽，在規(guī)定的時間內，把積木用自己的方法壘高，比比誰搭得高。

　　活動二：說說樂（語言）

　　準備：提前告知家長配合，幫助孩子準備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。

　　規(guī)則：幼兒依次展示，根據幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。

　　活動三：剪剪樂（藝術）

　　準備：有各種線條的紙若干、貼紙獎品若干。

　　規(guī)則：5人一組進行比賽，用剪刀沿著線條剪開紙，比比誰剪得又快又好。老師根據幼兒使用剪刀的情況小貼紙鼓勵和獎勵。（1—3張貼紙）。

　　活動四：闖關樂（健康）

　　準備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）

　　規(guī)則：設置鉆拱形門、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關”小游戲的'情境，引導幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。

　　活動五：疊疊樂（生活）

　　準備：幼兒衣服5件，桌子2-3張。

　　規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內能按要求將衣服疊整齊，做到較平整。

　　活動時間：12月22日——12月26日每日上午各班的區(qū)域游戲時間

　　小1、小2、小3、小5、小7（9:10——9:55）

　　小4、小6（10:10——10:55）

　　系列活動三：親子新年會（20xx.12.29、12.30）

　　活動時間：12月29日上午（小2、小3、小6）

　　12月30日上午（小1、小4、小5、小7）

　　活動準備：1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。

　　2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。

　　3.家長邀請涵、主持人、音響等。

　　活動內容：

　　一：親子包水餃

　　以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。

　　二：親子新年會

　　1.幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演或親子表演。

　　2.親子游戲類：以級部為單位，每班根據游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。

　�。�1）包餃子（親子互動）

　　規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復兩次）

　�。�2）圍巾接力賽

　　準備：帽子、圍巾、手套65-10套、起點、終點標志。

　　規(guī)則：6個家庭一組同時進行，幼兒在起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。

　�。�3）喂娃娃

　　準備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。

　　規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。

　　（4）占圈

　　準備：20個圈、音樂

　　規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。

　�。�5）疊報紙

　　準備：報紙20張、音樂

　　規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據主持人的要求模仿相應動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。

　　3.親子祝福類：

　�。�1）打扮自己。請家長為幼兒提前準備可即興打扮的飾品，準備好一支口紅。

　　（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。

　�。�3）印唇印。為每個孩子準備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在班級的祝福墻上。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇9

　　主題：“我健康 我快樂 我成長”

　　新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個人的心靈!新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容!新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的.一年的開端，為了讓孩子們體驗到過新年的熱鬧和長大一歲的快樂，無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區(qū)將開展“我健康 我快樂 我成長”迎新親子游園活動，我們將和家長朋友們、小朋友們度過一個豐富多彩的迎新年活動：

　　活動目的：

　　1、 通過與同伴、老師和家長的共同慶祝新年活動，體驗親情、友情和師生情，感受過新年的快樂。

　　2、 知道元旦是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過了一年我們又長大了一歲，體驗成長的快樂。

　　活動時間：20xx年xx月xx日9:00~11:30

　　活動地點：無錫市愛爾藝術幼兒園春江校區(qū)各教室、多功能廳、內操場及外操場

　　活動準備：

　　1、召開相關會議，確定活動方案

　　2、制定活動詳細方案

　　3、布置活動相關工作

　　活動流程：

　　9:00~10:30 各教室、多功能廳、內操場開放游戲，家長自己帶著孩子到各室參加親子游戲。

　　9:30~10:00 外操場舉行托班組、中班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:00~10:30 外操場舉行小班組的家長“拔河比賽”，五個班級各派家長代表15名，由班主任抽簽決定比賽，決出一隊進行下一輪比賽。

　　10:30~10:45 各室內游戲停止，全體老師、家長、小朋友一起在外操場集中。

　　10:45~11:15 “拔河比賽”總決賽

　　(1)教師隊對陣后勤隊

　　(2)家長隊決出冠亞軍

　　11:20~11:30 各小朋友到班主任處領取一份新年禮物，結束本次活動。

　　注：9:00~10:30各室游戲正常進行。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇10

　　活動目標

　　1.初步了解春節(jié)的一些習俗。

　　2.按照＂大、小，大、小，大、小……”的模式制作燈籠圖。

　　活動準備

　　課件準備：過年相關照片、燈籠圖。

　　紙面教具：用紅紙打印紙面教具中的`燈籠，并剪下。

　　材料準備：大海報紙、膠棒、水彩筆。

　　活動過程

　　一、和幼兒一起聊聊過新年。

　　你知道今年是什么年嗎?

