讀書(shū)有感的作文
認(rèn)真讀完一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編收集整理的讀書(shū)有感的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)有感的作文1
本書(shū)主要講了一個(gè)十四歲小男孩被小精靈變成了一個(gè)拇指般大小的小人兒，和雄鵝莫頓一切跟隨大雁踏上了艱險(xiǎn)的路程。一路上，他們遇到了許許多的危險(xiǎn)，使小男孩變成了樂(lè)于助人的.好孩子。向從前的小男孩那樣，我也經(jīng)常欺負(fù)小動(dòng)物。如爬到樹(shù)上掏鳥(niǎo)蛋；拔公雞身上的毛；躲在暗地里嚇貓；用竹竿捉蜻蜓；踢小狗……我真是太不因該這樣做了動(dòng)物是我們的好朋友，我們?cè)跄苋λ麄兡�？就拿人們最喜�?ài)的狗來(lái)說(shuō)吧：，它不僅和人們一起散步，一起讀書(shū)和工作，幫人們看家守院，還能幫警察抓住壞蛋呢……動(dòng)物的好處真是說(shuō)也說(shuō)不完呀！如果世界沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)是什么樣的呢？鮮花怒放，卻沒(méi)有蝴蝶，蜜蜂幫它傳授花粉。抬頭仰望天空，再也到老鷹翱翔藍(lán)天；細(xì)耳聆聽(tīng)，在也聽(tīng)不到百靈鳥(niǎo)歡快的歌聲；走進(jìn)山林，在也看不到松鼠勤勞的身影。這是多么可怕的情景啊！
因此，我們應(yīng)該保護(hù)好環(huán)境，還動(dòng)物一個(gè)安身之地，和他們一起快樂(lè)生活。
讀書(shū)有感的作文2
從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不可計(jì)數(shù)，它就像我的老師教給我許多知識(shí)。
記的我上了二年級(jí)后，我最?lèi)?ài)不釋手的就是楊紅纓和“陽(yáng)光姐姐”伍美珍寫(xiě)的書(shū)了。漸漸的這些都看過(guò)了，又開(kāi)始接觸散文、小說(shuō)等�，F(xiàn)在，我已經(jīng)四年級(jí)了，更加熱愛(ài)讀書(shū)。
我的.書(shū)與鄰居比，我可算是一個(gè)小富翁了。但我還不太滿足，總是一而再，再而三的要求母親給我買(mǎi)書(shū)。有時(shí)我也會(huì)與朋友換書(shū)看。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我又迷上了散文、小說(shuō)等。我深深的迷上了讀書(shū)。并得到了書(shū)中的知識(shí)。
隨著知識(shí)的增長(zhǎng)，我的寫(xiě)作能力也因?yàn)樽x憶提高了不少。我寫(xiě)的作文也常常被老師當(dāng)范文在班上朗讀。有很多人夸我的作文寫(xiě)的不錯(cuò)，可我心中在想：都是書(shū)籍的功勞�。�
我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)從讀書(shū)中獲得的知識(shí)。我迷讀書(shū)，迷讀書(shū)中優(yōu)美語(yǔ)句。
讀書(shū)有感的作文3
讀《黃河魂》有感
這次，我懷著澎湃的心情讀了《黃河魂》這篇文章。
讀到一半，我就被黃河壺口深深震撼到了！這如此的魂魄，誰(shuí)，又不會(huì)被震撼到呢？
黃河中的水“如千軍萬(wàn)馬”，以排山倒海之勢(shì)壓向壺口。那黃河的水像千萬(wàn)條張牙舞抓的.“黃磷巨龍�！�
黃河，是我們的母親河，難道那千千萬(wàn)萬(wàn)條的黃磷巨龍不是象征著我們那千千萬(wàn)萬(wàn)的中華兒女嗎？是，正是這樣。他的確象征著我們中華兒女。
這千千萬(wàn)萬(wàn)條黃磷巨龍也是我們中華民族的象征，是那樣令人向往……未來(lái)是那樣的憧憬，有是那樣的美好，自在……
讀完這篇文章，我也和作者一樣，感覺(jué)“我的整個(gè)身心都已經(jīng)融化進(jìn)瀑布里去了”一樣。
