字體的設(shè)計(jì)（合集）
字體的設(shè)計(jì)1
教 案
四：教學(xué)目的：
本次教學(xué)課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握字體設(shè)計(jì)的基本理論和方法。字體設(shè)計(jì)重要的一點(diǎn)在于要服從表述主題的要求，要與其內(nèi)容吻合一致，不能相互脫離，更不能相互沖突，破壞了文字的訴求效果。尤其在商品廣告的文字設(shè)計(jì)上，更應(yīng)該注意任何一條標(biāo)題，一個(gè)字體標(biāo)志，一個(gè)商品品牌都是有其自身內(nèi)涵的，將它正確無誤地傳達(dá)給消費(fèi)者，是文字設(shè)計(jì)的目的，否則將失去了它的功能。抽象的筆畫通過設(shè)計(jì)后所形成的文字形式，往往具有明確的傾向，這一字體的形式感應(yīng)與傳達(dá)內(nèi)容是一致的。
五：教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與課堂練習(xí)相結(jié)合
六、考核方式：課程作業(yè)與平時(shí)成績(jī)相結(jié)合
七、教學(xué)參考書：
1、《字體設(shè)計(jì)》 沈卓婭主編
高等教育出版社
20xx年8月1版
2、《字體設(shè)計(jì)與編排》 毛溪編著
上海人民美術(shù)出版社
20xx年7月1版
3、《美術(shù)字設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》
王亞非編著
遼寧美術(shù)出版社
20xx年3月
4、《字體設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》
余炳楠編繪
陜西人民出版社
1995年3月1版
教學(xué)內(nèi)容：
一、文字發(fā)展史
�。ㄒ唬┪淖值拿妊繒r(shí)期
人類在文字萌芽之前，普遍經(jīng)歷了用實(shí)物來標(biāo)記和傳遞信息的階段。 結(jié)繩——用繩子作結(jié)，幫助記憶事情的大小、多少。（中國(guó)、南美洲）
貝帶——用繩子或樹皮纖維穿上各種不同的貝殼，記載事情、傳遞消息。（南美洲） 文字的萌芽得益于圖畫。而這種萌芽中的文字又可以分為：
刻符：包括陶文和木石上的刻畫符號(hào)。
巖畫：包括巖洞、山崖和其他處所含有表意作用的石壁素描。
文字畫：它使圖畫開始走向原始文字。
�。ǘ┪淖值某砷L(zhǎng)時(shí)期
在記事圖畫的基礎(chǔ)上，用經(jīng)過簡(jiǎn)化的圖形作為符號(hào)來代表語言中的詞。這樣就產(chǎn)生了人類最早的文字——表形文字。表形文字在字型上保留對(duì)實(shí)物的直接模擬特點(diǎn)。 現(xiàn)在全世界所使用的各種各樣的文字體系，推本溯源的話，有四個(gè)互不關(guān)聯(lián)的發(fā)源點(diǎn) 。
1、楔形文字：也叫“釘頭文字”或“箭頭文字”。多刻在石頭泥版上，筆畫呈楔形。約公元前3500年左右由蘇美爾人所創(chuàng)造后，巴比倫人、亞述人、波斯人等都使用它記錄自己的語言，到了公元 前331年隨波斯王國(guó)的滅亡而衰亡。
2、古埃及的象形文字：全世界最長(zhǎng)的一條河流是非洲的尼羅河，它自南而北，下游經(jīng)過埃及，入地中海東部。在尼羅河的哺育下，埃及成為北非的文化搖籃。古埃及圣書字的創(chuàng)始可能略晚于楔形字，在公元前3100年，它已經(jīng)以發(fā)達(dá)的形式而存在了。
3、圣書字：古埃及的文字有三種字體：圣書字（碑銘體），僧書字（草體），民書字（人民體）。古埃及人把文字看作是神圣的，是上帝的文字，故為“神圣書體”。圣書字又可廣義地包括三種字體，是埃及字的總稱。圣書字同樣來源于象形圖形。
4、中國(guó)的漢字：漢字實(shí)際上指的是在中國(guó)占絕大多數(shù)的漢民族文字，漢字可以說是現(xiàn)在世界上歷史最悠久的文字，它起源于象形文字。早在公元前四千多年前的新石器時(shí)代，原始狀態(tài)的文字符號(hào)就已經(jīng)出現(xiàn)。
漢字從甲骨文到現(xiàn)行的楷體，其間經(jīng)歷了兩次大的變化。
5、中美洲的圖形文字：由亞洲經(jīng)白令海峽，約公元前三千年前定居在中美洲的一支印第安人 ——瑪雅人，于 公元前后 到 十六世紀(jì) 在今墨西哥東南部、危地馬拉和洪都拉斯等地建立過若干奴隸制城邦，有統(tǒng)一的文化，史稱瑪雅文明。
圖形文字：瑪雅人的古文字寫在一種樹皮紙或鹿皮上，或雕刻在石材上。自 公元初期至十六世紀(jì) 使用，由于受到西班牙殖民者入侵，瑪雅人遭屠殺，文書卷遭焚毀，僅存三個(gè)殘本。近年科學(xué)家考釋讀解瑪雅文字也是表意兼表音的。
在上述四種文字中由于其國(guó)家、民族的緣由而有了各不相同的命運(yùn)。 在全盛時(shí)期從東地中海到波斯灣都通用的國(guó)際文字——楔形字；
略晚出現(xiàn)于北非尼羅河地區(qū)，劃寫在紙草上，成為后世發(fā)明字母胚芽的——圣書字； 在釘頭字和圣書字都退出歷史舞臺(tái)后，至盡仍然在中國(guó)使用的——漢字。 這三種文字各代表了三種高度發(fā)達(dá)的文化，它們都傳播到別的民族和國(guó)家中去，繁衍成為書寫多種語言的文字系統(tǒng)。
惟獨(dú)美洲大陸自創(chuàng)的文字——瑪雅字，在使用了1500多年以后，還沒有來得及傳播到其他民族中去，就遇到西班牙人的侵略而退出歷史舞臺(tái)。
（三）文字的發(fā)展時(shí)期
1、字母的傳播
2、漢字的演變
篆書：它包括商周的甲骨文、金文、春秋戰(zhàn)國(guó)文字、秦小篆。早期的文字是甲骨文和金文（即鐘鼎文）。后來還出現(xiàn)了籀文和石鼓文。以上早期文字通稱大篆。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)以后，所統(tǒng)一的文字，稱為小篆。
隸書：隸書的出現(xiàn)，是為了加快書寫的速度。是漢字一種比較簡(jiǎn)便易于書寫的字體。它出現(xiàn)于秦代，大量使用于漢代。隸書將篆書的筆畫減少，將圓勻的線條截?cái)�，化圓為方，變弧線為直線。
楷書：又稱“真書”“正書”、“正楷”�？欠ㄊ街��？瑫妊坑谖鳚h，魏晉以后盛行�？瑫请`書的定型化，它把隸書的波勢(shì)挑法變得平穩(wěn)，把隸書的慢彎變成了硬勾，把隸書的平直方正變成了長(zhǎng)方形，成為直到現(xiàn)在都十分通行的字體。
草書：草書是為了適應(yīng)快
速書寫的要求而出現(xiàn)的。草書作為一種字體而正式具有其名，還是東漢章帝時(shí)的事。章草保持有隸書的筆勢(shì)，比隸書簡(jiǎn)易，有些點(diǎn)畫有所省略。
行書：行書興起于東漢，是介乎草書和楷書之間的一種字體，它的書寫速度比楷書快，但又不像草書那樣難以辨識(shí)，兼有楷書字形易識(shí)、草書書寫快捷之長(zhǎng)。 近一個(gè)世紀(jì)以來，在西洋文化的影響下，漢字文化圈逐步萎縮。只有在漢字的發(fā)源地中國(guó)，漢字的地位依然穩(wěn)定，在中國(guó)人看來，方塊字已不僅是文字符號(hào)，它承載了大量傳統(tǒng)文化的積淀。也許正是由于這個(gè)原因，中國(guó)人比歐洲人更加珍愛這些祖先傳下的符號(hào)，在它們身上傾注了無比深厚的民族感情。隨著科技的進(jìn)步又將漢字的輸入方式與計(jì)算機(jī)相連，更擴(kuò)大了漢字的`應(yīng)用能力。
二、字體設(shè)計(jì)概述
（一）字體設(shè)計(jì)的含義和基本屬性
字體設(shè)計(jì)是平面視覺設(shè)計(jì)的重要組成部分。是對(duì)文字的形象進(jìn)行藝術(shù)處理，以增強(qiáng)文字的傳播效果。 視覺形象的符號(hào)； 實(shí)用性——識(shí)別性； 藝術(shù)性——美觀性。
（二）方塊字與拼音字 方塊字——一字一意
古：舊
出：從里面到外面
拼音字——字母本身只表音不表意 A：[ei] Q： [kju:] 這兩種不同類型文字的特殊性表現(xiàn)為： 1字素的不同 所謂字素，是指構(gòu)形的基本結(jié)構(gòu)成分。
方塊字在記錄語言過程中直接面對(duì)的是語義,每一個(gè)語義都有與之相配合的視覺形象。
2字素拼合方式的不同
以漢字為主的方塊字字素會(huì)隨著組合伙伴的增加而縮小其所占有的位置。 3字、單詞編排方式的不同
漢字的字與字之間不僅可以左右橫排，而且可以上下豎排。 4符號(hào)的性質(zhì)不同
漢字除少數(shù)表音字（假借字）外，基本上都是有理性符號(hào)。因?yàn)閺淖中紊媳憧梢钥闯銎湓~義來。
�。ㄈ┳煮w設(shè)計(jì)與書法藝術(shù) 書法就是文字書寫的技法。
在東方文化中，書法是最精粹、最受尊崇的藝術(shù)形式之一。它有著悠久的歷史傳統(tǒng)，是藝術(shù)技巧和傳統(tǒng)的儒家思想的完美結(jié)合。
而在西方，書寫主要是為了日常交流，由于書寫方法采用單純的筆和墨水，加上有限度的技巧，文字美的樣式更多地走向裝飾趣味的方向，而不如中國(guó)書法千變?nèi)f化，多彩多姿。
書法創(chuàng)作是一種特殊的藝術(shù)活動(dòng)，它有著自身的藝術(shù)規(guī)律。我們所說的字體設(shè)計(jì)，與書法藝術(shù)不是一回事，但兩者又有著一定的聯(lián)系。字體設(shè)計(jì)要重視吸收書法藝術(shù)的成果，以豐富字體設(shè)計(jì)的內(nèi)容，提高字體設(shè)計(jì)的藝術(shù)效果。
�。ㄋ模┳煮w設(shè)計(jì)與印刷體
印刷術(shù)是通過壓力復(fù)制圖文的技術(shù)。
早期的印刷術(shù)是把圖文刻在木板上用水墨印刷，稱為“雕版印刷”。到了宋代慶歷年間（公元1041～1048年），畢升采用膠泥燒制成一個(gè)個(gè)的單字，這就是“活字印刷”。 1440年德國(guó)人谷登堡創(chuàng)造了鉛合金活字印刷技術(shù)，被視為現(xiàn)代印刷技術(shù)的開拓者。 就字體而言，作為“手書體”對(duì)應(yīng)的概念，“印刷體”特指以幾何線型組成的字樣。同時(shí)又用“活字印刷字體”泛稱印刷排版系統(tǒng)中的各類字樣，包括在手寫體的基礎(chǔ)上加工而成并保留手書風(fēng)格的字體。 印刷體是字體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，而字體設(shè)計(jì)則是印刷體的發(fā)展，它們構(gòu)成了字體設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容。
書法——藝術(shù)門類的一種 印刷體——科學(xué)技術(shù)的體現(xiàn)
�。ㄎ澹┳煮w設(shè)計(jì)的重要性
設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是版面文字的視覺化處理。換句話說，就是如何透過恰當(dāng)?shù)淖煮w設(shè)計(jì)，使圖文的閱讀順暢舒適。也許正是由于字體是記錄文字的有形媒介，是傳達(dá)文字內(nèi)容的“隱性”載體的緣由，而常常出現(xiàn)被疏忽、被看來似乎無足輕重的現(xiàn)象。 為了擴(kuò)大企業(yè)和商品的影響，為了樹立企業(yè)形象和商品形象，已普遍采用對(duì)企業(yè)名稱和商品名稱進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化字體設(shè)計(jì)的做法，也就是“專用組合字體設(shè)計(jì)”，它使一組字體融為一個(gè)整體，并經(jīng)過注冊(cè)后，其他廠家不能隨便使用，成為受到法律保護(hù)的、商標(biāo)的一部分——標(biāo)準(zhǔn)字體。
三、字體的繪寫
�。ㄒ唬h字的基本字體
漢字的基本印刷字體發(fā)源于楷體，成熟于宋體，繁衍出仿宋、黑體及現(xiàn)代的多種字體。
我國(guó)印刷行業(yè)曾長(zhǎng)期從日本購(gòu)入宋體和黑體字模，日本則引進(jìn)了中國(guó)的仿宋體和楷體活字，這種交流使兩國(guó)印刷字體至今仍保持相近的風(fēng)貌。 就目前來說，常用的基本印刷字體大致有下面四種：
1、宋體的特點(diǎn)
橫細(xì)豎粗，點(diǎn)如瓜子，撇如刀，捺如掃。它在起筆、收筆和筆畫轉(zhuǎn)折處吸收楷體的用筆特點(diǎn)，形成修飾性“襯線”的筆型。
2、黑體的特點(diǎn)
又稱“方體”，橫豎等粗，筆畫方正。粗細(xì)一致，醒目、粗壯的筆畫，具有強(qiáng)烈的視覺沖擊力。黑體是受西方無襯線體的影響，于20世紀(jì)初在日本誕生的印刷體。
3、仿宋體的特點(diǎn)
雖然與老宋體有些相似，但橫豎筆畫幾乎一致，筆畫兩端有毛筆起落的筆跡，豎畫直而橫畫略向右上方上翹3°左右。
4、楷體的特點(diǎn)
是傳統(tǒng)的楷書在印刷字體中的延續(xù)，它筆跡有力，粗細(xì)適中，字劃清楚，易讀性很高。
�。ǘ├L寫漢字的基本要求
1、字型勻稱
漢字雖然統(tǒng)稱方塊字，但是因?yàn)樽趾妥衷诮Y(jié)構(gòu)上各不相同，筆畫簡(jiǎn)繁不一，其形體也多樣復(fù)雜。但，有一個(gè)處理原則必須遵守：就是“滿收虛放”，即滿的一邊要向內(nèi)收，虛的一邊要向外放，這樣才能使方塊字的形體大小勻稱。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)
