關(guān)于初三生活的作文（通用15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于初三生活的作文（通用15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初三生活的作文1

　　初三了，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。

　　回憶起。

　　那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕�火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說：“下課�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評(píng)的愛。

　　還記得她寒假生病住院，很久都沒有來(lái)，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。

　　這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗�的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無(wú)遮攔的.表現(xiàn)對(duì)我們的愛。

　　我們初三了，和她度過了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠�“降�?jí)”。心里酸赳赳的。

　　可是她給我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師謝謝你！

　　初三生活的作文2

　　新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間就步入了初三。度過初一爛漫童真的時(shí)期，時(shí)間悄悄的溜走了。初二時(shí)慢慢的學(xué)會(huì)了懂事變成熟了，再也沒有調(diào)皮童真的樣子。光陰似箭，我轉(zhuǎn)眼間就坐在初三的教室里了。時(shí)間正在我不知不覺中又悄悄地溜走了。時(shí)間從來(lái)不會(huì)等人，就算我多么盼望著時(shí)間能停留，那也是空想罷了。

　　步入初三后，與初一初二的'自由快樂告別了。我每天都要埋在作業(yè)堆中。每天都在忙碌著。但是每當(dāng)我想到要考高中時(shí)，我就會(huì)不經(jīng)意的充滿動(dòng)力。每當(dāng)我想要放棄時(shí)，就會(huì)想到之前的努力提醒著自己不要放棄。

　　雖然我的初三生活總是忙碌的，但是這并不是全部。有時(shí)也有快樂的，比如在忙完學(xué)習(xí)后跟同學(xué)談天說地。有空的時(shí)候給自己放個(gè)小假，跟朋友出去玩下。所以說初三也不一定就是人間地獄。

　　總之我的初三生活繽紛多彩！每個(gè)人都有經(jīng)歷，每個(gè)人都有著不同的生活，當(dāng)然每個(gè)人都有他的不同的初三生活。

　　初三生活的作文3

　　抬起頭，看著班級(jí)前面的牌子，忽然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我們已經(jīng)初三了�？此坪诎档耐獗韰s也透著尖銳的光芒，帶領(lǐng)著我前進(jìn)。

　　早上

　　身旁一個(gè)身輕如燕的初一小同學(xué)一蹦一跳地跑向校門，想起自己也快要遲到，想要加快腳步，卻因沉重的書包和手上抱著的一堆書被迫停止了這個(gè)想法。走進(jìn)校門，終因初三而不用再檢查儀容儀表了，心中微微嘆息，卻不知是喜是悲。

　　抄作業(yè)的現(xiàn)象依舊泛濫，但已有所改善。第一節(jié)課的效率永遠(yuǎn)是最低的.，有的在桌子下奮筆疾書，有的沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，有的吃著早上來(lái)不及吃的早餐，當(dāng)然也有的在聽課。至于后面的幾節(jié)課，通常在不知不覺間便已過去，日復(fù)一日。

　　中午

　　一個(gè)早上的精神消耗和體力消耗使得肚子早已咕咕作響。只有趁吃飯的時(shí)候才能偷看兩眼電視。吃完飯，痛苦地在復(fù)習(xí)和睡覺間掙扎，最終復(fù)習(xí)敗給了睡覺。只有到了初三，才真真切切地感受到睡覺的快樂。

　　下午

　　課上，老師突然抱著一疊試卷進(jìn)來(lái)宣布要考試已不是奇怪的事了。成績(jī)出來(lái)之后，無(wú)論考得怎么樣，大家互相問成績(jī)的積極性日益消退。偶爾老師從高到低宣讀成績(jī)時(shí)，總是擔(dān)驚受怕自己得名字出現(xiàn)在后面。

　　飯，好像怎么吃也不飽；覺，似乎怎么睡也不夠，作業(yè)，仿佛怎么也做不完。這就是我得初三生活，雖然很累，但也很充實(shí)。相信，只要付出，就會(huì)又收獲。

