小學(xué)生讀后感（實(shí)用13篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生讀后感，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生讀后感 篇1
巴金，優(yōu)秀的現(xiàn)實(shí)主義的中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)。原名李堯通，字傅桿。 1904出生于四川成都，當(dāng)?shù)氐姆饨ü倭偶彝ァ?/p>
《家》寫(xiě)于1931年4月至1932年4月，是巴金基創(chuàng)作的一部具有19年生活經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀小說(shuō)。正如巴金所說(shuō)：“家是一部現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)。書(shū)中的人物都是我愛(ài)或恨的人。書(shū)中的場(chǎng)景是我親眼所見(jiàn)或親身經(jīng)歷的�！�
小說(shuō)“家”真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了具有代表性的封建家族衰敗和崩潰的歷史。高佳的作品是中國(guó)封建社會(huì)和家庭制度的縮影。從表面上看，高家在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)，在這個(gè)大家庭里，家人讀懂禮節(jié)，一切順利，家庭尊卑有序，禮節(jié)嚴(yán)明；但事實(shí)上，在這個(gè)大家庭里，卻充滿了兇猛的欺騙和勾結(jié)。為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)，陳阿姨、柯安、柯丁等人為了維護(hù)家庭的榮譽(yù)和老人的招牌，耍了一些小把戲。這部作品還展示了以覺(jué)慧為代表的一代覺(jué)醒青年與這個(gè)邪惡家庭的斗爭(zhēng)。在五四反封建運(yùn)動(dòng)的影響下，他們一方面積極參加學(xué)生運(yùn)動(dòng)，在社會(huì)上宣傳革命思想，另一方面在家庭、封建勢(shì)力和封建禮節(jié)中英勇戰(zhàn)斗。最后，他們真的敲響了這個(gè)封建家庭的喪鐘。
“家”是一種非常深刻的現(xiàn)實(shí)思想，它反映了以覺(jué)慧為代表的年輕一代的激烈斗爭(zhēng)和以老人為代表的'封建腐朽勢(shì)力的時(shí)代面貌。深刻揭露了封建社會(huì)和封建制度的腐敗和黑暗，揭示了家庭和老人死亡的歷史和命運(yùn)，揭示了舊道德的罪惡，揭示了食物的本質(zhì)。同時(shí)，作品也歌頌了青年知識(shí)分子的覺(jué)醒、斗爭(zhēng)和封建家庭與邪惡的決裂。
這黑暗的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，“家”，在那個(gè)時(shí)代的批判，同時(shí)昭示著青春的可愛(ài)，對(duì)啊！一個(gè)可愛(ài)的青春是什么，我們正處在一個(gè)更好的青春歲月，我們充滿激情，我們的心中充滿了愛(ài)！只要心中有一個(gè)夢(mèng)想，我就能承受多少痛苦。
只要心中有愛(ài)，就離幸福很近，離幸福不遠(yuǎn)！
小學(xué)生讀后感 篇2
在這個(gè)寒冷的冬季，我有幸讀了動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪作家的一本小說(shuō)——《虎娃金葉子》。
本書(shū)主要講述：一位名叫“六指頭”人，他出生在一個(gè)名叫郎雀的愛(ài)伲族的小村寨，他出生時(shí)有六個(gè)指頭，因此他的阿媽給他起名叫“六指頭”。當(dāng)?shù)赜袀�(gè)古老的風(fēng)俗，凡是雙胞胎或長(zhǎng)有六根指頭的.人都是琵琶鬼。為了逃避村民的追殺，他和阿媽逃進(jìn)了大山成了“野人”。幾年后，阿媽去世了。
一次，六指頭在野外打獵時(shí)，獵殺了一只正在分娩老虎，撿到了一只小老虎，并把這只小老虎帶回來(lái)了自己的家——“葫蘆洞”。六指頭每天用肉粥喂養(yǎng)小老虎并給它起名為“金葉子”。在主人精心地照顧下金葉子長(zhǎng)成了一只威風(fēng)凜凜的大老虎。
六指頭為了金葉子，去與天空豪杰——金雕展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的搏殺，最后打敗了金雕。
金葉子也為了六指頭，不惜與野象群搏斗。最后也打敗了象群，救出了六指頭。