字都是由筆畫 (即線條)構(gòu)成的 ，而漢字大多數(shù)由兩個(gè)或兩個(gè)以上相對(duì)獨(dú)立的部分(部首偏旁)構(gòu)成。在繪寫時(shí)必須注意到： 1）中線為準(zhǔn)，左右平衡
2）上緊下松，上小下大
在同一個(gè)字內(nèi)，字上部的結(jié)構(gòu)要略為緊湊一些，下部的結(jié)構(gòu)要略為寬松一些；同形且上下重疊的兩個(gè)部分，上部的要略小一些，下部要略大一些。筆畫多的部分，要多占些位置，筆少的部分應(yīng)少占些位置。而不能機(jī)械地進(jìn)行均等的分割。 3.有爭(zhēng)有讓，適當(dāng)穿插
筆畫多的部分，要多占些位置，筆畫少的部分應(yīng)少占些位置。而不能機(jī)械地進(jìn)行均等的分割。另外，字的各個(gè)部分雖然是相對(duì)獨(dú)立的，但都是整體的一部分，它們之間要互相有所穿插。互相穿插與有爭(zhēng)有讓又是密切相連的，必須有爭(zhēng)有讓，才能做到適當(dāng)穿插。 筆畫精當(dāng)
筆畫是構(gòu)成漢字的“零件”，筆畫是否精當(dāng)，對(duì)于漢字的造型有十分重要的影響。要做到筆畫精當(dāng)，就要處理好以下四個(gè)問題： 1.筆形
不同字體的筆畫，其筆形各不相同。 2.位置 筆畫的位置要適應(yīng)結(jié)構(gòu)的需要。
3.長(zhǎng)短 筆畫要長(zhǎng)短有度，參差有序。
4.粗細(xì) 在同一個(gè)字體里，筆畫的粗細(xì)雖然大體上差不多，但卻有變化。
（三）拉丁字母的基本字體
在拉丁字母確立為拉丁文化圈的書面?zhèn)鞑セ竟ぞ吆�，字母的書寫形式則因不同的地域和條件而發(fā)生變化。但，無論字體是書寫、刻制、涂畫，也無論形式如何簡(jiǎn)潔或精細(xì)，都保存了字形的基本結(jié)構(gòu)，使字母作為文字的一部分有效地起著作用。
于公元114年鐫刻在特拉雅努斯紀(jì)功柱基座上的“碑銘體大寫字母”，其端莊優(yōu)美的字體，被視為羅馬碑銘的典范而備受推崇。
中世紀(jì)中、晚期形成的織物般緊密有序的哥特體結(jié)構(gòu)特征的字體。成為這個(gè)時(shí)期的代表字體。
影響拉丁字體造型的最具特色的就是襯線（serif）的有無。又因?yàn)槭謺P畫和繪形筆畫，而分為人文型字體及幾何型字體兩大類。
近代在規(guī)范的印刷字體設(shè)計(jì)上，已經(jīng)從早先單一種字式的設(shè)計(jì)，發(fā)展為系列性的字體家族的整體開發(fā)。也被稱為同族字體。
常用的幾種拉丁字體：
古羅馬體：新羅馬體：哥德體：方襯線體：無襯線體：書寫體：
�。ㄋ模├L寫拉丁字母的基本要求
1、字形勻稱
雖然，拉丁字母的字形沒有漢字字形那么復(fù)雜，但同樣由于三種字母類型在實(shí)際占有空間上不同的原因，而產(chǎn)生了視覺感受的不同。
第一種，字形的筆畫與邊框平行，占有最大的有效空間；如：
H、M……
第二種，字形的筆畫是成弧線與邊框相交，并未能很好地占有有效空間；如：
O、C、Q……
第三種，字形的筆畫是成尖角與邊框相交，失去了上部或下部的有效空間；如：
A、V、W 因此，為使字形在視覺上勻稱，繪寫時(shí)須將字形的筆畫進(jìn)行調(diào)整： 圓弧形的上下兩端要略為伸展，圓周形則左右兩端也要相應(yīng)伸展；
2、結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào) 1）線性變化
字母的區(qū)別，其特征：是直線或曲線筆畫的平行或交叉組合所構(gòu)成的“基礎(chǔ)形式”。而最關(guān)鍵的是 “ O ” 的間架結(jié)構(gòu)。它的線性變化成為其他字母中的所有曲線筆畫的固定模式。而 “ I ” 則提示了豎筆畫在頂端和底部結(jié)束的方式，它決定了字體襯線的線性變化的風(fēng)格，及無襯線的字式系統(tǒng)。 2）比例關(guān)系
高度的比例關(guān)系：拉丁文大寫字母的高度是一致的，而寬度不一致，小寫字母的高、寬度雖然都不一致，但其高度的錯(cuò)落是有規(guī)律的，比較集中地反映在四條平行的橫線上。
大寫字母下接基線、上達(dá)頂線；
小寫字母則被四條線劃分為三個(gè)部分：頂線至肩線為上部，肩線至基線為中部，基線至底線為下部。
寬度的比例關(guān)系：雖然，各種不同的字體，其字形結(jié)構(gòu)及字幅差的比率往往相差甚遠(yuǎn)，但仍可以從基本結(jié)構(gòu)形式方面歸納為三種類型。
第一種類型以古羅馬體為代表，字母O近似正圓形，C、D、G、Q由O轉(zhuǎn)換而來，A、H、N、T、U、V、X、Y、Z等對(duì)稱形的字母字幅較寬，B、E、F、K、L、P、R等非對(duì)稱形的字母字幅較窄。
第二種類型是17至18世紀(jì)逐步確立的形式。O 演變?yōu)闄E圓形，從而使得整體字幅差縮小。
3、間隔距離
字母與字母之間，單詞與單詞之間，其距離配合得是否適當(dāng)，可直接影響到字體本身的美觀和識(shí)別性。假設(shè)每個(gè)字母都裝進(jìn)一個(gè)符合各自字幅的矩形框內(nèi)，然后放在一起，框子之間留出相同的間距。這時(shí)，盡管字形的寬度已做了調(diào)整，但字母本身形狀的不同卻無法回避。
四、字體設(shè)計(jì)的方法
�。ㄒ唬┕P畫性變化
抽象的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺是構(gòu)成筆畫最必需的元素，而筆畫又是構(gòu)成字體的最基本的單位。即： 筆形變異
對(duì)筆畫的形態(tài)做一定的變異，這種變異是在基本字體的基礎(chǔ)上對(duì)筆畫進(jìn)行改變。 1.、運(yùn)用統(tǒng)一的形態(tài)元素。
2.、在統(tǒng)一形態(tài)元素中加入另類不同的形態(tài)元素。
3.、拉長(zhǎng)或縮短字體的筆畫。
筆畫共用
既然文字是線條的特殊構(gòu)成形式，是一種視覺圖形，那么，在進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)，就可以從純粹的構(gòu)成角度，從抽象的線性視點(diǎn)，來理性地看待這些筆畫的同異，分析筆畫之間相互的內(nèi)在聯(lián)系，尋找它們可以共同利用的條件。
借用筆畫與筆畫之間，中文字與拉丁字之間存在的共性而巧妙地加以組合。
�。ǘ┚呦笮宰兓�
根據(jù)文字的內(nèi)容意思，用具體的形象替代字體的某個(gè)部分或某一筆畫，這些形象可以是寫實(shí)的或夸張的，但是一定要注意到文字的識(shí)別性。
1、直接表現(xiàn) 運(yùn)用具體的形象直接地表達(dá)出文字的含義。
2、間接表現(xiàn) 借用相關(guān)的符號(hào)、形象間接地隱喻出文字的內(nèi)涵。
�。ㄈ┭b飾性變化
在文字筆劃之外添加圖形，或者將筆畫延伸并與圖形接續(xù)，或在筆畫的實(shí)空間里填充圖形，這都是一種裝飾性字體設(shè)計(jì)的方法。
由于添加的圖形沒有使文字的原形改變，也不影響文字的閱讀，反而會(huì)因?yàn)檫@些裝飾方法而豐富了文字的內(nèi)涵，因?yàn)榭梢酝ㄟ^添加的圖形，渲染和烘托文章的形態(tài)，直接的或間接地讓人們更好地理解文字內(nèi)容。
1、飛白書
用扁平的竹筆書寫，因點(diǎn)畫中絲絲露白，故而稱為“飛白”。飛白書是硬筆書寫的文字，因其筆畫所具有的獨(dú)特裝飾風(fēng)格，而自成一體。流行至今的民間花鳥字是飛白書的延續(xù)。
2、鳥蟲書
在春秋戰(zhàn)國(guó)之際，一種極具趣味的字體突然興起，構(gòu)成了漢字字形演化歷程中一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
3、吉祥裝飾字
在民間，人們同樣喜歡將漢字裝飾化，至今我們?nèi)阅軓拿耖g的剪紙、挑花、磚雕、陶瓷的圖案中看到諸如福、祿、壽、喜等富有裝飾風(fēng)格 的漢字。
4、寫本裝飾字
寫本作為一種藝術(shù)形式在歐洲獲得高度發(fā)展，是在中世紀(jì)初期，直到15世紀(jì)印刷術(shù)出現(xiàn)而被替代。寫本畫中最具特色的要數(shù)版面裝飾藝術(shù)中以首字為主的裝飾字。所謂以首字為主的裝飾文字，是指彩繪在書中章節(jié)的開端，將起頭的一個(gè)或幾個(gè)文字用裝飾的手法加以美化，形成圖案性文字。
教學(xué)目的：
本次教學(xué)課程主要培養(yǎng)學(xué)生掌握字體設(shè)計(jì)的基本理論和方法。字體設(shè)計(jì)重要的一點(diǎn)在于要服從表述主題的要求，要與其內(nèi)容吻合一致，不能相互脫離，更不能相互沖突，破壞了文字的訴求效果。尤其在商品廣告的文字設(shè)計(jì)上，更應(yīng)該注意任何一條標(biāo)題，一個(gè)字體標(biāo)志，一個(gè)商品品牌都是有其自身內(nèi)涵的，將它正確無誤地傳達(dá)給消費(fèi)者，是文字設(shè)計(jì)的目的，否則將失去了它的功能。抽象的筆畫通過設(shè)計(jì)后所形成的文字形式，往往具有明確的傾向，這一字體的形式感應(yīng)與傳達(dá)內(nèi)容是一致的。
教學(xué)重點(diǎn)：字體繪寫、字體設(shè)計(jì)方法。
教學(xué)難點(diǎn)：注重字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原則性，字體組合之間的關(guān)系等。 教學(xué)方法：多媒體教學(xué)與課堂練習(xí)相結(jié)合。
字體的設(shè)計(jì)2
字體設(shè)計(jì)是人類商業(yè)活動(dòng)的需求，它隨著時(shí)代和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷地變化著。被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)生活的各個(gè)方面�，F(xiàn)代字體設(shè)計(jì)在計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用中已經(jīng)深入到日常工作、生活的每一個(gè)角落。
隨著網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作中各類需求的增多，越來越多類目的廣告banner設(shè)計(jì)對(duì)字體的要求也越來越多。要想設(shè)計(jì)出較好的作品，從計(jì)算機(jī)里調(diào)出來的任何一種標(biāo)準(zhǔn)字體都是不適合的，因?yàn)槟菚?huì)造成千遍一律，設(shè)計(jì)“撞車”的事故，識(shí)別性不強(qiáng)的弊端。
字體設(shè)計(jì)要求設(shè)計(jì)者根據(jù)不同需求，不同的設(shè)計(jì)氛圍、生活常識(shí)，去捕捉具有準(zhǔn)確性、關(guān)聯(lián)性、獨(dú)特性、可開發(fā)性的不同個(gè)性的字體，以傳遞需求的意思和商品特征，這也是平面設(shè)計(jì)中字體設(shè)計(jì)的關(guān)鍵所在�？梢哉f進(jìn)行字體設(shè)計(jì)的訓(xùn)練其本身就是加強(qiáng)設(shè)計(jì)師的觀察能力、思維能力、藝術(shù)創(chuàng)造力。
在日常設(shè)計(jì)工作中，“意象”被理解為“字體外在的型和人們生活中對(duì)該字的理解的形象”這顯然是我們?cè)O(shè)計(jì)在創(chuàng)作的一個(gè)很好的方式方法。
“字體外在的型”更多的.被用來表達(dá)設(shè)計(jì)者的想法和渲染大環(huán)境，而我們所說的意象更多的是用來形容那種自發(fā)的、隨手而來、隨心而發(fā)的一種感覺。在漢字的發(fā)展過程中，其形態(tài)始終與其意義糾結(jié)在一起而無法擺脫。這也是漢字最終沒有轉(zhuǎn)化成為拼音文字的一個(gè)重要的原因。
由于其字體具有圖像的基礎(chǔ)，致使人們?cè)跁鴮懰鼤r(shí)很容易形成其形象的特質(zhì)，漢字的自身特點(diǎn)賦予了它“可意象性”–這是一種將人們心中意象的個(gè)性和 結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與漢字本身聯(lián)系起來的物質(zhì)特性。漢字形體中，蘊(yùn)涵著一種對(duì)于任何觀察者都很有可能喚起強(qiáng)烈意象的特性。它不僅僅是被看見，而且是清晰、強(qiáng)烈的被感知，并且加入了創(chuàng)作者自身的心靈感受。漢字的這種特性，在漢字圖形中得到了充分的體現(xiàn)。漢字圖形的意象設(shè)計(jì)，也可稱為意象變化字體圖形�！捌涮攸c(diǎn)是把握特定文字個(gè)性化的意象品格，將文字的內(nèi)涵特質(zhì)通過可視化的表情傳神構(gòu)成自身的趣味�！币庀蠡臐h字賦予文字以字面外的強(qiáng)烈意念，通過豐富的聯(lián)想別出心裁的展示浪漫色彩對(duì)文字進(jìn)行再創(chuàng)造。所變化出的意象文字超脫了具體的“形似”，而是提煉出了抽像的“意”，從而獲得媒體功能意構(gòu)傳神的表達(dá)。由于漢字的意義的多樣性，以及創(chuàng)作者心靈意象的多變性，意象設(shè)計(jì)的方法呈現(xiàn)出多種多樣的面貌。