　　初三生活的作文4

　　今年已是一個(gè)初三學(xué)生的，說實(shí)在這是一次人生最忙碌的時(shí)刻。

　　剛開始初三生活時(shí)，眼前的情景只是同學(xué)們忙碌的學(xué)習(xí)生活。上課，下課都是一片忙碌，這個(gè)同學(xué)背這個(gè)，那個(gè)同學(xué)記那個(gè)。都忙于學(xué)習(xí)當(dāng)中

　　這時(shí)的我剛剛度過無(wú)憂無(wú)慮的十幾年生活，第一次感到最忙碌最辛苦，整天盯著書看。看完這個(gè)又接著看下一個(gè)，完全沉醉在讀書當(dāng)中。每天魂不守舍的想著學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)信著老祖宗留下的話“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。但是我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了第一次月考后，我看到了自己真正的成績(jī)，我不禁留下傷心的眼淚，一滴一滴的眼淚似血一樣，正摧殘著我的精神，眼前一片迷茫，不知何去何從。

　　月考后緊接著又是一陣忙碌，回到了忙碌的時(shí)刻，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。忙碌著分配時(shí)間學(xué)習(xí)，月考后又是一陣悲痛，面對(duì)著眼前的.成績(jī)，心中似乎打翻了五味瓶，不知是何等滋味，該感到傷心還是悲痛。

　　緊接著又開始忙碌的生活，忙碌的專注于學(xué)習(xí)當(dāng)中，真是另人忙碌又痛苦的初三生活��！一切的忙碌生活都從現(xiàn)在開始，只是為了一場(chǎng)考試。

　　初三生活的作文5

　　初三是一粒藥丸，它的外面，包著一層誘人的糖衣。盼望已久的初三總算到來(lái)，晚自習(xí)更是令人“神往”。對(duì)那些“過來(lái)人”的話，總是不以為然。炎熱的夏夜，坐在教室里。帶著些許興奮，還有一丁點(diǎn)兒自豪。偶爾，從門縫里吹進(jìn)來(lái)幾陣涼風(fēng)……下課后，大家都走出教室。欣賞著迷人的月色，皎潔的月光，晃動(dòng)的樹影，還有遠(yuǎn)處朦朧的燈光……

　　上了第一節(jié)晚自習(xí)，大家都依依不舍——“假如再上一節(jié)，說不定我會(huì)很樂意�！薄凹偃邕@樣下去，初三的日子可就好過了�！�

　　大家對(duì)晚自習(xí)充滿好感。

　　可一個(gè)月不到，大家就開始叫苦了，差點(diǎn)就“造反”了�！巴ｋ妵D！不上晚自習(xí)嘍！”拉一拉燈，“真的停電了！”此時(shí)，三年級(jí)的'樓道內(nèi)早已炸開了鍋，喧嘩聲，歡呼聲，亂作一團(tuán)。“‘收工’回家嘍！”，“起義”首領(lǐng)帶上一些“起義兵”正要沖出教室——連班長(zhǎng)都攔不住。老師的突然出現(xiàn)，使得“起義兵”不知所措，趕忙一窩蜂逃回教室。老師走后，“別點(diǎn)蠟燭……”“首領(lǐng)”又發(fā)話了�！霸俚仁畮追昼姟�…”老師又回來(lái)了。

　　大家立刻安靜下來(lái)。

　　教室里仍然有人點(diǎn)著蠟燭，映著微弱的燭光，隱約能看見有人在悄悄說話，有人在沉默，還有人在祈禱……

　　這“十幾分鐘”馬上就要過去了，教室里又沸騰了——“電不會(huì)來(lái)了…“再等下去還是一樣！”大家似乎勝券在握——又開始收拾書包了。突然，燈亮了，燈光特別刺眼。大家的心涼了半截。“假如電還來(lái)晚一點(diǎn)，就可以提前回家……”“假如能早點(diǎn)回家，就可以多睡3小時(shí)？”

　　我們品嘗著甜與苦交融的初三，憧憬著心目中永恒的初三。

　　初三生活的作文6

　　“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”、“好的開始是成功的一半”。這些名言警句都告訴了我們開端對(duì)于成功的重要性。

