慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀

　　總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家整理的慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀1

　　能在今年開始的時(shí)刻，收獲來(lái)自幼兒園家長(zhǎng)對(duì)我們的肯定，是我們這次活動(dòng)最成功的地方。很多家長(zhǎng)給我們反應(yīng)，孩子們通過(guò)這次的元旦節(jié)活動(dòng)都更加開朗了，連不怎么愛說(shuō)話的孩子，在家里也開始和家長(zhǎng)們溝通了。這正是我和我們園的老師一起策劃這次元旦活動(dòng)的用意！

　　本來(lái)元旦的活動(dòng)，我們起初以為還是往年那種唱唱歌跳跳舞就結(jié)束了的文藝匯演，但x老師提出來(lái)的創(chuàng)意，讓我們一致認(rèn)為這樣的創(chuàng)意才更能體現(xiàn)我們園的教育以及每年活動(dòng)展開的意義。X老師提議我們?cè)谠�旦�?jié)的活動(dòng)不簡(jiǎn)單的只是讓孩子們唱唱歌跳跳舞，把活動(dòng)由孩子們自己來(lái)定！一開始，我們同意這個(gè)創(chuàng)意后，還有點(diǎn)擔(dān)心孩子們會(huì)定不下來(lái)具體的節(jié)日活動(dòng)要做些什么，沒想到當(dāng)我上課時(shí)候和孩子們溝通時(shí)，那些玩游戲玩出了經(jīng)驗(yàn)的孩子們都各自有了主見，后來(lái)讓他們經(jīng)過(guò)投票，選出了這次元旦節(jié)活動(dòng)的游戲，我們就正式開始通過(guò)游戲來(lái)展現(xiàn)孩子們自己的活動(dòng)準(zhǔn)備了！從收到家長(zhǎng)們的肯定來(lái)看，我們這次的活動(dòng)是非常成功的。

　　我記得在活動(dòng)當(dāng)天，我們園的孩子們好像都比平時(shí)多了一份集體榮譽(yù)感，我看他們平時(shí)還會(huì)打打鬧鬧什么的，那天我看見的卻是他們互相給對(duì)方整理節(jié)日的服裝，互相提醒著正式上場(chǎng)做游戲的時(shí)候應(yīng)該做些什么、注意些什么。這是我連我自己也沒有想到，其他老師也沒能想到的收獲。讓我們不斷地感嘆，創(chuàng)新才可以更好的進(jìn)行教育。這一次對(duì)元旦這種舉國(guó)同慶的節(jié)日活動(dòng)進(jìn)行的改革也是我們教育的一種改革，以后在園里的`教育工作，我們都會(huì)沿著這樣創(chuàng)新的思路來(lái)進(jìn)行和開展，這樣不僅可以得到孩子們的歡心，而且還可以讓孩子們通過(guò)活動(dòng)學(xué)到一些什么。這比只是唱唱跳跳有意義太多了，不是說(shuō)唱唱跳跳不好，而是很多沒有文藝細(xì)胞的孩子也能夠在節(jié)日的活動(dòng)里找到存在感了，而那些愛好唱唱跳跳的孩子也沒有不喜歡今年的活動(dòng)，反而更加積極活躍了！

　　當(dāng)然，今年的活動(dòng)還是有一點(diǎn)小不足的。雖然這個(gè)不足如此的微不足道，可我還是希望記在活動(dòng)總結(jié)上，以便未來(lái)更好的開展類似的活動(dòng)。是活動(dòng)結(jié)束之后，我們才意識(shí)到，其實(shí)我們也可以把家長(zhǎng)們加入到我們的活動(dòng)中，而不是讓他們依舊做一個(gè)在園外接送孩子的人。這是我們大意了的一點(diǎn)，下一次再舉行活動(dòng)的時(shí)候，我們會(huì)想辦法把家長(zhǎng)也設(shè)計(jì)參與進(jìn)孩子們的游戲活動(dòng)的，親自互動(dòng)是對(duì)孩子最好的教育。

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀2

　　xx月xx日下午，我們以元旦節(jié)為契機(jī)，如期舉辦了元旦文藝匯演校園歌手大賽的決賽活動(dòng)。本次歌手大賽決賽得到全校全體教師、同學(xué)以及家長(zhǎng)們的大力支持，秋天的陽(yáng)光灑在每一個(gè)孩子們的臉上顯得格外的美麗、我們的宗旨就是讓孩子們感受到快樂，讓校園充滿溫暖和愛，選手們逐個(gè)演唱，七位評(píng)委們雖不是專業(yè)的，但都認(rèn)真聆聽，公正打分。各班級(jí)也紛紛準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目，這些節(jié)目穿插在比賽中，讓活動(dòng)顯得更加的豐富多彩，魅力十足。

