幼兒園元旦晚會(huì)總結(jié)
幼兒園元旦晚會(huì)總結(jié)
27日下午，幼兒園舉行慶元旦聯(lián)歡會(huì)。翹班參加去了。
到的時(shí)候還有幾分鐘就開(kāi)始了，頭排一進(jìn)已經(jīng)沒(méi)有空位，不過(guò)后來(lái)我在中間的位置擠出一個(gè)來(lái)，哈哈，這樣兒子就能看清我啦。第一次用單反錄像，彤彤在隊(duì)形的后排，我錄下來(lái)的都是虛的，前排的孩子很清楚，當(dāng)時(shí)也忘了調(diào)光圈了，暈吶。
苗一、苗二兩個(gè)班一起舉行，彤彤班男孩表演三句半，女孩表演舞蹈，全班一起一個(gè)英文歌曲A Little Love，很溫馨。女孩的快舞很棒，看著可愛(ài)的小姑娘，真讓人喜歡。男孩的三句半就簡(jiǎn)單多了，配上一些動(dòng)作，彤彤是第三句組的，表現(xiàn)還不錯(cuò)，至少?zèng)]有忘掉太多。讓我驚喜的是，老師給孩子們化了妝，男孩們是煙熏妝，哈哈，左眼角還畫(huà)個(gè)花紋。聯(lián)歡會(huì)上，我就忙著給彤彤拍照片了。
家長(zhǎng)和孩子一起包餃子，也是聯(lián)歡會(huì)上的一個(gè)環(huán)節(jié)。包好之后，幼兒園拿去煮，然后端上來(lái)正好是孩子們的晚飯，彤彤吃的那個(gè)香啊。面是兩種顏色的，淡紫(紫薯成分)、淡粉色，彤彤吃了幾個(gè)紫色的還自己挑著拿了幾個(gè)粉色的吃，看著他吃得香，我這當(dāng)媽的心里可高興了，原來(lái)在幼兒園“能吃大王”還真不是浪得虛名啊。
會(huì)上還有抽獎(jiǎng)，精美文具、卷筆刀、大型禮盒，不過(guò)沒(méi)抽中我，呵呵。但每個(gè)小朋友都有紀(jì)念獎(jiǎng)，一盒蠟筆。
“慶元旦”親子文娛活動(dòng)總結(jié)
準(zhǔn)備了半個(gè)月的新年活動(dòng)終于在12月30日?qǐng)A滿的結(jié)束了。為了孩子能過(guò)個(gè)歡快的新年，感受節(jié)日里濃濃的氣氛， 園領(lǐng)導(dǎo)和我們教師可謂是掏空了心思設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。因?yàn)橛袌@領(lǐng)導(dǎo)的用心、有我們的真誠(chéng)，更因?yàn)橛屑议L(zhǎng)的熱情、家長(zhǎng)的支持，所以整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程是順利而成功的。在此把經(jīng)驗(yàn)心得與大家一起分享交流!
一、精心策劃 考慮周全
首先，在制定計(jì)劃時(shí)，考慮到本年齡段孩子的特點(diǎn)，我們把整個(gè)活動(dòng)分為了親子手工制作和親子聯(lián)歡兩個(gè)部分，并制定了詳細(xì)的活動(dòng)方案。其次，在活動(dòng)實(shí)施中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決改正，在第一環(huán)節(jié)原本設(shè)計(jì)的是用卡紙制作燈籠，后來(lái)考慮到這樣不利于培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識(shí)和環(huán)保精神，又更改為利用廢舊材料來(lái)制作。同時(shí)，為了家長(zhǎng)便于操作，我們老師團(tuán)結(jié)協(xié)作、群策群力，利用休息日為家長(zhǎng)做出了不同材料和形狀的燈籠，供他們參考。第二環(huán)節(jié)的親子游戲環(huán)節(jié)，原定有“搶椅子”，但考慮到這一游戲已經(jīng)用過(guò)很多年，而且大班的幼兒體重增加較多，家長(zhǎng)抱起來(lái)太吃力后來(lái)?yè)Q成了“螃蟹夾球”的游戲。 “蒙眼摸鼓”的游戲本來(lái)是讓父母用語(yǔ)言引導(dǎo)孩子去摸，但和尹老師試了幾次了覺(jué)得不是很理想，于是就改成了鼓放在中間，孩子們站在四面，家長(zhǎng)敲擊鼓面，孩子順聲音去摸，這一改動(dòng)令場(chǎng)上觀眾不但捧腹大笑，而且讓參與的家長(zhǎng)回歸一次童年，體驗(yàn)快樂(lè)。再有，在活動(dòng)中我們一改過(guò)去集中展示的做法把幼兒所學(xué)的穿插在游戲中，幼兒在游戲中不是刻意地把所學(xué)的知識(shí)硬生生的訴說(shuō)出來(lái)。而是慢慢的把知識(shí)給挖掘出來(lái)，還起到動(dòng)靜結(jié)合的好處。由上可以看出來(lái)一次完整的活動(dòng)策劃者需要多方面考慮周全，并且要經(jīng)過(guò)多次的實(shí)施改正才能做到更好!
