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寄語(yǔ)升入高一的新同學(xué)
以下是小編收集的關(guān)于《寄語(yǔ)升入高一的新同學(xué)》的文章，歡迎借鑒參考!
篇一：寄語(yǔ)升入高一的新同學(xué)
從中考“戰(zhàn)場(chǎng)”上走下來(lái)，“拍拍身上的征塵，振作疲憊的精神”，然后，我們踏入了又一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)高中。
“良好的開(kāi)端是成功的一半”。如果把高一階段視為高中時(shí)代的開(kāi)端，那么我們?cè)鯓硬拍軗碛羞@“成功的一半”呢?
應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一、跟著理智走，緊抓老師的手
高中老師和我們初中老師的講課風(fēng)格不會(huì)一樣，特別是在剛?cè)雽W(xué)的一、兩個(gè)月之內(nèi)，我們可能會(huì)感到難以適應(yīng)。對(duì)此我們必須有一個(gè)正確認(rèn)識(shí)。說(shuō)得現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)，“到什么山上聽(tīng)什么歌”，我們應(yīng)該努力適應(yīng)老師的講課風(fēng)格。老師在前邊講，自己在下邊“另起鍋灶”自學(xué)，這是不可取的。
二、不須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄
升入高中，我們可就是“大”學(xué)生了，這就應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)習(xí)的自學(xué)性。如果仍然象小學(xué)、初中時(shí)那樣還得經(jīng)常需要老師對(duì)我們進(jìn)行苦口婆心的“勸學(xué)”，既不利于他們集中精力提高自己的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平，同時(shí)也未免顯得我們太“小孩子氣”了。做為高中生，我們完全應(yīng)該做到使老師們能夠放心地把主要精力用在教我們“如何學(xué)”而不是“應(yīng)該學(xué)”方面。
三、要有接受一兩次考試“下馬威”的心理準(zhǔn)備
升入高中后，由于適應(yīng)新環(huán)境需要一段時(shí)間，加上同學(xué)們有不少是中考的佼佼者，因此我們初中時(shí)代在自己班中也許擁有的那種“無(wú)人出其右”、“一覽眾山小”的學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)居冠首的輝煌可能遇到強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。尤其在最初的幾次考試中，我們的成績(jī)很可能“不顯山不顯水”。果真如此，切不可失望沮喪自暴自棄。只要不氣餒，在冷靜地總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)之后以更大的熱情投入學(xué)習(xí)，相信總有一天會(huì)再現(xiàn)我們的“英雄本色”。
篇二：寄語(yǔ)升入高一的新同學(xué)
一、 高中是人生的一個(gè)過(guò)渡期。一般而言進(jìn)入高中都是在為步入大學(xué)做準(zhǔn)備，所以我認(rèn)為高中是一個(gè)學(xué)生重要的過(guò)渡期，在這個(gè)時(shí)期里，學(xué)生的年齡也在一個(gè)人生準(zhǔn)備期，所以這是一個(gè)同學(xué)們之間關(guān)系最緊密的時(shí)間，在這個(gè)時(shí)期里，大家之間會(huì)有許多想法，也會(huì)有許多想嘗試的方面，可這些想法與嘗試也許會(huì)與高考這個(gè)主題有沖突點(diǎn)，一旦出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，就會(huì)讓自己與家長(zhǎng)發(fā)生正面的沖突。而那些想法與嘗試往往屬于心血來(lái)潮型的，常常會(huì)有失敗的體驗(yàn)。