根據(jù)設(shè)計(jì)中所采用的字義的不同，和借用的象征物的不同來對(duì)漢字圖形的意象設(shè)計(jì)方法進(jìn)行一些分類，其中也借用了一些我對(duì)現(xiàn)代漢字意象設(shè)計(jì)的一些分類方法。字義意象設(shè)計(jì)是指在漢字藝術(shù)設(shè)計(jì)中借用字本身的含義特征，將所要傳達(dá)事物的屬性表達(dá)出來。這是意象設(shè)計(jì)中最簡(jiǎn)單的一種，它只要直觀的表現(xiàn)出漢字的意義就可以了。當(dāng)然，不同的人表現(xiàn)出來的同一個(gè)漢字又有所不同。
在字體變型上要切記兩點(diǎn)：
一是變形要在筆畫的末端或起筆處變型才不會(huì)有突兀;
二是整體的去設(shè)計(jì)，要把文案當(dāng)做一個(gè)整體去設(shè)計(jì)和考究，這是前期變型時(shí)需要注意的。
創(chuàng)意要靠平時(shí)生活的不斷積累和思考，以上是我對(duì)日常工作的一點(diǎn)總結(jié)，總之，字體的應(yīng)用效應(yīng)已越來越被人們所重視，無論是對(duì)字體的選擇或是對(duì)字體的使用都構(gòu)成了衡量一個(gè)設(shè)計(jì)師的標(biāo)準(zhǔn)。我們可以這么說，一個(gè)好的設(shè)計(jì)師既能很好地針對(duì)需要選擇字體，又能對(duì)字體進(jìn)行很好地設(shè)計(jì)安排與控制。字體設(shè)計(jì)的感染力是巨大的，世界上無所謂好看的文字或不好看的文字只在乎設(shè)計(jì)師如何對(duì)文字進(jìn)行創(chuàng)意產(chǎn)生富有魅力的字體。新世紀(jì)設(shè)計(jì)師要運(yùn)用嶄新的觀念去表現(xiàn)字體的時(shí)代性，設(shè)計(jì)和組合上都要帶給其他人清新的感覺。設(shè)計(jì)大多是為商品宣傳服務(wù)，所以設(shè)計(jì)師要為客戶打算，最重要的是這個(gè)字體的設(shè)計(jì)可否增加商品的吸引力。所以，設(shè)計(jì)師對(duì)字體運(yùn)用多作深入的了解和研究，才能設(shè)計(jì)出更精彩的作品。
字體的設(shè)計(jì)3
字 體 設(shè) 計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo)：通過本課知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解幾種字體的筆形特點(diǎn)，正確區(qū)分宋體字和黑體字。
2、能力目標(biāo)：通過對(duì)變體美術(shù)字的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解變體美術(shù)字的變化規(guī)律及基本特點(diǎn)， 掌握簡(jiǎn)單變體字的設(shè)計(jì)方法。
3、情感目標(biāo)：通過對(duì)字體設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生興趣，寓教于樂，愈教于美。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：黑體字、宋體字的書寫方法
難點(diǎn)：如何對(duì)常見字字體進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖兓瘧?yīng)用。 教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：卡紙、排刷、顏色、彩色粉筆等 學(xué)生準(zhǔn)備：彩筆、卡紙、尺子、鉛筆、橡皮 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
師：大家都知道劉謙的魔術(shù)風(fēng)靡全球，卻不知道老師也會(huì)變魔術(shù)，今天老師就給大家?guī)砹艘粋�(gè)小魔術(shù)，想不想看一下？ 生：想
師：這是一張普通的卡紙（邊說邊把它貼在黑板上），哪位同學(xué)想上來幫個(gè)忙？（老師一邊舉手一邊問）好，這位同學(xué)。（讓學(xué)生上臺(tái)幫著涂色）
師：大膽往上面涂色。（學(xué)生涂色過程中）師：見證奇跡的時(shí)刻到了。
（當(dāng)出現(xiàn)字時(shí)）師：哎！怎么有字了？咱們大聲讀出來，（我行，我能行，我一定能行）老師也相信同學(xué)們一定行，好，請(qǐng)回。
師：請(qǐng)同學(xué)們比較一下這幾個(gè)字的字體形狀是不是一樣？ 生：不一樣
師：對(duì)，這是美術(shù)字中三種不同的字體，宋體、黑體和變體美術(shù)字。這么漂亮的字體同學(xué)們想不想學(xué)？ 生：想
師：那就讓我們一起走近“字體設(shè)計(jì)” 板書課題——字體設(shè)計(jì)（用變體字板書）
二、新授
1、師：那什么是美術(shù)字呢？
美術(shù)字就是經(jīng)過藝術(shù)加工的字體，具有圖案意味或裝飾意味。
2、師：請(qǐng)同學(xué)們觀察這兩個(gè)“永”字的筆畫有什么不同？ 生：（回答） 師總結(jié)特點(diǎn)：
宋體美術(shù)字——橫細(xì)豎粗，點(diǎn)如瓜子、撇如刀形。 黑體美術(shù)字——粗細(xì)一致，方點(diǎn)、方角,結(jié)構(gòu)均勻 。
師：既然我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了宋體字與黑體字，下面我們來做個(gè)小游戲： （競(jìng)猜字體）
師：同學(xué)們說得都很棒。
3、師：那怎樣寫好這些美術(shù)字呢？初學(xué)者可以遵循以下幾個(gè)步驟。 第一步：打格。一般要打正方形字格，字與字間要保留間距。
打完格子再進(jìn)行結(jié)構(gòu)布局，這時(shí)要注意每一筆所占的位置，還要注意各部分所占的比例。 構(gòu)思好布局定骨架，用單線確定字形，用筆要輕。 緊接著我們根據(jù)骨架雙鉤字形。
最后填色，填色時(shí)一般先畫輪廓，再在中間填色。
4、師：剛才我們學(xué)習(xí)的是黑體的“永”字，現(xiàn)在老師為大家寫一個(gè)宋體的“永”字，其實(shí)宋體字與黑體字的結(jié)構(gòu)、書寫步驟都是一樣的。（邊寫邊與學(xué)生交流書寫步驟、注意事項(xiàng)）
5、師：下面請(qǐng)同學(xué)們看一下這些字，它們既不同于宋體字，又不同于黑體字，這就是我們所說的變體美術(shù)字。說到這，老師要問同學(xué)們一個(gè)問題，剛才老師在黑板上寫的“字體設(shè)計(jì)”四個(gè)字是什么字體？（手指黑板上板書的課題）生：（變體美術(shù)字） 師：那什么是變體美術(shù)字？
6、師：變體美術(shù)字就是在宋體字和黑體字的基礎(chǔ)上加工美化而成的字體。
7、師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮屑?xì)觀察這些字體并討論一下它們有什么特點(diǎn)？
生：學(xué)生討論一分鐘后回答
師總結(jié)：字形多樣、生動(dòng)活潑、豐富多彩、夸張多變等
8、師：雖然都是變體美術(shù)字，但它們卻有著不同的表現(xiàn)方法，主要有象形美術(shù)字、陰影美術(shù)字、裝飾美術(shù)字、立體美術(shù)字。同學(xué)們討論一下這些變體字分別屬于哪一類？
生：討論一分鐘后回答（這里要教師注意引導(dǎo)）
9、下面我們?cè)傩蕾p幾幅變體字作品，看一下它們是如何設(shè)計(jì)的？ （每一張作品先讓學(xué)生發(fā)表見解，教師再進(jìn)行總結(jié)） 作品一：通過蝴蝶兩個(gè)字的.夸張變形組成了一只翩翩起舞的蝴蝶。 作品二：這幾幅同樣是把筆畫夸張變形，組合成象形美術(shù)字。 作品三：這幾幅是“正大綜藝”四個(gè)字的多種變形方法。
作品四：金絲猴的字體雖然相同，但不同顏色的對(duì)比也會(huì)給我們一種全新的感受。 作品五：還有象形美術(shù)字、裝飾美術(shù)字等表現(xiàn)方法在一幅作品中同時(shí)出現(xiàn)的。例如這一副“首烏村”
作品六：出示老師設(shè)計(jì)的自己的姓名。
三、大顯身手
欣賞了這么多美麗的字體，同學(xué)們是不是手有點(diǎn)癢了？那就大顯身手，根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，任選一種字體設(shè)計(jì)一下自己的姓名。
四、創(chuàng)意展示
1、選出設(shè)計(jì)新穎、字體漂亮的作品，讓學(xué)生拿著作品到講臺(tái)上去說一說，自己先說說自己的設(shè)計(jì)思路，然后讓其他同學(xué)對(duì)其進(jìn)行評(píng)說。教師總結(jié)，學(xué)生下臺(tái)時(shí)，教師鼓動(dòng)學(xué)生鼓掌加以鼓勵(lì)。
2、與同學(xué)們交換姓名設(shè)計(jì)作品。
五、拓展訓(xùn)練
美術(shù)字應(yīng)用非常廣泛，比如壁報(bào)、海報(bào)、標(biāo)語、產(chǎn)品包裝等都能用到它，就連我們經(jīng)常制作的手抄報(bào)同樣也離不開它�？匆幌逻@幾幅手抄報(bào)作品，它們的標(biāo)題設(shè)計(jì)也是豐富多樣的。
課余時(shí)間出一張手抄報(bào)，利用本節(jié)課所學(xué)知識(shí)為其設(shè)計(jì)標(biāo)題。
六、小結(jié)
通過今天的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們腦海中對(duì)美術(shù)字已經(jīng)有了深刻的印象，愿這些豐富多彩的美術(shù)字把你們的生活裝扮得更加美好。
字體的設(shè)計(jì)4
第一段：介紹字體版權(quán)設(shè)計(jì)的重要性和意義
字體版權(quán)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)關(guān)乎創(chuàng)作人權(quán)益的重要工作。字體作為一種藝術(shù)形式，不僅能夠傳遞信息，還能通過形態(tài)、筆劃和布局等方式影響讀者的情感和認(rèn)知。因此，當(dāng)我們創(chuàng)作并使用某種字體時(shí)，確保獲得版權(quán)和保護(hù)版權(quán)是非常重要的。而在字體版權(quán)設(shè)計(jì)過程中，我們需要對(duì)字體的設(shè)計(jì)、字形的造型以及版權(quán)保護(hù)等方面進(jìn)行思考和實(shí)踐，以確保我們創(chuàng)作的字體能夠得到應(yīng)有的尊重和保護(hù)。
第二段：探討字體設(shè)計(jì)中的審美和創(chuàng)新
在字體設(shè)計(jì)中，審美和創(chuàng)新是不可忽視的因素。一個(gè)好的字體設(shè)計(jì)，既要具備美感，又要在排版過程中保持一定的創(chuàng)新性。審美是指在字形設(shè)計(jì)中從美的角度出發(fā)，追求對(duì)人眼愉悅的造型和比例。創(chuàng)新是指在字形設(shè)計(jì)中注重突破傳統(tǒng)的框架，嘗試新穎的筆劃和布局，給人以新的體驗(yàn)和感受。只有在審美和創(chuàng)新的雙重追求下，我們創(chuàng)作的字體才能夠在視覺上引起共鳴，并在設(shè)計(jì)市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，字體設(shè)計(jì)也需要遵循版權(quán)原則，確保我們的創(chuàng)作不會(huì)侵犯他人的版權(quán)。
第三段：字體設(shè)計(jì)的技術(shù)和表現(xiàn)手法
字體設(shè)計(jì)的技術(shù)和表現(xiàn)手法直接決定了字體的'質(zhì)量和價(jià)值。首先，對(duì)于字體的技術(shù)要求，我們需要熟悉和理解字體的構(gòu)成元素，掌握字形的比例和形態(tài)。其次，表現(xiàn)手法在字體設(shè)計(jì)中起到了極為重要的作用。我們可以通過在筆畫的粗細(xì)、形狀和連結(jié)等方面進(jìn)行變化，創(chuàng)造出獨(dú)特而有魅力的字體形式。同時(shí)，也可以通過調(diào)整字形的排布和間距，達(dá)到整體的美感和舒適度。然而，無論我們采用何種技術(shù)和表現(xiàn)手法，都需要牢記版權(quán)是我們創(chuàng)作的基石，不可違背。
第四段：版權(quán)保護(hù)在字體設(shè)計(jì)中的重要性
版權(quán)保護(hù)是字體設(shè)計(jì)中不可忽視的一環(huán)。在字體設(shè)計(jì)的全過程中，我們需要時(shí)刻思考如何保護(hù)自己的版權(quán)，并避免侵犯他人的版權(quán)。首先，我們應(yīng)該盡量避免使用他人已經(jīng)獲得版權(quán)的字體，以免引起版權(quán)侵權(quán)糾紛。其次，我們應(yīng)該主動(dòng)注冊(cè)和申請(qǐng)自己創(chuàng)作的字體版權(quán)，讓自己對(duì)于自己的創(chuàng)作享有合法的所有權(quán)。最后，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他人侵犯了自己的版權(quán)時(shí)，要及時(shí)采取法律手段進(jìn)行維權(quán)。只有保護(hù)好自己的版權(quán)，才能讓字體創(chuàng)作具有持續(xù)的價(jià)值和影響。
