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科技利弊作文5篇(優(yōu)選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的科技利弊作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
科技利弊作文 篇1
科技,一把“雙刃劍” 田紫嫣 科技, 讓無(wú)數(shù)人為它趨之若鶩。無(wú)數(shù)的人,都渴望走進(jìn)那神圣的科技殿堂。 正是憑著科技,人們創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)不朽的奇跡,譬如汽車(chē);正是憑著科技,人們得出了一個(gè)個(gè)真實(shí)的結(jié)論,譬如地心引力然而,科技也
是一把雙刃劍,提高了我們的生活質(zhì)量,但也給我們的生存環(huán)境帶來(lái)了隱患,你知道嗎? 現(xiàn)在,家家戶(hù)戶(hù)幾乎都開(kāi)著汽車(chē),我們家也新買(mǎi)了一輛。汽車(chē)豪華而寬敞,就像是一座“移動(dòng)的房屋”。在里面可以聽(tīng)音樂(lè)、看視頻,只要保證流通的空氣,甚至可以睡覺(jué)。坐在汽車(chē)上,開(kāi)啟車(chē)窗,清新的風(fēng)兒撲面而來(lái),那滋味別提多爽了;仰望著藍(lán)天白云,背靠著軟軟的沙發(fā),令人心曠神怡。而且,汽車(chē)的速度非?欤锹糜蔚纳仙现x?墒牵彩掠欣赜斜,汽車(chē)也不可幸免。其一:汽車(chē)比較耗油,偏偏汽油很貴,一升就得七、八元,還時(shí)不時(shí)漲價(jià),簡(jiǎn)直就是只吃不吐的大黑洞;況且,為了汽車(chē)的美觀,汽車(chē)上掉點(diǎn)鳥(niǎo)屎、被刮了點(diǎn)漆、車(chē)座太臟什么的.,都要去洗洗換換,又得花掉很多錢(qián);再有,汽車(chē)每年交的保險(xiǎn)也不便宜。唉,自從有了汽車(chē),俺老媽的錢(qián)包總是癟癟的啦!其二:汽車(chē)的尾煙非常污染空氣,那鳴笛聲也很刺耳,若是人長(zhǎng)期生存在這種環(huán)境里,極其危害身體健康。唉,我多么希望汽車(chē)噴出來(lái)的是清澈的水汽,汽笛聲可以變成優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)! 與高科技產(chǎn)品汽車(chē)相比,自行車(chē)“返璞歸真”就有很多好處了。多騎自行車(chē)可以強(qiáng)身健體,而且沒(méi)有尾煙,它的鈴聲也很清脆悅耳?墒,自行車(chē)也有弊端呀! 真是“金無(wú)足赤,車(chē)無(wú)完車(chē)”。自行車(chē)的速度不快,去哪兒旅游還不得累死?雨天要穿雨衣,否則就得淋成落湯雞;沒(méi)有空調(diào),夏天熱得汗流浹背也沒(méi)辦法。 瞧,科技在發(fā)展,任何事物都有利有弊吧! 現(xiàn)在,很多東西都是用木頭做的:小到木筷子,大到木家具,還有造紙、建房可與此同時(shí),森林也在快速地消亡!笆陿(shù)木”啊,人們?cè)苑N的意識(shí)還沒(méi)有普及,植樹(shù)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上。試想一下,森林資源在不斷減少,它們可是地球的“綠化工程師”。」S中源源不斷地生產(chǎn)著各類(lèi)高科技產(chǎn)品,可是,黑煙卻從煙囪里冒出來(lái),污染著空氣。那些肆意排放的污水也讓小河不再清澈,魚(yú)兒們就算沒(méi)被毒死,體內(nèi)也滿(mǎn)是毒素。唉,如果繼續(xù)這樣下去,地球上的新鮮空氣還能存在多久呢? 時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展。可我,一個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生,卻要高呼:科技,一把雙刃劍!用得不好,會(huì)害人害己。
科技利弊作文 篇2
當(dāng)今的科技越來(lái)越發(fā)達(dá),各種新奇的事物也越來(lái)越多,像是智能手機(jī),電視,電腦等都走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù),成為了人們不可或缺的物品之一。而另一些東西,比如各種搜題軟件,寫(xiě)作業(yè)機(jī)器人等,人們也許對(duì)于它們過(guò)于批判,但任何事物都具有兩面性。而我認(rèn)為,這些東西既有利又有弊。
舉個(gè)例子,在我上小學(xué)的時(shí)候,有一段時(shí)間十分愛(ài)用搜題軟件去搜答案,那一段時(shí)間我的作業(yè)天天都是全對(duì),而且字跡工整,過(guò)程完整,一看就十分的完美。我因此也受到了老師的表?yè)P(yáng)和媽媽的夸獎(jiǎng)。我越發(fā)的膨脹了,臉上盡是得意的神色,心中暗暗的想:哼,看你們誰(shuí)還比的過(guò)我。我以后就是班里的“老大”了!正當(dāng)我欣然得意時(shí),期中考試驟然而至,把我一下子就給擊垮了,在考場(chǎng)上,我看著那一道道似曾相識(shí)的題目,心中浮想聯(lián)翩:這道題我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò),我也知道它的答案是什么,可是我卻忘記了它是怎么做的了!我的心中激起了驚濤駭浪,彷徨和無(wú)助一下子擠滿(mǎn)了我的內(nèi)心。我一直惴惴不安,心里像進(jìn)了一只老鼠一樣做完了這套試卷。結(jié)果可想而知,我考得十分不好。我就是從這個(gè)事情之后才自己去認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)的。作業(yè)其實(shí)就是讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)于知識(shí)的記憶的東西。如果你不去認(rèn)真完成作業(yè),那么你怎么能夠加強(qiáng)課堂上所學(xué)過(guò)的東西在你腦子里的記憶呢?