所以無(wú)論從學(xué)習(xí)上，還是生活上，我認(rèn)為高中同學(xué)都在面臨一個(gè)獨(dú)立意識(shí)極強(qiáng)的時(shí)期，在這種情況下，大家第一要做好的準(zhǔn)備就是吃苦。這里指的吃苦，有學(xué)習(xí)層面的，如：學(xué)業(yè)上的知識(shí)量的增加，學(xué)業(yè)深度上的加深，課業(yè)量的加大等等;也包括了與同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)的不同，得不到同學(xué)們的認(rèn)可，要面對(duì)同學(xué)們情緒不夠穩(wěn)定等等;再就是自己的行為不被家長(zhǎng)或老師接受與理解，發(fā)現(xiàn)自己很難與成年人溝通，這一切都是在讓高中同學(xué)第一次深刻地體驗(yàn)什么是人生的寂寞、壓力、挫折等，因此我認(rèn)為上高中不只要面對(duì)新奇、快樂(lè)等還要有一個(gè)面對(duì)挫折的心理準(zhǔn)備。
二、 高中是學(xué)習(xí)自我定位的時(shí)期。這主要要看同學(xué)在初中時(shí)自己在班里的學(xué)習(xí)位置，無(wú)論自己原來(lái)是高是低，到了高中都可能要發(fā)生新的變化，在這點(diǎn)上新高中同學(xué)一定要有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)與定位，如：你原來(lái)是一所好的初中，考入了一所好的高中，進(jìn)入這樣的學(xué)校后會(huì)有一段時(shí)間新的競(jìng)爭(zhēng)，從而獲取一個(gè)新的定位，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)那些新定位沒(méi)有達(dá)到自己預(yù)期的同學(xué)要看到學(xué)校的整體水平，而不要為一個(gè)小小的排名而苦惱，從而使原本可以很愉快的高中生活變得愁眉苦臉的。對(duì)于那些考入學(xué)校不理想的同學(xué)也無(wú)需抱怨，這正是我在第一條里所說(shuō)的，是一個(gè)訓(xùn)練自己受挫折能力的好機(jī)會(huì)。高中是一個(gè)人生新的起跑線(xiàn)，在這個(gè)起點(diǎn)上，每位同學(xué)要找的是自己的自信，而不是抱著人高我氣，人低我喜的心理，而是開(kāi)始學(xué)習(xí)與自己比，找到自己可貴的自信點(diǎn)，以這點(diǎn)向?qū)W業(yè)、人際等方面擴(kuò)張。因?yàn)闊o(wú)論做什么自信才是人生最重要的基石。
三、 高中是一個(gè)學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)的時(shí)期。對(duì)每一位新高中同學(xué)，高中都是一個(gè)學(xué)習(xí)冒險(xiǎn)的好機(jī)會(huì)，因?yàn)榛旧细咧型瑢W(xué)與自己的初中同學(xué)都會(huì)有所不同，新老師、新同學(xué)，新學(xué)校、新班級(jí)，一切都是新的。這是與自己過(guò)去所熟悉的初中生活最大的不同點(diǎn)，所以大家可以在這個(gè)新開(kāi)始中找到一些新嘗試，如自我改變，試著把自己原本的性格特質(zhì)變化一下，內(nèi)向的同學(xué)可以嘗試著外向一些，主動(dòng)與新同學(xué)交往，走入新集體，嘗試與體會(huì)這一切改變中的新體驗(yàn)，這也許會(huì)讓自己的生活與學(xué)習(xí)中有不一樣的新感受。反之對(duì)那些外向的同學(xué)也一樣，你也許可以嘗試著讓自己的內(nèi)向一些，讓自己去體會(huì)內(nèi)向思考的樂(lè)趣。要知道這一切嘗試都是可貴的，因?yàn)楦咧袑?duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)還是一個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境，在這個(gè)相對(duì)安全的環(huán)境下體驗(yàn)自己人生中的新的可能性是很難得的，如果這一切要等到自己步入社會(huì)再去體驗(yàn)，我想那個(gè)可能性就不太大了，而且風(fēng)險(xiǎn)性也會(huì)大大加強(qiáng)，而高中正是一個(gè)能讓同學(xué)們嘗試，而又可以相對(duì)安全的環(huán)境。這種嘗試是在為人生大旅途的冒險(xiǎn)做準(zhǔn)備。
