幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃，歡迎大家分享。
幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃1
一、活動時間
20xx年xx月xx日上午9：00。
二、活動地點
多功能廳。
三、參加活動的成員
大班全體師生。
四、活動目的
讓孩子們感受到元宵節(jié)的.快樂氣氛。
培養(yǎng)孩子的動手能力和思維能力。
讓孩子們通過活動了解元宵節(jié)的習俗和起源。
五、準備活動
紅紙、剪刀、膠水、面粉、盆子、紅豆沙、筷子。
六、活動流程
1、主持人9:00出現(xiàn)，引導孩子們知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導孩子們談談他們對元宵節(jié)的理解。
2、9:05-9:20給孩子講元宵節(jié)的起源和習俗。
3、 9:20-9:25引導我們今天要做的事情——做元宵。
4、 9:25-9:35兒童元宵節(jié)前做好準備——洗手、準備所需物品、要求兒童、衛(wèi)生、精致、安全、團結合作。
5、9：35——9：50師生共同動手做元宵。
6、9:50-9:55送到廚房煮元宵。
7、9:55-10:00向孩子宣布下一步活動-制作燈籠和猜燈謎。
8、10:00-10:15猜謎語。
9、 10:1510:40制作燈籠，老師做示范，準備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、 10：40吃元宵。
幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃2
一、活動目標
1、引起孩子們對談話的興趣，萌發(fā)孩子們對中國傳統(tǒng)節(jié)日的'熱愛；
鼓勵孩子們經常觀察，大膽發(fā)言，體驗與同齡人分享快樂；
二、活動準備
兒童已有關系xx文化廣場變化經驗。
三、活動過程
1、引起孩子們對談話的興趣。
老師:孩子們，你們發(fā)現(xiàn)我們的文化廣場和以前有什么不同嗎？
兒童：廣場上掛著許多燈籠；
孩子們：有魚燈和孫悟空？廣場的大柱子上掛滿了燈籠和燈籠……
給孩子們分享的機會。
老師:你仔細觀察。你能詳細告訴全班的孩子你看到的嗎？
2、總結。
老師:孩子們，你們知道為什么掛燈籠嗎？
老師介紹了元宵節(jié)，告訴孩子們元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。正月十五左右，人們賞燈、猜謎、吃元宵、放煙花，激發(fā)了孩子們晚上和父母一起賞燈的興趣。
幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃3
一、指導思想
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。元宵節(jié)在農歷正月十五有著悠久的歷史。它伴隨著人們迎來了春天。為了讓我們幼兒園的孩子對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，我們以兒童和家長自制燈籠、制作元宵節(jié)、猜燈謎等親子活動為載體，充分讓孩子感受到元宵節(jié)的獨特意義，給人們帶來歡樂和歡樂。
二、目標
1、積極參與賞燈、猜燈謎、搓元宵等活動，體驗集體節(jié)日快樂。
知道元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛。
三、準備活動
1、圓子的'材料。
2、大盤子，一次性小碗，勺子。
3、孩子和父母自制元宵燈。猜燈謎，掛操場。
5、每班在燈籠上準備十個謎語。
6、邀請家長參加。
四、活動安排
時間：20xx年xx月xx日下午。
地點：各班教室、大操場。
五、活動流程
1、和孩子一起看燈籠，玩燈籠。
2、各班教室做元宵。
(1)說說:我吃過各種元宵。
(2)孩子和父母一起做元宵。
(3)品嘗元宵節(jié)，感受勞動帶來的快樂。
3、父母帶領孩子猜燈謎。
4、活動結束。
幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃4
一、活動目的
1、知道正月十五是中國傳統(tǒng)的元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷和一些習俗。
2、自己包餃子，做燈籠，提高動手能力，感受制作的樂趣。
活動時間：20xx年xx月x到x日。
活動準備：燈籠制作的各種材料、餃子制作材料、元宵節(jié)相關材料。
活動形式：以班級為單位開展相關慶�；顒�。
二、具體活動安排
x日:各班制作燈籠。
x日：
8：45—9：20 了解元宵節(jié)的'起源和習俗。
9：45—10：30 各班包餃子。
3:00-3:30享受自己的勞動成果——吃湯圓。
幼兒園大班元宵節(jié)活動計劃5
一、活動目標
1、激發(fā)孩子參與元宵節(jié)制作活動的興趣，體驗一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。
2、引導孩子學習用團、捏、滾等技能制作元宵；感知生活和科學常識，如滾動和起伏，在制作元宵和烹飪元宵的過程中。
3、引導孩子了解元宵節(jié)的意義、民族習俗、源頭和品種。
二、準備活動
1、做元宵所需的材料：糯米粉、各種餡料、水、電爐、鍋等。
2、教師、家長和孩子提前收集關于元宵節(jié)民俗的信息。
3、告知家長此活動的意義，并邀請家長參加。
三、活動過程
第一部分:老師給孩子講故事《元宵節(jié)的起源》，并提出相關問題。
基本部分：
1、老師和孩子們將介紹他們收集的.關于元宵節(jié)民俗、元宵節(jié)的起源和品種的內容。
2、幼兒嘗試做元宵。首先，引導幼兒猜想：元宵是怎么做成的?重點討論并總結：怎樣把元宵做成圓的?然后，引導幼兒嘗試用自己討論的方法制作元宵，重點引導幼兒用團和滾的方法將元宵做圓，感知元宵的滾動。
3、分組烹飪元宵節(jié)。老師引導孩子觀察元宵節(jié)從沉到浮、從小到大的變化，鼓勵孩子思考和探索；在烹飪元宵節(jié)的過程中，元宵節(jié)發(fā)生了什么變化？為什么元宵節(jié)一開始會下沉，然后會上升？
4、我們一起吃元宵。家長和幼兒園其他班的孩子可以被邀請一起吃元宵，分享勞動成果。
最后一部分:引導孩子用泥做元宵，讓他們說出元宵的基本做法。
活動延伸:回家給父母做，說出元宵節(jié)的起源。
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