三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案[優(yōu)秀]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？以下是小編精心整理的三年級(jí)班級(jí)文化建設(shè)方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、班級(jí)文化建設(shè)的主題：

　　學(xué)將軍風(fēng)格、揚(yáng)冠軍精神

　　本學(xué)年主題：千里之行，始于足下

　�。ǜ鶕�(jù)我班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的特點(diǎn)和問(wèn)題，確定本主題。）

　　二、班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)

　　充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級(jí)充滿(mǎn)童年活力，充滿(mǎn)天真爛漫，充滿(mǎn)積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體，展現(xiàn)我班學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，創(chuàng)設(shè)學(xué)生素質(zhì)展示的平臺(tái)。

　　三、班級(jí)文化建設(shè)原則：

　　1、堅(jiān)持發(fā)揮育人功能的原則。

　　班級(jí)文化體現(xiàn)育人主旋律，和學(xué)生的學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合，有教育性、針對(duì)性、時(shí)效性和藝術(shù)性，富有藝術(shù)感染力和時(shí)代氣息。

　　2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體的原則。

　　給每個(gè)學(xué)生提供參與和展示機(jī)會(huì)，體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)設(shè)計(jì)、主動(dòng)創(chuàng)作和主動(dòng)展示。

　　強(qiáng)調(diào)師生的全員參與，充分體現(xiàn)集體的智慧與協(xié)作精神。

　　3、堅(jiān)持規(guī)范與特色相結(jié)合的原則。

　　班級(jí)文化建設(shè)要有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)，做到美觀(guān)實(shí)用。

　　班級(jí)文化建設(shè)要突出班級(jí)特色，彰顯學(xué)生個(gè)性，富有兒童情趣。

　　與學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)特色的確立緊密結(jié)合，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念，體現(xiàn)思想，彰顯特色。

　　四、班級(jí)文化建設(shè)過(guò)程

　　1、班主任分析班集體現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，構(gòu)思班級(jí)文化建設(shè)方案。

　　2、班委會(huì)討論、修改班級(jí)文化建設(shè)方案。

　　4、全班同學(xué)完善方案，參與建設(shè)。

　　五、班級(jí)文化建設(shè)措施

　　（一）班級(jí)文化理念

　　班級(jí)教育思想：學(xué)將軍風(fēng)格、揚(yáng)冠軍精神

　　本學(xué)年教育主題：千里之行始于足下

　　班級(jí)教育目標(biāo)：敬、競(jìng)、靜、凈

　　杰、捷、結(jié)、節(jié)

　�。ǘ�）室內(nèi)文化建設(shè)

　　精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。室內(nèi)環(huán)境布置具體如下：

　　1、創(chuàng)設(shè)班級(jí)顯性文化，環(huán)境展示集體風(fēng)貌。

　　A、光榮綻放——墻壁（傳遞發(fā)展）

　　右前——班級(jí)評(píng)比欄

　　右后——作業(yè)展示欄（定期更換內(nèi)容）

　　后面——目標(biāo)墻（個(gè)人奮斗目標(biāo)）；英語(yǔ)角

　　B、讀書(shū)驛站——圖書(shū)角（傳遞知識(shí)）

　　學(xué)生自發(fā)捐出，定期更換。

　　C、精神加油站——宣傳欄（傳遞精神——展示教育主題和學(xué)生發(fā)展足跡）

　　左側(cè)：學(xué)年教育主題：千里之行，始于足下

　　班主任寄語(yǔ)、主題意釋、名人名言

　　右側(cè)：星星閃爍（學(xué)力展示）、風(fēng)采照片（才藝展示）

　　前右——小學(xué)生日常行為規(guī)范

　　前左——班級(jí)目標(biāo)

　　D、青青園地——植物角：（傳遞美麗）

　　窗臺(tái)布置盆花

　　E、溫馨之家——教室（傳遞整潔）

　　1、桌椅、物品擺放整齊有序。

　　2、門(mén)窗、地面干凈，無(wú)污跡、無(wú)雜物。

　　3、環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新。

　　2、打造班級(jí)隱性文化，制度提高文明素養(yǎng)。

　�。�1）、利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定班級(jí)文明公約，約束行為，爭(zhēng)做班級(jí)文明小標(biāo)兵。

　　班級(jí)文明公約

　　1、進(jìn)校：

　　穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來(lái)；進(jìn)校說(shuō)聲老師好，相互問(wèn)候有禮貌。

　　2、集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽(tīng)好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。

　　3、鍛煉：一活兩操要認(rèn)真，動(dòng)作規(guī)范身體健；持之以恒要做到，體魄健壯素質(zhì)好。

　　4、學(xué)習(xí)：上課專(zhuān)心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。

　　5、課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。

　　6、安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。

　　7、公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛(ài)護(hù)，如有損壞要賠償；班級(jí)衛(wèi)生勤保持，美化建設(shè)靠大家。

　　8、生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐3個(gè)一；按時(shí)作息精神好，預(yù)防疾病身體棒。

　　9、離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門(mén)窗；高高興興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。

　　10、目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。

　�。�2）、設(shè)計(jì)、制定、完善班級(jí)目標(biāo)、班訓(xùn)、班級(jí)口號(hào)，提高學(xué)生思想素質(zhì)和文明素養(yǎng)。

　　班級(jí)目標(biāo)

　　敬、競(jìng)、靜、凈

　　結(jié)、捷、杰、節(jié)

　　班訓(xùn)

　　行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。

　　班級(jí)口號(hào)

　　每天堅(jiān)持

　　每天進(jìn)步

　�。�3）、實(shí)行班級(jí)崗位輪換制度，人人擁有勞動(dòng)崗位，人人參與管理班級(jí)。

　　（4）、制定一周班級(jí)小組評(píng)比表，實(shí)行量化評(píng)比制度。

　�。�5）、堅(jiān)持“一對(duì)一”的競(jìng)賽制度。在比賽中賞識(shí)學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心，激勵(lì)進(jìn)步。

　　（6）、班級(jí)特色記錄：溫馨一家人——暖人心軼事

　　1、記錄同學(xué)之間相互幫助的軼事

　　2、人人為班級(jí)的感動(dòng)事跡

　　3、生活中學(xué)習(xí)中的趣事

　�。�7）、設(shè)立班級(jí)值周記錄本，堅(jiān)持記錄。

　　3、開(kāi)展班級(jí)文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)。

　�。�1）、成立特色小隊(duì)。以小組（隊(duì)）為單位輪流組織班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。

　�。�2）、以學(xué)校德育活動(dòng)為載體，利用晨午檢，班隊(duì)活動(dòng)課，午休時(shí)間開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟、發(fā)展，提高，培養(yǎng)鍛煉小干部的組織管理能力，打造誠(chéng)實(shí)、奮進(jìn)、和諧、健康的集體。

　　4、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立干部輪換制度，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)、向上。

　　5、發(fā)揮班級(jí)郵箱、班級(jí)小報(bào)的溝通輻射作用，將家長(zhǎng)資源引進(jìn)班級(jí)建設(shè)管理，讓家長(zhǎng)成為班級(jí)建設(shè)的支持者。

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