字體版權(quán)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要我們廣泛關(guān)注和努力實(shí)踐的工作。通過對(duì)字體的審美和創(chuàng)新追求，我們可以創(chuàng)作出更好的字體作品。同時(shí)，在字體設(shè)計(jì)的技術(shù)和表現(xiàn)手法上，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高。最后，我們要時(shí)刻牢記版權(quán)保護(hù)的重要性，科學(xué)合法的進(jìn)行字體設(shè)計(jì)和版權(quán)保護(hù)。只有這樣，字體才能夠得到應(yīng)有的尊重和保護(hù)，字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)作才能夠持續(xù)發(fā)展和繁榮。
字體的設(shè)計(jì)5
作為現(xiàn)代游戲界不可或缺的一部分，字體設(shè)計(jì)在游戲設(shè)計(jì)中起著舉足輕重的作用。游戲字體設(shè)計(jì)不僅能夠影響玩家的游戲體驗(yàn)，還能夠在一定程度上塑造游戲的整體形象和風(fēng)格。然而，游戲字體設(shè)計(jì)并非易事，設(shè)計(jì)師要考慮到游戲的類型、主題、玩家群體等多個(gè)因素，同時(shí)還需追求字體的美觀性和可讀性。通過我自身的游戲字體設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，我對(duì)此有了一些心得體會(huì)。
第一段：字體設(shè)計(jì)中的創(chuàng)新和實(shí)用性的平衡。
在游戲字體設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新性是非常重要的因素。游戲字體的設(shè)計(jì)需要與游戲的主題相契合，能夠吸引玩家的眼球，與游戲中的圖形元素相協(xié)調(diào)。設(shè)計(jì)字體時(shí)，可以嘗試加入一些獨(dú)特的元素，以突出游戲的風(fēng)格和特點(diǎn)。然而，創(chuàng)新性并不是唯一的追求，設(shè)計(jì)師還需要確保字體的實(shí)用性和可讀性，畢竟玩家最需要的是能夠準(zhǔn)確、迅速地閱讀游戲信息。因此，在設(shè)計(jì)字體時(shí)要在創(chuàng)新和實(shí)用性之間找到平衡點(diǎn)，以兼顧美觀和可讀性。
第二段：排版和布局的重要性。
在游戲字體設(shè)計(jì)中，排版和布局是至關(guān)重要的。合理的排版和布局能夠使游戲信息更加清晰明了，避免玩家產(chǎn)生困惑。首先，設(shè)計(jì)師應(yīng)該盡量減少文字的數(shù)量，簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)是最好的選擇。其次，需要考慮到字體的大小和字距，以確保玩家能夠輕松讀取游戲信息。同時(shí)，也要關(guān)注字體的顏色和背景的對(duì)比度，避免過于花哨的顏色和背景干擾玩家的閱讀體驗(yàn)。通過合理的排版和布局，能夠提高游戲字體的可讀性，提升游戲的整體品質(zhì)。
第三段：字體的平衡和風(fēng)格的選擇。
在游戲字體設(shè)計(jì)中，平衡是關(guān)鍵。設(shè)計(jì)師需要考慮字體的粗細(xì)、高低，以及字母之間的間距等。只有在平衡的基礎(chǔ)上，字體才能夠更好地展現(xiàn)出游戲的風(fēng)格。此外，選擇合適的字體風(fēng)格也是非常重要的。不同的游戲類型需要不同的字體風(fēng)格來增強(qiáng)游戲的氛圍，比如冒險(xiǎn)類游戲可以選擇一種粗獷的字體，而童話類游戲可以選擇一種可愛的字體。通過選擇合適的字體平衡和風(fēng)格，能夠增加游戲的可信度和吸引力。
第四段：字體設(shè)計(jì)的迭代和測(cè)試。
在字體設(shè)計(jì)的過程中，迭代和測(cè)試是不可或缺的環(huán)節(jié)。設(shè)計(jì)師應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行字體的迭代，與游戲內(nèi)容相結(jié)合進(jìn)行測(cè)試。在游戲中通過不同的測(cè)試場(chǎng)景，觀察玩家對(duì)字體的反應(yīng)，從而進(jìn)行優(yōu)化和修改。只有不斷地迭代和測(cè)試，才能夠得到最合適的'游戲字體設(shè)計(jì)。同時(shí)，設(shè)計(jì)師還可以從其他游戲中汲取靈感，學(xué)習(xí)他們的字體設(shè)計(jì)的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自身的設(shè)計(jì)水平。
總結(jié)：通過對(duì)游戲字體設(shè)計(jì)的探索和實(shí)踐，我意識(shí)到創(chuàng)新和實(shí)用性的平衡、排版和布局的重要性、字體的平衡和風(fēng)格的選擇，以及迭代和測(cè)試的必要性都對(duì)于成功的字體設(shè)計(jì)至關(guān)重要。游戲字體設(shè)計(jì)是一個(gè)艱巨而有趣的任務(wù)，通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷完善自己的字體設(shè)計(jì)，提升游戲的質(zhì)量和用戶體驗(yàn)。
字體的設(shè)計(jì)6
一、公共環(huán)境照明標(biāo)識(shí)牌中字體設(shè)計(jì)的原則
照明標(biāo)識(shí)字體設(shè)計(jì)所追求的是視覺上的形式美感，具有整體性和合理的藝術(shù)表現(xiàn)形式以及簡(jiǎn)練概括的表現(xiàn)手法。文字設(shè)計(jì)首先要考慮文字的識(shí)別性和可讀性，公共環(huán)境標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)中的文字應(yīng)能在短時(shí)間內(nèi)有效地傳達(dá)的意圖，表達(dá)設(shè)計(jì)的主題，尤其是照明標(biāo)識(shí)中文字的的設(shè)計(jì)，切記為了設(shè)計(jì)而刻意夸張字體的設(shè)計(jì)，改變了文字表達(dá)的原來意義。文字的設(shè)計(jì)首先要做到易識(shí)別性和簡(jiǎn)潔明了，這樣即使在夜晚燈光不足的情況下使用者也能夠迅速地尋求到導(dǎo)向信息�，F(xiàn)在選擇夜晚出行購(gòu)物的人越來越多，人群的'流動(dòng)性也隨之增加，所以公共環(huán)境照明中的字體必須要醒目，只有這樣才能夠更好地引導(dǎo)人們識(shí)別信息，從而起到照明標(biāo)識(shí)的指示作用�，F(xiàn)在的公共照明標(biāo)識(shí)中的字體一般是選用仿宋體和黑體字，但隨著社會(huì)的進(jìn)展，這種太過嚴(yán)肅、呆板的宋、黑體字顯然過于單一，已經(jīng)滿足不了現(xiàn)在快節(jié)奏的進(jìn)展，所以在順應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的趨勢(shì)和保持字體易識(shí)別、易讀的前提下，字體設(shè)計(jì)還應(yīng)實(shí)行多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)。
1.照明標(biāo)識(shí)牌要選擇識(shí)別性強(qiáng)的字體
照明標(biāo)識(shí)在應(yīng)用中具有公眾性、系統(tǒng)性的特征，因此在導(dǎo)視設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到字體形態(tài)與設(shè)計(jì)內(nèi)容的適應(yīng)性，選用文字不能過于花哨，字體筆畫要均勻、清晰、具有很強(qiáng)的識(shí)別性。例如：當(dāng)畫面選用單種文字做設(shè)計(jì)時(shí)，單一的文字類型使版面具有統(tǒng)一性;其次，選擇兩種字體并置效果，可將標(biāo)題與文字內(nèi)容分別以不同字體進(jìn)行區(qū)分，達(dá)到易識(shí)別性的目的;再次，選擇三種字體并置效果，將文字根據(jù)不同內(nèi)容加以區(qū)分，可以豐富畫面層次。
2.照明字體輪廓要清晰，要有助于遠(yuǎn)距離識(shí)別
在確保字體能夠進(jìn)行識(shí)別的基礎(chǔ)之上，要讓字體的輪廓更明確，這樣才能增強(qiáng)其識(shí)別性，才能讓人們?cè)谶h(yuǎn)處也能看清楚其具體內(nèi)容。首先要增加對(duì)比度讓文字的顏色與背景形成較大的反差，從而讓字體的輪廓變得更清晰;其次字體要立體化，讓文字的造型以立體的形式出現(xiàn)，字體輪廓在保持清晰的同時(shí)，視覺上也要更富有沖擊力。再次用圖案加以襯托，將裝飾圖形襯托在文字周圍，這有利于提高文字輪廓的清晰度。
3.照明文字和背景要有足夠的對(duì)比度
讓文字和底色有足夠的對(duì)比度，有利于使整個(gè)照明導(dǎo)視系統(tǒng)在它所處的大環(huán)境中足夠醒目。因此，在整個(gè)導(dǎo)視系統(tǒng)這個(gè)小環(huán)境中要提高文字的識(shí)別性。例如：白字綠底照明，白色的文字用與其差別較大的綠色底來襯托，在交通類指示系統(tǒng)中較為常用，如：安全出口、導(dǎo)向牌等;黑字白底照明，黑白對(duì)比是較為經(jīng)典和傳統(tǒng)的對(duì)比色配色，在照明導(dǎo)視系統(tǒng)中較為常用，如：品牌店標(biāo)識(shí)、商場(chǎng)等;黑字黃底照明，黑與黃是對(duì)比比較鮮明的配色，具有醒目感，但是黃色的選擇應(yīng)注意與其導(dǎo)視內(nèi)容、所處環(huán)境相符，如：警示牌等。
4.文字與圖標(biāo)的排列方式要能起到良好的效果
其一不規(guī)則排列，將文字排列在版面的左下方，以左對(duì)齊的形式對(duì)圖片進(jìn)行解釋說明，起到了活躍版面的效果。其二圖文穿插結(jié)合，將主要文字分布在正上方，解釋說明文字緊隨小圖標(biāo)下方，起到了前后呼應(yīng)的效果。采納傳統(tǒng)的上圖下文的排列方式，對(duì)圖標(biāo)內(nèi)容加以解釋說明，符合人們的閱讀習(xí)慣。
字體的設(shè)計(jì)7
英文字體
Helvetica:
這個(gè)是設(shè)計(jì)師最愛的字體，Realist風(fēng)格，簡(jiǎn)潔現(xiàn)代的線條，非常受到追捧。在Mac下面被認(rèn)為是最佳的網(wǎng)頁字體，在Windows下由于Hinting的`原因顯示很糟糕。
Arial:
Helvetica的「克隆」，和Helvetica非常像，細(xì)節(jié)上比如R和G有小小差別。如果字號(hào)太小，文字太多，看起來會(huì)有些累眼。Win和Mac顯示都正常
Lucida Family:
Lucida Grande是Mac OS UI的標(biāo)準(zhǔn)字體，屬于humanist風(fēng)格，稍微活潑一點(diǎn)。Mac下的顯示要比Win下好。
Verdana:
專門為了屏顯而設(shè)計(jì)的字體，humanist風(fēng)格，在小字號(hào)下仍可以清楚顯示，但是字體細(xì)節(jié)缺失嚴(yán)重，最好別做標(biāo)題。
Tahoma:
也是humanist風(fēng)格，字體和Verdana有點(diǎn)像，但是略窄一些，counter略小，曾經(jīng)是Windows的標(biāo)準(zhǔn)字體，Mac 10.5之后默認(rèn)也有安裝。
Trebuchet MS:
為微軟設(shè)計(jì)的一個(gè)humanist風(fēng)格字體，個(gè)人覺得個(gè)性太過突出，用得不好會(huì)不搭。
中文字體
中易宋體：
Win最常見的字體，小字體點(diǎn)陣，大字體TrueType，但是大字體并不好看，所以最好別做標(biāo)題。
微軟雅黑：
Vista之后新引入的字體，打開Cleartype之后顯示效果不錯(cuò)，不開Cleartype發(fā)虛。
華文細(xì)黑：
Mac下的默認(rèn)中文。
字體的設(shè)計(jì)8
20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期
藝術(shù)設(shè)計(jì)（平面藝術(shù)設(shè)計(jì)方向）專業(yè)
《字體設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革計(jì)劃
藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室 20xx年3月
《字體設(shè)計(jì)》教學(xué)改革計(jì)劃
《字體設(shè)計(jì)》課程作為一門設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程，傳統(tǒng)的教學(xué)方法偏重于文字書寫、文字結(jié)構(gòu)、文字筆劃等文字的理性美感的研究。課程安排也是引導(dǎo)學(xué)生在了解中外文字發(fā)展簡(jiǎn)史的基礎(chǔ)上，把訓(xùn)練重點(diǎn)是放在文字的書寫上，往往是臨摹一段宋體字、黑體字，或是摹寫一段羅馬體、埃及體，充其量最后安排一段字體的變形與編排組合就算完事。學(xué)生上完課后，只關(guān)注了文字的結(jié)構(gòu)、筆劃及書寫，而對(duì)于文字作為特殊的設(shè)計(jì)元素的文字創(chuàng)意則被忽視掉。
