（推薦）鉛筆的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的鉛筆的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

鉛筆的作文1

　　在我的鉛筆盒里住著一個(gè)鉛筆大家庭，它們分別是木質(zhì)鉛筆媽媽、自動(dòng)鉛筆寶寶、導(dǎo)彈鉛筆爸爸，它們都是我們寫好字的幫手，就讓我來(lái)隆重介紹下它們吧！

　　木質(zhì)鉛筆媽媽長(zhǎng)得又高又瘦，圓柱形的身體是用木頭做的，里面裹著一根又細(xì)又長(zhǎng)的筆鉛，穿著一件粉色的連衣裙，把鉛筆媽媽一頭塞進(jìn)刨筆刀里，再轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈搖桿，就能看到一根鋒利的筆鉛，握住鉛筆媽媽能寫出帶著筆鋒的字，幫助許多初學(xué)者掌握握筆姿勢(shì)，寫出工整又漂亮的字。

　　自動(dòng)鉛筆寶寶長(zhǎng)得很可愛(ài)，身穿一件藍(lán)色的`衣服，上面有一個(gè)章魚圖案，它是用塑料做的，里面有一根又細(xì)又長(zhǎng)的0。7的筆鉛，而且它的頭頂上戴著一頂白色又可愛(ài)的小帽子，而且它還有一個(gè)同伴，也就是那根0。7的鉛，把這根鉛放進(jìn)它的肚子里，按一下上面的帽子，那根鉛就會(huì)順著它的肚子滑到它的嘴邊，然后它就把鉛吐出一點(diǎn)頭來(lái)，但我的自動(dòng)鉛筆寶寶很容易生氣，如果它嘴里的鉛斷了，它就好像就發(fā)起火來(lái)不讓我用，所以不能太用勁，不然他就會(huì)生氣。

　　最后導(dǎo)彈鉛筆爸爸登場(chǎng)了，聽到了它的名字，我就覺(jué)得很霸氣，但是如果它摔在地上，就會(huì)斷掉，它的頭部造型像一個(gè)導(dǎo)彈一樣，有一節(jié)一節(jié)導(dǎo)彈頭組成，而且它會(huì)玩“分身術(shù)”，這節(jié)寫禿了，就可以把這一頭拔下來(lái)，放到尾巴后面，用力一插，就有一節(jié)新的出來(lái)了，所有它就像一個(gè)又一個(gè)的導(dǎo)彈鉛進(jìn)去，所以它的名字就叫導(dǎo)彈筆吧。

　　在鉛筆大家庭里，我最喜歡自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樗�很可�?ài)很漂亮，所以我喜歡它。

鉛筆的作文2

　　這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買了一個(gè)新筆袋。

　　筆袋是深藍(lán)色的，正面印著米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過(guò)網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類的小物品。

　　在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節(jié)省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來(lái)很方便。

　　在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專門放鉛筆的地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì)亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的'小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來(lái)容易。

　　我的筆袋功能真多��！在我學(xué)習(xí)過(guò)程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。

鉛筆的作文3

　　我想要發(fā)明一支超功能鉛筆。

　　它的外表不是特別出彩。鉛筆頭的另一端是橡皮，同時(shí)也是開關(guān)按鈕。鉛筆的中間還有日歷和時(shí)間表，它會(huì)隨著不同的時(shí)間和日期變化。

　　它雖然樣子不怎么樣，但功能真是又多又好！

　　它晚上會(huì)發(fā)光。把燈關(guān)掉，筆就會(huì)亮起來(lái)，這可以給晚上怕黑的'小朋友照亮，而且不需要充電，開一個(gè)晚上都行！

　　你們以為這只是普通的鉛筆嗎？不，不，它也能夠隨意換筆頭。這支筆可以換自動(dòng)鉛筆、鋼筆、水筆、熒光筆……有了這支百變神通的筆，以后上課你們只要帶這一支就行了。

