- 相關(guān)推薦
中國現(xiàn)代禮儀小故事12個
人在社會上生活，總要和別人交往，學(xué)會禮貌待人，恰當?shù)厥褂枚Y貌語言，就能使整個社會更加和諧、美好。下面小編為大家整理的中國現(xiàn)代禮儀小故事，歡迎大家閱讀。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 1
一個春雨霏霏的日子，漫畫“三毛”的作者張樂平一手撐雨傘，一手提蛋糕，去看望50余年沒有見過面的小學(xué)啟蒙老師陸寅生。陸寅生曾經(jīng)給張樂平出了個題目，指導(dǎo)他畫政治諷刺畫，這是張樂平學(xué)漫畫的'開始。此事雖已過去50多年，但張樂平記憶猶新。80多歲的陸老師把張樂平打量了一下，問：“你是誰?找誰?”張樂平說：“我是張平啊，現(xiàn)在叫張樂平�！标懤蠋熍d奮異常：“幾十年來難得你還想著我，真不容易啊!”張樂平說：“我的第一幅漫畫是您教我畫的，我一直沒有忘記您!”
中國現(xiàn)代禮儀小故事 2
1957年初，朱德在云南政治學(xué)校禮堂和大家一起看戲。開演前，朱德同志和周圍的觀眾愉快地交流，這時，一位年近古稀的'老人在旁人的攙扶下走進禮堂，朱德見老人來了，急忙起身向前，立正行軍禮，禮畢又親切地叫了一聲“葉老師”，然后，朱德又請老人入座，待老人坐定后，自己才坐下。原來，這位老人叫葉成林，是朱德早年在云南陸軍講武堂學(xué)習(xí)時的教官。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 3
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的'膽子，竟敢擋住我的路”說著，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦�，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重�！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 4
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學(xué)家，“教授，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆娦@中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的`臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 5
可以說只是一個動作，那天一位老師看見了一張棒冰包裝紙，彎下腰揀起來扔到了垃圾桶。這是一個不起眼的動作，但是他的以身作則、師為表率的行為教導(dǎo)我們，他是老師。如果有同學(xué)看見了這位老師的做法，又怎會不佩服這位老師呢？
說不定下次他也會這么做，他也會明白亂扔廢棄物是不文明的行為。通過這幾件小事，我更加認識到了“禮儀”的'含義是從一件一件小事上表現(xiàn)出來的，是心靈美的一種表現(xiàn)，是一個人做人的標準。我們應(yīng)該讓社會變成一個到處都是文明的，一個“沒有污染的世外桃源”。還是那句真理：從我做起，只有你我他都“從我做起”才會到處充滿禮儀的“味道”，才會使你我他成為一個真正的人。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 6
弗蘭克林要代表班級去參加學(xué)校的演講比賽了，可是他連一雙完好的鞋子都沒有，他實在無法想象穿著破舊不堪的鞋子站在演講臺上，接受全校師生的矚目，會是怎樣的尷尬。弗蘭克林想要讓媽媽給自己買一雙新鞋子，可一想到媽媽常年幫人洗衣而皸裂的雙手，想到弟弟妹妹破舊的衣服，他頓時打消了這個念頭。
明天就要上臺演講了，弗蘭克林走在回家的路上，愁眉不展。路過鄰居瓊斯的太太家時，弗蘭克林一眼看到了晾在窗臺上的鞋子！那是一雙簇新的球鞋，純凈的白色像雪花一樣耀眼，漂亮極了！如果我能穿上這雙白球鞋上臺演講，那該多么神氣呀，而且如果有了它，一定能讓自己在演講比賽中取得好的成績。弗蘭克林被自己想象的情景陶醉了，他強烈地想要擁有那雙白球鞋，最后，弗蘭克林看周圍沒有人，迅速地把那雙球鞋塞到了自己的書包里。
第二天，弗蘭克林穿上新鞋子參加了演講比賽，充滿自信的他最終贏得了比賽的冠軍。捧著冠軍的.獎杯，弗蘭克林得意極了。這時他突然聽到臺下有人在竊竊私語，“弗蘭克林腳上的鞋子太眼熟了”“是呀，很像瓊斯的太太剛買的那一雙”……
就在弗蘭克林緊張不安時，他的鄰居威廉斯站起來大聲說：“弗蘭克林偷了瓊斯的太太的鞋子。我看見瓊斯的太太穿過，絕對沒錯�！薄安�，不，我沒有……我沒有……”弗蘭克林漲紅著臉無力地辯解。威廉斯又接著說：“走，我們?nèi)枂柇偹沟奶椭懒��！闭f完，同學(xué)們簇擁著弗蘭克林，向瓊斯的太太家走去。
同學(xué)們講清楚事情的來龍去脈后，都注視著瓊斯的太太，等待瓊斯的太太的回答�！笆堑模@是我的鞋子。”瓊斯的太太微笑著說，“不過，昨天我已經(jīng)把它送給了弗蘭克林�！薄霸瓉硎沁@樣呀！”瓊斯的太太的回答讓同學(xué)們都無話可說了，最后大家一哄而散。
“怎么樣？孩子，穿上還合腳吧？”瓊斯的太太撫摸著弗蘭克林的頭輕聲說。弗蘭克林局促不安地搓著雙手，羞愧地說：“對不起，瓊斯的太太，我……”“別說了，孩子，不需要道歉。我知道，你是一個好孩子，以后你會變得更好的，是嗎？”瓊斯的太太打斷弗蘭克林的話，注視著他說。
弗蘭克林忍著淚水，認真地點點頭。之后，他一直珍藏著那雙白球鞋，也一直記著瓊斯的太太的教導(dǎo)，除了認真學(xué)習(xí)之外，更努力讓自己成為一個更好的人。最后，弗蘭克林取得了輝煌的成就，他就是美國著名的作家格雷戈·弗蘭克林。
