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父母與孩子之間的愛教案
下面是聘才網(wǎng)為大家搜集整理的父母與孩子之間的愛教案，歡迎閱讀與借鑒。
父母與孩子之間的愛教案(一)
一、教 材
1、新教材對(duì)高中語文閱讀教學(xué)的要求
高中語文新大綱中明確規(guī)定，高中語文教學(xué)要讓學(xué)生“掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣”，“為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)”，提出了“以閱讀教學(xué)為龍頭帶動(dòng)整個(gè)語文教育是一個(gè)標(biāo)本兼治的通途”，以多種渠道培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，以閱讀帶動(dòng)聽說寫能力的全面提高。
2、教材分析
這篇文章是從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的，《愛的藝術(shù)》這本書闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。在這篇文章中，他從兒童成長(zhǎng)的過程的角度闡述了父母之愛與孩童情感與心智成熟的關(guān)系，從心理學(xué)的角度闡述了愛作為一種改變社會(huì)的力量的心理基礎(chǔ)。
全文10個(gè)小節(jié)，闡述了一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)“成熟的人”其心理結(jié)構(gòu)逐步變化的過程，并在最后指出，真正成熟的人應(yīng)該能夠綜合母愛與父愛，唯其如此pincai.com，才能夠使自己真正成為一個(gè)健康而成熟的靈魂。
3、學(xué)生情況
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，高一年級(jí)學(xué)生，多數(shù)對(duì)隨筆`雜文有一定了解，但由于我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)問題膚淺，知其然而不知其所以然，他們的閱讀還停留在泛讀和初讀上，他們的思維能力和審美能力尚在培養(yǎng)形成之中。鑒于此種情況，教師要充分利用他們的興趣引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入特定的審美意境，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的對(duì)文章的分析能力。
4、教學(xué)目標(biāo)
依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、教材特色以及大綱要求，制定教學(xué)目標(biāo)如下：
初步了解弗羅姆關(guān)于健康而成熟的靈魂的觀點(diǎn)，激發(fā)培養(yǎng)健康而成熟的心靈的激情。
5、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
(1)用信息整合的方法加深對(duì)于文章的理解。
(2)本文有些語句很難，影響對(duì)段以及文章的理解，所以理解難句很重要。
二、教學(xué)方法：
采用：激趣——感知——品讀、賞析——討論——拓展延伸的教學(xué)模式,課前讓學(xué)生收集資料。倡導(dǎo)教師必要的牽引到放手,到學(xué)生的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，學(xué)生的主體地位。同時(shí)，教師適時(shí)的啟發(fā)點(diǎn)撥，使整個(gè)教學(xué)導(dǎo)之有序，從而構(gòu)建師生間和諧平等互動(dòng)的語文課堂。
三、學(xué)習(xí)方法：
新課程改革的一個(gè)重要理念，就是要培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，為此，我設(shè)計(jì)如下學(xué)習(xí)方法：朗讀法、討論法、質(zhì)疑法等指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀一些有深度的文章，如何理解文章中的難句，體會(huì)文中深刻的道理。
四、教學(xué)設(shè)計(jì)：
擬定一課時(shí)。
這個(gè)設(shè)計(jì)主要是按照課本單元訓(xùn)練的要求來實(shí)施，在學(xué)生一般的閱讀經(jīng)驗(yàn)中往往對(duì)于一些說理成分較大的文章缺乏興趣，久而久之就會(huì)產(chǎn)生一種畏懼之心，關(guān)鍵問題就是對(duì)于文章結(jié)構(gòu)和思路的理解不夠，無法體會(huì)發(fā)現(xiàn)文章條理與思路的快樂。其實(shí)理趣，也是一種趣味，甚至其發(fā)現(xiàn)的快樂更甚于其他文體，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)的過程中著重在這個(gè)問題上下功夫。
1. 導(dǎo)入新課：
今天我們學(xué)習(xí)的課文《父母與孩子之間的愛》，這個(gè)題目我想大家并不陌生，從小就在父母的愛中長(zhǎng)大，隨著你的成長(zhǎng)父母也開始感受到你對(duì)他們的愛。大家現(xiàn)在回憶一下你對(duì)這種愛有哪些體會(huì)?