　　如果你上課總是遲到，你就可以用上這支筆了——它能夠調(diào)換時(shí)間和設(shè)置時(shí)間。筆的中間有一個(gè)像密碼的數(shù)字，你只要用你的手指在上面調(diào)換時(shí)間就可以了，并且你可設(shè)置早中晚三個(gè)時(shí)間。如果時(shí)間到了的話，它就會(huì)提醒你：小主人，時(shí)間到了喔！

　　你們肯定會(huì)說(shuō)，那這對(duì)學(xué)習(xí)有什么好處？當(dāng)然有了！它還可以掃描解題，字丑提示。當(dāng)你字寫得丑時(shí)，它會(huì)告訴你的字寫得不規(guī)范。當(dāng)你遇到不會(huì)的題目時(shí)，只要把那道題在筆尖上掃一下就可以了，它不僅會(huì)告訴你這道題的答案，還會(huì)告訴你這道題的解題思路。

　　悄悄告訴你們，如果你一直靠筆提升成績(jī)，那它就會(huì)自動(dòng)停機(jī)。

　　這支筆是不是很神奇？是不是很厲害？是不是很想要？那就等我發(fā)明出來(lái)吧！

鉛筆的作文4

　　在新學(xué)期來(lái)臨之際，媽媽送給我了我一個(gè)鉛筆盒。

　　鉛筆盒的外形似橢圓形，呈深藍(lán)色。在鉛筆盒的封面上有一幅畫，畫上有“史迪仔”、“莉羅”、“強(qiáng)霸”、“獨(dú)眼霹靂”四個(gè)卡通人物，他們?yōu)榱苏引R627個(gè)實(shí)驗(yàn)品，歷經(jīng)千心萬(wàn)苦，終于找齊了。每當(dāng)我遇到難題時(shí)，他們總是時(shí)不時(shí)告誡我：遇到難題要多動(dòng)腦筋，不能灰心！在底下有4個(gè)小柱子，就是它們頂著我的'鉛筆盒，使鉛筆盒一動(dòng)不動(dòng)地站著。打開鉛筆盒你便可以看見一支支鉛筆整整放在第一層，當(dāng)然，第一層自然就是放鉛筆的嘍；翻到第二層，這里放著我學(xué)習(xí)的“精英”與“骨干”，我寫作業(yè)時(shí)和做課堂筆記都要用到的，就是它——水筆。

　　鉛筆盒的價(jià)錢很實(shí)惠，但是它非常耐用。當(dāng)鉛筆盒掉到地上時(shí)不會(huì)摔破，即使破了也是那么一點(diǎn)點(diǎn)的破損。鉛筆盒也給我的生活帶來(lái)了便捷。每當(dāng)我早晨起床都要把筆放入筆盒中，這時(shí)候它總會(huì)提醒著我：“不要把筆落下啦！”

　　��！多么樸實(shí)無(wú)華的鉛筆盒，給了我多少啟示，多少快樂(lè)……

鉛筆的作文5

　　我是一支鉛筆，被我的小主人選中之后，我就一直許愿他能對(duì)我好點(diǎn)。

　　起先，小主人特別關(guān)心我，每當(dāng)我有一點(diǎn)鈍他就帶我去卷筆機(jī)哪里“護(hù)理”一下，連掉下桌子都不讓掉，他一定是被我的“英俊”迷倒了：我的頭頂上有著一個(gè)黝黑的'筆芯，身上被披著一件用木頭做的“羊絨大衣”，身上還有紅色的顏料，乍一看，我就是哪吒的火焰槍。

　　可是，有一天小主人班級(jí)里流行起來(lái)一種“刀戰(zhàn)”游戲，同學(xué)們都拿著筆呀、尺呀玩著，小主人的手也痛癢了，拿著我上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。過(guò)不多久，我就花容失色、面目全非了，下了“戰(zhàn)場(chǎng)”，小主人還咬著我想著怎樣才能贏，那時(shí)我真想說(shuō)，“別咬我，我可是有毒的！”賤賤地我發(fā)現(xiàn)我的位子要被自動(dòng)鉛筆給占了，正是這一天，證明了這是真的，我還剩一半的壽命，主人就把我扔進(jìn)垃圾桶里�！鞍�！唉！別！我還有用呢！”忽然，垃圾桶里有一群東西說(shuō)道：“放棄吧！沒(méi)用的！”把我嚇出了一身冷汗，我扭過(guò)頭一看，竟是我的兄弟姐妹們，它們和我一樣，都是用了一點(diǎn)的鉛筆橡皮，它們可憐的樣子，我的心就像被尖刀刺了一下，唉，老天！誰(shuí)來(lái)幫幫我們啊！