但是老虎不能像獵狗一樣終身守候在主人的身旁。一天，金葉子出去獵食了，到了夜晚還沒(méi)有回家。這使得六指頭十分擔(dān)心。三天后，金葉子終于回來(lái)了。金葉子拖著一只大公鹿從羊蹄甲草灘到了葫蘆洞送給六指頭，表明它想離開(kāi)主人，獨(dú)自生活。金葉子離開(kāi)了主人一段時(shí)間，可能是想主人了，又回到了葫蘆洞。后來(lái)，金葉子產(chǎn)下一雌一雄兩只小老虎。本以為六指頭和金葉子還有兩只小老虎可以過(guò)上幸福美滿的生活，卻沒(méi)有想到厄運(yùn)降臨到他們頭上。金葉子為了救馬上就要被巫娘放的大火焚燒的六指頭，不顧一切生命危險(xiǎn)，最終，虎娃金葉子在黑衣兵丁的彈雨中不幸中彈身亡……
讀完這本書(shū)，我明白了動(dòng)物其實(shí)是有感情的。想要讓動(dòng)物對(duì)人類有感情，那么人類必須懂得怎樣幫助保護(hù)動(dòng)物，讓動(dòng)物產(chǎn)生對(duì)人類的信賴。這樣，動(dòng)物才會(huì)對(duì)人類有感情。其實(shí)每個(gè)生命都應(yīng)該受到應(yīng)有的尊重。我希望大家也明白這個(gè)道理，以后不要傷害動(dòng)物，而是要保護(hù)動(dòng)物。千萬(wàn)別讓人類成為地球上唯一的動(dòng)物。
小學(xué)生讀后感 篇3
《第七條獵狗》是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的作品。
《第七條獵狗》講的是老獵人召盤(pán)巴前后養(yǎng)過(guò)七條獵狗，這條獵狗是召盤(pán)巴六十大壽時(shí)的別人送的賀禮——一條軍犬生出來(lái)的小狗。召盤(pán)巴見(jiàn)這條獵狗攆山快如風(fēng)，狩獵猛如虎，就給它起了個(gè)名字叫”赤利“，視它為自己的掌上明珠。在一次狩獵時(shí)，他們遇上一頭兇猛的野豬，在千鈞一發(fā)之際，主人沒(méi)有看到赤利挺身而出，幸虧兩根粗壯的大榕樹(shù)桿讓他化險(xiǎn)為夷，傷心欲絕的主人差點(diǎn)將”貪生怕死、忘恩負(fù)義“的赤利打死。其實(shí)這是一場(chǎng)誤會(huì)，當(dāng)時(shí)赤利看到一條毒蛇要襲擊主人，它不顧自己的性命與毒蛇展開(kāi)殊死搏斗，才延遲了去幫助主人對(duì)付野豬。從此赤利成了一條流浪狗。后來(lái)，傷心的召盤(pán)巴放棄了狩獵，在一次放牛的.時(shí)候，遭遇一群饑餓的豺狗襲擊，在危急時(shí)刻赤利出現(xiàn)了，它拼盡全力保護(hù)了主人，自己卻被豺狗群咬成重傷，奄奄一息。
讀了這篇小說(shuō)，我十分感動(dòng)，狗對(duì)待主人是那么的忠心耿耿，不記前嫌，舍身保衛(wèi)主人。而主人卻只相信自己的眼睛，沒(méi)了解清楚事情的真相，就妄下定論，冤枉了無(wú)辜的赤利，這種行為損人也不利己，是十分愚蠢的。讀了這個(gè)故事我懂得了一個(gè)道理：有時(shí)動(dòng)物的行為有時(shí)甚至比人類的某些行為都要高尚。狗也會(huì)知恩圖報(bào)，自給自足。其實(shí)狗是善良的，可往往好心總被人認(rèn)為做壞事。結(jié)果挨一頓毒打。大家都認(rèn)為狗只吃骨頭不吃肉，其實(shí)狗是喜歡吃肉的，只是人類不給。不僅如此，有人還將狗作為發(fā)泄的工具，對(duì)狗又打又踢。就算大的狗遍體鱗傷，它也不還手，只是吠幾聲，要是我的話我就將它撿起來(lái)對(duì)它又洗又摸，哄它開(kāi)心。我們要向文中的赤利學(xué)習(xí)，雖然別人對(duì)它不仁，但它卻沒(méi)有忘恩負(fù)義，努力做一個(gè)樂(lè)于助人、知恩圖報(bào)的人。
狗是人類的知音，請(qǐng)不要拋棄它們，要好好珍惜它們、愛(ài)護(hù)它們。
小學(xué)生讀后感 篇4
故事主要講了一只名叫威爾伯的“落腳豬”和一只名叫夏洛的蜘蛛之間發(fā)生的事情。
什么叫“落腳豬”呢？就是一只剛出生的豬仔太小太弱，沒(méi)有辦法活下去。威爾伯的主人弗恩把它從阿拉布爾先生的死亡之掌里救出，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越壯，直至有一天它聽(tīng)說(shuō)自已將會(huì)成為人們的熏肉火腿，它歇斯底里地哭著、喊著。
夏洛是一只蜘蛛，一只會(huì)織字的蜘蛛。它是威爾伯的好朋友。它聽(tīng)說(shuō)威爾伯將要被人們殺掉時(shí)，心里非常難受，決心要救威爾伯。夏洛經(jīng)過(guò)冥思苦想，終于想出了一個(gè)絕妙透頂?shù)霓k法，就是和人類玩?zhèn)�把戲。夏洛會(huì)織字，為了救威爾伯，它在谷倉(cāng)內(nèi)織了三次字，分別是：“王牌豬”、“了不起”和“光彩照人”。這個(gè)奇跡在全縣展開(kāi)展了，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。終于威爾伯贏得了人們的愛(ài)戴。
