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以孝心為話題的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的以孝心為話題的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以孝心為話題的演講稿1
今天晚上，我和媽媽在電腦上和觀眾一起看了《20xx最美孝心少年》頒獎(jiǎng)典禮。不得不說，我們的生活中總有那么一些人會(huì)讓你激動(dòng)�？傆腥藭�(huì)讓你有同感。
五歲的妹妹梁蓉剛剛上幼兒園。一個(gè)人承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。因?yàn)閶寢屍c，失去了自理能力。父親離家出走后不久，梁榮一邊照顧母親一邊上幼兒園。
在我們這個(gè)年紀(jì)，我們被父母所愛，被爺爺奶奶所愛，感受著家庭的溫暖。每天奶奶做好飯就回家吃。我們想買什么，父母基本都跟著我們。我們都認(rèn)為父母為我們做的`事是正當(dāng)?shù)�，是�?yīng)得的。但我們還是要和父母頂嘴，父母讓我們做一些力所能及的家務(wù)，“不”和“不開心”，這是我們有力的回答。有時(shí)候頭疼腦熱，父母會(huì)不顧時(shí)間開車送我們?nèi)メt(yī)院，照顧我們到完全痊愈。只有我們活蹦亂跳，才能心安理得。
其實(shí)，我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)父母說：“我會(huì)這樣做的�！�。父母的心會(huì)甜如蜜。父母累了就打他們的背。我們也可以幫助我們的父母。長(zhǎng)大后，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間和父母在一起。我們不能把他們?nèi)舆M(jìn)養(yǎng)老院，讓他們一個(gè)人呆著。我們不能做“黑良心”，我們應(yīng)該感恩。
以孝心為話題的演講稿2
俗話說“萬德以孝為先”，今天我們看了《最美孝心少年》，受益匪淺。
“孝”字由一個(gè)老人和一個(gè)兒子組成，說明“孝”就是晚輩孝敬長(zhǎng)輩。
《最美孝心少年》第一個(gè)是尤振安，今年10歲。她是賣報(bào)紙的。因?yàn)榧依飾l件不好，她每天早上都會(huì)和姐姐一起去賣報(bào)紙，五毛錢。她姐姐經(jīng)常散步和玩游戲。她沒辦法，只好自己賣報(bào)紙。
《最美孝心少年》第十名是吳金琪，今年9歲。他父母早就離婚了，留下他和爺爺奶奶分開住。他爺爺還有胃病，家里只有他能照顧爺爺奶奶。他上小學(xué)的時(shí)候，從家到學(xué)校有20多英里。他擔(dān)心他的祖父母。有人勸他找鄰居幫忙，他拒絕了，因?yàn)樗X得照顧爺爺奶奶更舒服。
《最美孝心少年》第六名是袁德奇，今年11歲。她母親去世，父親入獄，祖父病重。她的夢(mèng)想是成為一名演員，因?yàn)樗淖娓赶矚g去劇院。
我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，孝順父母，幫助他們的'父母。
以孝心為話題的演講稿3
各位同學(xué)：
我也不喜歡那種父母重病在床，平平淡淡離開的流浪者，不管你有多少理由。地球轉(zhuǎn)動(dòng)沒有任何人，沒有把個(gè)人力量夸大到不可思議的程度。一個(gè)老人在彌留之際，切斷他在世間最后的希望，帶著絕望在孤獨(dú)中旅行，是對(duì)生命的極大不尊重。
相信每一個(gè)真誠(chéng)正直的孩子，都在心底對(duì)父母許下了“孝順”的大愿。我相信還有很長(zhǎng)的路要走，一定會(huì)走下去，等他出名了，回國(guó)了，就能安心盡孝了。
遺憾的是，人們忘記了，忘記了時(shí)間的殘酷，忘記了生命的短暫，忘記了世界上有永遠(yuǎn)無法回報(bào)的`善良，忘記了生命本身的脆弱。
我父母帶著對(duì)我們的深切關(guān)懷離開了。父母都走了，留給我們的感覺是不賠不還。
你永遠(yuǎn)不會(huì)孝順。
有些事情是我們年輕時(shí)無法理解的。當(dāng)我們理解了，就不再年輕了。世界上有些事情是可以補(bǔ)救的，有些事情是永遠(yuǎn)無法補(bǔ)救的。
“孝”是稍縱即逝的依戀，“孝”是不可再生的幸福�！靶ⅰ笔且粋�(gè)犯了錯(cuò)，恨了好久的過去�！靶ⅰ笔巧c生命相遇的鏈條。一旦斷了，就永遠(yuǎn)連不上了。
但從孝道的天平上看，兩者是對(duì)等的。
只是，這個(gè)世界的兒女，一定要把握！趁父母健在。