一、突破傳統(tǒng)模式，改變傳統(tǒng)觀念，確定新的教學(xué)思路
如何突破傳統(tǒng)模式，讓文字作為一種設(shè)計(jì)語言在視覺傳達(dá)諸多媒體中展示自己獨(dú)特的風(fēng)采？如何突破只重摹寫、忽視創(chuàng)意的傳統(tǒng)教學(xué)思路，鼓勵(lì)學(xué)生改變觀念、大膽創(chuàng)新？這是字體設(shè)計(jì)課改革首先面臨的問題。要想走出新的路子，必須在字體設(shè)計(jì)的形成風(fēng)格、潮流、審美以及字體設(shè)計(jì)的應(yīng)用等諸多方面作大膽地探索與嘗試，多視角、多元化地尋找文字表達(dá)形式的多種可能性，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何以文字特有的符號(hào)元素，表達(dá)視覺秩序，展現(xiàn)創(chuàng)意思想，傳送信息觀念，這才是我們字體設(shè)計(jì)課所要確定和追求的教學(xué)目標(biāo)。要達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，就意味著要突破、要?jiǎng)?chuàng)新、要打破原有的教學(xué)模式，形成一套新的教學(xué)思路。實(shí)踐使我們體會(huì)到，對(duì)一個(gè)課程提出新的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)新的課程內(nèi)容，這是教學(xué)改革的第一步。而老師在教學(xué)實(shí)踐中積極主動(dòng)地貫徹新的教學(xué)思路，則是教學(xué)改革取得成果的關(guān)鍵。
二、根據(jù)新的教學(xué)思路，調(diào)整教學(xué)安排
傳統(tǒng)的字體設(shè)計(jì)課，教學(xué)要求也是明確的，即能熟練地書寫中外文各種字體。訓(xùn)練目的就是要求學(xué)生掌握文字結(jié)構(gòu)的韻律美感及其書寫規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生快速、規(guī)范書寫的技巧和能力。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就是要求書寫的準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和完整性。
客觀地說，傳統(tǒng)的教學(xué)安排，對(duì)于學(xué)生提高對(duì)文字美感的'認(rèn)知和掌握書寫技巧，也有其科學(xué)和合理的部分。對(duì)于這部分，我們現(xiàn)在授課也還是應(yīng)當(dāng)保留的。創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是在掌握基本技能基礎(chǔ)上的創(chuàng)新。于是我們首先改革課程安排，對(duì)授課內(nèi)容，做了較大的調(diào)整。一方面，保留原來教學(xué)安排中基本字體訓(xùn)練的科學(xué)合理部份，注重引導(dǎo)學(xué)生把手伸向傳統(tǒng)，深入挖掘傳統(tǒng)的文字藝術(shù)的寶藏，學(xué)會(huì)利用文字的構(gòu)成、筆劃的基本規(guī)律，提高基本的書寫技能，為下一步的文字設(shè)計(jì)打下深厚的基礎(chǔ)。另一方面 ，則加大文字創(chuàng)意的比重，加重文字圖形的份量，注重引導(dǎo)學(xué)生把手伸向創(chuàng)意，開啟創(chuàng)造性思維，學(xué)會(huì)以獨(dú)特的創(chuàng)新理念，新奇的表現(xiàn)形式，拓展文字表現(xiàn)的空間。這樣在課程安排上有所側(cè)重，在課時(shí)上保證教學(xué)的重點(diǎn)放在“文字的創(chuàng)意”這一塊上。
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。
傳統(tǒng)的教學(xué)思路，以文字的摹寫為主，注重書寫能力的培養(yǎng)，學(xué)生整日沉埋于大量的練習(xí)作業(yè)，難免感到單調(diào)、古板、枯躁、乏味，積極性不是很高。這次我們把課程作了調(diào)整，把重點(diǎn)放在文字創(chuàng)意上，采用多媒體和幻燈等現(xiàn)代化教學(xué)手段，通過大量欣賞中外優(yōu)秀的字體設(shè)計(jì)的創(chuàng)意圖形，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文字的字型、筆劃、結(jié)構(gòu)等進(jìn)行大膽地變形，打散重新構(gòu)成，并運(yùn)用形象法，意象法，裝飾法等手法大膽聯(lián)想，以抽象或具象圖形創(chuàng)構(gòu)新的文字圖形；讓文字設(shè)計(jì)從二維平面，走向三維空間，學(xué)會(huì)運(yùn)用混維的創(chuàng)意手法，使文字的表現(xiàn)空間得到進(jìn)一步的拓展；引導(dǎo)學(xué)生不僅用筆書寫、還會(huì)利用不同肌理，不同質(zhì)感的材料，完成字體制作，增強(qiáng)字體表現(xiàn)的視覺沖擊力。在教學(xué)過程中，我們特別注重使學(xué)生保持一種輕松愉悅的心態(tài)，以游戲的心態(tài)對(duì)待字體設(shè)計(jì)。我們還根據(jù)設(shè)計(jì)內(nèi)容，將學(xué)生分成四人一組，意在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)中互相溝通，交流互動(dòng)，彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同探討一些問題，營(yíng)造一種寬松和諧的學(xué)術(shù)氛圍。使學(xué)生在完成作業(yè)中逐步體會(huì)到，要想改變觀念，沖破原有的模式，方法是關(guān)鍵，而游戲的創(chuàng)作心態(tài)是最好的切入點(diǎn)。同學(xué)們?cè)诔浞址潘�、無拘無束的狀態(tài)下，進(jìn)行各種各樣的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)，靈感不時(shí)涌現(xiàn)，激情不斷提升，能量得到釋放。他們由衷地感到，原本古板乏味的字體設(shè)計(jì)，在這種狀態(tài)下竟變得那么饒有興味。于是學(xué)習(xí)的積極性空前高漲，學(xué)生們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)參與，許多同學(xué)的作業(yè)一改再改，不斷尋求新的高度。制作上也是精益求精，作業(yè)完成質(zhì)量也達(dá)到了新的超越。
20xx年3月
字體的設(shè)計(jì)9
字體設(shè)計(jì)小結(jié)》
第1章 文字概述
自述：
文字是記錄口頭語言的視覺形式系統(tǒng)。文字跟口語結(jié)合形成書面語。
文字誕生：
結(jié)繩記事、倉(cāng)頡造字 古老文字：
原始刻符—固然在樹皮、骨頭或石頭上刻畫一些痕跡或圖形來幫助記憶或訂立協(xié)約，但是它已經(jīng)有了文字所必備的形、義兩種特征。
甲骨文—是我國(guó)最古老的文字形態(tài)，也是應(yīng)用最廣泛的象形文字體系。
文字的種類：
漢字、拉丁文字、
文字的價(jià)值和功能：
人類長(zhǎng)期只有口語，用文字記錄口語形成的書面語歷史很短。系統(tǒng)的語言成為人和禽獸分離的重要工具，文字使人類人進(jìn)入有歷史記錄的文明社會(huì)。 文字突破口語受到時(shí)間和空間的限制，是人類可以在書面語的基礎(chǔ)上完整地傳承人類的智慧和精神財(cái)富，使人類能夠完善教育體系，提高自己的智慧，發(fā)展科學(xué)技術(shù)，進(jìn)入文明社會(huì)。
第2章 文字的演進(jìn)及特點(diǎn)
文字的演進(jìn)及各階段的特點(diǎn)：
書刻字：甲骨文——大篆——小篆——隸書——草書——楷書——行書 印刷字：宋體——黑體——現(xiàn)代印刷體 漢字的構(gòu)字及組字方法：
象形、指事、會(huì)意、形聲、形音意合、共用筆畫 拉丁文的演進(jìn)及各階段的特點(diǎn)：
以埃及象形文字——腓尼基文字——希臘文字——拉丁字母、斯拉丁字母 羅馬文字是主要特點(diǎn)是裝飾線，字母筆體酷似羅馬中莊嚴(yán)、典雅的柱頭。
小寫字母——印刷體（15世紀(jì)，谷登堡發(fā)明活鉛字印刷術(shù)——18世紀(jì)，法國(guó)最著名的迪多字體——19世紀(jì)，英國(guó)產(chǎn)生了第一批廣告字體
“工藝美術(shù)運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)重視手工藝傳統(tǒng)和濃厚的裝飾風(fēng)格。其字體有明顯的哥特式風(fēng)格，“新藝術(shù)運(yùn)動(dòng)”字體自由、流暢，添加了更多抽象造型，追求字體的裝飾美感和曲線美。
第3章 文字設(shè)計(jì)原則與要求
字體設(shè)計(jì)的原則： 可讀性、圖象形、整體性、意象性、獨(dú)特性、藝術(shù)性 漢字設(shè)計(jì)的基本要求：
筆畫規(guī)范、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、間距行距
拉丁文字設(shè)計(jì)的基本要求：筆畫特征（極為單純、簡(jiǎn)約、幾何化的造型）
結(jié)構(gòu)特征
第4章 文字形態(tài)創(chuàng)意設(shè)計(jì)
筆形變異：
影響文字體形的`主要因素：筆畫形狀、組織結(jié)構(gòu)； 刪繁就簡(jiǎn)：
將文字中的裝飾作用的筆畫特征去除，使形態(tài)各異的筆畫趨于幾何化、簡(jiǎn)約化，從而使文字展現(xiàn)其剛性的結(jié)構(gòu)，純粹的線條和單純的視覺觀察感，給人以嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)斂的品質(zhì)性格和回味無窮的審美享受。 因形共用：
現(xiàn)代漢字主要以形聲方式構(gòu)造。 移花接木：
將兩種以上的圖形連接在一起，產(chǎn)生突破常規(guī)視覺經(jīng)驗(yàn)的、新異的圖象形象，從而沖擊觀眾的視覺神經(jīng)。 虛實(shí)相宜：
即“正形”與“負(fù)形”相互結(jié)合。 空間追求：
即追求文字二維、三維的立體化效果。
第5章 文意象表現(xiàn)
文字本意表現(xiàn)：
漢字是表意文字，它本身就蘊(yùn)涵著豐富的意義。
漢字的象形化造型特征來源于自然，是先人通過對(duì)物象的長(zhǎng)期觀察描繪，將形體特征高度概括提煉的結(jié)果。
漢字由象形到概括、提煉為抽象符號(hào)的演變過程，給現(xiàn)代文字設(shè)計(jì)帶來諸多啟示。 文化意象表現(xiàn)：
文化身份的體現(xiàn)、區(qū)域文化的體現(xiàn)、時(shí)代文化的體現(xiàn)、流行文化的體現(xiàn) 行業(yè)屬性表現(xiàn)：
行業(yè)屬性是指行業(yè)門類和總體特征。
文字行業(yè)屬性的表現(xiàn)是指文字形體特征與人們對(duì)行業(yè)屬性認(rèn)識(shí)的一致性，或文字形態(tài)的對(duì)其表達(dá)的行業(yè)特征的準(zhǔn)確表現(xiàn)。文字行業(yè)屬性的表現(xiàn)主要體現(xiàn)在文字LOGO與標(biāo)準(zhǔn)字體的設(shè)計(jì)上。 符號(hào)意象表現(xiàn)：
第6章 文字版式的突破
文字編排的基本要求：
1閱讀性、2順序性、3愉悅性、4創(chuàng)新性、格柵式設(shè)計(jì)： 實(shí)質(zhì)格柵是一種方法，更是一種設(shè)計(jì)理念——事物之間都是有聯(lián)系的。 系統(tǒng)與內(nèi)容、比率與數(shù)列、系統(tǒng)與閱讀、版式的統(tǒng)一與變化 章法的突破：
第一層次是視覺引導(dǎo)，通過對(duì)文字及圖形進(jìn)行有秩序的組織，愉悅讀者持暢的閱覽；其二，是視覺美感的營(yíng)造文字文字編排不僅僅要有秩序還要通過網(wǎng)格等方式建立元素組織的節(jié)奏性、韻律感，獲得愉悅的閱讀享受；第三，方便是個(gè)性的追求，通過對(duì)固有規(guī)律的突破，長(zhǎng)早新的文字形態(tài)，構(gòu)成新鮮、強(qiáng)烈的視覺沖擊，引發(fā)觀眾的閱讀興致。
1文字編排的圖形化；
2空間編排；
3動(dòng)態(tài)編排；
4溢血編排. 第7章 文字設(shè)計(jì)應(yīng)用與賞析
文字設(shè)計(jì)流程：
1項(xiàng)目承接主題確定；2項(xiàng)目分析和資料搜集；3確定訴求目標(biāo)和設(shè)計(jì)方向；4創(chuàng)意思構(gòu)思、探究表現(xiàn)；5綜合評(píng)估、確定方案.
