【精】學(xué)校消防演練總結(jié)8篇
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的學(xué)校消防演練總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校消防演練總結(jié)1
我校根據(jù)縣教育局安全工作會議精神，于xxxx年11月7日在全校開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動。
我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學(xué)生逃生（學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻壁下樓）；講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學(xué)校校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)提前宣傳消防知識，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該從哪個防火通道門撤離。
二、我們的嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí)，劉樹睿校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每個員工在這次演習(xí)當(dāng)中的所起到的作用
三、消防演習(xí)
11月7日下午13:30，一聲令下，學(xué)生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的'消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時3分鐘，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確�；顒尤f無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學(xué)生；如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后岳校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
學(xué)校消防演練總結(jié)2
安全工作是學(xué)校一切工作順利開展的保證，我校對于學(xué)生的安全教育向來十分重視，值此“11.9”到來之際，我們利用集中教育培訓(xùn)對全校同學(xué)進(jìn)行了消防知識講座，通過講座，同學(xué)們明確了當(dāng)危險來臨的時候我們該如何保護(hù)自己的生命財產(chǎn)安全，也更加認(rèn)識到防火、防險的重要性。各班結(jié)合講座的內(nèi)容開展了消防主題班會課，學(xué)生會上結(jié)合消防常識討論如何防范、如何逃生，以及正確的火災(zāi)報險步驟，提升了全校師生火災(zāi)的防范意識，逃生技巧。
20xx年11月6日下午2：30，我校全體師生進(jìn)行了消防安全疏散演練。本次演練對學(xué)生的應(yīng)變能力和自救能力進(jìn)行了考驗。
一、目的'：
演練的目的是考察學(xué)生在遇到災(zāi)難時的應(yīng)變能力和自救能力，進(jìn)而提高學(xué)生的自救能力。
二、演練規(guī)劃：
演練分樓層進(jìn)行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成一列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到操場上的指定地點(diǎn)集合，清點(diǎn)人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
三、演練過程：
本次撤離演練由辦公室發(fā)出撤離信號，各部立即響應(yīng)，樓層重要區(qū)域的負(fù)責(zé)人立即上崗。與此同時任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學(xué)均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域。本次演練過程總共用時二分15秒，各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點(diǎn)名，由樓層負(fù)責(zé)人匯總后報告總指揮。在報告人數(shù)的同時啟動救援方案，由男教師、主任組成救援小分隊對校園樓層、班級進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留在樓上的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。
四、演練的優(yōu)點(diǎn)：
�。�1）本次演練鍛煉了學(xué)生在災(zāi)難發(fā)生時的應(yīng)變和自救能力，整個演練過程同學(xué)們大多比較嚴(yán)肅對待，都能保持警覺的態(tài)度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預(yù)定的路線到達(dá)指定場地集中；
�。�2）在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按消防演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)；
�。�3）一、二年級同學(xué)年紀(jì)小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現(xiàn)最好，老師、同學(xué)都能緊張而有序地按要求撤離，在規(guī)定時間里到達(dá)集合場地。
五、存在的不足：
（1）仍有部分同學(xué)重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是高年級的學(xué)生，一些同學(xué)在行進(jìn)中沒有按要求掩住口鼻；
（2）部分師生對消防逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位（如直腰前進(jìn)等），在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
為進(jìn)一步強(qiáng)化員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防器材、設(shè)備、設(shè)施等。我分理處員工在xxx的組織下，于20xx年9月10日下午18時，在鐵市分理處后園，組織開展了一次消防滅火演習(xí)。
消防演習(xí)按照預(yù)定方案，有序進(jìn)行：
1，參加本次演習(xí)的員工有：
2，演習(xí)的目的：提高單位整體火災(zāi)防控水平、員工消防安全意識和增強(qiáng)員工初始火災(zāi)撲救能力，有效預(yù)防火災(zāi)和最大限度減少危害。使員工更加明確：一旦發(fā)生火情，要冷靜、沉著，每個人都知道應(yīng)該做什么——如何正確報警，如何正確撲救初期火災(zāi)，如何疏散人員；進(jìn)一步提高防控火災(zāi)的能力。
