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數(shù)學(xué)老師就業(yè)前景
培養(yǎng)目標(biāo):本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本方法，能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)和使用計(jì)算機(jī)解決若干實(shí)際數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠在高等和中等學(xué)校進(jìn)行數(shù)學(xué)教學(xué)的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者。
培養(yǎng)要求:本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的基本理論和方法，接受?chē)?yán)格的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，掌握計(jì)算機(jī)的基本原理和運(yùn)用手段，并通過(guò)教育理論課程和教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，形成良好的教師素養(yǎng)，掌握從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本技能和數(shù)學(xué)教育研究、數(shù)學(xué)科學(xué)研究、數(shù)學(xué)實(shí)際應(yīng)用等基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：1 .具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初步掌握數(shù)學(xué)的基本思想方法，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力;2 .具有良好的使用計(jì)算機(jī)的能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的程序編寫(xiě)，掌握數(shù)學(xué)軟件和計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，能夠?qū)虒W(xué)軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單的二次開(kāi)發(fā);3 .具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)和從事數(shù)學(xué)教學(xué)的基本能力。熟悉教育法規(guī)，掌握并初步運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)基本理論以及數(shù)學(xué)教學(xué)理論;4 .了解近代數(shù)學(xué)的發(fā)展概貌及其在社會(huì)發(fā)展中的作用，了解數(shù)學(xué)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，數(shù)學(xué)教學(xué)領(lǐng)域的一些最新研究成果和教學(xué)方法，了解相近專(zhuān)業(yè)的一般原理和知識(shí);學(xué)習(xí)文理滲透的課程，獲得廣泛的人文和科學(xué)修養(yǎng);5 .具有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力和班級(jí)管理能力;6 .掌握資料查詢(xún)、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法，并有一定的科研能力。
主干學(xué)科:數(shù)學(xué)。
核心課程:數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、近世代數(shù)、復(fù)變函數(shù)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論、中學(xué)數(shù)學(xué)解題研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)軟件等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括教育實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查或畢業(yè)論文等 ， 一般安排 15 至 20 周.修業(yè)年限 ：四年。
授予學(xué)位 ：理學(xué)學(xué)士。
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