四、 高中是學(xué)習(xí)習(xí)慣的改變時(shí)期。在初中與小學(xué)段，同學(xué)們的學(xué)習(xí)都是以老師的教學(xué)為中心，以老師為主，老師怎么教，學(xué)生怎么學(xué)，可以說(shuō)基本都是“填鴨式”的教與學(xué)，所有自習(xí)也都是在老師與家長(zhǎng)的看管下進(jìn)行的，無(wú)論是課堂筆記，還是課后可做可不做的練習(xí)，一律都會(huì)被老師檢查，但到了高中，這種情況就會(huì)有所改變，正如前面所談到過(guò)的高中是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，在學(xué)習(xí)上，它同樣也是一個(gè)過(guò)渡期，是向大學(xué)的過(guò)渡期，在大學(xué)，學(xué)習(xí)已變成完全自主性的學(xué)習(xí)，學(xué)什么?怎么學(xué)?怎么練?這已完全變成自己之事，而高中的學(xué)習(xí)正是向這個(gè)方向發(fā)展的。所以在高中同學(xué)們一定要學(xué)會(huì)的就是自主學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中，同學(xué)們要做到的是對(duì)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀有一個(gè)基本準(zhǔn)確而清晰的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上，給自己定一個(gè)符合自己特質(zhì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這種計(jì)劃不在有老師與家長(zhǎng)的參與，不會(huì)再受到成人的檢查，它只會(huì)面對(duì)自己，如果發(fā)現(xiàn)計(jì)劃不可操作，不是如過(guò)去一般就不再完成，或是把它當(dāng)成廢紙，而是要對(duì)其進(jìn)行調(diào)整，從而使其真的符合自己的需求，它只受到你自己對(duì)它的檢查與核對(duì)!也就是說(shuō)在這個(gè)時(shí)期里，學(xué)習(xí)要變成只面對(duì)自己，而不是要面對(duì)成人與外部環(huán)境!
五、 高中是尋找學(xué)習(xí)特質(zhì)的時(shí)期。高中學(xué)習(xí)已不再是在老師屁股后面亦步亦趨地學(xué)習(xí)了，而是要根據(jù)自己的特點(diǎn)而學(xué)習(xí)，因?yàn)橐坏└咧袑W(xué)習(xí)結(jié)束，各位同學(xué)就會(huì)面臨一個(gè)新選擇，如何進(jìn)入大學(xué)?進(jìn)入哪所大學(xué)?進(jìn)入哪所大學(xué)的哪個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)?等問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題的答案是要在高中階段來(lái)尋找的，而不是等到高考報(bào)志愿表擺在眼前時(shí)才發(fā)現(xiàn)，這一切自己還從來(lái)沒(méi)有想過(guò)。所以高中時(shí)期是一個(gè)尋找自己學(xué)習(xí)特質(zhì)的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里，你可以對(duì)自己的興趣、學(xué)習(xí)特質(zhì)有多種嘗試與挑戰(zhàn)，從而從中發(fā)現(xiàn)屬于自己真愛(ài)的部分，并找出那些自己愿意為其付出努力的特質(zhì)，這些點(diǎn)將來(lái)就可以成為你選擇大學(xué)以及專(zhuān)業(yè)時(shí)的條件。這些特質(zhì)里包括學(xué)習(xí)習(xí)慣特質(zhì)，記憶特質(zhì)，學(xué)科特質(zhì)，與人交往特質(zhì)等等方面，這些特質(zhì)都將成為你未來(lái)大學(xué)生活中的有利條件!