以往我們的感受都是很具體和感性的，而我們今天就站在理性的高度來重新審視這份愛。這篇文章是從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的，在學(xué)新課文以前我給大家介紹一下《愛的藝術(shù)》這本書的主要觀點(diǎn)和內(nèi)容：它闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。
如何來理解以上觀點(diǎn)呢?今天我們就通過對(duì)《父母與孩子之間的愛》這篇選文的解析來體會(huì)其中的涵義。
2.感知課文：
學(xué)生在筆記本上整理三項(xiàng)內(nèi)容
一、母愛的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
二、父愛的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
三、人在生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段的情感變化特征表(略)通過小組討論的形式讓自己的整理內(nèi)容盡可能完備。
二、仔細(xì)比較：為什么文章題目不是“父母對(duì)于孩子的愛”
(這樣設(shè)計(jì)的目的是為了引導(dǎo)學(xué)生研讀文章的內(nèi)容，并為他們營(yíng)造一個(gè)解決問題的情境)
三、討論：母愛和父愛在我們成長(zhǎng)的過程中起什么作用?
四、如何解決父愛與母愛中的不足?
五、面對(duì)父愛與母愛各自的特點(diǎn)，談一談你希望成為一個(gè)怎樣的人
六、弗洛姆認(rèn)為怎樣的狀態(tài)才算擁有成熟的健康的靈魂?
七、文中談到兩種愛的原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸焙汀拔冶蝗藧郏驗(yàn)槲覑廴恕?“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪焙汀拔倚枰悖驗(yàn)槲覑勰恪�。著兩種原則區(qū)別在哪里，如何理解?
父母與孩子之間的愛教案(二)
【教學(xué)目標(biāo)】(幻燈片)
1.學(xué)會(huì)篩選信息，把握文章主要內(nèi)容。
2.領(lǐng)悟父愛與母愛的博大、無私與精深，從而感受父母養(yǎng)育子女的艱辛與偉大。
【教學(xué)課時(shí)】
1課時(shí)
【課前預(yù)習(xí)】
1.通讀課文，初步把握作者觀點(diǎn)，感知主要內(nèi)容。
2.識(shí)記下列字音及字形：
一剎( )那 給( )予 罪孽( ) 咄咄( )逼人 辨認(rèn) 淵( )源 履( )行 歸根結(jié)蒂( ) 秩( )序 休戚( )相關(guān)
3.學(xué)生思考你是怎樣理解“父母與孩子之間的愛”的?
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課：
講述故事：(幻燈片)當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個(gè)月的寶貝女兒。在這靜謐的時(shí)刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時(shí)啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進(jìn)的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時(shí)觸摸到毛衣針，心里猛地一動(dòng)…… 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)小洞，臉色象雪一樣潔白。年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶……
年輕的母親，用生命譜寫了一曲愛之頌歌。母愛，讓我們感動(dòng)，父愛，也一樣讓我們震撼。
今天我們學(xué)習(xí)的課文《父母與孩子之間的愛》，這個(gè)題目我想大家并不陌生，從小就在父母的愛中長(zhǎng)大，隨著你的成長(zhǎng)父母也開始感受到你對(duì)他們的愛。以往我們的感受都是很具體和感性的，而我們今天就站在理性的高度來重新審視這份愛。這篇文章是從美國(guó)著名的心理學(xué)家、社會(huì)學(xué)家弗羅姆《愛的藝術(shù)》中節(jié)選出來的，《愛的藝術(shù)》這本書主要闡釋了愛并不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個(gè)能力的問題，是一門通過訓(xùn)練自己的紀(jì)律、集中和耐心學(xué)到手的一門藝術(shù)。
如何來理解以上觀點(diǎn)呢?今天我們就通過對(duì)《父母與孩子之間的愛》這篇選文的解析來體會(huì)其中的涵義。
展示目標(biāo)這堂課我們主要的任務(wù)是：
二、背景資料 (幻燈片)
弗羅姆是新精神分析學(xué)派的代表人物之一，也是當(dāng)代西方新精神分析學(xué)派的理論權(quán)威。他的社會(huì)精神分析學(xué)說在夢(mèng)的分析、精神治療及人格、倫理理論等方面都有獨(dú)到的見解。他集哲學(xué)家、精神分析學(xué)家于一身，且著述甚豐，內(nèi)容廣泛，涉及當(dāng)代西方哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、精神病學(xué)、心理學(xué)、倫理學(xué)等諸多學(xué)科，反映了當(dāng)代西方社會(huì)多種學(xué)科的思想成果，對(duì)弗羅姆的心理學(xué)思想特別是他企圖用人本主義調(diào)合馬克思主義和弗洛伊德學(xué)說而實(shí)現(xiàn)二者“綜合”的理論進(jìn)行研究，不僅具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，而且具有深刻的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義。
三、問題探究
1、 基礎(chǔ)知識(shí)
一剎(chà )那 給( jǐ)予 罪孽(niè ) 咄咄(duō)逼人
淵(yuān )源 履(lǚ )行 歸根結(jié)蒂(dì)秩(zhì)序 休戚( qī)相關(guān)
2、看到這個(gè)題目我想大家馬上就會(huì)想到父母之愛。從小到大，我們感受到的或聽說過有關(guān)父愛和母愛的描述應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)，如果要問對(duì)父母之愛的感受，恐怕每個(gè)人都可以象廬山瀑布“飛流直下三千尺”一樣滔滔不絕說上三天三夜。但老師現(xiàn)在要求只用一個(gè)或兩個(gè)詞來形容(或概括)父愛和母愛的特點(diǎn)。 在同學(xué)們的心中父母之愛是——偉大、無私、含蓄的，那么在弗洛姆的筆下父母之愛是怎么樣的呢?