標(biāo)識(shí)文字設(shè)計(jì)：
現(xiàn)代標(biāo)識(shí)中，文字占有重要的地位，文字圖形在標(biāo)識(shí)中應(yīng)用可以分為兩類，即文字型標(biāo)識(shí)圖形和與標(biāo)識(shí)圖形組合使用的標(biāo)準(zhǔn)字。文字型標(biāo)識(shí)和標(biāo)準(zhǔn)字的設(shè)計(jì)要特別注意對(duì)企業(yè)性質(zhì)、行業(yè)屬性、消費(fèi)群體、社會(huì)文化、審美情趣等方面嚴(yán)肅的準(zhǔn)確反映。 包裝文字設(shè)計(jì)：
廣告性文字的設(shè)計(jì)、說明性文字的設(shè)計(jì)、海報(bào)文字設(shè)計(jì)：
文字海報(bào)中是不可以缺少的基本要素。其具有傳播信息、表書內(nèi)容的作用。招貼海報(bào)中的文字分為標(biāo)題性文字、說明性文字和圖形性文字三類。 書籍文字設(shè)計(jì)：
在對(duì)書的整體進(jìn)行構(gòu)想和成型設(shè)計(jì)中，文字設(shè)計(jì)起著只管重要的作用。
字體的設(shè)計(jì)10
1、混搭字體風(fēng)格
具有體現(xiàn)多元、平等和包容的態(tài)度和價(jià)值觀的特點(diǎn)，描繪復(fù)雜、豐富的生活狀態(tài)，提高視覺吸引力，充滿人文關(guān)懷并體現(xiàn)生物多樣性。
2、卷曲
利用曲線形式為靜態(tài)字體帶來了動(dòng)態(tài)感，表現(xiàn)出人情味和自然的動(dòng)感。曲線的形狀帶有動(dòng)感效果，使靜態(tài)形狀看起來生動(dòng)有趣。
3、漫畫風(fēng)格
以“超級(jí)英雄”命名的新趨勢(shì)，其字體通常有著輪廓線或陰影，并且有傾斜、歪斜或彎曲透視效果，樣式和色彩具有強(qiáng)烈的視覺沖擊性。這一趨勢(shì)展現(xiàn)出快樂、有趣的漫畫風(fēng)格。
4、極致簡(jiǎn)樸的風(fēng)格
十年代的21世紀(jì)，創(chuàng)業(yè)公司和時(shí)尚生活品牌大部分都塑造了樸素的形象。到了20xx年，這種設(shè)計(jì)風(fēng)格再次受到關(guān)注。Super Sober很可能會(huì)成為一種長(zhǎng)青的.趨勢(shì)，受到關(guān)注的原因可能在于它與Mix-Up和Superhero的高調(diào)、充滿活力的風(fēng)格形成了鮮明的對(duì)比。這種趨勢(shì)通常采用黑白色調(diào)，風(fēng)格簡(jiǎn)單，排版居中。
5、創(chuàng)意切割風(fēng)格
在字體設(shè)計(jì)中，切割文字的某些部分成為了一種新的潮流。這種設(shè)計(jì)手法通常帶有夸張的效果，表現(xiàn)出高科技和像素化的特征。例如，Verge的新徽標(biāo)就體現(xiàn)了這種風(fēng)格。可以猜想，設(shè)計(jì)師通過使用三角形和正方形來描繪速度的意象。該徽標(biāo)中的切割手法增強(qiáng)了動(dòng)感和立體感，給平凡的無襯線字體帶來了光彩、動(dòng)感和視覺吸引力，將平凡轉(zhuǎn)變?yōu)榉欠病?/p>
6、裝飾性墨印的風(fēng)格
去年，裝飾性墨印的盛行讓我們倍感驚奇，這種效果為原本平淡無奇的無襯線字體增添趣味與別致細(xì)節(jié)，成為文字設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)。今年，Ink Tra與其他趨勢(shì)一同發(fā)生了變化，還影響到了我們提到的其他趨勢(shì)，比如上文提到的Smart Grid，以及下文的Psychedelia。
7、極致張力的風(fēng)格
今年興起的新趨勢(shì)Hypertension使字體呈現(xiàn)出更強(qiáng)烈的吸引力。字體看似扁平，但傾斜的樣式產(chǎn)生視覺張力，形成焦點(diǎn)。這種趨勢(shì)源于Smart Grid與Ink Traps，使用斜線呈現(xiàn)動(dòng)感與張力。Hypertension字體兼具高科技與條理感，令人驚訝。
8、趣味像素的風(fēng)格
我們對(duì)數(shù)字化工具愛不釋手，而強(qiáng)烈的懷舊情懷使得Pixel Play風(fēng)潮達(dá)到了頂峰。有些字體為質(zhì)感增添了精美的細(xì)節(jié)。像素效果充分體現(xiàn)出趣味性，例如復(fù)古視頻游戲圖案。這種趨勢(shì)的案例真實(shí)展現(xiàn)或致敬早期的數(shù)字化產(chǎn)品，結(jié)構(gòu)雖然簡(jiǎn)化為基礎(chǔ)的方形，但其復(fù)雜度或精致度并沒有減少，就像讓人著迷的樂高積木。有限的樣式選擇更能激發(fā)創(chuàng)意。
9、順滑流動(dòng)的風(fēng)格
正如去年報(bào)告所提到的，現(xiàn)在，任何具有動(dòng)態(tài)性的東西都吸引人們的注意力。包括圖標(biāo)在內(nèi)的可變字體都可以呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)效果，并且實(shí)現(xiàn)起來也變得更加簡(jiǎn)單。我們?cè)絹碓讲灰蕾嚰垙�，而是把�?nèi)容顯示在電子設(shè)備上，這也使得字體的動(dòng)態(tài)效果更加普及。
10、醒目立體的風(fēng)格
隨著AR和VR的發(fā)展，立體效果成為不可忽視的元素�，F(xiàn)今的紋理更加豐富多彩，不再像過去的塑料世界。奢華的紋理和光澤是標(biāo)配，包括鍍鉻、玻璃和木材的效果。
字體的設(shè)計(jì)11
字體設(shè)計(jì)是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，在日常生活和專業(yè)設(shè)計(jì)中扮演了十分重要的角色。字體設(shè)計(jì)的方法十分豐富，但是這些方法往往是建立在一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意和美的前提之下，設(shè)計(jì)的需求與創(chuàng)意靈感相融合，設(shè)計(jì)才能顯得更有活力和色彩。
字體設(shè)計(jì)作為當(dāng)前流行的一個(gè)行業(yè)，是視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要內(nèi)容，在日常生活和專業(yè)設(shè)計(jì)中扮演了十分重要的角色，其應(yīng)用涉及到包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、品牌形象設(shè)計(jì)、傳媒設(shè)計(jì)、印刷等諸多行業(yè)。字體設(shè)計(jì)應(yīng)用是當(dāng)代社會(huì)必不可少的重要內(nèi)容。如何設(shè)計(jì)字體？字體設(shè)計(jì)的方法有哪些呢？
一、宋體字
宋體字是現(xiàn)代印刷字體的常用字體。宋體字是與生俱來的印刷體，最具有印刷字體的代表性，產(chǎn)生于宋代初形，定型于明朝，廣泛應(yīng)用于后世，繁榮至今。究其發(fā)展，源于碑刻拓片或篆刻印跡，直接承襲于楷書，與書法歷史一脈相承，奠定了漢字印刷字體的基礎(chǔ)�？梢娝误w字的設(shè)計(jì)不是某一個(gè)人，而是一代一代人集體智慧的結(jié)晶。其設(shè)計(jì)的特點(diǎn)是：方塊字基礎(chǔ)，橫平豎直，橫細(xì)豎粗，筆畫設(shè)計(jì)十分嚴(yán)謹(jǐn)，筆態(tài)造型形象規(guī)范；字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方中多變化，飽滿舒適和平衡，簡(jiǎn)約中蘊(yùn)含內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)和精密，橫細(xì)豎粗符合人的視覺習(xí)慣，常見的橫畫與豎畫的比例有1：3、1：4、1：5等�，F(xiàn)代又有所發(fā)展，各種字庫(kù)中宋體十分豐富，出現(xiàn)了筆畫粗細(xì)不同比例的多種形態(tài)的印刷字體，視覺上有的宋體字更加夸張、豐滿、新穎。宋體字的設(shè)計(jì)基本分為標(biāo)題字體設(shè)計(jì)和正文字體設(shè)計(jì)。開發(fā)筆畫、探討結(jié)構(gòu)、格律型體，是宋體字成型的原因。與之相對(duì)應(yīng)的是更加簡(jiǎn)約的黑體字的設(shè)計(jì)，端莊穩(wěn)健，方法規(guī)律十分明顯。
二、啟功體
啟功體是根據(jù)當(dāng)代書法家啟功先生的書法字體開發(fā)出來的一套印刷字體，這套字體具有明顯的當(dāng)代字體設(shè)計(jì)的特征。字體的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是豎長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形遵循了黃金分割的比例關(guān)系，限定了字體美學(xué)的基本比例和框架。這種字體的特點(diǎn)可以概括為工、麗、秀，穩(wěn)、俊、雅，變、韻、法。與宋體字的程式化設(shè)計(jì)相比具有了書氣、文氣的風(fēng)格特點(diǎn)，耐看耐品，書風(fēng)氣韻、東方審美蘊(yùn)含當(dāng)中，是人文質(zhì)感的印刷字體設(shè)計(jì)，非常具有代表性。書家的多年潛心研究和學(xué)養(yǎng)體現(xiàn)了一種格律設(shè)計(jì)的內(nèi)涵，也是現(xiàn)代字體設(shè)計(jì)的獨(dú)特方法之一，對(duì)漢字文字學(xué)和印刷字體設(shè)計(jì)是一種巨大的貢獻(xiàn)。如王羲之、顏真卿、歐陽詢等大書法家的字體，都依據(jù)他們的書法風(fēng)格開發(fā)出了相應(yīng)草書、楷書等印刷字體，風(fēng)格獨(dú)特美觀，韻味十足，藝術(shù)性較高。歷史書體是豐富的，依據(jù)這些書體開發(fā)出了多種風(fēng)格的篆書、隸書、魏碑等印刷字體，受到人們的喜愛。書法大家，百年難遇，依據(jù)其書法特征、品格開發(fā)出獨(dú)特風(fēng)格的印刷字體，難能可貴，意味深長(zhǎng)，賞心悅目。書家藝匠、格律雋永、風(fēng)格染人，是這類設(shè)計(jì)字體的基本特征。
三、綜藝體
綜藝體出現(xiàn)于20世紀(jì)80年代，是宋體、黑體的一種變體，常用于廣告、報(bào)刊等的標(biāo)題。綜藝體的設(shè)計(jì)在于改變了漢字的基本筆畫形態(tài)和結(jié)構(gòu)，筆畫更粗，基本用一種形態(tài)粗度，標(biāo)準(zhǔn)方塊設(shè)計(jì)字體，將方塊骨骼空間占滿，口部等右下角做圓角處理，外圓內(nèi)方，對(duì)筆畫拐彎處的處理較為圓潤(rùn)，粗壯飽滿，敦實(shí)溫和。綜藝體的筆畫幾何化處理，橫平豎直，弧線變小而且少，直線和斜線為主。這種字體有一種圖案意味和幾何裝飾意味，簡(jiǎn)潔大方，易認(rèn)易識(shí)，醒目張揚(yáng)。其現(xiàn)代構(gòu)成設(shè)計(jì)的技巧應(yīng)用明顯，是現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的產(chǎn)物，注重了點(diǎn)線面的構(gòu)成設(shè)計(jì)在字體設(shè)計(jì)中的變化和應(yīng)用。筆畫簡(jiǎn)約、幾何構(gòu)成、格律發(fā)展，是綜藝體的設(shè)計(jì)理念。
四、品牌字體
隨著商業(yè)化進(jìn)程的發(fā)展，品牌字體的設(shè)計(jì)顯得十分重要，品牌是一個(gè)企業(yè)、一個(gè)產(chǎn)品的名稱、名片，為企業(yè)所重視。個(gè)性化、親和力強(qiáng)的品牌是商業(yè)傳播的利器，品牌字體的設(shè)計(jì)是直觀的品牌形象設(shè)計(jì)。
1、品牌字體的圖形化設(shè)計(jì)
字體與圖形結(jié)合設(shè)計(jì)是字體設(shè)計(jì)常用的方法，這種設(shè)計(jì)表現(xiàn)為，將圖形和字體進(jìn)行創(chuàng)意，巧妙融為一體，既有圖形的美學(xué)，又有字體的識(shí)別。不論是單個(gè)字還是組合字，都體現(xiàn)出這樣的特征，分為字體的局部圖形化（個(gè)別筆畫變成圖形）和字體的整體圖形化。
2、品牌字體的組合式設(shè)計(jì)
將品牌字體作為一個(gè)創(chuàng)意的整體，是某一產(chǎn)品的logo設(shè)計(jì)，對(duì)于字體的處理遵循一種整體的開發(fā)和創(chuàng)作，在風(fēng)格上追求統(tǒng)一協(xié)調(diào)，可以分為統(tǒng)一風(fēng)格組合和連體組合，組合字體的設(shè)計(jì)較為夸張和富有新意，依據(jù)設(shè)計(jì)需求的特性或者產(chǎn)品屬性，以完成設(shè)計(jì)訴求為目標(biāo)，如可口可樂、特侖蘇等的品牌字體設(shè)計(jì)。
3、品牌字體的格律化設(shè)計(jì)
將品牌字體、企業(yè)名稱字體以標(biāo)準(zhǔn)字體的形態(tài)進(jìn)行設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)出具有個(gè)性化的字體，統(tǒng)一規(guī)范，端莊大方，反映企業(yè)的內(nèi)涵，傳達(dá)企業(yè)精神面貌，筆畫設(shè)計(jì)體現(xiàn)一種格律，字體結(jié)構(gòu)體現(xiàn)一種格律，具有企業(yè)標(biāo)志的作用和意義，如企業(yè)邀請(qǐng)書法家對(duì)企業(yè)名稱的題字，實(shí)質(zhì)是對(duì)企業(yè)名稱的設(shè)計(jì)。
4、品牌字體的質(zhì)感表現(xiàn)設(shè)計(jì)
質(zhì)感設(shè)計(jì)在品牌字體設(shè)計(jì)中非常重要，不同的品牌具有不同的特殊性，通過字體的效果、材質(zhì)表現(xiàn)使得字體表現(xiàn)更加生動(dòng)逼真。隨著電腦軟件技術(shù)的發(fā)展，電腦設(shè)計(jì)效果愈加豐富。但是，質(zhì)感效果的設(shè)計(jì)應(yīng)用需要依據(jù)品牌的理念、屬性、行業(yè)、品味和定位等進(jìn)行，要起到既裝飾字態(tài)又豐富品牌文化內(nèi)涵的`作用，避免注重了技術(shù)和效果而忽略了字體應(yīng)用的實(shí)質(zhì)。
五、形象字體
這種字體的設(shè)計(jì)是以字體為基本結(jié)構(gòu)，對(duì)其筆畫進(jìn)行形象代替。整個(gè)或整組字體呈現(xiàn)出一種圖形形象的特征，具有一定的裝飾性、豐富性。在設(shè)計(jì)手法上有兩種趨向：簡(jiǎn)約寫意的形象設(shè)計(jì)與繁瑣裝飾的形象設(shè)計(jì)�？梢允菐缀涡螒B(tài)的點(diǎn)線面形象，也可以是裝飾性插畫的設(shè)計(jì)形象等，形象設(shè)計(jì)表現(xiàn)十分豐富，如古代的磚木雕中福祿壽喜的設(shè)計(jì)，裝飾性很好，寓意祥和，人們喜聞樂見。
六、文字游戲
文字游戲是設(shè)計(jì)中常見的設(shè)計(jì)手法，游戲能夠增加人們的參與和興趣，通過游戲有效地與參與者形成互動(dòng)，如猜字謎、文字涂鴉、文字解構(gòu)與重構(gòu)。這樣的文字使用使得文字更加生動(dòng)有趣、新穎。游戲還能夠使設(shè)計(jì)變得輕松自由，富有智慧。在設(shè)計(jì)中游戲更是一種愉悅的心態(tài)，輕松的氛圍，思維的發(fā)散，靈感的收集，設(shè)計(jì)的嘗試。探討設(shè)計(jì)，尋找新的設(shè)計(jì)語言，設(shè)計(jì)的可能性在游戲中得到了豐富的觸碰。
字體設(shè)計(jì)的方法十分豐富，但是這些方法往往是建立在一個(gè)個(gè)有創(chuàng)意和美的前提之下，設(shè)計(jì)的需求與創(chuàng)意靈感相融合，設(shè)計(jì)才能顯得更有活力和色彩。
