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【精】音樂作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
音樂作文400字 篇1
音樂在我們生活中扮演著重要的角色，音樂無處不在，在我們出沒地方常常播放著音樂，音樂陪伴著我們。
在煩躁的時(shí)候，聽一首輕柔的歌曲讓我們心情舒暢；在難過的時(shí)候，聽一首悲傷的歌曲正好迎合自己的心情，釋放著憂傷；在歡樂的時(shí)候，聽一首歡快的歌曲，讓自己更加愉悅。音樂不知不覺的就走進(jìn)了我們的生活，存放著我們不一樣的感受。
無論是在商場(chǎng)里還是在街道上，都會(huì)在無意之間聽到傳來的音樂，配著合適的音樂，行走在人群中，即使是沉悶的天氣里也能舒緩人們的心情，因?yàn)橛辛艘魳�，我們的`生活添加了新的色彩。
每一首歌曲，都有一個(gè)故事；每一段旋律，都有一種感覺。音樂的背后是愛好音樂者的不斷付出，在無數(shù)個(gè)黑夜里的靜靜沉思，對(duì)著滿天的星星或是黑得無法承受的天空，夢(mèng)中一咋驚醒后的驚嘆。當(dāng)站在舞臺(tái)上，面對(duì)著很多的觀眾，伴隨著振奮人心或輕輕的背景音樂，唱出自己內(nèi)心的那種情感，在舞臺(tái)上隨心而動(dòng)，也是一種享受，因?yàn)橛幸魳返呐惆�，他們學(xué)會(huì)了在場(chǎng)合中游刃有余，學(xué)會(huì)承受孤單。作為傾聽者，陶治著性情，尋找此時(shí)的靈感。
經(jīng)歷繁忙學(xué)習(xí)或工作的我們，也許會(huì)有不順心，有幾許不滿，很多人會(huì)選擇音樂當(dāng)自己的伙伴，選擇舒適的場(chǎng)合，撩動(dòng)自己的內(nèi)心，釋放自己的心情，如此美好。
恩格爾說過：“音樂是生活中最美好的一面�！痹谝魳防�，記錄著各不相同的心情，有著難過，有著快樂，有著舒暢，有音樂陪伴，真好。
音樂作文400字 篇2
夜深了，好好家浴室里的水籠頭還在滴滴嗒嗒的滴水。由于四周靜悄悄地，所以顯得特別清脆。
“這是個(gè)什么主人嘛，浴缸籠頭壞了都不來修，多浪費(fèi)水啊�！边祝窟@是哪里傳來的聲音？哈，原來是水滴王國(guó)的水滴小子在說話哩。“你不能怪他們�！边@又是誰在說話？哦，原來是水滴小子的好朋友水滴姑娘�！拔衣犚姾煤玫膵寢尨蜻^報(bào)修電話了，只是修理工下班了，要明早才能來修。”“原來是這樣！”水滴小子調(diào)皮地吐了吐舌頭。
這時(shí)又有許多水滴小伙伴們紛紛落進(jìn)浴缸，發(fā)出滴滴、咚咚、嗒嗒的聲音�！芭總儭⑾壬鷤兇蠹艺�(qǐng)聽好，我有個(gè)主意：今晚我們不如開個(gè)音樂會(huì)，怎么樣？”水滴姑娘剛說完，大家就齊聲歡呼“好！好！”水滴國(guó)王聽到熱烈的'歡呼聲，也迫不及待地帶領(lǐng)著王后和大臣們趕來參加音樂會(huì)。小水滴們?cè)谒涡∽雍退喂媚锏闹笓]下演奏出一首又一首優(yōu)美的樂曲，水滴國(guó)王和王后以及大臣們聽得都陶醉了。
不知不覺，天亮了。好好跑進(jìn)浴室東找找西看看，只看到浴缸里水滿了。好好自言自語地說“奇怪，夜里好像聽到有人說話的聲音，怎么現(xiàn)在沒有人呢？”哈哈，水滴王國(guó)開音樂會(huì)的事除了好好，誰也不知道。
音樂作文400字 篇3
平時(shí)，家里的菜都是由外婆買的，每當(dāng)她買菜回到家時(shí)，都會(huì)顯得滿頭大汗，氣喘吁吁。
外婆把沉甸甸的菜拎進(jìn)廚房，拿出滿身是土的'土豆，放入水槽，只聽“咚”得一聲，就好似在敲擊大鼓。外婆擰開水龍頭，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的水娃娃爭(zhēng)先恐后地沖出來，“嘩嘩的流水聲”像在唱著歡快的歌曲。不一會(huì)，土豆寶寶就把身子洗得干干凈凈了。