　　1、xx校長(zhǎng)為活動(dòng)致辭。

　　2、各個(gè)班級(jí)紛紛上臺(tái)表演，孩子們歡快地跳著舞蹈，快樂的朗誦著經(jīng)典，讓比賽現(xiàn)場(chǎng)充滿了笑聲和溫暖。精彩的'演出贏得的觀眾們熱烈的掌聲。

　　3、參賽選手在認(rèn)真演唱，釋放自己的聲音和感情，宛如一個(gè)小明星在舞臺(tái)上揮灑自己的個(gè)人魅力。

　　4、臺(tái)下的評(píng)委們認(rèn)真聆聽，不時(shí)的給出鼓勵(lì)的掌聲和激勵(lì)的意見，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)也在為他們班的選手們加油，鼓勁，會(huì)場(chǎng)好不熱鬧。

　　此次元旦文藝匯演，不僅豐富了校園文化，發(fā)展了學(xué)校特色，彰顯學(xué)校藝術(shù)品位，同時(shí)也為同學(xué)們提供一塊展示自己的舞臺(tái)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的心態(tài)和良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。此次活動(dòng)圓滿成功。

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀3

　　一年一度的元旦活動(dòng)塵埃落定，但值得總結(jié)的地方很多，沒有總結(jié)相信明年相同的問題還會(huì)出現(xiàn)，其實(shí)工作中、生活中很多事情也是一樣，雖然事后諸葛，但至少如果在遇到相同的或相似的境遇時(shí)，咱們可以有些準(zhǔn)備，咱們或者可以做的更好。

　　組織是所有活動(dòng)的核心，井井有條的組織能保證活動(dòng)限度的發(fā)揮熱量;而對(duì)事情的預(yù)判有利于活動(dòng)的順利實(shí)施，就公司本次活動(dòng)說(shuō)一下個(gè)人看法：

　　1、關(guān)于場(chǎng)景布設(shè)：

　　場(chǎng)景布設(shè)顯得太小氣和隨意，甚至沒有公司標(biāo)志，沒有眼前一亮的感覺，顯示不出公司的形象和氣派;

　　2、關(guān)于活動(dòng)程序：

　　整個(gè)活動(dòng)過(guò)程顯得比較零亂，熱鬧而無(wú)序。我以為主持人及組織者一定要提前做好規(guī)劃，并知會(huì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)程序，然后由主持人活動(dòng)中知會(huì)大家，整個(gè)活動(dòng)應(yīng)該是漸向高潮推進(jìn)的過(guò)程.

　　3、關(guān)于獎(jiǎng)品及抽獎(jiǎng)：

　　很多人對(duì)獎(jiǎng)品有看法，原因是獎(jiǎng)品雖然價(jià)格不菲但不實(shí)用，這點(diǎn)很值得商榷，否則就是公司花了錢不討好;抽獎(jiǎng)形式是最失敗的，卡片根本無(wú)法保證抽獎(jiǎng)所需要的隨意性，向D處長(zhǎng)那樣的抽獎(jiǎng)方式更是讓這種抽獎(jiǎng)方式的缺點(diǎn)被放大了。

　　4、關(guān)于其他細(xì)節(jié)問題

　　4.1問題一：Z總在發(fā)表元旦演講時(shí)出現(xiàn)的話筒問題居然沒有人上去進(jìn)行調(diào)整，組織者明顯的對(duì)活動(dòng)本身缺乏調(diào)度和臨時(shí)應(yīng)變的'能力;

　　4.2問題二：因?yàn)楦鱾�(gè)級(jí)別的老總比較多，但是能和老板一桌的畢竟少數(shù)，于是出現(xiàn)了老板不得不換座位而某些領(lǐng)導(dǎo)人找不到座位的尷尬局面，這件事絕對(duì)值得相關(guān)人員記住;

　　4.3關(guān)于通知：很多項(xiàng)目上的人直到當(dāng)天下午才知道活動(dòng)的安排，其實(shí)活動(dòng)早已確定，為什么不提前通知呢?

　　在方向確定以后細(xì)節(jié)顯得是如此的重要，計(jì)劃、組織和隨機(jī)應(yīng)變等等，如果沒有經(jīng)驗(yàn)，那么就從這次開始吧，希望以后能夠更加出色!一次比一次更好!

