家庭小幫手事跡材料2016

寫(xiě)作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況:一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等;一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車(chē)間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。以下這些事跡材料范文是小編從網(wǎng)上為大家整理的，僅供參考。

家庭小幫手事跡材料一

我是小學(xué)四年級(jí)三班的一名小學(xué)生，我在家里是父母的好女兒，是她們的好幫手，在學(xué)校里還是老師的小幫手……我有一個(gè)姐姐，現(xiàn)在上大二，姐姐不常在爸爸媽媽的身邊，家里常常是我和爸爸媽媽三口人。爸爸在一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司上班，工作很忙，中午很少回家，媽媽既要上班又要接送我上下學(xué),回家還要匆匆忙忙的做飯。非常辛苦。

媽媽經(jīng)常說(shuō)我是個(gè)聰明懂事、孝敬長(zhǎng)輩的好孩子。我在家里耐心聽(tīng)從父母的教導(dǎo)，每天早晨起床能主動(dòng)整理好自己的床鋪，平時(shí)我不但主動(dòng)整理自己的房間，而且還幫助大人做一些力所能及的家務(wù)活，如擦桌子、洗碗、打掃家里衛(wèi)生等。爸爸媽媽買(mǎi)回來(lái)吃的東西，我都是先上爸爸媽媽吃了以后自己再挑最小的一個(gè)吃。

記得有一個(gè)星期天，爸爸一早就出門(mén)了，我起來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒(méi)起床，感到很吃驚，就連忙來(lái)到媽媽床前，問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳�怎么啦，是不是生病了�！闭f(shuō)著我就用自己的小手往媽媽頭上摸了一下，“啊!媽媽您的頭好燙啊!”我就趕快跑到客廳里，把平時(shí)家里備的感冒藥拿來(lái)，給媽媽倒了一杯子水，小心翼翼地讓媽媽把藥喝下。為了讓媽媽能盡快退燒，我又為媽媽用水濕了毛巾，放在媽媽的額頭上，讓媽媽能舒服一些。就這樣經(jīng)過(guò)我的努力，一個(gè)小時(shí)后，媽媽的燒明顯退了，媽媽夸獎(jiǎng)我是個(gè)懂事的好孩子!

我清楚地知道：熱愛(ài)家庭、充滿(mǎn)孝心、關(guān)心同學(xué)、尊老愛(ài)幼，這都是愛(ài)心的付出。但我更懂得：我作為一名小學(xué)生，從小就要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，熱愛(ài)生活，保護(hù)環(huán)境，讓自己有能力去愛(ài)別人，才是對(duì)父母最好的回報(bào)最大的孝敬。所以學(xué)習(xí)上我總是嚴(yán)格要求自己，每天放學(xué)回家后不用大人的督促就能自覺(jué)地完成當(dāng)天所有的作業(yè)，自覺(jué)地復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，自覺(jué)地閱讀課外書(shū)籍，我的作文曾多次在濮陽(yáng)早報(bào)上發(fā)表!我為此而感到高興和快樂(lè)。

家庭小幫手事跡材料二

她和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通而又特別幸福的三口之家，從小就體會(huì)著爸爸、媽媽一邊上班、一邊照看她的不容易，懂得了父母養(yǎng)育他的艱辛。

爸爸喝醉酒吐了，她忙給爸爸遞水，不怕臟打掃衛(wèi)生;周末時(shí)，她有時(shí)主動(dòng)的早起做早餐，用電餅鐺煎雞蛋、烙餅，吃著孩子這么小就給父母做的飯，心中的滋味無(wú)語(yǔ)言表。

一次爸爸媽媽陪她參加“鏘鏘校園行”的節(jié)目，站了一上午，很累，回來(lái)后爸爸媽媽都躺在床上不愿動(dòng)。燦燦回到家先燒水，遞給父母，然后自己洗澡，洗衣服，還把爸爸的臭襪子給洗出來(lái)了，一會(huì)兒又忙著炒菜、燒湯。吃著十歲的女兒做的飯菜，既高興又感動(dòng)。

