藝術(shù)活動心得體會（集錦14篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時，常�？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么問題來了，應(yīng)該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的藝術(shù)活動心得體會，歡迎閱讀與收藏。
藝術(shù)活動心得體會 篇1
今天是參加了學(xué)校組織的第八屆藝術(shù)活動。我和兩位老師參加學(xué)校的藝術(shù)組和舞蹈組的活動。
活動的內(nèi)容有三大主題：
1、“我愛你”，主題的目的是讓孩子們感受愛、發(fā)現(xiàn)愛、創(chuàng)，讓孩子們體驗快樂、感受成長。
2、我們的舞蹈《我的舞臺我做主》
活動主要是讓孩子們了解舞蹈的基本步子、主要表現(xiàn)方式、表現(xiàn)手法。孩子們對舞蹈的感受是最深的。他們能感受舞蹈帶來的快樂。
3、我們的舞蹈《我的舞臺我做主》
活動內(nèi)容包括舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子、舞蹈的基本步子。孩子們在感受舞蹈帶來的快樂的同時感受自我快樂、感受成長帶來的快樂，并在舞蹈中創(chuàng)造自我快樂。舞蹈是孩子們感受快樂、發(fā)揮自我快樂的一種很好的表達方式。舞蹈教師的角色是孩子們表現(xiàn)舞蹈的.舞臺。舞蹈是孩子們表現(xiàn)舞蹈的基本步子，是孩子們的一種特有的表現(xiàn)方式。舞蹈是孩子們最直接、最具體、最直接的感受方式。
4、舞蹈的形式多樣
舞蹈的形式多樣，可以有舞蹈的表現(xiàn)形式和舞蹈的表現(xiàn)形式。舞蹈的形式多樣，可以表現(xiàn)舞臺舞蹈的動作。舞蹈的形式也是多樣的，可以表達舞蹈的形式。舞蹈的形式可以多種多樣的�？梢允莿幼鞅砬槲璧浮⑽璧副硌菸璧�。
5、舞蹈的表現(xiàn)
舞蹈表現(xiàn)是孩子們的表現(xiàn)方式，孩子們在舞蹈表現(xiàn)方面有一個特殊的表現(xiàn)方式就是在舞臺表現(xiàn)自我。舞蹈表現(xiàn)不是只需要動作的表現(xiàn)，而是能體現(xiàn)自己的表現(xiàn)。孩子們在舞蹈表現(xiàn)方面有一個特殊的表現(xiàn)就是在舞臺上表現(xiàn)自我了。舞蹈表現(xiàn)表現(xiàn)表現(xiàn)表現(xiàn)方式不僅表現(xiàn)的更加生動、活潑、多變，也表現(xiàn)出了孩子的表現(xiàn)力和自信心。
在舞蹈表現(xiàn)方面還存在這一些問題，孩子們對舞蹈的表現(xiàn)還不是非常積極，但是我們相信在今后的舞蹈教學(xué)中我們一定會做的更好!
藝術(shù)活動心得體會 篇2
今天是xx鎮(zhèn)xx幼兒園舉辦藝術(shù)節(jié)。幾乎是全國各地的幼教精英都來參與這一盛大的活動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關(guān)，只要是能發(fā)出聲音的東西，你都可以在xx幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子，每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶或者是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氛圍。孩子們的節(jié)奏感都很強，對音樂的感知能力也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長該是一件多么幸福的.事情。在開放的十個區(qū)域活動場地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關(guān)。在剪紙的活動中，看著x老師那靈活的剪刀，一眨眼就呈現(xiàn)出一把非常漂亮的小提琴。之后自己學(xué)剪了兩把樂器，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不知道自己剪的到底為何物，到底是吉他了還是小提琴，好糾結(jié)的剪紙作品啊。
說是天公作美吧，在如火如荼的x月，一直都是烈日當空，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的天氣啊。之前一直都沒有很用心得去感受發(fā)生在身邊的事情。今天在藝術(shù)節(jié)的開場節(jié)目里，當進行到親子表演的xx�？吹揭粚τH自跟隨著音樂表演得如此幸福如此開心。
在整個活動中，每個環(huán)節(jié)都銜接得非常完美，并沒有因為天氣的原因而有什么阻滯。每個人都各司其職，用心用力得去堅守著自己的崗位。而教師之間的配合也是十分的默契。整個幼兒園都呈現(xiàn)出一種很團結(jié)的力量。他們今天這么完美的呈現(xiàn)，在背后不知付出多少汗水，當我在家里上網(wǎng)或者彈琴的時候，耳邊總是想起今天這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了今天這一場活動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導(dǎo)這些教師如此去付出。這也許就是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有力量的一支隊伍。聯(lián)想到自己的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有這樣的一支團隊就好。即使再苦再難都不會覺得心有余而力不足。這也許就是區(qū)別吧!
