制作玫瑰花作文（通用3篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的制作玫瑰花作文（通用3篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　制作玫瑰花作文1

　　今天上午，老師說古潤璐的奶奶要教我們做玫瑰花。我聽了真高興，期待這下午趕快來到！

　　下午第二節(jié)課，古潤璐的奶奶走進(jìn)了教室，她從筐子里拿出自己做的花，真漂亮呀！然后奶奶就開始一步一步地給我們講解，示范，我們也一邊聽一邊跟著做，做完了，有幾個同學(xué)舉起自己完成的.作品，奶奶夸獎他們做得真棒！我覺得他們的手真靈巧。由于我的材料沒帶全，就沒有做成功，回家我一定要做成一朵美麗的花。

　　回到家，做完作業(yè)，我就開始做花了。我先把紅色的彩紙撕成五張長方形的小紙片，然后在每張小紙片上把兩個角卷起，又反過來，向下面的兩個角對折，扭出了一個尖尖的角，就像花瓣了，用繩子把五片花瓣綁起來，插上吸管做花枝，就成了一朵完整的玫瑰花。

　　我的玫瑰花成功了，我還是覺得綁花瓣真難，看到美麗的花朵，我特別高興！我終于學(xué)會了！

　　制作玫瑰花作文2

　　“哇！媽媽，這些玫瑰花真漂亮！我買一朵送給您當(dāng)禮物吧！”每當(dāng)我路過花店時，都會情不自禁地對媽媽說。媽媽也總是笑著回答說：“你的心意我領(lǐng)了，如果你能送我一朵手工制作的花，我也一樣很開心啦！”今天，蕭山日報小記者活動給了我這樣一次制作仿真玫瑰花的機(jī)會，今天還是母親節(jié)，我也正好趁此機(jī)會親手制作一朵玫瑰花可以送給我親愛的媽媽，想想都很開心。

　　以前蕭報小記者活動的一些手工制作肯定是水晶老師教的，今天也不例外�？赐晁�晶老師的示范后，我就立刻動手做了起來。老師告訴我們要先做玫瑰花的葉子，于是我學(xué)著水晶老師的.樣子，毛手毛腳地剪了起來，還算順利地做好了六片工整的葉子。我用老師事先給我們準(zhǔn)備好的模版剪了十六片玫瑰花的花瓣，剪好后，我又開始犯難了，心想：老師把幾片花瓣做得又卷又好看，這是怎么做出來的呢？我兩步并作一步，連忙跑上前去向老師請教，通過水晶老師耐心的教導(dǎo)，我也學(xué)會了，并且越做越好。

　　很快，我就把這些花瓣粘在了一起，做成了一朵開得十分旺盛的紅玫瑰。就在我排隊等老師幫忙貼葉子的時候，我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們做的玫瑰花各有各的特色，有的玫瑰花正含苞欲放；有的像個害羞的小姑娘，只開放了一點點；有的玫瑰花卻像夏日的太陽十分妖嬈。大家做好了玫瑰花，個個笑地比花兒還甜，非常自豪。

　　我也驕傲地對媽媽說：“媽媽，您看，這朵世界上獨一無二的玫瑰花，送給您，祝您母親節(jié)快樂！”看的出，媽媽笑的比蜜還甜。通過這次活動，也讓我明白了四點：多看、多聽、多想、多做。這樣才能做出一朵漂亮的玫瑰花，也能寫出一手好的稿件。

　　制作玫瑰花作文3

　　在這個星期五的下午第三節(jié)課，我本以為應(yīng)該由語文老師來上課�？蓻]想到會上手工課。而手工課的老師卻是由潘老師上的！潘老師是一個我們沒見過的老師，所以對她來上課十分驚奇。

　　叮鈴鈴！上課鈴聲響了�！吧险n！”“起立！”“同學(xué)們好！”“老師您好！” 潘老師說：“這節(jié)課，我們來折紙玫瑰花！”本來安靜的課堂，聽到這句話開始熱鬧了起來。尤其是我們班男生“八卦派！”他們這群“八卦”又開始七嘴八舌地議論了起來。我的同桌也包括在內(nèi)。我的同桌王俊然對葉子健說：“要不要我折朵玫瑰花送給你。”葉子健故意說“好啊好��！可以！來，你幫我折一朵！”沒想到我這個八卦同桌還真信以為真了！老師大喊一聲安靜！我們才停止了我們的“八卦”議論會。只不過有人還在偷笑。

　　老師開始教我們折了，為了看清該怎么折很多人都跑上講臺桌圍著老師看怎么折的。我也跑上講臺桌看老師怎么折。雖然，我沒老師折得玫瑰花那么好看，可我起碼比我那個“八卦”同桌折得要好看多了！誰叫他上課不聽跟別人聊“八卦”的`事！我看他怎么折，沒想到他卻折了一個“大便”，而且，還是“粉色的大便！”哦！實在太惡心了，我都想吐了！他居然還笑！老師又說做好四朵玫瑰花的人交上來有小禮品哦！

　　嗖！一瞬間都安靜下來認(rèn)真折紙玫瑰花，留下的聲音只有折紙玫瑰花發(fā)出的聲音�？磥砝蠋熯@招還挺靈的，知道我們喜歡禮品！

　　叮鈴鈴！哦不，下課了。很多人都走了。我留下來折玫瑰花。老師又說：“只要一朵玫瑰，就可以換一個禮品！”哈哈！優(yōu)惠大放送，我就最一般的玫瑰花給了老師！哦，一個小禮品！

　　這件事中我懂得了一個道理：老師讓我們做好玫瑰花可能是想告訴我們：只有你認(rèn)真做了才有回報，收獲！

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