故事的結(jié)尾是夏洛做了一個(gè)它一生中最好的、最偉大的作品——卵袋，里面有五百十四只卵。夏洛感到自己老了，在慢慢衰竭。然而最令我感動(dòng)的.是它在臨了之前與威爾伯那感人的肺腑之言：夏洛安靜地說(shuō)：“威爾伯，你的未來(lái)有保證了，沒(méi)有什么能傷害你了，你會(huì)活下去，安然無(wú)恙�！蓖柌难劬镉砍隽藴I水，它說(shuō)：“你為會(huì)么為我做這一切呢？我不配，我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情�！毕穆遢p聲地回答說(shuō)：“你一直都是我的朋友，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你�！倍嗝礃銓�(shí)的話語(yǔ)��！想到我們?nèi)祟愑袝r(shí)為了得到一些利益，勾心斗角，出賣朋友，真是自愧不如！我們更應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)為別人著想。
當(dāng)我看完這本書(shū)時(shí)，我也在想：我有沒(méi)有一位這樣的知心朋友呢？當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他能在我身邊安慰我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，第一時(shí)間能與他分享；當(dāng)我遇到困難時(shí)，他能和我并肩作戰(zhàn)……我想到了，只要對(duì)人真誠(chéng)，我一定也會(huì)遇到“夏洛”的，你們說(shuō)對(duì)嗎？
小學(xué)生讀后感 篇5
“又是這道題”在苦苦思索的我望著那道習(xí)題愣住了。盡管窗外是陽(yáng)光明媚，可我的心里卻是電閃雷鳴。我呆呆的望著那幾個(gè)簡(jiǎn)單而又乏味的數(shù)字，心里直嘆氣。想著想著，我眼前一片迷茫……
數(shù)字，一個(gè)新穎的話題，面對(duì)它，我不由得想起幾日前看的一篇文章——“0”的斷想。它使我感受頗深。的確“0”留給我們的是深思和遐想。
為了不足阿拉伯?dāng)?shù)字的第十位，古人創(chuàng)造出了“0”，但我不禁想問(wèn)“0”是什么？“0”是數(shù)的空位。若引申一下，“0”便是失敗，不是嗎？考試“0”分——成績(jī)差；國(guó)家財(cái)政收入為“0”——落后。如此等等，“0”不是代表失敗嗎？然而我卻認(rèn)為這里面隱含著一種使人奮進(jìn)的力量。
“0”是一個(gè)國(guó)家正式著自己的弱點(diǎn)，而發(fā)奮圖強(qiáng)，勵(lì)精圖治，重新崛起；“0”磨練一個(gè)人的毅力，使一個(gè)人的生命璀璨如珠。
還記得世界著名的音樂(lè)大師貝多芬嗎，他敢于與“0”作斗爭(zhēng)，以信念為火，以?shī)^進(jìn)為油，刻苦自勵(lì)，創(chuàng)作了《命運(yùn)》、《田園》、《英雄》等不朽的作品。
我國(guó)的張海迪，一位全身癱瘓的病人，可以說(shuō)她一生都嘗到了“0”的滋味，但是她化悲痛為力量，頑強(qiáng)的戰(zhàn)勝了病痛的折磨，還以卓越的`業(yè)績(jī)成為了第一個(gè)輪椅上的博士，為人生譜寫(xiě)了亮麗的篇章。
還有我們中國(guó)的徐海峰，他正確地對(duì)待“0”，不畏“0”,他的槍聲終于在1984年第23屆奧運(yùn)會(huì)取得了中國(guó)在奧運(yùn)會(huì)上的第一枚金牌。
的確，在生活中，我們也不能忽視“0”的存在。有許多人在遇到“0”時(shí)，敢于和“0”抗?fàn)幎晒�。但其中仍有不少的人在�?”的威脅面前，低下了頭。有的人因?yàn)閷W(xué)業(yè)上的困難，就垂頭喪氣，一蹶不振，這些人都成為了“0”的俘虜。
因此，我們只有不懈地奮斗，才能戰(zhàn)勝“0”，從而使“0”真正轉(zhuǎn)化為成功！
“轟隆隆”一陣?yán)茁暦路鸢盐覐摹皦?mèng)”中驚醒。原來(lái)外面早已是雨點(diǎn)敲窗了。在我眼前的仍是那道習(xí)題。
對(duì)！這題的答案是“0”！我信心百倍的把它寫(xiě)了上去。
小學(xué)生讀后感 篇6
這是一本紀(jì)實(shí)體的長(zhǎng)篇小說(shuō)。這本書(shū)書(shū)由幾十個(gè)“狼故事”組成。那些蒙古草原狼隨時(shí)從書(shū)中呼嘯而出：狼的每一次偵察、布陣、伏擊、奇襲的戰(zhàn)術(shù);狼對(duì)氣象、地形的利用;狼族中的友愛(ài)親情;狼與草原萬(wàn)物的關(guān)系;小狼艱難成長(zhǎng)過(guò)程――無(wú)不使我們聯(lián)想到人類。人類社會(huì)的精神和性格日漸頹靡雌化的今天，讀到《狼圖騰》這樣一部以狼為敘事主體的小說(shuō)，這本書(shū)真正揭示了人性與狼性，是一本令人讀完之后有所感悟的成功作品。
