男生賈里讀書筆記500字

pincai小編為大家精心整理編輯了男生賈里讀書筆記500字，給大家提供個參考，希望對大家有所幫助。

男生賈里讀書筆記500字篇一：

里面有很多的人物，個個生動活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變去;王小明喜歡用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風.

讀了老師推薦的《男生賈里》這本書受益非匪淺。

《男生賈里》這本書是著名的大作家秦文君所創(chuàng)作的。

里面有很多的人物，個個生動活潑。有賈里、賈梅、魯智勝、林曉梅等等。林曉梅是以打扮為自豪，她有一次打扮了一個“云遮月”，林曉梅的發(fā)式、服裝變來變去;王小明喜歡用眼淚來打官司，她每一次作文都只寫幾十個字，老師給她打低分，她就哭;賈里很愛面子，尤其是在妹妹賈梅面前更要顯得威風。

這本書以獨特的視角寫出了我們這一代人的性格。以及我們這一代所遇到的問題.比如.抽煙,和父母的關系等等。男生賈里這本書的主人公賈里是一個性格大大咧咧的人�？偸且詾樽约菏亲盍瞬黄鸬娜�.對與父母對雙胞胎妹妹賈梅的寵愛非常不滿�？偸窍脍A得父母的寵愛卻常常適得其反。鬧出了不少的笑話.這是一本很逗的書.其中最逗的一章是：歌星效應。講的是賈里的雙胞胎妹妹賈梅喜歡一個歌星.恰巧這個歌星要開演唱會。賈梅為了得到買門票的錢又是去打工又是幫父親抄稿子。使得父親終于親自給賈梅買了一張門票.賈里非常希望父親也送給自己一份禮物�？墒歉赣H卻給了賈里一張鋼筆字培訓班的報名表。對她說你明天開始要去練習鋼筆字。你難道希望自己寫的字不如妹妹嗎?賈里非常嫉妒.心想父母憑什么這么偏心。就和自己的好朋友魯志勝在演唱會哪天悄悄溜進劇場。結果因為沒有買票被人發(fā)現而被罰刷廁所。而弄的得狼狽不堪。

這本書值得一看哦!

男生賈里讀書筆記500字篇二：

你知道賈里嗎?他是著名兒童作家——秦文君的長篇小說《男生賈里》中的主人公。

讀了《男生賈里》這本書受益非匪淺。這本書以獨特的視角寫出了我們這一代人的性格，以及我們這一代所遇到的問題。比如。抽煙，和父母的關系等等。書中不僅有可愛的馬大哈——魯智勝，也有膽小的天才——陳應達，還有賈里的妹妹——賈梅……在這些人當中，我還是最喜歡的還是主人公——賈里。

賈里既是一個性格大大咧咧的孩子——對與父母對雙胞胎妹妹賈梅的寵愛非常不滿，總是想贏得父母的寵愛卻常常適得其反。也是一個聰穎機智，熱情俠義，十分調皮的孩子，他經常和他的伙伴們做出點令人意想不到的舉動，干出點令人刮目相看的事情。

賈里在班級里名聲不怎么好，女生們都傳他善于惡作劇。閑著沒事時，他就給同學起外號，班里有個叫做“洪裳”的女生，因為很胖，賈里就偷偷叫她“卡門”。別人聽了都覺得蠻好，像個外國名字，挺好聽。但賈里的意思：因為很胖，在走過門時會被卡住。惹得洪裳傷心地大哭了一場。你看這個賈里多調皮。

別以為賈里只會這種惡作劇，關鍵時刻他還是很勇敢的。一次在公園里春游，忽然聽見一個女人的呼叫：“快停下!快停下……喂，快抓住他!”然后就見一個男青年拿著一個紅提包在前面跑，一個年輕婦女在后面邊跑邊追，賈里二話沒說，奮不顧身地沖上去，將男青年死命抱住……雖然事后搞清楚是一場誤會，可賈里的表現是不是夠英雄?

雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、聰明、幽默、知錯就改的人。他就像我的同學，讓我感到可親、可愛、可信。

這就是這本書，這就是《男生賈里》!

男生賈里讀書筆記500字篇三：

暑假里奉老師要求我們每個人都要讀一本秦文君的作品，我雖不太愿意讀書但是師命難違，我還是硬著頭皮買了本《男生賈里全傳》。

還別說，這書我一看就著了迷。媽媽讓我每天讀一個故事說是要好好體會人家的遣辭造句謀篇，我卻迫不及待地兩天就讀完了。

這書最吸引我的就是我覺得里面的每個故事都像是發(fā)生在我的身邊一樣，而且每個沖突或矛盾都得到了圓滿的解決，讓我懸著的心可以放下并長出一口氣。

這本書的主人公賈里是一個性格大大咧咧、聰穎機智、熱情俠義但也很調皮的初一男生，他經常和他的伙伴們做出點兒令人意想不到的舉動，或是干出點令人刮目相看的事情。例如：公園里春游時誤打誤撞的抓賊、為了逃演唱會的票卻聰明反被聰明誤——被罰掃廁所、生日聚會又找回三劍客組合、給妹妹支招卻弄巧成拙……雖然賈里有許多小毛病，但他仍是一個誠實、勇敢、幽默、知錯就改的人，我非常喜歡。

小說中的其它人物還有可愛的馬大哈魯智勝;有膽小的天才陳應達;還有賈里的雙胞胎妹妹賈梅;以打扮為自豪的林曉梅;喜歡用眼淚來打官司的王小明等等。他們就像我的同學，讓我感到可親、可愛、可信，讀著這本書就感到寫的就是自己的學校生活，有時讀完后真搞不清楚，哪些是書上的事，哪些是我自己經歷過的事。

在這我要由衷地向作者說聲：“謝謝!謝謝您這么關心孩子;謝謝您為我們寫了這么精彩的小說;謝謝您教給我們怎樣笑對學習和生活�！