　　《相對(duì)論·蝴蝶效應(yīng)》中有這樣一句話：“系統(tǒng)初始量微小的變化，便能引起計(jì)算結(jié)果的巨大誤差……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇動(dòng)，便會(huì)引起太平洋上的一場(chǎng)風(fēng)暴�！�

　　萬(wàn)事開端的好壞，往往預(yù)示著其成功與否。這是一種冥冥之中的安排，更是一種必然。

　　9月1日，初三的開端，也許有人認(rèn)為中考還有一年之隔，實(shí)際上中考已經(jīng)在悄無(wú)聲息中硝煙彌漫……

　　初三的開端，沒有了喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧；有的只是一份寧?kù)o，一份緊張，一份忙碌，一份充實(shí)。年輕的'心靈在學(xué)習(xí)中悸動(dòng)。

　　我放下手中的籃球，拂去課本與心靈中的一縷灰塵，投身于知識(shí)的海洋，縱情于學(xué)習(xí)的世界，開始了我的尋夢(mèng)，用我年輕的心去開啟年輕的夢(mèng)。

　　課堂上的懶散為抖擻的精神所代替，課下的喧鬧為淵博的書籍所代替，耳邊的流行音樂為純正的英語(yǔ)發(fā)音所代替。

　　第一次月考優(yōu)異的成績(jī)，肯定了我初三的開端，讓我似乎看到了中考的希望——就在不遠(yuǎn)處。

　　中考在不知不覺中悄然而至，是那么神圣，那么神秘，或許中考的結(jié)果早已決定，決定于初三的開端。也許有人認(rèn)為中考是初中的終點(diǎn)。但我認(rèn)為中考是人生的又一個(gè)開端。我們的信念并不因中考而改變，我們的學(xué)習(xí)并不因中考而停止，我們的人生更不因中考而變換。

　　中考對(duì)我們來(lái)說只是一個(gè)開端，一個(gè)新的開端，也可以說是一個(gè)驛站；新的萬(wàn)里征程就在我們眼前，我們惟有把握開端，樹立目標(biāo)，才能使我們的前途充滿希望。

　　回眸一視，感慨萬(wàn)千；放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一個(gè)個(gè)開端，是成功的呼喚，希望的蘊(yùn)含。把握開端，心中充滿希望，就一定能在成功的道路上，找到屬于自己的天空！

　　初三生活的作文7

　　依然每天忙忙碌碌地穿梭在并不大的校園。

　　學(xué)校通往后操場(chǎng)的小路上，種了一排我不知道名字的樹木。高大而濃密。每當(dāng)經(jīng)過，便聽見身后撲拉撲拉響成一片。不用回頭就知道那是被我驚起的飛鳥。

　　撲拉撲拉。

　　這里屬于我的記憶，僅剩這最后的23天。樹木，飛鳥，操場(chǎng)，黑色的煤渣跑道……

　　會(huì)越來(lái)越頻繁地在晚自習(xí)前夕太陽(yáng)還未下沉到白色建筑的時(shí)候抬頭望天，那被夕陽(yáng)浸染的暖色。其實(shí)在二下補(bǔ)習(xí)的時(shí)候就注意到了這樣的天空，這樣的韻致，卻只是揉揉發(fā)脹發(fā)酸的.雙眼，繼續(xù)俯頭完成沒完成的作業(yè)。

　　沒想到會(huì)有這么一天，會(huì)癡癡地望著它，想努力把它定格成記憶里唯美的一頁(yè)。記得曾有一次，同坐驚喜的搖著我的胳膊：“哎，看啊看��！”那時(shí)正是夜自習(xí)的前夕，而她的視線，牢牢地定在窗外的天。我說沒那么失敗吧我早就發(fā)現(xiàn)了。她傻傻地笑，然后很鄭重地對(duì)我說：“五中在我的記憶中將又會(huì)上升一級(jí)！”

　　看著她認(rèn)真的樣子，我知道這將不是戲言。我也一樣，會(huì)在多年的以后模糊地記得“其實(shí)我的初中校園是挺美的”，但也許會(huì)忘記它美麗的原因是那普通不過的夕陽(yáng)。忘了就忘了吧，最起碼還有那朦朧美好的印象……