說(shuō)完了壞處,現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)好處。對(duì)于有些同學(xué)來(lái)說(shuō),有些題是真的十分困難,那么他們就可以用搜題軟件。用完了搜題軟件之后,要記得吃透并理解每一步過(guò)程中的思路,把它真正變成自己的`東西。這樣你下一次遇到了同種類(lèi)型的題目之后就可以運(yùn)用自如了。這對(duì)于自己也是一種提升啊!
現(xiàn)在的高科技越來(lái)越發(fā)達(dá),可以干許許多多的事,我們?cè)诟扇魏问虑榈臅r(shí)候,都不能好壞不分的一味接受,而是取其精華,去其糟粕,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),把優(yōu)勢(shì)最大化。但是不要讓它占據(jù)你所有的時(shí)間。正確并合理的使用它,能使我們的青春更加豐富多彩。
科技利弊作文 篇3
5月4日,我們班開(kāi)展了一場(chǎng)激烈的辯論賽。這次辯論賽等的辯題是科技發(fā)展給我們帶來(lái)的是利大還是弊大。正方認(rèn)為科技發(fā)展利大,而反方認(rèn)為科技發(fā)展弊大。做為主持人的'我宣布辯論賽開(kāi)始。
剛一開(kāi)始正方一辯就爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)。滔滔不絕地開(kāi)場(chǎng)陳述。而反方一辯也不甘落后,還未等正方一辯坐下。就連忙接上,口若懸河地進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)陳述。雙方一辯都在用具體事例和真實(shí)結(jié)果來(lái)反駁對(duì)方的觀點(diǎn),回答對(duì)方的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)開(kāi)場(chǎng)陳述,接下來(lái)是雙方二辯陳述己方觀點(diǎn)。這次還未等我說(shuō)完,反方二辯就聰明地接上了,問(wèn)了正方很多似乎沒(méi)有答案又令人費(fèi)解的問(wèn)題。還好正方二辯思維敏捷,以巧妙的回答讓反方二辯無(wú)話(huà)可說(shuō)。這時(shí)響起了雷鳴般的掌聲,他們都為反方二辯的回答喝彩。這一回合正方占了上方風(fēng)。
剛才雙方都為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了陳述,接下來(lái)進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié),雙方都有3分鐘的時(shí)間。這次雙方都沒(méi)有立即站起來(lái),他們都怕自己的話(huà)被對(duì)方找出破綻。于是,他們都在慎重地思考。首先,反方三辯以青少年沉迷與網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔的問(wèn)題向正方發(fā)問(wèn)。而正方卻把火箭的升空和鳥(niǎo)巢水立方的建成來(lái)反駁對(duì)方,經(jīng)過(guò)雙方的激烈角逐,現(xiàn)在進(jìn)入總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)。雙方出口成章、舌燦蓮花仍然各不相讓。
最后辯論結(jié)束!對(duì)于“ 科技發(fā)展利大還是弊大”這個(gè)問(wèn)題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點(diǎn)。我做了個(gè)總結(jié),科技發(fā)展確實(shí)給人類(lèi)提供了便利,但是同時(shí)也應(yīng)治理由此出現(xiàn)的種種問(wèn)題,為我們這個(gè)地球——人類(lèi)的家園,更加美好,讓我們共同努力吧!