整個活動下來，給我的撞擊就是團隊的力量是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后盾，沒有人是能夠站在點的。
藝術(shù)活動心得體會 篇3
今天我們班的同學(xué)興致勃勃來到藝術(shù)活動中心參加藝術(shù)活動。這是我們班最后一次參加藝術(shù)活動了，所以心情特別的激動!
在藝術(shù)節(jié)當天，同學(xué)們都興高采烈的來到了學(xué)校。這里有很多好看的藝術(shù)品，有小動物，有卡通，還有一些小飾品，讓同學(xué)們看得眼花繚亂。
在這之前，老師給我們講了這個藝術(shù)節(jié)的`由來，這是藝術(shù)節(jié)的開始，藝術(shù)節(jié)的前一天是一個古代的文化遺產(chǎn)，是我們這個國家的一個古代的文化遺產(chǎn)，這個文化遺產(chǎn)，也是由秦王朝的一個臣子，他的兒子叫做秦王，他在他的兒子秦孝陵里，是一個很有權(quán)力的國王，他的兒子叫做秦始皇。
這個文化遺產(chǎn)，還有一個名字，叫做——秦王，秦王在秦王的時代，也叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王的兒子叫做秦王，秦王是很大的統(tǒng)治者，秦王就是一個很大的霸王。
在這個文化遺產(chǎn)里，同學(xué)們都很開心，同時我們也知道，要想取得成就是需要付出許多的努力，這個文化遺產(chǎn)是很辛苦，也很勞累的，也是最寶貴的，我們應(yīng)該好好的去保護它、珍惜它。
藝術(shù)活動心得體會 篇4
今天下午第三節(jié)課，我們班開展了“藝術(shù)活動”。我的心情既興奮又緊張，興奮的是因為我們可以參加“藝術(shù)活動”。緊張的是因為我們班要參加“藝術(shù)活動心得體會”。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課響了。同學(xué)們像一只只離弦的箭一樣沖到了場，一邊跑還一邊說：“今天，老師說要進行一場藝術(shù)活動，我一定要拿到這次的第一名�！�
我們班的“藝術(shù)活動心得體會”可是我的強項哦!
首先，我們來到了“藝術(shù)活動心得體會”這個地方。我們班的“藝術(shù)活動心得體會”就是：老師讓我們每人在黑板上畫兩條魚，然后再把魚貼在魚尾巴上，再把魚的頭畫上去。這樣的活動就正式開始了。
首先，我們要畫的魚，有點偏，但是我們還是認真的畫了。我看著我們的“藝術(shù)活動心得體會”，心想：這個活動一定要畫好，不然我們就要被同學(xué)們看不起了。
接下來，就是我們班的“藝術(shù)活動心得體會”了。同學(xué)們把這個活動的.內(nèi)容和大家都有些不一樣，因為這個活動要求每人在每次活動中都要畫一條大魚，不能畫的太偏，也不能畫偏。我們這樣做，一開始，我們覺得挺簡單的，但后來，我們越來越覺得困難，越來越難了。
這個活動的結(jié)束就是最好的結(jié)果。因為我們的努力沒有白費。
藝術(shù)活動心得體會 篇5
在3.8日女人節(jié)到來之際，我參加了插花藝術(shù)課體驗活動�；顒友埩耸紫ㄋ噹煘槲覀冎v解了如何選擇花材、插花入門原則及養(yǎng)護規(guī)律、插花技巧等內(nèi)容。最后我們還自己動手創(chuàng)作了一盆插花作品。
這次活動讓我們走進了插花的藝術(shù)世界，通過活動使我有了以下感悟。
�。ㄒ唬┎寤ㄌ找毙郧椤２寤ㄊ且环N很好的修身養(yǎng)性之道，插花時講究心平氣和，神態(tài)專注，舉止文明、優(yōu)雅。要用“心”與花對話。
�。ǘ┎寤ㄌ岣呷藗兊木裎幕刭|(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)。插花是“無聲的詩、立體的畫”它與書法、繪畫、音樂、美學(xué)等的.藝術(shù)原理是相通的。所以學(xué)習(xí)插花，還要不斷提高精神文化素養(yǎng)，才能獲得更多、更好的創(chuàng)作靈感。
�。ㄈ┎寤ǹ梢栽黾佑颜x�！盎� ”是傳遞和平、美好、友誼的使者，自己親手制作的花籃、花束贈送朋友，增進友誼、加深情感，拉近彼此的距離。
（四）插花可以使我們更加熱愛生活和工作。看著一束束優(yōu)美漂亮的花束，把心放歸插花的世界，才能體會生活的真諦-真、善、美！
藝術(shù)活動心得體會 篇6