如何篩選信息?
篩選并提取有效信息是高考必考內(nèi)容，我們應(yīng)從以下幾個(gè)方面：
①、首先明確目的，即題干的要求是什么，做到問什么答什么。
②、依據(jù)題意框定答題區(qū)域，找準(zhǔn)與題干要求相對(duì)應(yīng)的原句。有時(shí)可能找到好幾處，要進(jìn)行鑒別取舍，也可能這幾處是相互補(bǔ)充的。
③、抓文段中的指代語、概括句、關(guān)鍵句、主旨句、過渡句等。
④、歸納概括，從文中擇其所要的材料歸納整理，用自己額的語言表述出來。
(1)母愛的特點(diǎn)
母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。
母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。
母愛是無條件的。
積極面：是世界上最偉大的愛，是每個(gè)人內(nèi)心深處最為渴求的。
消極面：不能用努力去換取，而且根本無法贏得。
無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……
這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
(2)父愛的特點(diǎn)：
父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。
父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。
父愛的原則是：“我愛你，因?yàn)槟惴衔业囊�，因�(yàn)槟懵男心愕穆氊?zé)，因?yàn)槟阃蚁嘞瘛?/p>
積極面：可通過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。
消極面：必須靠努力才能得到，在辜負(fù)父親期望的情況下，可能會(huì)失去父愛。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好 。
(3)母愛和父愛在我們成長(zhǎng)的過程中起什么作用?面對(duì)父愛與母愛各自的特點(diǎn)，談一談你希望成為一個(gè)怎樣的人?
母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感;父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心，從而擺脫對(duì)父親的依賴而自立。
面對(duì)母愛,我們應(yīng)該成為健康、善良、快樂、有安全感的人;而面對(duì)父愛，我們應(yīng)該變得有責(zé)任感，堅(jiān)強(qiáng)，理性，自立，大有作為。
3、弗洛姆用理性的眼光給我們概括了父愛和母愛的特點(diǎn)。不過，他僅僅是想告訴我們父愛和母愛的性質(zhì)特點(diǎn)嗎?“父母與孩子之間的愛”——“父母對(duì)孩子的愛”題目包括“父愛、母愛、孩子的愛”三者的愛，(幻燈片)那么在文章中“孩子的愛”是怎樣的?即人在生長(zhǎng)過程中各個(gè)階段的情感變化特征?
年齡段 特 征
剛出生階段 無愛的意識(shí)
8歲以下 有被愛的意識(shí)
8——10歲 有愛的意識(shí)：通過自己的努力去喚起愛
少年時(shí)期 克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛
的力量 ，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂!
成熟時(shí)期 既是自己的母親，又是自己的父親。成熟的愛。
●無愛——被愛——有愛——?jiǎng)?chuàng)造愛 (幻燈片)
4.文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸焙汀拔冶蝗藧�，因�(yàn)槲覑廴恕薄＿@兩種原則的區(qū)別在哪里? (幻燈片)
按照作者的觀點(diǎn)，愛自己的價(jià)值，在自我中是不能實(shí)現(xiàn)的，只有在他人和社會(huì)的存在中才能實(shí)現(xiàn)。(幻燈片)“他人的要求同自己的要求同等重要——事實(shí)上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快樂，愛要比被愛更重要。”后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實(shí)現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因?yàn)槭艿搅藙e人的愛，需要?jiǎng)e人，才去愛別人。
(愛不是與生俱來的!很明顯，在10歲之前，孩子還沒有主動(dòng)去愛的意識(shí)，如果說他愛自己的父母，那也只是因?yàn)橄窀ヂ迥窌旧险f的“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪�。所以，在生活中，我們常常可以看見這樣的場(chǎng)景：父母一旦不能滿足孩子的要求，孩子的愉悅感就馬上消失，大哭大鬧。自己的快樂完全建立在別人能不能滿足自己需要的基礎(chǔ)上。再看看，生活中的孩子在父母或奶奶爺爺之間，有誰在一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常滿足他的要求，在那一段時(shí)間內(nèi)他就會(huì)跟那個(gè)人比較好。是不是?這就是弗洛姆說的不成熟的、幼稚的愛——“我愛，因?yàn)槲冶蝗藧邸薄拔覑勰�，因�(yàn)槲倚枰恪�。說得是太好了!
