(通用)參觀科技館作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的參觀科技館作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

參觀科技館作文 篇1

　　今天早上，老師選了我們幾個組長還有楊希去金華中學(xué)的科技館去參觀，把我高興極了。

　　上完第二節(jié)課后，我們幾個人就坐著旅游車前往科技館，到了金華中學(xué)后，老師帶領(lǐng)我們前往科技館的大門，那里可真講究衛(wèi)生啊，進去前還得帶上鞋套，進去以后，莫老師首先為我們介紹了一種磁懸浮的.功能，一個架子，一個地球儀，上面都裝上磁鐵，連接了點以后，地球儀竟然能夠浮起來，令我們驚呆了，還有一個以一個空氣炮，還有一個充氣球組成，空氣炮一直吹氣，充氣球就在空中漂浮著，接著我們又看了一個東西，后面是一個來回擺動的東西，上面還有一個磁鐵，這個東西來回擺動，前面的架子上的小燈泡就會亮起來，后來讓我們自己活動，我玩了空氣大炮，結(jié)果我把球給放翻了，球在空中一會上去一會下來，還有一個自己拉自己，我們先坐在一個座子上，然后使勁拉前面的繩子，座子就會上升，老師說上面有個滑輪，讓我們拉起來更省力氣，老師還介紹了一個閃電球，閃電球以一個玻璃罩，里面是一根小棍子，老師一開開關(guān)，小棍子上就發(fā)出閃電射向玻璃球，接著老師把手指頭向玻璃球的某個地方一按，閃電就集中到了那個地方，太有意思了，另外還有更好玩的，就是投影出來一個屏幕，不知道是裝了什么感應(yīng)器之類的東西，你干什么他就干什么，太好玩了，還有就是人體發(fā)電，老師把手向兩根鐵柱子上一攥，燈泡就亮了，還有更好玩的就像開關(guān)一樣，我攥著一根鐵柱子，另一個手拉著老師，老師拉著另一個同學(xué)，那個同學(xué)的另一個手也攥著鐵柱子，這樣燈泡也能亮起來，我松開老師的手，燈泡又不亮了，好玩。玩了點別的后，我們就坐校車離開了。

　　希望下一次我還能夠再來這里繼續(xù)玩。

參觀科技館作文 篇2

　　今天我們幾個小朋友一起去濟寧科技館玩。

　　我們在路上說說笑笑，不一會兒就來到了科技館。人好多啊!整個廣場上人山人海，好不熱鬧。我們跟隨者長長的隊伍緩慢地向前移動，我們終于進來了。我第一眼看到的是擺在大廳里的一個恐龍模型。科技館共分四層。第一層是兒童科學(xué)樂園，主要展示機械傳動、能量守恒、人體五官，森林航海探秘等科學(xué)知識。二層為啟迪智慧展廳，主要展示電磁學(xué)，力學(xué)、數(shù)學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)等科普知識。三層為文明生活展廳，展示人類生活及生態(tài)環(huán)境對身體健康影響的.科普知識。四層為和諧未來展廳，展示給觀眾環(huán)保低碳的重要性。

　　我來到三層，首先看到一個鼻子模型，我走到里面，看到有介紹鼻毛的作用我才知道原來細小的鼻毛原來還有很大的用處，它可以阻擋空氣中的灰塵細菌，讓人吸入新鮮的空氣;可以保持鼻黏膜的溫度和濕度，預(yù)防鼻炎的出現(xiàn)，還可以防止鼻出血。我原來經(jīng)常摳鼻子，常常鼻子出血，媽媽經(jīng)常批評我，我還不相信。然后我又來到一個測心跳的地方。我坐在車子上，前面有一個心臟模型，我靜止不動時心跳次數(shù)是84次，然后進行運動，再次測心跳次數(shù)是114次，天哪!運動起來心臟跳的好快呀!我們還觀看了機器人跳舞以及驚險刺激的4D電影。

　　這里面有很多好玩的等著你們來看呢!

參觀科技館作文 篇3

　　今天，我和媽媽懷著無比高興的心情，去參觀科技 博物館，一路上，我像只快樂的小鳥，有說有笑，參觀科技博物館。走進博物館，眼前就出現(xiàn)了許多化石，有恐龍的脊椎化石、甲蟲化石、珊瑚化石、貝殼化石……他們形態(tài)各異，色彩鮮艷，好像把我?guī)нM了夢幻的世界。進入另一個展廳，我的眼睛馬上被智能機器人、語言地圖、機器大猩猩、機器恐龍吸引住了。智能機器人好聰明，他可以根據(jù)你提的問題，準確的告訴你答案。語言地圖就更神奇了，只要你說出地名，地圖的指示燈就會亮在你要找的地方，還有機器大猩猩和恐龍，它們的動作和神態(tài)都惟妙惟肖，真是讓我大開眼界。

　　我們來到了第三個展廳，這里將我?guī)�入了一個知識的海洋，它告訴我們地球和人類是怎樣演變過來的。原來在100億年前由于星際物質(zhì)的碰撞形成了一個火球，大約經(jīng)過了三四十億年后，地球的`溫度逐漸下降了，并且形成了大片的海洋，又過了幾億年，海洋的某些部分漸漸干涸，成了陸地，隨著地殼的運動就形成了現(xiàn)在的七大洲和四大洋。而地球上的生物是從有海洋的時候開始的，他的演變過程是從簡單的海洋生物到復(fù)雜的海洋生物，隨著陸地的出現(xiàn)，又有了兩棲動物、爬行動物和脊椎動物，慢慢的就演變成了現(xiàn)在的人類。啊！博物館就像一本百科全書，它帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了大自然的過去，了解了大自然的現(xiàn)象，它也像一位知識淵博的老師，鼓舞我去研究和探索大自然的奧秘和未來。