今天是鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦的第六屆藝術(shù)節(jié)。幾乎全國各地的學(xué)前教育精英都來參加這個盛大的活動。一進幼兒園就能感受到“噪音”這個主題。整個幼兒園的裝修都和聲音有關(guān)。任何能發(fā)出聲音的東西都可以在中心幼兒園找到。走廊的扶手上依次掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、臉盆……每個道具旁邊放著一個小鼓拍或筷子。一看到這個，就能感受到這個主題的氛圍。孩子節(jié)奏感很強，音樂感很強。我覺得孩子能在這么好的環(huán)境里長時間的學(xué)習(xí)成長是多么幸福的一件事。在十個開放的區(qū)域活動場館中，每個場館的活動和布局都與聲音和音樂有關(guān)。在剪紙活動中，看著段老師靈活的剪刀，眨眼間就出現(xiàn)了一把非常漂亮的小提琴。之后學(xué)會了剪兩件樂器，發(fā)現(xiàn)不知道剪的是什么，是吉他還是小提琴。多糾結(jié)的剪紙作品啊。
假設(shè)天氣晴朗。七月，當它正如火如荼的時候，總是烈日炎炎，但是今天毛毛雨后多云。多么美好的一天。我以前從來沒有用我的經(jīng)歷去感受身邊發(fā)生的事情。今天藝術(shù)節(jié)開幕節(jié)目，《彩虹的約定》，表演了一場親子表演。看到一對人隨著音樂表演的那么開心，那么開心，我突然覺得好難過，好想我的兒子，尤其是他。如果我兒子在身邊，那該有多幸福。
整個活動中，每一個環(huán)節(jié)都是完美銜接的.，沒有因為天氣的原因而出現(xiàn)阻礙。每個人都各司其職，都要一心一意堅守崗位。而且老師之間的配合也很默契。整個幼兒園表現(xiàn)出一種非常團結(jié)的力量。它們今天呈現(xiàn)的如此完美，我都不知道自己背后付出了多少汗水。當我在家里上網(wǎng)或彈鋼琴時，我總是會想起這些美妙的音樂和聲音。為了今天的活動，許多人熬夜了幾個晚上。不知道是什么樣的精神引導(dǎo)這些老師付出這么多。這可能就是團隊的向心力和凝聚力。多么強大的團隊。想到自己的處境，感到難過。每當我身邊能有這樣的團隊。再難，也不會覺得自己已經(jīng)力不從心。這可能就是區(qū)別吧！
整個活動結(jié)束后，對我最大的影響就是團隊的力量是無窮無盡的。個人的成功和集體的成功都是建立在整個團隊的基礎(chǔ)上的，沒有一個忠誠的團隊誰也站不到最高點。
藝術(shù)活動心得體會 篇7
第一段：引言（100字）
學(xué)習(xí)藝術(shù)活動是豐富個人生活的重要途徑，無論是繪畫、音樂、舞蹈還是寫作，都能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。通過參與藝術(shù)活動，我們能夠體驗到獨特的美感和情感表達，同時也能夠培養(yǎng)細致入微的觀察力和深入思考的能力。在過去的一段時間里，我積極參與了各種藝術(shù)活動，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第二段：體驗繪畫（250字）
我發(fā)現(xiàn)參與繪畫活動對我的觀察力和創(chuàng)造力有著極大的提升。在繪畫課上，我學(xué)會了如何以獨特的視角觀察事物，并將其通過畫筆和色彩表達出來。通過繪畫，我深入了解到每一個物體都有獨特的形態(tài)和色彩，每一個細節(jié)都有無限的表現(xiàn)空間。繪畫的過程讓我變得更加專注和細致，我能夠用心去觀察事物的細節(jié)，捕捉其中的美感并將其呈現(xiàn)在畫布上。繪畫不僅提高了我的藝術(shù)技巧，更讓我領(lǐng)悟到了世界的`豐富多樣性。
第三段：感受音樂（250字）
音樂，是一種能夠深入靈魂的藝術(shù)形式。參與音樂活動不僅能夠讓我感受到美妙的旋律和和諧的和聲，還能夠給我?guī)韮?nèi)心的寧靜和放松。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我學(xué)會了如何用音符去表達自己的情感和思想。音樂的旋律和節(jié)奏讓我沉浸其中，感受到身心的和諧與平衡。通過學(xué)習(xí)樂器，我培養(yǎng)了耐心和毅力，每一次練習(xí)都是對自己的挑戰(zhàn)。在音樂的世界里，我找到了自己與眾不同的表達方式，也學(xué)會了傾聽他人的聲音和共享音樂的快樂。
第四段：舞蹈的魅力（250字）
舞蹈是一種通過身體表達情感和傳遞信息的藝術(shù)形式。參與舞蹈活動讓我發(fā)現(xiàn)了自己身體的潛力和靈活性。跳舞可以讓我釋放壓力，放松身心，同時也能夠塑造我的形體和提高我的協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，我學(xué)會了如何與他人合作，共同創(chuàng)造美妙的舞蹈。舞蹈讓我更加自信和大膽，敢于在舞臺上展示自己，同時也學(xué)會了通過舞蹈去感知并表達自己內(nèi)心的情感。