每次提起往事，弗蘭克林都會動情地說：“在我們成長的過程中，總會犯下很多的錯誤。有些錯誤會遺忘在我們的記憶中，但那些在善良和寬容維護下的未曾道過歉的錯誤卻能深深地印在我們的腦海中，并成為我們成長的基石和動力�！�
中國現(xiàn)代禮儀小故事 7
禮，是中華文明重要特征之一，也是中華傳統(tǒng)文化的核心理念。首先，在古人眼中，“禮”是人與動物的區(qū)別。人如果不懂禮，那便是禽獸不如�！对娊�(jīng)》中說：“相鼠有皮，人而無儀，人而無儀，不死何為！”老鼠尚有一張皮，而有些人卻沒有儀態(tài)，人若無儀態(tài)，活著還能做什么？這是用激烈的言辭強調(diào)著禮是人類獨有的文明形態(tài)。
禮，又是君子與小人的區(qū)別。比如“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，青年男女渴望愛戀是何等熾熱，小伙子對心上人的思慕妄想，會徹夜難眠、輾轉(zhuǎn)反側(cè)。但是不管多么渴望，表現(xiàn)出來的求愛行為，仍然是“琴瑟有之”的斯文，及至男女戀愛成婚，仍然要“鐘鼓樂之”的規(guī)范，就是必須用禮樂的方式、文明的方式去追求愛情。這就是發(fā)乎情、止乎禮，“故變風發(fā)乎情，止乎禮儀。發(fā)乎情，民之性也；止乎禮儀，先王之澤也”，闡發(fā)于情，莊重于禮。禮是一種儀規(guī)，它能把日常隨意的行為變得莊重。
同時，禮又是一種形式，它背后蘊含著深厚的文化積淀、無聲地表達著文明的意義。比如參加晚宴時，同事朋友之間相互敬酒，那些修養(yǎng)深厚、平靜謙和的人，往往會把酒杯端得比對方低些，為什么？其實這種現(xiàn)代禮儀，正是傳承了《禮記》中說的“夫禮者，自卑而尊人”的思想。“自卑”不是指心理上的自卑，而是“天尊地卑，乾坤定矣，卑高以陳，貴賤位矣”中講究的放低姿態(tài)、擺正位置，也就是通過謙恭地降低自己，以尊高對方。雖然身體不能低，但可以用酒杯代表自己比對方低一些，用來表示對對方的恭敬、尊重。
再比如說，飯桌上的座位排序，都很有講究。一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者、長者、尊貴的客人，要坐在正對門口最里邊的正位，可以總覽全局。而年輕的晚輩要坐在距離上菜口最近的地方。有些年輕人不懂這個規(guī)矩，往往在聚會時大大咧咧地坐在正位上，給領(lǐng)導(dǎo)和長輩心中留下了“無禮”的'印象。那又為什么有這樣的禮節(jié)呢？因為古人曾說過，青少年要“坐不中席，行不中道”，別說參加酒席不能坐在正中，就連走路時也不能走在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的中間或前面，要走在靠邊且稍后的位置。其實《禮記》中闡述的思想，就是我們?nèi)粘Ｐ袨橐?guī)范的依據(jù)和來源。
所以《禮記》中說“禮者，理也”，也就是說，我們能看到的有形的“禮”，是在表達著形而上的無形的“理”。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 8
孔融（153—208年），魯國人（今山東曲阜），是著名的文學(xué)家，之一，他的文學(xué)創(chuàng)作深受曹丕的推崇。據(jù)史書記載，孔融幼時不但非常聰明，而且還是一個注重兄之禮、互助友愛的典型。
孔融四歲的時候，常常和哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，父親看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥吃吧！”
孔融小小年紀就懂得兄姐妹相互禮讓、相互幫助、團結(jié)友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，的故事也就流傳千載，成為團結(jié)友愛的典范。
公元前521年春，孔子得知他的學(xué)生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學(xué)識的好機會，于是征得魯昭公的同意后，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在書寫《道德經(jīng)》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門里出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了子禮。進入大廳后，孔子再拜后才坐下來。老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學(xué)識淺薄，對古代的`‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發(fā)了自己的見解。
回到魯國后，孔子的學(xué)生們請求他講解老子的學(xué)識�？鬃诱f：“老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師。”同時還打比方贊揚老子，他說：“鳥兒，我知道它能飛；魚兒，我知道它能游；野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我可以結(jié)網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我可以用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我可以用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪！”
中國現(xiàn)代禮儀小故事 9