　　還會(huì)記得么？微風(fēng)拂過后飄落一地的柔軟花瓣；

　　還會(huì)記得么？抬頭便望見的唯美殘陽(yáng)；

　　還會(huì)記得么？身后驚慌失措的飛鳥散落的一地羽毛；

　　還會(huì)記得么？我們那曾經(jīng)打濕的夢(mèng)想；

　　還會(huì)記得么？你們給我的笑臉里糅進(jìn)了陽(yáng)光；

　　還會(huì)記得么？老師那的黑絲被粉筆染成的花白。

　　會(huì)吧，會(huì)的。在記憶里，美侖美央……

　　初三生活的作文8

　　“初三，中考”，這兩個(gè)詞，以流感病毒的速度，席卷了學(xué)校的整個(gè)初三年組。

　　一個(gè)朋友曾經(jīng)說：“初三的天空，都是灰暗的�！蔽椅⒄�，抬起頭問為什么？她解釋說：“在學(xué)校，分幾種人：第一種，是每天不聲不響，悶頭苦學(xué)，成績(jī)傲人的；第二種，是另謀出路，各奔前程的；第三種，是放飛自我，隨風(fēng)飄蕩的�！彼�看著我的眼睛，自嘲地笑了笑，“而我，成績(jī)不高不低，沒恒心不像第一種人那樣‘一心只讀圣賢書’，也不像第二種人有那樣的勇氣，去探索一條未知的路，輕言放棄又覺得可惜不值。就像個(gè)軟質(zhì)的橡皮球，只是每天滾來(lái)滾去，奔忙于各大補(bǔ)課機(jī)構(gòu)，在題海中掙扎，在成績(jī)里失望，在崩潰的邊緣摩擦。跌跌撞撞還沒反應(yīng)過來(lái)，我便已要持槍上陣……”

　　我沉默地低下頭，自己又何曾沒有過這種感受？可是俗話說的好：一件事，必然有兩面。有陰影的地方，就必然有陽(yáng)光。于是，我開始思索，我的“陽(yáng)光”是什么？

　　我想起每天夜里陪我挑燈夜讀、在清晨為我做早餐、每晚放學(xué)準(zhǔn)時(shí)在校門口等我、偶爾還要承受我的小脾氣卻沒有一句怨言的母親；我想起在心灰意冷、失望難過時(shí)，朋友們給予我的溫暖擁抱，我承受不住壓力時(shí)，給予我可以肆意揮灑淚水的肩膀；我想到學(xué)習(xí)道路上有問題時(shí)，老師對(duì)我的聲聲教誨和指導(dǎo)；我想到在上課打盹時(shí)，同桌懟我的手肘和后桌踢我凳子的腳……他們都在第一線上為了我努力，為我做出奉獻(xiàn)，他們是我“持槍上陣”的動(dòng)力，是我前行的`“馬達(dá)”，我又有什么理由臨陣脫逃？

　　當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，嘴角已多了一絲微笑，眼中多了幾分堅(jiān)定。

　　初三的修羅場(chǎng)上，我們意氣風(fēng)發(fā)，只有拼盡全力才是青春無(wú)悔。在這痛苦又甜蜜的初中生活里，優(yōu)劣相消，功過相抵，生活的天秤明顯偏向了甜蜜的一方。如果用安逸的生活和我現(xiàn)在的生活交換，我會(huì)毫不猶豫地說：“我的青春，我的初三生活，我，不換！”

　　初三生活的作文9

　　“總是等到睡覺前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)，總是等到考試以后，才知道該念的書還沒有念，老師說過一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”一句熟悉的歌詞，一首輕快的語(yǔ)調(diào)，唱出了我們模模糊糊的童年。

