醫(yī)生職業(yè)道德的核心

【摘要】道德修養(yǎng)是個人自覺地將一定社會的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭�人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。醫(yī)生職業(yè)道德的良好修養(yǎng)，是醫(yī)生實行救死扶傷、人道主義的首要前提，是醫(yī)生用道德手段調(diào)節(jié)醫(yī)療活動中人際關(guān)系，維護(hù)醫(yī)療活動正常進(jìn)行的必要條件，是醫(yī)療符合社會需要并得以順利實施重要保證。

【關(guān)鍵詞】醫(yī)生;職業(yè)道德;修養(yǎng)

道德修養(yǎng)是個人自覺地將一定社會的道德要求轉(zhuǎn)變?yōu)閭�人道德品質(zhì)的內(nèi)在過程。醫(yī)生道德修養(yǎng)就是醫(yī)生在一定道德意識支配下，根據(jù)一定道德標(biāo)準(zhǔn)在不同價值準(zhǔn)則或善惡沖突之間自覺自愿抉擇。它把醫(yī)生內(nèi)在價值觀念、道德品質(zhì)等以活動形式呈現(xiàn)給自己或別人，同時又表現(xiàn)出醫(yī)生為達(dá)到某一道德目標(biāo)而主動作出價值取向。醫(yī)生職業(yè)道德的良好修養(yǎng)，是醫(yī)生實行救死扶傷、人道主義的首要前提，是醫(yī)生用道德手段調(diào)節(jié)醫(yī)療活動中人際關(guān)系，維護(hù)醫(yī)療活動正常進(jìn)行的必要條件，是醫(yī)療事務(wù)符合社會需要并得以順利實施重要保證。

1加強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)道德修養(yǎng)重要意義和必要性

1.1加強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)道德修養(yǎng)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。醫(yī)生職業(yè)道德，是構(gòu)成社會道德體系的重要方面，是社會主義精神文明建設(shè)在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的反映和具體體現(xiàn)。職業(yè)道德的好壞，直接反映出醫(yī)療衛(wèi)生單位的道德風(fēng)貌，也間接反映出整個社會的文明程度，它是社會精神文明的一個窗口。加強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)道德修養(yǎng)是社會主義精神文明建設(shè)的客觀需要。

1.2加強(qiáng)醫(yī)生職業(yè)道德修養(yǎng)是全面提高醫(yī)療質(zhì)量的有效途徑。良好的醫(yī)德是提高醫(yī)療質(zhì)量的保證。醫(yī)療質(zhì)量就是醫(yī)療服務(wù)的效果。臨床醫(yī)療質(zhì)量的基本要求是對病人實施正確、及時、完善的診療醫(yī)務(wù)，達(dá)到可能達(dá)到的醫(yī)療效果。醫(yī)療質(zhì)量取決于工作質(zhì)量，它是醫(yī)院各方面、各個環(huán)節(jié)工作質(zhì)量的綜合反映。在影響醫(yī)療工作質(zhì)量的諸多因素中，醫(yī)生職業(yè)道德是主要的決定性因素。醫(yī)院一切工作的核心，就是不斷提高醫(yī)療質(zhì)量，使病人盡快恢復(fù)健康。這就需要醫(yī)務(wù)人員掌握精湛的醫(yī)療技術(shù)，具有全心全意為病人服務(wù)的思想。良好的醫(yī)德是提高醫(yī)療質(zhì)量的保障。

2當(dāng)代醫(yī)生應(yīng)該具有的良好職業(yè)道德修養(yǎng)

2.1牢固的專業(yè)思想:專業(yè)思想是指醫(yī)生的職業(yè)定向和職業(yè)理想, 是每個醫(yī)生首先要解決的心理動力問題。

馬克思說：“如果我們選擇了最能為人類幸福而勞動的職業(yè), 我們就不會為任何重負(fù)所嚇倒, 因為這是為全人類而作出的犧牲……我們的幸福將屬于千萬人�！睙o疑醫(yī)務(wù)工作是為千萬人造福的事業(yè), 我們應(yīng)該為能從事這個事業(yè)而感到驕傲。必須明白醫(yī)務(wù)工作是直接與患者的疾病與生命息息相關(guān)。否則會給病人帶來不應(yīng)有的痛苦, 甚至造成終身遺憾。一個人只有熱愛自己的工作, 才有可能奮發(fā)努力, 把自己的職業(yè)當(dāng)作一項崇高的事業(yè)。

2.2專業(yè)的職業(yè)技能:專業(yè)的職業(yè)技能和精湛的醫(yī)術(shù)，是醫(yī)務(wù)工作者必須的看家本領(lǐng)。對青年醫(yī)生來說，勤奮學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、打好堅實的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)更為重要。努力提高理論知識，熟練掌握操作技術(shù)，多向有經(jīng)驗的老醫(yī)生學(xué)習(xí)，多看、多做、多思考，職業(yè)技能自然就會提高。

2.3基本的心理知識:生物心理社會醫(yī)學(xué)模式告訴我們，心理社會因素對人類的健康和疾病發(fā)生重要影響，不良的社會心理因素可以損害人體健康。給病人創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境，有利于病人的治療和身體的康復(fù)。醫(yī)務(wù)人員與病人建立良好的醫(yī)患關(guān)系，會給病人以溫暖，會給病人以信心和力量，使病人產(chǎn)生信任感和安全感，減少疑慮，振奮精神，增強(qiáng)戰(zhàn)勝疾病的能力。

3當(dāng)代醫(yī)生加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的有效途徑

3.1加強(qiáng)宗旨教育，增強(qiáng)全心全意為患者服務(wù)的責(zé)任感。我們重點引導(dǎo)大家弄清社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的醫(yī)患關(guān)系，使大家認(rèn)識到，在醫(yī)療服務(wù)領(lǐng)域，病人處于被動地位，醫(yī)務(wù)人員處于主動地位;必須切實糾正和克服市場經(jīng)濟(jì)就不能講全心全意為人民服務(wù)的錯誤思想，樹立效益與宗旨相統(tǒng)一的醫(yī)德觀，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，讓老百姓看得上病、看得起病、看得好病。

3.2實施醫(yī)學(xué)倫理教育，增強(qiáng)做合格醫(yī)務(wù)工作者的使命感。針對一些同志醫(yī)學(xué)倫理學(xué)知識不足、醫(yī)德理論欠缺的實際情況，應(yīng)該發(fā)動大家收集整理古今中外有關(guān)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)有關(guān)知識，組織大家逐條學(xué)習(xí);請德高望重的老專家介紹中外醫(yī)德的起源和發(fā)展，宣講醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)特點和職業(yè)規(guī)范;介紹自己在長期的實踐中進(jìn)行醫(yī)德修養(yǎng)的體會;開展重溫“從醫(yī)誓言”和回顧“ 穿上白大褂的第一天”活動，使大家自覺做合格的醫(yī)務(wù)工作者。

3.3 實施傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)職業(yè)自豪感。我們經(jīng)常組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)傳統(tǒng)、憶傳統(tǒng)，使大家懂得，救死扶傷，實行革命的人道主義、對工作極端負(fù)責(zé)任，對傷病員極端熱忱，對技術(shù)精益求精，面向部隊、面向基層，為兵服務(wù)，艱苦奮斗，無私奉獻(xiàn)，正是具有我軍衛(wèi)生工作特色的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，是我軍衛(wèi)生工作光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的集中體現(xiàn)。作為醫(yī)務(wù)工作者，應(yīng)該為所從事的職業(yè)感到自豪，珍惜廣大患者的信任。

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