關(guān)于高中生活還有許多，但我認(rèn)為以讓這五點(diǎn)是其最為重要的方面，各位同學(xué)如果可以在以上這方點(diǎn)都做好準(zhǔn)備，就可以渡過(guò)一個(gè)平穩(wěn)的高中生活，并為自己未來(lái)的大學(xué)生活做好準(zhǔn)備。
篇三：寄語(yǔ)升入高一的新同學(xué)
高一新生寄語(yǔ)(一)
今天，是你開(kāi)學(xué)上課的第一天，也是你高中三年這個(gè)如萬(wàn)里長(zhǎng)征路的第一步。在充滿(mǎn)壓力和挑戰(zhàn)下，三年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即到，每天你會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。三年后的今天，是你人生的另一個(gè)起點(diǎn)。
這個(gè)階段，也許你會(huì)叛逆，不再聽(tīng)父母的話(huà)。這個(gè)階段，也許你會(huì)厭學(xué)，不再聽(tīng)老師的諄諄教誨。這個(gè)階段，也許你經(jīng)不起誘惑，去玩游戲，甚至初戀。
今天，你帶著誠(chéng)惶誠(chéng)恐的心情和對(duì)未來(lái)的期盼，來(lái)到了高中校園。中考的喜悅已經(jīng)落幕，新的篇章正式打開(kāi)�？瞻椎钠瘘c(diǎn)，開(kāi)始了你的腳步，你的足跡指向三年后的終點(diǎn)......
在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹!1班就是你的舞臺(tái)!
帶著新的希望，踏上新的征程。
高一新生寄語(yǔ)(二)
同學(xué)們，當(dāng)你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢(mèng)想，背著求學(xué)的行囊走進(jìn)淄博中學(xué)時(shí)，你們也走進(jìn)了人生最美好的一段時(shí)光。一分耕耘，一分收獲。在這人生的金色年華，快快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，等待來(lái)日收獲累累碩果。
走進(jìn)高中，意味著你們已經(jīng)告別了少年時(shí)代，進(jìn)入了青年時(shí)期。這就要求你們必須逐漸培養(yǎng)起自理、自立、獨(dú)立的生活能力，學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)懂事、學(xué)會(huì)成熟，學(xué)會(huì)嘗試著獨(dú)自去解決生活中遇見(jiàn)的矛盾和困難。良好的開(kāi)端是成功的一半。只有盡快轉(zhuǎn)換角色，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不要過(guò)多沉湎于對(duì)初中生活的美好回憶，要盡快重新自我定位。明確自己讀高中的目的是什么，未來(lái)的理想是什么，并時(shí)時(shí)刻刻牢記這個(gè)目的,并把它具體化為每一學(xué)期每一學(xué)年的計(jì)劃，持之以恒的執(zhí)行下去。
走進(jìn)高中，意味著你們駛進(jìn)一個(gè)更深更廣的知識(shí)海洋。高中各科知識(shí)相對(duì)初中知識(shí)而言，具有知識(shí)量大，系統(tǒng)性綜合性強(qiáng)，以及能力要求高的特點(diǎn)。在學(xué)期伊始，或許你會(huì)有些不適應(yīng)。希望你們既不可輕敵，也不要急躁，盡快探索出高中學(xué)習(xí)的新規(guī)律，養(yǎng)成適合自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如課前預(yù)習(xí)質(zhì)疑，課中細(xì)聽(tīng)精思，課后復(fù)習(xí)鞏固，勤學(xué)好問(wèn)善思，合理安排好學(xué)習(xí)和休息的時(shí)間等，都比較值得借鑒學(xué)習(xí)。
走進(jìn)高中，意味著你們將迎來(lái)新的同窗和新的老師。這就要求你們學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)自我調(diào)適。在新的環(huán)境新的競(jìng)爭(zhēng)中，要懂得百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)發(fā)之時(shí)，難免有先有后。要理性的看待成績(jī)，成績(jī)一時(shí)不理想時(shí)，不可自暴自棄或嫉賢妒能，要見(jiàn)賢思齊勇于競(jìng)爭(zhēng);成績(jī)理想時(shí)，要戒驕戒躁，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步�；蛟S你起初還不適應(yīng)高中的教學(xué)方式，希望你們能夠體會(huì)到老師對(duì)你們的熱愛(ài)，并在不斷地磨合中形成良好的師生關(guān)系。對(duì)于我們淄博中學(xué)的每一位教師，希望學(xué)生人人超過(guò)自己成為棟梁的心，是至誠(chéng)不變的。
桃紅柳綠正是春，莫負(fù)青春好時(shí)光。親愛(ài)的同學(xué)，高中三年，是希冀與痛苦交織的三年，是汗水與淚水浸透的三年。三年，只有可數(shù)的一千多個(gè)日日夜夜，但是卻是你們改變自己命運(yùn)的最佳時(shí)機(jī)。新的學(xué)校，新的環(huán)境，新的學(xué)習(xí)生活，都給我們提出了新的考驗(yàn)。但是，我們堅(jiān)信，我們定能為你插上矯健有力的翅膀，助你飛往高等學(xué)府的殿堂。今日里，你為淄博中學(xué)而自豪，待明日，淄博中學(xué)因你增榮光!
