優(yōu)秀校長事跡材料
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鄧振，男，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)物理高級(jí)教師，1985年7月參加工作，歷任祁陽二中教務(wù)處副主任，教務(wù)處主任，業(yè)務(wù)副校長，祁陽七中校長，祁陽縣教育局黨委副書記、副局長，現(xiàn)任祁陽一中校長。
一、學(xué)校管理方面
1.勤政務(wù)實(shí)的樣板
“勤則興，懶則敗”這是歷史的深刻殷鑒。鄧振同志作為祁陽一中的校長，深知勤政務(wù)實(shí)是興校之本。他勤于思考，經(jīng)常思考學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略是否適合社會(huì)需要，是否有利于學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，提出了加大文科生的培養(yǎng)和逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的理念，加強(qiáng)學(xué)生自主管理，堅(jiān)持每周一參加全校師生升國旗儀式，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。他勤于巡視，堅(jiān)持每天學(xué)生起床前從家里趕到學(xué)校，查看學(xué)生起床、晨跑和班主任到位情況，與學(xué)生一起早操;堅(jiān)持每天深入教學(xué)樓督查教學(xué)情況，親自抓高三畢業(yè)班工作。密切聯(lián)系師生，堅(jiān)持實(shí)事求是，親自參與每周的集體備課，經(jīng)常深入教學(xué)一線聽課、評(píng)課，了解教師的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問題，每晚堅(jiān)持查看教師下班輔導(dǎo)和學(xué)生自習(xí)情況，全年聽課達(dá)80多節(jié)。鄧振同志不打牌、扯胡子等，全年累計(jì)加班超過一百天，即便是節(jié)假日或星期天，他也全身心撲在工作上，或在辦公室學(xué)習(xí)，或找教職工、學(xué)生談心，聽取、征求意見和建議，對(duì)反映出來的問題，做到有問、有研、有答、有改。
學(xué)校人多事雜，管理難度大。按照學(xué)校管理制度，行政人員、班主任按制度輪流值班，而他以身作則，幾乎天天值班，他堅(jiān)持每天走進(jìn)食堂、宿舍，查查伙食質(zhì)量和學(xué)生休息狀況，每晚到學(xué)生宿舍維持和檢查就寢紀(jì)律，保證學(xué)生有充足的睡眠。針對(duì)大多數(shù)學(xué)生及家長反映宿舍夏天炎熱情況，鄧校長決定引進(jìn)資金將部分學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，大大改善了學(xué)生住宿條件。他勤于動(dòng)手。善于記錄平時(shí)巡視校園的情況，記錄師生反映的有代表性問題并及時(shí)指導(dǎo)相關(guān)部門解決落實(shí);當(dāng)師生看見校長把地上的煙頭、紙屑、檳榔殼隨時(shí)拾到垃圾箱時(shí)，當(dāng)師生看見校長親手關(guān)閉白熾燈、自來水開關(guān)時(shí)……定會(huì)產(chǎn)生此時(shí)無聲勝有聲的效果。同事們都說與鄧校長在一起工作，會(huì)感受到一種實(shí)實(shí)在在的人格魅力，這種魅力的內(nèi)涵就是勤勉和務(wù)實(shí)，就是立足崗位和無私奉獻(xiàn)。
榜樣的力量是無窮的，鄧振同志憑借個(gè)人的人格魅力帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、勤政奮進(jìn)的好班子，帶出了老師們“趕、學(xué)、幫、超”的好教氣，帶出了學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)、不斷拼搏的好學(xué)風(fēng)。
2.改革創(chuàng)新的先鋒
自2012年8月?lián)纹铌栆恢行ｉL以來，不斷創(chuàng)新學(xué)校管理，使學(xué)校管理工作蒸蒸日上。
一是創(chuàng)新隊(duì)伍建設(shè)機(jī)制。在行政管理上，充分發(fā)揮帶頭作用。俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。在祁陽一中，校長鄧振要求每位行政領(lǐng)導(dǎo)必須是教學(xué)的骨干者，課改的引領(lǐng)者，教學(xué)督導(dǎo)的落實(shí)者，所教科目的成績不得低于校平。行政領(lǐng)導(dǎo)每周深入到高三班級(jí)、高三課堂聽課、查教案、評(píng)作業(yè)不少于兩次，下到備課組指導(dǎo)集體備課一次，在每周行政例會(huì)上進(jìn)行檢查和通報(bào)并兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰。每學(xué)期末對(duì)行政人員進(jìn)行一次群眾測評(píng)，將測評(píng)結(jié)果作為考核評(píng)優(yōu)和推薦提拔的重要依據(jù)。