第五段：寫作的力量（250字）
寫作是一種能夠深入人心的文學(xué)藝術(shù)形式。通過參與寫作活動，我發(fā)現(xiàn)文字的力量和表達的魅力。寫作不僅能夠幫助我整理思緒和表達觀點，更讓我更多地思考和觀察世界。通過寫作，我學(xué)會了如何運用語言準確地表達自己的思想，同時也培養(yǎng)了我的想象力和觀察力。在寫作中，我能夠?qū)⒆约旱墓适潞腕w驗分享給他人，與他人交流與共享。
總結(jié)（100字）
通過參與藝術(shù)活動，我不僅豐富了自己的生活，更培養(yǎng)了自己的創(chuàng)造力、觀察力和表達能力。繪畫、音樂、舞蹈和寫作是無窮的藝術(shù)源泉，它們能夠讓我們感受到美的力量，同時也能夠幫助我們更好地理解自己和他人。我相信，通過不斷地學(xué)習(xí)和參與藝術(shù)活動，我將能夠不斷成長并發(fā)展自己的潛力。
藝術(shù)活動心得體會 篇8
一個學(xué)期已經(jīng)過去，在這個學(xué)期，學(xué)校的各項活動基本已順利完成，在各項活動中取得了可喜的成績�；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)習(xí)工作，作為一名音樂老師，基本的教學(xué)常規(guī)工作已基本熟練掌握；對于大學(xué)我有很多需要改進和提高的地方，在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚虛心學(xué)習(xí)、積極進取的工作態(tài)度，把本職工作做的更好，以期在教學(xué)方面能更上一層樓。
本學(xué)期我擔任初二音樂教學(xué)，在音樂理科課本上，我對樂理知識有了比較深的理解。在這幾個月里，我們音樂組老師們都非常的團結(jié)認真地工作，我也不斷地學(xué)習(xí)新知識，讓自己在音樂教育行業(yè)里面有了新的.提高。
我們學(xué)院的每位老師都能認真的備好、上好每一節(jié)課，在課堂教育教學(xué)活動中，我能夠靈活運用多種教學(xué)手段，盡可能地打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用生動、新穎的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的興趣。平時，我能夠認真根據(jù)學(xué)生實際情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，不斷改進教學(xué)方法，自始至終能做到胸有成竹在胸。
在教學(xué)工作中，我能夠嚴格要求自己，做到為人師表，與同事和睦相處，不計較個人得失，一心撲在學(xué)生身上。
這個學(xué)期，我擔任的是初xx年（17、18、19、20、21、）、22、31、42、43、45、45、46班的音樂課。
我在教學(xué)工作方面嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。
1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索個人提升空間的想法。根據(jù)學(xué)生的個體差異，安排不同的作息時間，合理地安排學(xué)生的作息時間。這樣既保證了學(xué)生有足夠的休息時間，又使學(xué)生能夠及時地調(diào)換到適合自己的學(xué)習(xí)上來。
在以后的教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷提高自己的音樂教學(xué)水平，為學(xué)院的建設(shè)貢獻自己的力量。
藝術(shù)活動心得體會 篇9
十一五藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動已經(jīng)告一段落，在一學(xué)年的培訓(xùn)活動中，我認真聆聽錢初熹等專家、教授的《當代發(fā)達國家藝術(shù)教育的理論和實踐》等專題講座、觀摩了《高雅藝術(shù)進課堂》等一系列音樂舞蹈賞析、還觀摩了區(qū)內(nèi)藝術(shù)特色學(xué)校的精彩演出。在各種講座、賞析當中，有對當前國內(nèi)外藝術(shù)教學(xué)活動的現(xiàn)狀研究，有對學(xué)生藝術(shù)團隊組織、指導(dǎo)具體做法的探討，還有對傳統(tǒng)古典的選擇和簡析，我覺得這些講座和實踐活動，非常貼近我們基層藝術(shù)教師的教學(xué)，無論是從理論上還是實踐操作的過程當中都起到了一個很好的指導(dǎo)作用，讓我感到受益匪淺�，F(xiàn)結(jié)合本人的學(xué)習(xí)，談一些心得體會。