高一新生寄語(yǔ)(三)
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！�
同學(xué)們，當(dāng)你們帶著父母殷切的期望，載著青春絢麗的夢(mèng)想，走進(jìn)砂河中學(xué)時(shí)，從此你們又開(kāi)啟了人生一段新的征途。我期待著你們能夠忘記昔日的遺憾;期待著你們能夠珍惜今日的不易;期待著你們能夠書(shū)寫(xiě)生命的傳奇，成為別人的榜樣。
莊子說(shuō)，始生之物，其形必丑。剛剛開(kāi)啟的全新校園生活，猶如一片剛剛開(kāi)發(fā)的崎嶇之地，縱因此前積累而肥沃，卻同樣會(huì)有許多你們無(wú)法預(yù)想的困難與挑戰(zhàn)。可能眼下你們就有目標(biāo)不明確、厭學(xué)情緒、方法不適應(yīng)等等這些橫亙于現(xiàn)實(shí)中的挑戰(zhàn)。但你們要知道良好的開(kāi)端是成功的一半，只有盡快轉(zhuǎn)換角色，學(xué)會(huì)嘗試著獨(dú)自去解決它們，才能更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。傳奇偏愛(ài)跌宕，這些困難或許正是你們成長(zhǎng)的機(jī)遇。
如今與同學(xué)們一起，矗立在新的起點(diǎn)，瞻望新的高度。愿意成為你們的老師;愿意在新課改的大潮下用生命點(diǎn)燃生命，用智慧撞出智慧;愿意在繁峙教育崛起、砂中大發(fā)展的形勢(shì)下，我們的每一天開(kāi)始時(shí)都充滿(mǎn)著期待與向往，結(jié)束時(shí)都縈繞著回味與留戀。
著名教練米盧說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切”。你們一定要在開(kāi)端時(shí)就明確理想，糾正行為，埋頭苦干，才能不辱使命，才能養(yǎng)成習(xí)慣，才能鑄就性格，才能改變命運(yùn)。希望同學(xué)們，像人們喜歡的犟龜和蝸牛一樣，拼三個(gè)春夏秋冬，換一生青春無(wú)悔。起步前行吧!