3，演習(xí)內(nèi)容為：各種雜物火災(zāi)撲滅。
4，本次演習(xí)實(shí)現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合，我們特地下載了消防演練視頻，先認(rèn)真觀看學(xué)習(xí)，然后由員工實(shí)操，使操作更加規(guī)范、安全、迅速。
5，在演習(xí)過程中，我們員工對滅火器不夠了解，但通過借助互聯(lián)網(wǎng)和相互學(xué)習(xí)，已熟練掌握使用方法。我分理處滅火哭為手提式干粉滅火器，適宜撲滅油類、可燃?xì)怏w、電器設(shè)備等初起火災(zāi)，使用前，應(yīng)該先看后搖，然后打開保險銷，一手握住噴管，對準(zhǔn)火源根部，另一手拉動拉環(huán)，即可撲滅火源。
過這次消防演習(xí)活動，使員工對消防安全知識有了進(jìn)一步的了解，也使參加消防演習(xí)的人員防范意識和使用滅火器材、設(shè)備的能力有所增強(qiáng)，在應(yīng)對突發(fā)事件的能力上也得到很大提高！
學(xué)校消防演練總結(jié)3
我校于20xx年xx月xx日開展消防應(yīng)急演練，此次消防演練以加強(qiáng)全校師生在消防安全上的自我救助能力主，加強(qiáng)生命教育，提高學(xué)生消防安全防范意識，此次演練，我們按照預(yù)定方案進(jìn)行了一次“應(yīng)急消防安全演練”實(shí)施方案，活動包括：“模擬火情”。學(xué)生逃生(學(xué)生在安全負(fù)責(zé)教師指導(dǎo)下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶著墻下樓)。講解滅火器知識，點(diǎn)評學(xué)生模擬逃生中存在的問題和注意事項。校長總結(jié)了次消防演練活動。本校學(xué)生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學(xué)生的逃生技能和安全意識，增強(qiáng)了學(xué)生對消防官兵的崇敬之情，使學(xué)生切實(shí)感受到社會對未成年人成長的關(guān)心與愛護(hù)，進(jìn)一步明確了“珍愛生命，關(guān)愛他人”的教育主題。
一、精心準(zhǔn)備
我校針對這次防火演習(xí)制作了防火宣傳展板，讓學(xué)生們了解火災(zāi)的危害和怎樣預(yù)防和火災(zāi)后的逃生。制作了各個樓層的防火疏散圖，學(xué)生在進(jìn)入校內(nèi)的時候可以一目了然，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)該怎樣撤離。
二、我們的'嚴(yán)密部署
針對這次防火演習(xí)，xxx校長召開全體老師會議，布置了消防工作的具體實(shí)施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強(qiáng)調(diào)此次消防演習(xí)的重要性，并注意安全演練所注意的事項。
三、消防演習(xí)
x月x日上午x，一聲令下，學(xué)生們迅速從安全通道撤離。只見他們一個個表情嚴(yán)肅，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災(zāi)”現(xiàn)場。樓內(nèi)疏散人員按照預(yù)先的消防演習(xí)方案疏散學(xué)生，保證在樓內(nèi)學(xué)生的安全，以免慌亂中出現(xiàn)擁擠或者踩傷學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)生們逃生到操場之后，就會招到相應(yīng)的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習(xí)歷時x分x秒，可以說是在學(xué)校安全小組的認(rèn)真組織下，是一次必要的、成功的全校師生安全疏散演習(xí)。這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保活動萬無一失。通過演習(xí)，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)該做什么。如何正確報警。如何正確撲救。如何疏散學(xué)生。如何自救和逃生。
演習(xí)中，學(xué)校教職工態(tài)度認(rèn)真，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。通過集中演練，使大家在實(shí)戰(zhàn)中得到鍛練，取得經(jīng)驗，達(dá)到重視安全、防火工作。演習(xí)結(jié)束后紀(jì)校長以“珍愛生命，遠(yuǎn)離火災(zāi)”為主題對本演習(xí)做小結(jié)。本次演習(xí)取得了圓滿成功。
學(xué)校消防演練總結(jié)4
XXXX上午，為了提師防災(zāi)防震、緊急避險的知識與能，學(xué)校邀請縣消防隊警到學(xué)校進(jìn)防、防震安全知識講座及實(shí)地演練等系列活動。
活動先由縣消防隊隊長對全校師進(jìn)了防、防震知識講座，講座從災(zāi)的預(yù)防、緊急情況的處理及逃法等個做了深細(xì)致的講解。隨后，縣消防隊的警們?yōu)槿煂?shí)際展了如何使粉滅器滅及煤罐焰的撲滅法，還邀請了學(xué)和教職代表進(jìn)了實(shí)際操作�；顒幼詈筮M(jìn)了地震應(yīng)急疏散演習(xí)，從地震警報響起到全校師安全撤離教學(xué)樓耗時1分32秒。全校1000余名師參加了此次活動。
本次活動達(dá)到了“增強(qiáng)安全意識，學(xué)習(xí)安全知識，熟悉疏散路線，掌握逃本領(lǐng)”的'的，但是也存在少數(shù)學(xué)對演習(xí)的態(tài)度不夠端正，動不夠迅速等問題。整個活動過程由布多扎校長主持，縣消防隊警進(jìn)全程指導(dǎo)。
最后，布多扎校長做了總結(jié)講話，他說：舉此次活動既是個宣傳，更是次實(shí)戰(zhàn)演練，希望全體師務(wù)必樹安全上的理念，嚴(yán)肅、認(rèn)真對待。學(xué)校會繼續(xù)做好師的安全作，嚴(yán)把安全關(guān)，在每個細(xì)節(jié)上認(rèn)真分析，排除安全隱患，為師們的命安全保駕護(hù)航。
學(xué)校消防演練總結(jié)5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我們?nèi)w師生進(jìn)行了一場既緊張又有意義的消防演練活動，其目的就是要通過這次演練活動，進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識，研究和掌握消防疏散的常識。這是很有必要，也很是有意義的。
