藝術(shù)作文600字

關(guān)于藝術(shù)的作文有很多，小編為大家推薦下文，藝術(shù)的作文600字。歡迎大家借鑒參考。

篇一：飛天的敦煌

歲月沙塵淹沒昔日輝煌，沙漠綠洲截留奇跡寓言。

敦煌是奇跡的符號。茫茫沙漠，千年相繼，鳴沙山上，四百洞窟，洞無論大小，墻無論寬窄，每一點空間，每一寸空隙，都填滿了色彩，塞滿了夢想。

千佛洞里我看見了飛天。

飛天是自由的表達。笙樂聲聲，風(fēng)情萬種的樂姬應(yīng)歌載舞，絢麗的色彩流露出擺脫束縛的喜悅，飄飛的衣袂吟唱著風(fēng)的快樂。飛天的夢想，千百年無數(shù)的人神往追求的夢，這一刻當(dāng)我們在飛天面前變得虛無縹緲完全融入畫的色彩，畫的境界時，得到了實現(xiàn)。

身體的重量，凡世的牽擾，變成腳下的云，耳旁的風(fēng)。不斷的飛升，不斷的消融，像冰化成水流淌在膜拜的天界，夢想的國度。

飛天是真實的表達，生活是藝術(shù)的源泉。

那么創(chuàng)造飛天的丹青妙手必定是群擁有飛天之夢的自由而快樂的人吧?答案似乎是肯定的，但答案是截然相反的!

這些丹青妙手被冠以莫須有的罪名而半生坎坷，鐐銬加身;這些繪畫大師每天被逼不停的工作，而且是處于沙漠之中;這是群苦難的人們，是群失去自由與快樂的人們!但飛天讓我們震撼!我們不禁疑惑這群人是如何創(chuàng)造了飛天。

不知道佛祖的真面卻塑起大佛，是因為心的仁慈;不知道自由的快樂卻繪出飛天，是因為心的自由。鐐銬鎖住了肉體卻鎖不住心靈。他們的心靈承載了他們在現(xiàn)實中的缺陷與渴望而更加自由，自由的飛舞于每個洞窟，每朵花，每個美麗的角落。

因此，飛天是奇跡的寓言，不僅僅因為繪畫本身所蘊涵的價值，更因為它是心靈的自由之舞。

專家點評:

本文通過描寫敦煌的飛天，揭示了飛天的神韻精神——自由的表達，心靈的自由之舞，寫出了飛天創(chuàng)造者的不幸，贊嘆了他們雖然鐐銬加身卻有一顆自由的靈魂。

篇二：暢想

在無數(shù)個大大小小的角落，也許你這樣暢想你的未來。

D說，我要當(dāng)一名化學(xué)家，因為我的爸爸是化學(xué)工程師我比較實在，我覺得人生要走一步看一步，船到橋頭自然直。然后對于我來說，事業(yè)第一，愛情第二，家庭第三人生大概就是這樣過吧!我最大的愿望就是可以整天CS。

Y說，我要當(dāng)一名美食家，我想吃遍所有的山珍海味人活在世上簡單的只是為了一個字----吃。

A說，我很想成為畫家，我比較喜歡藝術(shù)和欣賞，我想以后做作一些橋梁設(shè)計方面的工作，但是我覺得這是不可能的，因為我沒有學(xué)過畫畫，而且現(xiàn)在又選擇了理科，所以我只能暢想自己能在高考中好好發(fā)揮。

Z說，承上，我的近期目標(biāo)就是考好高考，然后選擇自己比較喜愛的英語專業(yè)，將來準(zhǔn)備當(dāng)一名外交官。

H說，我的數(shù)學(xué)很好，我想為自己國家的數(shù)學(xué)方面做點貢獻。目前最大的數(shù)學(xué)研究所就在我國家，現(xiàn)在國內(nèi)國外的數(shù)學(xué)發(fā)展趨勢我都很清楚，就目前來看我認(rèn)為你們學(xué)數(shù)學(xué)是為了高考，對嗎?而我呢，我是這樣想的，我自己將來要在數(shù)學(xué)這方面工作，研究，所以我在高中數(shù)學(xué)成績肯定是比較突出一點。

我現(xiàn)在也在研究數(shù)學(xué)國際奧賽，目前推薦你們認(rèn)識一位人---陶哲軒，他是澳大利亞的華人，父母都是教授，智商很高，4~5歲時就學(xué)微積分，參加國際奧賽的時候站在領(lǐng)講臺上的獲獎?wù)咚�最小，那時他12歲。

也許，你這樣暢想過，說出來將會更加堅定你這樣暢想過嗎?在陽光明媚的清晨，還是在深夜的輾轉(zhuǎn)反側(cè)!

專家點評:

本文以“暢想”為中心，寫了幾個孩子對未來的美好期待。不管是當(dāng)化學(xué)家，美食家，畫家，抑或外交官，數(shù)學(xué)家;不管是為了自己，抑或是國家，你們現(xiàn)在最主要的是把握現(xiàn)在，因為理想的實現(xiàn)必須從每一個現(xiàn)在開始。孩子們，努力吧!

篇三：中秋夜看花燈

“快去看!快去看!”我們一家三口隨著人流緩緩地向西山路走去，這是干什么呀?

忽然，人流停了下來，一窩蜂地朝海寧市博物館門前擁去。我舉目遠眺，發(fā)現(xiàn)博物館門前的廣場上燈火通明，金碧輝煌。哦，原來是在舉行海寧中秋燈展啊!我和媽媽、爸爸加快了步伐，很快鉆進了人山人海中。

哇，人可真多，人頭涌動。到處都是黑鴉鴉的一片，我站在人群中，隱約看見不遠處有四匹駿馬高抬著腿，立在草叢中，它們仿佛是在草原上自由奔馳，真可謂“駟馬難追”。

我又?jǐn)D進了人群，突然，一條巨龍、一頭猛虎出現(xiàn)在我眼前。

巨龍騰云駕霧，鱗片反射出點點光輝，猛虎的眼睛炯炯有神，還不時地發(fā)出陰森的綠光。我猶如走進了龍?zhí)痘⒀�，觀看著精彩的龍爭虎斗。除此之外，乖巧的山羊、飄動的荷花、棱角分明的亭子，行善的觀音菩薩被做成了彩燈。

那一個個提著小燈籠，拿著熒光棒的小孩，把中秋的夜晚點綴得更加美麗，使古老的藝術(shù)散發(fā)著勃勃生機。

聽爸爸說，“一座燈彩少則刺一萬多孔，多則刺二十至三十多萬孔呢。”

可謂“萬窗花眼密”，再配以現(xiàn)代照明技術(shù)，集傳統(tǒng)“針、拗、結(jié)、扎、刻、畫、糊、裱”技法與現(xiàn)代高科技于一體，光線透過針眼，構(gòu)畫出一幅幅形象逼真、惟妙惟肖的圖畫。

硤石燈彩是吳越文化孕育出來的一朵奇葩，是海寧世代人民智慧的結(jié)晶。

在海寧人民的努力下，將有更大的發(fā)展。

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