該切土豆了，外婆左手用力地按住土豆，右手握住鋒利的菜刀，熟練地切著土豆，發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”的聲音，像下起一場(chǎng)暴雨，漸漸地，外婆切土豆的速度慢了下來，又像是在下毛毛細(xì)雨，不一會(huì)兒就切好了，瞧，土豆絲切得又細(xì)又均勻。
開始燒土豆了，外婆打開煤氣灶，火苗“噌”地一下子竄了上來。外婆又打開油煙機(jī)，這時(shí)，發(fā)出了“嗚嗚”地聲音，鍋時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)密密麻麻的小泡泡，在油鍋里發(fā)出“噼里啪啦”的聲音，像是在放鞭炮呢！接著，外婆往鍋里倒進(jìn)土豆，又發(fā)出了“滋滋”地聲音，她用鏟子不停地來回翻炒著。沒過多久，菜就燒好了。
這時(shí)誘人的香味撲鼻而來，開始吃飯了，我胃口大開，忍不住狼吞虎咽地吃起來。
音樂作文400字 篇4
在森林里，住著許多動(dòng)物，百獸之王是獅子。有一天，獅子覺得現(xiàn)在的日子很無聊，所以就準(zhǔn)備在嘩啦啦流淌的小河邊開一個(gè)音樂會(huì)。小動(dòng)物們聽到這個(gè)消息，都非常高興，紛紛準(zhǔn)備起了自己的節(jié)目。
大家期盼已久的日子終于到了，獅王親自當(dāng)主持人，特意選了幾個(gè)當(dāng)演員，剩下的是觀眾。
“表演開始！”獅子主持人大聲喊道，“下面有百靈鳥合唱隊(duì)出場(chǎng)！”“歡迎歡迎！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。一群百靈鳥飛上了舞臺(tái)，歡快地唱起了《我們的祖國(guó)是花園》和《快樂的doremi》，優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲把大家都陶醉了�！俺�.好！”獅王連連稱贊�！爸x謝陛下”一只百靈鳥說。
“下面有請(qǐng)小狗和小松鼠！”小狗和小松鼠上了臺(tái)，羞答答地對(duì)大家說：“大家好！我們表演的小品名字叫《員工和老板》，希望大家能喜歡�！彼麄z邊說邊唱，詼諧幽默的表演把大家笑地前仰后合。真是太精彩了。
接著，小熊、小豬、小鴨又給大家獻(xiàn)上了很多精彩地節(jié)目，直到演出結(jié)束大家才戀戀不舍地離去。
從此，獅王再也不無聊了，因?yàn)樗幌氲侥莻�(gè)音樂會(huì)，就開心地笑了。
音樂作文400字 篇5
如果你獨(dú)自楊帆環(huán)繞世界旅行，并且你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫、一本有趣的書、一個(gè)音樂盒、一臺(tái)筆記本電腦，還是一盒撲克牌……似乎很難做出選擇。
如果你問我，我會(huì)毫不猶豫地回答：“我會(huì)選擇一個(gè)音樂盒�！�
為什么呢？
每當(dāng)我孤單地靠在船頭，遙望家的方向時(shí)，音樂盒總會(huì)陪伴著我。聽著這熟悉的旋律，閉上眼睛，便回憶起了和家人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
晚上，我望著天空中的明月，多想找個(gè)人搭個(gè)話，我轉(zhuǎn)過身子，看到了音樂盒。在這清冷的'夜晚，只有這個(gè)音樂盒作伴。它發(fā)出舒緩的旋律，聽著這柔和的音樂，遙望夜幕中一輪白玉盤，我的內(nèi)心不再孤寂，音樂盒成了我的知音，仿佛在與我喃喃低語，溫柔地伴著我入睡。
每當(dāng)我看著這漫無邊際的大海時(shí)，每當(dāng)我孤單地望著月亮?xí)r，每當(dāng)我掛著淚珠遙望家的方向時(shí)，每當(dāng)我躺在床上難以入睡時(shí)，每當(dāng)我偶爾一笑，卻忽然發(fā)現(xiàn)旁邊空無一人時(shí)……轉(zhuǎn)動(dòng)音樂盒，足以讓我的心靈得到慰藉。