一、進一步明確了藝術(shù)教育的意義
隨著我國的改革開放，人民生活水平的不斷提高．兒童學(xué)習(xí)藝術(shù)已蔚然成風。學(xué)習(xí)藝術(shù)，對開發(fā)兒童的智力．形成良好的心理素質(zhì)有著重要的作用，這是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，而且孩子們在受到音樂熏陶的同時，也使他們的眼、耳、手腦各個器官得到鍛煉，促進了兒童腦神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育．有利于它們健康成長。作為培養(yǎng)藝術(shù)苗苗的青少年活動中心，有責任向社會提供最優(yōu)秀的'師資，把最好的教學(xué)方法奉獻給孩子們，發(fā)掘孩子的音樂才能、提高孩子的音樂素養(yǎng)、引導(dǎo)和促進孩子生理、心理的健康成長。
二、需不斷提高自身的教育教學(xué)水平
要做到一個優(yōu)秀的藝術(shù)教師并非易事，除了自身在吹、拉、彈、唱上有較高的水平以外，還必須懂得藝術(shù)教育的基本原理、較為優(yōu)秀的教育教學(xué)本領(lǐng)、以及組織和指導(dǎo)藝術(shù)團隊的一系列能力。比如以我們鋼琴老師為例，一個優(yōu)秀的鋼琴教師和演奏家是有區(qū)別的，不但需要比較完善地彈奏好教學(xué)用曲，而且還能采用專門針對學(xué)生的某個問題的方式演示給學(xué)生，并且需要針對學(xué)生的年齡特征進行必要的講解，而且這種解釋是生動、具體、能為學(xué)生所接受和理解的，比如借助于語言形象化描述，有助于學(xué)生對音樂這一抽象化藝術(shù)的理解等等。要具備這樣的能力，就需要我們鋼琴教師需不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
三、需要良好的組織、指導(dǎo)團隊的能力
音樂是一個表現(xiàn)的藝術(shù)，由于此項藝術(shù)的特殊形式，作為藝術(shù)教師，必須有組織、指導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)團隊的能力。在培訓(xùn)中，來自楊浦區(qū)青少年活動中心的曹老師把他多年來組織民樂隊的具體做法進行了總結(jié)和探討，讓我深深感到這項工作的艱辛，但是又是那樣的有意義�？傊�，培訓(xùn)活動雖然告一段落，但我的感覺是越學(xué)習(xí)，越覺得知識太少不夠用，正所謂學(xué)海無涯學(xué)無止境，藝術(shù)教師絕對不能安于現(xiàn)狀、吃老本。只有這樣，才不會被時代所淘汰，也才能成為一名真正優(yōu)秀的藝術(shù)教師。
藝術(shù)活動心得體會 篇10
最近參加了一個藝術(shù)實踐活動，對我的藝術(shù)素養(yǎng)有了很大的提升，同時也讓我更加深入地了解了藝術(shù)的內(nèi)涵和意義。
首先，這次活動本身就是一次綜合藝術(shù)實踐體驗，我們不僅僅參觀了美術(shù)館和展覽，還親身創(chuàng)作了一些作品。對我來說，這是一次全面地接觸藝術(shù)的機會，我不僅僅了解了不同形式和風格的藝術(shù)，還體驗了創(chuàng)作過程本身的樂趣和挑戰(zhàn)。藝術(shù)不僅僅是藝術(shù)品本身，更是一種思考，一種表達方式，一種情感的傳遞手段。
其次，這次活動也讓我更加深刻地認識到，藝術(shù)并不是高高在上、獨立于社會的領(lǐng)域，而是與社會、文化、歷史、人類的生存緊密相關(guān)。我們看到的每一件藝術(shù)品都是一段歷史的記錄、一種文化的體現(xiàn)，同時也反映了藝術(shù)家對社會和人類經(jīng)驗的思考和關(guān)注。在創(chuàng)作過程中，我們需要從社會和生活中獲取靈感、尋找素材，同時也需要考慮自己的.作品對于社會和觀眾的意義。
最后，我也體驗到了藝術(shù)實踐過程中的思辨和反思。藝術(shù)不僅僅是表現(xiàn)，更是思考。在創(chuàng)作過程中，我們需要反復(fù)推敲、思考每一個細節(jié)，同時也需要反思自己的創(chuàng)作動機和目的。這種思辨和反思不僅僅是藝術(shù)實踐的必備環(huán)節(jié)，同時也能激發(fā)我們對世界、對人生的更深層次的思考。
總之，這次藝術(shù)實踐活動對我來說是一次非常珍貴的學(xué)習(xí)和體驗機會。我不僅僅從中收獲了藝術(shù)技能的提升，更深入地認識到了藝術(shù)的內(nèi)涵和意義，同時也激發(fā)了我進一步探索和思考藝術(shù)與生活的關(guān)系的熱情。