　　新年快到了，人們會做哪些事呢?(穿新衣服、貼紅對聯(lián)、掛燈籠……)

　　二、播放課件中有關過年的照片，請幼兒觀看。

　　三、教師和幼兒共同制作一幅迎春節(jié)的海報。

　　1.教師示范把燈籠按照“大、小，大、小，大、小……”的模式貼出3組，請幼兒識別并按照這種模式繼續(xù)貼。

　　這兩只燈籠有什么不一樣呢?(一大一小)

　　老師貼的燈籠有什么規(guī)律嗎?誰來說一說?

　　接下去要怎么貼呢?

　　2.教師引導幼兒在海報紙上把燈籠貼成一個圓圈(或者方形、心形)，在圓圈中間畫一只

　　來年所對應的動物屬相，并寫上諸如“新年快樂”之類的祝福語。

　　溫馨提示

　　活動結束后把迎春海報布置在墻面上。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇11

　　一、設計思考

　　中國的面塑藝術早在漢代就已有文字記載，經過幾千年的傳承和經營，已成為中國文化和民間藝術的一部分。面塑實際上是饃，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各種人物、動物等造型。其制作材料簡便易得，制作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進行調配，在生活中應用得很廣。逢年過節(jié)、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時日，都少不了面塑的點綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點常常會引起幼兒的好奇心，激發(fā)其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開展《面塑》活動，應以幼兒對面塑活動的興趣、情感及過程中方法、習慣的培養(yǎng)為主，重視區(qū)域自選活動的開展和指導，引導幼兒通過欣賞面塑作品、觀看藝人表演、學習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動，感受面塑活動的樂趣并產生喜愛的情感，萌發(fā)初步的審美情趣，促進幼兒手部肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調能力、動手操作能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力的發(fā)展，使其養(yǎng)成良好的操作習慣。

　　二、主題活動總目標

　　1．通過欣賞面塑作品及觀看民間藝人制作等活動，初步感受面塑生動的形象和豐富的色彩，萌發(fā)初步的審美情趣。

　　2．初步認識一些制作面塑的簡單工具，了解其制作的過程和方法。

　　3．了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進行簡單的塑造活動，體驗想象和表現(xiàn)的樂趣。

　　4．喜歡面塑活動，初步養(yǎng)成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。

　　三、主題活動實施概況

　　序號

　　活動名稱

　　主要涉及領域

　　組織形式

　　1

　　面泥真好玩

　　藝術

　　區(qū)域、分散

　　2

　　好看的面塑

　　社會

　　區(qū)域、分散

　　3

　　我看叔叔捏面人

　　社會、語言、藝術

　　集體

　　4

　　童謠《捏面人》

　　語言

　　集體

　　5

　　我學叔叔捏面人

　　藝術

　　集體

　　6

　　我們的面塑展

　　藝術

　　區(qū)域、分散

　　環(huán)

　　境

　　創(chuàng)

　　設

　　(1)小墻飾：①幼兒收集的有關面塑的圖片和相關資料；②幼兒與捏面人藝人共同捏面人的照片；③捏面人的步驟圖；

　　(2)(2)展覽：①家長和幼兒共同收集的各種面塑作品和圖片；②捏面人的藝人制作的一些作品；③幼兒自制面人的展覽；

　　(3)區(qū)域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽、小棒、豆子等輔助工具；

　　(4)游戲：《面點屋》

　　四、主要教育活動方案

　　活動一：面泥真好玩

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　積極參加面塑活動，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長等技能，知道不同顏色的泥要分開放。

　　活動建議：

　　1．班級開辟面泥區(qū)，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。

　　2．引導幼兒在做做、玩玩中說說自己的感受，學習并掌握團圓、壓扁、搓長等基本技能。

　　3．注意培養(yǎng)幼兒的操作常規(guī)(不同顏色的泥要分開放、收拾散落的碎泥等)。

　　活動二：好看的面塑

　　主要涉及領域：社會

　　活動目標：

　　通過收集、觀察、交流各種面塑作品或圖片，初步感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩，對面塑活動產生興趣。