　　唉，誰(shuí)來(lái)救一救我們這些命苦的文具呀！

鉛筆的作文6

　　鉛筆和橡皮原本是住在一起的好朋友，但后來(lái)他們分開了，是什么原因呢？請(qǐng)聽我一一道來(lái)。

　　鉛筆和橡皮是跟隨主人幾年的朋友了，他們兩個(gè)經(jīng)常討論問(wèn)題。有一次他們圍繞著誰(shuí)對(duì)主人的功勞更大展開了討論。鉛筆非常得意地說(shuō)：“主人最離不開我，他每天用我來(lái)寫字。主人的好成績(jī)?nèi)�是我的功勞”。橡皮聽了微笑著說(shuō)：主人也離不開我呀！他小時(shí)候用我最多，現(xiàn)在雖然用的少了，但是我更高興，因?yàn)橹魅撕苌俪鲥e(cuò)了。主人沒(méi)忘了我，還把我好好的放在文具盒里。鉛筆聽了不高興地說(shuō)：“主人不再使用你就說(shuō)明你已經(jīng)沒(méi)有用處了，當(dāng)然是我的功勞大了”。橡皮聽了鉛筆的話，心里雖然不高興，但是沒(méi)有表露出來(lái)，也沒(méi)有和他繼續(xù)爭(zhēng)論。心想，總有一天你會(huì)明白的。

　　鉛筆于是更加驕傲了，經(jīng)常說(shuō)橡皮沒(méi)用。他經(jīng)常要求主人把橡皮扔掉，主人就是不同意。說(shuō)得多了，主人真的煩透了鉛筆的.啰嗦，一下把鉛筆扔到了角落里。角落里的鉛筆起初還想不通，他想主人很快就會(huì)請(qǐng)他回去的。他等呀等，發(fā)現(xiàn)了主人已經(jīng)換了一只筆。

　　于是鉛筆沉默了，在沉默的歲月里他學(xué)會(huì)了應(yīng)該多去發(fā)現(xiàn)別人身上的長(zhǎng)處。懂得了朋友間應(yīng)該友好相處，這才是最可貴的。

鉛筆的作文7

　　轉(zhuǎn)眼間，我就到了2198年。這一天，我來(lái)到了文具店，眼前有許許多多的新奇的東西。突然，我被一支閃著金光的鉛筆給吸引住了。

　　這可是一支神奇的鉛筆，它的筆身是由藍(lán)色組成的，筆頭是深灰的，筆尾有一個(gè)粉紅色的`橡皮，還有四個(gè)奇特的按鈕。前面兩個(gè)按鈕是綠色的，后面兩個(gè)是紅色的，樣子真是美麗極了。這支鉛筆不但樣子非�？蓯�(ài)，它還有許多奇異的功能！如果你按下第一個(gè)綠色按鈕，那就能讓作業(yè)寫得慢的同學(xué)變得快起來(lái)，而且寫出啦的字每一筆每一畫都非常工整。如果按下第二個(gè)綠色按鈕，鉛筆上的那塊橡皮就起作用了，它能把小朋友的錯(cuò)字擦得一干二凈，不留一點(diǎn)痕跡，這樣讓人一看就感覺(jué)非常干凈清爽。如果按下第三個(gè)紅色按鈕，就可以讓不會(huì)做題的同學(xué)知道怎樣解答題目。只要用筆頭點(diǎn)一下那道題目，就會(huì)出現(xiàn)那道題目的視頻，只要一分鐘就解決。這時(shí)有些人會(huì)想，這樣眼睛會(huì)不會(huì)近視？不用擔(dān)心，只要再按一下那個(gè)按鈕。就會(huì)出現(xiàn)一副眼鏡，戴上眼睛就沒(méi)事了。如果再按第四個(gè)紅色按鈕，還可以把用完的鉛筆變成新的，如此一來(lái)，我們上學(xué)就只戴一支鉛筆就足夠了。

