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我敬佩的一個(gè)人作文300字老師
我敬佩的一個(gè)人作文300字老師
有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的球王貝利;有的人敬佩能彈奏出美妙樂(lè)曲的音樂(lè)家貝多芬;還有的人敬佩在太空翱翔的飛天英難英雄楊利偉，而我最敬佩的人是我的語(yǔ)文老師宋老師。
宋老師是一位教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)的好老師。單是聽(tīng)她的課，我就覺(jué)得是一種享受，她的聲音委婉動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲吸引著我們伸長(zhǎng)了耳朵、瞪大了眼睛。
她教課不僅生動(dòng)有趣，而且還很有方法。記得在二年級(jí)的時(shí)候，宋老師為了讓我們記清“兔”和“免”這兩個(gè)字，就給我們講了一個(gè)有趣的小故事：在一個(gè)小鄉(xiāng)村里，有一個(gè)文化水平不是很高的老師，他在教學(xué)生們認(rèn)這個(gè)“兔”字，他對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家家里都養(yǎng)著小白免，小白免有對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，可愛(ài)極了!”這個(gè)有趣的故事引得我們哄堂大笑，從而也讓牢固地記住了我們這兩個(gè)字。
更讓我敬佩的是她的堅(jiān)持和用心。三年級(jí)一開(kāi)始，為了讓我們愛(ài)上閱讀、喜歡寫(xiě)作，宋老師率先建起了自己的博客，為了激起我們寫(xiě)作的熱情，她每天堅(jiān)持寫(xiě)作，她還獲得河南省校信通的“腕”。她每天除了備課、改作業(yè)外，還在博客上指導(dǎo)我們讀經(jīng)典、寫(xiě)心得、練隨筆，對(duì)我們每位同學(xué)的習(xí)作一一點(diǎn)評(píng)，對(duì)我們的每一點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì)，在宋老師的引導(dǎo)下，我們漸漸地喜歡上了閱讀、愛(ài)上了寫(xiě)作。我們班連續(xù)獲得了三屆“優(yōu)秀班級(jí)博客圈”，多名同學(xué)獲得了“閱讀天使”的稱(chēng)號(hào)。宋老師就像領(lǐng)頭雁一樣，帶領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的的天空翱翔。
這就是我敬佩的宋老師，她用自己的魅力贏得了我對(duì)她的喜愛(ài)，她用自己的敬業(yè)精神贏得了我對(duì)她的敬佩。
我敬佩的一個(gè)人作文300字老師
在我五年的小學(xué)生涯里，遇見(jiàn)了好幾位令我敬佩的老師，其中一個(gè)就是教了我五年的數(shù)學(xué)老師王老師。她二十多歲，小巧玲瓏的個(gè)子，白里透紅的臉蛋上有一雙大大的眼睛，顯得很秀氣。
王老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一天，她喉嚨疼得連飯都吃不下，但還是堅(jiān)持給我們?cè)u(píng)講練習(xí)冊(cè)，她竭盡全力得用最高的音量評(píng)講，生怕我們聽(tīng)不清楚。她不顧自己的疼痛，不顧自己的辛勞，唯一希望的就是教育好我們，讓我們從她那里學(xué)到豐富的知識(shí)，就算再辛苦她也情愿。她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我非常敬佩!
課堂上，王老師是一位嚴(yán)格的老師。只要上她的課，全班都規(guī)規(guī)矩矩的。有一次，我上課走神了，忽然，我發(fā)現(xiàn)王老師那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛在注視著我，好像在說(shuō)：“于榮，開(kāi)小差了吧?我講到哪兒啦?”我覺(jué)得慚愧極了，趕緊回過(guò)神來(lái)認(rèn)真聽(tīng)叫。
課間里，王老師就像我們的大姐姐一樣和藹可親，她喜歡和我們嘻嘻哈哈地談笑風(fēng)生。不管是哪個(gè)同學(xué)去問(wèn)王老師問(wèn)題，她都會(huì)不厭其煩地給那位同學(xué)講解。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來(lái)不會(huì)疾言厲色地對(duì)我們大喊大叫，也從不會(huì)嚇唬我們，她會(huì)耐心的講道理，講得我們心服口服。
多好的老師啊!你們說(shuō)，我能不佩服她嗎?