消防安全是關(guān)乎每位師生員工的生命、關(guān)乎每個家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學(xué)校是職員高度集中的公共場合，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊要情況時，如果不及時有組織地迅速撤離，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們在緊張的`研究中，抽出專門時間組織這次活動，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在本日的消防安全疏散練訓(xùn)練中，全校師生可以按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，較快地撤到了指定地點(diǎn)，從聽到警報聲到所有撤出教室辦公室，A棟用了2分47秒；B棟用了1分52秒；C棟用了2分38秒，沒有發(fā)生擁擠、踩踏等不安全的事故，基本上達(dá)到了疏散練訓(xùn)練的要求，比客歲的演有了很大的進(jìn)步，讓我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步，鼓掌！通過這次演練，我們學(xué)會了冷靜、有序、快速逃離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗，這對我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場的逃生提供了很好地借鑒。
固然，我們本日進(jìn)行的只是練訓(xùn)練活動，事先，我們進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，并進(jìn)行了認(rèn)真地動員，和真實(shí)的現(xiàn)場有著很大的差異。在這里，我必須強(qiáng)調(diào)，緊要情況下的逃生，絕不單單是速度的較量，保持蘇醒的頭腦和優(yōu)秀的秩序才是關(guān)鍵的關(guān)鍵，否則必然會招致場面的混亂，不僅傷害別人，也一定會傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜是至關(guān)重要的。另外，我們每到一個生疏的地方，還要養(yǎng)成首先尋找逃生通道的好氣。
特地講一下，下一周，我校將舉行第九屆田徑運(yùn)動會，運(yùn)動會期間學(xué)生還將先后外出參加社會實(shí)踐活動，請同學(xué)們務(wù)必聽從統(tǒng)一指揮，嚴(yán)肅團(tuán)隊紀(jì)律，嚴(yán)格按指令操作，絕不允許我行我素、擅自做主等現(xiàn)象的發(fā)生，否則將受到嚴(yán)肅處理。
老師們、同學(xué)們，今天，我們是幸運(yùn)的，但是誰也不敢保證今后危險就不會在我們身邊發(fā)生，我們必須“居安思�！保瑫r刻保持安全的警覺性。全校上下要進(jìn)一步強(qiáng)化安全意識，明確安全責(zé)任，完善安全管理規(guī)章，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患，堅決杜絕意外傷害事故的發(fā)生。
學(xué)校消防演練總結(jié)6
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險時
逃生、自救能力，xx年xx月xx日上午x點(diǎn)左右，幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃生演練活動，演練中，從火警警報響起到幼兒全部從教室及其它活
動場地撤離到校園安全區(qū)域。整個演練過程做到快速、安全、有序�；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各部主任為組長
的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計劃和充分準(zhǔn)備的同時，還專門讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防安全知識教育，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打xx報警電話，并教給孩子們自救的.方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
當(dāng)保安員發(fā)出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令后，迅速到位，參加演練的工作人員全部
學(xué)校消防演練總結(jié)7
為進(jìn)一步提高中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能，增加中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)難狀況下的應(yīng)急處置突發(fā)的力量、在遇到火險時逃命、自救力量，我校于進(jìn)展了全校性的消防應(yīng)急演練�，F(xiàn)將活動狀況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。
1、預(yù)備工作
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是星期一下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開特地消防應(yīng)急演練活動會議，星期三又召開了全體教師大會，分發(fā)活動方案，周密部署，特殊強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。
本次演練將疏散區(qū)域分成二個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個樓道口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負(fù)責(zé)安全。
參加教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。
2、活動時間
本次演練活動時間從星期五日下午14時30分至15時00分完畢，全校師生參加了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時四分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前學(xué)校播放了由消防支隊錄制的消防安全學(xué)問宣傳片，班主任對學(xué)生先進(jìn)展相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。
其次階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃命、自救。
第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和缺乏，發(fā)覺隱患準(zhǔn)時整改。
2、實(shí)施過程
�、侔踩珜W(xué)問教育及組織安排
下午14時20分，各班班主任給學(xué)生講解安全學(xué)問及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認(rèn)疏散通道及安全場地;學(xué)生在教室演練快速按組站隊，從四個出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。
②逃命、自救、互救
14：30，警報拉響，演練開頭。
各班學(xué)生快速有序出班，以隊列形式兩列并排下樓，二個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有慌張失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏。全校師生僅用四分時間就完畢。集合完畢，校長對此次演練進(jìn)展了小結(jié)。各班沿著原路返回。