我，只想多從我們的母親河——黃河的魂魄中，多汲取一些營(yíng)養(yǎng)來(lái)……
讀書(shū)有感的作文4
這篇文章主要是講我們不能有攀比之心。
一天早上上課時(shí)，走進(jìn)來(lái)一位男老師，他說(shuō)：“你們李老師生病了，這節(jié)課由我來(lái)給大家上�！�
放學(xué)后，同學(xué)們?cè)谝黄鹕塘渴欠袢タ纯蠢罾蠋�。去看李老師帶點(diǎn)什么呢？李剛說(shuō)：“我們湊點(diǎn)錢(qián)買(mǎi)給李老師送去�！睂O宏拿出一元錢(qián)放在桌子上。王明說(shuō)：“你真摳門(mén)，我出兩元錢(qián)�！崩顒傉f(shuō)：“說(shuō)孫宏摳門(mén)，你不是也才出兩元錢(qián)？我出四元，怎么樣？窮鬼們，還有嗎？我奉陪到底�！�
那天“我”悄悄地走了，沒(méi)有去，不知道這樣做該不該。
我覺(jué)得少年兒童不該有攀比之心。兒童的心靈是純潔的`，怎能染上那種社會(huì)惡習(xí)？攀比之心如果用在學(xué)習(xí)上，那么社會(huì)上的人才、棟梁不久會(huì)越來(lái)越多了嗎？那我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越興旺發(fā)達(dá)。如果用在壞處上，那就給國(guó)家增添負(fù)擔(dān)。像這樣做該不該一文里寫(xiě)的，學(xué)生去看望老師只要有一份心就行了，這份心就是做一位好學(xué)生，老師會(huì)為此感到欣慰的。
讀書(shū)有感的作文5
最近，我讀了一個(gè)魯班學(xué)藝的故事。這本書(shū)主要講了魯班學(xué)藝的過(guò)程，后來(lái)成為一位有名的木匠。
我讀了這個(gè)故事后，我知道了現(xiàn)在讀書(shū)要把知識(shí)真正地掌握，需要用新去讀，這樣就會(huì)學(xué)得更多更好。
6歲是，我向鄰居叔叔學(xué)電腦，我很認(rèn)真，沒(méi)有一點(diǎn)馬虎。每個(gè)星期天，叔叔就會(huì)到我家來(lái)教我電腦。一開(kāi)始，鄰居叔叔教我手按電腦鍵盤(pán)的方法和怎樣能快速地打字。即使叔叔再耐心地教，我都不會(huì)，還覺(jué)得很煩，對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，這太難了，我不想學(xué)了！學(xué)別的吧！”“不行！”叔叔說(shuō)，“這是最簡(jiǎn)單的了！如果這也學(xué)不會(huì)，就別學(xué)了！”聽(tīng)了叔叔的'話我努力學(xué)習(xí)。終于，把一些電腦常用的方法和技巧學(xué)會(huì)了！后來(lái)，我還會(huì)被家人稱(chēng)為電腦高手呢！
經(jīng)歷了這件事和讀了這個(gè)故事后，我懂得了：不論做什么事都要認(rèn)認(rèn)真真，用心去做，才會(huì)成功！
讀書(shū)有感的作文6
暑假里我有幸閱讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《紅豺》一書(shū)，受益匪淺。
這本書(shū)故事很曲折，很吸引人。主要的情節(jié)是一只叫火燒云的紅豺生了2只小豺，可是被一只大灰母狼吞食了，火燒云氣憤交加，去了大灰母狼家，準(zhǔn)備報(bào)復(fù)。巧的是大灰母狼被捕獸夾夾住了，動(dòng)彈不得，火燒云成功地完成了報(bào)復(fù)行為。因?yàn)樗鼪](méi)了孩子，所以把狼崽當(dāng)點(diǎn)心帶回了家。為了這個(gè)“點(diǎn)心”，它與猛獸搏擊，九死一生；為了心中激蕩的母愛(ài)，它放棄了精心挑選的`伴侶；為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，它用最后一點(diǎn)生命為“點(diǎn)心”撐起了最后一片安寧的天空。
讀了這本書(shū)，最讓我感動(dòng)的是，紅豺火燒云用生命延續(xù)了母愛(ài)之夢(mèng)，雖然它猶豫過(guò)、悔恨過(guò)，但它無(wú)法逾越了種族的對(duì)立；雖然它仁慈過(guò)，割舍過(guò)，但它無(wú)法忽視狼崽的依戀親昵。它心中刻毒仇火焰化成了柔情萬(wàn)端的舐?tīng)偾樯睢?/p>
讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該理性思考。如此兇悍的狼能和豺走到一起，我們?nèi)诉�有什么理由彼此仇恨呢！
讀書(shū)有感的作文7
期末考試前，我參加了全市讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，獲得了一等獎(jiǎng)。這與我平時(shí)愛(ài)讀書(shū)、讀書(shū)有好方法是分不開(kāi)的。
我平時(shí)十分喜歡讀課外書(shū)，特別對(duì)小說(shuō)情有獨(dú)鐘。每當(dāng)我讀小說(shuō)時(shí)，總要拿一支筆和一本本子，只要有好詞和好句，一定會(huì)把它抄下來(lái)。當(dāng)讀完一篇文章后，我會(huì)寫(xiě)出我的讀書(shū)心得，這樣更能加深對(duì)文章的理解。讀書(shū)時(shí)注意力要集中，最后能做到眼到、口到、心到。我喜歡讀書(shū)有幾個(gè)原因：讀書(shū)可以讓我的知識(shí)面更廣闊，書(shū)里的好詞好句和修辭手法可以讓我的文章更生動(dòng)、更充實(shí)。讀不同的書(shū)，給了我不同的知識(shí)。在書(shū)的海洋里，我無(wú)憂無(wú)慮，快樂(lè)得像一條小魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。書(shū)籍伴隨了我的成長(zhǎng)，讓我的.成長(zhǎng)沉浸在“讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)融融；讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)陶陶”的境界里。
讀書(shū)有感的作文8
我讀過(guò)一些書(shū)，不過(guò)這一本《楓葉船》我最喜歡看，這本書(shū)的作者是曹文軒，曹文軒挺有名的，他寫(xiě)過(guò)很多書(shū)，如：《云霧中的古堡》......
在這本書(shū)中有一個(gè)故事令我很感動(dòng)，這個(gè)故事是“守夜”。內(nèi)容大體是這樣：一位老奶奶，她有兩個(gè)孫子，名字叫大鴨和二鴨，在大鴨十二歲，二鴨八歲時(shí)，他們的'父親因病而死，母親改嫁，奶奶把兩個(gè)孩子拉扯大，母孫三人相依為命，她不會(huì)讓孩子受一點(diǎn)苦。我記得有一次：天氣很熱，奶奶怕大鴨和二鴨晚上被蚊子叮咬，她幫他們用扇子扇了一夜，還有一次奶奶在地里頂著濕毛巾在頭上，汗一直往下流，而大鴨他們?cè)诔靥晾镉斡�。到了晚上，奶奶知道抽了他們兩個(gè)耳光，他們哭了，奶奶心疼的說(shuō)：揉揉不長(zhǎng)瘤。
后來(lái)奶奶死了，大鴨他們哭的很傷心，他們倆相依為命，堅(jiān)強(qiáng)的活著，看完后我認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)感恩，遇事要堅(jiān)強(qiáng)。。。。
讀書(shū)有感的作文9
讀了《詹天佑》有感今天，老師給我們上了一課叫做《詹天佑》，這篇課文給我留下了深刻的印象。
這一篇課文讓我知道了在帝國(guó)主義者嘲笑我們不會(huì)修一條那么艱難的鐵路，但這時(shí)詹天佑站了出來(lái)，他要來(lái)修鐵路。他不怕困難也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)路線，哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把坡鏟平，哪里要把彎改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密精算。他對(duì)工人們很?chē)?yán)厲，“大概”，“差不多”不可以出現(xiàn)在他們的口中，他一遇到困難想：這是中國(guó)人修的第一條鐵路，一定要把修好，否則，不但惹那些外國(guó)人譏笑還會(huì)讓中國(guó)工程師失去信心。經(jīng)過(guò)他們的努力，鐵路提前兩年竣工，給了外國(guó)那些人一個(gè)有力的`回?fù)簟?/p>
