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書法教師個(gè)人工作計(jì)劃

時(shí)間：2024-10-18 12:47:28 繪畫/書法我要投稿

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書法教師個(gè)人工作計(jì)劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編為大家收集的書法教師個(gè)人工作計(jì)劃，歡迎大家分享。

書法教師個(gè)人工作計(jì)劃

書法教師個(gè)人工作計(jì)劃1

　　中國書法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且具有豐富的德育因素。在教學(xué)中，如果我們注重挖掘這些因素，并適當(dāng)?shù)卣虾蜐B透到教學(xué)中，將有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素質(zhì)和知識(shí)水平。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法本身的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)了以下教學(xué)計(jì)劃：

　　一、組隊(duì)理念

　　讓書法成為我們學(xué)校的文化景觀，完全改變以前想進(jìn)入書法小組，沒有人進(jìn)入書法小組，讓學(xué)生、學(xué)生家長意識(shí)到進(jìn)入書法小組是無榮耀的，讓書法成為他們工作日最快樂的事情。

　　二、選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1、澄清學(xué)習(xí)書法的真相，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的勇氣。在教學(xué)中，讓學(xué)生明白書法并不是無法實(shí)現(xiàn)的。其次，創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍，形成一種集中的心情。要求學(xué)生在寫作時(shí)消除雜念，以保持冷靜和專注。

　　2、教師自編教材：

　　(1)、主選三種字體:歐體(歐陽詢問) 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿勤禮碑)、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑)。老師選擇字形復(fù)印字帖，加塑供小組學(xué)生使用。學(xué)生對哪種字體感興趣可以介紹自己購買。

　　三、教正確的方法

　　在書法教學(xué)中，首先要教學(xué)生正確的寫作姿勢、寫作重要性的調(diào)節(jié)、寫作坐姿、站立姿勢等要點(diǎn)；二是教學(xué)生正確的閱讀方法和臨時(shí)寫作方法，如閱讀筆跡、理解寫作過程、結(jié)合理解其組合規(guī)律、臨時(shí)寫作時(shí)“字?jǐn)?shù)少、次數(shù)多”等；第三，要求學(xué)生注意寫作衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫作姿勢等，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不僅能養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，還能培養(yǎng)氣質(zhì)。

　　四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

　　漢字寫作、寫作的重量、結(jié)構(gòu)的密度、操作的.緊迫性、氣勢的強(qiáng)弱都有規(guī)律可循。培養(yǎng)小學(xué)生遵守漢字寫作規(guī)律是“有紀(jì)律”。要求學(xué)生在寫作時(shí)向誰學(xué)習(xí)，越像越好。這也是培養(yǎng)學(xué)生謙虛、真誠、細(xì)致的品德。

　　5、開展書法活動(dòng)

　　為了反映學(xué)生一段時(shí)間的書法學(xué)習(xí)水平和訓(xùn)練結(jié)果，可以開展各種形式的書法比賽，如現(xiàn)場寫作比賽、書法作品展覽、班級寫作園、校園書法宣傳窗口等。然后是讓他們復(fù)制專欄、黑板報(bào)紙等。這可以為學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓一些書法素質(zhì)好、寫作水平高的學(xué)生展示自己的才能，培養(yǎng)他們的競爭意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　書法興趣小組是培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣愛好，增加知識(shí)，提高寫作技能，豐富學(xué)生的課外文化生活，在促進(jìn)未來藝術(shù)人才的培養(yǎng)中發(fā)揮積極作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排如下：

　　(1)活動(dòng)目的

　　1、了解書法的基本知識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作水平。

　　2、坐姿、立姿、正確的寫作姿勢，養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　(2)活動(dòng)要求

　　1、利用每周二和周四的課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室，每節(jié)課點(diǎn)名，檢查出勤情況，及時(shí)向班主任報(bào)告缺席情況。

　　2、書法小組成員要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)安靜，不要在書法室大聲喧嘩，不要做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。

　　3、保持書法教室干凈整潔，不亂扔垃圾、廢紙等全部放入垃圾箱。

　　4、每次老師布置作業(yè)，學(xué)生都要按時(shí)完成。

　　5、愛護(hù)書法教室里的設(shè)施和用品。

　　(3)采取的措施

　　(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看作是學(xué)校教育的一部分，使小組活動(dòng)生動(dòng)、活潑、豐富。

　　(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，對沒有缺席、認(rèn)真聽講、安靜寫作、寫作優(yōu)秀的學(xué)生給予加星獎(jiǎng)勵(lì)，每兩周統(tǒng)計(jì)一次，對明星多的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)勵(lì)他們喜歡的地圖、鉛筆、國際象棋等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　(3)、選擇管理能力較強(qiáng)的“組長”，如收發(fā)作業(yè)組長、紀(jì)律組長、帶隊(duì)組長等，使興趣小組活動(dòng)有序開展。

