校園一角作文300字

引導(dǎo)語(yǔ)：或許你的校園很大，或許你的校園很小，但總有個(gè)令你無(wú)法忘懷的地方，哪里的風(fēng)景曾令你駐足觀賞，哪里曾經(jīng)是你跟閨蜜們的聚集地...小編為你收集了7篇關(guān)于校園一角的文章，歡迎閱讀!

篇一：校園一角

我們的校園是一個(gè)多姿多彩的校園，有活力四射的操場(chǎng)，有樂(lè)趣十足的魚(yú)悅池，但我最喜歡清雅的后花園。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，繞過(guò)魚(yú)悅池，前行幾十米后向右一拐，就來(lái)到了后花園。只見(jiàn)眼前出現(xiàn)了幾棵亭亭玉立的小樹(shù)，仿佛是幾名士兵在守護(hù)著翠綠充盈的后花園。再往前走，就看見(jiàn)一條平整的石頭小路，小路的兩旁是綠地毯般的草坪，那些草是那么的平整，看不出修整的痕跡，好像它們是天然長(zhǎng)成的，讓人忍不住想去摸一摸。如果你靜靜地坐在某個(gè)地方，可以聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀和蟈蟈的叫聲，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲。在后花園的中心，你會(huì)覺(jué)得自己在一片綠色的海洋之中，那里大大小小的樹(shù)木有幾十棵，有粗壯的木瓜樹(shù)，有果實(shí)累累的楊桃樹(shù)、有發(fā)出沁人花香的龍眼樹(shù)，還有茂盛濃密的灌木叢，總之，這是一片綠色主宰的小世界。我喜歡我們校園的后花園，喜歡它的綠，喜歡它的清新，喜歡它的生機(jī)勃勃，更喜歡它的幽靜，走進(jìn)后花園，讓你感覺(jué)到像是走進(jìn)了一幅畫(huà)卷，真是“翠色草木添校雅，婉轉(zhuǎn)黃鶯鳴園蔭�！�

篇二：校園一角

當(dāng)你一走進(jìn)我們的校園就會(huì)聞到陣陣花香，校園一角的小活動(dòng)區(qū)特別引人注目。

它在綠樹(shù)掩映下,被鮮花綠草圍繞，盛開(kāi)的花朵五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的，微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣，引得蝴蝶蜜蜂五彩飛揚(yáng)，校內(nèi)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。里面有許多健身器材，雙杠，單杠……。

下課時(shí)同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)區(qū)玩得可高興了，有的在玩雙杠，有的在玩單杠，有的坐在樹(shù)下讀書(shū)或游戲，還有的靠在樹(shù)下思考問(wèn)題，遮天蔽日的大樹(shù)為我們送來(lái)一片陰涼。

校園一角，正是有了這個(gè)活動(dòng)區(qū)，使校園的天更藍(lán)，云更白，陽(yáng)光更燦爛。讓我們的童年生活充滿了樂(lè)趣。我喜歡校園一角!

篇三：校園一角

我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園里的——大榕樹(shù)。因?yàn)樗�該我�(guī)��?lái)了童年的回憶。無(wú)論是“春、夏”還是“秋、冬”，大榕樹(shù)還是生機(jī)盎然，充滿活力。它使校園多了一份生機(jī)勃勃的景象。 春天，大榕樹(shù)發(fā)出了嫩綠的葉子，校園也滿園春色了，大榕樹(shù)上午樹(shù)干變得粗壯，一片片綠得像寶石的嫩葉像一個(gè)個(gè)頑皮的小朋友一樣在樹(shù)杈上快樂(lè)的玩耍。 夏天，大榕樹(shù)已變得枝繁葉茂，矯健挺拔。下課了，同學(xué)們到操場(chǎng)玩耍，同學(xué)們玩累了，就在大榕樹(shù)下乘涼，太陽(yáng)火辣辣的時(shí)候，大榕樹(shù)就是一把綠色的大傘為同學(xué)們遮陽(yáng)。 秋天，大榕樹(shù)的葉子慢慢變黃，變黃，最終枯萎了，金黃色的葉子像金色的小鳥(niǎo)一樣從天空慢慢的慢慢的飄落下來(lái)，落在地上。 冬天，寒風(fēng)不留情的狠狠的的向兩棵大榕樹(shù)刮去，而我們?cè)诩掖┲�厚厚的棉袍，烤著暖烘烘的火，可是大榕�?shù)一件衣服也沒(méi)穿，但是大榕樹(shù)依然穩(wěn)穩(wěn)的站在學(xué)校兩旁，守衛(wèi)著學(xué)校，大榕樹(shù)的那種精神值得我們學(xué)習(xí)。 我愛(ài)我的校園，但是我更愛(ài)校園里的——大榕樹(shù)!

篇四：校園一角

在我們學(xué)校小學(xué)部的教學(xué)樓前有一塊操場(chǎng)，在操場(chǎng)的兩邊各有一排白楊樹(shù)。白楊樹(shù)的主干和支干都是直的，它的葉子像顆心。它的生長(zhǎng)速度較快，現(xiàn)在已有三、四層樓那么高了。到了春天，白楊樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，被春姑娘抽出細(xì)小嫩綠的葉子，像穿上綠色的新衣裳似的，美麗極了。到了夏天，白楊樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。在課間，我們常在樹(shù)蔭底下賽跑、唱歌、游戲，它像一把大陽(yáng)傘似的，為我們遮擋強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。到了秋天，白楊樹(shù)的葉子都枯萎了，隨著秋風(fēng)的陣陣吹過(guò)，心形的黃葉落得滿地都是，踩在厚厚的落葉上，仿佛昌站在海綿上，非常柔軟。風(fēng)把地上的黃葉吹起來(lái)，好像一群黃色的小飛機(jī)飛起來(lái)了，非常壯觀。到了冬天，黃葉落盡，白楊樹(shù)赤裸裸的，我真擔(dān)心它是否會(huì)被凍壞，來(lái)年春天是否還會(huì)長(zhǎng)出綠葉。挺立在操場(chǎng)邊上的這些白楊樹(shù)，是我們校園生活的見(jiàn)證，它們伴隨著我們一起成長(zhǎng)。我愛(ài)它們。