　　陽(yáng)春三月春燕銜泥，炎夏六月荷花滿塘，金秋九月蟋蟀歌唱，嚴(yán)冬十月臘梅飄香。步入初三的我，風(fēng)風(fēng)雨雨的走過了十五個(gè)春秋，回頭望望，那一直期盼的成功早已消失的不見蹤影，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)生涯，始終望不到盡頭，一天到晚嘴上念叨的“減負(fù)，減負(fù)”讓我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，有多少學(xué)生仰天長(zhǎng)嘆道：減負(fù)，減負(fù)，越減越“富”！

　　初三，青春朝氣蓬勃的`起點(diǎn)。初三，那“色香味俱全”的生活，忙碌而又充實(shí)�，F(xiàn)在的我們，學(xué)會(huì)承受了吧！面對(duì)一堆一堆的試卷與習(xí)題，面對(duì)老師念念叨叨的中考，痛苦后的我們?nèi)匀宦耦^苦學(xué)。青春年少的天空，一半深沉一半絢麗。陽(yáng)光從樹葉的縫隙中傾斜下來(lái)，燥熱而又冰冷的空氣，讓我懷疑現(xiàn)在是什么季節(jié)？周圍那些似曾相識(shí)的人們，來(lái)，匆匆；去，匆匆。

　　百足之蟲，死而不僵。

　　初三的清晨，刺耳的鬧鐘劃破了天際，心不甘情不愿的睜開朦朧的睡眼，和周公相約在下一個(gè)夢(mèng)里。走進(jìn)忙碌的生活模式里，初三的生活，忙碌卻收獲著意外的果實(shí)。初三，奏起緊張的樂曲，深呼氣，一二，綻放一個(gè)燦爛如晨曦般的微笑，鳥兒靠翅膀飛翔，我們靠自己成長(zhǎng)。90后的孩子，偽裝得太深，掩蓋得太強(qiáng)，我們要用行動(dòng)去詮釋90后，那不是偽裝得不受傷，而是真正發(fā)自內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)！

　　初三的青春，似一首詩(shī)，微笑地讀它，拾取著片片詩(shī)情，積攢著點(diǎn)點(diǎn)詩(shī)意。初三，忙碌而充實(shí)，用心讀頭頂?shù)哪瞧�藍(lán)天，將涌動(dòng)的情感放飛藍(lán)天。前方的路還很長(zhǎng)，別讓腳步停留在現(xiàn)在，做揮翅膀的女孩，告別悲傷。

　　初三的青春，已躍躍欲試，懷揣夢(mèng)想，幸福一定等在我們必經(jīng)的路口……

　　初三生活的作文10

　　苦

　　初三生活很苦��！

　　初三的緊張學(xué)習(xí)有時(shí)壓得我喘不過氣，但是瞧瞧那桌上韓愈的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”時(shí)，總是會(huì)不知不覺拿起筆奮斗起來(lái)。早晨，天蒙蒙亮就起床，可謂是“聞雞起舞”�。〗柚�灰暗的光，同學(xué)們都輕讀起“天時(shí)不如地利，地利不如人和”。吃過早飯沒多久，就開始投入一天的“戰(zhàn)斗”中。早上四節(jié)課，這期間有的同學(xué)竟踏都沒踏出教室一步，問其因，說是天寒，人多暖和。我看是想多看些書吧！下午也是四節(jié)課，把洗澡用的時(shí)間用來(lái)補(bǔ)課了，肚子可要抗議了。等到鈴聲一響，同學(xué)們趕緊沖出教室。干嘛？要么吃飯要么洗澡。晚上還是四節(jié)課，剛吃飽飯還來(lái)不及消化消化，就一屁股坐下，幾天后就胃痛了；剛摸沐浴露的，還未的'洗干凈就穿衣服了。作戰(zhàn)到10：30終于今天的戰(zhàn)斗完成了，回到寢室，腳都懶得洗就躺下。唉！苦��！

　　酸

　　初三是也很酸啊！

　　剛開學(xué)就立志要勤奮學(xué)習(xí)。打入前矛的我，總是在拿到成績(jī)時(shí)，一副沮喪的臉。看著別人得到進(jìn)步的成績(jī)，再看看我那原地踏步的成績(jī)，不禁會(huì)念起“眾里尋他千百度，驀然回頭，那人卻不知在何處”好不容易熬過一個(gè)大周，該死的，又要補(bǔ)課。站在教室前隔著鐵欄，把手伸向那正在上車的同學(xué)，那真在駛出校門開往我家方向的校車。只能眼巴巴的看不能跟著走，那種感覺，酸��！