起初以為狼只是喜歡群居的野獸,憑借著數(shù)量的優(yōu)勢(shì)撲捉一些小動(dòng)物,茍且存活在這個(gè)世界上的一種生物而已.在我心目中狼的地位是很尷尬的兇猛不及獅虎,速度不及獵豹.同為食肉類哺乳類動(dòng)物,它也只能去欺負(fù)狐貍.它的存在也只是為了襯托虎豹們的勇猛.就象一部電影,它永遠(yuǎn)只能做配角.然而,讀;狼圖騰>,隨著故事情節(jié)的深入,我越來(lái)越明白我以前的想法是多么的無(wú)知.甚至有點(diǎn)愚昧.狼是智慧的這一點(diǎn)在草原狼捕殺獵物的時(shí)候體現(xiàn)的`淋漓盡致,它們的每一次進(jìn)攻都堪稱經(jīng)典.它們不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，踩點(diǎn)、埋伏、攻擊、打圍、堵截，組織嚴(yán)密，很有章法.好像在實(shí)踐孫子兵法，‘多算勝，少算不勝’.在狼與人的爭(zhēng)斗中,這種智慧也隨處可見(jiàn).為了不使狼群暴露,獨(dú)處而被人發(fā)現(xiàn)的狼,往往逃向與狼群相反的方向.犧牲自己,保全群體.這絕非聰明，而是智慧.
狼是團(tuán)結(jié)的它們很少各自為戰(zhàn),所有的行動(dòng)都是在狼王的統(tǒng)一調(diào)度下進(jìn)行.只要狼王一聲令下,群狼便會(huì)排山倒海,勇不可擋.即使是它們被牧民和獵狗圍困,四面楚歌,它們依然鎮(zhèn)定自若,陣形不亂.狼是勇敢的狼從來(lái)都不畏懼死亡.它們?yōu)榱藳_垮馬群,不惜犧牲老弱的狼去撕撤外圍壯馬的肚皮,與馬同歸于盡.與群狗的爭(zhēng)斗中狼也是前赴后繼,即便是戰(zhàn)斗到最后一條也毫不畏懼.在那片草原上它們是實(shí)實(shí)在在的王者,誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)?
在草原上,人類成了名副其實(shí)的學(xué)生,人從狼那里學(xué)來(lái)了智慧,團(tuán)結(jié)和勇敢.
小學(xué)生讀后感 篇7
每一個(gè)新學(xué)年的開(kāi)始，都會(huì)有新的開(kāi)學(xué)第一課伴隨著播出，今年也不例外。九月一號(hào)的晚上，不到八點(diǎn)，我便打開(kāi)cctv1頻道。
這次的《開(kāi)學(xué)第一課》主題是“理想照亮未來(lái)”。在一個(gè)個(gè)感人的故事中，一封相隔七十二年的書(shū)信令我淚下。
七十二年前，紅軍藍(lán)蒂裕在獄中用盡他最后的力氣，給他五歲的兒子藍(lán)耕荒寫(xiě)了一封信。而今，藍(lán)耕荒已經(jīng)成為一名七十七歲的古稀老人。他在節(jié)目中與成為革命先烈的父親隔空對(duì)話，并寫(xiě)了一封回信。理想是火，點(diǎn)燃革命熱血。
紅其拉甫執(zhí)勤點(diǎn)的護(hù)邊員拉齊爾·巴依卡，二零二一年一月四日，為救落入冰窟的兒童英勇?tīng)奚�。�?dāng)人們把他從冰冷的湖水中抬出來(lái)時(shí)，他的手仍保持托舉的姿勢(shì)。這是他留個(gè)世界最后的定格，如今，他長(zhǎng)眠于帕米爾高原，守衛(wèi)著他魂?duì)繅?mèng)繞的邊防線。開(kāi)學(xué)第一課上，他的女兒和兒子來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，十二歲的拉迪爾擲地有聲地承諾：“爸爸請(qǐng)你放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大當(dāng)兵，退伍后當(dāng)一名的護(hù)邊員�！睘閲�(guó)守邊，是拉齊尼一家三代人守護(hù)了七十二年的理想。
還有彭士祿爺爺，由一個(gè)目不識(shí)丁的放牛娃，通過(guò)不畏艱苦的學(xué)習(xí)，成為中國(guó)工程院院士。從一個(gè)顛沛流離的'孤兒，到造核潛艇、建核電站的大科學(xué)家。在他幼時(shí)，到處都在緝拿他，貧苦的老百姓們冒著危險(xiǎn)照顧他，后來(lái)，由于叛徒的出賣，年僅八歲的彭士祿爺爺被捕。老一輩的科學(xué)家們?cè)谀欠N困苦的環(huán)境下都能成就事業(yè)，擁有更好條件的我們?yōu)槭裁床荒埽?/p>