詹天佑這種不怕困難，做事認(rèn)真的精神我很敬佩，但我做奧數(shù)題時(shí)，一遇到困難，我就問(wèn)爸爸，這讓我很慚愧，我決定了，從現(xiàn)在開(kāi)始我把這毛病一改，我要向詹天佑學(xué)習(xí)，我要從小事做起，以后長(zhǎng)大，要做祖國(guó)的棟梁之才。
讀書(shū)有感的作文10
今天，當(dāng)我閱讀《童年的饅頭》后，我知道了母親的疾苦，她們是多么的勞累呀！
從我們剛出生起，從一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話的男孩到剛毅勇敢的少年男孩，哪一些不經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)啊？對(duì)，是我們的母親，她們每天都在辛辛苦苦地掙錢(qián)，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大成人，其實(shí)我們的父母最大的愿望就是有朝一日，盼我們成大器。
在時(shí)間的流逝中，我們是否體會(huì)到了母愛(ài)的偉大，所以我今后要多多報(bào)答母親對(duì)我的'養(yǎng)育之恩，俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！钡殷w會(huì)到了母愛(ài)的無(wú)私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。母愛(ài)它就像一股暖流，滲入了我們的心肺，母愛(ài)它就像一副翅膀，帶我們飛向高遠(yuǎn)的未來(lái)。
啊！多么偉大的母親，它就像《童年里的饅頭》一樣呵護(hù)著我們！
讀書(shū)有感的作文11
乘著暑假還有段時(shí)間結(jié)束，我閱讀了《假如給我三天光明》，文中的故事讓我很感動(dòng)。
這本書(shū)中的主人公是美國(guó)的海倫·凱勒，她在出生后19個(gè)月的時(shí)候，突然生了一場(chǎng)大病，失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她是多么的絕望�。⌒液盟纳霈F(xiàn)了一位改變她一生命運(yùn)的人——安妮·莎莉文老師，莎莉文老師耐心地教她識(shí)字、讀書(shū)，漸漸地，海倫對(duì)知識(shí)變得有些渴望，她迫不及待的學(xué)習(xí)認(rèn)字、閱讀。客服常人難以想象的.困難，后來(lái)還學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和法語(yǔ)等許多種語(yǔ)言。就算是一位健康的人也難以做到這些��！
在生活中，我們要向海倫·凱勒一樣，用微笑面對(duì)困難，用知識(shí)充實(shí)自己的心靈，熱情的面對(duì)他人，那么，我們的生活該多么幸福��！
讀書(shū)有感的作文12
今天我們學(xué)習(xí)了《陶罐和鐵罐》，課文講述了一個(gè)小故事：國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很謙虛，不生氣，也不卑不亢。
這篇課文讓我懂得了每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看見(jiàn)別人的.長(zhǎng)處，也要正視自己的短處。想想我自己，雖然我是一個(gè)組長(zhǎng)，但上課有時(shí)不認(rèn)真，有時(shí)認(rèn)真，以后我每天都要認(rèn)認(rèn)真真的上課。王曼雖然不積極發(fā)言，但她愛(ài)勞動(dòng)，我要學(xué)習(xí)她的長(zhǎng)處。
我們要取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
讀書(shū)有感的作文13
