職業(yè)的作文優(yōu)秀(4篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的職業(yè)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
職業(yè)的作文 篇1
職業(yè)是一個(gè)人走向社會(huì)的標(biāo)志，職業(yè)是一個(gè)人通向成功的道路，職業(yè)是一個(gè)懵懂少年對(duì)于未來(lái)的美好理想。
每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的職業(yè)，我的理想職業(yè)是當(dāng)一名治病救人的醫(yī)生。小時(shí)候每一次生病的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得醫(yī)生特別的偉大，能夠治病救人，不管自己病的怎么樣，醫(yī)生都可以治好。從那時(shí)起，我就有了一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)，并為之努力。
我在學(xué)習(xí)方面有著一定的優(yōu)勢(shì)。首先，我的生物課學(xué)習(xí)的'很好，這為我以后成為醫(yī)生有很大的幫助。其次，我的數(shù)學(xué)也較為靠前，這對(duì)于我的理想也有著極大的促進(jìn)作用。還有就是我的理科成績(jī)普遍不錯(cuò)，在班上排名靠前，所以說(shuō)我的理性思維也是比較不錯(cuò)的。
在性格方面我也有著一定的優(yōu)勢(shì)。首先，我遇到事情較為冷靜，會(huì)先觀察一下環(huán)境，想一下前因后果，然后再仔細(xì)思考一下下一步應(yīng)該怎么辦。其次，我在遇到一些突發(fā)狀況的時(shí)候不會(huì)太過(guò)慌亂、緊張過(guò)度，而是會(huì)較快的反應(yīng)過(guò)來(lái)，然后做出選擇，該怎么做，并且快速付諸行動(dòng)。還有就是我對(duì)于一些較為血腥的的畫(huà)面承受能力較強(qiáng)，這對(duì)于我當(dāng)一個(gè)醫(yī)生也是有幫助的。
最后，對(duì)于理想職業(yè)，我要送給自己四句話：其一這世上沒(méi)有失敗，只有短暫的不成功；其二，改變自己，是改變世界的第一步，只有先改變自己，才有可能去改變世界；其三，改變?nèi)Q于行動(dòng)，只有付諸行動(dòng)才會(huì)有所收獲；其四對(duì)于優(yōu)勢(shì)要努力保持，而對(duì)于劣勢(shì)要盡全力提高。
職業(yè)的作文 篇2
有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是工人，因?yàn)楣と藷o(wú)論嚴(yán)寒酷暑都要辛勤工作、揮灑汗水；也有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生一直要救死扶傷、通宵達(dá)旦；還有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是警察，因?yàn)榫煲┌擦�，無(wú)論山高路遠(yuǎn)。而我覺(jué)得，世界上最忙碌的職業(yè)是媽媽。
媽媽的職業(yè)是基層公務(wù)員。在單位，她每天都認(rèn)真工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在家里，她等我和弟弟都睡著了，半夜三更還在學(xué)習(xí)。單位的`文字材料，經(jīng)常要帶回家寫(xiě)。我家書(shū)房臺(tái)燈下，經(jīng)常有兩個(gè)身影，一大一小，各自忙碌著。
媽媽的職業(yè)是老師。俗話說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。他們常常用自己的一言一行來(lái)教導(dǎo)和影響自己的子女。小時(shí)候，媽媽教我咿呀學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，教我自己的事情自己做�，F(xiàn)在，每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題，媽媽總會(huì)耐心地啟發(fā)我；每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，她總會(huì)及時(shí)地幫我分析，避免我走了岔路。
媽媽的職業(yè)還是大廚。每當(dāng)假期來(lái)臨，媽媽總會(huì)在廚房忙碌，燒出世界上最美味的菜肴，讓我們大快朵頤。因?yàn)樗龅牟死�，包含著濃濃的�?ài)意，所以才稱的上人間美味。
你看，我的媽媽身兼數(shù)職，她是“愛(ài)”派來(lái)的天使。媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，她最大的夢(mèng)想是陪伴我和弟弟長(zhǎng)大，讓我們變成更好的自己！
職業(yè)的作文 篇3
暑假里為了體驗(yàn)父母上班的辛苦，我參加了舅媽他們單位組織的職工子女體驗(yàn)生活活動(dòng)。
一大早，我很早就醒了。想到今天要去“上班”心里很激動(dòng)，于是我嗖的一下就把衣服穿好了，以最快的速度吃完早餐，媽媽還表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我今天是速度最快的一次呢！8:30的時(shí)候，和小朋友們一起在宜賓五糧液圣山家紡廠集合報(bào)到，于是我開(kāi)始了一天的上班生活。