在師資管理上，努力構(gòu)建人才優(yōu)勢(shì)。該同志自擔(dān)任祁陽一中校長以來，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)班主任的培養(yǎng)和管理，努力打造一支政治素質(zhì)過硬和管理能力突出的班主任隊(duì)伍。注重加強(qiáng)班主任的教育理論學(xué)習(xí)，每年選送一批班主任外出培訓(xùn);師徒結(jié)拜，以老帶新，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培養(yǎng);定期召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，舉行班主任管理論文比賽;每周召開一次班主任工作情況通報(bào)、布置和討論會(huì)，讓班主任看到成績找到差距;嚴(yán)格督查，用“十比十看”考核班主任工作的落實(shí)情況。
教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，是學(xué)校發(fā)展的核心要素。為此，鄧校長既努力為教師的成長創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供必要的條件，也作出了嚴(yán)格的要求。學(xué)校一方面在財(cái)力十分困難的情況下，最大限度地壓縮非教學(xué)性開支來改善教師待遇，另一方面在崗位選擇上，嚴(yán)格將本人意愿和考核結(jié)果有機(jī)結(jié)合，對(duì)教學(xué)責(zé)任性強(qiáng)、師德高尚、學(xué)生滿意度高、教學(xué)業(yè)績突出的教師予以重獎(jiǎng)、重用，形成了良好的用人導(dǎo)向。
二是創(chuàng)新教學(xué)管理模式。教學(xué)是學(xué)校的核心工作，鄧校長從集體備課抓起，抓牢抓實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校以備課組為單位，發(fā)揮骨干教師的龍頭作用，利用寒假期間精心編寫導(dǎo)學(xué)案。開學(xué)后，每周星期一安排兩節(jié)課進(jìn)行集體備課。在集體備課時(shí)，中心發(fā)言人對(duì)主講內(nèi)容進(jìn)行分析研討，講自己的觀點(diǎn)和做法，對(duì)有疑義的地方與其他老師展開討論，充分發(fā)揚(yáng)民主，尊重別人的意見。最后由主講教師把大家的觀點(diǎn)、意見歸納起來，并綜合到教案之中，組成本周課的詳案。上課教師再根據(jù)本班學(xué)情進(jìn)行調(diào)整，二次開花，形成自己的教案。
細(xì)化培優(yōu)促尖工作。各年級(jí)分別制定詳細(xì)的培優(yōu)促尖工作方案，精心選拔業(yè)務(wù)過硬教師，采取有力措施，將培優(yōu)促尖工作納入學(xué)校崗位責(zé)任制，作為評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù)。
加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。為進(jìn)一步提高教學(xué)工作的實(shí)效性和針對(duì)性，強(qiáng)化師生的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，促使教學(xué)工作有序有效開展，學(xué)校對(duì)高三年級(jí)教學(xué)工作每期進(jìn)行了兩次專項(xiàng)督導(dǎo)，對(duì)高二年級(jí)進(jìn)行了一次專項(xiàng)督導(dǎo)。督導(dǎo)工作主要圍繞著兩個(gè)方面開展，一是督導(dǎo)檢查，主要有隨堂聽課檢查、作業(yè)情況檢查、測試情況檢查;二是專題調(diào)研，主要有學(xué)科專題復(fù)習(xí)調(diào)研、班級(jí)管理情況調(diào)研、學(xué)科教師培優(yōu)促尖情況調(diào)研。通過教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)一步總結(jié)推廣了教學(xué)與復(fù)習(xí)備考工作中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行了認(rèn)真分析反饋，并提出反思和整改辦法，達(dá)到了提高課堂效率和強(qiáng)化教師責(zé)任意識(shí)的目的。
創(chuàng)新兩語教學(xué)工作，突破高考制約瓶頸。由于多種原因，我縣學(xué)生“兩語”成績一直難以得到突破性提高，“兩語”成為制約學(xué)生取得高考制高點(diǎn)的制約瓶頸。為了打破這一制約瓶頸，提高學(xué)生“兩語”成績，從而提高學(xué)生整體綜合得分，鄧校長采取了多種有力措施。一是充分利用外援，借他山之石攻玉。2012年下學(xué)期以來，聘請(qǐng)廣西師大附中校長、著名英語教學(xué)專家劉新來擔(dān)任名譽(yù)校長，指導(dǎo)學(xué)校英語教學(xué)，以名師先進(jìn)的教學(xué)理念、獨(dú)特的教學(xué)方法來武裝學(xué)校英語教師的頭腦，從而改變傳統(tǒng)教學(xué)模式、提高課堂效率，達(dá)到著力打造英語特色學(xué)科、切實(shí)提升英語教學(xué)水平、全面提高學(xué)生英語成績的目的。二是不斷深化課堂改革，以課外活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生潛能，提高學(xué)習(xí)語文興趣。