　　甜

　　初三生活還是甜的！

　　初三生活唯一甜的麥莫過于以同學(xué)談笑了。累得精疲力盡時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑聲，便可緩解身心；累得遍體鱗傷時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑話，便可治愈傷痕；累得要死不死時(shí)，某同學(xué)的一個(gè)笑臉，便可救死扶傷。只要和這班可愛的同學(xué)在一起，那種感覺就是，甜！

　　初三生活有苦、有酸、有甜。正因如此，初三生活才有意義！

　　初三生活的作文11

　　我的幸福的初三生活，卻開始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才明白夢(mèng)想即將要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶�；貞浧�。那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕�火而多了幾根刺眼的青筋。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)者她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的寂靜。她淡淡的說：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽到了一種恨鐵不成鋼和……當(dāng)我看到她走出門落寞的背影才知道，那是愛，批評(píng)的愛。還記得她寒假生病住院，很久都沒有來(lái)，很久，很久。可是她并沒有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛學(xué)生的.行為所感動(dòng)。她，還是愛我們的，即使初三還只有那么幾天。這種愛像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊。卻因?yàn)榕涯孀優(yōu)槌蓢Z叨。因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦目此�。同學(xué)們，我們錯(cuò)了。

　　在這壓抑的初三生活中，聽她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗�的發(fā)火早已出賣了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛。我們初三了，和她度過了2年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠�“降�?jí)”。心里酸赳赳的。

　　可是她給我的那段幸�？鞓返男腋Ｉ�活，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。謝謝你老師！

　　初三生活的作文12

　　以前還沒到初三，體會(huì)不到曾經(jīng)的學(xué)姐們所說的一些話，現(xiàn)在我是真正體會(huì)到了。原來(lái)這就是所謂的初三，那看起來(lái)既恐怖有帶有點(diǎn)淡淡的清香……

　　轉(zhuǎn)眼間，初三開學(xué)已經(jīng)過了半期了。伴隨著中期考試的結(jié)束，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間就這樣從我指間溜走了。不知道這次考試成績(jī)?nèi)绾危�但我始終有種淡淡的感傷，也許這就是伴隨著我的成長(zhǎng)與懂事所表現(xiàn)出的一種感覺吧。

　　不知道為什么到了初三，我就變了。以前我總是整天嘰嘰喳喳的，現(xiàn)在竟然變得很安靜，我覺得也許是因?yàn)槲易兊孟矚g寫作了，漸漸愛上了文字。因?yàn)槲以��?jīng)聽人說過：寫作有的時(shí)候會(huì)改變一個(gè)人的性格。也許真的是這樣吧。

　　現(xiàn)在初三了，也就意味著我即將畢業(yè)�？粗�畢業(yè)這兩個(gè)看似陌生卻又朦朧的字眼，心里很不是滋味，我也說不清為什么會(huì)這樣。今天上課的時(shí)候，前面的同學(xué)轉(zhuǎn)過身來(lái)問我們今后想考什么大學(xué)，我不能回答他，因?yàn)檫@是我心目中的一個(gè)小小的愿望，不知道現(xiàn)實(shí)是怎樣的，現(xiàn)在下結(jié)論還有點(diǎn)太早了。這時(shí)我問了我前面的那位男同學(xué)，他是我們班上我的異性好朋友之一，他的`回答讓我太驚訝了，他說：我不想讀書了，讀書太累！為什么，為什么會(huì)這樣，難道說就因?yàn)槟骋豢撇疃�放棄讀書嗎。他的回答太讓我驚訝了，即使我在幾個(gè)月前就猜到了，但我還是希望會(huì)有奇跡發(fā)生。我一直在告訴自己，不，這不是真的，這一定不是真的，這只是幻覺而已。