張桂梅建立女高，為的就是打破加在大山中女性脖上的枷鎖，用知識(shí)來(lái)改變她們的命運(yùn)，用知識(shí)送她們走出大山，用知識(shí)圓了她們的大學(xué)夢(mèng)。
什么是小康？開(kāi)學(xué)第一課答復(fù)了令我疑惑不已的問(wèn)題。在西周時(shí)期，小康就已經(jīng)出現(xiàn)，《詩(shī)經(jīng)》上的《大雅·民勞》中的“民亦勞止，汔可小康”。指的是相對(duì)穩(wěn)定的生活。在今天，小康不僅包括人民安居樂(lè)業(yè)，還有物質(zhì)財(cái)富與精神財(cái)富都得到較好滿足。文化、財(cái)富、教育等等方面。
每一次的開(kāi)學(xué)第一課都給我新的感受，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，我要用革命先烈們和老一輩科學(xué)家們的拼搏、奮斗精神來(lái)鼓舞自己，腳踏實(shí)地，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生讀后感 篇8
這幾天，我讀了很多的書(shū)，其中最令我難忘的是前天讀的那篇文章《高原上的火炬》，直到現(xiàn)在，那高天和孩子們心中的火炬依然在我的心里燃燒。
這篇文章是這么說(shuō)的：剛剛于上海復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生高天，本應(yīng)可以找到一份很好的工作的，但她毅然做出了一個(gè)驚人的決定——到西邊的甘肅省寧夏的.西吉縣三合中學(xué)去任教。當(dāng)她來(lái)到了這兒時(shí)，這種惡劣的環(huán)境讓她這個(gè)從小在大城市生活的大學(xué)生很不適應(yīng)，但她硬著頭皮堅(jiān)持了下來(lái)，并最終建了一所希望小學(xué)。
讀完后，我掩書(shū)沉思，腦海里浮想聯(lián)翩，眼前總是浮現(xiàn)出那些書(shū)中正在刻苦學(xué)書(shū)的同學(xué)們的背影，他們讓我深受感動(dòng)。在他們的學(xué)校里，“教學(xué)樓”是非常簡(jiǎn)陋的，不是墻上少一層皮，就是梁上缺一塊瓦，但是他們?cè)谶@樣的環(huán)境中卻仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。令我最為感動(dòng)的是在下雨時(shí)和晚上學(xué)校停電時(shí)，有些同學(xué)肯定會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“屋頂?shù)耐叨家呀?jīng)殘缺不全了，那下雨時(shí)不就得停課了嗎？晚上沒(méi)有燈，那還能上課、寫(xiě)作業(yè)嗎？”不，你們?nèi)枷脲e(cuò)了，他們下雨時(shí)就把一些瓷盆放在地上接雨，在這嘈雜的乒乓聲中，他們依然在認(rèn)真學(xué)習(xí)，晚上學(xué)校停電時(shí)，他們就點(diǎn)燃拇指長(zhǎng)的蠟燭，在這零星的昏暗的燭光下，他們依然在不懈努力。難道這一切不使我們其中的某一些同學(xué)感到慚愧嗎？
我們現(xiàn)在坐在寬敞明亮的教學(xué)樓里，享受著老師的呵護(hù)和同學(xué)們的關(guān)懷，但是在這樣卓越的環(huán)境下，還有許多同學(xué)不好好學(xué)習(xí)把心思和注意力都集中在了娛樂(lè)上把學(xué)習(xí)拋在腦后，難道你面對(duì)那些生活困苦但卻依然認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們，不感到慚愧嗎？
說(shuō)到了這兒，我不得不說(shuō)說(shuō)高天了。我覺(jué)得高天那種不斷挑戰(zhàn)自我的精神很值得我們學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在孩子大部分都是獨(dú)生子女，被父母嬌生慣養(yǎng)，遇到一點(diǎn)兒挫折就放棄，總是長(zhǎng)不大。這樣做最終吃虧的還是我們自己�。�
今后我希望大家向高天和那些刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取作得比他們更好！
小學(xué)生讀后感 篇9
朋友，在人的生命中占很大的位置，一生一世的摯友，有笑有淚的春秋，會(huì)讓飄零的歲月之葉染上如花的嫣紅，讓不朽的.生命之弦發(fā)出如天籟的絕響，讓月亮的月華熠熠生輝。今天，我讀了《生死之交》這篇文章，才真正地知道了“朋友”的含義。
其實(shí)能被朋友信任是一件很幸福的事。士兵在槍林彈雨中，仍舊想著戰(zhàn)友的安危，可見(jiàn)他是個(gè)值得信賴的朋友，而他戰(zhàn)友的那句話更證明了這一點(diǎn)。