所以，我會(huì)選擇一個(gè)音樂盒，來讓我在環(huán)游世界過程中得到快樂，得到安慰。音樂有時(shí)幻化作一位知心朋友，仿佛能洞察心靈，能把我精神上的傷口治愈。
的確，它對(duì)我來說，就是一位知心朋友！
音樂作文400字 篇6
20xx年12月23日我懷著激動(dòng)的心情來到了北京，欣賞了大雅國(guó)風(fēng)——張維良的民樂新紀(jì)元”音樂會(huì)。聆聽并感受了純真民樂。
我們先參觀了國(guó)家大劇院，歌劇院華麗輝煌，是國(guó)家大劇院內(nèi)最宏偉的建筑。主要供大型歌劇、舞劇演出使用。我們?cè)瓉硪詾樗腥龑�，其�?shí)一共有兩層，有一層表演區(qū)，它不包括在內(nèi)。然后我們進(jìn)入了觀眾席，等待著音樂會(huì)的開始。
一共有九個(gè)曲目，分別是《秋江夜泊》、《滄浪吟》、《秋雨》、《寞》、《花影疊翠》、《月》、《梧桐清秋》、《古今》和《湖山夢(mèng)縈》。
我比較喜歡《湖山夢(mèng)縈》這首曲子，這首曲子是根據(jù)清代宮廷大畫家徐陽《姑蘇繁華圖》而作，從賞畫的角度，抒寫對(duì)畫作的感懷。音樂生動(dòng)地描繪了蘇州城郊百里的.湖光山色、田園村舍、民俗風(fēng)情的風(fēng)景和街市的繁華景象。音樂采用蘇州彈詞作為創(chuàng)作元素，描繪了一幅氣勢(shì)恢宏、清新秀麗的江南音畫。聽完了音樂會(huì)后，我久久不能平靜，似乎還沉浸在音樂的海洋中。
通過這次活動(dòng)，不僅提高了我的自理能力，還開拓了我的眼界。
音樂作文400字 篇7
“逆戰(zhàn)、青春修煉手冊(cè)、想唱就唱、魔法城堡......”這些都是今年的最流行的歌曲。而我們的音樂都是在唱一些民族歌�？墒牵裉焱蝗蛔兞�，還有一點(diǎn)不適應(yīng)了呢。
上課了，只見一位老師走進(jìn)教室在黑板上寫下了“何”字，這時(shí)，我們?cè)谥肋@位老師叫何老師。老師先一開始酷酷的說：“我也不知道你們之前是學(xué)什么歌，我就請(qǐng)你們上來唱幾句流行音樂吧�！蔽覀兪值捏@訝“什么我們都沒有唱過�！遍_始方鎮(zhèn)宇和章樂還有章峰被目擊了。他們?cè)谕饷嫔塘苛撕靡粫?huì)兒還沒有好婆婆媽媽就像老奶奶一樣。老師有一點(diǎn)不賴煩了就出去，一人一頓“豪華的大餐”，吃完了“大餐”就可以開始了。終于他們可以唱了。可是聲音好難聽呀!!!就像三只青蛙在呱呱地叫。到了女生的時(shí)候她們，一開始，有一點(diǎn)害羞的`感覺�？墒�，過了一會(huì)就好了許多歌也好聽了一點(diǎn)。最后，我們幾個(gè)一起唱了一首歌——逆戰(zhàn)。我們幾個(gè)的歌聲竟然還不錯(cuò)哦。帥呆了酷斃了，地球沒有引力了。
這次的課堂我真不適應(yīng)。
音樂作文400字 篇8
音樂，如同汩汩清泉，沖洗著無盡的憂慮和悲傷；音樂，如同綻放的煙花，心靈從此萌發(fā)出新的枝芽；音樂，如同我的好朋友，我和它有著同樣的看法。
我想，正是因?yàn)橐魳�，才使我的心靈不會(huì)變得如此空曠，正是因?yàn)橐魳罚攀刮业纳钭兊貌粫?huì)乏味，正是因?yàn)橐魳�，才使得我心情舒暢�?/p>
“我是一只小小的鳥”，哼著這首歌度過了我的`初一生活。也許是這首歌的魔力，激發(fā)我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，雖然只是一只小小鳥，但它有著雄鷹般的志向。小鳥不可能像雛鷹似的自由自在地翱翔，不可能飛得那么高，有那么一個(gè)志向不算為過，在初一階段，心懷雄鷹般的志向，今日起航！
進(jìn)入初二的殿堂，開始發(fā)掘?qū)儆谖业哪请p隱形的翅膀，就像歌詞中說的那樣，“每個(gè)人都會(huì)有隱形的翅膀，帶我飛，給我希望——不怕彷徨”——這首歌帶給了我很多的啟發(fā)，遇到困難，自己想象有一雙隱形的翅膀，不會(huì)逃避，不會(huì)后退；因?yàn)樽约河幸浑p潔白的翅膀，上面攜帶著無限歡樂的喜悅、榮譽(yù)和鼓勵(lì)。