我敬佩的一個(gè)人作文300字老師
我們是祖國(guó)的花朵，老師是那辛勤的園丁，無(wú)私地澆灌著我們。寫(xiě)到這，大家伙可能都知道我要寫(xiě)誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò)，那就是我的語(yǔ)文老師。
李老師留著短短的頭發(fā)，圓圓的眼睛下，一雙炯炯有神的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，同學(xué)們都很喜歡李老師，因?yàn)槔罾蠋熎揭捉�，和藹可親，有時(shí)還很幽默，所以我們都愛(ài)上語(yǔ)文老師的課。
經(jīng)過(guò)那一件事后，大家對(duì)老師的敬佩之情又加深了一層，事情是這樣的。
前幾周的星期五，隨著幾聲鈴響，我們放學(xué)了，又可以好好睡覺(jué)嘍!我當(dāng)時(shí)別提有多開(kāi)心啦!吃過(guò)晚飯后，我跟同學(xué)們?nèi)ヮU和綠園玩，直到了很晚，我們路過(guò)頤和小區(qū)時(shí)，無(wú)意間看到了李老師家的燈還亮著大家都很困惑，為什么李老師家的燈這么晚還亮著呢?和我在一起的同學(xué)都猜測(cè)著，答案可真是五花八門(mén)呀!可只有我知道，老師在工作，在幫我們批改作業(yè)。
星期一，我到了學(xué)校的第一件事就是訊問(wèn)李俊曄，李老師在晚上都干什么，答案并不出乎我的意料之外，當(dāng)我再去看老師的臉龐時(shí)，歲月又在老師臉頰畫(huà)上了深深的記號(hào)，我感動(dòng)的真想哭，我也知道老師所做的一切都是為了我們，所以我們以后不會(huì)再惹老師生氣了。
雖然這一件事并不算大，可對(duì)我的教育很深刻，老師，謝謝您，您是世界上最偉大、最慈祥、最可愛(ài)的人!
我敬佩的一個(gè)人作文300字老師
我們每個(gè)人都有自己最敬佩的人，你最敬佩的人是誰(shuí)?是媽媽?是同學(xué)?還是……我最敬佩的人，她熱愛(ài)同學(xué)，把育人放在第一位;她非常敬業(yè)，每天夜以繼日地工作;她多才多藝，在哪里都能嶄露頭角。她，就是我的班主任趙老師。
趙老師熱愛(ài)同學(xué)，把育人放在教書(shū)前面。在每堂語(yǔ)文課前十分鐘，趙老師都會(huì)舉一些事例，根據(jù)這件事來(lái)教育我們。記得有一次，我們班有兩個(gè)同學(xué)發(fā)生了矛盾，并且還打了起來(lái)。趙老師得知后，并沒(méi)有生氣，而是溫柔地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“大家都知道，一個(gè)巴掌拍不響，假如一個(gè)同學(xué)生氣了，而另一個(gè)同學(xué)不生氣，他們就不會(huì)發(fā)生這樣的沖突。相反，現(xiàn)在他們都生氣了，就會(huì)出現(xiàn)這樣的后果，下次，同學(xué)們一定要注意!”這些話使我們懂得了“退一步海闊天空”的道理，也讓那兩位同學(xué)和好如初。
趙老師非常敬業(yè)，對(duì)待每一件事都非常認(rèn)真。記得有一次，趙老師帶我們?nèi)ヮI(lǐng)獎(jiǎng)，晚上，我們大家約好去看電影，就趙老師一個(gè)人不去，她要在賓館里修改發(fā)言稿。當(dāng)我們玩得開(kāi)心時(shí)，趙老師抵制住了誘惑，一個(gè)人在房間里修改演講的發(fā)言稿，還不停地對(duì)著空氣演練，改了一遍又一遍，練了一遍又一遍，達(dá)到完美無(wú)缺后，才停下來(lái)休息。
趙老師多才多藝，到哪里都能嶄露頭角。趙老師雖然是語(yǔ)文老師，但在上課時(shí)，她總是會(huì)唱歌給我們聽(tīng)，讓我們放松心情，讓課堂活躍起來(lái)。趙老師不但會(huì)唱歌跳舞，排舞蹈也非常棒。記得有一年學(xué)校校慶，學(xué)校安排趙老師排了兩個(gè)舞蹈，在演出的時(shí)候，趙老師排的這兩個(gè)舞蹈，誰(shuí)看了都稱(chēng)贊。
趙老師身上有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)，我也要全面發(fā)展，做一個(gè)和趙老師一樣優(yōu)秀的人!
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