語文教研組首先從課堂改革著手，徹底摒棄傳統(tǒng)滿堂灌模式，著力培養(yǎng)學(xué)生課堂動(dòng)手動(dòng)口能力，建立了以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，師生互動(dòng)、合作探究的新型課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)了學(xué)生思維能力，激發(fā)了潛能。同時(shí)開展了豐富多彩的各種活動(dòng)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，課前3分鐘的學(xué)生精彩演講，朗誦、古詩文默寫、演講、書法、名著閱讀、日記、隨筆等各種比賽活動(dòng)，無不彰顯校園語文教學(xué)的生動(dòng)活力。三是不斷改善硬件設(shè)施，修建了兩語學(xué)習(xí)發(fā)射臺(tái)，為全面提高兩語成績提供物質(zhì)保障。
三是創(chuàng)新制度建設(shè)。祁陽一中以鄧振校長為首的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)班子，站在時(shí)代的前沿，以歷史的使命感和責(zé)任感，不斷更新辦學(xué)理念，端正辦學(xué)思想，明確辦學(xué)方向，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，順應(yīng)時(shí)代潮流和滿足人的全面發(fā)展要求，建章立制，對(duì)教職工上崗競聘方案、教師業(yè)務(wù)考試制度、校內(nèi)安全責(zé)任制等大幅修改完善，做到讓制度說話，用制度管人。在評(píng)價(jià)考核上，逐步實(shí)現(xiàn)優(yōu)勝劣汰的崗位競聘機(jī)制。教職工的評(píng)價(jià)考核與評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉職、上崗掛鉤，在教學(xué)業(yè)績、學(xué)生測評(píng)滿意度等方面得到充分體現(xiàn)。
四是創(chuàng)新德育工作方法。為培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和自我管理能力，使學(xué)校的各項(xiàng)管理工作更加井然有序，鄧校長針對(duì)實(shí)際情況，在繼續(xù)深化以促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成為目的的十個(gè)比一比活動(dòng)的基礎(chǔ)上，全面創(chuàng)新德育工作，讓學(xué)生參與學(xué)校管理，建立起班級(jí)學(xué)生值勤自主管理體系。規(guī)定高一、高二年級(jí)每天輪流派出一個(gè)班的學(xué)生參與學(xué)校管理值勤，由政教處負(fù)責(zé)安排他們的管理崗位。具體管理監(jiān)督學(xué)生一日三餐的食堂秩序，每天早上、中午和晚上放學(xué)的校門秩序，每天全校的衛(wèi)生監(jiān)督，制止亂扔廢棄物，每天下晚自習(xí)的教室門窗等的安全檢查。值勤學(xué)生佩戴紅綬帶標(biāo)志上崗，負(fù)責(zé)維護(hù)秩序和提示違紀(jì)學(xué)生，學(xué)校賦予他們執(zhí)法處罰權(quán)。在學(xué)生課后活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)校到處都可以看到移動(dòng)的紅綬帶，他們出現(xiàn)的地方就標(biāo)志學(xué)校管理的存在，時(shí)刻提醒著學(xué)生的行為，紅綬帶已經(jīng)成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線，學(xué)生自主管理工作成效顯著。
二、其它方面
1.公正廉明的典型
公開、公正、公平是鄧振同志做人做事的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。古語云：公生廉，廉生威。只要真正一心為公，就不怕政務(wù)公開和群眾的監(jiān)督，自然也能做到公正和公平，就必然不會(huì)形成滋生腐敗的土壤。他是這樣想的，也是這樣做的。他主持制定了《祁陽一中公務(wù)用車管理辦法》、《教職工子女獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《辦公室接待程序與規(guī)格》等一系列規(guī)章制度，有計(jì)劃地組織黨員干部學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》和《廉政守則》，組織觀看警示教育錄像片，開展批評(píng)與自我批評(píng)，營造拒腐防變的集體氛圍，從源頭上、制度上反腐倡廉。他不吃請(qǐng)，也不請(qǐng)吃，學(xué)校的接待費(fèi)開支絕對(duì)是同類學(xué)校中最低的。