　　可是同桌阿C的話讓我明白了，原來(lái)這是真的！然后我問她：你的夢(mèng)想是什么�。克龥]有回答我，只是搖著頭，嘆息，因?yàn)檫@次的考試給了她太大的打擊，已經(jīng)讓她很茫然了，我不知道該為她做些什么，只能給她一點(diǎn)安慰的

　　初三生活的作文13

　　民以食為天，這食以酸、甜、苦、辣、咸為五味，而初三這人生旅途轉(zhuǎn)折點(diǎn)處的小餐讓我更體會(huì)到了人生的五味。

　　酸——初三了，升學(xué)了，唉！我得用功啊，再努力一把，十幾天后就好了。于是，我起早貪黑，在題海中不停地摸索、前進(jìn)。考試了，成績(jī)毫無(wú)起色。酸溜溜的眼淚順著臉頰，流入嘴里。唉，初三生活：酸！

　　甜——我不放棄，不能放棄。放棄了，就等于失敗。我堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，堅(jiān)持不放棄的信念。走進(jìn)考場(chǎng)，又堅(jiān)持不能放棄的信念走出考場(chǎng)。名次出來(lái)了，終于擠進(jìn)了年級(jí)前列。��！我好高興��！甜滋滋的淚花在眼眶里打著轉(zhuǎn)。初三生活：甜！

　　苦——考進(jìn)年級(jí)前列，可不能松懈。否則下次掉下去，會(huì)被別人笑死的，說我驕傲自滿之類的話。說不定還有人懷疑成績(jī)的`干燥程度是否有100%。哇，好累啊，我早就被睡意侵襲了多次，可不行，不能合眼，不能松懈。唉，初三生活：苦！

　　辣——這是你考的試卷嗎？你應(yīng)該錯(cuò)嗎？這不是講過了嗎？你是不是學(xué)癡了？化學(xué)老師大拍著桌子，向我大吼道。真是橫眉冷對(duì)之勢(shì)！��！不該錯(cuò)的錯(cuò)，該錯(cuò)的還是錯(cuò)，害的我被訓(xùn)斥了好一頓。唉！耳朵還有點(diǎn)疼，火辣辣的眼淚灼傷著我的臉。唉，初三生活：辣

　　咸——志愿就要填報(bào)了。我該何去何從？此時(shí)，什么都無(wú)法定奪，誰(shuí)叫你當(dāng)初不努力些呢，弄到今天無(wú)從下手——活該。唉！咸澀澀的眼淚夾雜著往日的傷痕四處奔騰。初三生活：咸。

　　這就是我路過初三這家人生旅途處的餐館所點(diǎn)的菜：中考的味道。真可謂：酸中有甜，甜中有苦，苦中有辣，辣中有咸，咸中又有酸，五味俱全�。�

　　五味初三，五味中考！

　　初三生活的作文14

　　初三是人生中最重要的成長(zhǎng)階段，我們?cè)谶@個(gè)年級(jí)里開心地成長(zhǎng)。而在初三的事情是終生不能忘記的。

　　酸是在考試時(shí)所感受到的，那一天，我們一樣照常地走進(jìn)教室。第一節(jié)課是英語(yǔ)，我們以為上新課。沒想到老師給了我們一個(gè)出其不意，老師滿臉笑容地說：“今天這堂課我們考試前幾個(gè)單元的內(nèi)容，希望同學(xué)們不要介意”。我們不開心地開始了考試，沒想到老師竟然出這么難的卷子，讓我們大吃一驚�？荚囃炅�，英語(yǔ)老師一改分。結(jié)果我們考的很不理想。我想這也就是初三的酸吧。

　　甜是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)得了第一名的感受吧，在一次下著毛毛細(xì)雨的天氣，我們竟然開運(yùn)動(dòng)會(huì)開成功了，我們感到無(wú)比的開心。我們看到我們班的同學(xué)在潮濕的跑道上狂奔，我們班的啦啦隊(duì)也毫不停止加油，像要把天喊破似的。到了慢騎自行車的時(shí)候，我站在了跑道上，可是沒有拿到第一名，卻拿了第二名，我心里很傷心。但是我們班的整體成績(jī)比其他班的好所以我們班得了第一名。這時(shí)候心里甜甜的，覺得很開心，也許這就是初三時(shí)的甜吧。