高一新生寄語(yǔ)(四)
同學(xué)們懷著滿(mǎn)腔的激情和美好的理想從初中跨進(jìn)高中的大門(mén)，高中的學(xué)習(xí)生活是人生道路的最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的高中學(xué)習(xí)將使您的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)乃至人生道路都會(huì)發(fā)生質(zhì)的飛躍。高中的學(xué)習(xí)和生活與初中相比，有很大的不同，為使每個(gè)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的同學(xué)都有豐碩的收獲，在這里我想給同學(xué)們一些建議，希望大家能從中得到一點(diǎn)啟示。
第一，樹(shù)立自信。在初中時(shí)，你也許是一位學(xué)習(xí)出眾的尖子生，而進(jìn)入高中后，你突然發(fā)現(xiàn)周?chē)呤秩缭�，自己并不出眾，為此感到傷心和懊惱，其�?shí)就是自我期望過(guò)高，而自我評(píng)價(jià)過(guò)低。也就是說(shuō)，志向很高，心氣兒很大，可是一提起自己的條件，又覺(jué)得這也不行，那也太差。這種“過(guò)高”和“過(guò)低”的反差就造成了一些人產(chǎn)生消極的自我意向，從而失去了應(yīng)有的自信。我們提倡的比較，是自己和自己比，自己的現(xiàn)在和過(guò)去比，自己的今天和昨天比，只要是有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，就是成功。積少成多，你慢慢就會(huì)有大的進(jìn)步。這樣去想，我們就會(huì)產(chǎn)生進(jìn)步后的欣喜，自信就會(huì)油然而生。如果和別人比，也應(yīng)在羨慕別人的同時(shí)，看到自己身上特有的長(zhǎng)處，正視自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，明白在現(xiàn)有情況下怎樣去努力進(jìn)取。
第二，明確目標(biāo)。同學(xué)們，在學(xué)習(xí)和生活中，我們只有確立了明確的目標(biāo)，我們的努力才有了方向。只有學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，學(xué)習(xí)時(shí)才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有比較大的收獲。你希望考上的學(xué)校是什么?高一要做什么，高二要做什么，高三要做什么，要具體到每一個(gè)年級(jí)。高三又可以劃分為幾個(gè)階段，每個(gè)階段要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，這些都要有明確的目標(biāo)。目標(biāo)不能太高，也不能太低。太高了會(huì)覺(jué)得太難而喪失信心;太低了會(huì)覺(jué)得太容易而喪失積極性。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況制訂自己的目標(biāo)，只有當(dāng)你總想跳起來(lái)去摘學(xué)習(xí)果子的時(shí)候，才是找到了方向。
第三，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。只有做到會(huì)學(xué)了，才能保證學(xué)會(huì)。其一要會(huì)質(zhì)疑，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”。無(wú)論學(xué)習(xí)哪門(mén)學(xué)科，唯有開(kāi)動(dòng)動(dòng)腦筋，提出問(wèn)題，才能學(xué)得深刻，如果只是簡(jiǎn)單地模仿，就猶如“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺”。其二要會(huì)舉一反三、觸類(lèi)旁通。要牢固而靈活地掌握所學(xué)，就要學(xué)會(huì)吐故納新，消化吸收。其三要會(huì)積累。在課堂聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)主動(dòng)地積累相關(guān)知識(shí)，整理學(xué)習(xí)筆記，使知識(shí)條理化，系統(tǒng)化，做到連點(diǎn)成線(xiàn)，綱舉目張。其四要會(huì)總結(jié)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
第四，超越自我。希望同學(xué)們要有“敢為天下先”的拼搏精神，努力奮斗，超越自我，走向成功�！叭松苡袔谆夭保ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)?zāi)阕鳛橛抡叩臍馄�，體驗(yàn)?zāi)阃ㄟ^(guò)努力達(dá)到成功的喜悅心情，嘗試你為將來(lái)成功而積極鋪墊的歡樂(lè)過(guò)程。努力吧!同學(xué)們，時(shí)不我待“只要心中有山，就沒(méi)有達(dá)不到的高度”，只要你努力，你就是成功者。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”只要同學(xué)們相信自己，真正從內(nèi)心激發(fā)出一種昂揚(yáng)向上的的精神，努力奮斗，最后一定能夠達(dá)到勝利的彼岸!
高一新生寄語(yǔ)(五)
我們的高中生活，是為了夢(mèng)想而來(lái)!
