2016北京高考作文
【北京卷】
2016年北京高考大作文題為二選一。一個是“老腔”，何以讓人震撼。一個是“神奇的書簽”。
《白鹿原上奏響一支老腔》記述老腔的演出每每“撼人肺腑”，令人有一種“酣暢淋漓”的感覺。某種意義上，老腔已超越了其藝術(shù)形式本身，成為了一種象征。請以“‘老腔’何以令人震撼”為題，寫一篇議論文。要求：從老腔的魅力說開去，不局限于陳忠實散文的內(nèi)容,觀點明確，論據(jù)充分，論證合理。
【作文解析一】
在高考語文北京試卷中，陜西著名作家陳忠實一篇關(guān)于陜西小劇種老腔的散文《白鹿原上奏響一支老腔》，成為一道作文題。昨日，這則題目引發(fā)京、陜兩地諸多考生、專家的關(guān)注。
這則材料來源于作家陳忠實2012年發(fā)表在《光明日報》的散文《白鹿原上奏響一支老腔》。很多網(wǎng)友點贊，認(rèn)為此舉打破傳統(tǒng)考題范圍和知識面的局限，將傳統(tǒng)文化列入考生的關(guān)注范圍，可以影響年輕一代去了解當(dāng)下越來越缺失的傳統(tǒng)文化。
但這個題目也引發(fā)了巨大的爭議。雖然老腔登上央視春晚舞臺，獲得了巨大關(guān)注度，但對北京學(xué)生來說，這個題目不好寫。在諸多北京網(wǎng)友看來，這道題目難度太大了。昨日，著名民俗專家、陜西省民協(xié)名譽主席傅功振聽聞此題，直言“娃們對這材料太生疏�！边B稱自己“寫不了!”民俗專家王智也說有些難為考生了，“這個題目很難把握，即便是陜西考生面對這樣的題目，怕也會無所適從�！�
不過，老腔進入北京地區(qū)高考作文，也令陜西學(xué)者們驚喜。王智認(rèn)為，這能吸引各界年輕人更多關(guān)注陜西元素、傳統(tǒng)文化。
【作文解析二】
2016年6月7日上午11：30分，高考的孩子們表情凝重的走出了考場，我想，剛剛寫過的作文題目還盤旋在他們的大腦。繼2015年的“假如我與民族英雄過一天”開啟了想象作文的新時代!終于，北京的中考和高考都向著考察學(xué)生想象力和作文創(chuàng)新能力的方向去了。
而第二個作文題目“深入靈魂的熱愛”與前面關(guān)于梅花的散文緊密聯(lián)系，問考生生活中有無對植物、動物或器物有深入靈魂的熱愛的。既有關(guān)于傳統(tǒng)文化的考察，又有想象力的展開，對象明確，思路寬闊，確為上品。2016年的高考作文明顯在走同樣的路子，但水平明顯低于2015年的兩個題目。
高考題目出來后，不少老師紛紛推出了解析，為高考作文題搖旗吶喊，喝彩這兩個有多么的優(yōu)秀�？墒牵鳛橐荒瓿Ｄ暝诟呷虒W(xué)一線的老師，本著從考生出發(fā)的態(tài)度，我卻想說：2016年北京的高考作文，不過是出卷老師一個人的狂歡，距離我們的考生很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
先看第一個題目�？缄愔覍�、考白鹿原，也算是跟著社會熱點去了。可是白鹿原上的那一聲老腔，距離我們北京的高中生的距離有多遠(yuǎn)呢?好，即便是出題老師在作文中“聰明”地來了一句“老腔已經(jīng)是一種象征”，試圖把“老腔的概念引得遠(yuǎn)一點，可當(dāng)它以全命題的形式出現(xiàn)的時候，還如何讓考生能夠自由發(fā)揮自己的寫作水平和綜合能力呢?不!這不是一個作文題，它是個問答題!論述題，考在文綜后面的簡答題!命題老師往往四五十歲了，有著個人的閱歷和不同的思想世界，在出題的時候，照顧自己情懷的同時，能否考慮到高三學(xué)生的實際情況，能否把命題的思路從自己的黃土高原拉回現(xiàn)實，即使要考傳統(tǒng)文化，能否像2015年的北京作文一樣“深入靈魂的熱愛”，讓考生去選擇自己喜歡的，去發(fā)揮自己所擅長的。而不是把路越走越窄，讓孩子們在考場上寫無可寫，來顯示自己出題的高明。
一個高考作文，關(guān)乎成千上萬個孩子的命運，需要做到的是能夠把不同寫作水平的孩子區(qū)分開來，公平賦分。而不是飄在某個古老的角落，讓孩子們在考場上拼命想出一些空話套話假話，來祈求高分。高考應(yīng)該是學(xué)生的主場，是高三的孩子們辛辛苦苦學(xué)習(xí)了這么多年努力奮戰(zhàn)的戰(zhàn)場，命題的老師們，高抬貴手，站到臺后去，給孩子們的舞臺騰挪出更多的空間，把發(fā)揮的余地還給孩子，別讓他們寒窗苦讀好多年，最后在高考的考場上謊話連篇。
第二個作文題目倒是想往想象類作文考察，也想結(jié)合“全民閱讀”這一主題，奈何以記敘文的面貌出現(xiàn)，也是呵呵。對于記敘文訓(xùn)練偏少的學(xué)生來說，又是一個噩耗。然而但是，比起第一個來，它還不算特別的二。
2016年的作文題目如此有出卷人的個人情懷，我這里我給明年高考的學(xué)生們提供一些自己的建議：
1、充分利用好即將到來的這個暑假。這個暑假可能是你能集中強化閱讀和作文能力的最后、也是最好時機。建議學(xué)生們在暑假閱讀一些提高文學(xué)素養(yǎng)和思想境界的書籍。例如《中國文脈》《人間詞話》《論美學(xué)》等，也可以讀一讀周國平、余秋雨等人的散文。更重要的是科幻類作品的閱讀也要提上日程。
2、提前進行基礎(chǔ)知識的準(zhǔn)備。如果把字詞、成語、文常、默寫的準(zhǔn)備放在最后，往往需要花費大量的時間和精力，嚴(yán)重影響其他學(xué)科的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。所以新高三的同學(xué)最好把準(zhǔn)備工作做在前面，方能做到臨陣不慌，從容應(yīng)對。
3、加強古詩詞和文言文的閱讀能力。古詩詞和文言文的素養(yǎng)在短時間內(nèi)比較難提高，需要慢慢積累，多讀多練。平時可以翻看《唐詩宋詞鑒賞字典》或者把必修一至必修四的重點文言篇目進行梳理，對重點實詞、虛詞和文言句式進行整理。
4、關(guān)注實事，鍛煉自己的創(chuàng)新思維和想象能力。這是一個“創(chuàng)客”時代，多角度思考問題，從新的思維角度看待世界，將是孩子必不可缺少的軟實力。
5、好好學(xué)寫記敘文。
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