當(dāng)我囈呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽開(kāi)始教會(huì)我認(rèn)字，大、小、多、少等等。日積月累，我能將裝裱精美并印刷有大大小小千奇百怪的字組合的書(shū)讀成句，讀成段，讀成一個(gè)個(gè)故事，就這樣，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)，并且從而一發(fā)而不可收拾的喜歡上了讀書(shū)。
通過(guò)讀《中華上下五千年》我知道我們中華有著五千年的文明史，知道了社會(huì)的形成，知道我們生活在地球的東方，并且知道了歷史的興衰�！睹鞒哪切┦聝骸纷屛抑烂鞒拈_(kāi)國(guó)皇帝朱元璋，是在怎樣的境況下建立了大明王朝。書(shū)讓我知道了大海的浩瀚，天空的遼闊，宇宙的廣緲，書(shū)能讓我哭也能讓我笑，更重要書(shū)教會(huì)了我在哭過(guò)笑過(guò)之后，怎樣面對(duì)生活中所發(fā)生的一切快樂(lè)與悲傷。
現(xiàn)在，我深深的感受到，我的生活已經(jīng)離不開(kāi)書(shū)。讀書(shū)讓我學(xué)到了伴我成長(zhǎng)的知識(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我的.朋友，我的老師，我的精神食糧，我會(huì)在書(shū)的海洋不斷進(jìn)取，不斷提高。
讀書(shū)有感的作文14
開(kāi)學(xué)的后兩個(gè)星期，我看了一本書(shū)叫：《湯姆叔叔的小屋》，這本書(shū)還被亨利。華茲華斯。朗費(fèi)羅稱(chēng)該書(shū)是文學(xué)史上最偉大的勝利呢！
我在書(shū)中讀到了這一句話“大家不要急，慢慢想，辦法是鎮(zhèn)定的想出來(lái)的，我們一定會(huì)想到辦法的，不能急！”這句話說(shuō)明了湯姆叔叔是個(gè)聰明的.人。當(dāng)人家在走來(lái)走去的時(shí)候，只有他一個(gè)人坐在凳子上，沒(méi)有說(shuō)話。然而，其他人都在說(shuō)“怎么辦吶，讓他們給逃走了�！弊罱K還是湯姆叔叔想出的辦法。
伊莉莎有一個(gè)兒子，他也叫湯姆。他是一個(gè)可愛(ài)的孩子，他憑著他天生的可愛(ài)，打動(dòng)了大家的心。
我也是個(gè)可愛(ài)的孩子喲，到外面去玩，大家都說(shuō)：“這個(gè)小姑娘好漂亮哦！”每當(dāng)我聽(tīng)到這句話的時(shí)候，心里總有一股暖流！！再吃新年飯的時(shí)候，有一些遠(yuǎn)方的親戚老說(shuō)我越長(zhǎng)大越漂亮了。
總而言之，這本《湯姆叔叔的小屋》是每個(gè)學(xué)生必看的哦！
讀書(shū)有感的作文15
很小的時(shí)候，我就聽(tīng)媽媽給我講過(guò)很多傳統(tǒng)美德故事，尤其是孔融讓梨的故事讓我很受啟發(fā)。
孔融是家里最小的孩子，在他四歲的時(shí)候，一次分梨子的'時(shí)候，他把大的都給了哥哥們，把最小的留給自己。并說(shuō)自己 是弟弟就應(yīng)該吃最小的，正是因?yàn)樗麖男【陀羞@種謙虛禮讓的精神，使他以后在工作的時(shí)候時(shí)刻保持這樣的精神，才能深得百姓喜愛(ài)。
我們每一個(gè)人也要學(xué)習(xí)他這種謙讓的精神，無(wú)論是和家人還是朋友，或是同學(xué)，都應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容待人，有矛盾的時(shí)候要以一顆仁愛(ài)之心去面對(duì)，站在對(duì)方角度去思考，這樣才能保持一顆愉快的心情去學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，中華民族五千年的傳統(tǒng)文化教給我們很多 做人的道理，有心的同學(xué)們不妨去讀讀這些傳統(tǒng)美德故事，相信你會(huì)比我收獲更多！
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