“我要加速度，是我的腳步——”是啊，到了初三，一切都變得不同了。加速度地起床，加速度地吃飯，加速度地上學(xué)，一切的一切，都在加速度，哼著這首歌，更深一步地體會(huì)到了時(shí)間的緊迫，感受到了學(xué)業(yè)的繁重。但在心靈上感受到了充實(shí)。
音樂無時(shí)無刻伴隨我成長(zhǎng)，它也給予了我許多的快樂。讓音樂走進(jìn)我的心靈，充實(shí)這我的生活，讓音樂走進(jìn)我的心靈，體會(huì)這人間最最美妙的時(shí)刻——音樂，無與倫比！
音樂作文400字 篇9
沉睡了一冬天的小動(dòng)物們?cè)缇偷鹊牟荒蜔┝�，很想出來鍛煉鍛煉自己的身體。春天是一個(gè)生機(jī)勃勃的`季節(jié)，春回大地，花紅柳綠，鳥語花香。
為了春天的到來，它們要舉辦一場(chǎng)關(guān)于春天的森林動(dòng)物音樂會(huì)。
動(dòng)物音樂會(huì)開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是小鸚鵡，雖然它沒有樂器，但是它婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲吸引了全場(chǎng)的觀眾，把他們一下子帶進(jìn)音樂世界，觀眾身上的每個(gè)細(xì)胞都跟著唱起來、跳起來。動(dòng)物們聽的開心極了！
精彩的節(jié)目讓人目不暇接，接下來一個(gè)個(gè)演員，都用自己美妙的歌聲和舞蹈吸引著觀眾。不知不覺，音樂會(huì)就進(jìn)行了一大半。
最后一個(gè)節(jié)目是合奏，小熊在拉大提琴，小猴子在彈吉他，小馬在敲鼓，它們一起合奏《春天在哪里》，他們?nèi)齻�(gè)合作的真好呀！大家不知不覺的都跟著它們的合奏唱了起來，掀起了一陣又一陣的高潮，掌聲、歡呼聲、哨子聲。小松鼠聽到這首歌，趕緊從樹上跑下來也一起合唱。就屬小豬最淘氣，邊打秋千邊看演奏。
音樂會(huì)在觀眾們熱烈的掌聲中結(jié)束了，但是大家還沉浸在美妙的歌聲之中，久久不愿回去。這場(chǎng)音樂會(huì)讓所有動(dòng)物都開心地度過了一個(gè)美妙的夜晚！
音樂作文400字 篇10
叮鈴鈴......上課了，我急忙沖進(jìn)教室，看了一下課表，��！怎么又是音樂課呢？那個(gè)可怕的老師又要進(jìn)入我們這個(gè)班級(jí)啦！我暈......咦，怎么進(jìn)來個(gè)男老師，這老師的頭發(fā)亂七八糟的長(zhǎng)在頭上，眼睛不大不小，最與眾不同的是他的.脖子上有個(gè)大大的喉結(jié)。不用說，這個(gè)老師就是我們藝術(shù)班的老師——馮老師，哦，我和他早就認(rèn)熟了。
第一堂課的時(shí)候，他先讓我們復(fù)習(xí)了以前學(xué)的內(nèi)容，又給我們帶來了一首《哦，十分鐘》，他聲音不高，偏低，唱得很有節(jié)奏，我們也跟著他的節(jié)奏在拍手，我聽得入了迷，這么久沒聽這么柔軟的歌聲了，他的聲音可不像以前那個(gè)老師那么尖，那么細(xì)。聽著聽著，歌聲變成了掌聲，我也情不自主地拍起了手，等掌聲慢慢停止的時(shí)候，我才知道馮老師已唱完了歌。他讓我們抄了一首我熟的不能再熟的歌，這首歌我已學(xué)過三遍了，不過，我還是很樂意去學(xué)，因?yàn)槲蚁矚g上馮老師的課！媽媽評(píng)語：每個(gè)老師都有不同的教學(xué)方法，我們都應(yīng)該慢慢地去適應(yīng)和接納他們，要知道他們的目的只有一個(gè)，教書育人！尊重他人，就是尊重自己！
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