上午是把我們20個(gè)小朋友集中在會(huì)議室上安全培訓(xùn)課，給我們講一些重要的安全知識(shí)。到中午的時(shí)候，還給我們發(fā)了餐劵，在廠里伙食團(tuán)吃飯，小朋友們一個(gè)個(gè)吃得津津有味。
下午一點(diǎn)的時(shí)候，主管阿姨把我們帶到車間。車間里好多電動(dòng)縫紉機(jī)以及很多袋子，原來(lái)舅媽他們廠就是專門給五糧液生產(chǎn)包裝袋——用來(lái)裝五糧液和系列酒的。阿姨給我們做了示范后，我們開(kāi)始工作了。阿姨打好袋子，我們要負(fù)責(zé)把袋子翻過(guò)來(lái)，還要用手指把四個(gè)角都頂直，才算翻完一個(gè)袋子。把袋子翻過(guò)來(lái)倒還容易，但要把四個(gè)角頂直就不是那么輕松的事了，那可是要講究技巧的哦。如果不仔細(xì)的話，其中一個(gè)角沒(méi)有頂直，質(zhì)量檢查是過(guò)不了關(guān)的。所以，我在翻的.時(shí)候，會(huì)特別小心注意四個(gè)角是否是直的，如果沒(méi)有直，還得再頂一次，直到符合要求為止。我弄得滿頭大汗，還好慢慢就熟練了。每翻好一個(gè)袋子，能得一分錢。到下午5點(diǎn)下班的時(shí)候，我才翻完200個(gè)袋子，只能得2元錢。
天��！我工作了四個(gè)小時(shí)，又熱又累、手被頂?shù)糜旨t又痛才得2元錢。我覺(jué)得太不可思議了！
這次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，使我知道了父母上班掙錢很不容易，我以后不會(huì)再亂買玩具、亂花錢了。我還要當(dāng)科學(xué)家，研發(fā)一種專門翻口袋的機(jī)器，大人們就不會(huì)這么辛苦了。
這真是一次有意義的職業(yè)體驗(yàn)�。�
職業(yè)的作文 篇4
我覺(jué)得教師的職業(yè)幸福是一種感覺(jué)，是自己的一種心態(tài)，它取決于我們的生活態(tài)度、生活價(jià)值觀。對(duì)于作為教師的我們來(lái)說(shuō)，幸福是可以自己去獲得的。那么應(yīng)該如何去追尋教師的職業(yè)幸福感呢？我是從以下幾方面來(lái)做：
首先， “享受教育，享受人生”。教師如果能以享受的態(tài)度從教，那么教育生涯就是幸福的人生。享受教育每一天，幸福生活到永遠(yuǎn)。就會(huì)讓這個(gè)陽(yáng)光下的職業(yè)真正體現(xiàn)出陽(yáng)光的一面。只有教師幸福了，學(xué)生才會(huì)感到幸福，因?yàn)樾腋５慕處煵拍軌蛘嬲?ài)學(xué)生，師生共同感受幸福的過(guò)程正是和諧教育的價(jià)值體現(xiàn)。
其次， 要懂得享受課堂。對(duì)于一名老師而言，課堂就是他展現(xiàn)才華的主陣地，就是他的生命線，你可以對(duì)于社會(huì)的'教育環(huán)境而抱怨，你可以對(duì)學(xué)校的是是非非而抱怨，你也可以對(duì)生源的素質(zhì)而抱怨，但是我想，我們唯一能改變，能做主的也許就是我們的課堂，透過(guò)我們的努力，能否在課堂上教會(huì)學(xué)生一些知識(shí)，給學(xué)生一些啟發(fā)，令學(xué)生有所收獲，進(jìn)而對(duì)他的人生有所影響，這才是我們所要做的。營(yíng)造一個(gè)充滿生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè)，這樣就會(huì)少許多教學(xué)的焦慮和煩惱。如果把教學(xué)工作看作是一種簡(jiǎn)單的重復(fù)，那必然厭倦，無(wú)幸�？裳�；但是如果對(duì)教學(xué)進(jìn)行了研究，并對(duì)自己有合理定位，那么教師就能夠從中帶來(lái)了新鮮感和不斷進(jìn)步的成就感，那就有了幸福感。
要在愛(ài)學(xué)生中獲得教育的幸福。如果我們喜歡自己從事的職業(yè)，我們就可以在這里收獲快樂(lè)，付出也就成了享受。所以一個(gè)老師要想獲得幸福的體驗(yàn)，可以從愛(ài)孩子開(kāi)始，學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，自然會(huì)喜歡教師工作，就會(huì)追求教學(xué)水平的進(jìn)步；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)主動(dòng)靠近學(xué)生的心靈，在了解和幫助學(xué)生的成長(zhǎng)中體驗(yàn)著被尊重的人生價(jià)值；學(xué)會(huì)了愛(ài)孩子，我們自然會(huì)努力提高自己的素養(yǎng)，因?yàn)槲覀兛释蔀橐粋�(gè)學(xué)生喜歡的好老師，我們可以感受到許多樂(lè)趣。
所以教師這個(gè)職業(yè)，愛(ài)是幸福的基礎(chǔ)，能夠和學(xué)生感情相融、心心相印，就能夠讓自己生命在每一天都感受、觸摸、認(rèn)同教學(xué)，和學(xué)生一起歡笑、一起流淚、一起沉思、一起震撼。
用一句話來(lái)總結(jié)教師的職業(yè)幸福，便是：一個(gè)懂得享受學(xué)生的教師一定能夠體會(huì)到教師的幸福了。
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