那么我想，我們?cè)谧母魑�，沒有哪個(gè)是10歲以下的，可是同學(xué)們想想，我們中間現(xiàn)在有沒有這樣的人：他像10歲以下的孩子一樣，因?yàn)楸蝗藧�，才去�?因?yàn)樾枰獎(jiǎng)e人，才去愛別人;甚至是連自己正在被愛的感覺都沒有，對(duì)別人的愛無動(dòng)于衷，像剛出生的嬰兒一樣——“意識(shí)不到自己的存在以及他身體之外的世界的存在”? 有嗎?我們背負(fù)著父母沉重的期望在這里讀書求學(xué)，父母時(shí)時(shí)的想念著我們、牽掛著我們，而有的同學(xué)整天渾渾噩噩、混天敖日，對(duì)得起誰呢?在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享;電視遙控器他一人主宰;不知愛父母。
在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知愛社會(huì)。在課堂上，教師上課他打瞌睡，個(gè)別人還看課外書，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知愛教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它……這些人常常是“要求”多于“愛”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長(zhǎng)、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。
可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會(huì)逐漸成熟的。愛是一種能力。)
四、討論：
1、可是我們生活中面對(duì)已經(jīng)超過10歲的這樣的人的時(shí)候，經(jīng)常聽見這樣的話：還是孩子，等長(zhǎng)大了自然就明白了，就會(huì)愛了。想當(dāng)然的認(rèn)為，“愛”是水到渠成的事情。 讀了課文之后你贊同這句話嗎?
我不大贊同這樣的話，愛既不是與生俱來的，也不是隨著人的生理年齡的增加就會(huì)逐漸成熟的。愛是一種能力。巴拉塞爾士說：一無所知的人什么都不愛。一無所能的人什么都不懂。什么都不懂的人是毫無價(jià)值的。但是懂得很多的人，卻能愛，有見識(shí)，有眼光……對(duì)一件事了解得越深，愛的程度也越深。如果有人以為，所有的水果都同草莓一起成熟，那他對(duì)葡萄就一無所知。所以我們應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)我們愛的能力。
2、作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該有意識(shí)的培養(yǎng)我們愛的能力，應(yīng)該學(xué)會(huì)用成熟的愛的原則去愛我們的父母，愛周圍的人，而成熟的愛來自于成熟的靈魂。在文中，作者認(rèn)為什么樣的人才是具有成熟靈魂的人? (幻燈片)
明確：一個(gè)成熟的人最終能達(dá)到他既是自己的母親，又是自己的父親的高度。他發(fā)展了母親的良知，又發(fā)展了父親的良知，在內(nèi)心建立起兩個(gè)形象，把母親的良知建筑在他自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷力上，達(dá)到一種綜合的狀態(tài)，這才是擁有了成熟而健康的靈魂。9
于丹說：“這個(gè)世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個(gè)獨(dú)立的生命個(gè)體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功�！� 與父母分離，在他心中同時(shí)擁有父親和母親兩個(gè)世界。他獨(dú)立了，成為了自己的父母。這就是人的心靈世界發(fā)展完全的標(biāo)志。
五、結(jié)語：
高一新生初次離開父母，想家，想念父母，——這是一種幼稚的愛，因?yàn)樾枰改?聯(lián)系課文“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪?——這篇文章學(xué)過之后，有什么啟發(fā)，今后該怎么去做
同學(xué)們現(xiàn)在是青少年了，如果像弗洛姆說的應(yīng)該是“克服自我中心階段，體驗(yàn)關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂!”的階段了，我們來想想怎樣通過生活中的小事來培養(yǎng)訓(xùn)練自己對(duì)父母的愛? 這些你做到了嗎?(展示幻燈片)
愛是交流的。孩子領(lǐng)受著父母的愛，也想著應(yīng)該怎么回報(bào)父母。只有當(dāng)你有愛父母、愛他人的能力時(shí)，才可以說你時(shí)一個(gè)靈魂健康和成熟的人。所以我們要學(xué)會(huì)愛他人，學(xué)會(huì)珍惜，我們?cè)谙硎軣o私而博大的父愛母愛的同時(shí)，要付出愛心給父母，讓他們也能享受到我們對(duì)他們赤誠(chéng)的愛，讓生命因?yàn)閻鄱鼮楦蛔?