這篇文章主要寫(xiě)了一位士兵看見(jiàn)自己的戰(zhàn)友倒在了血泊之中，連忙去營(yíng)救，可后來(lái)還是晚了，沒(méi)有救活，而他也得了致命傷，恐怕活不了多久了。中尉覺(jué)得不值得，可他卻說(shuō)值得，因?yàn)楫?dāng)他跑到戰(zhàn)友身邊時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)戰(zhàn)友說(shuō)：“吉姆，我就知道你會(huì)來(lái)！”
或許，就事情的結(jié)果而言，士兵的做法是徒勞無(wú)功的，但，就事情的本身而言，他的做法卻十分值得，因?yàn)橛信笥炎钗ｋU(xiǎn)的時(shí)候他沒(méi)有辜負(fù)朋友的信任。
就在前天，星期五嘛，放學(xué)回家后，我就一直和小伙伴們玩，等玩累了才回到家中寫(xiě)作業(yè)。我打開(kāi)書(shū)包，開(kāi)始找社會(huì)抄本，咦，怎么找不著了呢？那就做數(shù)學(xué)作業(yè)吧！怎么回事，數(shù)學(xué)也沒(méi)有？這時(shí)，我才回想起來(lái)，原來(lái)是落在學(xué)校了。怎么辦呢？我關(guān)鍵地象一只熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，裴雨慧不是拿著教室的鑰匙嗎？我讓她幫我去拿上不就行了！就這么辦。于是，我趕忙撥打了她家的電話，告訴了她情況，沒(méi)想到，她爽快地答應(yīng)了。我們約在人行見(jiàn)面，我趕緊跑了下去。
等了一會(huì)兒后，漸漸地一個(gè)身影走了過(guò)來(lái)，啊，是裴雨慧！我激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你了，到我家玩會(huì)兒吧！”
可她卻說(shuō)：“不了，已經(jīng)不早了，我就不去了，再見(jiàn)！”于是，便急匆匆地走了。
看著她遠(yuǎn)去的背影，我的心情久久不能平靜。
遇難時(shí)方見(jiàn)真情，在朋友最困難的時(shí)刻，也是考驗(yàn)朋友真?zhèn)蔚臅r(shí)刻。
小學(xué)生讀后感 篇10
昨日，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)一篇小學(xué)生之友其中一篇文章的讀后感，第一時(shí)間浮現(xiàn)在我腦海里的便是陶衛(wèi)東改寫(xiě)的假如給我三天光明。
文章中的主人公海倫·凱勒，在她2歲時(shí)，她生了一場(chǎng)大病，從此她變成了一個(gè)又盲又聾又啞的人。剛開(kāi)始，她由于身體的缺陷，她感到十分的孤獨(dú)，所以她的脾氣變的越來(lái)越暴躁，在家里亂扔?xùn)|西，把別人鎖在屋子里直到莎莉文老師來(lái)了以后，她開(kāi)始了艱難而又頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)。她學(xué)會(huì)說(shuō)話，經(jīng)過(guò)不懈努力，她最終畢業(yè)于哈佛大學(xué)。文章主要寫(xiě)了她艱難的成長(zhǎng)經(jīng)歷，以及她的心路旅程。她的一生只有三天的光明，第一天：她要去看看那些給予過(guò)她幫助與關(guān)懷的人們，記住那些充滿善意的眼睛，他們一定有著美好的心靈。第二天：她要在黎明起身，去見(jiàn)證黑夜變成白晝的奇跡，那該是多么令人激動(dòng)��！第三天：她將在忙碌中度過(guò)，她要親自去體會(huì)那些勞動(dòng)人民的'快樂(lè)。
讀完這篇文章，在被海倫﹒凱勒頑強(qiáng)的毅力深深鼓舞的同時(shí)，我也明白了幾個(gè)道理。首先，做人要常懷感恩之心，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩教師的教育之恩，感恩同學(xué)朋友的關(guān)心和幫助。當(dāng)一個(gè)人常懷感恩之心，他的心靈必定是美好的。其次，對(duì)于生命當(dāng)中很多過(guò)往的事情或現(xiàn)象，我們有時(shí)候太把它們當(dāng)做理所當(dāng)然，而從來(lái)沒(méi)有停下腳步，來(lái)細(xì)細(xì)品味它們，比如說(shuō)太陽(yáng)的東升西落，鳥(niǎo)兒歸巢，大自然萬(wàn)物的生命力。對(duì)于海倫來(lái)說(shuō)，這些都是彌足珍貴的，我們正常人往往忽略了這些大自然的美麗與神奇，在生活中，我們也應(yīng)該珍惜時(shí)光，珍惜與大自然相處的每時(shí)每刻。最后，生活為你關(guān)閉了一扇門(mén)，定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗。當(dāng)我們?cè)庥隹嚯y時(shí)，不應(yīng)該消極墮落，而應(yīng)該向海倫一樣樂(lè)觀向上，頑強(qiáng)奮斗，克服困難，最終走向成功。
