教師個人教學診改報告

　　隨著個人的素質(zhì)不斷提高，需要使用報告的情況越來越多，不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的教師個人教學診改報告，希望對大家有所幫助。

　　一、立德樹人、教書育人

　　作為一名青年教師，除了自身需要過硬的專業(yè)知識和經(jīng)驗，對于從課本知識向社會過渡的學生來說“欲成才，必先成人”。

　　問題：與學生溝通少，在課堂上除了有緊張的學習任務很少與學生交流和溝通，對學生思想動態(tài)和個人情況了解甚少，不能做到因材施教，更不能做到對學生的成長和發(fā)展起到影響的作用。

　　改進措施：在今后的教學工作中，我將更緊密的聯(lián)系班級輔導員，共同抓好課堂上的紀律和學風建設，嚴格實訓紀律，多與學生交流溝通，在下一學年中，讓班級的課堂風貌有明顯改觀，學生的平均曠課率要降到10%下，課下、活動中與學生多交流，了解每個人的不同情況，言傳身教中改掉不好的習慣，認真主動做事，培養(yǎng)其優(yōu)良的道德品質(zhì)，發(fā)現(xiàn)并發(fā)展學生自身的特長。

　　二、教學質(zhì)量意識

　　本年學院出臺《襄陽汽車職業(yè)技術(shù)學院內(nèi)部質(zhì)量保證體系》，我堅決認真執(zhí)行學校質(zhì)量理念，認真完成各項診改工作和理念，積極參與學校課程建設等工作并在今后的工作中持續(xù)改進問題：在提高教學質(zhì)量工作中缺少�？普n對應的輔導書和圖紙，后期動員學生購買常常很難實現(xiàn)，導致課程質(zhì)量無法提高和保障。

　　改進措施：將需要的配套書籍和圖紙作為教材一起集中購買，并在課堂上利用起來，讓學生對專業(yè)圖紙必須認識。

　　三、教育教學工作

　　20xx~2018本年度共擔任480個課時，主要承擔《建筑工程計量與計價》、《平法識圖》、《建筑工程資料管理》專業(yè)核心課程。在課堂上我盡量與實際工作相結(jié)合，采用圖紙與教學并用的方法，遇到重難點知識帶學生去實訓車間實際了解，增加感觀認知。 問題：

　　1.在實訓過程中有的班級人多去車間吵鬧達不到理想的效果。

　　2.課堂氣氛活躍不夠，學生學習興趣不濃厚，玩手機和睡覺的現(xiàn)象嚴重。

　　3.在機房上課時很多學生玩游戲。

　　改進措施：

　　1. 今后實訓車間學習和其他老師配合，分批管理學生，個別學生可課下單獨實訓輔導。

　　2. 課前收手機制度落實，加強監(jiān)管和期末監(jiān)考、重考制度以及懲罰獎勵制度，與學生溝通采用多媒體多方式教學，吸引學生興趣主動參與到學習中來

　　3. 增強監(jiān)管控制，教師的主機能夠及時了解和控制學生的電腦，對于玩游戲的學生嚴懲，言必行，行必果。

　　4. 發(fā)一套完整的圖紙針對課程要求作出相應的布置作業(yè)，讓學生自己找問題并解決問題，樹立小組學習標兵和負責人，逐漸濃厚興趣。

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