　　活動建議：

　　1．請家長帶領幼兒觀看捏面人，并協(xié)助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽。

　　2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受面塑作品生動的形象和豐富的色彩。

　　活動三：我看叔叔捏面人

　　主要涉及領域：社會、語言、藝術

　　活動目標：

　　1．通過觀看民間藝人捏面人的過程，認識制作面塑的簡單工具，了解面塑的制作方法。

　　2．知道面塑是一種民間藝術，喜歡面塑活動，嘗試和叔叔一起制作面人。

　　活動準備：

　　1．邀請一位捏面人的藝人，并根據教育活動需要與藝人進行溝通和準備。

　　2．各種造型的面人、面塑所需的簡單工具和各色面泥。

　　活動過程：

　　1．向做面塑的叔叔問好，激發(fā)活動興趣。

　　(1)向做面塑的叔叔問好。

　　(2)欣賞叔叔帶來的作品，感受其生動的形象和豐富的色彩，激發(fā)學習興趣。

　　2．觀看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟。

　　(1)觀察叔叔捏面人的各種工具。

　　★指導語：這是什么?猜猜它是用來做什么的?

　　(2)觀看叔叔捏面人，知道捏面人的過程和工具的用途。

　　★指導語：①你們想讓叔叔捏什么呢?它是什么樣子的?②叔叔是怎樣捏面人的?③你還有什么問題要向叔叔請教?(重點幫助幼兒了解制作面人的方法和步驟，并觀察輔助工具的使用。)

　　3．欣賞各種造型的面人，知道面塑是一種民間藝術，激發(fā)動手嘗試的`愿望。

　　4．嘗試和叔叔一起制作面人。

　　活動四：童謠《捏面人》

　　主要涉及領域：語言

　　活動目標：

　　1．學習童謠，根據自己的已有經驗進行創(chuàng)編。

　　2．感受童謠明快的節(jié)奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦。

　　3．激發(fā)參加面塑活動的愿望。

　　活動準備：

　　1．幼兒觀看過藝人捏面人。

　　2．幼兒收集、欣賞過各種面塑作品。

　　3．面人四個(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。

　　活動過程：

　　1．欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產生活動興趣。

　　(1)欣賞面人。

　　★指導語：他們是誰?在干什么?

　　(2)根據童謠內容進行討論。

　　★指導語：你們知道他們是用什么做出來的嗎?是誰做的?

　　2．在理解的基礎上學習童謠，感受童謠明快的節(jié)奏。

　　(1)欣賞童謠，進一步理解、記憶童謠的內容。

　　(2)學習朗誦童謠。

　　(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節(jié)奏進行朗誦，感受童謠明快的節(jié)奏。

　　3．根據自己的已有經驗進行創(chuàng)編活動。

　　★指導語：用面泥還能捏出一些什么好玩的東西呢?我們試試也把它編到童謠里去。

　　活動五：我學叔叔捏面人

　　主要涉及領域：藝術

　　活動目標：

　　1．嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長等經驗，學習使用簡單的輔助工具進行塑造活動。

　　2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進行制作，知道把面泥按顏色分開放。

　　3．喜歡面塑活動，大膽嘗試，情緒愉快。

　　活動準備：

　　1．“我看叔叔捏面人”活動的錄像。

　　2．各種顏色的面泥和輔助材料。

　　活動過程：

　　1．觀看錄像，回憶捏面人的方法、步驟。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇12

　　活動目標

　　1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。

　　2、通過親子游戲，感受溫馨的'親情。

　　3、展示幼兒的能力，培養(yǎng)幼兒自信、樂觀、大方的品質。

　　活動形式:

　　擊鼓傳花

　　活動過程：

　　一、開場：

　　幼兒一起致新年賀詞：

　　祝爸爸媽媽身體健康；祝老師阿姨工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師拉喜炮）

　　二、主題活動：

　　以擊鼓傳花的形式展開，鼓聲落，花落到誰的手中，幼兒便表演一個節(jié)目（幼兒所學內容，以抽簽的形式讓幼兒單獨表演或者是與父母共同表演；幼兒表演者獎大紅花，家長幫助完成者獎小紅花。）。