感恩、珍惜、樂(lè)觀、頑強(qiáng)奮斗都是優(yōu)秀的品質(zhì)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)珍惜。學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后，才可以迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。
小學(xué)生讀后感 篇11
哈利·波特是一位勇敢堅(jiān)強(qiáng)偉大的魔法師，他的全名交哈利·詹姆·波特，出生于1980年7月31日。與這本書(shū)的作者同生日，她就是赫赫有名的女作家J·K·羅琳，她是個(gè)英國(guó)人。
哈利·波特是詹姆·波特和莉莉·波特的獨(dú)生子，教父為小天狼星·布萊克，他在一所魔法學(xué)院以霍格沃茨，他有倆位好摯友，羅恩·赫敏。他是波特家族的人，但童年時(shí)就成為孤兒并住在德思禮家，并得到他們刻薄對(duì)待，他的父母死于伏地魔并在十七歲時(shí)發(fā)現(xiàn)自己和伏地魔倆者無(wú)法并存于世，或許是因?yàn)轭^上的那一道細(xì)長(zhǎng)的閃電傷疤于是就跟從鄧布利多的指引，對(duì)抗伏地魔，在11歲進(jìn)入了格蘭芬多學(xué)院，他在黑魔法防御術(shù)上有極高的天賦，他可以聽(tīng)懂蛇語(yǔ)，并可以與蛇對(duì)話，因?yàn)樗X中有伏地魔的靈魂碎片，這能力在伏地魔殺死之后就消失了，在還有時(shí)可以好像能探聽(tīng)伏地魔的一切思想，情緒等反應(yīng)，他額頭上的傷就是來(lái)自伏地魔所給的，哈利他的魁地奇也很棒，當(dāng)?shù)谝淮悟T上掃帚時(shí)就能操縱自如還是百年來(lái)霍格沃最年輕的捕球手，第一次猶證到金色飛濺為格蘭芬多學(xué)院贏了比賽，這也是系列中的一本中的一部分，一共有7本系列分別是從《哈利比特同樣魔法石》《哈利波特與密室》《哈利波特與阿茲卡班的囚徒》《哈利波特與混血王子》《哈利波特與死亡神器》，這是光明與黑暗的次次較量;哈利波特大難不死的傳奇故事。
在最后一本書(shū)使我產(chǎn)生了很多感想，也給了我諸多啟示。哈利波特只是一個(gè)十幾歲的孩子，他憑什么打敗如此強(qiáng)大的伏地魔呢?憑他的勇氣，信念，毅力，堅(jiān)持和努力。這不也是我們通向成功之路的必不可缺的五要素嗎?所以從今天開(kāi)始，我們大家都要想哈利波特學(xué)習(xí)，走向成功。
哈利波特和他的'伙伴用他們的正義，光明的消滅了邪惡的黑暗勢(shì)力，黑暗是永遠(yuǎn)也戰(zhàn)勝不了的，J.K.羅琳寫(xiě)的這一本哈利波特，無(wú)不宣揚(yáng)這一種正義的精神，這這種精神正是我們這個(gè)社會(huì)缺少的，如果我們讓人都有著這種正義的精神，還會(huì)發(fā)生各種講案嗎?哈利波特系列是不的不看的好書(shū)。
小學(xué)生讀后感 篇12
我有一個(gè)同學(xué)，他是一個(gè)“熱心腸”。
一次，我們學(xué)校有勞動(dòng)課，這節(jié)課學(xué)習(xí)刻畫(huà)，我提前準(zhǔn)備了一把小刻刀。一到學(xué)校我迫不及待地從書(shū)包里掏出小刻刀，玩了起來(lái)，可是一不小心，刀刃把手指劃了一個(gè)大大的口子，血一下子流了出來(lái)，我疼得直咬牙，急忙從書(shū)包里把衛(wèi)生紙拿出來(lái)，包住了手指，但血還是不停的流。剛好，那位同學(xué)從外面進(jìn)來(lái)，看到我手上包的紙，被血染紅時(shí)，他急了，竟有點(diǎn)口吃地說(shuō)：“怎……怎么了!怎么流那……那么多血!快走，我?guī)闳メt(yī)務(wù)室!”我急忙說(shuō)：“不用，不用，我自己一個(gè)人去就行，你先把書(shū)包放下�！彼孟袷裁匆矝](méi)聽(tīng)到，什么話也不說(shuō)，拉著我的胳膊，向醫(yī)務(wù)室跑去。書(shū)包在在他肩上上上下下地跳動(dòng)著，看著他跑動(dòng)的身影我不禁想：多好的同學(xué)呀，為了我這一點(diǎn)小傷，就跑上跑下的，多不容易呀!到了醫(yī)務(wù)室他已滿頭大汗，急切的.對(duì)我說(shuō)：“來(lái)吧，看看有沒(méi)有事，我想上點(diǎn)兒藥就可以了�！彼趾歪t(yī)務(wù)室地老師說(shuō)了些什么，然后就無(wú)聲地走了�？粗h(yuǎn)去的背影，我心里想：這是一個(gè)多么熱心腸的同學(xué)呀!