以孝心為話題的演講稿4
今天晚上，媽媽、我和電腦里的觀眾一起看完了《20xx最美孝心少年》的頒獎(jiǎng)典禮。不得不說，在我們的生活中，總有些人，會(huì)讓你激動(dòng)；總有些人，會(huì)讓你感同身受。
梁蓉，一個(gè)五歲的小妹妹，才上幼兒園。一個(gè)人就扛起了家庭的重?fù)?dān)。因?yàn)閶寢屢寻肷砥c又失去了生活的'自理能力。不久后爸爸離家出走，梁蓉一邊上幼兒園，一邊還要照顧媽媽。
我們這個(gè)年齡，有父母寵著，有爺爺奶奶愛著，在感受家庭的溫暖。每天，奶奶燒好了飯，只要回家吃。我們要買什么，父母基本順著、依著我們。我們都認(rèn)為父母為我們做的這些都是應(yīng)該的，受之無愧�？晌覀冞�要跟父母頂嘴，父母叫我們做些力所能及的家務(wù)，“不行”，“不高興”，這是我們有力的回答。有時(shí)我們要是有個(gè)頭疼腦熱的不管在何時(shí)父母都會(huì)不顧一切的開車送我們?nèi)メt(yī)院，直照顧到我們完全好了，看見我們活蹦亂跳才放心。
其實(shí)，我們要經(jīng)常對(duì)父母說：“這個(gè)我去做”。父母心里肯定會(huì)像吃了蜂蜜一樣甜。在父母疲憊的時(shí)候給他們捶捶背。我們還可以幫父母做……長(zhǎng)大了，我們要多用些時(shí)間陪陪父母，不能把他們往養(yǎng)老院里一扔，就不管他們了。我們不能做“黑良心”，要懂得感恩。
以孝心為話題的演講稿5
各位同學(xué)：
我也不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無論你有多少理由。地球離了誰都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸大到不可思議的程度。在一位老人行將就木的時(shí)候，將他對(duì)人世間最后的期冀斬?cái)啵越^望之心在寂寞中遠(yuǎn)行，那是對(duì)生命的大不敬。
我相信每一個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣錦還鄉(xiāng)的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時(shí)間的殘酷，忘了人生的.短暫，忘了世上有永遠(yuǎn)無法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱。
父母走了，帶著對(duì)我們深深的掛念。父母走了，遺留給我們永無償還的心情。
你就永遠(yuǎn)無以言孝。
有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候，已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無彌補(bǔ)。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現(xiàn)的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接處的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
但“孝”的天平上，它們等值。
只是，天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁父母健在的光陰。
以孝心為話題的演講稿6
各位同學(xué)：
孝不僅是一種美德，也是一種文化。
孝文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫的重要組成部分。古往今來，孝文化在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德、維護(hù)家庭和諧、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定社會(huì)方面發(fā)揮了非常重要的作用。
“老了，老了，人老了；年輕，年輕，還有年輕人。”一位慈愛的母親手中的線，為她任性的兒子的身體做衣服�！暗卸嗌賽塾写玳L(zhǎng)的草，報(bào)三春暉。”"冷酷不一定是英雄，小早川憐子怎么能不是丈夫呢？"。這些名言是教我們孝順老人，尊敬親人，從小孝順父母，愛護(hù)親人。我們幾乎是在這些名言的背后長(zhǎng)大的。小時(shí)候一定要想：長(zhǎng)大了一定要對(duì)父母親人好，但是現(xiàn)在社會(huì)上有些人的行為很可怕。不久前，我在網(wǎng)上看到一個(gè)悲傷恐怖的消息：一位母親親手把兒子養(yǎng)大，兒子長(zhǎng)大后，她覺得母親礙事，就把母親趕出了家門。不管刮風(fēng)下雨，老母親只能一個(gè)人住在街上乞討為生�？赐曛蠛苌鷼猓涸趺磿�(huì)這樣？有這樣的'兒子總比沒有好，簡(jiǎn)直突破了做人的底線。這個(gè)人的行為是我們中華民族的恥辱，中華民族向來以孝著稱！