　　(4)、元旦期間，與藝術(shù)興趣小組共同舉辦書畫展，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

書法教師個(gè)人工作計(jì)劃2

　　為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，讓書法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設(shè)，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì)研究決定，在全校范圍內(nèi)開設(shè)書法課程。

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》、《湘東區(qū)中小學(xué)書法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的漢字書寫能力，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使書法教育成為我區(qū)的素質(zhì)教育品牌。

　　二、總體目標(biāo)

　　遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫字教學(xué)理念，強(qiáng)化書法專訓(xùn)，優(yōu)化課堂教學(xué)開展形式多樣的書法活動(dòng)，堅(jiān)待天天有練習(xí)、月月有驗(yàn)收、年年有提高；建立具有寫字特色的教師隊(duì)伍，造就學(xué)生的書法特長，營造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開設(shè)書法課程，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng)建成有書法特色學(xué)校、培養(yǎng)1—2名書法骨干教師以及大批書法特長學(xué)生，使我校學(xué)生的書寫水平得到明顯提高。

　　三、具體目標(biāo)

　　1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性。

　　2、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

　　3、通過書法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　四、工作原則

　　1、書法工作與學(xué)校常規(guī)相結(jié)合；

　　2、書法工作與全體師生相結(jié)合；

　　3、書法工作與科研工作相結(jié)合；

　　4、書法工作與學(xué)校文化相結(jié)合；

　　5、書法工作與師生成長相結(jié)合。

　　五、課程設(shè)置

　　1、每周周四下午第二節(jié)課全校統(tǒng)一開設(shè)一節(jié)學(xué)生書法課，并安排周四中午為學(xué)生練字時(shí)間。

　　2、每周周二至周四下午為教師練字時(shí)間（周二下午英語組和綜合組教師練字；周三下午語文組教師練字；周四下午數(shù)學(xué)教師練字。

　　六、具體要求

　　1、教師練字制度。要求：練字時(shí)統(tǒng)一到書法教室，每人每周上交一張鋼筆字，一張毛筆字�？己耍河袑Ｈ说怯�，點(diǎn)評，每月考核。

　　2、學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫字習(xí)慣的養(yǎng)成，首先從寫字的姿勢入手，每次寫字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直+，臂開，腳直。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌子一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。規(guī)范作業(yè)書寫(一、二年級以學(xué)寫鉛筆字為主，寫字內(nèi)容可用語文書里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結(jié)合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學(xué)生每周上交一次書法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字）并由各班書法教師批改保存。

　　1、抓好每周每班一節(jié)的書法課，大力推進(jìn)寫字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。

　　2、學(xué)校的隨課堂工作繼續(xù)加大對學(xué)生雙姿的監(jiān)管力度，還要檢查教師的課堂板書。

　　3、加強(qiáng)對興趣小組的培養(yǎng)與提高工作。書法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當(dāng)面批改和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，學(xué)生自評、互評、老師評的評價(jià)方式，提高寫字教育質(zhì)量。

　　4、建立一個(gè)書法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng)作的.精品以及陳列所有書法工作的積累資料，以供師生觀摩學(xué)習(xí)。

　　5、堅(jiān)持每天30分鐘的練習(xí)時(shí)間。

　　6、加強(qiáng)對書法教師的培訓(xùn)，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀的書法教師，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)參加不同規(guī)模、不同形式的書法教學(xué)培訓(xùn)，通過“走出去、請進(jìn)來”不斷拓寬教師的視野，為提高書法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。

　　7、舉行慶“元旦”全校師生書法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達(dá)到100%，學(xué)生參賽率達(dá)到98%，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

　　8、繼續(xù)開展書法教研活動(dòng)，每月召開一次書法教學(xué)專題會(huì)議，針對書法教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行專題研究。根據(jù)學(xué)校書法教育的總體目標(biāo)，圍繞六個(gè)方面擬定教研課題：

　　①訓(xùn)練糾正學(xué)生“雙姿”的辦法；

　　②學(xué)生良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)；

　�、蹖懽终n教學(xué)模式的研究與探索；

　�、軐懽纸虒W(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機(jī)結(jié)合；

　�、輰懽痔亻L生的培養(yǎng)；

　　⑥實(shí)施“短時(shí)高效”的訓(xùn)練方法和途徑。

　　9、鼓勵(lì)教師大膽進(jìn)行書法教學(xué)改革，努力鉆研書法教育理論，撰寫有關(guān)書法教育的教學(xué)論文，上報(bào)各級書法協(xié)會(huì)參評，及時(shí)交流書法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

　　10、積極組織師生參加各類舉辦的書法作品比賽活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并爭取取得好的成績。

　　11、實(shí)行評比激勵(lì)機(jī)制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫字模范班評比，每月一次。

　　12、繼續(xù)做好記錄的完善工作、教師三筆字練習(xí)比賽工作、書法之星評比工作。