他不光對(duì)我好，對(duì)別人也非常好。
那天中午，我們?cè)诔燥垼步蚪蛴形兜爻灾�。突然，班里傳�?lái)一聲尖叫：“啊!我飯里有蟲(chóng)子!”原來(lái)是一位女生在叫，聽(tīng)了這叫聲，班里有的女生低下頭，好像很害怕;有的女生皺著眉頭捂住嘴巴;有的女生一邊撇嘴一邊說(shuō)：“真惡心!”調(diào)皮的男生故意發(fā)出“噢、噢”的嘔吐聲，還有的同學(xué)好像根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍舊吃著自己的飯。而他聽(tīng)了這句話，立刻放下手中的飯盒，馬上跑到那個(gè)女生身邊，把她飯盒里的飯倒進(jìn)垃圾桶，又轉(zhuǎn)身去食堂打了一份新的給了她。女生謝過(guò)他，他卻滿不在乎回到座位上，吃著那已經(jīng)涼了的飯。
他就是這樣一個(gè)“熱心腸”，每天都幫住別人，他常說(shuō)的一句幽默的話是：“我是‘超人’，幫助人，是我的天職，幫助人，我無(wú)比快樂(lè)!
小學(xué)生讀后感 篇13
友誼是一種力量，它會(huì)讓人變得更歡樂(lè)，更堅(jiān)強(qiáng)；友誼是一種魔法，它會(huì)讓人千辛萬(wàn)苦的去查找它；友誼更是一種無(wú)色無(wú)味的東西，可它就像空氣一樣，讓人們離不開(kāi)它。這個(gè)寒假，我就讀了一本書(shū)，叫《查找黑騎士》，也是這本書(shū)，讓我懂得了友誼的力量...... 故事主要講的是：故事的主人公笑貓有一位非常漂亮優(yōu)雅的妻子——虎皮貓，他們還有三個(gè)孩子，分別是胖頭、二丫和三寶，而笑貓的老朋友老老鼠，最喜愛(ài)三寶，總是想接近三寶。
一次在小樹(shù)林里，小貓們開(kāi)了一個(gè)“交友會(huì)”，大家可以交到好朋友，而胖頭交了一個(gè)只知道吃的朋友；二丫交了一個(gè)很潮、很時(shí)尚的朋友；三寶交了一個(gè)很勇敢，卻沒(méi)有孝心的朋友。過(guò)了一段時(shí)間，小貓們都發(fā)覺(jué)了自己交到朋友的`缺點(diǎn)，紛紛跟自己的朋友“絕交”，而三寶想起了自己在那次地震中認(rèn)識(shí)的搜救犬黑騎士，于是三寶下定決心，一定要找到黑騎士。于是，笑貓、三寶、球球老老鼠開(kāi)始了“尋友之旅”，他們分別找到了住在北郊的自卑并愛(ài)撒謊的黑狐、住在南郊的勢(shì)利眼黑狼、住在東郊的忘恩負(fù)義的黑獅。這樣一來(lái)就只有東郊沒(méi)有去過(guò)了，他們最后找到了黑騎士，只不過(guò)他現(xiàn)在擔(dān)任調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬一職，最后，功夫不負(fù)有心人，三寶和黑騎士在中秋節(jié)相認(rèn)了。
讀完這本書(shū)，我心里有許多感悟，比起三寶，我很慚愧。三寶情愿千辛萬(wàn)苦的去查找朋友，而我卻和朋友吵了架，連個(gè)錯(cuò)都不情愿認(rèn)。記得有一次，我和我一個(gè)從小玩到大的好朋友出去玩，我們來(lái)到了未名園放風(fēng)箏，那時(shí)候是春天，天氣也很好，所以放風(fēng)箏的人許多，我拿著風(fēng)箏在那里放，她在旁邊拍手叫好，最后風(fēng)箏越放越高，可是跟別人的纏在一起了，我想把它們分開(kāi)，可是怎么也分不開(kāi)，最后還把我們的風(fēng)箏線弄斷了，風(fēng)箏搖搖晃晃的掛到了樹(shù)枝上。我們兩個(gè)為此大吵了一架，誰(shuí)也不理誰(shuí)，后來(lái)我想了想，這件事情我也有錯(cuò)，風(fēng)箏畢竟是我弄斷的，于是我打了號(hào)碼向她抱歉，最后我們兩個(gè)和好如初。 我以后也要向故事中的三寶學(xué)習(xí)，不那么輕易地就放棄一段友誼，爭(zhēng)取讓我和每個(gè)朋友的友誼都能地久天長(zhǎng)！
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