　　聽了我的介紹，你是不是對(duì)這支筆很感興趣？是不是很想擁有這樣的鉛筆��？

鉛筆的作文8

　　在我的書桌上，有一個(gè)筆袋，它里面住著鋼筆，鉛筆，尺子……是一個(gè)和諧的大家庭。這些成員各負(fù)其責(zé)，他們分工明確，友好合作。

　　有一天，老師讓我們寫練習(xí)冊(cè)，鉛筆主動(dòng)站出來(lái)說(shuō)：“用我，用我，我可以為你服務(wù)�！背咦诱f(shuō)：“畫線的時(shí)候可以用我�！变摴P在一旁說(shuō)：“都三看級(jí)了，還用鉛筆，真幼稚。”多么有趣的場(chǎng)面呀。

　　那次作文競(jìng)賽，老師讓我們用急中鉛筆寫字，我拿到紙，便開始專心志致地寫著每一個(gè)字，看著方方正正的'字，心里有些得意，不料，我把自己的“己”寫成了巳蛇的“巳”我心急如焚，正在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)橡皮沒(méi)帶，更是十萬(wàn)火急。正不知道該怎么辦時(shí)，我看見鉛筆上帶著橡皮，真是幸運(yùn)。我連忙把錯(cuò)字改成了正確的字。

　　過(guò)了幾天比賽結(jié)果出來(lái)了，我得了第三，我把喜訊告訴了筆袋里的小伙伴們，它們個(gè)個(gè)都很開心。

　　這時(shí)鉛筆說(shuō)：“我功勞�！薄捌鋵�(shí)我覺(jué)得橡皮功不可沒(méi)�！背咦诱f(shuō)。鋼筆也來(lái)湊熱鬧。大家都來(lái)為我喝彩。

　　書房里撒下一串串悅耳的歡聲笑語(yǔ)。

鉛筆的作文9

　　一陣寒風(fēng)吹來(lái)，響起了“阿嚏，阿嚏”的噴嚏聲，那是鉛筆先生的“傷寒曲”。它被主人拋棄了，永遠(yuǎn)地被拋棄了，它渴望著以前那幸福的時(shí)光，渴望著被主人寵愛(ài)的時(shí)光。

　　哎！事情得從兩年前說(shuō)起：那是小主人上一年級(jí)的時(shí)候，鉛筆先生那時(shí)是大顯身手：語(yǔ)文課上，小主人總要拿起鉛筆，一筆一劃，認(rèn)認(rèn)真真地練字；做數(shù)學(xué)題時(shí)，鉛筆先生與小主人是形影不離，幫了小主人不少的忙；美術(shù)課上，小主人也更是離不開鉛筆的幫助。因而，小主人對(duì)鉛筆先生是寵愛(ài)有加，每回得到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，小主人更是欣喜萬(wàn)分，忍不住還親它幾下，連睡覺(jué)前也還忘不了看看它，替它刮刮胡子，修修臉什么的，那時(shí)的鉛筆先生是得意洋洋，美美地沉浸在小主人的寵愛(ài)中……

　　時(shí)過(guò)境遷，兩年如彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼間，小主人上了三年級(jí)，再也用不上鉛筆了，而是用上了鋼筆啊，水筆啊，毛筆啊之類的`，把可憐的鉛筆先生冷落在一邊了……