字體的設(shè)計(jì)12
第一段：介紹手繪字體設(shè)計(jì)的背景和意義
手繪字體設(shè)計(jì)是一種通過手工繪制字體的創(chuàng)作方式，它與計(jì)算機(jī)字體設(shè)計(jì)相比，更具有藝術(shù)性和獨(dú)特性。在數(shù)碼化時(shí)代，手繪字體設(shè)計(jì)成為一股新興的潮流，受到越來越多的設(shè)計(jì)師和愛好者的關(guān)注和喜愛。手繪字體設(shè)計(jì)可以賦予字體獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，使字體更富有表現(xiàn)力和個(gè)性化，同時(shí)也提供了更多的創(chuàng)作空間和無限的可能性。因此，探索手繪字體設(shè)計(jì)的心得和體會(huì)對(duì)于提高設(shè)計(jì)水平和豐富設(shè)計(jì)師的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)具有重要意義。
手繪字體設(shè)計(jì)給設(shè)計(jì)師帶來了更大的'創(chuàng)作自由度和靈感的泉源。在手繪字體設(shè)計(jì)中，我們可以從各種各樣的符號(hào)、形狀和線條中汲取靈感，并將其巧妙地融入到字體設(shè)計(jì)的過程中。例如，大自然中的曲線和石頭的紋理都可以成為字體設(shè)計(jì)的靈感源泉。此外，文化和歷史也是手繪字體設(shè)計(jì)中的重要參考資料，我們可以從傳統(tǒng)的書法、印章或當(dāng)?shù)氐拿耖g藝術(shù)中汲取靈感，創(chuàng)造出具有獨(dú)特文化特色的字體設(shè)計(jì)作品。
第三段：探討手繪字體設(shè)計(jì)對(duì)于提升設(shè)計(jì)技巧的重要性
手繪字體設(shè)計(jì)不僅僅是一種創(chuàng)作方式，更是一種提升設(shè)計(jì)技巧的寶貴機(jī)會(huì)。通過手繪字體設(shè)計(jì)，我們可以更加仔細(xì)地觀察和體驗(yàn)每一個(gè)筆畫和曲線的變化和特點(diǎn)，從而更好地掌握字體的構(gòu)造和平衡。此外，通過反復(fù)練習(xí)和嘗試，我們還可以培養(yǎng)自己的繪畫技巧和審美能力，提高對(duì)線條、形狀和比例的把握能力。因此，手繪字體設(shè)計(jì)不僅能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的字體作品，還能夠幫助設(shè)計(jì)師提升自己的設(shè)計(jì)水平和技巧，為今后的創(chuàng)作積累經(jīng)驗(yàn)和素材。
第四段：分享手繪字體設(shè)計(jì)中的挑戰(zhàn)和解決辦法
盡管手繪字體設(shè)計(jì)具有許多優(yōu)勢(shì)和魅力，但是在實(shí)踐過程中也會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)。首先，手繪字體設(shè)計(jì)需要設(shè)計(jì)師具備較高的繪畫技巧和筆觸掌控能力，否則很難達(dá)到預(yù)期的效果。在面對(duì)這一挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以通過反復(fù)練習(xí)和觀察他人的作品來提高自己的繪畫技巧和手勢(shì)的靈活性。其次，手繪字體設(shè)計(jì)需要耐心和毅力，因?yàn)樗婕暗酱罅康木�條和曲線的構(gòu)建和排列。在面對(duì)這一挑戰(zhàn)時(shí)，我們可以將字體設(shè)計(jì)劃分為多個(gè)階段，逐步完成，避免一次性投入過多的時(shí)間和精力。掌握了這些解決辦法，我們就可以更好地應(yīng)對(duì)手繪字體設(shè)計(jì)中的挑戰(zhàn)，提高自己的設(shè)計(jì)水平和創(chuàng)作能力。
手繪字體設(shè)計(jì)作為一種新穎而有趣的創(chuàng)作方式，不僅為設(shè)計(jì)師提供了更多的創(chuàng)作空間和靈感源泉，同時(shí)也提升了他們的設(shè)計(jì)技巧和藝術(shù)能力。通過手繪字體設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師可以更好地觀察和理解字體的構(gòu)造和平衡，培養(yǎng)自己的繪畫技巧和審美能力，同時(shí)也挑戰(zhàn)了他們的耐心和毅力。總而言之，手繪字體設(shè)計(jì)是一條不可錯(cuò)過的創(chuàng)作道路，探索其中的樂趣和意義，不僅可以提高設(shè)計(jì)水平，還可以留下屬于自己的標(biāo)記和風(fēng)格。
字體的設(shè)計(jì)13
1、大小變化
對(duì)一個(gè)文字做大小的變化，相對(duì)來說這是一種比較簡(jiǎn)單，但卻十分奏效的變化手法。我們首先可以嘗試著將整個(gè)文字，進(jìn)行面積上的處理。當(dāng)我們把字的尺寸放大到非常規(guī)大時(shí)，無論是字的形態(tài)或是字的負(fù)形，都會(huì)產(chǎn)生令人意想不到的效果。我們還會(huì)發(fā)現(xiàn)，放大了的文字會(huì)把整個(gè)版面分割成若干個(gè)小的塊面，假如將這些若干個(gè)小的塊面，分別填上不同的色彩或者圖形，就會(huì)讓整個(gè)作品具有多樣性的畫面效果。這些就是利用將單個(gè)文字進(jìn)行面積的擴(kuò)張所能達(dá)到的特殊效果。如果將單個(gè)文字進(jìn)行面積上的收縮處理，將點(diǎn)的形式發(fā)揮到及至。讓整個(gè)版面產(chǎn)生一種極度空靈的感覺，讓人遐想�；蛘�，也可以將縮小了的文字在版面中進(jìn)行重復(fù)、旋轉(zhuǎn)，產(chǎn)生節(jié)奏感。當(dāng)然，我們絕不能
忽視的一點(diǎn)，就是將同一文字在同一版面中，同時(shí)進(jìn)行大小的對(duì)比，給予它們不同的色彩，達(dá)到對(duì)比與和諧的完美統(tǒng)一。
2、變形
在單個(gè)文字的外形上下功夫，除了將之縮放之外，最有效的方法就是把它做外形方面的變形處理。進(jìn)行變形處理的文字，有讓人覺得具有舞動(dòng)的感覺，使畫面產(chǎn)生一定的空間感。將字的整體外形變形的具體方法有:把文字做垂直方向或水平方向的壓扁處理，用此方法處理的文字會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的緊迫感，如果出現(xiàn)在設(shè)計(jì)作品中，會(huì)出現(xiàn)重力傾向性。將文字的整體外形的單個(gè)角進(jìn)行拉伸處理，讓整個(gè)文字產(chǎn)生傾斜的空間效果，這種對(duì)文字的處理方式，在許多大師的設(shè)計(jì)作品中，也運(yùn)用較多，從而達(dá)到特殊的視覺效果。旋轉(zhuǎn)文字，這是一種能夠利用電腦快速完成的處理方式，就是將文字的方向進(jìn)行不同角度的改變，打破原來的平衡感，可以使整個(gè)文字產(chǎn)生動(dòng)感，以及方向性和指示性。將文字進(jìn)行鏡反，就是將整個(gè)文字進(jìn)行反向的處理，是一種挑戰(zhàn)正常閱讀順序的處理方式，這種打破常規(guī)的新鮮視覺感，非常符合具有一定叛逆傾向的年輕人的喜好。扭曲文字是一種變形程度最大的方式，會(huì)讓整個(gè)文字具有流動(dòng)之感。把握變形后文字的美感和識(shí)別性，是以上方式處理的關(guān)鍵所在。當(dāng)文字在進(jìn)行變形處理時(shí)，它的識(shí)別性將受到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，這是我們所有設(shè)計(jì)者需要時(shí)刻關(guān)注的。
3、正負(fù)形的面積
對(duì)文字的正形或負(fù)形的面積進(jìn)行增加或減少，可以給予文字全新面貌。當(dāng)然，增加或減少的處理方法，不能僅僅局限于運(yùn)用切割的方
式，還可以加入撕開、遮蓋、漸變等。還有一種改變正負(fù)形的面積的方法，就是通過改變文字筆畫的粗細(xì)達(dá)到，特別粗的部分會(huì)占視覺的主導(dǎo)。在做這項(xiàng)練習(xí)時(shí)，還要注意到圖底的有效性。我們?cè)谝话闱闆r下，習(xí)慣性的會(huì)將版面中的文字看成是圖，而其余的部分看成底。那么可以這樣說，誰對(duì)這兩者都進(jìn)行關(guān)注，那么他的設(shè)計(jì)將會(huì)更加出色。因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)的時(shí)候，就應(yīng)該將圖底的有效性，考慮在設(shè)計(jì)范圍之內(nèi)，讓畫面的每個(gè)角落都充滿了可以深思的東西。
4、角軍構(gòu)筆畫
通過對(duì)文字原有筆畫的打散，再重新組合可以得到一種全新的字體。目的是為了達(dá)到突破原有文字的結(jié)構(gòu)。具體我們可以運(yùn)用如下方法:單個(gè)文字的部分筆畫結(jié)構(gòu)打散錯(cuò)位，在較大程度上保持原有字體的字型，文字的可辨認(rèn)性較強(qiáng);單個(gè)文字的所有筆畫結(jié)構(gòu)打散錯(cuò)位，再重新組合，還可以將某些筆畫放大或縮小，注意盡可能地保證文字的可辨認(rèn)性。還有一種十分有趣的手法，就是我們可以將單個(gè)文字的所有筆畫，都用同一筆畫形式來代替，會(huì)發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了一種現(xiàn)代感極強(qiáng)的字體。
5、利用肌理
在我們所選擇好的字體中，加進(jìn)具有粗糙感的肌理，是為了滿足人們追求原始、古樸的心理，并且能夠給人親和感。這種表現(xiàn)手法，是目前比較流行的，一種行之有效的字體變化方法，只要我們留心觀察身邊的許多設(shè)計(jì)作品，都可以發(fā)現(xiàn)它們的蹤影�？赡艽蠹視�(huì)想，如何才能得到適合自己的具有粗糙感的肌理效果呢?其實(shí)在我們的日常
生活中，這樣的效果也是可以尋找到的。或者自己動(dòng)手來做一些這樣的效果�；蛘哂酶鞣N想得到的工具、各種方法“寫”
6、多字體結(jié)合
我們知道在電腦的`字庫(kù)里有著各種字體，它們也各自呈現(xiàn)出獨(dú)特的形態(tài)。多字體結(jié)合就是要利用這些不同的形態(tài)，將他們進(jìn)行重新的結(jié)合，讓單個(gè)文字當(dāng)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比。具體的結(jié)合方式有以下兩種:將兩種筆畫形態(tài)區(qū)別較大的字體結(jié)合，并且這兩種字體所占比例可以基本均衡，也可以自己調(diào)整它們之間的比例。如果我們選擇的是具有傳統(tǒng)韻味的書法體與黑體結(jié)合，那么在這個(gè)單字當(dāng)中，會(huì)出現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的強(qiáng)烈碰撞。還有一種方法就是將單個(gè)文字用幾種不同的字體進(jìn)行改變后，再將所有內(nèi)容全都，字體不同的文字疊加在一起。疊加的方式可以是，文字本身的疊加;也可以運(yùn)用不同的色彩或透明度，讓每種不同的字體都能夠顯現(xiàn)在畫面上;還可以索性不讓文字本身有任何的填充，而是每個(gè)不同的字體用邊框進(jìn)行表示，讓線條來起作用;或者將不同字體的文字作為紋樣肌理的構(gòu)成要素，組成各種效果的紋理，用這種方法處理的文字的識(shí)別性與背景的處理有很大關(guān)系。
7、字與圖結(jié)合
文字與圖的結(jié)合，不僅可以使字體的表現(xiàn)形式更加的多樣化，同時(shí)也能夠更容易讓文字做到意形結(jié)合。字圖結(jié)合所運(yùn)用的圖形，可以是照片，也可以是手繪的圖形，可以是幾何形，也可以是不規(guī)則的抽象形等。具體的字圖結(jié)合方法有以下幾種:直接在在文字上填充線條或圖形，可以增加文字表面的豐富性，但是要注意圖的位置、顏色、
密度會(huì)影響我們對(duì)文字的識(shí)別;將文字置入圖形中;用規(guī)則或不規(guī)則的虛實(shí)線、寫實(shí)或抽象圖形幾何色塊等別的事物代替原有文字的邊緣;將文字的所有筆畫或部分筆畫用圖來代替;文字本身不做任何的變動(dòng)，而是在文字上加一些其它圖形。此方法在廣告設(shè)計(jì)中尤為多見。
8、利用傳統(tǒng)元素
今后我們的設(shè)計(jì)項(xiàng)目中，需要用傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法來設(shè)計(jì)的情況占很大比例，因此是否具備把握好傳統(tǒng)元素的能力顯得很重要。此變化方法具體指，將中外優(yōu)秀的傳統(tǒng)元素利用到自己的字體變化中來，但是切忌傳統(tǒng)元素的簡(jiǎn)單堆疊。我國(guó)有著久遠(yuǎn)而燦爛的民間藝術(shù)，比如:剪紙、古版畫、吉祥圖案、歷史紋樣、印章、意匠文字等，都可以被利用到字體設(shè)計(jì)中。
9、立體表現(xiàn)方法
對(duì)于文字的表現(xiàn)形式，除了用二維的方式之外，我們完全可以運(yùn)用在二維的空間當(dāng)中，表現(xiàn)三維的立體效果，將有趣的立體效果給予文字。具體的方法有:文字本身三維透視立體化，可給予文字不同的材質(zhì):木、石、紙、玻璃、金屬等;文字的浮雕效果，讓人產(chǎn)生一種想觸摸的感覺;文字加虛實(shí)陰影，利用陰影的負(fù)形反襯出文字本身的正形，僅保留文字的陰影部分，觀察文字陰影的識(shí)別性，從陰影中辨認(rèn)文字有時(shí)更能產(chǎn)生吸引力等。這些方法都可以讓我們聯(lián)想到另一個(gè)空間的存在。
10、總結(jié)
字體設(shè)計(jì)本身就是一種藝術(shù)形象，具有美感和抒發(fā)情感的特性，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)不能僅停留在滿足文字的可辯性與可讀性上，更應(yīng)充分調(diào)動(dòng)文字的創(chuàng)意表達(dá)。
字體的設(shè)計(jì)14
在如今數(shù)字化教學(xué)背景下，課件已經(jīng)被廣泛的應(yīng)用在教育教學(xué)中，成為教學(xué)中一個(gè)最基本的應(yīng)用。多媒體課件以圖、文、聲、像等多種表現(xiàn)形式更加吸引著學(xué)生的喜歡，課件的使用改變了傳統(tǒng)教學(xué)的單調(diào)模式，雖然多媒體課件在課堂中的應(yīng)用也存在很多的爭(zhēng)議，但一個(gè)精彩的多媒體課件的確可以使我們的課堂增添色彩，多媒體課件能更形象化的呈現(xiàn)出一些抽象的知識(shí)，更好的幫助學(xué)生理解。我們應(yīng)該讓多媒體課件成為教師課堂教學(xué)中更有效的溝通方式，而不是取代或是阻礙教師與學(xué)生之間的溝通。
一個(gè)精彩的多媒體課件就猶如一個(gè)藝術(shù)品一樣，值得我們細(xì)細(xì)雕琢、仔細(xì)設(shè)計(jì)。多媒體課件不僅能吸引學(xué)生的注意力，還能幫助學(xué)生更好的理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，更能帶給學(xué)生一種美的享受。多媒體課件中各種教學(xué)表現(xiàn)素材，只有通過精心的設(shè)計(jì)， 按照最合理的組合起來，才能達(dá)到知識(shí)性與藝術(shù)性的完美融合。