他對(duì)自己要求非常嚴(yán)格，有時(shí)學(xué)校發(fā)放加班補(bǔ)助，他主動(dòng)劃去自己的名字。學(xué)校將新建綜合辦公樓，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)到工程招標(biāo)，簽訂合同，都在嚴(yán)格監(jiān)督下進(jìn)行，嚴(yán)格依法辦事，絕不搞“暗箱操作”。隨著學(xué)校質(zhì)量的不斷提高，報(bào)考和擇校的學(xué)生越來越多，學(xué)校計(jì)劃外招生做到收費(fèi)公開化、程序化，不拿學(xué)校的利益循私情。在用人上，做到任人唯賢，堅(jiān)決抵制用人不正之風(fēng)。隨著學(xué)校聲譽(yù)的不斷提高，越來越多的老師和高校畢業(yè)生想拉關(guān)系，走后門到祁陽一中任教，鄧校長公道正派，按照公開、公平考核的原則，擇優(yōu)錄用。做到清清楚楚為人，明明白白做事。
2. 教育科研的中堅(jiān)
該同志參加工作以來，積極參與教育科研，認(rèn)真撰寫論文，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后在國家級(jí)、省級(jí)等教育教學(xué)刊物上發(fā)表。他撰寫的《運(yùn)用物理學(xué)史進(jìn)行德育教育》一文獲中國教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng)，主持的湖南省教育教學(xué)十五規(guī)劃課“現(xiàn)代教育技術(shù)與物理課程整套研究”的子課題獲省二等獎(jiǎng)，教學(xué)論文《談物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文獲市一等獎(jiǎng)等。
2012年擔(dān)任祁陽一中校長以來，帶領(lǐng)教科室和相關(guān)研究人員積極開展學(xué)校重點(diǎn)課題研究，受到省、市教研中心高度評(píng)價(jià),榮獲教育部課題研究先進(jìn)單位;《高效課堂與有效教學(xué)模式》部級(jí)課題先期研究取得顯著成果;承擔(dān)的國家重點(diǎn)課題《話題虛擬外語教學(xué)法》成功結(jié)題并榮獲一等獎(jiǎng);新申報(bào)的課題《高效課堂的有效性研究》獲準(zhǔn)立項(xiàng)并有序推進(jìn)。教師在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽中成績突出，全校20多人次獲國家級(jí)和省市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，教師在省級(jí)以上報(bào)刊雜志上發(fā)表論文100多篇，另有多篇論文在省市教育教學(xué)科研論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。
3.有口皆啤的業(yè)績
近三年來，祁陽一中在鄧振同志的帶領(lǐng)下，高考成績連創(chuàng)新高，譽(yù)滿三湘大地。
2013年高考，祁陽一中一、二本上線人數(shù)在永州率先突破800大關(guān);一、二本上線率以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)雄踞全市榜首;文化生一、二本科上線784人，名列全市第一;全部科目平均成績?nèi)繛槿械谝?費(fèi)薇同學(xué)榮獲永州市文科狀元，鄧先杰同學(xué)以656分的高分，榮獲永州市理科第二名，被清華大學(xué)錄取。
2014年高考，祁陽一中今年一、二本上線人數(shù)突破850人，一、二本上線率以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)繼續(xù)雄踞永州市榜首，所有科目平均成績居全市第一。謝拓同學(xué)以683分榮獲永州市理科第一名，黃淑倩同學(xué)以624分榮獲祁陽縣文科狀元。飛行員預(yù)錄取5人，刷新全省紀(jì)錄;蔣濤同學(xué)以優(yōu)異成績已被清華大學(xué)飛行員班錄取。謝拓、郭濤濤分別被清華、北大錄取，張祖浩被中國人民大學(xué)提前錄取。
2015年高考，祁陽一中再創(chuàng)新高。一本突破400人，二本突破950人，一、二本上線率以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)繼續(xù)雄踞永州市榜首。奉琳、蔣慧玲分別榮獲永州市文、理科狀元。蔣慧玲同學(xué)被清華錄取。空軍飛行員錄取6人，創(chuàng)全省記錄，其中有2人入圍清華、北大飛行員班。
擔(dān)任祁陽一中校長三年來，鄧振同志以先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為，敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作態(tài)度，為祁陽教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，使祁陽一中“在2020年之前跨入全省普通中學(xué)前10強(qiáng)，全國1000強(qiáng)行列”的進(jìn)程中邁開了堅(jiān)實(shí)的步伐�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰辛苦為誰甜�！编囌裢疽运麑�(duì)教育無比摯愛的情懷和無私奉獻(xiàn)的精神，默默地耕耘在祁陽教育的沃土之上。但愿他繼續(xù)用辛勤的汗水、睿智的才學(xué)、崇高的師德譜寫教育事業(yè)新的篇章。
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