　　可憐的鉛筆先生困惑了，它怎么也搞不明白，曾經(jīng)鞍前馬后地為小主人鞠躬盡瘁，立下了汗馬功勞，如今怎么連一塊不起眼的橡皮都不如了呢？

鉛筆的作文10

　　每個(gè)小學(xué)生都有一個(gè)漂亮的多功能鉛筆盒。有的有密碼；有些是全自動(dòng)的。真是各種各樣！

　　我也有自己的鉛筆盒，顏色是粉色的，里面是微棕色的，很好看。它的樣子是一只穿著襯衫打著領(lǐng)帶的狗，襯衫上有兩個(gè)扣子。制作人用鋼絲把它固定在鉛筆盒上。小狗張開一雙黑色的耳朵，咧嘴笑著，好像在咯咯笑。背面畫了一幅漫畫：一個(gè)黃色的盒子，里面有三只小貓?jiān)谡Ｑ�，其中一只手里拿著一個(gè)瓶子，下面用黑色寫著：“專利產(chǎn)品，打假必須查處”。我的鉛筆盒開關(guān)有密碼。我不會(huì)告訴你我的密碼。我的一些學(xué)習(xí)助手在鋼筆里睡著了：鋼筆、橡皮和尺子。他們的三個(gè)兄弟盡力幫助我。我一直很努力，所以很珍惜，把它們放在最美的上層。上層繪有史努比，下層繪有棋盤，旁邊還有象棋。它們的底部是磁鐵。說(shuō)到我的`鉛筆盒的特點(diǎn)，我不得不說(shuō)說(shuō)盒子里的小鉛筆盒，是一個(gè)獵犬形的，又細(xì)又長(zhǎng)。但是很實(shí)用。如果你帶的文具多，可以放里面。

　　有一次，我的鉛筆盒不小心掉到水里了，我很著急，因?yàn)槲业某煽?jī)單和零花錢都在里面。我很快就把它撈出來(lái)了，以為所有的東西都濕了，我一邊打開鉛筆盒一邊責(zé)怪它。但是打開一看，我吃了一驚。原來(lái)文具盒兩層的設(shè)計(jì)擋水了，我的成績(jī)單和零花錢完好無(wú)損。我無(wú)言以對(duì)，看著濕漉漉的鉛筆盒。我一時(shí)不知道說(shuō)什么好。或者鉛筆盒會(huì)懂人，它好像用微弱的聲音說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我的小主人，這是我的責(zé)任�！焙芨袆�(dòng)，從此更加珍惜。

鉛筆的作文11

　　明明的鉛筆盒里有一支木頭鉛筆和一塊漂亮的藍(lán)橡皮。

　　一天晚上，皎潔的月光照得屋里亮堂堂。文具盒里突然熱鬧起來(lái)了，怎么回事呀，哦，原來(lái)是鉛筆和橡皮在對(duì)話呢�！�嗨，鉛筆，你好英俊啊�！�‘不，你才漂亮呢，身上藍(lán)藍(lán)的�！瘍蓚�(gè)小家伙越說(shuō)越起勁兒。‘我們結(jié)拜為兄弟吧。’橡皮熱情地說(shuō)�！�好啊，你當(dāng)哥哥我當(dāng)?shù)艿堋！�鉛筆高興極了�！�不，你當(dāng)哥哥，我當(dāng)?shù)艿�，你高我矮呀�！�橡皮很謙虛�！�好吧，就這樣吧�！�鉛筆答應(yīng)道。

　　接下來(lái)的日子，鉛筆和橡皮互相幫助，真的成了好兄弟。

　　可好景不長(zhǎng)，不知怎么搞的，有一段時(shí)間，明明特別寵愛(ài)藍(lán)橡皮，還常常在朋友面前夸獎(jiǎng)橡皮，卻忽視了鉛筆的存在。鉛筆很不是滋味，他覺(jué)得一定是橡皮搞的鬼，于是他決定報(bào)復(fù)橡皮。接下來(lái)的.一段日子，不管是在學(xué)校還是在家里，鉛筆總是寫錯(cuò)字，想讓小主人多用用橡皮，是橡皮變瘦；變小，直到消失，而他就可以得到小主人的疼愛(ài)了。又是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里甭提有多高興了。他假裝同情的對(duì)橡皮說(shuō)‘橡皮老弟，幾天不見，你怎么變樣啦’‘是啊，我老了，你也老了。其實(shí)，你在消弱我的同時(shí)也在消弱你自己啊�！�橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。鉛筆聽了，羞愧地低下了頭······