　　共三輪，每輪三次；每輪結束后幼兒表演一個集體節(jié)目。

　�。ㄒ唬�、第一輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目，請幼兒代表領唱《新年好》

　�。ǘ�）、第二輪擊鼓傳花幼兒集體節(jié)目，歌表演《我愛你》

　�。ㄈ�）、第三輪擊鼓傳花1、幼兒集體節(jié)目，《愛我你就親親我》

　　三、結束活動；親子共同制作小賀卡，寫上新年祝福。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇13

　　一、主題活動的由來

　　新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。

　　二、主題目標

　　1、不怕寒冷，體驗過新年的快樂，積極主動地參加體育活動。

　　2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會

　　說“xxx,新年好！”。

　　3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。

　　4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的`氣氛。

　　三、主題網絡圖:（見附件）

　　四、具體活動案例

　　第一次活動

　　活動名稱：勇敢的小企鵝

　　活動目標：

　　1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。

　　2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領，并能從20厘米左右的

　　高度雙腳跳下。

　　活動準備：

　　1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

　　2、企鵝頭飾若干

　　活動過程：

　　一、談話導入課程，引起幼兒的興趣。

　　1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？

　　2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

　　二、認識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。

　　1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，

　　我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”

　　2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

　　三、引導幼兒在平衡木上練習，并從平衡木上輕輕跳下。

　　1、教師：剛才老師帶小朋友們已經在地面上練習啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。

　　2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

　　3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領。

　　4、幼兒再次練習，老師巡回指導，對能力較弱的孩子給予幫助。

　　四、游戲“走冰橋比賽”。

　　1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。

　　幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。

　　2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復2~3次。

　　活動延伸

　　1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。

　　2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。

　　幼兒園小班元旦活動方案 篇14

　　活動目標

　　1、感受新年的來臨，能區(qū)別農歷新年和國歷新年，知道一月一日是元旦節(jié)。

　　2、樂意參與活動以及周圍的人進行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

　　3、通過游藝活動，感受到幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　4、學習評價自己和同伴的進步，能為同伴的進步感到高興、體驗和樂意學習他人優(yōu)點的愿望。

　　教學重點、難點

　　教學重點：感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖，能大膽的用自己的方式交流和展示自己。教學難點：能學會和同伴合作及體驗合作的樂趣。

　　活動準備

　　（1）布置游藝場地，準備游藝材料，游藝內容及獎券。

　�。�2）準備供幼/兒和家長的親子游戲若干。（分室內、室外）

　�。�3）準備游藝獎品，如準備一些鉛筆、等作為獎品。

　�。�4）喜慶音樂：磁帶、音響。

　　活動過程

　　一、音樂活動：播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。

　　二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的`場面，體會過年的喜悅之情。

　　三、具體活動安排：

　�。�1）律動“新年好”

　�。�2）親子運動游戲（注意強調活動中的安全）

　　A。放鞭炮

　　準備：每班自制炮竹一個

　　玩法：分小組。將幼兒和家長分成一一對應，面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點跑向自己的家長，當家長接過“爆竹”后，雙手上舉，口中喊道“砰啪”，就算送到一個。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中，看哪對先放完。

　　B。運彩球

　　準備：彩色的球、圈

　　玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。

　　C。剝桔子：

　　準備：小桔子50只，椅子3個，垃圾筐每班5對家長和孩子

　　玩法：幼兒從起點跑到終點拿一個桔子，跑回來剝掉皮給家長吃，第二個幼兒繼續(xù)，以此類推，看哪隊最快為勝。

　　D。搶氣球游戲：

　　準備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。

　　玩法：老師發(fā)出指令，復習顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。分組比賽，小組第一晉級下一輪，直到輪完初賽，最后小組第一之間進行決賽，分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令，按照規(guī)則進行。

　　E。開火車：

　　準備：起跑處標志

　　玩法：由家長組成一列火車，蹲著行進走，以先到的一列火車為勝。

　　F。袋鼠跳

　　準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些

　　玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約30～50米。游戲開始后，小朋友要拿起放在地上的大袋子，跑向自己的爸爸媽媽，爸爸媽媽接到袋子后，要馬上套住自己的雙腿，跳回孩子的起始位置，以速度定輸贏。

　　G。揪尾巴

　　準備：紙尾巴若干條。

　　玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內，幾個家庭展開揪尾巴比賽。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　H。趕雙球

　　準備：一大一小皮球為一對，共若干對；網球拍若干副。

　　玩法：適用于大班的游戲。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球（媽媽趕大球，孩子趕小球），要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。

　　四：活動結束，強調安全。

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