科技利弊作文 篇4
在這個(gè)生活節(jié)奏加快的時(shí)代,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。
有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)有益,但有些人認(rèn)為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們帶來(lái)了不利。
在我看來(lái),科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)并存,但劣勢(shì)還是更大。
以汽車(chē)的發(fā)明為例。早期汽車(chē)為人類(lèi)服務(wù)時(shí),確實(shí)給人們帶來(lái)了便利,使人們出行方便快捷。
但是現(xiàn)在,車(chē)太多了,你到處都能看到。汽車(chē)數(shù)量的增加意味著廢氣排放的'增加。大量廢氣進(jìn)入大氣層,地球無(wú)法快速散熱,導(dǎo)致全球氣溫上升,南北兩極的冰融化,那里的生物失去家園。
然后就是塑料袋的發(fā)明。雖然它很輕,很容易使用,但要分解.卻極其困難。一個(gè)小袋子可能需要幾十年甚至幾百年的時(shí)間。
另外,人家還是沒(méi)處理好。用過(guò)的塑料袋扔在地上和河里,使土地貧瘠,河水渾濁,一些生物因塑料袋而窒息。
最后要說(shuō)的是手機(jī),手機(jī)是一把雙刃劍。如果用的好,會(huì)給人們帶來(lái)方便。如果使用不好,可能會(huì)帶來(lái)非常嚴(yán)重的后果。
有很多年輕人因?yàn)檫^(guò)度使用手機(jī)而看近視;有的沉迷游戲,生活變得頹廢;還有的一邊充電一邊玩手機(jī),導(dǎo)致電池爆炸,重傷。
技術(shù)帶來(lái)的壞處遠(yuǎn)不止這些,但我們不能忘記它帶給我們的好處。我希望在未來(lái),科學(xué)家能把科技發(fā)展的危害降到最低,讓我們的家更美好。
科技利弊作文 篇5
縱觀全世界,科技發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)的利益,無(wú)疑是不可否認(rèn)的。
先從我們的飲食方面來(lái)說(shuō)吧。饑荒一直以來(lái)都是中國(guó)古代人民最大的災(zāi)難之一,由于饑餓而死的人更是不計(jì)其數(shù),直至第二次世界大戰(zhàn),全世界依然有大部分人在飽受饑餓所帶來(lái)的煎熬?墒乾F(xiàn)在卻大不相同了,隨著科技的發(fā)展,全世界的農(nóng)業(yè)水平都蒸蒸日上,各種異種嫁接和基因技術(shù)都在被開(kāi)發(fā),雖然這還是沒(méi)能避免少數(shù)人因饑餓而死亡的悲劇,但是,科技發(fā)展還在繼續(xù),相信這個(gè)問(wèn)題,以后一定會(huì)得到全方面解決。
再?gòu)某鲂械慕嵌葋?lái)看。古代我們使用的馬車(chē),牛車(chē)和小木舟,根本無(wú)法讓一個(gè)國(guó)家真正有效率地運(yùn)作起來(lái)。很多身處異鄉(xiāng)的人都必須大費(fèi)周章地準(zhǔn)備一番,才能返回故鄉(xiāng),有的人甚至一生都無(wú)法再次回到家鄉(xiāng)。直到十八九世紀(jì),火車(chē)、汽車(chē)、地鐵、飛機(jī)等一系列交通工具陸續(xù)被發(fā)明了出來(lái),人類(lèi)的出行才慢慢變得方便。以前,從一個(gè)省到另一個(gè)省少說(shuō)也得好幾天,現(xiàn)在只需幾個(gè)小時(shí),甚至更短,科技給人類(lèi)帶來(lái)的作用真是不可估量。
最后我們從人與人之間的溝通交流來(lái)講。在古代,身在他鄉(xiāng)的'人想與家鄉(xiāng)的親朋好友對(duì)話(huà),只有通過(guò)讓信使去送信才行,這樣的方式,需要耗費(fèi)大量的時(shí)間,而且風(fēng)險(xiǎn)極大,萬(wàn)一送信使在路上因?yàn)楦鞣N原因?qū)⑿胚z失,那么寄信人的期待就此落空了。而現(xiàn)在,電話(huà)、短信、電子郵件、qq、微信等即時(shí)通訊方式的發(fā)明無(wú)疑是通訊業(yè)的一種重大革命。想對(duì)別人說(shuō)什么,只需幾秒鐘的功夫,別人就能知道。科技使我們的生活更加即時(shí)而有效。
雖然科技給我們帶來(lái)了巨大的好處,但是由此造成的負(fù)面影響也是絕不能忽視的?萍紟(lái)的弊端有很多,比如汽車(chē)排放尾氣,造成空氣污染;工廠排放污水,使河流受到污染;溫室氣體排放,導(dǎo)致氣候變暖;冰川融化,讓人擔(dān)心海水倒灌……
任何問(wèn)題總能找到解決的方法,科技發(fā)展所帶來(lái)的弊端也不例外。在我看來(lái),解決方法有很多,比如把汽車(chē)改造成太陽(yáng)能或電能驅(qū)動(dòng),用法律規(guī)范污水處理,多植樹(shù)造林,進(jìn)行五水共治……堅(jiān)持做好這些,科技帶給我們的麻煩就能一點(diǎn)點(diǎn)減少。
總的來(lái)講,科技帶來(lái)的利還是要大于弊的,只要我們好好運(yùn)用科技,總有一天科技會(huì)更好地服務(wù)于人類(lèi)。
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