音樂教師崗位職責任職要求

　　在當今社會生活中，越來越多人會接觸到崗位職責，崗位職責具有提高內部競爭活力，更好地發(fā)現(xiàn)和使用人才的作用。制定崗位職責的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的音樂教師崗位職責任職要求，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂教師崗位職責任職要求1

　　職責一：

　　1、熱愛學校音樂教育工作，認真上好每一堂課，通過課堂教學引導學生正確的審美，認真整理教案，作好聽課筆記的記錄。

　　2、為人師表，努力鉆研業(yè)務，掌握教育理論，積極工作，勇于探索。

　　3、配合學校開展藝術活動，每學期組織一次的大型的文藝演出。

　　4、積極參加教研，跟隨課改，每學期作一次課，寫一篇論文。

　　5、關心愛護學生，做好特長學生的培養(yǎng)，認真輔導他們參加各級各類競賽，力爭獲獎。

　　6、積極參加各級各類的培訓，提高自己的理論水平運用到實踐中來。

　　7、保管好音樂器材，愛惜使用，做到不丟失，不損壞，教學工作順利進行。

　　8、工作環(huán)境干凈整潔，怡心愜意。

　　職責二：

　　1、堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感；

　　2、努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求；

　　3、注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂；

　　4、努力學習教育理論和音樂專業(yè)知識，理解、掌握教學大綱和教學目的，備好每一堂課，有計劃地完成所教課程，了解、研究學生進步情況，做到因材施教、因時施教。

　　5、認真保管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查，及時維修；

　　6、關心、了解國內音樂高考的教改信息和高考動向，及時向學生傳遞最新信息，積極傳授高考經驗以提高學生的應考能力。

　　職責三：

　　1、按學校要求做好音樂室管理工作，特別要管好音樂器材，擺放整齊、有序，保持器材清潔，定期檢查。

　　2、負責音樂器材的'維護、保養(yǎng)工作。

　　3、認真抓好音樂教學，使學生受到美的教育，陶冶情操，努力提高音樂教學質量。

　　4、認真鉆研新課程標準，制定教學計劃，認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，運用現(xiàn)代信息技術輔助教學，能按質按量完成教學任務。

　　5、能吃苦耐勞，具有創(chuàng)新、有奉獻精神，教育、教學質量高，令家長、學校滿意。

　　6、努力做好本職工作，關心學校，熱愛學校，服從學校的工作安排。

　　7、能用清晰、流利的普通話進行教學。

　　8、按教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。

音樂教師崗位職責任職要求2

　�。�1）專業(yè)方向：全日制音樂專業(yè)院校畢業(yè)，以聲樂專業(yè)為主，理論教學能力突出，具備一定的鋼琴伴奏能力。

　�。�2）素質要求：

　　a、做人謙虛，做事踏實；

　　b、形象氣質佳，有親和力，有耐心，有責任心。

　　c、對聲樂教育有思考，敢突破，有辯證，敢創(chuàng)新；

　　d、語言表達能力強，善于溝通；

　　e、熱愛教育事業(yè)；

　�。�3）崗位職責：

　　a、主動認真完成培訓計劃，認真接受崗前培訓，保質保量完成教學任務；

　　b、積極主動和學員溝通，維護與學員的關系，具有較強的客服能力；

　　c、配合完成招生等相關工作；

　　實小科學、音樂、美術、體育、信息技術學科教師考核辦法

　　一、科學實驗考核細則：

　　1、考核內容：

　　從《xx市小學科學實驗教學計劃》（泰教電〔20xx〕15號）規(guī)定的內容中選取學生應會的觀察或實驗操作項目作為該年級的測試內容。

　　2、考核辦法：

　�。�1）采用隨機的`方法，對任教班級進行抽簽后，再抽取20名學生進行現(xiàn)場考核。

　�。�2）任課教師從考核內容中抽簽選擇一個觀察或實驗項目，學生在實驗室內限時完成。

　　3、等級評定：

　　優(yōu)秀：在規(guī)定時間內完成測試項目，動作規(guī)范無失誤，能正確解釋實驗中的現(xiàn)象。

　　合格：沒有在規(guī)定時間內完成，但完成了測試項目，無大的失誤。

　　不合格：不能完成規(guī)定項目。

　　二、音樂考核細則：

　　1、考核內容：

　　音樂課本中要求掌握的內容。

　　2、考核辦法：

　�。�1）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對學生實行歌曲演唱、樂器演奏等考核。

　　歌曲演唱：

　　1、從教材所學歌曲中隨機選擇一首歌曲進行視（演）唱，考查學生演唱能力）；

　　2、京劇，每生每學期必唱一首。樂器演奏：1—2年級掌握打擊樂器的演奏技能；三、四年級學習豎笛（或葫蘆絲）的演奏；五、六年級學會口琴演奏。

　　3、等級評定：

　　優(yōu)秀：能夠用自然的聲音，準確的節(jié)奏和音調有表情地進行演唱、演奏，演唱（演奏）過程流利，錯誤不多于兩處。

　　合格：節(jié)奏、音調基本準確，雖有錯誤4處以下，但演唱（演奏）過程還比較流利。

　　不合格：節(jié)奏、音調不夠準確，演唱（演奏）不夠連貫，錯誤多于4處。

　　三、美術考核細則：

　　1、考核內容：

　　課本中所有學過的繪畫或手工。

　　2、考核辦法：

　�。�1）由考核組預定考核題并保密。

　　（2）采用隨機的方法對任教班級進行抽簽，對抽簽班級的全部學生進行考核。

　�。�3）學生考核紙統(tǒng)一裝訂，考核組組織非本年級人員統(tǒng)一批改，確定等級。

　　3、等級評定：

　　優(yōu)秀：抓住了主題進行繪畫或手工制作并能在切題的基礎上有更好的創(chuàng)意，色彩冷暖搭配和諧、熟練地使用水彩筆、油畫棒、水粉等繪畫工具，構圖適當，造型美觀。

　　合格：能抓住主題進行創(chuàng)作，造型基本準確，色彩和諧、飽滿，構圖適中。

　　不合格：不能準確地把握主題，色彩構圖、造型等缺乏美感。

　　四、體育考核細則：

　　1、考核內容：

　　2、考核辦法：

　　從教師任教班級中抽取一個班級，從考核項目（抽一項）和一項技術評定兩方面進行考核。

　　3、等級評定：

　　根據(jù)《學生體質健康標準》的評分標準：

　　優(yōu)秀：根據(jù)《學生體質健康標準》的評分標準80分以上。

　　合格：根據(jù)《學生體質健康標準》的評分標準60分以上。

　　不合格：根據(jù)《學生體質健康標準》的評分標準60分以下。

　　五、信息技術考核細則：

　　1、考核內容：

　　《信息技術》課本中要求學生掌握的內容。

　　2、考核辦法：

　�。�1）采用現(xiàn)場隨機的方法，對任教班級進行抽簽，對學生進行考核。

　�。�2）考核組從教學內容中抽簽選擇一個實踐操作項目，在計算機教室內限時完成。

　　3、等級評定：

　　優(yōu)秀：在規(guī)定時間內完成實踐操作，完成效果好。

　　合格：沒有在規(guī)定時間內完成實踐操作，但完成效果好；或在規(guī)定時間內完成實踐操作，但完成效果不理想。

　　不合格：不能完成規(guī)定的實踐操作。

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