鉛筆的作文12

　　我是一枝很普通的鉛筆，身上畫著許多可愛(ài)的米老鼠。我非常歡樂(lè)，因?yàn)槲規(guī)椭魅俗隽嗽S多事情�？墒怯幸惶�，我闖了大禍。

　　原來(lái)，我的主人把我的'筆尖一端放嘴里咬，結(jié)果主人一不留神，頭一低，我一下刺進(jìn)了主人嘴巴的硬腭。我的筆芯竟然斷了，卡在硬腭里拔不出來(lái)，只能看見一個(gè)小黑點(diǎn)。過(guò)了一會(huì)兒，我看見有一點(diǎn)兒血流了出來(lái)，我十分害怕。我的主人也著急起來(lái)，她感覺(jué)很痛。

　　她的奶奶馬上帶她到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院拔筆芯�？墒�，我刺得很深，醫(yī)生花了很多時(shí)間，始終無(wú)法拔出，還把我的筆芯弄碎了。醫(yī)生建議到市區(qū)醫(yī)院才有辦法。

　　我和她們又來(lái)到了更大更好的醫(yī)院。醫(yī)生見狀，也有點(diǎn)束手無(wú)策。醫(yī)生反復(fù)嘗試后，說(shuō)：“小朋友，你可要忍住疼，我慢慢地給你邊挑邊洗。如果你不配合，就只能打麻藥，動(dòng)手術(shù)了�！蔽业闹魅撕ε聵O了，連忙點(diǎn)頭答應(yīng)。終于，一小時(shí)后，筆芯慢慢地被挑出來(lái)了，只有一點(diǎn)點(diǎn)痕跡了。醫(yī)生給我的主人反復(fù)清洗后，又開了藥讓主人吃，并交代了注意事項(xiàng)。此時(shí)，我才安心下來(lái)，我的主人終于安全了。

　　通過(guò)這件事，我非常煩惱，原來(lái)文具使用不當(dāng)，也是會(huì)有危害的。所以，我想說(shuō)：“請(qǐng)正確使用文具，做文具的好主人。”

鉛筆的作文13

　　童年是美好的回憶。在我童年的記憶中，趣事是不計(jì)其數(shù)的，一個(gè)個(gè)有趣的'回憶會(huì)讓你想起就哈哈大笑。

　　我在幼兒園時(shí)就鬧出了這樣一個(gè)笑話：

　　當(dāng)時(shí)，我的鉛筆用光了，就找奶奶要了十元錢。我興高采烈的跑到一家文具店，我把錢遞給老板說(shuō)；“老板，拿一扎鉛筆�！崩习褰舆^(guò)我的錢，望了望，很和氣的說(shuō)；“小朋友，叔叔沒(méi)有找零的，你就買兩扎鉛筆吧！”我想：馬上我就要成為小學(xué)生了，就要用鋼筆了，兩扎用不完，放著就浪費(fèi)了。于是，我靈機(jī)一動(dòng)：一張十元是十元，半張不就是五元了嗎？我為我這一天才發(fā)欣喜若狂，于是，二話沒(méi)說(shuō)，把十塊錢一撕，十元錢被我做了個(gè)解剖，分成了兩半。

　　我把一半遞給老板，老板看著我，驚奇的說(shuō)：“你要干什么？”“買一扎鉛筆。”我接著老板的話答。

　　“這……這不能用！”老板驚奇的說(shuō)道。“為……為什么……為什么不能用？”我哭著鼻子說(shuō)。心想：一定是老板想讓我買兩扎鉛筆，多賺我的前！我對(duì)老板說(shuō)：“不，我就要買！”越說(shuō)，我哭得越厲害。老板都那我沒(méi)辦法。