篇五：校園一角

我的校園是那樣美麗，陶醉地回憶新校園迷人的景色，那萬(wàn)紫千紅的花壇又浮現(xiàn)眼前…… 走近花壇，人未到，一股馥郁的芬芳已撲鼻而來(lái)，縈繞在心頭，久久不能散去。過(guò)去一看，只見(jiàn)各色的花兒叢叢簇簇，你如同火一般鮮艷，我如同霞一般迷人，她如同雪一般純潔，你不讓我，我不讓你，競(jìng)相開(kāi)放，肆意地吐著誘人的芬芳，讓人心醉神迷。我不由得低吟起朱熹的“萬(wàn)紫千紅總是春”來(lái)。 忽然，一簇充滿生機(jī)的綠意映入眼簾。低頭細(xì)視，一叢叢小草錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在花壇的四周，在風(fēng)中歡快地招著手，我的心不禁為之一顫，這是何等頑強(qiáng)的生命力呀!它們生來(lái)鋪在地上，任人踐踏，卻依然充滿無(wú)窮的活力，這不能不給我一種啟示。 此時(shí)，那地一棵棵挺拔的大樹(shù)又吸引了我的注意力。只見(jiàn)它們昂首挺胸，佇立在大花壇之中，粗壯的樹(shù)干，翠綠的葉子，給人一種美的感受，同時(shí)，也給人們一種激昂的情感，激勵(lì)著人們積極向上�！熬G樹(shù)村邊合”的情趣不由得在我心中縈繞。 嬌艷欲滴的草，挺拔的大樹(shù)，它們互相映襯，互相依傍，構(gòu)成了我們這令人無(wú)限留戀的花壇…

篇六：校園一角

我的校園，是一個(gè)美麗、朝氣蓬勃、令人神往的地方。

剛一進(jìn)校園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)門(mén)口寫(xiě)著幾個(gè)充滿生氣的大字：宣化區(qū)鼓樓小學(xué)。

然后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面的教學(xué)樓高大而亮麗。還有許多小樹(shù)，綠油油的，到處彌漫著清香。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在唱著校園的歌曲。

下課了，門(mén)前的小操場(chǎng)上到處是歡聲笑語(yǔ)，而到了早晨，在校園外面都能聽(tīng)到瑯瑯的讀書(shū)聲……

微機(jī)課是我們的最?lèi)?ài)，一到星期四第四節(jié)課，同學(xué)們便興高采烈地?fù)磉M(jìn)微機(jī)室。在網(wǎng)上，我們盡情的遨游：查資料，畫(huà)畫(huà)，打游戲，看動(dòng)畫(huà)……只要我們?cè)敢?這里就是我們放松、休閑的樂(lè)園!一張一弛讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，讓我們的校園生活充實(shí)而又充滿無(wú)限樂(lè)趣……

這就是我美麗校園的小小一角，我為自己能在這里幸福的讀書(shū)而感到無(wú)限的自豪!

篇七：校園一角

在白鹿山的底下，有一座學(xué)校，叫白鹿小學(xué)。里面有許多可愛(ài)的小朋友，美麗芳香的花兒，挺立粗壯的大樹(shù)，還有干凈整潔的教學(xué)樓等。其中最讓我迷戀的就是那校園的一角。

我們學(xué)校的教學(xué)樓下的操場(chǎng)上是我們兒時(shí)的樂(lè)園。那里要數(shù)芳香的桂花樹(shù)了。

在春天里，桂花樹(shù)發(fā)芽了，整個(gè)校園都煥然一新的了。

夏天，孩子們把笨重的衣服脫去了，穿上了褂子，有的在樹(shù)子底下乘涼，都得在運(yùn)動(dòng)，有的熱得不敢走出教室，還有的熱的口渴等�？墒窃倏室矝](méi)有桂花渴，還沒(méi)有成長(zhǎng)完的桂花渴得都想喝水，有的熱得干枯死了，還有的正在做困難的呼吸等。

秋天，桂花樹(shù)長(zhǎng)大了，變成了一個(gè)漂亮的小姑娘。低年級(jí)的小同學(xué)們又到桂花樹(shù)旁有的聞花香，有的摘著桂花放在自己的包里，邊走邊聞，還有的把桂花樹(shù)的葉子摘起來(lái)，插進(jìn)書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。同學(xué)們又可以活蹦亂跳的在操場(chǎng)上聞桂花的芳香，同學(xué)們說(shuō)：“啊!秋天就是秋天，連桂花也南無(wú)的香”。還有的說(shuō)：“我最?lèi)?ài)秋天了，因?yàn)榭梢月劦焦鸹ǖ姆枷恪！?/p>

冬天，桂花樹(shù)慢慢的彎下了腰，有的說(shuō)：“啊!不要啊!我還想給這些孩子聞我的芳香呢?秋天姐姐不要走啊!”有的說(shuō)：“有的說(shuō)，咱們下回秋天見(jiàn)�！�

啊，這就是我們學(xué)校的校園一角，我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡那校園的一角。

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