二、溝通家長(zhǎng) 支持配合
家長(zhǎng)的支持與配合是活動(dòng)成功與失敗最關(guān)鍵的因素。在準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)，我就提前召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)講明我們活動(dòng)的目的，對(duì)孩子有那些方面的培養(yǎng)，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓我們教師與家長(zhǎng)及時(shí)的溝通，良好的合作，后面的工作了就能很好的與家長(zhǎng)默契配合了。比如小朋友的家長(zhǎng)，晚上做燈籠到12點(diǎn)，第二天到園后發(fā)現(xiàn)別的家長(zhǎng)做的燈籠更好看，二話不說(shuō)回家又做了一個(gè)更漂亮的帶來(lái);的媽媽不拘泥于我們的示范，自己設(shè)計(jì)的燈籠更加別致;的媽媽見(jiàn)家長(zhǎng)不太會(huì)做，就主動(dòng)提出幫他做……我們老師只是簡(jiǎn)單的把任務(wù)布置給家長(zhǎng)，沒(méi)想到家長(zhǎng)會(huì)這么認(rèn)真的對(duì)待這件事情，動(dòng)腦精心構(gòu)思，動(dòng)手細(xì)心準(zhǔn)備，帶給我們的是驚喜，帶給我們的是那種認(rèn)真的精神，值得我們老師學(xué)習(xí)。
整個(gè)活動(dòng)讓我感觸多多，是家長(zhǎng)讓我感動(dòng)，是點(diǎn)滴的小事讓我感動(dòng)。我們教師早早來(lái)幼兒園做準(zhǔn)備，忙前忙后�！袄蠋�，有什么要幫忙的沒(méi)有?”。。。的爸爸率先帶頭，主動(dòng)的要給我們幫忙。很多家長(zhǎng)都在他的帶動(dòng)下主動(dòng)的參與到我們的工作中。 活動(dòng)結(jié)束后又是他們主動(dòng)留下了，幫我們收拾場(chǎng)地、搬桌子等等�；顒�(dòng)那天是圣誕節(jié)的前一天，也就是“平安夜”，小朋友給我們帶來(lái)了象征平安和吉祥的大蘋(píng)果，雖說(shuō)不是什么貴重的禮物，但那份心意卻讓我們深深地感動(dòng)。
三、示范課堂 展示風(fēng)采
為了配合本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們?yōu)榧议L(zhǎng)準(zhǔn)備了一節(jié)示范課， 在活動(dòng)中我們遵循面向全體幼兒，讓每個(gè)孩子得到鍛煉，盡情表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)看到自己的孩子同樣得到老師重視、喜歡。整個(gè)活動(dòng)充滿生機(jī)，充滿激情。歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得特別快�？吹郊议L(zhǎng)們滿意的笑容，我們也非常富有成就感。
四、親子合作 其樂(lè)融融
為了讓幼兒更懂得感恩，我們利用小故事《猜猜我有多愛(ài)你》讓孩子們用語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表達(dá)對(duì)家人的感激和愛(ài)。當(dāng)孩子面對(duì)媽媽?zhuān)扉_(kāi)手臂說(shuō)“媽媽?zhuān)酚卸嚅L(zhǎng)，我就有多愛(ài)你”的那一瞬間，媽媽的眼睛濕潤(rùn)了，她感受到了孩子的拳拳愛(ài)心。當(dāng)孩子走到爺爺奶奶面前說(shuō)“**，衣服有多暖和我就有多愛(ài)你”時(shí)，老人的臉上隱藏不住的是那份含飴弄孫的幸福。
在孩子表演其他節(jié)目時(shí)，媽媽都在認(rèn)真關(guān)注自己的孩子，在結(jié)束時(shí)給了孩子熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的孩子，這是在平時(shí)家里不太有的，這時(shí)候就更能激發(fā)媽媽對(duì)自己孩子的那份愛(ài)。而孩子也會(huì)顯的特興奮，很賣(mài)力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!
在親子游戲活動(dòng)中，很多媽媽都很放不開(kāi)，不好意思上來(lái)做游戲，反而是孩子拉著媽媽來(lái)做游戲。 孩子和家長(zhǎng)們做得認(rèn)真、玩得開(kāi)心、嘗到了游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，從中獲得了成功的喜悅。真正實(shí)現(xiàn)了做中玩、玩中樂(lè)、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、在活動(dòng)中體驗(yàn)、在活動(dòng)中發(fā)展的目標(biāo)。
四、疏忽大意 遺留缺憾
整個(gè)活動(dòng)結(jié)束，都快累癱了，睡一覺(jué)醒來(lái)忽然想起，糟糕!忘記一件很重要的事情，忘記請(qǐng)人幫我們留下那天珍貴的合影，不好意思，是我疏忽大意，下次活動(dòng)一定補(bǔ)上!
總的來(lái)說(shuō)，本班慶元旦活動(dòng)是成功的，但對(duì)于存在不足的地方，我一定會(huì)吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保證在日后的活動(dòng)中能夠進(jìn)一步的提高。
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