當(dāng)然，世界上不缺有孝心的人�？赐晗旅孢@個(gè)故事，你可能會(huì)欣慰很多。
孝順老人，愛老人，要代代相傳，美與愛，要代代相傳。在正常的生活中，我們也可以盡力為父母做一些事情：比如，幫他們多做家務(wù)，打他們的背，揉他們的肩膀，不要讓他們擔(dān)心……這是每個(gè)孩子應(yīng)該做的。
孝親敬老，用實(shí)際行動(dòng)去繼承，繼承美與愛，繼承這個(gè)偉大的傳統(tǒng)民族文化，喚起大家的孝心！
以孝心為話題的演講稿7
熊是愛，在嚴(yán)冬融化積雪；熊是生命，讓幼苗長(zhǎng)出新芽。承擔(dān)責(zé)任不僅是一種責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)幫助你走向成功的另一面。成長(zhǎng)需要承諾。
我曾經(jīng)看過一篇報(bào)道：在武漢的一條街上，發(fā)生了多起盜竊案。起初，嫌疑人被鎖在三個(gè)年輕人中間，最大的29歲，最小的只有19歲。警察通過各種手段說服嫌疑人說實(shí)話，但都失敗了，最后通過錄像帶找到了證據(jù)。
這三個(gè)犯人害怕為自己的行為負(fù)責(zé)，不知道如何承擔(dān)自己的錯(cuò)誤。
看完這篇報(bào)道，我心里有個(gè)疑問：他們?yōu)槭裁床怀袚?dān)自己的錯(cuò)誤？
也許，他們還年輕，這是第一次犯罪。
因?yàn)樾枰職馊コ惺埽砷L(zhǎng)也需要承受。
小學(xué)六年級(jí)，最后一節(jié)自習(xí)課，全班同學(xué)都在安靜的'做作業(yè)，班主任心滿意足的看著安詳?shù)慕淌摇?/p>
突然，一團(tuán)白色的手指像針一樣扎在學(xué)生的眼睛里。
是誰呀？好了，這是誰？原本一塵不染的教室突然變得非常臟。
老師的眼睛，正要緊緊閉上，突然猛地睜開，嚴(yán)厲的目光掃視著我們。
“誰扔的紙團(tuán)，請(qǐng)撿起來�！�
本來就很安靜的教室更加寂靜。但是還是沒人挑紙團(tuán)。
“誰扔的紙團(tuán)，請(qǐng)撿起來�！崩蠋熡终f了一遍，聲音提高了一點(diǎn)。
最后一個(gè)同學(xué)拿起紙，舉手就扔。報(bào)紙?jiān)诳罩行D(zhuǎn)得很漂亮，然后被扔進(jìn)了垃圾桶。
定睛一看，我的天！原來是班里有名的老實(shí)人，吳！沒想到她會(huì)扔！
學(xué)生們也用復(fù)雜的眼神看著她。眼睛里充滿了驚訝、憤怒和遺憾。
“吳，你怎么隨便扔垃圾？”老師看著她的眼睛說。
“老師，不，不是我�！眳且恢钡椭^，突然抬頭一看，眼睛紅紅的。
“什么！明明是你！”林憤怒地喊道。
“對(duì)不起，老師，我把紙團(tuán)扔了……”我終于勇敢地站了起來，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
看到吳傷心的表情，突然想到一句話：我一定要自己承擔(dān)錯(cuò)誤。
也許老師會(huì)對(duì)我失望，父母會(huì)責(zé)備我，但我明白，只有承擔(dān)起自己的行為，我才能在生活的海洋中勇敢地航行！
成長(zhǎng)因?yàn)橛谐惺艿挠職猓愿碳ぁ?/p>
以孝心為話題的演講稿8
為什么人會(huì)做出那么多承諾？什么可以實(shí)現(xiàn)，什么不能實(shí)現(xiàn)；關(guān)于現(xiàn)在還是未來。就像開了一張不知道是否有效的支票�？赡苤皇强疹^支票，也可能可以變現(xiàn)，但誰知道呢。也許明天，明天就在眼前，但明天很遙遠(yuǎn)。
似乎我們都需要承諾來滿足自己不自信的'心。有時(shí)候，當(dāng)我們知道這只是一個(gè)謊言時(shí)，我們欺騙自己，強(qiáng)迫自己相信它。就像，如果他許下承諾，全世界都可以為你作證。但是最后呢？不是一紙空文，一廂情愿。
有成千上萬的燈。誰帶著承諾出發(fā)了？誰留下的承諾？故事是誰開始的？誰讓故事到此結(jié)束？
我們每一次錯(cuò)過，忘記，學(xué)習(xí)，放手。誰能看出來？那是我們年少無知的時(shí)候，我們深深的承諾。
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