　　苦是運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩人三足比賽輸?shù)暮軕K吧，我在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)之前做了很多的練習(xí)，可是在運(yùn)動(dòng)會(huì)上還是輸?shù)煤軕K。要舉行兩人三足比賽前，班主任帶領(lǐng)著我們又反復(fù)做了幾次練習(xí)。到了比賽場(chǎng)地，我們滿懷信心地開始了比賽，可是比賽中途我們班參加比賽的隊(duì)員掉了鏈子。連連摔倒，我們是看在眼里痛在心里啊。我想此次磨練應(yīng)該是初三的`苦了吧。

　　辣是運(yùn)動(dòng)會(huì)上兩人三足比賽后和180班的班主任吵吧。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)兩人三足比賽完后，180班的一個(gè)小嘍啰跑過來(lái)笑我們無(wú)能。我們班的一個(gè)惡霸當(dāng)場(chǎng)給了他一拳，打得他兩眼冒金花。他立馬到他班主任那里去告發(fā)了我們，他們班主任來(lái)勢(shì)洶洶地大罵我們班的惡霸，我們是看在眼里，恨在心了啊。我想這就是初三的辣了吧。

　　初三真是有苦有甜有辣還有酸，讓我體驗(yàn)到了在初三這段日子的快樂。你們有什么快樂的經(jīng)歷嗎？

　　初三生活的作文15

　　記得好似就在昨天，我進(jìn)入了七中的大門。如今，“初三”這個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞，卻已經(jīng)走入了我的生活。

　　那天清晨，我正與周公對(duì)坐談笑，突然一陣防空警報(bào)般的鬧鈴聲將我叫醒，我知道初三的生活開始了。

　　初三生活是忙碌的。記得以前，下課鈴猶如兩個(gè)時(shí)代的分界線，課間10分鐘永遠(yuǎn)是那樣的歡快自如，充滿樂趣，同學(xué)們?nèi)�五成群地聊天、戲嬉、玩樂�？沙跞�的課間卻有了一種緊張的氣氛，作業(yè)的壓力讓同學(xué)們一個(gè)個(gè)就坐于桌前，低頭成為了唯一的動(dòng)作，筆尖在書本上不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，“沙沙沙”的聲音在空氣間彌漫著。校外的吆喝聲清脆而響亮，隨著一聲上課鈴才將這寂靜打破。

　　初三生活是乏味的。兩點(diǎn)一線的生活永遠(yuǎn)是那樣的無(wú)情，如同一道代數(shù)求值的數(shù)學(xué)題，想要得到結(jié)果，無(wú)論代入哪個(gè)數(shù)，都必須要走過那乏味的代數(shù)式。每天睡眠量少，作業(yè)多，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，玩的時(shí)間少，日子在一天天的重復(fù)，最終形成了乏味，形成了一次無(wú)聊的旅行。

　　初三生活是辛苦的.。學(xué)習(xí)、鍛煉、作業(yè)與睡眠是不可以同時(shí)得到的。想要得到一個(gè)好的收獲，就要犧牲必要的時(shí)間與精力。于是就有了晚上12點(diǎn)的休息與早期6點(diǎn)的蘇醒，有了身心的勞累與黑眼圈的眼睛，有了課間的寂靜與課上緊張的氣氛，有了為考試分?jǐn)?shù)的歡心與傷感。真是“天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身�！庇眠@句話形容初三再合適不過了。

　　這就是初三的生活，一個(gè)忙碌的、乏味的、辛苦的初三，同時(shí)又將是一個(gè)巨大收獲的初三生活。

【初三生活的作文】相關(guān)文章：

我的初三生活作文02-04

除夕初三作文07-02

走進(jìn)初三作文02-04

初三勵(lì)志作文02-10

走進(jìn)初三的作文02-14

雨初三作文02-04

友誼初三作文03-02

初三作文范文06-07

初三作文優(yōu)秀作文04-11

有關(guān)繪畫的作文初三06-18