但在設(shè)計(jì)中，為了更能吸引學(xué)生的注意力，很多老師在制作多媒體課件時(shí)，往往會(huì)把更多的設(shè)計(jì)點(diǎn)放在課件的動(dòng)畫效果上和聲影上，雖然動(dòng)畫和聲影有一定的吸引效果，當(dāng)不是所有的課程內(nèi)容都適合添加動(dòng)畫和聲影的，如果不根據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)計(jì)一些動(dòng)畫效果，反而會(huì)影響學(xué)生的注意力，增加學(xué)生的認(rèn)知負(fù)擔(dān)。在多媒體課件制作的時(shí)候，容易被人所忽視的，也是最基本的元素就是文件的設(shè)計(jì)，文字作為最基本的課件元素，是多媒體課件制作中不可缺少的組成部分，文字的基本功能是傳達(dá)信息，起著更為直觀清晰的表意效果。本文主要對(duì)多媒體課件中的文字設(shè)計(jì)進(jìn)行一下幾個(gè)方面的探討。
一、多媒體課件中文字內(nèi)容的設(shè)計(jì)。
課件中所呈現(xiàn)的內(nèi)容并非是教材的電子化，而是教師對(duì)于教材內(nèi)容的一種提煉和理解的呈現(xiàn)，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的再創(chuàng)作。
首先，教師要能準(zhǔn)確無誤的掌握教學(xué)內(nèi)容，要把教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握和認(rèn)識(shí)，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)體系、認(rèn)知水平、理解力、接受力、注意力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的編排和提煉，而不是單純的復(fù)制粘貼文本。甚至有些文本內(nèi)容是不需要設(shè)計(jì)在課件中，教師講效果更好，但也被放在了課件中，這樣就使得我們的課堂成了念課件，課件只是教材的電子化，這就達(dá)不到課件的使用目的。其次，教師要對(duì)文本內(nèi)容進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的分析和整理，分析文本之間的相互關(guān)系，關(guān)聯(lián)關(guān)系，梯度關(guān)系，因果關(guān)系等，這樣就可以給文本內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的層次性和鏈接性，可以設(shè)置文本之間的先后順序。這樣可以更好的滿足“因材施教”的教育規(guī)律，又可以給學(xué)生很清晰的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)。
二、多媒體課件中字體的設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí)，少不了對(duì)文本的字體進(jìn)行設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)中，一般設(shè)計(jì)者還是能根據(jù)課件的風(fēng)格來選擇適合的字體，但一般會(huì)偏向個(gè)人的喜好，而忽視了不同字體的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，我們常見的字體大致可為三類，第一類是常見字體，如：
宋體、黑體等；第二類是書房藝術(shù)類，如：隸書、華文行楷、草書等；第三類是個(gè)性形象化的流行字體，如徐靜蕾字體、郭敬明字體等流行字體。這些字體具有不同的藝術(shù)表現(xiàn)力，如宋體：雅致、大氣、通用、書寫工整，比較典雅莊重，不失韻味靈氣，具有很好的易讀性和識(shí)別性。雖然普通、平淡，但也是最美、最永恒的字體，當(dāng)你不知道選擇哪種字體的時(shí)候，就選擇宋體。黑體：
厚重、工整肅穆、很搶眼，多用于標(biāo)題制作，有強(qiáng)調(diào)的效果�？w：清秀、平和，帶書卷味，多用于正文。隸書：剛?cè)岵?jì)，表現(xiàn)力十分豐富，一般在古詩(shī)文課件設(shè)計(jì)中常用。有時(shí)候可以根據(jù)特定的文本內(nèi)容，適當(dāng)?shù)倪x擇流行字體，進(jìn)行個(gè)性化創(chuàng)作，讓學(xué)生體會(huì)到個(gè)性化字體所表現(xiàn)的特有美感，從而吸引學(xué)生的注意力，對(duì)教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生興趣。
總的來說，字體的表現(xiàn)形式不同，其藝術(shù)風(fēng)格和視覺感也不同，要根據(jù)設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)意圖和教學(xué)思想來選擇字體，字體的風(fēng)格要與課件的界面風(fēng)格一致，標(biāo)題級(jí)別的字體風(fēng)格要一致，標(biāo)題與正文的字體要有一定的區(qū)分度，這樣可以使我們的課件界面層次感強(qiáng)，發(fā)揮引人注目、活躍界面氣氛的作用。
三、多媒體課件中文字顏色的設(shè)計(jì)。
顏色是多媒體課件設(shè)計(jì)中一個(gè)重要的元素，顏色往往是多媒體課件給學(xué)生的第一印象，顏色不僅能夠吸引人、傳遞情感，給人深刻的影響，更給人以思考。顏色本身就具有很高的審美價(jià)值，合理的搭配能提升多媒體課件的品位。多媒體課件中文字顏色的設(shè)計(jì)不是顏色越艷越好，越多越好，最主要把握一個(gè)和諧的'原則，文字的顏色設(shè)計(jì)要與插圖顏色相和諧，與課件背景顏色相和諧。另外還要考慮多媒體課件使用的環(huán)境，投影的效果等，如果投影效果不好，盡量選用分明的顏色，這樣有利于學(xué)生看清楚課件內(nèi)容。
多媒體課件中的文字在色彩搭配上應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1.同一課件中的文字顏色不應(yīng)過多，一般不要超過三個(gè)色系，這樣能給學(xué)習(xí)者帶來舒適的閱讀感。
2. 文字顏色的選擇應(yīng)與多媒體課件界面整體風(fēng)格相和諧，注重文字的可讀性，使課件中的文字能夠有效地傳遞信息。
3.有些重要的文字或是提醒性的文字內(nèi)容，其設(shè)置可以與整體文字的顏色有一定的對(duì)比性，這樣可以引起學(xué)生的注意力。
四、多媒體課件中文字動(dòng)畫的設(shè)計(jì)。
在多媒體課件設(shè)計(jì)中，教師可以通過適當(dāng)?shù)奈淖謩?dòng)畫設(shè)置，來引導(dǎo)學(xué)生按照教師的教學(xué)意圖進(jìn)行思考。
多媒體課件中可以設(shè)置文字進(jìn)入的先后順序，主次順序，位置改變，顏色的改變，字號(hào)的改變，進(jìn)入和退出等動(dòng)畫效果，通過文字動(dòng)畫的設(shè)置來吸引學(xué)生的注意力，達(dá)到醒目的作用。但文字的動(dòng)畫設(shè)置不在于多，而在于需求，要根據(jù)教師的教學(xué)意圖來設(shè)計(jì)文字的動(dòng)畫，不是為動(dòng)而動(dòng)。文字動(dòng)畫不可濫用，如果動(dòng)畫效果設(shè)置頻繁，不僅起不到強(qiáng)調(diào)的作用，反而成為干擾，影響學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。
五、總結(jié)。
文字作為多媒體課件中最基本的設(shè)計(jì)元素，往往被設(shè)計(jì)者所忽視，但文字的設(shè)計(jì)確實(shí)極為重要，文字是最直接的表現(xiàn)課件內(nèi)容的重要要素，只有通過精心的設(shè)計(jì)，合理的編排，用生動(dòng)的文字表現(xiàn)形式來展現(xiàn)多媒體課件內(nèi)容， 讓文字這種形式能更好地服務(wù)于內(nèi)容，從而提高教師的授課效果和教學(xué)質(zhì)量。
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字體的設(shè)計(jì)15
摘要：海報(bào)是一種視覺傳達(dá)的表現(xiàn)形式，字體設(shè)計(jì)在海報(bào)中的地位越來越重要。漢字是中國(guó)文化的載體和結(jié)晶，設(shè)計(jì)師將其應(yīng)用在海報(bào)設(shè)計(jì)中，能弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。設(shè)計(jì)師應(yīng)巧妙結(jié)合海報(bào)所要傳達(dá)的信息，以充分發(fā)揮字體設(shè)計(jì)的優(yōu)勢(shì)。
關(guān)鍵詞：字體設(shè)計(jì);海報(bào);應(yīng)用
文字在海報(bào)中的地位越來越重要，在一些海報(bào)中甚至成為主角。文字之所以有著超越圖形的優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)槠湓诤?bào)設(shè)計(jì)中有多樣的表現(xiàn)方式和較強(qiáng)的閱讀性。在海報(bào)中，單純文字的排版能簡(jiǎn)單、直白地向觀者傳達(dá)信息。而當(dāng)文字作為輔助時(shí)，又能很好地突出主體，使畫面更具有層次感。人的思維都習(xí)慣于從感性轉(zhuǎn)變?yōu)槔硇�，因此，設(shè)計(jì)師可以將文字圖形化，這樣更容易引起觀者的注意，海報(bào)也更加生動(dòng)、形象。然而，如果海報(bào)中的字體設(shè)計(jì)不夠理想，觀者可能難以注意到文字和海報(bào)的內(nèi)容，從而阻礙了觀者對(duì)海報(bào)信息的接收。因此，如何合理、恰當(dāng)?shù)貙⒆煮w設(shè)計(jì)運(yùn)用到海報(bào)中，是設(shè)計(jì)師應(yīng)該深入探索和考慮的問題。
一、字體的發(fā)展簡(jiǎn)述
1.漢字的發(fā)展歷程
漢字歷史悠久，承載著中華民族數(shù)千年來的傳統(tǒng)文化，每一筆、每一畫都向世界傳達(dá)著中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。漢字是從簡(jiǎn)單的圖形演變而來的，早在數(shù)千年前的新石器時(shí)代，原始的文字符號(hào)就已經(jīng)出現(xiàn)。甲骨文出現(xiàn)于殷商時(shí)期，是中國(guó)最早的文字之一，因多刻在龜甲、獸骨上，也稱為“龜甲獸骨文”。西周后期，甲骨文演變?yōu)榇笞�。秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后，所有文字稱為小篆，此時(shí)的文字脫離了原本圖畫的形狀，變繁為簡(jiǎn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。漢代時(shí)，大量使用隸書，隸書將篆書筆畫減少，更加簡(jiǎn)便，易于書寫，化圓為方，變弧線為直線。之后的草書氣勢(shì)狂放，筆畫流暢。唐代興盛的楷書更加秀麗、工整。行書介于楷書和草書之間，兼有楷書易識(shí)、草書書寫快捷之長(zhǎng)。北宋時(shí)期，畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，使宋體成為我國(guó)漢字的標(biāo)準(zhǔn)印刷體，也使?jié)h字有了進(jìn)一步的發(fā)展。宋體字方正、端莊、工整，適合運(yùn)用于正式的場(chǎng)合。當(dāng)下，人們常用的字體除了宋體還有黑體，黑體筆畫橫平豎直，一般用于標(biāo)題部分。
2.拉丁字母的發(fā)展歷程
拉丁文字源于象形文字，與漢字一樣，是由圖畫轉(zhuǎn)變而來的，之后經(jīng)歷了腓尼基字母、希臘字母到羅馬字母的轉(zhuǎn)化，字體變得越來越端莊、工整，易于謄寫。其中，羅馬體是拉丁字母的主要形式，它與漢字的黑體、意大利體并列為三大主流字體，被稱為標(biāo)準(zhǔn)體。它如黑體般莊嚴(yán)、工整，適合正式場(chǎng)合使用。
二、漢字字體設(shè)計(jì)在海報(bào)中的應(yīng)用
漢字歷史久遠(yuǎn)，承載著中華民族幾千年來的傳統(tǒng)文化。在海報(bào)設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師可以利用具有豐富內(nèi)涵的漢字，從而突顯、宣揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化。靳埭強(qiáng)將中國(guó)的水墨畫和書法融入海報(bào)設(shè)計(jì)，抓住了中國(guó)書法揮灑自如、放蕩不羈的特點(diǎn)，使設(shè)計(jì)的海報(bào)遠(yuǎn)看氣勢(shì)磅礴，近看字中有畫。如靳埭強(qiáng)的'漢字系列海報(bào)設(shè)計(jì)，將“山”“水”“風(fēng)”“云”四個(gè)字與筆架山、紙、硯、墨色結(jié)合在一起，古今并用，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，賦予設(shè)計(jì)作品情感。海報(bào)整體簡(jiǎn)潔明了，進(jìn)一步詮釋了“文房四寶”，使其變得有生機(jī)，情、景、字完美融合，恰到好處。靳埭強(qiáng)巧妙地通過海報(bào)向世界人民傳達(dá)中國(guó)傳統(tǒng)文化，讓世人感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。所以，設(shè)計(jì)師應(yīng)在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上推陳出新，利用漢字的優(yōu)勢(shì)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，促進(jìn)中國(guó)設(shè)計(jì)的發(fā)展。
三、拉丁字母在海報(bào)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
拉丁字母是當(dāng)今世界上最具有影響力的字體之一。與漢字相比，拉丁字母沒有復(fù)雜的筆畫，更加簡(jiǎn)潔，更易于排版，也更適用于一些時(shí)尚類的海報(bào)。肖蒙海報(bào)節(jié)創(chuàng)立于1987年，最初只是個(gè)單純的海報(bào)競(jìng)賽。1993年，肖蒙海報(bào)節(jié)從海報(bào)設(shè)計(jì)拓展到了平面設(shè)計(jì)的各個(gè)領(lǐng)域，但其核心仍是傳統(tǒng)的海報(bào)競(jìng)賽。法國(guó)第22屆肖蒙國(guó)際海報(bào)節(jié)的宣傳海報(bào)很好地體現(xiàn)了拉丁字母在海報(bào)中的應(yīng)用。第22屆肖蒙國(guó)際海報(bào)節(jié)的宣傳海報(bào)采用了全文字的形式，利用了疊加的字體排版方式，強(qiáng)烈的紅白撞色使其在眾海報(bào)中脫穎而出，觀者很快便能注意并領(lǐng)會(huì)到海報(bào)所傳達(dá)的信息。而黑色字在紅白色之間起到了平衡、穩(wěn)定的作用。結(jié)語字體設(shè)計(jì)在海報(bào)設(shè)計(jì)中占據(jù)的比重越來越大，無論是哪種形式的字體設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)師都要合理、巧妙地利用字體本身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)進(jìn)行設(shè)計(jì)。我們應(yīng)向設(shè)計(jì)大師學(xué)習(xí)，將字體設(shè)計(jì)與海報(bào)所要表達(dá)的內(nèi)容完美融合。
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作者:趙雨薇 單位:遼寧師范大學(xué)
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