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀4

　　為迎新年，歡樂過(guò)元旦，貫徹“小活動(dòng)大收獲”的教育理念，我校在學(xué)校操場(chǎng)舉行了主題為“慶元旦”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。慶元旦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)�？偨Y(jié)如下：

　　此次運(yùn)動(dòng)會(huì)著重突出趣味性，全體學(xué)生參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)以集體賽為主。本屆趣味運(yùn)動(dòng)設(shè)置的比賽項(xiàng)目有：定點(diǎn)投籃、往返四人接力、四人五足等。

　　在校長(zhǎng)瞿明勝充滿活力、富有激情的簡(jiǎn)短致辭之后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開了帷幕。全校同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織帶領(lǐng)下，興高采烈的走出教室，來(lái)到操場(chǎng)，快樂競(jìng)技。賽場(chǎng)上，參賽隊(duì)員全力以赴，場(chǎng)下的'小觀眾助威吶喊，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)洋溢著歡快的氣氛！比賽共歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，比賽結(jié)束后，瞿明勝校長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，他充分肯定了這場(chǎng)豐富多彩、積極向上的文體活動(dòng)，使大家在緊張的生活學(xué)習(xí)之余強(qiáng)身健體、愉悅心情。領(lǐng)導(dǎo)們還為獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，小運(yùn)動(dòng)員們手捧獎(jiǎng)狀的笑容定格在大家的腦海中。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束以后，各班級(jí)分班進(jìn)行班級(jí)元旦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們展示著自己的才藝，品嘗著水果、零食，臉上洋溢著xx的笑容。

　　此次活動(dòng),既活躍了校園文化生活,又展示了我�！靶』顒�(dòng)大收獲”的教育理念，,激發(fā)了小學(xué)生的爭(zhēng)優(yōu)意識(shí),為學(xué)校以后的教育教學(xué)工作注入了新的活力。

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀5

　　我系的元旦晚會(huì)通過(guò)老師、學(xué)生會(huì)以及全體為晚會(huì)提出建議的同學(xué)們的集思廣益，無(wú)論從晚會(huì)的主題，背景，場(chǎng)地安排以及晚會(huì)的形式著手，力求將本次晚會(huì)正規(guī)化，主流化，創(chuàng)新化，使其具有更好的藝術(shù)效果和更強(qiáng)的視覺效果。從晚會(huì)的色彩搭配，工作人員的安排，燈光，音像的配合等等方面都使得同學(xué)們真正的感覺身為物理與電子工程系的學(xué)生而自豪。

　　在晚會(huì)的初期準(zhǔn)備階段學(xué)生會(huì)的各個(gè)部門以完美的分配能力和極強(qiáng)的協(xié)作能力，使其晚會(huì)在初期階段就讓人們看到了晚會(huì)的成功，這里要感謝各個(gè)部門為晚會(huì)的四處奔波和籌備。

　　在晚會(huì)中期階段由于前期工作的充分準(zhǔn)備，是指在初期向中后期的過(guò)渡非常好，主要工作就放在了節(jié)目選定和指導(dǎo)了，通過(guò)大大小的五次彩排，使得節(jié)目更加完美，演員更加認(rèn)真投入。就節(jié)目選定來(lái)說(shuō)，同學(xué)們都能積極配合，合作，使得節(jié)目選定最終彩排都十分順利。

　　最后階段，晚會(huì)一直順利的進(jìn)行著，每一個(gè)節(jié)目所需要的.燈光，背景，音樂，人員安排都很妥當(dāng)，直到最后一刻，這臺(tái)晚會(huì)在師生們喜悅和歡樂的掌聲中結(jié)束。

　　本次晚會(huì)需要指出的是，在互動(dòng)節(jié)目上沒有更進(jìn)一步的加強(qiáng)。20__的元旦晚會(huì)，我們的成功是不容忽視的，但成功是建立在前輩和后輩的支持上的，只有不斷的成功才是真正的成功，給我一個(gè)舞臺(tái)我就一定會(huì)把最好的東西在那里展現(xiàn)。20__年的晚會(huì)已是記憶了，這里我們會(huì)再振旗鼓期待和準(zhǔn)備再次的喜悅。

慶元旦活動(dòng)總結(jié)優(yōu)秀6

　　本次主題活動(dòng)的開展，我們班級(jí)做了如下工作：

　　一、學(xué)唱歌曲《新年好》

　　在教學(xué)要求上，孩子們會(huì)唱的新年歌曲僅僅是《新年到》，為了渲染節(jié)日的氣氛，有過(guò)元旦、跨年的感覺，進(jìn)行了課外教學(xué)。教孩子唱《新年好》