參觀科技館作文 篇4

　　8月中的一個星期天，綿綿的細雨滋潤了萬物以后，太陽重新露出了笑臉；鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在贊美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著。在這樣美好的日子，我和媽媽來到中國科技館參觀。中國科技館坐落在北京北三環(huán)中路，它是用紅色磚瓦砌成，共有三層樓。中國科技館旁邊還有一座銀色的圓形建筑，那就是有名的“穹幕影廳”。我和媽媽先來到二樓的“實驗場地”。這時，實驗剛好開始，只見解說員阿姨拿出一支用合金材料做成的花蕾，又拿出一個吹風機，用吹風機給花蕾一加熱，只見花蕾就慢慢地綻開。關(guān)閉了吹風機，溫度降下來以后，綻開的花蕾就又漸漸地閉合了。解說員阿姨說這種現(xiàn)象叫做雙向記憶。

　　解說員阿姨又拿起另一種合金材料做成的彈簧，彈簧的一端綁著一只小毛絨鴨子，她讓一個小朋友拿著毛絨鴨子，然后給彈簧加溫，彈簧漸漸變直，成為一根直鐵絲。當溫度降下來后，彈簧仍是直的，回不到原位，只有再次給它加溫，彈簧才能一點兒一點兒地縮回原位。這種現(xiàn)象叫做單向記憶。經(jīng)過講解，我知道這種材料用途很大，比如它常用在賓館中的煙火報警裝置中。第三個實驗是“法拉第籠”。有一個很大的鐵籠子，里面放著絕緣板，這樣，人站在上面就能和地面隔絕。解說員阿姨請了兩個叔叔進籠子里，關(guān)上門。這時，她臺上電源開關(guān)，籠子就帶電了。她告訴大家，這時籠子的電壓是5萬伏。哇！人們都為籠子里的人擔心，但是籠子里的人并沒有危險，他們甚至還敢用手去摸籠子。外面的人敢去摸籠子嗎？解說員阿姨說她可不敢冒這個險。她拿來一根長長的竿子，在竿子的頂部有一段鐵絲，她用這根竿子的頂部去觸籠子，只見閃出藍藍的'電火花，發(fā)出啪啪的響聲，可真是嚇人！為什么呢？解說員阿姨告訴我們：這是因為籠子里的人是站在絕緣板上，他們身上任何部位的電壓都是5萬伏，而籠子的電壓也是5萬伏，電壓為零。而外面的人是站在地上，地面電壓是零，而籠子電壓是5萬伏，所以外面的人是萬萬不能摸籠子的。這個實驗也告訴我們一個道理DD小孩子不能輕易動電，因為有電沒電用眼睛是看不見的�？赐陮嶒灡硌�，我又參觀了“奇妙的水珠”、“潛水艇”、“肥皂膜”、“留影壁”、“是你還是我”等等，使我學(xué)到了很多科學(xué)知識。中國科技館，你像一本書，使人們學(xué)到科學(xué)知識；你像一張龐大的圖畫，向人們展示今天的科學(xué)。我贊美你DD中國科技館！

參觀科技館作文 篇5

　　今天是星期五，一個秋高氣爽、陽光燦爛的日子，我們整個五年級的同學(xué)踏著秋天的步伐來到了上�？萍拣^，一路上大家都興奮極了！

　　上海科技館的門口人山人海，隊伍排的可長了，看來想學(xué)習科學(xué)知識的人可真不少。一進入館內(nèi)，我們的八人小組就正式開始游玩學(xué)習了。首先開啟了“熱帶雨林”之旅，映入我們眼簾的是許許多多五光十色的花卉，各種各樣的蝴蝶標本，還有許多種平時沒見過的綠色植物。令我印象最深刻的是假山上的'動物標本了，一只只栩栩如生、活靈活現(xiàn)，仿佛身臨其境。緊著接下一個是“機器人天地”，那里的機器人有的在表演舞蹈，有的在修理汽車，有的在下五子棋，真是讓我大開眼界。最漂亮的要數(shù)彈奏鋼琴的機器人了，它不僅外觀優(yōu)雅，彈出來的曲子簡直快要賽過人類了，而且這個機器人每彈奏一首曲子都會向觀眾鞠躬，非常的有禮貌，就像一個十足的鋼琴家。觀看完各個機器人后，我們又迫不及待地跑向“智慧之光”，這個地方主要為我們講述了物理、化學(xué)、科學(xué)方面的知識，讓我開闊了眼界。最奇特的就是一個“奇怪”的水龍頭，它沒有水管，直掛在半空中，水卻還在不斷的往下流，那些沒有源頭的水是從哪兒來的呢？太奇妙了，值得我好好思考一番。最后我們又玩了“兒童樂園”、“設(shè)計師體驗”，也都十分有趣。

　　時間過得飛快，不知不覺一天已經(jīng)快要過去了，該返程了。雖然今天很累，但我在科技館中很多的科學(xué)知識，一整天都遨游在科學(xué)的海洋中，下次有機會我一定還會再來打卡！

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