藝術(shù)活動心得體會 篇11
《指南》是幫助幼兒園教師和家長了解3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本規(guī)律和特點，從而全面提高科學(xué)教育水平�！吨改稀分赋觯骸皟和囆g(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機會，萌發(fā)兒童對自然和社會文化生活中美的感受和體驗，豐富他們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)兒童學(xué)會用心感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式表達和創(chuàng)造美�！笨梢�，藝術(shù)的關(guān)鍵在于教師的“充分創(chuàng)造條件和機會”，在于孩子的“感受美和發(fā)現(xiàn)美”，在于“表達美和創(chuàng)造美”。那么，教師是如何創(chuàng)造的呢？創(chuàng)造了哪些條件和機會？這是教師需要從自身方面思考的問題。孩子感受美、體驗美、發(fā)現(xiàn)美嗎？它是如何表達和創(chuàng)造的？這是孩子在活動中的具體表現(xiàn)。在具體的教育教學(xué)中，有時更注重的是結(jié)果，即孩子在活動中的具體表現(xiàn)，是否學(xué)會了一首歌？忽視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，忽視導(dǎo)致孩子不喜歡或?qū)W習(xí)不好的原因。
孩子們天生喜歡游戲。在兒童音樂教育中，如果單純的模仿學(xué)習(xí)，會導(dǎo)致孩子對藝術(shù)的呆板、刻板的展示，不顧孩子的認知規(guī)律和年齡特點，一味的讓孩子去探索和創(chuàng)造，只能讓孩子感到無所適從，得不到真正的發(fā)展。那么作為老師，就要把握孩子玩耍的天性，讓孩子的潛能得到有限的開發(fā)�？梢哉f“有孩子的地方就有游戲。”通過唱歌、跳躍、移動和玩游戲，孩子們可以輕松愉快地學(xué)習(xí)。只有在活動中直接親身體驗游戲，兒童才能獲得相應(yīng)的音樂知識和技能。利用兒童的探索心理，通過操作、觀察和討論，引導(dǎo)兒童發(fā)現(xiàn)和探索音樂的內(nèi)在規(guī)律；引導(dǎo)孩子動腦子，動手操作，發(fā)現(xiàn)問題，找到答案，學(xué)會學(xué)習(xí)。當然，在音樂活動中，除了音樂形式的游戲化之外，教師還可以在教學(xué)工具的準備上體現(xiàn)游戲的特點。在新的歌曲教學(xué)中，我們經(jīng)常為孩子準備一些生動有趣的圖片和教具，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。孩子們在學(xué)習(xí)的時候，會加入各種動作表演，幫助他們記憶和學(xué)習(xí)歌詞和歌曲。戴上胸飾和頭飾融入角色，兒歌表演和游戲活動更讓孩子感興趣，讓孩子以游戲的形式積極參與學(xué)習(xí)，體驗貫穿整個環(huán)境的快樂。
達爾克勞有一句名言：“理解音樂與其說是一個智力過程，不如說是一個情感過程”。因此，音樂教育的重點也應(yīng)該放在引導(dǎo)孩子體驗音樂情感因素上。那么，如何利用音樂實現(xiàn)情感交流，讓孩子輕松愉快地參與音樂活動呢？我覺得關(guān)鍵是“愛”字，因為老師的感情對孩子有很強的`感染力。在音樂教學(xué)中，應(yīng)注重師生之間的情感交流，努力營造平等、輕松、和諧的氛圍，從而激發(fā)兒童對音樂活動的興趣。比如在活動中，我經(jīng)常看著孩子的眼睛說話示范；使用表情、動作等。調(diào)節(jié)孩子的心理狀態(tài)（例如，當孩子非常興奮時，他們會說：“天黑了，小動物要睡覺了�！边�帶頭裝睡。同時，我們與不同身份的孩子進行情感交流。在音樂活動中，我們不僅是老師，還扮演其他角色，如兔姐、鴨媽媽、鳥、風等。通過角色扮演和寫實表演，將兒童帶入音樂作品特定的意境中。
音樂教育是一種讓孩子身心愉悅的教育。對于孩子來說，音樂教育的美不在于傳授知識和技能，而在于音樂能夠啟迪、啟發(fā)、喚醒和感染孩子的精神生活。培養(yǎng)孩子的音樂感知能力，讓孩子體驗音樂的失敗，促進孩子在感知、情感和想象力上的健康成長。贊科夫說，“讓孩子從音樂中來，然后去音樂”。讓孩子在游戲中理解音樂，感受音樂，讓孩子在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標，讓我們共同努力，把每一個孩子帶入音樂的美好境界，培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)，促進孩子身心和諧發(fā)展，讓孩子真正享受音樂的快樂！