帕斯卡爾說(shuō)：“人因思想而偉大�！碧K格拉底說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！睈�(ài)因斯坦說(shuō)：“每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向�！痹谖铱磥�(lái)，理想最初都只是一個(gè)夢(mèng)想。
夢(mèng)想，誕生于我們每個(gè)人心中，如同母親腹中的嬰兒。嬰兒從一塊幾斤的肉團(tuán)，一年之后成為能說(shuō)會(huì)跑的孩子，再過(guò)幾年、十幾年，終于長(zhǎng)大成人，獨(dú)立于天地之間。這個(gè)過(guò)程何等神奇!它們從胚胎開(kāi)始，逐漸成形、長(zhǎng)大，直至瓜熟蒂落，幸福降生。剛降生的嬰兒，鮮嫩得很，脆弱得很，需要日復(fù)一日，年復(fù)一年地精心照料，細(xì)心調(diào)教，方才成為一個(gè)能說(shuō)會(huì)唱、能叫會(huì)跑的健康活潑的寶寶。在這個(gè)過(guò)程中，少不了母親全身心的投入，貼心的關(guān)愛(ài)，要用乳汁強(qiáng)壯他，用愛(ài)心滋養(yǎng)他，用淚水與汗水澆灌他，為他哭而哭，為他笑而笑，直達(dá)到連體與連心般的親密，嬰兒成長(zhǎng)完全仰賴(lài)于母親無(wú)怨無(wú)悔、為愛(ài)而愛(ài)的無(wú)私付出。
親愛(ài)的朋友，你是否想過(guò)，我們每個(gè)人都可以做一位偉大而神圣的母親?我們都可以在心中培植一個(gè)叫做“夢(mèng)想”的嬰兒。你想啊，這個(gè)種子也許只是冥冥之中靈光一閃的產(chǎn)物，卻被我們幸運(yùn)地捕捉到，并偷偷地植入心中。于是，我們開(kāi)始孕育它，每時(shí)每刻想著它、念著它，無(wú)論是睡前，還是醒后，都緊緊地抓著它，生怕它在我們不經(jīng)意之時(shí)溜走了，逃掉了。終于有一天，我們不自覺(jué)地說(shuō)了出來(lái)，寫(xiě)了下來(lái)，并為之受了嘲笑、滴了汗水、淌了淚滴、流了鮮血，但我們無(wú)悔啊!夢(mèng)想是那么神圣珍貴，那仿佛是從我們靈魂深處剝下的一部分，它漸漸地附著在我們的學(xué)業(yè)上，附著在我們的榮譽(yù)上，附著在我們的一言一行上，附著在我們所做的每一件事上，直到最后，我們生活的每個(gè)時(shí)刻都與之融合在一起。終于有一天，它與我融為一體，我成了它，它成了我，于是，現(xiàn)實(shí)中的我突破了約束，超越了限制，成了理想的我，“我”獲得了新生。
可惜，我們對(duì)待心中之夢(mèng)想，往往缺少母親對(duì)嬰兒的專(zhuān)一、敬畏、謹(jǐn)慎、感恩、無(wú)私，更缺少一種為之自豪，為之獻(xiàn)身的精神。常常在夢(mèng)想遭遇挫折之時(shí)，便膽怯退縮，進(jìn)而躲避遠(yuǎn)離，最終棄之而去。夢(mèng)想之苗，只有我們用心血澆灌，只有我們?nèi)硇暮亲o(hù)，只有我們堅(jiān)持到底，方可茁壯成長(zhǎng)啊!
羅曼羅蘭說(shuō)：“理想失去了，青春之花也便凋零了，因?yàn)槔硐胧乔啻旱墓夂蜔��！笔堑�，沒(méi)有理想，沒(méi)有了某種美好的愿望，也就永遠(yuǎn)不會(huì)有美好的現(xiàn)實(shí)。
朋友們，今天，為自己立一個(gè)夢(mèng)想，拋棄狹隘的功利之念，用自己無(wú)怨無(wú)悔的努力，為夢(mèng)想，無(wú)悔付出!
朋友們，堅(jiān)定前行吧，莫忘了帶上您的夢(mèng)想!
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