校長對此次演習(xí)活動進(jìn)展了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃命自救演練圓滿勝利。
三、取得的成效
1、演練活動鍛煉了全校師生在緊急狀況下的應(yīng)變力量，還讓同學(xué)們學(xué)到了很多安全自救學(xué)問，了解緊急狀況下逃命路線。全體師生的消防安全意識有所增加。
2、全校絕大多數(shù)班級能有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏導(dǎo)，對今后應(yīng)付突發(fā)很有好處。
3、演練過程中，學(xué)生的遵守紀(jì)律觀念、“一切行悅耳指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽(yù)感得到了升華。
4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的.組織力量、指揮力量、應(yīng)變力量也受到了鍛煉。
四、存在的缺乏
中年級不如低年級嚴(yán)厲仔細(xì)。多數(shù)學(xué)生只是行動快速，對于捂口鼻等措施還視同嬉戲，演練不夠到位，不夠真實(shí)，效果不是太好。
五、建議
災(zāi)難不分時間，殘酷無情。本次演練只是模擬在上課期間發(fā)生火災(zāi)，演練是在預(yù)先的安全安排下進(jìn)展，所以特別勝利。而課間、課外活動期間等時段，更是災(zāi)情簡單發(fā)生的時段，所以演練應(yīng)更著眼于接近實(shí)際災(zāi)情，以此來真正提高師生的應(yīng)變力量，防患于未然。
這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，仔細(xì)負(fù)責(zé)，確保了活動萬無一失。通過消防演練活動進(jìn)一步增加了師生防范意識和應(yīng)急逃命自救的力量，完善了學(xué)校消防設(shè)施的布局與操作規(guī)程。
學(xué)校消防演練總結(jié)8
為了讓全校師生了解消防等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自護(hù)自救和應(yīng)變的能力，掌握消防來臨時逃生方法，20xx年9月6日上午8：40，我校舉行了全校師生消防疏散演練。這次消防疏散演練搞得比較成功，效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。具體情況匯報如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，地震逃生演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處，學(xué)校專門成立了由副校長任組長兼總指揮，教導(dǎo)處主任為副組長，各班班主任為組員的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)，制定詳細(xì)的消防疏散演練方案；召開全校教職工大會，集中學(xué)習(xí)消防疏散演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識；各班主任和科任老師要以消防疏散演練為契機(jī)，在學(xué)生中進(jìn)行安全教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)兩個“一定”，即消防疏散演練中一定要注意安全，疏散時指揮人員一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，消防疏散演練活動組織到位，才確保了這次消防疏散演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃周密，消防疏散演練方案安全可行
在消防疏散演練方案中，就演練機(jī)構(gòu)設(shè)置及人員職責(zé)、演練的時間、內(nèi)容、地點(diǎn)、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。
為了確保演練活動能按方案順利進(jìn)行，要求班主任叮囑學(xué)生，長哨聲響起后，要求學(xué)生立即快速、安全地進(jìn)行疏散，疏散過程中，指導(dǎo)學(xué)生在
老師指揮下按順序排好隊，撤離教室時要有秩序，以低姿捂口鼻，在走廊及樓梯按順序撤出。每班兩行隊伍，從靠進(jìn)教室門口的第一組開始，
逐組撤走；撤走時，學(xué)生不能再收拾物品；中途不準(zhǔn)系靴帶，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，
應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位科任教師按照各自的分工，到達(dá)指定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、秩序井然，消防疏散演練效果理想
在演練活動，每位教師盡職盡責(zé)，確保了消防疏散演練活動秩序井然，演練效果良好。
哨聲響起后，當(dāng)時在教室上課的.教師迅速指揮學(xué)生及時打開前后門，組織學(xué)生排隊，在室內(nèi)將學(xué)生分成前后兩路，一部分走前門，一部分走后門。撤出教室后按要求帶領(lǐng)學(xué)生有秩序成二列縱隊下樓疏散。當(dāng)時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生，遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集結(jié)隊伍，上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集合。
學(xué)生到達(dá)目的地（操場）后，各班按指定位置站好，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向指定人員匯報，指定人員再向總指揮校長匯報，整個演練活動秩序井然。
這次活動全校共有600多名名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分17秒鐘，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張、有序。這次消防疏散演練活動是對我�！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，從而提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，初步掌握了在危險環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生火災(zāi)，能及時采取有效的措施，安全疏散學(xué)生積累了寶貴的經(jīng)驗。整個消防疏散演練活動效果理想，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
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