受父母的影響，燦燦對(duì)爺爺奶奶和外公外婆也很孝敬。有空時(shí)陪爺爺奶奶聊聊天，因?yàn)橥夤�外婆離得遠(yuǎn)，所以平時(shí)也經(jīng)常打電話去問(wèn)候他們。和鄰居奶奶一起上樓，主動(dòng)幫奶奶那東西。見(jiàn)到熟人，主動(dòng)打招呼。

在學(xué)校她講文明、懂禮貌，被評(píng)為“文明禮儀之星”“愛(ài)心小狀元”等。她尊敬老師，把老師看作親人。有一次老師帶病上課，一下暈倒了，她可急壞了，趕緊去喊醫(yī)生喊領(lǐng)導(dǎo)。一放學(xué)就對(duì)媽媽說(shuō)：“我們老師太辛苦了，今天暈倒了�！� 媽媽說(shuō)以后你們不要惹老師生氣，好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心。

燦燦孝順父母，關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩的行為已經(jīng)感染了她身邊的人。這種孝心，也是一種發(fā)自于內(nèi)心美好的情感―――單純的、甜美的、自然的。它給予我們的是生活的陽(yáng)光，生活的雨露。

家庭小幫手事跡材料三

自從參加少先隊(duì)組織以來(lái)，他非常熱愛(ài)少先隊(duì)組織，自覺(jué)遵守《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》，模范遵守《小學(xué)生守則》，積極參加隊(duì)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并在活動(dòng)中起帶頭作用，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。作為一名中隊(duì)委，能?chē)?yán)格要求自己，以身作則，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)熱情幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

從小學(xué)一年級(jí)起，他一直擔(dān)任班干部，先后當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)課代表、語(yǔ)文課代表、學(xué)習(xí)委員、副大隊(duì)委等職，不論在什么崗位，他均能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，處處以集體利益為重，用心做好每件事，做好老師的好幫手。作為學(xué)習(xí)委員，同學(xué)遇到不懂得問(wèn)題，他能悉心輔導(dǎo)。班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，他積極謀劃，多次擔(dān)任導(dǎo)演及主持角色。黑板報(bào)是宣傳班級(jí)的窗口，作為板報(bào)負(fù)責(zé)人，從材料的收集、板報(bào)的設(shè)計(jì)等他均全身心投入，保證每期板報(bào)的質(zhì)量，深得老師和同學(xué)們的好評(píng)。

他是一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。入學(xué)六年來(lái)，在老師的教導(dǎo)、同學(xué)的幫助及自身的努力下，每年均被評(píng)為�！叭�好學(xué)生”。

作為少先隊(duì)員，對(duì)困難同學(xué)，他樂(lè)于幫助，真誠(chéng)撒播愛(ài)心。每次捐款獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他均積極帶頭。同學(xué)請(qǐng)他辦事，他總是盡力而為，是個(gè)樂(lè)于助人、樂(lè)善好施的“小雷鋒”。對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，他敢管敢為，用幼小純潔的心靈去感化他們，和同學(xué)一道共同把班級(jí)的組織紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、課堂學(xué)習(xí)搞好，讓老師放心。

作為學(xué)生，他養(yǎng)成了善于學(xué)習(xí)、勤于思考的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)刻苦，思維敏捷，身上總有一股不服輸?shù)捻g勁。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極動(dòng)腦思考問(wèn)題，踴躍回答老師提問(wèn)，做到有疑則思，不懂就問(wèn)。他的學(xué)習(xí)成績(jī)始終在全班乃至年級(jí)名列前茅，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

在生活上，他是一個(gè)活潑單純、樂(lè)觀開(kāi)朗、聰慧機(jī)敏的男孩，他能充分地利用課余時(shí)間博覽群書(shū)，是一個(gè)小書(shū)迷。學(xué)習(xí)之余，他積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，是學(xué)校合唱隊(duì)隊(duì)員，多次代表學(xué)校參加大合唱比賽。他興趣愛(ài)好廣泛，是乒乓高手，也是一個(gè)籃球迷，能經(jīng)常組織班級(jí)同學(xué)開(kāi)展體育活動(dòng)，豐富大家課余生活。

在家中，他是爸爸媽媽的小幫手，他尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，自理能力較強(qiáng)，自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操心。

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