藝術(shù)活動心得體會 篇12
為了讓同學(xué)們學(xué)會從生活中找到快樂，體會到學(xué)習(xí)和工作的樂趣，我們在20xx.10——20xx.11上學(xué)期舉行了第二次藝術(shù)節(jié)，這學(xué)期的美術(shù)活動主要以美術(shù)書法作品展為主。
在這次藝術(shù)節(jié)中我們班的同學(xué)在老師的組織下，在其他老師的幫助下，各個組合各自的特長和愛好進步都非常明顯，他們對美術(shù)書法的興趣也更濃、更專一，他們對美術(shù)的熱愛也更濃了。而且他們也對美術(shù)活動很投入，積極參與各項美術(shù)活動，并取得了一定的成績，但是在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：
在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，不同學(xué)科的同學(xué)都存在著一定的差異，學(xué)習(xí)的`主動性也不強，所以美術(shù)教學(xué)的效果也就不一樣。
在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的主動性是非常重要的，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下主動的學(xué)習(xí)，老師不再像是一篇課文的范文，而是一本教參書，教學(xué)生做。這樣一來就使整個美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容呈現(xiàn)給同學(xué)們所喜聞樂見的學(xué)習(xí)，同時也為學(xué)生的美術(shù)教學(xué)提供了一個好的教學(xué)環(huán)境。在這個過程中我們的教學(xué)重點放在了學(xué)生學(xué)習(xí)的動機、態(tài)度上，同時也要讓他們感受到老師對他們的關(guān)注。
在美術(shù)課程中的教學(xué)內(nèi)容要有趣，同時要讓學(xué)生們感到生活中有趣的事物是很好玩的。比如學(xué)生可以畫出各種各樣的花紋，色彩。這就要求我們老師在教學(xué)的過程中，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)的過程中，感到快樂并能學(xué)到知識的技巧。這就要求我們在上美術(shù)課之前，要讓學(xué)生們感覺到美術(shù)課是一種美的享受，一種能給人以美麗的感覺。
在美術(shù)教學(xué)中，我們可以通過學(xué)生們的自由創(chuàng)作或者是學(xué)生自主參與的方式，讓他們在美術(shù)課中真正學(xué)到知識和技能。
在美術(shù)教學(xué)中我們要充分體現(xiàn)美術(shù)與生活的關(guān)系，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍下進行學(xué)習(xí)。
在美術(shù)活動中，我們應(yīng)該注重學(xué)生的個人感受，在課堂上，學(xué)生們可以通過各種活動，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中學(xué)到美的知識，從而達到陶冶學(xué)生情操的目的。
在美術(shù)課上我們也要注重學(xué)生們的個人感受。比如，在學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的美術(shù)理論后，我們就讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)習(xí)過程中去想象一下各種各樣的花紋，色彩等，讓他們真正感受到我們這里有趣，同時讓學(xué)生們真正的去感受美，體驗到生活中有趣。
在藝術(shù)的學(xué)習(xí)中我們不僅要注重學(xué)生的個人感受，更應(yīng)該注重他們在藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的對美術(shù)的認識，這樣我們才能更好地完成教學(xué)內(nèi)容。
藝術(shù)活動心得體會 篇13