有這樣一篇文章：
母親的牽掛!
大學(xué)畢業(yè)，他被分配到離家鄉(xiāng)100公里以為的城市。父親早逝，身為長(zhǎng)子，每個(gè)月他都雷打不動(dòng)地回老家看望母親。
返鄉(xiāng)的車票是用質(zhì)地較厚的彩色膠紙印刷的，每次，母親都對(duì)他說：“孩子，你的車票挺好看的，送給我吧!”他笑一笑，就把車票送給母親，晚上他就睡在母親的土炕上。后來，母親就開始隨便地翻他的衣袋，只留下那張車票。
后來，他戀愛，結(jié)婚，生子，開始每?jī)蓚�(gè)月回一次家。、在后來，他擔(dān)任單位領(lǐng)導(dǎo)，更忙了，有時(shí)甚至半年才回一次家。尤其是他有了專車，沒必要再坐長(zhǎng)途汽車，他開始適應(yīng)不了長(zhǎng)途車的顛簸。母親慢慢地也就不再向他索要車票了。
10年過去了，他已是市里的一位市長(zhǎng)。有一天晚上電話響了，老家的弟弟來了長(zhǎng)途，說母親突患腦溢血，生命垂危。
100公里對(duì)他來說是短途，一個(gè)多小時(shí)以后，他便見到母親。這時(shí)，他突然母親已是白發(fā)蒼顏，衰老憔悴。見了一面，天亮?xí)r母親就去世了。
他帶領(lǐng)兄弟姐妹們，安葬了母親。
整頓母親的遺物時(shí)，他從那只祖?zhèn)鞯恼聊鞠渥永锓隽艘槐局袑W(xué)課本，，那是昔日母親用來塞鞋樣的。他翻開來，啊，書內(nèi)竟整齊地夾著一疊車票——他當(dāng)年每次返鄉(xiāng)看望母親時(shí)留下的車票。
他的淚水又一次地涌出，他后悔，為什么母親健在的時(shí)候不多回幾次家，他還突然想起，這么多年來，母親還從未到過他的四室二廳里住過一夜。
回城市時(shí)，他只攜了那一疊花花綠綠的車票。
他常常把車票的故事講給父母尚在的朋友們，極力使他們意識(shí)到父母對(duì)子女有一種深深的牽掛。他說，多回家看望幾次老人吧，哪怕只停留片刻，否則，也許你也會(huì)有深深的懊悔的那一刻。
評(píng)：人世間最難割舍的親情恐怕就是母子情了，兒行千里母擔(dān)憂，無論我們走到哪里，母親對(duì)子女永遠(yuǎn)有一種深深的牽掛，這牽掛是那樣的純潔，無私和默然，如夜晚天空中的明月，柔靜地照耀在兒女們的心中。當(dāng)我們品味了那“一疊花花綠綠的車票”背后的牽掛，體味了作品的“深深懊悔”的心靈受到了怎樣的震撼，頭腦受到了怎樣的啟迪呢......我沒不能不體驗(yàn)到母親是一個(gè)偉大的字眼，母愛是人世間最無私的情感，我們每一個(gè)做子女的都不能不深深的禮贊我們的母親。父愛依然。父母對(duì)子女的愛如涌泉，他們生命不息，這愛的源泉就不會(huì)停止。這愛寫不盡、唱不完，這愛是大海，每一道波紋里都能奏出美麗動(dòng)人的詩篇。親情是殘酷的輪回，下一代人對(duì)上一代人的感情永遠(yuǎn)是欠缺的。明白了這些，同學(xué)們，下一步外貿(mào)應(yīng)該怎么做呢?
六、作業(yè)
1、摘抄出100字左右你最感動(dòng)的句子和段落，并寫出感想。
2、讀了文章，對(duì)母愛、對(duì)父愛，你一定有了新的認(rèn)識(shí)和理解，你會(huì)給自己的父母提出怎樣的建議?寫一篇300字左右的短文。
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