貧困生個人事跡材料

　　在我們平凡的日常里，大家都用到過事跡材料吧，借助事跡材料可以很好地體現(xiàn)先進對象的先進思想、精神，以及特定的時代特征。擬事跡材料需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的貧困生個人事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我是法政學(xué)院法學(xué)101班的一名普通學(xué)生，共青團員。 我是一個來自經(jīng)濟貧困的家庭，因此，我的故事也和貧困有著密不可分的聯(lián)系，但是這并沒有把我擊倒，這一切讓我學(xué)會了堅強，學(xué)會了勇于承擔責(zé)任。

　　回想三年前，我還沒有進入大學(xué)時，我向往著在大學(xué)里發(fā)生的一切，大學(xué)生活的點滴早已在我腦海中構(gòu)成一副美妙的藍圖，面對家庭的貧困我試著將這幅藍圖扼殺在萌芽之中。后來我無論怎樣都無法擋住我對大學(xué)的這份熱情，看著父母每天在炎炎烈日之下，面朝黃土背朝天的日子，我開始下定決心，我要堅強，要面對現(xiàn)實，不能讓生活繼續(xù)折磨父母，我要擺脫貧困。就這樣，我便拿著一紙通知書繼續(xù)了我的學(xué)業(yè)，繼續(xù)我的夢想。

　　大學(xué)時光過得很快，回味著這三學(xué)年以來的種種，心里充滿了欣喜。進大學(xué)以來，我一直堅持利用課余時間補充課外知識，開闊視野。我認為用“在成長中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長”來形容我的大學(xué)時光再合適不過了。除了學(xué)習(xí)到專業(yè)知識外，我們還能學(xué)到怎么樣去做事，怎么樣去做人。我想每個人都是一樣，學(xué)好各專業(yè)技能，提高自身文化素養(yǎng)是我們最主要的任務(wù)。也許名次并不能完整地反映一個人的狀態(tài)；但是那種學(xué)到知識后能將其應(yīng)用到生活中的具體問題上，那種滿足感和成就感才是對自己用心學(xué)習(xí)的最好回報。讓我感到更加幸運的是：在我身邊有許多真誠指導(dǎo)我、熱心幫助我的老師，是他們不斷的支持與厚愛，使我能夠迅速地成長。古人云：知音難覓，良師難尋！有這樣的良師益友真的太讓我振奮了。在這里我要對他們真誠的說：“老師，非常的感謝你們，謝謝！”除了我的老師，我相信還有話多更加成功的人士，他們有著更加值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)、去體會的故事。那些故事也一定包含著積極、勤奮、堅持的道理。用積極去面對生活，用勤奮去迎接挑戰(zhàn)，用堅持去獲得最后的成功。

　　經(jīng)過我的不懈努力，我的成績有了一定的進步，離自己制定的目標也越來越近。但是我知道與其他優(yōu)秀的同學(xué)們相比，我還是有著一定的差距。我清楚的知道我是不錯的，可我卻不夠優(yōu)秀，與正為我國繁榮昌盛付出才華的其它同學(xué)相比更加顯得我的太渺小。

　　榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點也是起點。不管曾經(jīng)取得怎樣的成績，都只是代表著我的過去，更不能因為一時取得好成績而驕傲。所以，我的心中應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力；這份榮譽也許正是這鼓動力推動我成長。

　　回首這三年來的往事，看著自己獲得的榮譽，一切都是用自己的辛勤和努力換來的。一切榮譽都屬于過去，今天又是嶄新的開始。如今在這個競爭激烈的社會，作為拼搏者，我唯一能做的就是不斷拼搏，不斷前進。

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