在寒假的某一天，我去市青少年活動中心參加動漫考級。那天早晨，天空中飄著淅瀝小雨，我?guī)е唤z緊張進入了考試場地。在考試之前，我進行了精心的準備，我練習(xí)的題目是：一個屠夫在殺雞，他的秀才兒子不忍心看到這樣血淋漓淋的場面，在旁邊捂著臉哭泣，露出痛苦的神情。
為了把這幅畫畫得生動有趣，我天天去輔導(dǎo)老師家里練習(xí)兩小時，一段時間以后，老師夸我畫得真好，我自己也對通過考級充滿了信心。但一進考室，我卻傻眼了，之前練習(xí)的題目跟這次考試的題目壓根沒有關(guān)聯(lián)。這次考級要求畫一個拿著花、正在笑的小男孩。
我要通過的二級考試，要求畫出小男孩的靜態(tài)表情。霎時間，我腦袋里一片空白，但我又很快鎮(zhèn)靜下來開動思維。進過一番苦思冥想后，我決定畫一個拿著花、戴眼鏡、正在微笑的小男孩。
監(jiān)考老師一看到我的'畫就皺起了眉頭說；“這張畫根本不是動漫的畫風，簡只是是一張兒童畫�！闭f罷，她拿了一張紙對我說：“要重畫一遍�！蔽抑匦庐嬃艘槐�，這次我畫了一個小孩，手捧著鮮花，跨著馬步，微笑著面對大家。這次畫畫經(jīng)過了涂涂改改，不太美觀，所以我再次向老師要了一張紙，重新將這幅畫重畫了一次。
這次我畫的十分流利，當我畫完這一整幅畫時，考級結(jié)束的鈴聲響了起來，我寫好了自己的名字，把試卷交了上去。幾個月后，我拿到了動漫二級證書。學(xué)習(xí)動漫課以后，我參加了學(xué)校的卡通畫比賽，得到了二等獎。
藝術(shù)活動心得體會 篇14
活動藝術(shù)是一種結(jié)合藝術(shù)表演和觀眾參與的形式，它旨在打破觀眾與演員之間的界限，讓觀眾成為藝術(shù)的創(chuàng)造者和參與者�；顒铀囆g(shù)的出現(xiàn)不僅推動了傳統(tǒng)藝術(shù)形式的創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是激發(fā)了觀眾的創(chuàng)造力和想象力，讓藝術(shù)進入到生活的方方面面。通過參與活動藝術(shù)，我深刻體會到了藝術(shù)的力量和魅力。
第二段：活動藝術(shù)的靈感和創(chuàng)造力
參與活動藝術(shù)，我發(fā)現(xiàn)自己接觸到了以往未曾想到的藝術(shù)形式和創(chuàng)意�；顒铀囆g(shù)不僅注重藝術(shù)家個人的創(chuàng)造力，更強調(diào)觀眾自身的靈感和創(chuàng)造力。例如，在一次現(xiàn)場音樂會上，觀眾被要求使用身邊的器具和物品制作音樂，這樣，每個人都成為了音樂的創(chuàng)作者，形成了美妙的合奏。通過這樣的活動，我們釋放內(nèi)心的創(chuàng)造力，同時也能夠與他人共同創(chuàng)造美好。
第三段：活動藝術(shù)的互動和溝通
活動藝術(shù)強調(diào)觀眾與演員之間的互動和溝通，這種親密的關(guān)系使觀眾更加投入和沉浸在藝術(shù)中。通過觀看一場即興舞蹈表演，我發(fā)現(xiàn)舞者和觀眾之間的互動能夠產(chǎn)生強烈的感情共鳴。觀眾所提供的情緒和反饋，進一步激發(fā)了舞者的表演靈感，形成了一種藝術(shù)的共創(chuàng)。這種互動性使觀眾不僅僅是觀看者，更是藝術(shù)創(chuàng)作的參與者和推動者。
第四段：活動藝術(shù)的啟發(fā)和思考
活動藝術(shù)給予觀眾更多的自由和想象空間，使我們能夠突破日常思維的限制，打開心靈的大門，尋找新的'視角和體驗。通過參與一場現(xiàn)場繪畫表演，我明白到藝術(shù)可以激發(fā)無限的創(chuàng)意和想法。藝術(shù)家將他們的創(chuàng)作過程變成一場表演，觀眾可以近距離觀察他們的藝術(shù)技巧和構(gòu)思，這種啟發(fā)和思考的體驗對于我個人的藝術(shù)創(chuàng)作有著巨大的幫助和影響。
第五段：活動藝術(shù)的社會價值和未來發(fā)展
活動藝術(shù)不僅僅是提供觀賞和娛樂的方式，更是具有重要的社會價值。它能夠促進觀眾之間的交流和合作，培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和想象力，提升社會的創(chuàng)新能力�；顒铀囆g(shù)為全社會提供了更廣闊的藝術(shù)參與平臺，使藝術(shù)真正走進生活，造福于人民。未來，我相信活動藝術(shù)將持續(xù)發(fā)展壯大，為我們提供更多美的享受和創(chuàng)造的機會。
�。ㄗⅲ捍藶樯晌恼�，文章僅供參考，需根據(jù)實際情況進行修改和完善。）
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