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2016年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
為了幫助同學(xué)們做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。聘才網(wǎng)小編為大家準(zhǔn)備了2016年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷及答案，希望大家好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在期末考試中取得好成績(jī)。
2016年三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
mí huò shā mò fù wēng shōu huò bài fǎng
cōng ming fáng zhǐ yuán xíng suíjí huǒ yàn
二、按要求完成下列題目。
1.比一比，再組詞。(4分)
防( ) 競(jìng)( ) 仍( ) 表( )
訪( ) 竟( ) 扔( ) 麥( )
2.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(4分)
[zāng zàng] 心臟( ) 骯臟( )
臟話( ) 五臟六腑( )
[gān gàn] 干活( ) 曬干( )
干部( ) 餅干( )
得分 評(píng)卷人
三、幫詞語(yǔ)回家。(5分)
告別 道別
1、在烈士追悼會(huì)上，舉行了_________儀式。
2、臨行前，我特地去向他________。
陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)
1、科學(xué)家們已經(jīng)( )工作了兩天兩夜。
2、這些花在二十四小時(shí)內(nèi)( )開(kāi)放。
3、在這次比賽中我國(guó)女排取得了優(yōu)異成績(jī)，希望她們能( )努力。
四、按要法語(yǔ)寫(xiě)句子。(10分)
1、李教師送晶晶進(jìn)了醫(yī)院。
改成“把”字句____________________________________
改成“被”字句：_________________________________
2、我們少年兒童，在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
改成比喻句：________________________________________
得分 評(píng)卷人
3、黃鶯唱歌。擴(kuò)寫(xiě)句子：_________________________ 4.雪花飄落下來(lái)。(把句子寫(xiě)具體)
5.櫥窗里陳列著商品。(把句子寫(xiě)具體)
五、把下面的句子補(bǔ)充完整(11分)
1、我們走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)石拱橋;走過(guò)___________，走過(guò)____________.
2、羊跪乳，____________;人之情，____________。
3、____________，____________，輕輕地，輕輕地，在湖灘上降落。
4、晴對(duì)雨，地對(duì)天。____________。山川對(duì)草木，____________。
5、少小離家老大回，____________________。
6、故人西辭黃鶴樓，____________________。
六、根據(jù)情境回答。(6分)
(1)早上，媽媽送我到校門口，親切地囑咐我：“ �！�
(2)考試前，語(yǔ)文老師再三囑咐我們： 。”
七、閱讀知文，并回答問(wèn)題。(28分)
(一)
有一次，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
那天，我起得很早去釣魚(yú)，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的�？斓街形纾�(dāng)我返回家時(shí)，整個(gè)草地又都變成了金色�？墒�，傍晚我經(jīng)過(guò)草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來(lái)，傍晚時(shí)蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開(kāi)時(shí)它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽(yáng)升起來(lái)，蒲公英張開(kāi)了自己的手掌，草地又變成了金色。
從那時(shí)起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛(ài)的一種花，因?yàn)樗臀乙黄鹚X(jué)，也和我一起起床。
1、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。(6分)
張開(kāi)( ) 仔細(xì)( ) 美麗( )
升起( ) 隨意( ) 喜愛(ài)( )
2、圖示蒲公英的變化。(8分)
時(shí) 間： 早晨→中午→傍晚→第二天早上
草地顏色：( )→( )→( )→( )
花的形狀：( )→( )→( )→( )
3、這篇短文主要講了_____________________________。(4分)
(二)發(fā)明大王──愛(ài)迪生
愛(ài)迪生是美國(guó)杰出的發(fā)明家，被人稱為“發(fā)明大王”。
愛(ài)迪生因?yàn)榧彝ヘ毟F，只上過(guò)三個(gè)月小學(xué)，從沒(méi)受過(guò)高等教育，完全是靠自學(xué)成才的。
他一生的發(fā)明多得讓人吃驚。1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。他一生總計(jì)有1341種發(fā)明。電燈、電影、留聲機(jī)等都是他發(fā)明的。
人們稱他為“科學(xué)魔術(shù)師”，但他卻說(shuō)( )( )天才嗎( )那是百分之九十九的血汗加百分之一的靈感湊合起來(lái)的( )( )
1.這篇短文共有____段。(在橫線上寫(xiě)上序號(hào))(2分)
2.在最后一節(jié)的( )內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(5分)
3.人們?yōu)槭裁捶Q愛(ài)迪生為“科學(xué)魔術(shù)師”?(5分) ______________________________________________
______________________________________________
八、小練筆。(20分)
你做過(guò)家務(wù)嗎?(如洗碗、掃地、疊被子、整理寫(xiě)字臺(tái)等)選其中的一個(gè)內(nèi)容，寫(xiě)一則日記。
要求：1.日記的格式要正確。
2.內(nèi)容具體，字?jǐn)?shù)不低于150字。
答案：
一、 迷惑 沙漠 富翁 收獲 拜訪 聰明 防止 原型 隨即 火焰
二、 略
三、 三、告別 道別 連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)
四、(1)李老師把晶晶送到了醫(yī)院。
晶晶被李老師送到了醫(yī)院。
(2)我們少年兒童，像花兒一樣在黨的陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
(3)兩只黃鶯在枝頭快樂(lè)的唱歌。
(4)一片片晶瑩的雪花從空中緩緩地飄落下來(lái)。
(5)商店的櫥窗里陳列著各式各樣的商品。
五，略
六，適合情境，句子通順即可。
七、(一)、(1)收攏 馬虎 丑陋 降落 嚴(yán)謹(jǐn) 憎惡
(2)、金燦燦碧綠---金黃---綠
張開(kāi)---收攏----張開(kāi)---收攏
(3)蒲公英隨著時(shí)間顏色、形狀的變化情況。
3、他一生總計(jì)有1341種發(fā)明，1882年平均兩天半就有一項(xiàng)新發(fā)明。
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