藝術學校教研工作計劃

下面關于藝術學校教研工作計劃是由pincai小編收集整理的，大家可盡情瀏覽借鑒，希望能幫到大家。

藝術學校教研工作計劃篇一：

一、指導思想：

以提高學生身體素質和藝術素質為中心，以課堂教學為基礎，以課余訓練為重點。做到音體美教學、興趣活動和課余訓練三者的有機結合，使音體美教學濃含藝術特色，藝體活動顯現(xiàn)地方特色，藝體訓練突出競技特色。

二、工作措施：

1、藝體教學與藝體活動相結合：例如，體育教學與體育活動相結合，開展健身效果好、鍛煉價值高適于普及的項目，保證學生課上、課間都能開展活動。

2、藝體教學與藝體訓練相結合：例如，通過體育教學激發(fā)興趣、規(guī)范技術為業(yè)余訓練服務，通過業(yè)余訓練促進教學質量提高;藝術課開設才藝表演場，讓參加藝體訓練的學生顯露才華，并激發(fā)更多的人走進藝術殿堂。

3、藝體活動與藝體訓練相結合：例如，學校開設藝體活動課，班班開展藝體興趣活動，班班向校隊推薦運動員和藝術人才，建立推薦獎勵機制。做好普及與提高的關系。

三、項目建設：

1、羽毛球。我校的羽毛球隊會在張富先老師的帶領下從無到有、從小到大，逐漸壯大起來了，為了進一步擴大我校羽毛球的特色和對外知名度，學校將全力支持該項目的訓練和發(fā)展，準備從小學低年級開始選好梯隊人選，進行科學訓練，做好長期與短期訓練計劃，為羽毛球隊可持續(xù)發(fā)展作遠景規(guī)劃。

2、武術。小學武術的訓練要融表演性與欣賞性于一體，還可與舞蹈和健美操結合。以進一步激發(fā)孩子習武強身提高身體素質為目的，要選好苗子，確定訓練隊伍，制定計劃，按時訓練。

3、跳繩、踢毽。場地器材要求低，易于開展和普及。學生人手一繩一毽，個個會跳花樣，三年級以上學生基本會跳雙搖。學生在晨練、課間、活動課時時處處都可以跳繩、踢毽，要將跳繩、踢毽納入冬練比賽項目。

4、健美操。形式多樣，有健身性的，有競技性的。該項目不僅可以操化，還可與舞蹈結合，兼容性強。我校準備系統(tǒng)開發(fā)健美操與跳繩項目，力爭在兩年內(nèi)將這兩個項目有機結合起來，創(chuàng)編成操化套路，普及推廣形成特色;同時，著眼于健美操將來發(fā)展成為正式競技項目，必然進入大型運動會，我們從現(xiàn)在開始按競技規(guī)則抓訓練，先行一步，爭取早出成果。

5、乒乓球和小足球。要責任到人，期初確定目標和計劃，堅持抓好抓出成效。

6、器樂類：以電子琴、豎笛等樂器為興趣班的訓練。

7、兒童畫。

我校的兒童畫在省市各級比賽中取得了豐碩的成果，今年要在已有成績的基礎上進一步提高學生獲獎面和獎級，鞏固美術特色，擴大學校的影響力。

四、貫徹措施：

1、制度引導，強行入軌。由校長室推出相關制度和規(guī)定，進行引導和規(guī)范。校長室推出四個制度：

⑴班級選擇項目建立興趣小組制度。

⑵班級向校級隊推薦運動員或藝術人才獎勵制度。

⑶班主任管理課間和課外活動的規(guī)定。

⑷校級運動員或藝術人才管理規(guī)定。

2、長期訓練，形成梯隊。建立、健全校級運動隊，責任到人。

3、立足課堂，追求實效。體育課堂教學以跳繩、踢毽、武術、田徑、健美操為主，配以游戲。切實做到為增強學生體質服務、為特色建設服務，突出校本個性。

4、舉辦比賽，促進提高。提高學生跳繩、踢毽比賽的規(guī)模和技術要求，使跳繩、踢毽的訓練水平進一步增長。

5、走出請進，共同進步。校級訓練隊走出去和強隊交流;學校負責輔導老師參加該項目的高級培訓;請專家來我校輔導。

藝術學校教研工作計劃篇二：

藝術作為人類文化的一種重要形式和載體，蘊涵著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求�！缎抡n程標準》的制定全面推進素質教育的基本精神，體現(xiàn)以藝術審美體驗為核心，使學習內(nèi)容生動有趣、豐富多彩，有鮮明的時代感和民族性，引導學生主動參與藝術實踐，尊重個體的不同審美體驗和學習方式，以提高學生的審美能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學生終身喜愛藝術、學習藝術、享受藝術奠定良好的基礎。

2月份　　制訂工作計劃，學習音、美學科新課程標準、新課程標準解讀、新的教學參考以及教學雜志上的有關文章，從而了解新課程標準的意義和功能、結構和內(nèi)容，明確新課程的實施和評價，了解新教材的內(nèi)容體系和教學要求。

3月份　　廣泛開展“新課程、新理念、新課堂”教學研討活動。隨時迎接學校的不定時推門聽課。

4月份

1、 下旬，50周歲以下的教師人人參加學校的學習新課程標準演講比賽。 　　

2、 理論學習與教學實踐相結合，收集和積累課程改革實驗的各種資料和案例，撰寫“課改”學習論文。

3、 進行備課檢查。

4、 開展一次“我和春天”的繪畫比賽。

5月份

1、準備一次教學大比武活動。

2、開展校第六屆藝術節(jié)系列活動，評選“十佳三獨小能人”。

6月份

1、 教師每人出期末卷一份。重新審視考試的基本功能，包括：

A、談化對學生的評價功能，

B、重視檢測功能，

C、強化反思、調整功能，

D、高度重視激勵功能。

重新審視考試題目、內(nèi)容，做到：

A、考題要有利于發(fā)揮學生的潛能，

B、考題要讓學生產(chǎn)生興趣，

C、考題要給學生提供不同的思維角度。

2、 做好各年級期末評估及總結工作。

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