　　二、環(huán)境的布置，更加的凸顯節(jié)日的快樂。

　　小班幼兒的現(xiàn)在年齡特點(diǎn)是直觀形象思維，所以能直接讓幼兒有感受，體驗(yàn)的，就是環(huán)境的氛圍。我們準(zhǔn)備了很多的氣球。將氣球捆綁在一起，做出很多的造型，引起孩子的過(guò)節(jié)興趣。等到活動(dòng)全部結(jié)束的時(shí)候，將氣球拆下來(lái)，送給幼兒。在介紹環(huán)境布置的時(shí)候，跟幼兒聊聊關(guān)于元旦的事情，元旦代表了什么？這樣，在激發(fā)幼兒想要?dú)馇虻呐d趣前提下，通過(guò)這種節(jié)日的裝扮，讓幼兒對(duì)元旦有初步的了解和認(rèn)識(shí)。

　　三、幼兒集體展示

　　為了讓活動(dòng)更加的有趣性，我組織幼兒進(jìn)行表演，上臺(tái)的小朋友表演自己的拿手節(jié)目，如：唱歌、講故事、背兒歌等，臺(tái)下的小朋友吃著茶點(diǎn)，欣賞節(jié)目，時(shí)不時(shí)的.給予掌聲，這樣，有意無(wú)意的提升了孩子們敢于在集體面前展示自己。

　一、活動(dòng)前的準(zhǔn)備：

　　為了配合本次活動(dòng)的開展，我們提前選好班級(jí)大合唱的歌曲，并通知家長(zhǎng)配合老師為孩子準(zhǔn)備好表演所穿的服裝，老師制作表演的道具，然后通過(guò)班級(jí)論壇和幼兒成長(zhǎng)檔案，向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及班級(jí)活動(dòng)的策劃和配合情況，如大合唱《小星星》的歌詞及演唱方式，并請(qǐng)家長(zhǎng)在家和孩子一起學(xué)唱，也可利用接孩子時(shí)間和孩子一起練習(xí)。又如自助餐活動(dòng)中開展《水果拼盤大賽》，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起現(xiàn)場(chǎng)制作，熱門思想?yún)R報(bào)提示家長(zhǎng)可提前通過(guò)上網(wǎng)、相關(guān)書籍、向別人請(qǐng)教等方式提前構(gòu)思好自己的創(chuàng)意，結(jié)合迎新年活動(dòng)為自己的拼盤取一個(gè)有意義的名字�；顒�(dòng)當(dāng)天請(qǐng)家長(zhǎng)自備材料，如帶來(lái)自己所需要的不同水果（較大的水果可帶所需要的部分）、水果刀、可擺放的大果盤、吃水果的叉子（大人、孩子用）等。請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)配合購(gòu)買活動(dòng)所需物品。

　　二、活動(dòng)的開展：

　　首先是參加大合唱活動(dòng)。幼兒園搭建了漂亮的舞臺(tái)，大家按照班級(jí)劃分的場(chǎng)地圍做觀看�；顒�(dòng)當(dāng)天我請(qǐng)家長(zhǎng)8點(diǎn)鐘提前到班級(jí)進(jìn)行彩排，之前還沒有在一起排練過(guò)，所以大家先排好演唱的隊(duì)形，然后伴隨音樂家長(zhǎng)和孩子配合練習(xí)演唱歌曲，能隨節(jié)奏自然搖動(dòng)手中的“小星星”，并熟悉在歌曲的間奏時(shí)要揮動(dòng)手中的“小星星”等表演方式。演出開始了，我班第十二個(gè)表演，我們提前整好隊(duì)伍，可當(dāng)我們?nèi)ズ驁?chǎng)時(shí)，還是晚了，別的班只好頂替我們先表演了，這是我們今后應(yīng)該接受的教訓(xùn)，候場(chǎng)要及時(shí)不能失誤。我們表演的大合唱《小星星》，排行樂怡小朋友是小指揮，舞臺(tái)上的她能較好地按節(jié)奏自然地打拍子指揮大家演唱，家長(zhǎng)和小朋友也能較好地配合完成演唱。

　　接著，老師組織大家在操場(chǎng)上做親子游戲《丟手絹》，根據(jù)人數(shù)，我們組織幼兒和家長(zhǎng)一起圍成了兩個(gè)大圓圈做游戲。在“丟，丟，丟手絹……”的歌聲中我們開始了游戲，我把手絹悄悄地丟給你，你揀起手絹快速地追趕我，沒有追到表演個(gè)節(jié)目吧！游戲中不分你我，歡聲笑語(yǔ)不斷，家長(zhǎng)們仿佛回到了童年，體驗(yàn)到童年的樂趣，孩子們更是開心，當(dāng)老師宣布游戲結(jié)束是還意猶為盡呢！

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