　　我跑回家，把一切都講給奶奶聽，她聽了哈哈大笑，而我哭得更加不可思議了。

　　這樁趣事，我現(xiàn)在想著都要哈哈大笑呢！

鉛筆的作文14

　　鉛筆，人們?cè)偈煜げ贿^(guò)�？稍诳萍及l(fā)達(dá)的今天，人們似乎已忽視了這小小的鉛筆，并且忽視了它身上奇特偉大的作用。

　　尖尖的黑色筆芯，加上木頭制成的筆頭和筆桿，這就是一支普通鉛筆的樣子。你也許認(rèn)為，這小小的鉛筆除了寫字之外就沒(méi)什么用處了。如果你是這樣認(rèn)為，那說(shuō)明你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這鉛筆中蘊(yùn)含的豐富魅力與價(jià)值，它所釋放的奇特能量足以讓你驚嘆不已。

　　你知道么?這鉛筆別看它普通，作用可是多得驚人：筆桿可以當(dāng)尺;筆屑可作裝飾畫;把鉛筆切成小塊可拼成玩具輪子、國(guó)際象棋;在野外生存時(shí)抽去筆芯的鉛筆還可插進(jìn)巖石縫當(dāng)吸管取水，削尖的鉛筆在必要時(shí)還能作自衛(wèi)武器……

　　你或許還有些不相信鉛筆竟是這么“神通廣大”，別急，先來(lái)聽一個(gè)故事：在犯罪率居高不下的.美國(guó)紐約，有一所窮學(xué)校出來(lái)的學(xué)生犯罪率卻一直很低，一位捷克人就此事展開調(diào)查，卻驚奇地從一位在那所學(xué)校畢業(yè)的鞋匠口中得知，那所學(xué)校每個(gè)人都懂得一支鉛筆的作用，也因此懂得發(fā)揮自身的作用，無(wú)論遇到什么困難，都不會(huì)走歪道。捷克人這才如夢(mèng)初醒，了解到人生的價(jià)值，回到捷克開始了自己新的事業(yè)和生活。

　　事實(shí)上，神賦予每個(gè)眼、臉、鼻、口、腦……它們不正像這鉛筆一樣，擁有無(wú)窮的能量嗎?無(wú)論遇到什么，都不能放棄，只要發(fā)揮自身看似普通渺小的作用，就能創(chuàng)造奇跡，獲得美好燦爛的人生。

鉛筆的作文15

　　我有一個(gè)淺藍(lán)色的鉛筆袋，它是在我上學(xué)時(shí)媽媽送給我的，鉛筆袋是用布做的，摸起來(lái)非常柔軟。

　　它的外形是一個(gè)長(zhǎng)方體，上面畫著一個(gè)可愛(ài)的史努比，正在趴著睡覺(jué)。我想：它整天在那里睡覺(jué)，一定特別悠閑吧？鉛筆袋的.上方有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的拉鎖，打開以后，里面有一個(gè)很大很大的空間，可以放鉛筆.橡皮.尺子.剪刀等學(xué)習(xí)用具。鉛筆是我的好朋友，上語(yǔ)文課時(shí)，它會(huì)自己跳出來(lái)幫我寫字；上數(shù)學(xué)課時(shí)它可以幫我在本子上計(jì)算；上美術(shù)課時(shí)，它還能幫我畫出一幅幅美麗的圖畫。橡皮是我的得力助手，每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，它會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)幫我擦掉錯(cuò)字。尺子是我的工程師，在我需要畫直線時(shí)，它會(huì)從鉛筆袋蹦出來(lái)，我用它畫出的直線不僅整齊而且美觀，真是一舉兩得啊！剪刀是我的裁縫，美術(shù)課上我用它剪出的圖案漂亮極了，就連老師都說(shuō)我剪得好，我聽了心里高興極了。這就是我的鉛筆袋，早上我把它放進(jìn)書包里，它在書包里還不時(shí)地發(fā)出響聲，上課時(shí)它和我一起聽課。放學(xué)了，它和我一起回家，和我一起寫作業(yè)。

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