漢明帝劉莊做太子時，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當年講學(xué)一樣，聆聽老師的'指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行子禮�；笜s生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。
進門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當朝皇帝對桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 10
學(xué)校倡導(dǎo)全校學(xué)生“說文明話，做文明事，做文明禮儀的踐行者”。希望每一個人都成為文明小使者，把文明禮儀的種子撒滿大地，處處開花。
我作為一名五年級的大姐姐，一定要做好學(xué)弟學(xué)妹的榜樣。帶著這樣的'使命，我不敢懈怠，先從自身的行為習(xí)慣開始吧。我一改往日邋遢的形象，每天起床后整理房間書包，系上干凈平整的紅領(lǐng)巾來到學(xué)校，在指定的地方排隊進校，走進校園見到老師就立正敬禮問好。
周一升國旗是個非常莊嚴的事情，每個班級隊伍整齊劃一，每名學(xué)生都身穿校服，精神飽滿表情嚴肅。沒有人交頭接耳，沒有人左顧右盼，大家都把對祖國的熱愛對國旗的尊重用行動表現(xiàn)出來了。老師在班會課上經(jīng)常教育我們：不論我們身在何處，都要愛國家，愛國旗，愛國歌！心里想著老師的話，在敬隊禮時我格外認真，隊禮也敬得格外標準，每次都能獲得老師贊許的目光。
課堂上更是努力表現(xiàn)的地方，大家一改往日愛說閑話的毛病，看！同學(xué)們聚精會神，認真思考，舉手發(fā)言，都在緊張又愉悅的環(huán)境中上每節(jié)課。對于我們的改變，老師是看在眼里，喜在心頭，經(jīng)常夸我們：“少年強，則國強！”
雖然我不清楚自己做得好不好，達不達標，但我堅信只要每天都走在文明禮儀的路上，我就一定能成為一名真正的文明禮儀的踐行者。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 11
生活需要禮儀。沒有禮儀，世界將會變得混亂不堪，所以我們應(yīng)文明禮儀地度過每一天。
一次雙休日，我因要補課的關(guān)系，早早的就站在車站旁等車了。而那時正好是上班的高峰時間，所以整個車站看上去顯得特別擁擠。放眼望去，滿眼都是黑壓壓的一大片，我往四處張望了一下，這片“人�！彼坪踉趺赐餐坏竭�。過了五分鐘左右，車來了，但等車還沒完全停下來的時候，我身旁的人已像洪水般一個個都沖到前面去，帶著我也跌跌撞撞。
好不容易被帶上車，我拼命找了一個扶手變插在那里。
過了一會兒，一位老奶奶上車了，她一上車看到?jīng)]有空位后，也找了一個扶手便站在那里了。突然司機來了個急剎車，使我們?nèi)嚨腵人都變得東倒西歪的。再一看，那位老奶奶已經(jīng)因此而摔倒了。
由于車上的人比較多，所以因為一個人的跌倒，車廂中的一部分人如多米諾骨牌一般倒了下去。幸好這時有一位小伙子走下來將這位老奶奶扶了起來，并對她說：“奶奶，您沒事吧？”“沒事，沒事�！崩夏棠淌植嬷贿呎f一邊慢慢地站了起來�！皝�，奶奶，您坐我這個位置吧，反正我還有兩站就到了�！毙』镒訉⒗夏棠汤阶簧喜⑽⑿χf�！靶』镒�，真是謝謝你啊！”老奶奶感激地看向他。
當我看到這一幕時，真的覺得很感動，而現(xiàn)在還有多少人可以做到這樣呢？
禮儀是我們中華民族數(shù)千年的文化，而小伙子的舉動也使我意識到，不管現(xiàn)在乃至以后的生活變得多么科技化，文明禮儀是我們需要保留的。
中國現(xiàn)代禮儀小故事 12
給大家講個故事：北京有一家外資企業(yè)招工，對學(xué)歷、外語、身高、相貌的要求都很高，但薪酬挺高，所以有很多高素質(zhì)人才都來應(yīng)聘。這一些年輕人，過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。 這些年輕人想，這很簡單，只不過是走走過場罷了，準十拿九穩(wěn)了。
沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您�！崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：哎喲，這個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束�！薄皼]有��？我們還在等您啊。”老板說：“我不在的這一段時間，你們的`表現(xiàn)就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。” 哎呀，這些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們?yōu)槭裁催@么感慨萬千呢？他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西�！�
想想看，我們哪個家庭、哪個學(xué)校，經(jīng)常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習(xí)慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇，他的社會化程度很低，他還不知道要尊重別人。
【中國現(xiàn)代禮儀小故事12個】相關(guān)文章：
現(xiàn)代商務(wù)禮儀小故事07-03
中國古代禮儀小故事07-03
現(xiàn)代文明禮儀小故事07-03
中國現(xiàn)代偉人故事07-05
職場禮儀小故事07-01
職場禮儀小故事11-14
經(jīng)典的職場禮儀小故事10-29
禮儀小故事視頻06-24